温州市二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元检测卷(包含答案解析)

温州市二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元检测卷（包含答案解

析）

一、选择题

1．36+28________6×9比较大小，横线上应填（）。

A. <

B. >

C. =

2．9×□<64，□里最大填（）。

A. 8

B. 6

C. 7

3．3乘9的积是多少，算式是（）。

A. 3×9

B. 3+9

C. 9-3

4．一辆出租车坐4人，9辆出租车能坐多少人?正确的列式是（）。

A. 4×9

B. 9-4

C. 4+9

5．用“三八二十四”这句口诀不能计算（）。

A. 3×8

B. 24÷3

C. 4×6

6．36+28 6×9比较，内应填（）。

A. <

B. >

C. =

7．超市里，①棒棒糖每包7元钱，②每包里面有6颗糖，③妈妈买了5包，一共要付几元钱?解决这个问题，要用到的信息是（）。

A. ①和②

B. ①和③

C. ②和③

D. ①、②和③

8．每盒装7个乒乓球，用这样的4个盒子装30个球，结果怎样？（）

A. 正好装满

B. 没有全部装满

C. 装不下这些乒乓球

9．用“八九七十二”这句口诀可以计算的算式是（）。

A. 8×9

B. 8+9

C. 9+8

D. 9 – 8

10．用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。

A. 2+6

B. 8×8

C. 2×8

D. 24÷8

11．不能用“五七三十五”这句口诀计算的算式是（）。

A. 5×7

B. 35÷7

C. 35-5

12．3个星期共有（）天。

A. 7

B. 12

C. 21

二、填空题

13．一个因数是8，另一个因数是7，求积，列式是________，用到的口诀是________。14．横线上最大能填几？

________×6 < 30 20> 6×________ 7+ 8 >________×2

15．在横线里填上“+”、“-”、或“×”

5________8=40 7________8=15 16________8=8 0________8=8

16．二（2）班有4个组，每组8人，全班有________人。

17．“求7个9相加是多少”的简便算式是________或________。

18．在横线上填上“>”“<”或“=”。

9×6________8×7 8×3________3×7

7×6+23________98-13-12 8×9________30+16+26

5×7________2×8+20 17-8+37________6×8

19．根据乘法口诀七八五十六可以写出两道乘法算式是________和________。

20．在横线上填上“>”“<”或“=”。

3×8________4×6 9×6________7×8 8×9________100-19

8+8________8×8 6×7________8×5 7×7________17+33

三、解答题

21．

22．小丁想买3把扇子，一共要花多少钱？

23．篮子里有40个松果，小松鼠计划每天吃5个，一星期后，小松鼠吃的完吗？

24．

（1）买4个需要多少元钱?

（2）算式6×8可以解决什么问题?

（3）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。

25．二（2）班早上收齐了48本《数学补充习题》，周老师已经批改了4组，平均每组8人。

（1）周老师已经批改了多少本《数学补充习题》？

（2）还剩多少本没批改？

26．小红、小丽，小英和李老师一起做红花，每人做了8朵，她们一共做了多少朵红花？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】因为36+28=64，6×9=54，64＞54，所以（）里填“＞”。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，先求出两个算式的结果，然后比较大小，据此解答。

2．A

解析： A

【解析】【解答】解：9×7=63，9×8=72，所以□里最大填8。

故答案为：A。

【分析】先利用9的乘法口诀找到与小于号右边相近的数，然后选出最合适的结果即可。3．A

解析： A

【解析】【解答】解：3乘9的积是多少的算式是3×9。

故答案为：A。

【分析】求一个数乘另一个数的积是多少用乘法。

4．A

解析： A

【解析】【解答】一辆出租车坐4人，9辆出租车能坐多少人?正确的列式是：4×9。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，已知每辆出租车的乘坐人数与出租车的辆数，要求可以坐的总人数，用每辆出租车的乘坐人数×出租车的辆数=可以坐的总人数，据此列式解答。

