南昌大学“三学期制”实施方案.doc

南昌大学“三学期制”实施方案

―1―南南昌昌大大学学文文件件南大教字〔5月9日―2―南昌大学南昌大学““三学期制三学期制””实施方案实施方案为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，践行“人为本、德为先、学为上”育人理念，主动适应新常态下高等教育发展的新需求，促进学校内涵式发展，提高人才培养质量，实现学校综合改革目标，经过充分调研、论证，并在借鉴暑期第三学期经验与做法的基础上，学校决定自度起全面推行“三学期制”，特制定如下实施方案。

一、实施“三学期制”的意义一、实施“三学期制”的意义1.1.有利于促进教学内容、教学方法与考试方法改革，实现课有利于促进教学内容、教学方法与考试方法改革，实现课程结构的整体优化。

程结构的整体优化。

长学期周数的缩短要求教师对原有的课程设置和结构进行调整，精炼教学内容，压缩课程学时，实现精讲多练，为进一步促进教学方法和考试方法的改革搭建平台。

另一方面，这也有利于配合更深入的学分制和选修课、跨专业选课制的改革，修订人才培养方案，构建具有南昌大学特色的通识教育与专业教育相结合的课程体系，实现课程结构的整体优化。

2014年中国医学院校排名前50一览表

2014年中国医学院校排名前50一览表本排名依据国家有关部门公布的国家重点学科及实验室、省部级重点学科及实验室、博士点、院士、长江学者、国家杰青、国家人才计划、论文数量、博导数量、附属医院实力综合评价）。 1.清华大学北京协和医学院（北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院） 2.北京大学医学部（人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院） 3.复旦大学上海医学院（中山医院、妇产科医院、华山医院） 4.上海交通大学医学院（瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院） 5.华中科技大学同济医学院（同济医院、武汉协和医院、梨园医院） 6.中山大学中山医学院（中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院） 7.四川大学华西医学中心（华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院） 8南方医科大学(前第一军医大学)（南方医院、珠江医院、广州军区总医院） 9.第二军医大学（长征医院、长海医院、东方肝胆医院） 10.第四军医大学（唐都医院、西京医院、口腔医院） 11.第三军医大学（西南医院、新桥医院、大坪医院） 12.中南大学湘雅医学院（湘雅一院、湘雅二院） 13.苏州大学医学院（附属第一医院） 14.浙江大学医学院（浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院） 15.中国医科大学（盛京医院、中国医大一院、中国医大四院） 16.首都医科大学（同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院） 17.哈尔滨医科大学（附属一院、二院、肿瘤医院） 18.安徽医科大学（第一附属医院、附属省立医院） 19.吉林大学白求恩医学部（白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院） 20.山东大学医学院（齐鲁医院、山大二院、省立医院） 21.西安交通大学医学院（第一医院、第二医院、中日联谊医院） 22.重庆医科大学（第一医院、第二医院、儿童医院） 23.天津医科大学（总医院、医大二附属医院、肿瘤医院） 24.武汉大学医学院（湖北省人民医院、中南医院） 25.上海中医药大学（曙光医院、龙华医院、中医医院） 26.南京大学医学院（鼓楼医院、南京军区总医院） 27.南京医科大学（第一附属、第二附属医院） 28.汕头大学医学院（第一附属、第二附属，附属肿瘤医院） 29.山东中医药大学（第一附属、第二附属医院） 30青岛大学医学院（青岛大学医疗集团） 31.河北医科大学（附属第一医院、第二医院） 32.郑州大学医学院（第一附属医院、第二附属医院） 33. 北京中医药大学（东直门医院、护国寺中医医院） 34. 广州中医药大学（第一附属医院、第二附属医院） 35.福建医科大学（附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院 36.广西医科大学（附属第一医院、肿瘤医院） 37.温州医学院（附属第一医院、第二医院） 38.南京中医药大学（江苏省中医院、第二附属医院） 39.山西医科大学（附属第一医院、第二医院） 40.新疆医科大学（第一附属医院、第二附属医院）

