40.云南大学本科学生毕业论文(设计)工作规定(二OO八年四月八日修订)(云大教[2008] 17号)

云南大学本科学生毕业论文(设计)工作规定

(二OO八年四月八日修订)

云大教[2008] 17号

毕业论文(设计)是实现人才培养目标的重要环节;是对学生综合运用所学知识、理论和技能,独立分析、解决问题能力的检验;也是训练学生撰写规范学术论文、培养学生科研能力的有效途径。同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步规范我校本科学生毕业论文(设计)工作各环节,确保人才培养质量,特制定本规定。

一、培养目标

1、培养学生综合运用、巩固与拓展所学专业的基本理论、基本知识和基本技能,独立分析、解决实际问题的能力。

2、培养学生学以致用、严谨求真、勇于创新的科学素养。

3、培养使学生掌握社会调查、资料收集、信息处理等方面的基本方法,提高写作和设计的能力。

4、使学生受到科学研究方法和设计方法的初步训练。

二、选题原则

1、毕业论文(设计)题目必须符合专业培养目标,体现专业特点和专业研究方向,具有学术性或应用性,每年进行必要的更新。

2、尽量选择与社会、经济、生产、科研紧密相关的题目,鼓励与科研院所、企业及其他社会各行业进行多种形式的合作,把实际问题作为

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毕业论文(设计)选题。

3、题目由系或教研室组织教师拟定,经集体讨论,领导批准后,向学生公布,由学生根据自己的实际情况和兴趣选择;也可由学生自拟,指导教师审定认可。

4、毕业论文(设计)选题原则上一人一题。需由几名学生共同完成的课题,必须明确规定每名学生应独立完成的任务,使每名学生都受到较全面的训练。

5、教师在确定具体题目时还应考虑以下几个方面:

(1)毕业论文(设计)选题的难度和份量要适当,符合学生的实际能力,使学生在规定时间内,在教师的指导下经过努力能够完成。

(2)与现有教学设备条件相适应,能充分发挥专业实验室、科研实验室的功能,培养学生借助实验设备进行研究和实践的能力。

(3)题目类型尽量做到多样化。

6、题目选定后,各学院要将课题目录、学生选题表等材料报教务处备案。

三、指导教师资格及职责

1、指导教师资格

(1)具有中级以上专业技术职称。

(2)具有较强的科研能力。

(3)具有较强的工作责任心。

2、指导教师职责

(1)指导学生选题、收集资料(含社会调查)、拟定论文(设计)提纲、制定工作计划和进度表,做好开题报告。

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(2)指导学生按照《本科生毕业论文(设计)撰写规范》撰写毕业论文(设计)和修改论文(设计),检查进度(指导学生填写撰写进度记录表不少于三次),解答问题。

(3)学生毕业论文(设计)完成后,根据学生的工作态度、能力水平、论文(设计)质量写出具体客观的评语、评定成绩。

(4)参与毕业生的毕业论文(设计)答辩工作。

(5)每位指导教师指导的学生人数一般不得超过8人,因特殊情况超过8人的须报教务处批准。

四、撰写要求

1、充分认识毕业论文(设计)对培养自身综合素质的重要性,以严肃认真的态度开展工作,力争高水平完成毕业论文(设计)。

2、在选定毕业论文(设计)题目后,认真按照毕业论文(设计)任务书中规定的任务、要求,制定工作计划和进度表,完成开题报告,做好各项准备工作。

3、认真执行工作计划和进度表,保证按期完成论文(设计)工作。

4、定期或不定期向指导教师汇报毕业论文(设计)的进展情况,虚心接受教师的指导,严格要求自己,完整记录毕业论文(设计)的进展情况。

5、独立完成毕业论文(设计),勇于追求真理,大胆探索和创新。严禁抄袭、剽窃或请人代笔,对本人论文(设计)的真实性和质量负责。有抄袭、剽窃或请人代笔等情况的,论文(设计)成绩按不合格计,并视同考试作弊处理。

6、论文的书写要字体工整,字迹清楚,格式规范。

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7、在毕业论文(设计)撰写期间,须遵守学校的规章制度和合作单位的劳动纪律,不允许不假外出,特殊情况须由本人提出书面申请,指导教师签字,学院毕业论文(设计)工作领导小组批准。凡缺勤累计超过毕业论文(设计)总时间1/3者,毕业论文(设计)成绩按不及格处理。

五、成绩评定及答辩

1、评语撰写。评语内容主要包括:学生完成毕业论文(设计)的情况是否符合任务书的要求;运用基本理论、基本知识和基本技能的情况;独立工作能力及工作态度;毕业论文(设计)的水平和价值等。

2、成绩评定。毕业论文(设计)按百分制评定成绩,90分及以上为优秀,80—89分为良好,70—79分为中等,60—69分为及格,60分以下为不及格。毕业论文(设计)指导教师评分占60%,答辩成绩占40%。个别专业因特殊情况要调整比例须报教务处备案。

