《网页设计》课程教学大纲
网页设计》课程教学大纲
、课程说明： 选修课 工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业
60学时（讲课 24 学时，上机实验 36 学时） 学分： 4 先修课程：计算机基础 执笔： 审阅：
二、课程的教学目的 以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。简单介绍 HTML 语言、 CSS 样式、 javascript 语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对 Web 页制作技术和制作工
具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并使学生具有解决一般网 页制作问题的能力。掌握运用
Dreamweaver CS6 网页制作软件制作网页的方法，掌握运用 Fireworks CS6、 photoshop cs6 图像处理软件进行网页中
图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用
flash CS6
动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务 的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 三、课程教学基本要求：
1、课程重点
掌握网页制作三剑客 Dreamweaver 、 Fireworks 、 flash 及 photoshop 在网页设计过程中的应用， 使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题 能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。通过学习，使学生熟练掌握 运用 Dreamweaver 网页制作软件制作网页，掌握运用 Fireworks 、
Photoshop 图形图像处理软件进行
网页中图形图像的设计与制作， 掌握运用 flash 动画制作软件设计网页中动画的方法。 聞創沟燴鐺險爱氇 谴净祸測樅。
2、课程难点
（ 1）理解 HTML 语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用； （2）理解 CSS 样式表中属性单位的作用和意义；
（ 3）理解 javascript 语言脚本程序的工作方式； （4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用； （5）深入理解表格、 AP Div 、框架、表单的作用； （ 6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用； （7）理解网站测试的目的和测试方法；
（8）深入理解 “切片 ”和“热点”的涵义和应用；
（9）深入理解动画的组成 “时间轴 ”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作； （10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。
3、能力培养要求
（ 1）了解 HTML 语言的基本内涵。理解基本标记的用法；
（2）掌握在网页中添加 CSS 样式的方法。熟练使用 CSS 设置网页格式和列表的格式；
（ 3）熟练掌握网页中文本的输入、特殊字符的插入及字符格式的设置方法； （4）掌握在网页中嵌入图象和多媒体的方法； （5）熟练掌握使用绝对和相对 URL ，创建文本超链接，图象热点的方法； （6）熟练掌握使用表格、框架、 AP Div 布局页面的方法； （7）掌握创建表单的方法；
（8）掌握模板的创建和库项目的使用方法； （9）理解行为和脚本的用法；
（ 10）掌握 FireworksCS6 基本操作及其在网页制作中的应用； （11）掌握 FlashCS6 基本操作及简单动画的制作；
（ 12 ）掌握 PhotoshopCS6 基本操作及在网页设计中的应用；
课程类别： 适
用专业： 等。 计划学时：
四、课程教学内容与学时：
理论教学内容：
第1 章网页设计与制作概述
1.1 网络的基础知识
掌握：TCP/IP 协议、IP 地址、域名地址、统一资源定位器的概念和内涵
1.2 图形图像的基础知识理解：位图与矢量图的概念了解：常用的图形、图像格式
1.3 网页的布局知识了解：网页的基本结构及页面的布局原则和模式理解：网页的色彩应用及色彩属性与象征意义
1.5 HTML 基础
理解：HTML 基础标记符的内涵，如文本格式标记、超链接标记符、图像标记符、表格标记符、框架标记符、表单标记符、滚动条残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
了解：CSS 技术的内涵，能够识别基本属性，如：字体属性、列表样式属性
理解：CSS 的定义及使用方法
了解：JavaScript 技术及JavaScript 脚本嵌入HTML 文档的方法
第2 章DreamweaverCS6 网页设计基础
2.1 Dreamweaver 的工作环境
理解：Dreamweaver 的工作区菜单、面板、属性检查器的使用
2.2 构建Dreamweaver 站点掌握：如何创建、管理本地站点及站点中文件
2.3 网页文本编辑掌握：正文文本的添加和格式的设置、插入空格、特殊字符理解：页面属性的设置
2.4 CSS 样式设置
重点掌握：如何创建CSS 规则、链接样式表
2.6 Dreamweaver 工作环境的设置了解：环境设置的方法第3章图像与多媒体
3.1 图像的应用掌握：如何在网页中插入图像及设置图像属性
3.2 创建鼠标经过图像掌握：如何在网页中创建鼠标经过图像及设置图像属性
3.3 图像占位符及属性的设置理解：图像占位符的含义
3.4 插入flash 动画掌握：如何在网页中插入flash 动画及设置动画属性
3.5 音频的应用了解：音频文件格式掌握：如何在网页中添加音频
3.6 视频的应用掌握：网页中视频的应用及属性的设置第4章超级链接及其应用
4.1 超链接概述理解：绝对路径和相对路径的含义及超链接的内涵
4.2 创建文本超链接掌握：各种创建文本超链接的方法
4.3 创建图像超链接掌握：创建图像热点链接的方法
4.4 创建电子邮件链接掌握：创建电子邮件链接的方法
4.5 空链接理解：创建空链接的意义第5 章网页的布局
5.1 表格的应用掌握：插入表格的方法
5.2 表格编辑及属性设置掌握：表格、单元格、行或列的编辑及属性的设置方法
5.3 应用APDiv 布局页面掌握：使用APDiv 布局页面5.4APDiv 与表格的相互转换理解：APDiv 转换与表格的互相转化方法
5.5 框架的应用理解：创建框架集及设置框架集属性掌握：如何设置框架中显示的网页及框架的编辑第6章表单的应用
6.1 创建表单理解：表单的概念
6.2 添加表单对象
/复选框组、插
