电子商务专业实习教学大纲

电子商务专业实习教学大纲
电子商务专业实习教学大纲

生产实习教学大纲

课程名称:专业实习课程编码:040951702

适用专业:电子商务

开课单位:经济管理学院

一、实习时间

第6学期,共2周。一般安排在教学周第18周—19周进行。

二、实习地点

实习基地或分散实习

三、实习的目的

通过实习把课堂上所学的专业理论知识与实践相结合,达到感性认识与理性知识的有机结合。巩固和深化已学过的理论知识,进一步认识电子商务专业学科的内在规律性,系统地掌握电子商务工作的内容和过程。同时通过实践培养和训练学生调查研究、分析问题和解决问题的能力。

四、实习教学内容及要求

电子商务专业学生的实习可以分为两大类:即技术类和商务类,其中技术类方向的实习一方面可以到IT企业实习,了解电子商务企业的技术框架、技术方案、技术类型,掌握一门编程语言(例如Python语言、JAVA语言等)、懂得数据库操作技术等;另一方面也可以到电子商务专业实验室进行实习,了解和掌握以上内容。而商务类方向的实习可以是多方面的,例如企业的管理和运作、电子商务项目策划、网络营销方案的设计和制定、物流管理的流程和运作等,了解企业的管理和商务运作,为以后的工作和学习打下坚实的基础。

实习内容:

(1)了解企业生产管理流程、运营管理现状及电子商务开展现状及电子商务开展现状,绘制企业生产管理业务流程图;

(2)分析企业电子商务网站技术应用、电子商务模式的优劣;

(3)了解企业信息化建设的阶段、应用的深度及障碍;

(4)尝试加入企业项目管理团队,学习项目管理组织管理及技术;

(5)了解企业物流管理各环节及其策略;

(6)进行电子商务系统、网站开发或维护。

五、实习指导教师的职责

(一)专任指导教师

1.工作积极主动,踏实认真,有强烈的责任感;工作有计划,有总结,思路清晰,目标明确,重点突出;

2.熟悉实习单位与学生实习情况,能够按工作计划安排,深入学生实习单位,做好实习指导工作;

3.每周跟学生以各种方式联系一次以上,指导学生实习,解决实习中的各种问题;

4.认真填写指导教师工作日志,填写内容翔实、准确;

5.认真做好学生安全纪律教育等学生遵纪守法教育工作,教育重点突出;学生认真遵守实习纪律,实习期间无违纪违规现象发生;

6.有突发事件及时到场,妥善处理,积极协调、解决涉及专业学生的事务;

7.能够积极配合学院做好各项实习工作检查活动;

8.按时完成涉及学生实习的各项工作任务,上报各种材料及时、准确、规范;

9.建立与学生家长联系制度,定期向家长反映学生的实习表现情况,以取得家长的支持和配合,共同做好学生的实习指导和管理工作。

(二)专业指导教师

1、认真指导学生完成实习报告撰写;

2、及时审阅学生实习总结报告,评定成绩;

3、按时完成涉及学生实习的各种材料上报工作;

4、评阅学生实习记录。

六、实习成绩评定标准

毕业实习的成绩应在学生提交实习报告和实习登记表、通过实习答辩的基础上,由指导教师负责评定。成绩按等级记分制等级,分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。成绩评定课参照以下方面:

1.实习纪律与作风:包括劳动态度、纪律性、出勤记录、思想品质、文明作风等。

2.学习态度与收获:包括学习是否认真、专业技能与管理技能的提高程度、分析和处理问

题能力的大小等方面,主要依据实习报告、实习答辩的成果来评价。

3.参考实习单位主管人员的书面评价和反馈意见以及小组内同学的相互评价。

会计学教学大纲.doc

《会计学》教学大纲 课程编号:1101105003/1101106003 课程名称:会计学 英文名称:Accounting 学分:3 总学时:54学时 适用专业:经济学、工商管理各本科专业 课程性质:必修课 关联课程:微观经济学、管理学 第一部分大纲说明 一、编制《会计学》大纲的依据 贵州大学经济学、工商管理各本科专业的培养方案。 二、《会计学》课程的教学任务 会计学是一门理论性、应用性较强的学科,是高等院校经济学、工商管理各本科专业的主修专业课,对于培养21世纪人才起着重要的作用。通过教学,使学生能够比较全面地了解、掌握会计学的基本理论、基本方法和主要业务技能,提高学生的会计水平和应用能力,为后续课程的学习打下良好的基础。 三、《会计学》课程的教学对象 工商管理、财务管理、会计学、人力资源管理、市场营销、工程管理、旅游管理、农业经济管理、电子商务、物流管理、经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、统计学等专业的本科学生 四、教学要求 1.注意与各关联课程内容的联系,系统掌握《会计学》课程的内容。 2.本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法,对各类会计事项的处理熟悉理解其理论依据、业务流程;掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 五、教学环节 1.课堂讲授、课下辅导、案例讨论 《会计学》是一门理论性与实践性较强的课程,要求学生既具备扎实的会计理论基础,同时熟练掌握企业主要业务流程的会计核算。要达到这一教学要求,讲授、辅导课是一个重要的教学环节。主讲教师根据教学大纲要求,结合教材讲授、辅导、答疑、布置作业等,在整个教学过程中要充分发挥学生的学习主动性,注意培养学生学习的能力,有计划地组织学生进行讨论。 2.布置、讲评作业 学生必须按时、按质按量完成作业,作业成绩一般应占期末总成绩的20%~30%。主讲教师要认真批改讲评作业,使作业真正成为学生巩固学习内容、掌握所学知识的必不可少的环节。 3.考试 考试内容以教学大纲为依据,难度适中、题量适度、范围覆盖要全面。

电子商务教学大纲

附件2 《电子商务》课程教学大纲 课程英文名称Introduction of Chinese Culture 执笔人:尹根德编写日期:2010-7-11 一、课程基本信息 1. 课程编号: 2. 课程性质/类别:专业选修课 / 课 3. 学时/学分:学时 36/ 2 学分 4. 适用专业:商务英语专业 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程是商务英语专业本科层次学生的必修专业课程。通过本课程的教学,使学生对电子商务的基本概念、基本模型以及在英特网上实施电子商务的大致过程和采用的主要技术有一概况的了解。为学生将来可能在各类企业、事业单位和政府机构从事电子信息、电子商务的相关工作奠定理论基础和实践经验。本课程在教学中要紧紧围绕电子商务的实践,结合网络的特点,理解电子商务的特点及其及传统商务活动的区别,能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧,发现商业机会的能力。时刻关注传统商务活动如何充分利用网络。 三、课程教学内容及基本要求 (一)第一章电子商务概述(4课时) 1.主要内容: 1.电子商务的概念;2.电子商务的功能、分类 3.电子商务的发展过程;4.电子商务的运作过程; 2.基本要求

通过本章的学习,能够掌握电子商务的概念,重点掌握对电子商务的运作过程,了解电子商务发展的过程,了解电子商务对经济的影响,掌握电子商务的作用 3.自学内容:电子商务对经济发展的影响 4.课外实践:无 (二)第二章电子商务网络技术基础(4课时) 1.主要内容: 1.计算机网络基础知识(计算机网络定义、网络三要素、计算机网络应用、计算机网络分类、计算机网络拓扑结构、协议) 2.互联网(因特网)的基础知识(定义、协议、接入方式、应用和服务)3.网页制作基础知识;4.电子商务网站构建知识 2.基本要求 了解语言的生成及感知的过程,掌握辅音和元音的定义、发音方式、部位,了解音位和音位变体。 3.自学内容:企业内部网的基础知识; 4.课外实践:制作网页 (三)第三章电子商务系统安全(4课时) 1.主要内容: 1.电子商务系统安全的基本问题(概念、影响因素、控制要求) 2.电子商务系统网络安全管理对策(技术对策、管理对策、安全体系)3.电子商务安全手段(防火墙、信息加密、数字签名、身份认证、时间戳、数字证书) 4.计算机病毒及网络黑客的防范

基础会计实训教学大纲

《基础会计学》实验教学大纲 课程编号:10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时:4节/周学分数:3.5 适用层次和专业:本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课,每周4课时,第二学期开设,本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的,以会计基本理论为主要内容,重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的:全面巩固课堂学习理论知识,增强感性认识,为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础;进一步掌握会计核算的基本技能,提高学生动手能力,包括审核原始凭证的能力,编制记账凭证的能力,登记各类账簿的能力,编制会计报表的能力,查账、对账的能力等;培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务:通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法,掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学,应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表,严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配

五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 (一)实训目的 本项模拟实训的主要目的是:通过实训,使实训者明确账户的内容和基本结构,熟悉借 贷记账法的记账规则,掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 (二)实训准备 1、用品:钢笔(红、黑各一)、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表:试算平衡表等。 (三)实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 (四)实训资料(略) (五)实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账,并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账; 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表; 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 (一)实训目的 本项模拟实训的主要目的是:通过实训,使实训者明确原始凭证应具备的基本要素,熟悉部分有代表性原始凭证样式,掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。

