六年级语文提优训练
六年级语文提优训练
第一部分积累运用（共35分）
一、下面每道小题中，均有一个带点字的读音是错误的
．．．，请你找出来
1． chù zhái qiào shù
A 矗．立
B 择．菜
C 连翘．花
D 洗漱．
2． chénɡ mǐ pénɡ chù
A 乘．虚而入
B 所向披靡．
C 汹涌澎．湃
D 处．之泰然
二、下面每道小题中，均有一组没有错别字
．．．．．，请你找出来
3．A 裹挟协调威胁 B 由衷篾视逆境
C 端详慈祥安祥
D 无辜屹立废虚
4. A 颠沛流漓元气淋漓 B 望而生畏名惯古今
C 顶礼摸拜瞬息万变
D 指手画脚毫不犹豫
三、下面这道小题中，有一组带点字的意思相同
．．．．，请你找出来
5. A 负．荆请罪忘恩负．义 B 意味深．长夜深．人静
C 顾．名思义左顾．右盼
D 炯炯有神．神．出鬼没
四、下面每道小题中，均有一个词语与另外三个不同类
．．．，
6. A 皎洁 B 高原 C 柔嫩 D 高雅
7. A 功德无量 B 循循善诱 C 孜孜不倦 D 蓄谋已久
五、下面这道题，把词语依次填入横线，哪一组是正确的
．．．？
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝出生铁铁锭的，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特。（《青海高原一株柳》）
8. A 呈现色彩苍郁锻铸 B 呈现色泽苍郁锻炼
C 呈现色泽苍郁锻铸
D 显现色泽浓郁锻铸
六、下面这道题中，有一句句子的加点成语使用不恰当
．．．．．，请你找出
9. A 冬天，来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹
．．．．地掠过这片海域。
B 由于厂家对产品的设计和生产精益求精
．．．．，因而产品销售越来越好。
C 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地
．．．．！
D 这几天的社会实践活动，同学们既体验到了合作的乐趣，又享受到了天伦之乐
．．．．。
七、下面这道题中，将短语依次填入横线，哪一组的顺序是正确
．．的？请你找出来
10．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些；人生
如一盘棋，应该多一些智慧的布局，少一些。
①乏味的字眼②灰暗的色调③莽撞的搏杀④忧伤的音符
A ①③②④
B ①④②③
C ②①④③
D ④①②③
八、下面这道题中，只有一句句子的标点使用完全正确
．．．．，请你找出来
11. A 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一
个悄然无声、水波不惊的优美姿势入水，向人们道了：“再见”。（《三亚落日》）
B 岂知工夫不大，一幅《喜鹊登枝图》便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密
无可挑剔。（《姥姥的剪纸》）
C 三味书屋是几十年前的书塾，当年“子曰”“诗云”，“咿咿呀呀”的读书声，街上都
能听得到。（《早》）
D 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说
话似的。（《我和祖父的园子》）
九、下面这道题中，关联词使用不．恰当
．．的是哪一项？请你找出来
12．A 尽管
．．成年累月在艰难中谋生，她们却．始终没有停止过写作，希望用笔敲开幸运之门。
B 人人心中都有一个美好的理想，然而
．．你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
C 要是你无论
．．在什么时候，什么地方，留给人们的都．是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
D 一贯说谎的人，有时即使
．．说了真话，都．没有人会相信。
十、下面这道题中，有一句句子与“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害
更多的人吗？”这句话的意思完全不相同
．．．．．，
13．A 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不可能不害更多的人。
B 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不会害更多的人。
C 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。
D 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，是要害更多人的。
十一、下面这道题中，只有一句句子没有语病
．．．．，请你找出来
14．A 在老师的帮助和鼓励下，使我树立了学习的自信。
B 已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
C 全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
D 几年来，他为培养和挽救失足青年做了许多工作。
十二、下面这道题中，有一句句子没有运用
．．．．拟人的修辞手法，请你找出来
15．A 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
B 一群小鱼游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
C 月亮一露面，满天的星星惊散了。
D 风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们
打着旋舞蹈。
十三、将下面的句子整理成条理清晰的一段话，排列顺序正确
．．．．．．的是哪一组？请你找出来
16. ①海洋给人类提供了航行的便利。
②自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
③它还慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
④因此，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能
“望洋兴叹”。
⑤但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人
类带来可怕的灾难。
A ④②①③⑤
B ②③①⑤④
C ①③②⑤④
D ②①③⑤④
十四、下面这道题中，有一个成语不是
．．出自“三国”故事，请你找出来
17. A 空城计 B 过五关斩六将 C 负荆请罪 D 万事俱备只欠东风
第二部分课外阅读
“能吞能吐”的森林
（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
（2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
（3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