(完整word版)小学三年级上学期班主任工作计划

2013-2014学年第一学期三年级班主任工作计划学生基本情况：本班共有学生25人，基础都较好，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。 1、融入学生有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快乐中学习、成长，能在祥和的氛围中学习做人、做事。 2、规范常规组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 3、培养习惯良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。 4、组织好放学放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持安静并靠右走。 5、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。 6、组织和培养班集体。班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。（1）确立目标、培养班风目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体得到发展。学生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费劲了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的氛围中茁壮成长。

南昌大学文件

南昌大学文件昌大校发［2009］60号关于印发《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》的通知校内各单位：《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》业经2009年10月19日校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。附件：《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》二○○九年十一月五日

主题词：教务双学位管理办法通知南昌大学校长办公室二00九年十一月五日印校对：周新打印：雷红（共印12份）

附件：南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行) 第一章总则第一条为适应现代社会、经济、科技、文化及教育的发展趋势，加速培养厚基础、宽口径、高素质、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，使学生充分利用学校的教育资源，学习更多的知识技能，提高就业竞争能力，经学校研究，决定在全日制本科生中实行双学位制和主辅修制。为规范其教学管理，特制定本办法。第二条双学位、辅修专业制。（一）双学位。学生在攻读主修专业学士学位的同时，修读按《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》中一级学科门类标准划分的不同学科门类的第二专业学士学位，符合学位授予条件者即可获得双学士学位。我校学士学位系统设置为：哲学学士、经济学学士、法学学士、教育学学士、文学学士、历史学学士、理学学士、工学学士、农学学士、医学学士、管理学学士。（二）辅修专业。学生在修读主修专业的同时，修读其它专业作为第二专业，成绩合格者即可获得辅修专业证书。第二章修读申请第三条学校全日制在籍本科生，原则上连续两学期的平均学分绩达到或超过65分，可申请修读辅修专业；平均学分绩达到或超过70分，且首次考试无不及格者，可申请攻读双学位。符合修读条件的学生最多只能选修1个双学位或辅修专业。第四条开设双学位、辅修专业的学院（系），应提前将本学院（系）所开设双学位、辅修专业的人才培养方案、接受名额报教务处，教务处应于每学年第2学期放假前予以公布。第五条符合修读双学位、辅修专业条件的学生，应于每学年第1学期第1周内向其所在学院（系）提交书面申请，填写《南昌大学修读双学位申请表》或《南昌大学修读辅修专业申请表》（以下简称《申请表》）；学院（系）对学生进行资格审核，经分

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告完整版

南昌大学浙江大学等学校新校区建设考察报告集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告 6月11至15日新校区领导小组办公室组织指挥部各组组长及新校区建设相关部门负责人一行9人到南昌大学、浙江大学、浙江科技大学、浙江下沙大学城等地考察、学习新校区建设经验。考察组就新校区道路管网设计与建设，园林设计与建设，单体设计、招标与施工技术、项目建设选材，工程管理，新区建设与校园文化传承等通过听取兄弟院校经验介绍和实地观看兄弟院校的校园建设成果，开阔了眼界，受到了很大启发。在南昌大学学习时，南昌大学新校区建设指挥部常务副指挥长、基建处处长肖处长对南昌大学新校区建设情况作了比较全面介绍。南昌大学新校区占地3600亩，规划建筑面积90万平方米，拟入驻学生4万人。2002年12月动工，目前已完成单体建筑面积约50万平方米，三期工程已开工，单体建筑面积60万平方米。学校成立了新校区建设领导小组，由校领导和主要处室负责人组成，负责新校区建设重大问题的决策。领导小组下设指挥部，负责建设任务的具体实施。指挥部下设前期工作部、工程部和办公室。纪检、监察部门全过程参与监督。新校区建设成功的经验有：（1）重园子，轻房子。整个校园注重园林与水体建设，园林景观投入1亿多元，三个广场（校前区广场、校大门广场、卧龙广场）投资八千多万元，三座雕塑（自由女神、贝莲、中华正气龙）由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座，水体面积100多亩，投资四千多万元。（2）灵活多样的筹资方式。学生公寓引资，由多伦多瓦集团出资修建，四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金，由投资商实行有偿服务，二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建（不计息），学校分期付款（四年内分八次付清）。建设资金由银行贷款，学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。（3）加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标，纪检、监察部门负责制作标底，并全过程参与监督；学校只负责设备采购，建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标，施工单位负责采购。加强廉政教育，指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外，还一年举行一次廉政宣讲会，使每个员工牢固树立廉洁意识。（4）严格施工管理。现场施工管理人员达12人，实行项目负责制，加强对监理的监督和管理，施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。（5）优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性，学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴，各种补贴