3、答辩工作。

(1)组织。各学院毕业论文(设计)领导工作小组组织和实施答辩工作。由系组成若干毕业论文(设计)答辩小组,具体负责和主持答辩。答辩需按规定程序严肃认真进行,提问范围应是与题目密切相关的内容和问题,同时须做好答辩记录。

(2)答辩。各答辩小组从文本内容,学生对论文(设计)的讲解和回答问题的情况,给出答辩成绩。最后,根据导师评分和答辩得分,折算出最终得分。

评为优秀的论文(设计)一般不超过毕业学生人数的15%,成绩报院毕业论文(设计)工作领导小组审定。

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(3)核审。学生毕业论文(设计)成绩经系主任审核签字后报学院审批通过,成绩登录后报教务处备案。

六、归档

1、毕业论文(设计)答辩结束后,毕业论文(设计)原件、附件由学院统一保存。

2、毕业论文(设计)保存期限一般为五年,校极优秀毕业论文(设计)永久保存。

3、各学院要健全借阅制度,指定专人负责保管和借阅。

七、组织管理

1、毕业论文(设计)工作在分管校领导的统一领导下,由教务处、学院、系(教研室)分级负责完成。

2、教务处负责全校毕业论文(设计)的整体组织管理工作,制定管理制度,建立管理规范;指导和参与各学院进行毕业论文(设计)的初期、中期和终期检查,掌握各学院毕业论文(设计)工作情况;负责对毕业论文(设计)各环节进行质量监督和检查;做好毕业论文(设计)工作总结,组织经验交流,评选校优秀毕业论文(设计),编印优秀毕业论文(设汁)汇编。

3、各学院要成立院级毕业论文(设计)工作领导小组,组长由分管教学的院长担任,成员由各系毕业论文(设计)负责人组成。院级领导小组的职责是全面负责本院毕业论文(设计)工作,包括:布置毕业论文(设计)工作任务,进行毕业论文(设计)工作动员;组织审定全院毕业论文(设计)题目;检查各系毕业论文(设计)工作进展情况,特别要做好题目审查、开题、中期、答辩和成绩评定的检查;审定全院学

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生毕业论文(设计)成绩,并向学生公布;评选本院优秀毕业论文(设计);做好毕业论文(设计)工作总结。

4、各系要成立毕业设计(论文)工作指导小组,成员由3—5人组成。职责是:按照专业培养目标和毕业论文(设计)教学要求,组织拟定毕业论文(设计)题目,并于毕业论文(设计)正式开始前两周完成审题工作;做好开题、中期检查,及时研究和处理工作中出现的各种问题;检查指导教师的工作情况;组织答辩和成绩评定工作;做好优秀毕业论文(设计)的评选工作;进行毕业论文(设计)工作总结。

八、质量监控

1、教务处主要负责毕业论文(设计)各个环节的过程管理,做好毕业论文(设计)质量的检查与监控,切实提高毕业论文(设计)的质量。

2、按照重点检查与随机抽查相结合,学院自查与学校评估相结合的方式开展毕业论文(设计)质量监控工作。各学院要加强过程管理,定期开展自查工作;教务处组织专家做好定期检查,随机抽查和每学年的定期评估工作,并公布评估结果。

3、初期、中期和终期检查的主要内容为:

(1)初期检查

在毕业论文(设计)开始前两周进行,主要检查内容为:

①指导教师资格及每位教师指导的学生人数;

②选题及学院审题的情况;

③工作计划安排及落实情况;

④预期困难及解决办法。

(2)中期检查

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①学生与指导教师在毕业论文(设计)过程中的任务执行及指导情况,重点是进度、质量;

②有无更换指导教师及改变论文(设计)题目及内容情况;有无工作量太大或不足,工作进展是否有滞后的情况;目前工作中存在的问题及采取的措施。

(3)终期检查

①指导教师的审阅及评语;

②答辩组织、落实情况;

③毕业论文(设计)质量及成绩评定;

④毕业论文(设计)归档工作。

九、校级优秀毕业论文(设计)评选

1、优秀毕业论文(设计)是指质量高,具有创新性的毕业论文(设计)。优秀毕业论文(设计)每年评选一次,由系提出推荐名单,学院毕业论文(设计)领导小组复审,报教务处批准。推荐比例为各专业应届毕业生人数的3%。

2、教务处编印出版年度《云南大学本科优秀毕业论文(设计)选编》。

十、各学院可根据本规定的要求,结合学科、专业特点制定实施细则,报教务处备案。

十一、本规定由教务处负责解释。

附件:

1、云南大学本科学生毕业论文(设计)开题报告书及有关表格

2、云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范

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云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范

为了保证我校本科学生毕业论文(设计)质量,依据我校实际情况,特制定本规范。

一、论文印装

1、毕业论文(设计)统一用A4纸打印,页边距一律为:上、下2.5cm,左3 cm,右2 cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。

2、字体要求:论文(设计)所用字体要求为宋体。

3、字号要求:大标题用宋体三号加粗,第一层次题序和标题用小三号宋体加粗;第二层次题序和标题用四号宋体加粗;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;摘要、关键词及参考文献用宋体小五号;正文用小四号宋体。