（4）为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
16、“森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺”这句话使
用了什么说明方法？起到了什么作用？（2分）
；
17、“目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩”这个句子中，为什么要突出“目前”这个词语？（2分）
18、下列来自本文的判断，哪一句不正确？（）（3分）
A、据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”专家和农谚的说法不谋而合，充分说明森林对于地球环境的重要性。
B、值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已超过1/3被采伐和毁掉，环境问题极其严重。
C、为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
D、此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化。这里的“此消彼长”的“此”指的是二氧化碳的排放量，“彼”指的是森林面积。
（一）恒星
晴朗的夏夜，仰望苍穹，繁星点点，这其中大多是恒星。
许多红色的恒星很大很大，有的可以装得下80万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的吸引力巨大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的眩目的白光，它的表面温度高达摄氏三万度到五万度。
还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不大，密度也不小，表面温度也不十分高，只有几千度。
恒星有各种各样的，但全部都是灼热的庞大的气体球，全部都是发光发热的。
20. 这篇短文主要介绍了大、中、小三种恒星，请简要概括这三种恒星各自的特点。请把
答案写在答题纸的相应位置上。（3分）
21. 恒星具有的共同特点是什么？请把答案写在答题纸的相应位置上。（2分）
22. 作者在介绍恒星时主要采用了哪些说明方法？请把答案写在答题纸的相应位置上。（2
分）
六年级语文培优卷
六年级语文培优卷 1、下面全是整体认读音节的一项是（） A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong C. shi zi di chi D. ye yue yuan si 2、以下注音全对的是哪一组：________ A、天鹅tiān é地壳qiào 沮jǔ丧血泊pō B、暖和nuǎn huo 履lǔ行星宿xiù着zháo火 C、提dī防菜畦qí角jiǎo色干涸hé D、捉襟见xiàn肘zhǒu 面面相觑qù 3、以下短语声调不读“—／∨＼”的是哪一个（用字母答）（） A、阴阳上去 B、风调雨顺 C、山穷水尽 D、安然无恙 E、光明磊落 F、深谋远虑 4、圈出句子中的错别字，并在句子后边的括号里写上正确的字。（可能不止一个） （1）她被入取在少年宫的电脑班，心里是多么得高兴，就象大热天吃了一块紫雪糕。 （2）娇生惯养的金丝鸟吃起东西来嘴叼得很，有是它拒食，你决对猜不出是什么明堂。 5、填写最合适的量词 一_____猪一_____角一_____骆驼一_____嘴脸 一_____新月一_____满月一_____希望一_____光明 6、以下句子中没有用错词语的是哪一句（） A、这是一所模范医院，医生都很廉明，没有一个收病人的礼品。 B、虽然我是头一次见到小偷行窃，但是我没有熟视无睹，而是勇敢地冲上前去制止。 C、太湖最美的景点，毕竟是在鼋头渚啊！ D、做什么事都要身临其境地替别人着想，多体谅别人的难处。 7、选用合适的词语填在划线的地方，每个词语只能用一次（用字母答） A、安静 B、静悄悄 C、安安静静 平常班里开始早自习的时候，总有人开课桌啦，交作业啦，大声背书啦……可是今天， 一切都_________的，原来年级里正在抽查默英语单词。我只好推开门，当着大家的面走进 _________的教室。我那时脸多么红，心多么慌！ 我坐下来，看一眼我的同学。个个人那么专心，教室里那么_________！只听见钢笔在 纸上沙沙地响。 8、毛主席要求人民军队不要侵犯老百姓的哪怕是一点点的利益，他有一个形象的说法，叫做“_____________________________” 9、以下句书写和标点都正确的是哪一句（） A、哪里有阳光，哪里就有生命。 B、哪里有阳光？那里就有生命。 C、哪里有阳光，那里就有生命。 D、那里有阳光，那里就有生命。 10、以下句子标点正确的是哪一句（） A、小张来不及脱衣服，只说了三个字：“让我下！”就跳下了河。
语文培优成语训练30题
众望初中第二课堂 语文培优成语训练 1. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.由于缺乏监管、长期无序开采矿石，恒山风景区四周群山“遍体鳞伤”，放眼望去，青山翠岭变成了土石满坡的不毛之地，令人痛心。 B.校车关乎学生的生命，与其亡羊补牢不如未雨绸缪，提前意识到问题的严重性，积极采取措施预防，这样就会把事故发生的可能性降到最低。 C.大规模的清理撤销驻京办行动，如果只换来驻京办改头换面继续存在，不仅有损政令权威，更无法解决驻京办带来的一系列问题。 D. 12月24日，国家质检总局发布公告称，蒙牛乳业有限公司生产的一批次产品被检出黄曲霉毒素M1超 标140%。一时间，“ 蒙牛致癌” 事件被炒得沸反盈天。 2 ．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A林书豪以连胜战绩点燃了大洋两岸球迷的激情，被美国各大媒体誉为“林来疯”。让人不可思议的是， 就连美国总统奥巴马也成了他的“狂热粉丝” 。 B.苏轼怎么也没有想到，灾难会如期而至：被贬黄州做团练副使。但苏轼坦然接受了，他两次游览赤壁，创作了光照千古的“两赋一词”。 C.足球场上假球、赌球、黑哨等乱象丛生，作为曾经的足协领导，谢亚龙、南勇、杨一民等人难辞其咎，受到法律的制裁是罪有应得。 D.在“豆腐渣”“楼脆脆”等让人忧心忡忡的今天，“筑路硬汉” 丁新民领导的东方路桥集团却以过硬的质量赢得了人们的信任。 3 ．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.—个80后女大学生，为了圆农村孩子上学求知的梦想，义无反顾地到艰苦的环境中去，她用实际行动证明点亮智慧人生是教育事业的使命。 B.2012年作为奥运年，也是世界体育“大年”。这一年的比赛繁多，我们如从中选出最值得观看的十大比赛，奥运会首当其冲。
六年级语文培优测试卷