会计专业教学大纲创新创业学

《创新创业学》课程教学大纲 课程代码:040232032 课程英文名称:Innovation & Carve Out 课程总学时:16 讲课:16 实验:0 上机:0 适用专业:会计学 大纲编写(修订)时间:2017.11 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 《创业创新学》课程是会计学专业的专业创新选修课。是顺应新时代发展的要求,以市场变化及其趋势为背景,从企业微观角度出发,运用企业管理新观念,培养学生的创新思维和创业能力,让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。教学目标在于培养学生的创新能力和创业意识,培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力,为其就业开拓广阔的空间。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识:掌握创新思维及其特征、逻辑与批判性思维的含义、形象思维及其特征、方向性思维的种类、头脑风暴法的类型、创新工具的概念、创业计划书的基本内容、创业融资基础知识及企业运营和管理的相关法律法规等,培养学生的创新思维和创业意识。 2.基本理论和方法:掌握创新思维定势及其类型、逻辑思维方法、发散思维与收敛思维的区别、横向思维与纵向思维的区别、典型的创新工具、创业计划书的编写方法、创业融资渠道等,帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论,提高学生对创新创业知识的应用能力。 3.基本技能:掌握创新思维定势突破的方法、批判性思维与科学创新的联系、正向与逆向互补思维、创新工具在团队中的应用、创业计划书的编写技巧与推介,新创企业的设立流程及管理要领等技能,帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁,培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新,为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。 (三)实施说明 1.教学方法:课堂讲授中要重点讲解基本概念、基本方法;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;多采用创业成功案例教学,调动学生创业的积极性,并注重培养学生的创新创业能力。 2.教学手段:本课程属于专业创新选修课,在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。 3.教学内容:本教学大纲适用于会计学专业的学生,在教学过程中应确保大纲中重点、难点问题的教授。其他内容可根据学时和学生接受情况酌情安排课时。 (四)对先修课的要求 1.本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。 2.本课程主要的先修课程有基础会计、财务会计等。 (五)对习题课、实践环节的要求 该课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创新、创业实践相结合,把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 (六)课程考核方式

电商企业培训计划方案

果时代培训计划方案

目录 第一部分公司培训计划说明-------------------------------------------------- (3)公司现状分析------------------------------------------------------------------------ (3)第二部分公司培训工作重点----------------------------------------------------------(4) 第三部分公司培训管理实施流程----------------------------------------------------- (6) 1. 培训目标--------------------------------------------------------------------------------(6) 2.培训职责---------------------------------------------------------------------------------(6) 3.培训计划的制定---------------------------------------------------------------------------------(6) 4.培训的实施---------------------------------------------------------------------------(6)

5.培训效果评估-------------------------------------------------------------------------------(7) 6.培训档案的管理-----------------------------------------------------------------------------(7) 第四部分公司培训课程计划------------------------------------------------ (8) 4.1、《新员工入职培训计划安排》----------------------------------------------------- -----(8)第五部分相关附件--------------------------------------------------------------------------(10) 附件一《公司员工培训签到表》------------------------------------------------------------------(10)附件二《员工培训记录卡》------------------------------------------------------------------(11)附件三《新员工岗位培训反馈表》------------------------------------------------------------------(12)附件四《新员工培训效果评估调查表》-------------------------------------------------------(12) 附件五《新员工培训效果评估表》

《电子商务物流》教学大纲

《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时:56 讲授学时:28 课内实践学时:28 独立实践学时:0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务 1.课程的性质 随着互联网的迅速普及,电子商务也蓬勃兴起,对整个经济和社会生活带来了深刻的变革,流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时,也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说,如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式,有效的开展经营活动,寻找新的商机,跟上时代的发展潮流,已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说,如何在网络时代制定出科学合理的物流政策,促进电子商务物流的发展,将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展,具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课,在整个专业课程体系中占有重要的地位,是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程,

通过学习该课程,使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。 2.课程的任务 ①本课程实现专业培养目标中所承担的任务:《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主,实验教学为辅,重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向,培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学,使学生掌握物流运作实际操作技能,为今后学习和工作打下基础,提高自己的综合竞争力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工:本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联,共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起,相辅相成,重点培养学生在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展。 ③本课程相关的先修课及后续课:本课程安排在三年制第五学期完成,先修课程为大部分的公共必修课、专业基础课,后续课程主要有毕业实习和论文等。 (二)课程的教学目标 1.基本理论要求: 通过本课程的教学,学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系,了解物流活动的全过程,掌握电子商务物流模式,了解电子商务下物流配送中心的作业流程、库存控制和管理,对电子商务下物流供应链管理有一定程度的认识,了解和掌握物流信息技术和管理信