掌握：如何添加表单对象，如：插入文本域、插入单选按钮/单选按钮组、插入复选框
入选择框（列表/ 菜单）、插入文件域、插入按钮酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
6.3 表单的提交掌握：表单的提交设置
6.4 应用表格布局表单实例掌握：应用表格布局表单的方法第7 章行为与脚本语言及模板和库的应用
7.1 行为在网页中的应用理解：行为、事件、动作掌握：如何添加行为、事件
7.2 JavaScript 脚本
理解：JavaScript 脚本概述、JavaScript 脚本语言特效
掌握：JavaScript 脚本在网页中的应用
7.3 创建与应用模板理解：创建模板的意义掌握：如何创建和使用模板创建新网页及模板的编辑
7.4 创建与应用库项目理解：创建库的意义掌握：如何创建、在网页应用库项目及库的编辑第8章站点的测试
8.1 站点的测试
了解：站点的测试方法，如：检查浏览器兼容性、链接的检查与修正、不同分辨率下的测试等
8.2 创建远程站点了解：如何设置远程服务器、连接远程站点
8.3 文件的上传和下载了解：文件的上传、下载文件、文件的取出与存回的操作方法
第9章FireworksCS6基础及其在网页制作中的应用
9.1 FireworksCS6 基础
了解：认识FireworksCS6 工作区、文档管理、布局工具、各种面板、常用工具
9.2 绘制并编辑矢量图形掌握：绘制与编辑基本形状、自动形状、自由变形形状、复合形状的基本操作方法
9.3 创建并修饰位图图像理解：创建与编辑位图图像的方法
9.4 创建并编辑文本掌握：创建与编辑文本的方法
9.5 应用笔触和填充掌握：应用和更改笔触、填充、样式
9.6 应用动态滤镜
理解：动态滤镜
9.7 使用切片和热点掌握：切片和热点的基本操作和导出设置
第10章FlashCS6基本操作及在网页制作中的应用
10.1 FlashCS6 的基本操作
理解：FlashCS6的工作界面、文档的创建、打开、保存及面板组的使用
10.2 时间轴的使用掌握：图层、帧、播放头、场景的概念和含义
10.3 元件、实例和库资源掌握：元件的创建方法、实例概念、库面板以及元件与实例的关系
10.4 创建各种动画掌握：遮罩层动画、引导层动画、形状补间动画、逐帧动画的创建方法和内涵
10.5 在动画中添加声音掌握：在动画中添加声音及编辑方法
10.6 文本的使用掌握：传统文本字段在动画中的应用
10.7动作面板的使用
了解：动作面板的使用及动作脚本的基本元素
10.8 ActionScript 基本语句
了解：时间轴控制命令、浏览器/网络命令的使用方法
10.9动作的应用
了解：在动画中使用动作控制动画的原理
10.10测试发布Flash动画
理解：制作过程中动画的测试方法
掌握：如何发布影片
第11章PhotoshopCS6基本操作及在网页设计中的应用
11.1 PhotoshopCS6 基本操作
了解：PhotoshopCS6的工作界面、文件操作、环境设置、基本概念理解：选区的创建与编辑
掌握：利用画笔类工具绘制图像、利用形状绘制工具绘制图像、图像修饰工具的应用、调色命令的高级应用
理解：图层样式、文字图层、滤镜的应用
11.2页面设计与制作
掌握：整体页面、导航栏、网页内容板块、网页页脚的制作和设计方法
第12章网页制作工具集成及网页制作综合实训
12.1 Fireworks 与Dreamweaver 的集成
理解：Fireworks与Dreamweaver两者如何协同工作
12.2 使用Photoshop 和Dreamweaver
了解：Dreamweaver中处理Photoshop文件的工作流程
12.3 Dreamweaver 与Flash 的集成
理解：Flash与Dreamweaver两者如何协同工作
理论教学学时分配表（54课时）
实践教学内容：36学时
（本部分内容为学生上机自学内容、以每章习题中的实践题为实践内容）
实践目的与任务：
目的是让学生提高自己的实际动手能力，熟练掌握当前的流行网页制作工具，具备设计并且实现一
个网站的能力。 基本要求:
(1)要求学生掌握网页基础语言 HTML 语言
Dreamweaver CS6建设网站和编辑网页的技术 Fireworks CS6进行图片特效处理及切片的技术 Flash CS6进行简单动画制作的技术 (5)要求学生掌握通过 Photoshop CS6进行图片特效处理的技术
通过模拟教材实例的方法掌握工具的基本用法，再试着改变一些设计内容和参数来设计自己喜欢或 需要的例子，最终完成一个完全由自己规划和设计与制作的个人网站，并撰写出实验报告。
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毙攬砖卤庑诒尔肤。
五、教材与参考书 教材：
1、张军凌，网页设计与制作教程，中国原子能出版社，第一版 参考书： 1、 网页三剑客类书籍
2、 赵丰年，网页制作教程，人民邮电出版社，第三版
六、考核方式
1、理论基础知识部分笔试考核，占 60%
2、实验部分通过考查实验过程并和提交的个人设计作业进行实验成绩考核，占
40%
(2) 要求学生掌握通过 (3) 要求学生掌握通过 (4) 要求学生掌握通过
网页设计-教学大纲
《网页设计》课程教学大纲 一、课程说明： 课程类别：选修课 适用专业：工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业等。 计划学时：60学时（讲课24学时，上机实验36学时） 学分：4 先修课程：计算机基础 执笔： 审阅： 二、课程的教学目的 以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。简单介绍HTML语言、CSS样式、javascript语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。 三、课程教学基本要求： 1、课程重点 掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在网页设计过程中的应用，使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页，掌握运用Fireworks、Photoshop图形图像处理软件进行网页中图形图像的设计与制作，掌握运用flash动画制作软件设计网页中动画的方法。 2、课程难点 （1）理解HTML语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用； （2）理解CSS样式表中属性单位的作用和意义； （3）理解javascript语言脚本程序的工作方式； （4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用； （5）深入理解表格、AP Div、框架、表单的作用； （6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用； （7）理解网站测试的目的和测试方法； （8）深入理解“切片”和“热点”的涵义和应用； （9）深入理解动画的组成“时间轴”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作； （10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。 3、能力培养要求