人教版小学六年级语文培优测试卷 班别姓名成绩 一、看拼音写词语。(5分) 我们chén jìn （）在书海里，shǔn xī（）着知识的ɡān lín（），感受着人类文化的bó dà jīn g shēn （）。 二、按要求填空。(25分) 1、我们爱你——长江、黄河的波澜壮阔，桂林山水的、杭州西湖的，黄山、庐山的。古诗文中赞美祖国大好河山的句子也很多，如李白的《望天门山》中写道：“天门中断楚开，”刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“ ，浪淘风簸自天涯。” 2、古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天，。”“，一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊，。”“接天莲叶无穷碧，。”也写了夏天的景象。 3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际、扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响……这里把勇浪比作，从中我们可以体会出。 4、三国故事《草船借箭》一文写出了诸葛亮的神机妙算，让人读来其味无穷，也品味了诸葛亮的聪明。三国故事你还读过那些（至少写3个） 。 三、默读短文，回答问题。(30分) 短文一(5分) 莫伯桑我拜师(节选) 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。……” 1、将正确答案的序号填在横线上。 （1）“贵在坚持”一词中的“贵”应取第种解释。（） ①价格高；②评价高；③以某种情况为可贵；④地位优越。 （2）联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位的老师。 ①孜孜不倦②诲人不倦 2、在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。 （贵在坚持）—（）—（）—（） 短文二（12分）
六年级英语综合训练(有答案)(20200702110624)
六年级英语综合训练 Part 2 Vocabulary and Grammar (37%) V. Choose the best answer ( 选择最恰当的答案) (20% ) ( )1. Who plays ___________ best in your class? A. the tennis B. tennis C. a tennis D. an tennis ( ) 2.We have learned English ____ about six years. A. in B. to C. for D. of ( ) 3. The passengers have to arrive ____________ the railway station twenty minutes before the departure time. A. in B. to C. at D. on ( ) 4. Mr. Zhang is leaving _______ Taiwan next week. A. at B. to C. in D. for ( ) 5. Sam is _________ making rice dumplings because he always helps his mother with it. A. good in B. good at C. poor in D. poor at ( ) 6. The story happened ( 发生) _______ years ago in America. A. two hundred B. two hundreds C. two hundreds of D. two hundred of ( ) 7. John played computer games for _____ last night. A. three hours and a half B. three and half hours C. three hour and a half D. three and a half hour ( ) 8. On cold days, the old lady would rather __________ at home. A. to stay B. stay C. staying D. stays ( ) 9. Would you like _______ sports with us? A. have B. having C. to have D. to having ( ) 10.Thank you for giving us ______ . A. a advice B. an advice C. some advice D. some advices ( ) 11. Tom always has a sore throat because he has _________ spicy food. A. enough B. too much C. too little D. not enough ( )12. -- _______ is it from your home to the park? -- About half an hour ' s walk. A. How far B. How much C. How long D. How often
(完整版)六年级语文下册培优辅导.doc
班语文 培优记录 姓名： 二 0 一五年三月
第周 一、反义词 专心致志——（）近——（）热——（） 二、多音字 zhu ó（）wèi（）jiāng（） 缴为将 jiǎo（）wéi（）jiàng（） 三、选字填空 辩辨辫瓣 花（）分（）（）论（）子 四、给下面带点的字选择正确的解释，在（）中画“√”。 1.问其故。 ． A.原因，缘故（） B.原来的（） C.有意（） 2.我以日始出时去人近。 ． A.失掉（） B.过去的（） C.离（） 3.思援弓缴而射之。 ． A.引，拉（） B.援助，求援（） 4.使弈秋诲二人弈。 ． A.出使，派（） B.让（） 五、根据课文内容填空 1.使弈秋诲二人弈，其一人，；一人，，。虽与之俱学，。为是其智弗若与？：。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要。 3.两小儿辩斗。一儿曰：“我以日始出时，而日中时。”其理由是：日初 出，及日中则如，此不为小而大乎？ 一儿以日初出，而日中时。其理由是：日初出，及其日中如，此不 为热而凉乎？ 六、翻译 1.为是其智弗若与？曰：非然也。 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？
第周 一、看拼音，写汉字 qu è h ū kōng xū cén cén shān shān níng rán líng lì chìluǒluǒ（）（）（）（）（）（）（） 二、辨字组词 挪（娜（） ） 蒸（ 拯（ ） ） 三、近、反义词 【近义词】：空虚——（【反义词】：空虚——（）确乎—— （）匆匆—— （ ）伶俐—— （）伶俐—— （ ）徘徊——（ ） ） 四、多音字 cáng（）k ōng（）s ǎn（） 藏空散 z àng（）k òng（）s àn（） 五、造句 1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊—— 六、写出下列句子的修辞手法 1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（） 2. 我们的日子为什么一去不复返呢？（） 3. 天黑了，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（） 七、《匆匆》这篇课文告诉我们。