二、论文结构及要求

毕业论文(设计)由以下部分组成:

A.封面;B.目录;C.中文摘要;D.英文摘要;E.正文;F.致谢;G.参考文献;H.附录;I.有关图纸(大于3#图幅时单独装订);J.毕业论文(设计)开题报告书等附件。

1、封面

封面由学校统一印制。论文(设计)题目要简练、准确,一般不超过20个字,可分为两行。

2、毕业论文(设计)开题报告书

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毕业论文(设计)开题报告书由学校统一印制。内容包括研究(设计)的主要内容,研究的方法及预期目标,课题进度计划,完成课题所需条件及落实措施,参考文献资料,指导教师意见,学院毕业设计工作领导小组意见等。

3、中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词

摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方。

4、目录

目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

5、正文

论文(设计)正文部分包括:绪论(或前言、序言)、论文(设计)主体及结论。

绪论主要综合评述前人已有研究成果,说明论文(设计)的选题目的和意义,综述国内外文献以及论文(设计)所研究的内容。

论文(设计)主体是论文(设计)的主要组成部分。要求结构合理,层次清楚,文字简练,材料翔实,内容充实,观点鲜明,论证严密,重

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点突出。

结论(或结束语)作为单独一章排列,但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文(设计)的总结,应以简练的文字说明论文的主要内容和观点,一般不超过两页。

6、致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业论文(设计)的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是。

7、主要参考文献

为了反映论文的科学依据,反映作者尊重他人研究成果的严肃态度,同时向读者提供有关信息的出处,正文之后一般应列出主要参考文献。只列出作者亲自阅读过的,最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列,著作按如下格式著录:序号、著作者、书名、出版地、出版社、出版日期顺序列出。

三、其他要求

1、文字

论文(设计)中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字,并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰,不得涂改。

2、表格

论文(设计)的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐,相10

邻栏内的数值相同时,不能用“同上”、“同左”和其他类似用词,应逐一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文(设计)位置应一致)。

3、图

插图要精选。图序可以连续编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图题前加“附图”字样。毕业论文(设计)中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制和标出。

由若干个分图组成的插图,分图用a,b,c,……标出。

图序和图题置于图下方中间位置。

4、公式

论文(设计)中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字连续编序或逐章编序,序号排在版面右侧。公式与序号之间不加虚线。

5、数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写,如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出,如:0.50:2.00不能写作0.5:2。

6、软件

软件流程图和原程序清单要按软件文档式附在论文(设计)后面,不附在论文(设计)内。

7、计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

四、毕业论文(设计)装订顺序

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1、毕业论文(设计)封面

2、目录

3、中文摘要、关键词

4、英文摘要、关键词

5、正文

6、附录

7、毕业论文(设计)开题报告等附件

8、封底

五、装袋要求

资料袋一律采用教务处印制“云南大学本科学生毕业论文(设计)资料袋”。

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云南财经大学毕业论文格式要求

云南财经大学毕业论文格式要求 第一篇:云南财经大学毕业论文格式要求 云南财经大学本科生毕业论文写作及评审工作规范 本科毕业论文(设计)是对大学生能力的综合训练,毕业论文(设计)在培养大学生探求真理、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力及培养创新精神、创新能力等方面具有积极作用。为进一步规范我院毕业论文(设计)的管理,特制定本规范。 一、毕业论文(设计)工作的组织管理。 毕业论文(设计)在分管本科教学工作的副院长统一领导下,实行分级管理。 1.系(院)负责毕业论文的具体组织工作。(1)系(院)应成立毕业论文(设计)工作领导小组。负责制定毕业论文(设计)工作计划;负责审定、公布毕业论文(设计)选题目录,协调处理系(院)毕业论文(设计)工作的有关问题;负责完成毕业论文(设计)工作总结。(2)系(院)分管本科教学工作的负责人是本部门毕业论文(设计)的第一责任人。负责起草毕业论文(设计)指导计划、质量检查及安排毕业论文的评阅、答辩、成绩评定工作;起草工作总结等。(3)教研室具体负责编写本科毕业论文(设计)选题目录、落实指导任务;具体组织教师进行毕业论文的评阅、答辩、质量检查、优秀论文(设计)的推荐工作。(4)毕业论文(设计)指导教师是毕业论文(设计)工作的具体承担人和责任人。指导教师应认真审验所指导的学生的开题报告,指导学生确定毕业论文(设计)题目;对所指导学生的写作进度及质量提出明确的要求;加强对学生毕业论文(设计)的阶段性检查;认真评阅学生提交的毕业论文(设计),并提出评阅意见;参加系(院)安排的毕业论文(设计)的其他工作。 2.教务处负责起草毕业论文(设计)工作规范,提出毕业论文(设计)工作日程安排和进程要求;收齐有关毕业论文(设计)工作记录;汇总毕业论文(设计)成绩;保管各系(院)毕业论文(设计)工作总结。