界面设计课程标准
《界面设计》课程标准 视觉传达艺术设计系多媒体设计与制作专业方向 一、课程设计思路 本课程以社会对于多媒体设计人才界面设计能力的实际需求为课程开设依据。课程容选择以“新”为标准，紧扣手机界面和界面设计最新的发展状况，以实际案例的形式贯穿整个教学，并结合高职类院校学生的学习规律，由浅入深。本课程首先从理论基础入手，介绍手机界面和网页界面设计相关知识，再通过对具体设计实例的解析，介绍了界面设计各个要素设计的方法，阐明界面设计的常识、规、流程与方法。 本课程在第三学开设。总学时数为96 课时。 二、课程目标 通过本课程学习，学生能认识到界面设计作为现代传媒的重要途径，其合理性与美观性直接影响用户的评价，从而促使学生提高界面的设计技能，通过人性化设计的方法来进行手机、用户界面设计，并掌握相关的设计软件的操作，独立完成图标、手机、网页等界面的设计和表现工作，以适应社会对本职业能力的要求。 1. 知识目标: ①了解界面设计的含义、特性； ②理解界面设计的出发点。它包括：视觉、信息传达的基本原则和基本元素； ③理解感知与情趣，感情与文化，传统与现代，世界性与民族性在界面设计中的作用； ④深入理解平面构成要素和基本的构成原则； ⑤理解色彩的构成原理和基本构成原则； ⑥深入理解文字的编排与设计在界面设计中的作用； ⑦深入理解字体的选择在在界面设计中的作用； ⑧深入理解版式设计在界面设计中的重要性；
2.能力目标: ①掌握平面设计的设计方法和要素，并利用平面设计的原则和基本要素设计界面； ②掌握色彩的构成原则，应用色彩的构成原则设计界面； ③掌握图标、页面和动画效果的设计方法； ④掌握手机界面设计的方法和技巧； ⑤熟练掌握网页界面文字编排的设计方法和技巧； ⑥掌握版式设计的原则和构成手法，进行版式设计和优化； ⑦能按照网页开发的设计流程来进行网页界面设计工作； 3.素质目标: ①培养学生实践动手操作能力； ②树立科学的设计创新意识； ③形成“以人为本”的设计观念； ④锻炼设计表达与语言表达能力。 4.职业技能证书考核要求 三、课程与其他相关课程之间的关系 本课程是多媒体设计与制作专业一门专业必修课程，是学生工作过程化课程体系中的的一门重要课程。 与该课程联系较为紧密的平行课程有： 前导课程：平面构成、色彩构成、图形设计、字体设计、coreldraw、photoshop 后续课程：flash动画、网页设计 四、本课程的主要特色 ⑴构建了基于职业岗位能力和工作过程导向的工学交替教学模式推行“以职业岗位能力为目标以企业实际项目为载体以工作过程为导向以项目团队为组织形成”的工学交替教学模式。同时通过将企业项目引入课程中最大化的缩短了与企业需求的差距增加了学生的就业竞争力。 ⑵“教学做合一、引导重于训导”的教学模式本课程开发和建设了基于工作过程“教学做”一体化的教学模式标准，学生研究现场的实际问题体验真实的工作情境，
网页设计教学大纲
网页设计课程教学大纲 课程代码： 课程类型：专业必修课 开课部门：传媒学院 学时：64 / 32 其中实训学时：32 / 15 学分：4 / 2 授课对象：数字媒体、网络技术、播音专业 一、课程的性质和任务 课程性质： 网页设计课程是一门应用性和理论性都很强的课程，是软件技术专业的一门专业课程。随着网络广泛应用，网页设计技术在广大大中专院校得到了普及和推广。网页设计者主要讲叙的是静态网页的制作，它是该专业后继课程动态网页设计的基础课程。 课程任务： 本课程针对网页设计人员的要求，结合高职高专人才培养的特点，精心安排和组织了以实践岗位为中心的内容，通过对本课程的学习，学生能够掌握有关网页设计的技术及其综合应用：如网站规划、页面组织、素材准备等，通过实践训练，能够举一反三，能够将所学知识点与工作技巧融合，为本专业学生将来成为“职场精英”打下坚实的基础，本课程侧重于实际的软件开发，加强实践环节，提高网页设计能力，使学生适应当前的计算机网络流行趋势。 二、相关课程的衔接 前导课程：计算机应用基础、计算机网络技术、图像处理等。 后续课程：网页动画、网站建设。 三、教学基本要求 1．熟练掌握网页设计软件Dream weaver 的基本操作和使用技能 2．掌握HTML基本代码 3．熟练掌握在网页中运用各种媒体元素 4．熟练掌握网页页面布局的各种方法 5．熟练掌握DIV+CSS盒子模型的含义以及应用 7．掌握如何利用CSS对文本、列表、表单进行控制的方法 8．掌握网页特效的制作方法
9．掌握网站测试与发布的方法 四、教学方法与重点、难点 教学方法：讲授法、演示法、案例分析法、分组讨论法 重点：HTML语言基础、css样式、DIV+CSS盒子模型、网页元素的应用。 难点：HTML语言基础、css样式、DIV+CSS对文本、图片、列表和表单的控制。五、教学时数分配（共计64学时，32学时只上选上部分） 注：32课时不上选上 六、课程考核 本课程经申请改革课程考核方式，目前已经获批准。考核过程由形成性考核和终结性考核相结合完成。 即期末最终成绩=形成性成绩（30%）+期末作品（70%） （一）形成性考核 形成性考核成绩占学期总成绩的30%。成绩以百分制计算，本课程形成性考核由考
《网页设计与制作》课程标准
广西玉林高级技工学校 《网页制作与设计》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质 本课程是中职计算机术专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 三、设计思路 本课程标准的总体设计思路：以计算机专业学生的就业为导向，根据行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。 四、课程目标 1.职业知识目标 1．熟悉HTML 语言的作用和开发环境，能够编写HTML 代码； 2．掌握常用的HTML 标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML 页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML 表单元素标签，能够进行表单设计；