五年级语文培优训练卷
五年级语文培优训练卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
五年级语文培优训练题 1、定出下列加点字的正确读音。 （1）这两批货物都打折．（）出售，严重折．（）本，他再也经不起这样的折． （）腾了。 （2）武松大喝．（）一声：“快拿酒来！我要喝．（）十二碗。”博得众食客一阵喝．（）彩。 2、用音节都是“yì”的字给下列字组词。 友（）战（）（）力武（）回（）意（） 安（）瘟（）翻（）（）论压（） 3、给下列加点字选择正确的解释，将正确答案的序号填在括号里。 胜：①赢，与“负”相反；②比另一个优越；③能够承担或承受；④尽；⑤优美的（景物、境界等）。 不分胜．负（）数不胜．数（）引人入胜．（） 不胜．其烦（）稳操胜．券（）事实胜．于雄辩（） 4、根据“深”字的不同意思组词。 （1）从表面到底中从外面到里面的距离大，与“浅”相对。（） （2）从表面到底的距离。 （） （3）（距离开始的）时间久，时间长。 （） （4）（感情）厚，（关系）密切。 （） （5）（颜色）浓。 （） 5、用“激”字组成不同的词，恰当地填在括号里。 红军爷爷满怀（）地向我们讲述了红军在夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事后，我们的情非常（）。在英雄精神的（）下，大家都表示要珍惜这来之不易的幸福生活。 6、体会有关“立”的词语的意思，按要求选择正确的词填在下面的括号里。 自立伫立屹立挺立壁立矗立鼎立 陡立肃立耸立竖立树立确立林立 庄严恭敬地站着叫（）长时间地站立叫（） 靠自己的劳动而生活叫（）三方势立对立叫（） 像墙壁一样直立叫（）稳固地建立叫（）
六年级语文培优班第一讲基础知识
第一讲基础知识（拼音、汉字） 强化基础 一、一锤定音。（在正确的读音下划“”） 答应（yìng yìn）中（zhòng zhōng）弹掠（lùe lǜe）过拜佛（fófú）间（jiàn jiān）隔兴（xīng xìng）奋尽（jǐn jìn）管似（shìsì）乎游览（lǎn nǎn）堵塞（sèsài）临（lín líng）终山峰（fēng fōng）参差（cēncīcēnchā）不齐伴奏（zòu zhòu）脊（jǐjí）椎 二、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。 在学习中，总会碰到一（yi）些困难，但只要我们不（bu）怕困难，迎难而上，一(yi)切困难都不（bu）能阻挡我们前进的步伐。你说是不（bu）是？如果不（bu）信的话，你可以亲自试一（yi）试，通过实践，你会认识这一（yi）真理。 三、巧用同音字。 1、用音节都是“yi”的字组成词语。 友（）战（）回（）意（）（）力适（）翻（）安（）武（）便（）瘟（）( )站2、写出下面的“ju”字。 恐（）家（）抗（）凝（）火（）根（）戏（）语（）相（）临危不（） 四、给加点的字选择正确的读音。（划去错的） 一唱一和（héhè）深恶（wùè）痛绝挑（tiǎo tiāo）拨离间 打折（zhéshé）了腿系（xìjì）好衣扣露（lùlòu）出笑脸 五、下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）。 A、真难啊好美啊是谁啊 B、真苦啊你好啊白兔啊 C、大海啊亲人啊祖国啊 D、历史啊真大度啊史书啊 六、选字填空。 1、辨辩辫瓣 花（）发（）（）析能言善（） 2、骏俊峻竣 （）工险（）（）马英（）潇洒 3、遍篇偏翩 （）章（）爱普（）（）（）起舞 4、愧槐魁魅 （）花（）力（）疚罪（）祸首 七、错别字门诊。（划出错别字并改正在括号里） 胜券再握（）走头无路（）源源流长（）咳不容缓（） 心弛神往（）骑乐无穷（）庞然大雾（）出类拨瘁（）
2017年牛津译林六年级下册英语提优训练(期中考试)三
六年级英语提优训练（三） 一、判断下列单词画线部分读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。 ( )1. about short ( )2. out mouth ( )3. mouse house ( )4.through shout ( )5. should would 二、英汉互译。 1. 一个健康的饮食习惯 2. much food 3. 几个苹果 4. have some noodles 5. 一点水 6. get out 7. 每天 8. see some drinks 9. 一次 10. remember these words 11. 刷牙12. 把……整理的井井有条 13. 迟睡觉 14. feel sleepy 15. at night 16.keep…clean and tidy 17. know…well 18.walk fast 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Nancy (go) to the park in Shanghai every year. 2. I have (many) milk. 3. I want (eat) a hamburger. Can you buy one for ( I )? 4. There (be not ) any meat on my plate. 5.My brother had a lot of (apple) juice last night. 6. I like (sweet) food, but Helen (do not). 7. Mary (have) some fish every day. 8. It’s seven o’clock. You have (go) to school now. 四、单项选择。 ( )1. The child eating ice creams. A. are B. like C. likes D. wants ( )2. My sisters like meat. A. aren’t B. doesn’t C. don’t D. isn’t ( )3. Do you want a glass of water? A. eat B. to eat C. have D. to drink ( )4. I some rice and vegetables today. A. have only B. has only C. only has D. only have ( )5.