硕士研究生毕业论文开题报告(最新6篇)

硕士研究生毕业论文开题报告(最新6篇)硕士论文开题报告篇一 论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节,是培养研究生独立进行科学研究的能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。研究生作开题报告,也是一个阶段性考核,它可使研究生进一步明确论文目标和要达到的预期水平,使学位论文选题较为准确、适当;使院(部)和教研室(研究室)有关人员对研究生的课题有所了解,以便有更多的人关心研究生论文工作的进展。通过开题报告和专家评议,使研究生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题,及时调整论文工作计划;同时也可起到研究生和导师之间相互交流的作用。现对论文开题报告提出如下要求: 一、选题 学位论文选题是研究生开展研究工作的开始,也是导师指导研究生工作的重要方面。学位论文选题得当与否关系到学位论文的成败。学位论文选题准备工作应尽早考虑,要求在入学后第二学期着手进行,至迟于第三学期末必须完成。论文题目的选择要在导师对研究生情况充分了解的基础进行,由导师首先考虑提出,征求研究生的意见后确定。也可由研究生提出课题经导师审定。选题时一般掌握以下原则: 1、选题要有一定的难度,在学术方面具有开拓性,技术应用方面具有先进性,使研究课题具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。 3、要根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题,必要的实验设备要基本落实,必要的实验条件要基本具备。

4、要结合研究生本人的基础和特长,使研究生通过论文工作,得到 从事研究工作全过程的基本训练。 5、题目要大小适宜,难度得当,在时间安排上要留有余地,要有相 当的把握,在预定时间内完成任务。 二、开题报告的内容 2、对所确定的课题,在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的 水平,给予充分的阐述,同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实 验方案、预期结果等做理论上和技术可行性的论证。 3、课题研究过程,拟采用哪些方法和手段,目前仪器设备和其他各 方面条件是否具备。 4、阐述课题研究工作可能遇的困难和问题,以及解决的方法和措施。 三、开题报告的要求 1、开题时间:开题报告至迟应于第三学期末完成。凡未按时开题着,可酌情在论文成绩中减1至5分。 2、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究,写出详细的文 献综述,并进行现场考察和初步的试验研究,然后写出5000字左右的书 面开题报告,并制定出详细的论文工作计划,经导师审阅、修改后进行开 题报告。开题前研究生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各 种理论分析、试验数据,事先印发给参加会议的有关人员。 3、开题报告必须在学院或教研室(研究室)中进行,组成3至5人 的开题报告审查小组,并邀请本专业的教师、学生参加,听取多方面的意

网络工程毕业论文

网络工程毕业论文 随着社会科技的不断进步,网络的覆盖面已经逐渐遍及全球,正式宣告了互联网时代的到来。同时,网络工程逐渐渗入到人民群众的生活当中,与人民群众的日常生活变得息息相关。下面是店铺为大家整理的网络工程毕业论文,供大家参考。 网络工程毕业论文范文一:网络工程专业课程体系构建思考 摘要:针对网络工程专业人才培养过程中出现的问题,充分考虑学生的层次和个性发展需求,采用以产业发展为导向的校企联动“3+1”人才培养模式,引入与Oracle公司合作定制的网络相关的Linux系列课程和工程案例,开展实践教学,构建了模块化课程体系,形成了工程案例驱动教学+Linux平台网络软件开发专业特色。 关键词:“3+1”人才培养模式;网络工程;课程体系;Linux系列课程 “3+1”人才培养模式就是高校四年制本科学生通过在校3年系统专业学习,最后一年到相应的企业或实训基地实习,进入企业项目组,重点进行工程实践能力的培养提高。3年校内学习包括公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课和公共选修课的理论课和实验课,以及课程设计、新技术专题、认识实习等集中的实践教学环节。1年的校外实习包括10周的生产实习,10周的项目实训,4周的毕业实习和13周的毕业设计,这些实习和设计环节全部在实习单位或就业单位开展。学生通过企业实践和学习,增强自身的工程实践能力,能够尽快适应企业和社会的需求。在“3+1”人才培养模式下,多样化的人才需求对高等教育的人才培养提出更高的要求。课程是高校人才培养的媒介,课程体系的构建是协调高校人才能力培养与就业市场需求关系的关键点[1]。很多高校的网络工程专业都根据自身特点进行课程体系和实践教学体系改革,有的高校采取课程群及课程分类方式[2-3],有的高校建立了“三力合一”的实践教学体系[4],有的高校建立了多元立体化实践教学体系[5],有的高校建立了“工程+创新”的实践教学体系[6],有的高校建立了多层次实践教学体系[7],还有的高校围绕专