5．掌握各类HTML 多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS 样式的基本使用方法，能够应用CSS 样式表美化页面；7．掌握CSS 网页布局的方法，能够结合DIV 标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript 的语法基础，能够编写简单的JavaScript 应用程序；9．掌握JavaScript 的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证；10．掌握DOM 树形结构及其操作方法，能够控制DOM 对象。 2.职业技能目标 1．能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力； 2．能根据项目需求，具备项目页面的设计与实现能力； 3．能根据静态页面设计原则与CSS 技术规范，实现页面美化与布局；4．具有使用JavaScript 技术进行页面事件处理与表单验证的能力； 5．能根据DOM 树形结构，进行页面DOM 的控制； 6．具有综合应用HTML 语言、CSS 样式、JavaScript 脚本进行页面的设计、编码、调试、维护能力。 3.职业素质目标 1．养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯； 2．通过项目与案例教学，培养学习者的分析问题、解决问题的能力； 3．具有吃苦耐劳、团队协作精神，沟通交流和书面表达能力； 4．通过课外拓展训练，培养学习者的创新意识； 5．具有爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。 五、课程主要内容与要求
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》_教学大纲
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程教学大纲 （课程英文名称） 课程编号：201601210011 学分：5学分 学时：76学时（其中：讲课学时：47 一、课程的性质与目标 《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
二、课程设计理念与思路 课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限 于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。 课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例 （项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为 目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。 开发工具：DreamweaverCS6 第一章初识HTML5
第二章HTML5页面元素及属性
第四章CSS3选择器
e g o o d f o 背景与图片不透明度的设置 √ 设置背景图像平铺√ 设置背景图像的位置√ 设置背景图像固定√设置背景图像的大小√设置背景的显示区域√设置背景图像的裁剪区域√设置多重背景图像√背景复合属性√线性渐变√径向渐变√重复渐变 √ 第七章表单的应用
网页设计与制作课程标准
《网页设计与制作》课程标准前言： 《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用， 一、课程的说明： 通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求： 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法
(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目，掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目，掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目，掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识（4学时） 教学目标： 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容： 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门（2学时）
最新网页制作基础课程标准资料
《网页基础制作》课程标准 1.前言 1.1.课程的性质 本课程是中等职业学校计算机应用专业网页设计与制作门化放 向的一门专业基础核心课程。其功能在于培养学生具备从事网页设 计与制作的基本职业能力，使学生达到相应的网页设计制作人员能 力的基本要求。 1.2.设计思路 本课程标准的设计以计算机应用专业学生的就业为导向，邀请 行业专家对计算机应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容，本课程以任务 引领型为框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元足 迹教学，使学生由浅入深，以点到面全面掌握网页设计与制作的职 业技能。 2.课程目标 通过任务引领型和项目活动形式，使学生熟练制作简单网页， 能熟练创建本地站点并能对网页进行各种找链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力， 能基本胜任网页制作工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定 基础。 职业能力目标：（1）能熟练制作简单网页 （2）能创建本地站点并能对网页进行各种超链接 (3) 能对网页进行创意的美化
(4) 能制作有创意的网页动画 (5) 能掌握网页设计与制作相关技巧 (6) 能跟踪和学习网页制作的新知识和新技术3.课程内容与要求
4.实施建议 4.1.教材编写 （1）教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以 《网页制作基础》课程标准为依据进行编写； （2）教材要以岗位任务引领，以工作项目为主线，强调理论与 实践相结合，按活动项目组织编写内容；教材内容从“任务”着手，设计完成“任务”的方法与步骤的空间；教材要体现以解决实际问 题来带动理论的学习和应用软件的操作，让学生在完成“任务”的 过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题 的综合能力。任务的设置应该体现针对性、综合性和实践性。 （3）项目教学任务的设计，应该体现中等职业教育的特征和与 社会实际的联系。所设计的“任务”是学生毕业后就业上岗就能遇 到并解决的问题，而不是围绕着知识和技能的展开而设置的。
静态网页设计-教学大纲
《静态网页设计》教学大纲 课程类别：专业基础课 课程属性：必修课 学分/学时： 4学分/64学时 制订人：课题组 适用专业：信息技术相关专业 一、课程的性质 “静态网页设计”是信息技术类专业学生的专业基础课之一。属于必修课范畴。同时它是一门针对性、实践性较强的课程。主要是培养学生静态网页设计的基本知识和静态网页设计制作的基本技能。 二、与其它课程的关系