5．C

解析： C

【解析】【解答】解：用“三八二十四”这句口诀不能计算4×6。

故答案为：C。

【分析】用“三八二十四”这句口诀可以计算3×8=24、8×3=24、24÷3=8、24÷8=3；而4×6应该用乘法口诀“四六二十四”计算。

6．B

解析： B

【解析】【解答】解：36+28=64；6×9=54；36+28>6×9。

故答案为：B。

【分析】根据两位数进位加法的计算方法和表内乘法的计算方法，先分别算出两个算式的答案，再进行大小比较即可。

7．B

解析： B

【解析】【解答】解：问一共要付的钱数，需要棒棒糖每包的价钱和买的包数，所以需要用到的信息是①和③。

故答案为：B。

【分析】一共付了多少钱=单包的价格×买的包数，据此作答即可。

8．C

解析： C

【解析】【解答】解：7×4=28，28＜30，所以装不下这些乒乓球。

故答案为：C。

【分析】用每盒装乒乓球的个数乘4求出可以装的总数，然后与30比较后判断是否能装下即可。

9．A

解析： A

【解析】【解答】解：用“八九七十二”这句口诀可以计算的算式是A。

故答案为：A

【分析】用乘法口诀可以直接计算乘法，也可以直接计算除法；加减法不需要运用乘法口诀计算。

10．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，2+6=8，不能应用乘法口诀计算；

选项B，8×8=64，应用乘法口诀“八八六十四”计算；

选项C，2×8=16，应用乘法口诀“二八十六”计算；

选项D，24÷8=3，应用乘法口诀“三八二十四”计算.

故答案为：C.

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，通常一句乘法口诀可以计算两道不同的乘法算式和两道不同的除法算式，两个因数相同的乘法口诀可以计算一道乘法算式和一道除法算式，据此分析各选项.

11．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，计算5×7，可以用乘法口诀“五七三十五”；

选项B，计算35÷7，可以用乘法口诀“五七三十五”；

选项C，计算35-5，不能用乘法口诀.

故答案为：C.

【分析】通常一句乘法口诀可以计算两道乘法算式和两道除法算式，特殊的几句口诀只能计算一道乘法和一到乘法算式，例如：“三三得九”只能计算3×3或9÷3，加减法不能用乘

法口诀计算，据此解答.

12．C

解析： C

【解析】【解答】解：3个星期共有3×7=21天。

故答案为：C。

【分析】1个星期有7天，那么3个星期共有的天数=3×1个星期的天数，据此代入数据作答即可。

二、填空题

13．8×7=56；七八五十六【解析】【解答】解：列式：8×7=56用到的口诀是七八五十六故答案为：8×7=56；七八五十六【分析】乘法算式中等号左边的两个数叫做因数右边的数是积先列出算式然后根据八的乘法

解析： 8×7=56；七八五十六

【解析】【解答】解：列式：8×7=56，用到的口诀是七八五十六。

故答案为：8×7=56；七八五十六。

【分析】乘法算式中等号左边的两个数叫做因数，右边的数是积。先列出算式，然后根据八的乘法口诀计算。

14．4；3；7【解析】【解答】5×6=30所以4×6＜30；6×3=18所以20＞6×3；7+8=157×2=14所以7+8＞7×2故答案为：4；3；7【分析】先观察数字特点然后根据乘法的计算方法经过试

解析： 4；3；7

【解析】【解答】5×6=30，所以4×6＜30；6×3=18，所以20＞6×3；7+8=15，7×2=14，所以7+8＞7×2。

故答案为：4；3；7。

【分析】先观察数字特点，然后根据乘法的计算方法经过试算后确定横线上能填的最大的数。

15．×；+；-；+【解析】【解答】5×8=40；7+8=15；16-8=8；0+8=8故答案为：×；+；-；+【分析】借助乘法口诀依据题中的数据选择合适的口诀计算；根据数据大小选择合适的运算符号使等式成

解析： ×；+；-；+

【解析】【解答】 5×8=40；7+8=15；16-8=8；0+8=8。

故答案为：×；+；-；+。

【分析】借助乘法口诀，依据题中的数据，选择合适的口诀计算；

根据数据大小，选择合适的运算符号，使等式成立即可。

16．【解析】【解答】解：8×4=32所以全班有32人故答案为：32【分析】全班的人数=二（2）班的有小组的个数×每个小组的人数据此代入数据作答即可

解析：【解析】【解答】解：8×4=32，所以全班有32人。

故答案为：32。

【分析】全班的人数=二（2）班的有小组的个数×每个小组的人数，据此代入数据作答即可。

17．9×7；7×9【解析】【解答】解：求7个9相加是多少的简便算式是9×7或7×9故答案为：9×7；7×9【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即这个相同加数×相同加数的个数这两个乘数也可以交换位置