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哈尔滨商业大学本科毕业设计(论文)撰写规定

本科毕业设计(论文)撰写规定 实践教学管理中心 二○一四年四月

目录 1 论文的印刷与装订 (1) 2 论文结构及要求 (1) 2.1 封皮 (1) 2.2 扉页 (1) 2.3 毕业设计(论文)任务书 (1) 2.4 摘要 (1) 2.5 关键词 (1) 2.6 目录 (2) 2.7 正文 (2) 2.7.1 绪论 (2) 2.7.2 论文主体 (2) 2.7.3 结论 (2) 2.8 参考文献 (2) 2.9 致谢 (3) 2.10 附录 (3) 3 设计(论文)书写要求 (3) 3.1 正文字数要求 (3) 3.2 摘要 (4) 3.3 目录 (4) 3.4 论文正文 (4) 3.4.1 章节条及各级标题 (4) 3.4.2 层次 (4) 3.5 参考文献标注 (4) 3.6 名词术语 (5) 3.7 物理量标注 (5) 3.7.1 物理量的名称和符号 (5) 3.7.2 物理量计量单位 (5) 3.8 外文字母的正体与斜体用法 (5) 3.9 数字 (5) 3.10 公式 (6) 3.11 插表 (6)

3.12 插图 (7) 3.12.1 图题及图中说明 (7) 3.12.2图的编排 (8) 3.13 参考文献 (8) 4 打印要求 (8) 4.1 字体 (8) 4.2 字号及其他规定 (8) 4.3 页眉 (9) 4.4 摘要及关键词 (9) 4.4.1 中文摘要 (9) 4.4.2 英文摘要 (9) 4.5 目录 (9) 4.6 正文层次 (9) 4.7 公式 (10) 附录1 中华人民共和国法定计量单位 (12) 附录2 参考文献著录规则说明 (15)

西欧市场特点

西欧市场特点 西欧指欧洲所有资本主义国家。位于欧洲西部、中部和北部。面积约500万平方千米,人口5亿多(1988)。欧洲最高大的阿尔卑斯山脉横亘南部,其主干向东伸展为喀尔巴阡山脉,向东南延伸为狭那里克阿尔卑斯山脉,向南延伸为亚平宁山脉,向西南延伸为比利牛斯山脉。北部斯堪的纳维亚半岛有斯堪的纳维亚山脉。中部主要分布平原。南部和冰岛多火山地震。地中海沿岸属亚热带夏干冬湿气候,其余大部分地区属温带湿润气候。有煤、铁、石油等矿藏。大多数国家为发达的资本主义国家,工业、农业、对外贸易和交通运输均十分发达,形成以欧洲经济共同体为中心的经济体系。欧洲经济共同体成员国有法国、英国、德国、意大利、比利时、荷兰、爱尔兰、卢森堡、希腊、西班牙、葡萄牙和丹麦 西欧是指俄罗斯和东欧国家以外的欧洲部分,包括西欧、中欧和南欧25个国家或地区 西欧地区国家众多,欧洲联盟更是当今世界上最大的经济、贸易集团,经济实力已超过美国,几乎为日本的两倍。 随着其政策、经济一体化的不断深化,欧盟正在成为国际经济舞台上的一支重要力量。增强与西欧地区的经济关系,提高双边经贸合作水平,扩大对欧出口,是摆在我国企业面前的一个紧要任务。 西欧市场的特点在西欧24个国家中,有18个是欧洲经济区的成员国,同时也是经济合作与发展组织(OECD)的成员,有七个是欧洲联盟的成员。1993年统一大市场建成后,欧盟内部已基本上实现了商品、服务与资本的自由流通。关于人员自由流通,从,1995年3月起,欧盟中有10个成员国在“申根”协定上签字。目前,北欧5国丹麦、芬兰、瑞典、挪威和冰岛都已承认了“申根”协定,并已正式申请参加。至1997年底,执行“申根”协定,在申根区域内实行人员自由流通的国家已达到9个,它们是法国、德国、西班牙、葡萄牙、比利时、卢森堡、荷兰、奥地利和意大利。在欧洲经济区内,除农产品外的商品、服务和资本也已开始自由流通。从1999年1月1日起,欧盟将正式启动欧元机制。随着欧元的启动,15个成员国拥有14种货币的散乱...... (

云南大学论文格式

云南大学论文格式

附件2: 云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范为了保证我校本科学生毕业论文(设计)质量,依据我校实际情况,特制定本规范。 一、论文印装 1、毕业论文(设计)统一用A4纸打印,页边距一律为:上、下2.5cm,左3 cm,右2 cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。 2、字体要求:论文(设计)所用字体要求为宋体。 3、字号要求:大标题用宋体三号加粗,第一层次题序和标题用小三号宋体加粗;第二层次题序和标题用四号宋体加粗;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;摘要、关键词及参考文献用宋体小五号;正文用小四号宋体。 二、论文结构及要求 毕业论文(设计)由以下部分组成: A.封面;B.目录;C 、中文摘要;D.英文摘要;E. 正文;F. 致谢;G. 参考文献;H.附录;I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文(设计)开题报告书等附件。 1、封面

封面由学校统一印制。论文(设计)题目要简练、准确,一般不超过20个字,可分为两行。 2、毕业论文(设计)开题报告书 毕业论文(设计)开题报告书由学校统一印制。内容包括研究(设计)的主要内容,研究的方法及预期目标,课题进度计划,完成课题所需条件及落实措施,参考文献资料,指导教师意见,学院毕业设计工作领导小组意见等。 3、中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词 摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 4、目录 目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 5、正文