─What do you often have breakfast? ─Some noodles. A. in B. for C. about D. of ( )6. ─Would you like bread? ─Yes, please. A. a B. any C. an D. some ( )7. Here a lot of meat for the party. A. are B.is C. that D. no ( )8. I have beautiful caps in my bedroom. A. a little B. little C. a few D. lot of ( )9. She an egg for breakfast this morning. A. eat B. have C. had D. eating ( )10. I need vegetables. Please give me some . A. mangoes B. oranges C. tomatoes D. grapes ( )11. There many animals in the forest. A. were B. was C. be ( )12. Be ,please. You shouldn’t talk______ in the library. A. quiet, loud B. quietly, loudly C. quiet, loudly ( )13. Our teacher is .She dances . A. beautiful, beautiful B. beautiful, beautifully C. beautifully, beautiful ( )14. Let your brother clothes. A. wash B. washes C. washed ( )15. He the meat and ate it.
小学语文六年级培优训练题完整版
小学语文六年级培优训 练题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-
小学语文六年级培优训练题3 ·夯实基础·姓名 一、选择题。（每题2分，共16分） 1、下列带点字读音全部相同的一组是() A 、数．说数．列数．学数．九重天 B 、塞．住木塞．瓶塞塞．． 子 C 、着．重着．落着．急着．凉D 、卷．尺卷．帘卷．轴一卷． 纸 2、下列选项中加点字读音完全正确的一项是（ ） A ．抖擞．（sǒu）谒．见（yè）琢．磨（zhuó）囫． 囵吞枣（huó） B ．倔．强（juè）兴．奋（xìng）畸．形（jī）戛．然而止（jiá） C ．椽．柱（chuán）蜷．曲（quǎn）应．和（yìng）屏． 息凝视（bǐng） D ．汶．川（Wèn）地震．（zhèn）救济．（jì）以身殉． 职（xùn） 3、下列句子中没有语病的一句是（） A 、在他读小学时就很重视外语学习。 B 、做眼保健操，可以防止眼睛不近视。 C 、同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。 D 、我断定明天大概是晴天。 4、下列各组词中，没有错别字的一组是（） A 、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动 B 、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采 C 、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D 、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 5、下面各组词中，完全能搭配的是（）组。 A 、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B 、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C 、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 D 、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 6、下面句中空格处应依此填入的一组关联词语（） 他不认识鲁迅先生，从来没有通过信，他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员临死之前的这个庄严的要求。 A 、虽然……但是……也 B 、虽然……也……可是 名师点题
小学六年级语文培优题
培优训练：基础知识（词语、熟语） 强化基础 一、近义反义对对碰。 近义词反义词近义词反义词 阻挠（）（）轻松（）（） 脆弱（）（）赞扬（）（） 朦胧（）（）镇定（）（） 宽阔（）（）敬爱（）（） 光明（）（）特殊（）（） 二、巧填量词。 一（）圆月一（）新月一（）死水一（）清泉 一（）军舰一（）手机一（）电脑一（）飞机 一（）火车一（）画卷一（）碗筷一（）工作一（）阳光一（）笑容一（）心意一（）热血 一（）花一（）花一（）花一（）花 一（）水一（）水一（）水一（）水 三、根据句意，填上不同的带“然”的词。（不重复） 天气预报今天有雨，下午（）下起雨来。 经过几次尝试，小冬（）没有成功，他有些失望。 才半年时间，毛毛（）长得比妈妈还高一点。 小狗（）闭着眼睛，但主人一唤，它立即跑过去。 人人都要讲究卫生，（）会引起疾病传染。 刚刚还是艳阳高照，（）刮起了大风，随即落下豆大的雨点。
四、我会分类。 团结勾结鼓励煽动执着固执顽固成果后果欣赏果断武断瞻仰卑劣希望失望急中生智手忙脚乱高瞻远瞩斩钉截铁鼠目寸光 自作自受自由自在视死如归自以为是花天酒地 褒义词： 贬义词： 五、我会排序。 1、顿号句号分号逗号 2、省乡村县 3、春节重阳清明端午 4、冷烫凉热温 5、昆虫苍蝇生物动物 6、陆军解放军炮手炮兵 七、选词填空。 精细精致精湛精密 这件工艺品造型独特，工艺（），堪称佳作。 这批（）的实验仪器，是我国工人这件设计制造的。 简单简陋简朴简约 几经周折，麦隆内夫人终于在这个异常（）的实验室里见到了居里夫人。 人们不禁惊叹，一个泱泱大国名誉主席的墓，竟是这样的（）。 八、填上表示“看”的意思的词语。（不能重复） 1、人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 2、陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 3、这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。 4、宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的赞叹。 九、改正下列成语中的错别字。 焕然一新（）变本加利（）再接再厉（）不记其数（） 走头无路（）汗流夹背（）名落深山（）诡计多端
六年级如何提高小学英语阅读理解能力+练习题(答案解析)