大三个人学年总结1500,大三学年个人总结(三篇)

下面是整理的大三学年个人总结(三篇)，供大家参考! 大三学年个人总结(三篇) 大三学年个人总结一今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下: 思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两

年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为**世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。大三学年个人总结二

南昌大学全日制本科学生学分制管理办法(试行)

南昌大学全日制本科学生学分制管理办法（试行）第一章总则第一条为推进和完善学分制，进一步深化教育教学改革，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养高素质的应用型、复合型和拔尖人才，满足社会发展对人才培养的需求，根据《江西省普通高校学分制收费管理暂行办法》，结合学校实际，特制定本办法。第二条学分制学费是指将原学年学费改按专业学费和学分学费两部分计收的教育收费制度。在原学年学费中划出一定比例作为学分学费，并统一规定学分收费标准。专业学费为物价部门已核准的原学年学费减去学分学费之差，保证学生在标准学制内完成学业所缴纳的学费不高于原学年学费。第三条学分制收费改革应保障全体学生的学习权利，家庭经济困难的学生在办理相关手续后可注册和选课。第二章培养方案第四条本科专业培养方案是学生专业学习的指导性方案，学生在校期间应依据所在专业的培养方案自主选修课程，自主安排学习进程。第五条标准学制为四年的专业，毕业最低学分为160～164学分，具体最低学分按照各专业培养方案中规定；标准学制为五年的专业，医学类专业毕业最低学分为210学分，其他专业毕业最低学分为200学分。第六条实行弹性学制。学生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间。标准学制为四年的普通本科专业，在校学习时间为3至6年（含休学）；标准学制为五年的普通本科专业，在校学习时间为4至7年（含休学）。－1－

第三章课程设置第七条本科类课程由第一课堂和第二课堂构成。第一课堂课程包括通识课程、学科基础课程、专业课程和个性课程，课程设置和学分要求在专业培养方案中具体规定；第二课堂的具体课程以《南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则》的相关规定为准。第八条课程分为必修课程和选修课程。必修课程指专业培养方案规定学生必须修读的课程；选修课程指专业培养方案规定学生可选择性修读的课程。第四章学分设置第九条课程学分是计算学生学习量的基本单位，以该门课程在专业培养方案中规定的学期学时数为主要依据。理论教学16学时计1学分；实验教学32学时计1学分；集中实践环节（实习、课程设计等）每周计1学分；毕业设计（论文）计7-10学分；公共体育课32学时计1学分；军事理论课36学时计1.5学分。第五章收费标准第十条专业学费根据不同专业的培养成本、专业特色、学科差异确定，其收费按物价部门批准的标准执行。第十一条学分学费根据学生所修课程在专业培养方案中规定的学分确定，其收费按物价部门批准的标准收取。第六章学生选课第十二条学生所修课程必须是专业培养方案所开设的本科类课程。所选课程的数量应从个人实际出发并符合培养方案的要求，不得在同一上课时间修读不同的课程，每学期所修总学分不得低于15学分（毕业当年不作限制），不得超过35学分。第十三条选课原则与要求－2－