云南大学本科毕业论文书写规范

云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范为了保证我校本科学生毕业论文(设计)质量,依据我校实际情况,特制定本规范。 一、论文印装 1、毕业论文(设计)统一用A4纸打印,页边距一律为:上、下2.5cm,左3 cm,右2 cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。 2、字体要求:论文(设计)所用字体要求为宋体。 3、字号要求:大标题用宋体三号加粗,第一层次题序和标题用小三号宋体加粗;第二层次题序和标题用四号宋体加粗;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;摘要、关键词及参考文献用宋体小五号;正文用小四号宋体。 二、论文结构及要求 毕业论文(设计)由以下部分组成: A.封面;B.目录;C 、中文摘要;D.英文摘要;E. 正文;F. 致谢;G. 参考文献;H.附录;I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文(设计)开题报告书等附件。 1、封面 封面由学校统一印制。论文(设计)题目要简练、准确,一般不超过

20个字,可分为两行。 2、毕业论文(设计)开题报告书 毕业论文(设计)开题报告书由学校统一印制。内容包括研究(设计)的主要内容,研究的方法及预期目标,课题进度计划,完成课题所需条件及落实措施,参考文献资料,指导教师意见,学院毕业设计工作领导小组意见等。 3、中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词 摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 4、目录 目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 5、正文

云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范

附件2:云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范 为了保证我校本科学生毕业论文(设计)质量,依据我校实际情况,特制定本规范。 一、论文印装 1.毕业论文(设计)统一用A4纸打印,页边距一律为:上、下2.5cm,左3 cm,右2 cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。 2.字体要求:论文(设计)所用字体要求为宋体。 3.字号要求:大标题用宋体三号加粗,第一层次题序和标题用小三号宋体加粗;第二层次题序和标题用四号宋体加粗;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;摘要、关键词及参考文献用宋体小五号;正文用小四号宋体。 二、论文结构及要求 毕业论文(设计)由以下部分组成: A.封面;B.目录;C 、中文摘要;D.英文摘要;E. 正文;F. 致谢; G. 参考文献;H.附录;I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文(设计)开题报告书等附件。 1.封面 封面由学校统一印制。论文(设计)题目要简练、准确,一般不超过20个字,可分为两行。

2.毕业论文(设计)开题报告书 毕业论文(设计)开题报告书由学校统一印制。内容包括研究(设计)的主要内容,研究的方法及预期目标,课题进度计划,完成课题所需条件及落实措施,参考文献资料,指导教师意见,学院毕业设计工作领导小组意见等。 3.中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词 摘要是论文内容的简要概述,应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 4.目录 目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 5.正文 论文(设计)正文部分包括:绪论(或前言、序言)、论文(设计)主体及结论。

关于重修、留级、退学及试读的管理规定(修改)

云南大学旅游文化学院关于学生课程重修、留级、退学、试读及毕业前清考的管理办法(试行) 第一章总则 第一条为加强我院学风建设,提高学生学习的积极性,保证人才培养质量,规范学生课程重修、留级、退学、试读及毕业前清考的管理,特制定本办法。 第二章课程重修 第二条重修对象与条件 一、学生如有下列情况之一者,可以申请参加课程重修: (一)在学期期末考试中课程考核成绩不及格或不合格,经补(缓)考后成绩仍不及格或不合格的。 (二)期末考试无故缺考、考试违纪、被取消考试资格的。 (三)补(缓)考中有无故缺考或考试违纪的。 二、学生如有下列情况之一者,不得参加重修: (一)安排重修时,欠学费或住宿费,且未办理相关缓交手续的。 (二)新学期开学未经注册的。 (三)同一门课已申请重修过1次的。 (四)第六、七学期课程成绩不及格或不合格的(只能参加补考或毕业前清考)。

第三条重修时间与课程范围 一、对于在学期期末考试中课程考核成绩不及格或不合格的学生,学院定期安排正常补考一次,补考时间为下一学期开学初。补考成绩仍不及格或不合格的,可以申请该门课程的重修,学院将于补考成绩公布后及时安排有关学生进行重修。 二、学生重修课程原则上时间跨度为一年,如第一学年上学期没通过的课程应在第二学年上学期开设后立即申请 重修。如果需重修的课程与自己所在班级开设的课程有冲突,可以写申请说明情况,交系教务干事备案,等待下一次课程开设时再申请安排重修。同一门课程只允许申请重修1次,1次重修后成绩不及格或不合格者,经补(缓)考后成绩仍不及格或不合格者,可参加毕业前清考。 三、凡教学计划中规定的专业课程和公共必修课程都可以申请重修,全院文化素质选修课不安排重修。 第四条课程重修形式 一、跟班重修:同一课程(含专业课及公共必修课)重修人数较少的,原则上由各系(部)根据教室容纳情况均匀地安排至本系相关班级上课。 二、组班重修:同一课程(含专业课及公共必修课)重修人数较多,且所上课程的班级教室容纳不下,可由系(部)