三、教学目标 1.知识目标 (1)网站、网页、网页设计等的基本概念； (2)理解HTML语言中的各种文本格式、段落设置、列表等标记知识； (3)理解和掌握基本的DIV＋CSS技术知识； (4)理解和掌握表格的基本知识； (5)理解和掌握数据表单的基本知识； (6)理解和掌握基本的框架网页知识； (7)理解和掌握网页图像、动画等多媒体应用知识； (8)理解和掌握网页超级链接知识； (9)掌握基本的动画制作知识； (10)了解网页美工相关知识； (11)了解网站的测试、发布与维护的基本知识； (12)掌握网站制作流程 2.能力目标 (1)能运用HTML语言设置和编辑网页元素； (2)会使用Dreamweaver等网页设计工具制作网页； (3)能使运用基本的CSS技术设置网页风格； (4)能在网页中嵌入图像、动画、视频等多媒体元素； (5)能运用表格布局并设计网页； (6)能正确运用文字超链接、图像超链接技术设计网页； (7)掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页； (8)掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面； (9)能看懂基本的HTML网页源代码。
(10)会设计网页线框图，并能运用PS进行网页效果图设计 (11)掌握切片的基本原则和基本方法，综合运用网页排版技术进行切片素材排版 (12)熟悉网站项目工作流程，能独立进行中小型网站设计。 3.素质目标 (1)具有信息资料收集与整理能力； (2)具备简单的需求市场分析能力； (3)具有一定的语言表达、沟通和协调能力； (4)具有良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力； (5)具有踏实肯干的工作作风； (6)具有一定的创新意识和艺术设计素质 四、内容结构与目标任务
网页设计课程标准
《新闻网页设计》课程标准 一、课程性质与任务 （一）课程性质 本课程是2016级艺术系新闻专业的一门专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握新闻网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的新闻页面，包括静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 （二）课程主要任务 本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，整个《网页设计与制作》课程共分为五大模块，它们分别是：新闻网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、JavaScript脚本语言。教学时各模块既有独立性，又有关联性。独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互关系，在重难点设计上应该加以配合，如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写，对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。 （三）与相关课程的关系 《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。本课程作为新闻专业的一门技术专业课程，一般在3年级开设，此时学生已经具备一定的新闻基础知识和多媒体操作的动手能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。 二、课程目标 总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。 （一）能力目标： 1. 会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页； 2. 理解HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表； 3. 熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方 法； 4. 熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法； 5. 掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法； 6. 掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方法，会使用CSS设置网 页格式和列表的格式； 7. 掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的用法； 8. 掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法； 9. 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接、图像链接；学会图像映射的建立方法； 10.熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页；
网络工程设计系统集成课程教学大纲
《网络工程设计系统集成》课程教学大纲 （第3版） 课程名称：网络工程设计与系统集成课程类别：专业课 适用专业：计算机科学与技术，网络工程等考核方式：笔试+实验 学时： 68 学时，其中实验学时： 32 学时（仅供参考） 一、课程教学目的 网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求，综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术，对网络系统结构、功能和应用等进行分析，优选各种技术和产品，整合用户原有资源，提出系统性组合的解决方案；并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织，使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。 因此，通过课程学习，使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线无线一体化，服务器技术与系统集成，IPv6技术与系统集成，政务云计算技术及应用，网络安全技术及应用，网络测试与维护等内容等方面，有一个整体认识和理解，能够按照用户网络需求和设计方法，撰写中小型网络系统技术解决方案，并按照方案实施设备安装、调试，将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。 二、课程教学要求 网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。具体体现为以下三个方面的能力发展。 1. 知识与技能 （1）理解网络工程设计与系统集成的概念与特征，了解现代网络技术发展趋势。 （2）能够依据网络组建需求，综合网络工程与系统集成的理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。 （3）能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术，云计算技术完成满足用户需