部编六年级如何提高小学英语阅读理解能力 选择适合小学生阅读的材料，激发阅读兴趣。指导阅读方法，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，为终身学习打基础。 关键词： 阅读能力，阅读习惯，阅读方法，策略 英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。新课标指出：“要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作精神，为终身学习打下基础。但是小学生由于刚刚开始学习英语，受所学知识内容的局限，教师往往忽视对学生阅读能力的培养，这不利于学生的终身学习的发展。因此，从小学阶段开始教师就应该有意识培养学生良好的英语阅读能力策略。我在以下几方面做了些尝试： 一、选材恰当，激发阅读兴趣 新课标指出：小学英语课程的目的首先是激发学习兴趣，培养英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感…为进一步学习打下基础。因此，在阅读内容的选择上，要注重“兴趣第一”的原则。在二年级的先锋英语教材中，每当老师在教每个单元的故事时，学生的兴趣非常浓，很乐意去读、去模仿，因为故事的内容有趣好玩。选择中、高年级的阅读材料，不仅要趣味性浓，还要贴近生活，以激发学生阅读的兴趣。在教《开心学英语》四年级介词一课后，我就让学生阅读这篇文章并根据内容四人小组画出相应的图画：Sue is very messy. That’s her room. The doll is under the bed. The lamp is on the chair. The stuffed animal is in the box. The puzzle is in front of the bookcase. The violin is between the bed and the chair. Her glasses are next to the table. 阅读内容都是学生熟悉的材料，学生参与热情高涨，兴趣浓厚。五、六年级可以选择学生们喜欢的有动物的故事，如：Three little pigs, Cry wolf, The ugly ducking。也可以选择有逻辑性的文章，如：Six monkeys are sitting in a tree. They have hats on their hands. Two hats are yellow. Two hats are red. One hat is blue and one hat is green. The first monkey is fat. The second monkey is thin. They have the same color hats. The third monkey is black. His hat is not blue. The fourth monkey has a green hat. The fifth monkey has a red hat. He is small. The sixth monkey is big. The big monkey and the small monkey have different color hats. 学生读后，学生就给猴子的帽子涂上正确的颜色。在阅读的过程中发展学生的思维，激发学生的阅读兴趣。 二、指导阅读方法，养成良好的阅读习惯 阅读习惯的好坏直接影响着阅读的效率。小学生刚接触英语，并不知道如何很好地去阅读，老师要给学生进行正确的指导，而阅读习惯需要经过一段时间才能养成的。教师要在平时教学中应有计划地、不断地养成学生的阅读习惯。在每次进行阅读训练时，我都从这几方面对学生进行阅读习惯的培养： 1、培养学生默读的习惯 研究证明，在阅读过程中学生默读是很好的做法，默读且不干扰他人，能帮助学生形成积极的阅读态度，培养学生为了获取信息和为了乐趣读书的阅读做法，又发展学生了学生在
三年级语文培优〈阅读专项训练〉(已排版可直接打印)
三年级语文培优阅读理解专项训练 （一）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落 花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jiē ji é）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中带点的字选择正确的读音。 2．在（）里填上合适的词。 （）的泥土（）的茎叶（）的春天 3．写出下列词语的反义词。 脆弱（）危险（）胆怯（） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 7. 读了这篇短文，你最想说什么？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红
六年级语文培优补差总结
-- 1 / 1 六年级语文培优补差总结 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高了学习成绩,并培养了较好的学习习惯，形成了语文基本能力。培优计划要落到了实处，发掘并培养了一批语文尖子,挖掘了他们的潜能，从培养语文能力入手，训练了良好学习习惯，从而形成了较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行了辅差活动，提高了整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在75分左右，并协助老师实施了辅差工作, 帮助差生取得了进步。辅差对象也能按照老师的要求做好,成绩有了一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取了更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，给他们一定指导,以期在写作中灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排了比较基础的内容让他们掌握，写话能写得出,布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证了每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，课堂上创造了情境,让差生尝试说、敢于说、争取善于说。 四、主要措施: l ．课外辅导,利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 ４.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施了多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读,不断提高了做题和写作能力。 ６.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予了肯定，并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样，给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 ７．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长进行了联系，协助解决了差生的学习问题。
牛津译林六年级下册英语提优训练(期中考试)三