云南大学本科学生毕业论文设计工作规定二OO八年四月八日修订云大教号

.云南大学本科学生毕业论文(设计)工作规定(二OO八年四月八日修订)(云大教-号)

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云南大学本科学生毕业论文(设计)工作规定 (二OO八年四月八日修订) 云大教[2008] 17号 毕业论文(设计)是实现人才培养目标的重要环节;是对学生综合运用所学知识、理论和技能,独立分析、解决问题能力的检验;也是训练学生撰写规范学术论文、培养学生科研能力的有效途径。同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步规范我校本科学生毕业论文(设计)工作各环节,确保人才培养质量,特制定本规定。 一、培养目标 1、培养学生综合运用、巩固与拓展所学专业的基本理论、基本知识和基本技能,独立分析、解决实际问题的能力。 2、培养学生学以致用、严谨求真、勇于创新的科学素养。 3、培养使学生掌握社会调查、资料收集、信息处理等方面的基本方法,提高写作和设计的能力。 4、使学生受到科学研究方法和设计方法的初步训练。 二、选题原则 1、毕业论文(设计)题目必须符合专业培养目标,体现专业特点和专业研究方向,具有学术性或应用性,每年进行必要的更新。 2、尽量选择与社会、经济、生产、科研紧密相关的题目,鼓励与科研院所、企业及其他社会各行业进行多种形式的合作,把实际问题作为毕业论文(设计)选题。 3、题目由系或教研室组织教师拟定,经集体讨论,领导批准后,向学生公布,由学生根据自己的实际情况和兴趣选择;也可由学生自拟,指导教师审定认可。 4、毕业论文(设计)选题原则上一人一题。需由几名学生共同完成的课题,必须明确规定每名学生应独立完成的任务,使每名学生都受到较全面的训练。 5、教师在确定具体题目时还应考虑以下几个方面: (1)毕业论文(设计)选题的难度和份量要适当,符合学生的实际能力,使学生在规定时间内,在教师的指导下经过努力能够完成。 (2)与现有教学设备条件相适应,能充分发挥专业实验室、科研实验室的功能,培养学生借助实验设备进行研究和实践的能力。 (3)题目类型尽量做到多样化。 6、题目选定后,各学院要将课题目录、学生选题表等材料报教务处备案。 三、指导教师资格及职责 1、指导教师资格 (1)具有中级以上专业技术职称。 (2)具有较强的科研能力。 (3)具有较强的工作责任心。

教师工作总结简要(四篇)

教师工作总结简要(四篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如述职报告、演讲致辞、策划方案、条据文书、心得体会、自我鉴定、口号大全、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, planning plans, documentary evidence, insights, self-assessment, slogans, teaching materials, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

2024年安徽省对口高考本科招生计划

2024年安徽省对口高考本科招生计划 全文共5篇示例,供读者参考 年安徽省对口高考本科招生计划篇1 根据《x市幼儿园招生工作意见》、《关于印发x市幼儿园招生工作补充意见的通知》和《关于做好番禺区x年秋季幼儿园招生工作的通知》等文件精神,结合xx街辖区的`实际情况,制订xx街中心幼儿园x 年秋季招生工作计划如下。 一、招生计划及对象 (一)招生计划:小班2个班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合计70人。 (二)招生年龄 小班:x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿; 中班:x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿; 大班:x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿。 二、招生范围 具备以下条件之一的适龄儿童,可申请入读xx街中心幼儿园:

1、适龄儿童其父母一方或双方是在xx街辖区内工作的10所高校在职教职工(即xx街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管理人员和正式职工,含人事代理人员,下同)。 2、具有xx街4条保留村户籍且户籍住址登记在xx街辖区内的适龄儿童(户籍住址以派出所登记的为准,下同)。 3、具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女。楼盘业主及其适龄子女的户籍须于x年5月8日前转入xx街道(以派出所的回执为准)。 4、xx街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。 符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者,视作放弃xx街中心幼儿园学位处理。如遇上述1-4类适龄儿童报读人数超过xx街中心幼儿园招生的学位数,采用摇号派位方式确定入读名单。 5、在解决上述学龄前儿童入读后,还有学位剩余的,可用于安排具有xx街4条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女入读。如报读人数超出剩余学位数的,采用摇号派位方式确定入读名单。 三、招生原则 1、小班招生。按照《关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知》(穗教发〔x〕18号)中“自主招生比例x年为15%”的要求,经研究,15%自主招生名额面向户籍及住址均在xx街的适龄儿童招生,如报名人数超出15%的招生数,则采取摇号派位方式确定学位,如摇号不中的此类儿童,可再参加剩余的85%招生名额的摇号;85%招生名