网页设计基础教学大纲
《网页设计基础》课程教学大纲 一课程说明 1.课程基本情况 课程名称：网页设计基础 英文名称：Fundamentals of Designing Web Pages 课程编号：2413267 开课专业：计算机科学与技术 开课学期：第3学期 学分/周学时：2/2 课程类型：专业方向选修课 2．课程性质（本课程在该专业的地位作用） 本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课。学习网页的布局与美化、及流行的前端技术，为下一步开发企业级的B/S架构的应用打下基础。 3．本课程的教学目的和任务 在掌握计算机网络的基本知识和基本理论的基础上，使学生通过本课程的学习，掌握DreamweaverMX的使用方法，学会使用DreamweaverMX制作Web网页的技术。通过本课程的学习，掌握DreamweaverMX软件的使用方法,能够创建一个企业的电子商务站点，高效的管理Web内容和站点结构；培养具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 这门课程的先修课程为《计算机应用基础》。 5．教学时数及课时分配
二教材及主要参考书 1. 文丰科技,《中文Dreamweaver8网页制作教程与上机实训》, 机械工业, 2008 2. 览众,《Dreamweaver8商业案例精粹》, 电子工业出版社, 2007 3. 黄竣,《Dreamweaver MX精彩效果百例》, 中国水利水电出版社, 2004 三教学方法和教学手段说明 主要使用多媒体教室进行理论讲解和演示制作步骤，布置课后练习让学生提交电子档进行检查。 四成绩考核办法 考试分为平时作业（含课程设计）、半期考试和期末考试三部分组成，比例为20%、20%、60%。评定学期成绩时结合平时出勤情况得出该门课成绩。 五教学内容 第一篇快速入门（理论6学时，实验6学时） 一、教学目的 掌握DreamweaverMX的使用界面中各组成元素的名称与功能；掌握打开与关闭工具窗口的方法；理解站点、网站、网页及网页属性的概念；了解
(完整版)《网页设计与制作》课程教学大纲.docx
《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时： 4 学分总学时72学时，理论36 学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章，分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash， Anfy 等软件在网页制作过程中的应用；第 6 章～第 8 章为第 2 部分，主要介绍网页 制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术；第9 章～第 10 章为第3 部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ，通过应用实践能够从实际 应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver 的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本 概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本 知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框 架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、 网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的 教学思路，教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势，把握未来企业级WEB 页面开发的发 展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。
《网页设计》教学大纲
网页设计教学大纲 教材：《网页设计》 总学时：134学时 开课学期：第1—2学期 课程类别：必修 课程性质：专业基础课 适用专业：设计类 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 在中等职业技术学校设计类专业所设置的课程中，网页设计是一门进阶性的设计课程，可以在平面学习的基础之上，不仅了解印刷产品谁，同时也能掌握电子产品内设计。网页设计行业也是从事专业技术工作人员必须掌握的一项职业技能。 对中职学校的设计类专业来说，本课程的任务是培养学生具有一定的网页设计基础，同时也能够了解网页的结构以及简单的设计技巧，进一步提高学生全面素质，形成综合职业能力。 二、课程教学目的 通过本课程教学，使学生了解网页设计常用软件工具、功能的使用；理解WEB界面设计的流程及规范；同时了解WEB界面设计中各行业的设计风格；理解企业客户对设计的需求和期望值；掌握网站及软件界面设计的技能和技巧。 第二部分大纲内容 第一章WEB界面设计规范及流程 1、WEB界面结构与作用 2、WEB界面设计规范及流程 3、网页中的字体设计 4、网页中的图标设计 5、Banner设计 第二章企业网站WEB界面设计 1、了解企业网站结构、制作流程及设计规范 2、企业网站根据模块划分进行设计
3、企业网站色彩搭配 4、企业网站WEB界面赏析 第三章网站专题页WEB界面设计 1、了解专题页网站结构、制作流程及设计规范 2、专题页网站根据模块划分进行设计 3、专题页网站色彩搭配 4、专题页网站WEB界面赏析 第四章电子商务网站WEB界面设计 1、电子商务网站结构、制作流程及设计规范 2、电子商务网站根据模块划分进行设计 3、电子商务网站色彩搭配 4、电子商务网站WEB界面赏析 第五章 PC客户端软件界面设计 1、赏析PC客户端软件界面的类型 2、企业OA办公软件、触摸屏管理展示系统界面的分析与设计 3、PC端界面设计注意事项 第六章 WEB界面版式设计 1、运用所掌握的美学知识，进行版面的“点、线、面分割”，颜色搭配进行设计 2、设计出美观实用的WEB版面。 3、赏析优秀版式界面 第七章 WEB标准化布局基础 1、标签的使用 2、（X）HTML/HTML5语言 3、CSS/CSS3层叠样式表 4、导航排版布局 5、内容排版布局 第八章 WEB综合项目实战 1、企业网站项目实战 2、电商网站项目实战 3、专题网站项目实战
502043《网页设计与制作》课程标准分析