牛津译林六年级下册英语提优训练 (期中考试)三 一、判断下列单词画线部分读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。 ( )1. about short ( )2. out mouth ( )3. mouse house ( )4.through shout ( )5. should would 二、英汉互译。 1. 一个健康的饮食习惯 2. much food 3. 几个苹果 4. have some noodles 5. 一点水 6. get out 7. 每天 8. see some drinks 9. 一次 10. remember these words 11. 刷牙12. 把……整理的井井有条 13. 迟睡觉 14. feel sleepy 15. at night 16.keep…clean and tidy 17. know…well 18.walk fast 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Nancy (go) to the park in Shanghai every year. 2. I have (many) milk. 3. I want (eat) a hamburger. Can you buy one for ( I )? 4. There (be not ) any meat on my plate. 5.My brother had a lot of (apple) juice last night. 6. I like (sweet) food, but Helen (do not). 7. Mary (have) some fish every day. 8. It’s seven o’clock. You have (go) to school now. 四、单项选择。 ( )1. The child eating ice creams. A. are B. like C. likes D. wants ( )2. My sisters like meat. A. aren’t B. d oesn’t C. don’t D. isn’t ( )3. Do you want a glass of water? A. eat B. to eat C. have D. to drink ( )4. I some rice and vegetables today. A. have only B. has only C. only has D. only have ( )5.─What do you often have breakfast? ─Some noodles. A. in B. for C. about D. of ( )6. ─Would you like bread? ─Yes, please. A. a B. any C. an D. some ( )7. Here a lot of meat for the party. A. are B.is C. that D. no ( )8. I have beautiful caps in my bedroom. A. a little B. little C. a few D. lot of ( )9. She an egg for breakfast this morning. A. eat B. have C. had D. eating
六年级语文培优辅差小结
六年级语文培优辅差 小结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
六年级语文培优辅差小结 小甸中心校马红云 转眼间，学期将尽。本学期，我担任六年级班主任，代语文、科学等多门课程，培优补差工作就显得更为重要。在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优补差工作总结如下： 一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。特别是刚刚进入六年级，对学习方法的问题还并不是很明确。因此，应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如，在课堂上，从复习，练习，小结等方面培养他们独立自主学习的习惯，使他们养成会学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培养他们较强的学习能力。课下，则对他们布置额外的任务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养其更强的学习能力。 二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他们的优点，你交给他们什么，他们就学什么，你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮助，他们则变得不知所措。因此，培养其会学习，学好习的习惯尤其重要。本学期，正是基于这样的考虑，所以，我在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生学习的目标，指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时，结合他们学习有余，灵活不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学习特点。 三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心。对于一个班来说，学困生常常是一个不小的群体。他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系，同时也与部分学生的学习态度有很大的关系。本学期，在这个方面，我更多的是做这部分学生的思想工作，但效果并不明显。对于一部分学生来说，他们虽然基础差，但并不放弃，这样的学生，不仅需要老师的鼓励，更需要老师的帮助。还有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪明，却并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。通过本学期的教学，我发现，仅靠鼓励，帮助，对这部分学生是不够，必要时更需要严厉的批评，这样才可能使他们改变不正确的态度。同时，学困生转化并非一个所能为，所以，有时，我还常常通过各种解决的方法，以养成他们足能互帮的气氛。
五年级语文培优练习题
五年级语文培优练习题 一、查字典填空： 1.“嘉”字共有画，用部首查字法，查部，在画里找；用音序查 字法，查字母，音节是。是结构。“嘉”在字典里有两个意思： ①美好；可组词。②赞美；可组词。 2.“凸”字是结构的字，用音序查字法，先查，再查音节； 用部首查字法，先查部，在画里找。它的笔顺是 3.带有“斩”字，声母依次是“j.q.z.c”汉字分别是、、、。 4.“绅、鄙、潭、欺”按音序排列的顺序是。按部首 笔画数从多到少的顺序排列，排在最前面的是，排在最后面的是。 二、下列字在作为姓氏使用时，读音就会发生改变，你会读吗？例：“任”读（rén）不读(rèn) “仇”读（）不读（）“华”读（）不读（）“单”读（）不读（）“解”读（）不读（）“朴”读（）不读（）“查”读（）不读（）三、正确地将“的、地、得”和“着、了、过”填入下面这段话中。 天虽然阴沉沉（），我们还是兴高采烈（）骑（）自行车前往南林场。一路上，我们欣赏（）景色，只见路旁（）大树被风吹（）掉光（）叶子，一些忽飞忽落（）麻雀叽叽喳喳（）的卖弄它们（）喉咙，好像在为我们（）队伍送行。我们顺（）堤岸，跨（）川东闸，穿（）茫茫草地，行程四十里，来到（）