解析： 9×7；7×9

【解析】【解答】解：“求7个9相加是多少”的简便算式是9×7或7×9。

故答案为：9×7；7×9。

【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数，这两个乘数也可以交换位置。

18．<；>；<；=；<；<【解析】【解答】解：9×6=548×7=5654<56所以9×6<8×7；8×3=243×7=2124>21所以8×3>3×7；7×6+23=8698-13-12=73；86>

解析： <；>；<；=；<；<

【解析】【解答】解：9×6=54，8×7=56，54<56，所以9×6<8×7；8×3=24，3×7=21，24>21，所以8×3>3×7；

7×6+23=86，98-13-12=73；86>73，所以7×6+23>98-13-12；8×9=72，30+16+26=72，所以8×9=30+16+26；

5×7=35，2×8+20=36，35<36，所以5×7<2×8+20；17-8+37=46，6×8=48，46<48，所以17-8+37<6×8。

故答案为：<；>；<；=；<；<。

【分析】先利用乘法口诀计算出横线两边的乘法计算，然后再进行比较。

19．7×8=56；8x7=56【解析】【解答】根据乘法口诀七八五十六可以写出两道乘法算式是：7×8=56和8×7=56故答案为：7×8=56；8×7=56【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用通常一句乘法

解析： 7×8=56；8 x 7=56

【解析】【解答】根据乘法口诀七八五十六可以写出两道乘法算式是：7×8=56和8×7=56。

故答案为：7×8=56；8×7=56。

【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，通常一句乘法口诀可以写出两道不同的乘法算式，据此解答。

20．=；＜；＜；＜；＞；＜【解析】【解答】因为3×8=244×6=24所以3×8=4×6；因为9×6=547×8=5654＜56所以9×6＜7×8；

解析： =；＜；＜；＜；＞；＜

【解析】【解答】因为3×8=24，4×6=24，所以3×8=4×6；

因为9×6=54，7×8=56，54＜56，所以9×6＜7×8；

因为8×9=72，100-19=81，72＜81，所以8×9＜100-19；

因为8+8=16，8×8=64，16＜64，所以8+8＜8×8；

因为6×7=42，8×5=40，42＞40，所以6×7＞8×5；

因为7×7=49，17+33=50，49＜50，所以7×7＜17+33。

故答案为：=；＜；＜；＜；＞；＜。

【分析】计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀口算，据此计算出结果再比较大小；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；

整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答再比较大小。

三、解答题

21． 9×3=27（个）

答：我们家一共掰了27个玉米。

【解析】【分析】根据题意可知，每个人掰的个数×人数=全家掰的总个数，据此列式解答。

22．解：8×3=24（元）

答：一共要花24元。

【解析】【分析】一共要花的钱数=每把扇子的价钱×买扇子的把数，据此代入数据作答即可。

23． 7×5=35（个）

35＜40

答：一星期后，小松鼠吃不完。

【解析】【分析】一星期有7天，用每天吃的个数乘7求出一星期吃的个数，然后与40比较即可确定一星期能否吃完。

24．（1）8×4=32（元）

答：买4个需要32元钱。

（2）算式6×8可以解决买8份鸡腿多少钱或者是买6个汉堡需要多少钱。

答：可以解决买8份鸡腿多少钱或者是买6个汉堡需要多少钱。

（3）买4碗面条需要多少钱？

9×4=36（元）

答：买4碗面条需要36元。

【解析】【分析】此题主要考查了单价、数量和总价的应用，根据单价×数量=总价，据此列式解答。

25．（1）4×8＝32（本）

答：周老师已经批改了32本《数学补充习题》。

（2）48－32＝16（本）

答：还剩16本没批改。

【解析】【分析】（1）周老师已经批改《数学补充习题》的本数=周老师已经批改的组数×

平均每组的人数，据此代入数据作答即可；

（2）还剩下没有批改的本数=一共收齐《数学补充习题》的本数-周老师已经批改《数学补充习题》的本数，据此代入数据作答即可。

26． 4×8=32（朵）

答：她们一共做了32朵红花。

【解析】【分析】她们一共做了红花的朵数=做花的人数×每人做的朵数，据此代入数据作答即可。