《会计学基础》实践教学大纲

《会计学基础》实践教学大纲 课程名称:会计学基础课程性质:必修 总学时数:36 学分:2 开课单位:财会系适用专业:财务管理 修(制)订人:修(制)订日期:2019.6.20 审核人:审核日期:2019.6.22 审定人:审定日期:2019.6.24 一、课程的性质、类型、目的和任务 基础会计是财经专业的专业基础课,本大纲以会计基本理论为主要内容,重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 1、目的:全面巩固课堂学习理论知识,增强感性认识,为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础;进一步掌握会计核算的基本技能,提高学生动手能力,包括审核原始凭证的能力,编制记账凭证的能力,登记各类账簿的能力,编制会计报表的能力,查账、对账的能力等;培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务:通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管,了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法,掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程从第一学期开始,通过本课程的学习,要求学生能正确理解会计核算方法原理,掌握会计核算的基本技能,初步具有审核原始凭证的能力,编制记账凭证的能力,登记各类账簿的能力,编制会计报表的能力,查账、对账的能力等,为以后学习其他后续课程打下基础。 实践一:借贷记账法的运用 实践内容:1、账户开设和登记方法;2、会计分录的编制方法;3、试算平衡方法。 实践要求: 1、开设“T”型总分类账,并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账;

会计学的教学大纲

会计学2教学大纲 (64学时) 一、课程性质和任务 《会计学2》是管理类专业学生的一门专业必修课,本课程的任务是使学生掌握会计的基本理论、基本知识、基本方法;培养学生具备正确处理一般会计业务的能力和科学的工作作风,以及良好的职业道德。 二、课程教学目标 (一)知识教学目标 1.了解企业财务会计的基础理论。 2.学习掌握企业有关资产及其分类的会计处理。 3.掌握企业有关负债及其分类的会计实务处理。 4.学习掌握企业所有者权益的会计实务处理。 5.学习掌握财务报告的编制方法。 (二)能力培养的目标 1.具有客观、及时反映财务会计信息的能力。 2.具有正确企业财务报表的能力。 3.掌握企业会计和其他会计的异同。 4.把握我国会计改革的方向。 (三)思想教育目标 1.具有可以准确、及时、全面反映企业会计信息的意识。 2.具有良好的职业操守与职业道德。

三、教学内容和要求 第一章总论 学习目的与要求: 本章重点阐述会计的目标与特点、会计要素、会计核算基本前提和会计核算一般原则等。通过对本章内容的学习,学生应该对会计的基本概念和基本理论有深入的认识。 教学内容: (1)会计的目的 会计的基本前提 (2) 会计的基本要素 3) 会计的一般原则 4) 5)会计的标准 教学重点与难点: 会计要素、会计等式、会计核算基本前提、会计核算一般原则。 第二章货币资金学习目的与要求:本章重点阐述货币资金的组成,包括现金、银行存款、其他货币资金的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习,学生应该掌握货 币资金的管理与核算。教学内容:2)银行存款 (1)现金

3)其他货币资金 重点与难点: 银行存款的转账结算方式。 第三章应收及预付款项学习目的与要求:本章重点阐述应收账款、应收票据、其他应收款、预付账款的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习,学生应该掌握各种应收及预付账款的管理与核算。教学内容:(1)应收票据 (2)应收账款 (3)其他应收款及预付款项 重点与难点: 应收账款的坏账准备、应收票据的贴现、预付账款的核算等。 第三章存货 学习目的与要求: 本章重点阐述企业存货的核算。通过对本章内容的学习,学生应该掌握存货 的核算。 教学内容: (1)存货的入账价值; (2)原材料; (3)商品; (4)其他存货;

电子商务培训教学大纲

《电子商务》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 电子商务概论是电子商务专业的基础课程。综合性性较强,体现着电子商务这门新兴学科的基本特征,勾画出电子商务的基本框架和轮廓,为后续专业课程的学习打下基础。本课程主要是通过阐述电子商务的基本概念和基本实现技术,系统完整地讲述了电子商务的基本原理和实际应用的内容。主要任务是为将来从事电子商务和信息管理的人员奠定必要的基本理论知识,使学习者能够将所掌握的基本理论应用到自己的实际工作中。 (一)专业能力 1、电子商务应用能力 2、电子商务安全保障能力 3、电子商务网店创建、推广能力 4、电子商务法律常识判断能力 (二)社会能力 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。 3、具有沟通与交流能力。 4、具有计划组织能力和团队协作能力。 (三)职业能力 1、能应用基本的建站工具或平台建立网店。