麋鹿（）故乡——南林场。 四、“然”字成语聚会。 （）然大物（）然大悟道岸（）然（）然无存（）然起敬大义（）然（）然无恙（）然开朗一目（）然 五、按要求写句子。 1.我们的操场很小。（改为夸张句） 2.今天的作业必须写完。（改为双重否定句） 3.庄稼之所以获得丰收，是因为水肥充足。（改为前因后果句） 4.哀叹、嘲笑，能改变落后的现状吗？（改为感叹句） 5.少年说：“我没有打着鸟，却见到件有趣的事。”（改为转述句） 6.母爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩句） 六、选词填空。 虽然……但是……夸奖宣传赞叹优秀 不但……而且……夸耀宣扬赞扬优异我们的班长王小婷同学是揭阳市（）学生，报纸上还（）
六年级英语提优训练3份试卷
六年级英语提优训练（一） 一、判断下列单词划线部分读音是否相同，相同的写“S”，不相同的写“D”。( ) 1.where who ( )2.sweet week ( )3.lot come ( ) 4.matter class ( )5.China will 二、汉译英。 1、某一天 2、一天 3、一只柔弱的猫 4、第二天 5、叫醒 6、出来 7、就在那时 8、从那时起 9、为他们喝彩 10、太激动了 三、找出下列单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. running B. sing C. talking ( ) 2. A. fly B. sadly C. happily ( ) 3. A. wake B. bit C. say ( ) 4. A. woman B. girl C. men ( ) 5. A. big B. weak C. eat 四、用所给单词的适当形式填空。 1. There (be) many animals in the forest last year. 2. Helen is . She dances . (happy) 3. Yang Ling (walk) by and saw a nice ladybird. 4. Would you like (eat) some mushrooms? 5. The man laughed (loud) and (let) the thief go. 6. You shouldn’t (caught) the birds. They are our friends. 7. The dog and the cat (become) good friends from then on. 8. The boy (say), “I will go to the park.” Then he got on the bus. 五、单项选择。 ( ) 1. There any juice in the fridge. A. were B. was C.isn’t D. aren’t ( ) 2. Mum me up at six o’clock this morning. A. wake B. wakes C. woke D. wokes ( ) 3. you to play basketball ? A. Do;wanted B. Do;want C. Did;wanted D. Does;want ( ) 4. He tangyuan with his grandparents last Sunday evening. A. have B. has C. eats D. ate ( ) 5. The were excited. A. man B.men C. mans D. mens ( ) 6. The cat is biting the box his teeth. A. in B. on C. with D. and ( ) 7. Mike help Mr Green clean the office. A. not B. don’t C. didn’t D. was ( ) 8. “How can I go home?” asked the little girl . A. sad B. happy C. sadly D. weak ( ) 9. Let the worker a hole in the ground. A. make B. made C. makes D. making ( ) 10. The mouse the lion out from the net at last. A. help; got B. help; get C. helped; got D. helped; get ( ) 11. is a good habit? A. How B. Who C. What D. Where ( ) 12. Tina’s room clean and tidy . A. is B. are C. be D.aren’t ( ) 13. Their parents them to Tina’anmen Square tomorrow . A. will take B. takes C. taking D. took ( ) 14. I have breakfast 7:00 the morning. A. at; on B. in; in C. at; in D.in; at ( )15. The child going to the cinema. A.am B. is C. are D.be ( )16. The teacher gives a book. A. he B. she C. his D. him ( )17. How many pens are there the floor? A. in B.at C. on D. into ( ) 18. Sam looks , because he has a new car. A. happy B. happily C. sad D. sadly ( ) 19. The cat helped the mouse and finally the mouse out. A. get B. gets C. got D. getting ( ) 20. You always go to bed late .That’s a habit. A. good B. well C. bad D.badly 六、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的句子，将其序号填在题前括号里。 ⅠⅡ ( ) 1. Where are you going? A. We have three.