《网页设计与制作》课程标准 课程代码： 502043 参考学时： 90 学分： 4 课程类型：专业课 2015年 1 月编
一、适用专业 计算机应用技术（3年制中职，5年制高职） 二、开课时间 第4学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）的专业课程。 2、教学任务 本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识，学习HTML标记语言，在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧，锻炼学生网页的排版设计能力，最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质； 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风； 3)培养学生良好的职业道德； 4)培养学生事物美的观念； 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神； 2)培养学生分析问题、解决问题的能力； 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计与制作工 具； 2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架；
网页设计教学大纲
网页设计教学大纲 一、课程性质与任务 1、课程性质 《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。 2 、课程任务 本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识： * 掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。 * 掌握各种网页元素在Dreamweaver cs3中的使用。例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。 * 熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。例如Flash、Fireworks、Photoshop等。 * 掌握测试和发布网站的方法。包括网站测试的内容和方法。 * 能够解决一些网页设计中的常见问题。 * 了解ASP开发平台的搭建，Dreamweaver cs3在动态网页制作方面的应用。 二、课程教学目标与要求 1、本课程的基本目标 （1）使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。 （2）本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。 2、课程在知识、素质方面的基本要求 （1）知识要求 深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的
网页设计课程标准
课程(项目)教学标准 【专业基础课、专业核心课、专业实践课均需编制课程标准。其他公共必修课、 公共选修课、专业选修课等可不编制课程标准。】 网页设计课程(项目)标准 一、课程性质与任务 《网页设计》是网页制作的一门实用课程，是网络类专业的一门实践性很强的专业基础课。本课程开设的主要目的，是为了适应web技术的飞速发展，让学生掌握网页制作的基本技术，为学生今后在学习、工作中建立网站及制作网页打下基础。通过本课程的学习，使学生了解网站设计制作的全过程，并且熟练掌握《网页设计》制作网页的基本方法和技巧，并能利用《网页设计》提供的强大功能制作出有专业水准的网站，达到知识和技能两方面共同提高。 二、课程教学目标 (一)总体目标 1. 知识目标 (1)Dreamweaver的人一机交互界面的组成与使用方法； (2)创建Web站点的基本方法与步骤； (3)熟悉站点管理器的用途，学会利用站点地图查看、管理各网页之间的超链 接关系； (4)掌握系统属性及网页属性的设置方法，及各设置参数的作用； (5)掌握制作超级链接、E-mail链接、书签等形式的超级链接； (6)掌握使用HTML样式和CSS羊式创建、编辑网页的方法； (7)掌握水平线、日期、图像对象的主要属性与设置方法；
（8）掌握表格的创建、结构调整与美化方法； （9）掌握在网页中创建、修改层和嵌套层的方法； （10）掌握时间线的创建与调整方法； （11）掌握框架结构网页的制作方法； （12）学会利用行为面板设置控制对象的行为； （13）学会通过模板和库元素创建网页的方法； （14）学会使用Dreamweaver中应用表单设计网页的方法； （15）掌握并了解可以在网页中插入Fireworks、HTML电影、Flash电影、ActiveX. 控件等多媒体对象的方法； （16）全面掌握交互式网站的制作方法。 2. 能力目标 （1）了解网页设计与制作内容的规划方法、设计网页布局、站点规化与设计流程，编辑站点、Logo Banner设计思路、动作脚本的用途等基本概念。 （2）掌握制作一个主页的基本流程，具体页面元素的设置方法、设置布局、单元格和表格格式的方法，调整图像的方法等。 （3）熟练掌握网站的链接和导航，创建站点常见元素、网页的发布和调试。 3. 素质目标 （1）有较好的沟通能力。 （2）能很好的理解客户的要求和表达的思想。 （3）能把客户的要求用Dreamweaver软件恰到好处的表现出来，并创建出优秀的网页。 （二）职业资格证书考核目标 职业资格证书：网页设计师。 网页设计师考核目标： 网页设计师是对网页设计制作人员、Web开发人员及网页设计爱好者综合应用网页制作开发工具进行专业、高效Web设计与制作能力的权威认定。 （三）课程学分 学时数：72 学时
电子商务网站建设的教学大纲
《电子商务网站建设》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：电子商务网站建设/Construction of E-Business website 2、总学时/学分：总学时72，其中实验学时36/学分3 3、开课单位：经济与贸易分院 4、面向对象：电子商务专业 5、先修课程：大学计算机基础、程序设计基础、电子商务概论、计算机网络应用、数据库原理与应用 6、课程类型：TE-B 二、课程简介 本课程为电子商务专业的专业必修课，也是该专业的主要课程和特色课程，它将多门电子商务技术课程的内容贯穿起来实现综合应用，主要学习如何设计和开发电子商务网站，包括静态网页的设计、动态效果的制作、网络数据库的开发应用、整个网站的系统规划和建设以及网站管理和安全策略等。 三、课程的教学目的和基本要求 本课程通过介绍电子商务网站概论、网页设计和网络应用程序开发等电子商务网站建设的知识，要求学生掌握网站建设的理论、设计的方法和设计过程，能使用网络编程语言和数据库技术进行简单的电子商务网站设计。通过实践加深学生对网站建设的理论和相关程序设计等内容的理解，提高学生的设计能力和使用计算机解决实际问题的能力。 四、课程教学方法 本课程采用理论与实践相结合的授课模式，主要采用项目教学法与小组教学法等多种教学方法进行授课。 五、课程内容及教学安排 本课程主要介绍电子商务网站概论、网页设计和网络应用程序开发等电子商务网站建设的知识，要求学生了解和掌握电子商务网站创建所涉及的背景和基础知识，掌握电子商务网站核心部分的工作原理和方法，了解网络数据库的基本原理和技术，了解当前常用的数据库软件、典型的客户端开发工具，通过实践了解多种程序设计语言和开发电子商务网站的过程。 理论教学内容及具体的课时安排： 第1章电子商务网站概述（3学时） 本章主要介绍电子商务与商务网站、商务网站的各种形式、商务网站的结构模式、商务网站推广与管理、商务网站的主机方案、商务网站的安全等问题。 第2章 Web编程基础（2学时）