王氏宗谱

国柱祖玉玩公文明后裔曰祥支系 六世王曰祥葬于百兴曙光王家冲。 李氏葬于百兴曙光王家冲。(双坟) 生四子:怀正、怀冲、怀孝、怀兴 七世王怀正生殁年月日及葬地均失考。 陈氏生殁年月日及葬地均失考。 生一子:大念 八氏王大念生殁年月日及葬地均失考。 陈氏生殁年月日及葬地均失考。 生二子:绍文、绍武 九氏王绍文葬于坪山小屯高坡大平土。 陈氏葬于坪山小屯高坡大平土。 生一子:承庆 十世王承庆生于坪山小屯,卒于坪山小屯,葬于坪山上寨。 赵氏生于坪山小屯,卒于坪山小屯,葬于坪山分水岭。 生一子:宗朝 十一世王宗朝生于坪山小屯,卒于坪山小屯,葬于坪山张家梁子。 赵氏卒于坪山小屯,葬于坪山张家梁子。 生二子:祖田、祖盛 十二世王祖田生于坪山小屯,卒于坪山小屯,葬于坪山高坡大平土。 曾氏生于骔岭河坝。一九六0年十二月二十九日卒于坪山小屯,葬于高家坡大平土。无后。 刘氏生于杓可亚落箐。卒于坪山,葬于坪山高坡大平土。 生一子:德明 十三世王德明生于一九一六年十一月十四日,住坪山小屯。死期不详,葬于坪山大石板丫辛山乙向。 李氏一九一二年五月二十五日生于亚落箐。丙子年十一月八日卒于坪山小屯,葬张家梁子。

生五子:光文、光亮、光富、光祥、光军。 十四世王光文一九三三年六月二十五日生于坪山小屯,住坪山小屯。 刘氏生于亚落箐。卒于坪山小屯,葬毛稗坡。 生三子一女:显达、显祥、显全、显兰 李德秀一九四二年八月十五日生于河溪,现住坪山小屯。 生四子:显柱、显明、显志、显松 十五世王显达一九五四年七月六日生于坪山小屯,二OO二年卒于坪山小屯,葬张家梁子。 郭正书一九六六年二月四日生于老苗房,住坪山小屯。 生二子一女:振文、振林、振群 十六世王振文一九八六年八月二十一日生于坪山小屯,住坪山小屯。 蒋燕子原住赫章,现住坪山小屯。 生一子一女:明郎、明月 十七世王明郎二O一二年五月二日生于坪山小屯。 王明月 十六世王振林一九八九年十二月二十三日生于坪山小屯,住坪山小屯。 王振群 十五世王显祥一九五六年十二月二十八日生于坪山小屯,住坪山小屯。 张习英一九五七年十二月十九日生于田坝,现住坪山小屯。 生二子:振军、振义 十六世王振军一九七九年十二月六日生于坪山小屯,住坪山小屯。初中文化。 李德艳一九八一年三月三十日生于营盘三岔河,现住坪山小屯。 生一子四女:辛福、佳、花、丽群、景艳 十七世王辛福二OO七年七月二十五日生于坪山小屯,现住坪山小屯。 王佳 王花 王丽群 王景艳

云南大学电子信息工程专业本科卓越计划培养方案

云南大学电子信息工程专业本科卓越计划 培养方案 云南大学 二〇一四年四月十八日

目录 Ⅰ电子信息工程专业总体概况 (1) 一专业概况 (1) 二、前期实践 (7) Ⅱ电子信息工程专业卓越工程师培养标准 (9) 一、培养标准 (10) 二、培养标准实现矩阵 (20) Ⅲ电子信息工程专业卓越工程师培养方案 (22) 一、培养目标和要求 (23) 二、课程设置及学时、学分分配 (25) Ⅳ电子信息工程专业企业培养方案 (35) 一、培养目标 (36) 二、培养标准 (36) 三、培养计划 (37) 四、培养目标实施 (40) 五、方案的特色 (42)

六、师资配备 (43) 七、具体措施 (45)

云南大学电子信息工程专业本科卓越计划培养方案 Ⅰ电子信息工程专业总体概况 一专业概况 云南大学电子信息工程系的前身为无线电电子学专业,始建于1956年, 基于具有60年教学与科研积淀的学科进行办学。云南大学信息学院电子信息工程专业以“立足云南、服务全国、辐射东南亚”为教学理念,以培养“高层次、实用型、国际化”人才为发展目标。本专业结合云南大学信息学院在通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、生物医学工程方面的学科优势和云南省地方资源特色及经济建设发展趋势,依托“通信与信息系统”一级学科博士点、云南省重点实验室“通信与智能计算”、“云南省信息技术与工程高级技术创新人才培养基地”及生物医学信息处理、电子信息系统研究与应用、智能数据挖掘等专业实验室,在师资队伍、科学研究、人才培养模式、课程体系设置特别是实验教学等方面都形成了优势与特色。培养的本科生在云南省相关专业中具有较强就业竞争力,社会声誉良好。本专业以学科、专业建设为根本,以人才培养为目标,以市场为导向,加强科学研究和校企联合电子产品开发与应用,为云南省和全国相关行业培养和输送创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质电子工程专门人才。 (一)专业特色

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