2、具有电子商务站点的推销和维护能力。 3、具有基本的电子商务法律常识。 4、具有自学能力、理解能力和表达能力。 5、具有将知识与技术综合运用和转换的能力 6、具有合理利用与支配资源的能力。 二、教学基本要求 按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求,结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程内容。本课程针对电子商务岗位及工作内容需要,结合行业标准,以工作过程为导向,以工作任务为基础共设计了九个单元,以知识够用为度,突出实践能力,明确提出了各部分内容的培养目标及教学实施建议。 三、教学内容及要求 第一单元初识电子商务 教学目标: 1、了解电子商务产生和发展的重要条件 2、掌握电子商务兴起和发展的两个阶段 3、了解电子商务的优势,及其对社会经济和人类工作、生活方式的影响 4、电子商务的几种分类方法 5、电子商务商务的应用情况 教学重点与难点: 1、电子商务对对社会经济和人类工作、生活方式的影响

电子商务专业课程教学大纲

电子商务专业课程教学大纲 (2001级) 济南铁道职业技术学院管理系

目录 《电子商务概论》教学大纲 (2) 《经济法》教学大纲 (6) 《计算机网络技术基础》教学大纲 (11) 《数据库原理与技术》教学大纲 (15) 《西方经济学(微观)》教学大纲 (20) 《市场营销学》教学大纲 (23) 《会计学与财务分析》教学大纲 (26) 《商务网页设计与制作》教学大纲 (31) 《工商企业管理》教学大纲 (38) 《网络营销》教学大纲 (42) 《电子商务与物流配送》教学大纲 (46) 《电子商务安全》教学大纲 (49) 《国际贸易实务》教学大纲 (53) 《电子商务英语》教学大纲 (56) 《电子商务案例分析》教学大纲 (59) 《电子商务系统设计》教学大纲 (63) 《电子商务网站建设与管理》教学大纲 (67) 《现代商务概论》教学大纲 (71)

《电子商务概论》教学大纲 适用专业:高职电子商务专业 学时数:60 一、课程的性质与任务 本课程是高职电子商务专业专业的一门必修课。讲授电子商务的基本概念和原理、框架结构,电子商务的信息系统建设,电子商务中的一些热点技术,网络营销,电子商务安全,电子商务的信息系统以及电子商务环境等。 通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求: 1、明确电子商务的概念、技术支持及其涉及的领域; 2、掌握通过网络进行商务活动的理论和流程; 3、具备提供简单电子商务解决方案的能力。 二、课题及课时分配

三、课程教学内容和要求 第一部分技术模块 课题一电子商务概论 要求学生了解电子商务的概念、发展历程、现状和EDI技术。 课题二电子商务应用框架及其信息系统建设 内容是电子商务的框架结构、实施步骤和核心问题以及Intranet、物流信息系统和数据库技术。 要求学生掌握电子商务系统的含义,了解如何开发、实现电子商务应用系统。 课题三电子商务支付系统 内容是电子现金、SET信用卡、电子钱包、智能卡、支付协议。 要求学生掌握电子商务支付目前使用的几种支付工具及其流程。 课题五电子商务安全技术 内容包括加密技术、认证技术、防火墙技术。 要求学生掌握电子商务实现的安全方面的需求,及其在技术上的解决方案,具体包括保密性及加密技术、完整性及消息摘要技术、交易身份的真实性及数字证书技术、交易的不可抵赖性及数字签名和数字时间戳技术、系统的可靠性及防火墙技术。 第二部分商务模块 课题一网络营销 内容是网络消费者、网络社区与网络文化、网络营销策略、数据库营销、网络广告。 要求学生掌握网络营销的基本知识。 课题二客户关系管理、物流与供应链管理和业务流程重组

会计综合模拟实训实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1,学时1周 6.建议先修课程 财务会计,成本会计,财务报表编制与分析等课程

电商总裁班课程大纲(完整版)

电商总裁班课程大纲 一、电子商务之前世今生 1、中国电商发展 (电商生态B2B B2C C2C SNS 团购闪购特卖等) 2、跨境电商发展 (跨境B2B B2C 移动团购闪购特卖等) 3、电商产业链-环节、功能、突破口 4、中国电商格局 5、什么产品适合做电商?细分品类如何做电商? 6、中国电商未来 二、电商如何改变传统商业生态 1、电子商务给零售业带来的变革 ①电子商务的本质:零售+商业+渠道 ②线下开店的成本分析:利润被谁吃掉了(房租、广告) ③电子商务的渠道价值:从车间到客厅(缩短产业链条,提高商品流通效率) ④“地头蛇”也有出头日:打破区域限制,全国性零售市场的建立 ⑤倒时差的生意:做“夜猫子”们的生意 ⑥真正的即时购物:移动电商 2、电子商务给品牌营销带来的变革 ①互联网品牌是什么样子?-淘品牌的成长历史 ②大品牌上网:改头换面 ③互联网上怎么讲故事?-营销渠道、体系、形式 ④精准定位目标客户——让数据说话 3、电子商务时代的消费者需求与行为