网页设计与制作课程标准
《网页设计与制作》课程标准 一、课程定位 本课程是软件技术专业的专业基础课程，是培养学生Web客户端静态页面设计能力的支撑课程。 本课程主要培养学生的静态页面设计能力，该课程综合HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本三项技术，通过“教、学、做”理论与实践一体化教学，使学生掌握Web客户端静态页面编写的基本方法，并逐步形成正确的客户端静态页面设计思想，能够熟练地使用HTML语言、CSS样式设计、JavaScript编程进行页面设计，为Web开发后续课程打下基础。 先修课程：计算机应用基础、C语言程序设计 后续课程：https://www.360docs.net/doc/822939853.html,程序设计、Java Web程序设计 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生逐步建立和掌握Web客户端静态页面设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，能够使用HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本编写Web客户端静态页面解决实际问题，具备吃苦耐劳、团结协作的良好品质。 （一）知识目标 1．熟悉HTML语言的作用和开发环境，能够编写HTML代码； 2．掌握常用的HTML标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML表单元素标签，能够进行表单设计； 5．掌握各类HTML多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS样式的基本使用方法，能够应用CSS样式表美化页面； 7．掌握CSS网页布局的方法，能够结合DIV标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript的语法基础，能够编写简单的JavaScript应用程序； 9．掌握JavaScript的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证； 10．掌握DOM树形结构及其操作方法，能够控制DOM对象。
(完整版)网页设计与制作教学大纲
《网页设计与制作》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：网页设计与制作 课程类型:专业基础课 总学时：64 讲课学时：32 实验学时：32 适用班级: 一、课程性质、目的和任务：（加粗，以下同） 1、目的 本课程要求学生掌握基本的HTML语言。学会使用Dreamweaver开发工具进行网页设计。这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 2、任务 本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。 二、教学基本要求：（分三级：掌握、理解、了解） 1．掌握： 要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、应用与Dreamweaver网页设计相关的问题，能够举一反三。 2．理解： 要求学生能够较好地理解与Dreamweaver网页设计相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。 3．了解：
要求学生能够一般地了解的所学内容。 三、教学内容及要求： 第1章Dreamweaver基础 教学内容： Dreamweaver 的历史和简介 Dreamweaver 的安装过程 Dreamweaver 的全新界面 改进的设计与开发环境 主菜单介绍 对象控制面板介绍 教学要求： 掌握：Dreamweaver的基本特点、新增功能及界面组成。基本操作，如安装、新建、打开、导入、保存、关闭等。 理解：新增功能、界面组成的优点。 了解：Dreamweaver可以为我们做些什么。 第2章网页设计语言基础 教学内容： HTML及XHTML语言介绍 常用的网页语法标记 教学要求： 理解：HTML及XHTML语言介绍，常用的网页语法标记 第3章文本和图像处理 教学内容： 文本属性面板 编辑文本和插入对象 设置文本的格式
6、网站开发与建设课程标准
《网站开发与建设》课程标准 一、适用对象 计算机应用、电子商务等专业 二、课程性质 网站开发与建设是当今社会的热门技术之一，也是中职计算机专业学生的一门专业必修课，是根据网站开发与建设、网站管理、网页编辑的工作岗位能力要求所开设的课程。 本课程的教学目的是：以HTML、DreamWeaver和ASP为蓝本，全面介绍与网页设计制作有关的知识，使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。使学生具有良好的网站规划、设计、编辑与维护能力。 三、参考学时 74学时（理论34学时、实训40学时） 四、学分 4学分 五、课程目标 通过本课程的学习，学生具有网页设计师工作最基本的知识与技能、具备较高的职业素质，能基本胜任各公司的网页设计师和网站管理维护等岗位工作。具体来讲，又分为职业能力、工作能力和创新能力的培养。 （一）情感与态度目标 1. 具有勤奋学习的态度,严谨求实,创新的工作作风; 2. 具有良好的心理素质和职业道德素质; 3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力; 5. 具有较强的网页设计创意思维,艺术设计素质. （二）能力目标（五号黑体，顶头空两字） 1、熟悉DreamWeaver软件的使用。 2、掌握创建和管理站点的原理和方法。 3、掌握网页文本的编辑和控制、表格设计和制作网页的技术。 4、掌握网页图像的处理、超链接的使用、网页表单的编辑的技术。 5、掌握制作网页框架、图层技术、CSS样式的技术。 6、掌握网页中插入多媒体、利用模板和库设计网页的技术。 7、掌握网页测试和发布等技能。 8、具备进行综合网站规划与设计的能力。 9、具备网站的更新与维护能力。 （三）知识目标 1. 会使用dreamweaver网页设计工具制作网页;