①互联网时代的消费者——生活大不同:80后、90后、00后 ②购买决策:从2级关键点到3级关键点 ③第一代网购消费者:折扣、折扣、折扣 ④网上卖钻石:成长和成熟中的消费者 4、电子商务给传统企业带来的挑战 ①世界工厂转型品牌作坊:外贸工厂、订单工厂转战电商 ②互联网时代渠道商如何继续提升自身价值:百丽、银泰在做什么 ③老板需要什么人:传统企业如何寻找电商人才 三、电商换市时代的挑战与机遇 (实战问题) 1、策略:如何制定电商规划 2、产品:如何选品 3、价格:如何定价 4、渠道:如何布局、如何分销 5、客户:如何建立会员体系、抓取客户数据、分析利用客户数据 6、成本:如何核算成本\控制\参照 四、全网营销的规划与逻辑 自我定位:产品属性,推什么,渠道属性,在哪推,人的属性,推给谁。 1、流量格局:主流流量,辅助量,零时流量。 2、目标:销量,订单量,用户量。 3、目的:品牌目的,渠道商务目的,卖货目的。 4、流量配备,百度,联盟,传媒,口碑。 八大板块:电商趋势、电商操盘、会员关系营销、供应链管理、线上线下如何协同、产品结构之市场细分、系统驱动企业效率之道、锻造消费体验,提升客户忠诚度(视觉、客服、物流)、如何转型零售。

《电子商务》教学大纲

《电子商务》课程教学大纲 一、课程名称:电子商务概论Electronic Commerce 课程负责人:丘威 二、学时与学分:36学时2学分 三、适用专业:学校公共选修课 四、课程教材:邵兵家主编,《电子商务概论》,高等教育出版社,2008年4月 五、参考教材:Gary P. Schneider, Electronic Commerce 4nd Edition, Course Technology, 2003 六、开课单位:嘉应学院计算机学院 七、课程的目的、性质和任务 通过网络在线平台开展教学,以商务活动的发展为起点了解对电子商务产生的经济原因分析;以网络信息技术所提供的功能为依据熟悉电子商务产生的技术基础;通过案例分析介绍电子商务的运用领域、分类、特点、需要解决的管理和技术问题;以企业电子商务化为线索掌握电子商务系统的设计、电子商务网站的建立、电子商务项目的实施管理;以国内外电子商务发展的动态为线索了解电子商务发展的环境及趋势。 八、课程的主要内容 基础与应用篇 第1章电子商务概述 1.1 商务与商务活动 1.2 传统商务及其局限性 1.3 EDI及其应用 1.4 Internet及其应用 1.5 电子商务的产生及其影响 第2章电子商务机理与模式 2.1 电子商务模型 2.2 电子商务的一般框架 2.3 电子商务的主要参与者 2.4 电子商务的功能与效益 2.5 电子商务的分类 2.6 电子商务的商业模式 第3章电子商业与贸易 3.1 电子商业的产生与形式 3.2 电子商店的结构与功能 3.3 电子商店的经营管理 3.4 电子商店的经营策略 3.5 网上拍卖及其管理

《基础会计与实训》课程大纲内容

...../ 厦门都市职业学院会计电算化专业 课程教学大纲(汇编) (经济治理学部编制)

二○○八年十二月 《基础会计与实训》课程教学大纲 执笔人:黄月云编撰日期:2008年12月 一、课程概述 课程类型:B类 课程性质:必修 打算时数:90 学分:6 实践课时比例:45%(40学时) 教学对象:三年制高职会计电算化专业学生 《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程,为保证教学目的的实现,要求通过本课程的学习,使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式,以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识;

掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法;通过实验和实践,培养学生运用会计理论的初步操作技能;联系我国加入WTO及会计改革的实际,使学生掌握新的理论知识和经验,扩大知识领域,以适应形势进展的需要,为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。 二、教学内容描述 教学重点(要点)及教学方法的提示、难点及处理的建议,作业的内容。讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。 可分章节按下列要求撰写: 教学目的和要求; ②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点; ③各课题重要概念和原理的简要表述; ④重点和难点圈定与提示; ⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度; ⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求;

第一章总论 教学内容: 1、会计的概念 2、会计对象和会计要素 3、会计核算方法 4、会计法规和会计工作组织 教学目的和要求: 掌握:会计要素、会计核算方法 理解:会计概念、会计特点和差不多智能 了解:会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容 教学重点:会计要素、会计核算方法 教学难点:会计核算方法 教学方法:讲授与讨论

会计专业基础会计教学大纲

会计专业《基础会计》教学大纲 一、课程性质和目的: 本课程是会计专业的一门主要专业基础课程,主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。通过本课程的学习,能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法,从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识,明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性,为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 二、课程学时分配(供参考): 注:本课程应多注重学生实训环节,在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安 排。 三、课程选用教材:“中等职业教育国家规划 教材”,张玉森、陈伟清主编,高等教育出 版社出版。 序号 教学内容 学时 1 概述 4 2 会计要素及会计平衡公式 6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算 20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理 4 机 动 8 合 计 90

四、课程大纲内容: 第一章概述 第一节 1、掌握会计的概念。 2、掌握会计的七种方法。 3、掌握会计的基本职能。 第二节 1、掌握会计核算的基本前提。 2、理解会计核算的一般原则。 第二章会计要素及会计平衡公式 第一节 1、掌握会计的六大基本要素。 2、理解各基本要素的含义等内容。 第二节 1、理解会计平衡公式。 2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。 第三章账户和复式记账(重点) 第一节 1、理解会计科目的分类。 2、掌握账户的基本结构及分类。 第二节 1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。 2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。 3、理解账户对应关系的含义,掌握过账及试算平衡的具体操作。第三节 1、掌握账户的平行登记方法。 第四章会计凭证 1、掌握会计凭证的概念和种类。 2、理解原始凭证的分类。 3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。 第五章会计账簿 1、理解会计账簿的各种类别。 2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。 3、掌握对账与结账的方法。 4、掌握错账的更正方法。 第六章主要经济业务的核算 第一节 1、掌握企业筹集资金的核算。

电子商务创业培训教学大纲

电商创就业培训教学大纲 一、课程简介、目的与任务 1.课程简介:该电子商务创业培训课程面向那些有创办电商企业或从事电商行业的想法的人。课程内容主要有淘宝店铺、无线营销、电商创业管理系列课程:1)淘宝系列:开店流程、店铺定位、店铺装修、提高店铺流量、提高店铺转化率、提高店铺客单价、店铺视觉营销、店铺客服销售。2)无线营销:无线自媒体营销、微信营销、手机APP营销、3)电商创业管理:创办企业流程、创业与管理等 2.目的:培养学生的实践能力和创新意识,为大学生在校创业和自主就业创造条件。 3.要求:学生必须认真完成每次实训任务并提交实验报告,同时在课堂教学的基础上,学生在开展实训过程中需要补充学习相关的电子商务专业知识和管理学知识,尽量使自己的实践活动有理论指导。 二、课程教学要求 按时出勤,认真听课,积极实践,保质保量完成实训任务。 三、教学内容安排 一、玩转电商,轻松创业 1.网上创业需要解决的问题 1.1为什么做 1.2在哪里做 1.3要做什么 1.4该怎么做 1.5网店优势分析 1.6成功案例分享 2.如何预测你的启动资金 2.1启动资金的类型 2.2投资预测 2.3流动资金预测 3.如何制定你的剥润计划 3.1制定销售价格 3.2预测销售收入 3.3制订销售和成本计划 3.4制订现金流量计划 3.5融资渠道 3.6融资技巧 二、电商运营

1.电子商务与网络零售概述 1.1电子商务发展历程 1.2网络零售概述 2.职业规划 2.1从业心态和就职前准备 2.2职业规划和行业选择 2.3岗位工作与团队配合 3.了解网络零售平台 3.1平台简介 3.2开店基础操作 3.3网络零售平台规则 三、网店美工 1.网络视觉营销 1.1装修店铺,引爆流量 1.2日销千单之视觉营销 1.3色彩—黄金分割配色法 1.4图像—全局把控店铺装修 1.5文字—学会用图说话 1.6视觉与营销 2.轻轻松松做网拍 2.1轻松玩转网拍相机 2.2环境与布光 2.3不同材质表面的拍摄方式 2.4基本构图及商品摆放技巧 2.5拍摄流程 3.勾魂式图片处理技法 3.1换个角度更精彩 3.2抠图三剑客 3.3修图—美的不只一点点 3.4调色—还原你的本色 3.5边框、水印、批处理 3.6平面设计师转型网店美工必备技能 3.7 Photoshop必知快捷键速查 4.促销广告设计 4.1促销广告设计的标准 4.2促销广告设计的方法 4.3促销广告的实施步骤 5.店铺LOGO 5.1什么是店铺LOGO 5.2店铺LOGO的策略 5.3店铺LOGO的设计 6.细节设计

会计实训教学大纲

X2060031基础会计实训教学大纲 课程名称(中文/英文):基础会计/ Basic Accounting Practice 课程代码:X2060031 课程类型:专业基础课 课程性质:必修课设置类别:非独立设课 适用专业:金融学 课程总学时:48 课程总学分:3.0 实训学时: 10 实训学分:0 开实训学期:二 一、实训教学的目的与基本要求 《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程,其实训部分是理论联系实际的重要环节,是巩固学生对理论知识理解的重要措施,是理论教学的继续和发展。 1、明确实训目的:掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序;了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况,以及期初资料的设置。 2、运用并掌握会计核算方法,这些方法主要包括:设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。 3、体会会计循环,对原始凭证加以审核,分类整理,编制记账凭证,分别记入所设置的各有关账户;会计期末必须对账项进行调整和结转,计算成本,结清有关收入费用账户,结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额,编制余额对照表,验证记账的正确性;计算分配利润,进行财产清查,核对账目,编制会计报告。 二、实训项目设置

三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准 1、设置会计科目和账户; 2、复式记账、填制和审核凭证; 3、登记账簿; 4、对账、财产清查; 5、账项调整前试算、编制账项调整分录; 6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录; 7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配; 8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期; 9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。 成绩给定:根据上交的实训作业和实训报告,按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现,按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。 四、实训教材及参考书 《基础会计模拟实验》,郎维成编,辽宁民族出版社,2003.1 《基础会计教程》,西凤茹,吉林科技出版社,2003.6

会计学教学大纲

《会计学》课程教学大纲 英文名称:Fundamental Accounting 课程编号:05210960 课程类别:专业课,选修 总学时数:32 学分:2 开课单位:经贸管理学院 适用专业:人力资源管理 一、本课程性质、目的和任务 本课程是财经类专业的专业基础课,它对本专业学生继续学习公共关系课程和经济管理知识具有基础性作用,对从事经济管理工作具有重要的指导意义。本课程的教学目的在于通过教与学,使学生能熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法,了解日常会计核算的组织和程序,并初步掌握实际操作的技能,为以后学习各专业课程打下基础。 基本任务:了解会计工作的基本程序和步骤即会计循环,学会会计核算的基本方法,掌握会计的基本技能即应用会计核算方法的能力,重点掌握对会计要素的确认、计量、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制的能力与技巧。 二、课程教学内容及要求 第一章总论 1、教学内容 (1)会计的产生和发展 (2)会计的含义 (3)会计的职能与目标 (4)会计的任务与作用 (5)会计要素 (6)会计核算基础 2、重点、难点 重点:会计的涵义、会计的职能、会计的方法 难点:重点掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征等内容;会计核算的基本前提 3、教学基本要求 (1)了解会计的产生与发展、会计制度的改革,、会计的特点和任务。 (2)理解会计的涵义、会计对象的具体内容。 (3)掌握会计的基本职能和新职能、握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征。 (4)重点掌握会计核算的基本前提、会计核算的一般原则。 第二章账户和复式记账 1、教学内容 (1)会计等式

电商带货主播培训课程大纲(完整版)

电商带货主播培训课程大纲 一、带货主播的岗位职责与任职资格 1、岗位职责 2、任职资格 二、带货主播的岗位胜任力与核心竞争力 1、岗位胜任能力模型定义 2、岗位胜任能力模型对带货主播的影响 3、带货主播岗位胜任力模型架构 4、20个综合通用能力 4.1责任感 4.2团队合作能力 4.3学习能力 4.4沟通能力 4.5理解能力 4.6执行能力 4.7时间管理能力 4.8信息收集与分析能力 4.9解决问题能力 4.10乐于分享能力 4.11善于倾听能力 4.12性格开朗能力 4.13追求卓越能力 4.14成就感能力

4.15同理心能力 4.16目标达成能力 4.17积极主动完成上级交代的任务能力4.18人际交往能力 4.19目标管理能力 4.20自控能力 5、18个专业胜任能力 5.1创新能力 5.2直播策划能力 5.3应变能力 5.4个人感召能力 5.5个人魅力能力 5.6语言表达能力 5.7自我形象管理能力 5.8商品搭配能力 5.9敏锐捕捉消费者需求能力 5.10影响消费者选购商品的能力 5.11了解最新资讯解答消费者问题能力5.12成交欲望能力 5.13感情交流互动能力 5.14商品销售能力 5.15直播脚本的把控能力

5.16商品的选品能力 5.17投放流量的承接能力 5.18行业前沿追踪能力 6、胜任能力模型在人力资源管理中的应用模型6.1在主播招聘中的应用 6.2在主播培训开发中的应用 6.3在绩效考核中的应用 6.4在薪酬管理中的应用 6.5在任职资格中的应用 7、带货主播的个人核心竞争力 7.1个人核心竞争力的定义 7.2个人核心竞争力六个特征 7.3带货主播核心竞争力的内核 7.4带货主播核心竞争力的源泉 7.5带货主播核心竞争力的导向 7.6人力资本理论的定义 7.7个人核心竞争力的机构 7.7.1知识结构 7.7.2能力结构 7.7.3素质结构 8、带货主播个人核心竞争力提升路径 三、带货主播的自我管理

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