工业设计高校排名

2006中国高校工业设计专业排名 [b][size=5]2006中国高校工业设计专业排名 1.清华大学 2.北京理工大学 3.湖南大学 4.同济大学 5. 江南大学 6. 大连民族学院 7.上海交通大学 8.沈阳航空工业学院 9.武汉理工大学 10.浙江大学 11.南京艺术学院 12.东华大学 13.华东理工大学 14.西安交通大学 15.东南大学 16.四川大学 17.天津大学 18.北京服装学院 19.重庆大学 20.吉林大学[/size][/b] 具备工业设计本科学位授予权的全国高等院校目录2005年新增：(18) 北京科技大学天津学院华北电力大学科技学院燕山大学里仁学院鞍山科技大学大连交通大学信息工程学院大连轻工业学院艺术与信息工程学院北华大学长春工程学院大庆石油学院华瑞学院上海第二工业大学徐州工程学院徐州师范大学科文学院江苏工业学院怀德学院

江西理工大学应用科学学院湖北师范学院武汉理工大学华夏学院广东白云学院广西大学行健文理学院 2004年新增：(11) 北京化工大学南京航空航天大学金城学院东莞理工学院黑龙江八一农垦大学福建工程学院北京理工大学珠海学院黑龙江工程学院韶关学院西安工业学院北方信息工程学院江苏工业学院广东技术师范学院 2003年新增：(14) 中国地质大学华东交通大学华南师范大学攀枝花学院河北师范大学南昌科技学院佛山科学技术学院西南林学院河北建筑工程学院长江大? 湛江师范学院嘉兴学院五邑大学桂林工学院 2002年新增：(13) 北京联合大学淮阴工学院青岛科技大学西北农林科技大学天津城市建设学院

大三下学期的自我总结

大三下学期的自我总结2015 范文一回顾大三一个学年，我感觉还是很充实的，整体来说，大三一年是很忙的一年。在学习方面，我很其他同学一样，正常地学习，正常地考试，并取得了不算太差的成绩。学习成绩大三一年专业排名14，在我的理论中，我应该比这个是更好的，因为选课的不同(材料方向与机械方向)的差别是很大的，而我处于弱势，导致今年与二等奖学金差0.02分失之交臂，因此也与大数额的奖学金，高荣誉的三好学生擦肩而过，但我觉得，这不是失去，而是没有得到，应该学会争取，学会努力，只有不断的努力，明显的实力，才能高枕无忧，才能坦然而自信。相对于大二学年，我的学习成绩有所上升，但有部分人比我上升的更多，所以还是处于弱势，这是一个教训，我当从中吸取教训，让以后胜利地更完美。自信是必要的，但也要相信别人的实力。在本学年中，我觉得我更好地掌握了大学期间的学习方法，大大提高了学习效率，这是我所高兴的。在科研方面，这是我所自豪的，因为大三的大部分时间我都花在了科研竞赛上，并取得了一些成绩。在本学年，我有幸参加了三个国家级大学生创新项目，并结识了一大堆在这方面很有实力的同学朋友，让我在这方面受益匪浅。我们团结互助，最终圆满完成工作，三个项目全部获优通过。并在期间的各种竞赛中获奖不断，让我感受到了团队力量的强大，可以说，在一个团队中，每个人所付出的是有限的，但每个人的

作用又是不可替代的。在未来的“战争”中，只有拥有良好的团队，再能立于不败之地。当然，也有教训和遗憾的地方，在后期的工作中，我们有一项被学校推荐，参加北京市和国家级两项比赛，但最终竟然大败而归，让大家很痛心，就其原因，主要是太注重作品，而忽视了相关材料的重要性，这又是一个惨痛的教训，我当记在心里，反思，为以后的成功做准备。在思想觉悟方面，我也在本学年上了一个层次，通过多年的不断努力，终于在本学年，党支部通过我的申请，批准我为预备党员，并在不久将转正，在这期间，我受到了党支部的各种关心和教育，我的思想觉悟有很大提高，我已经为做一名合格的共产党员做好了准备。在社会实践以及工作方面，我在大三一年也是很充实的。在班级我任班级宣传委员，虽说是一个没人在意的岗位，但我在自己的岗位上尽心尽力，做好了自己的工作。两次班刊制作，我竭尽全力，做好班刊，在学院的班刊评比中，均获得十佳班刊。同时了国家基金委国家自然科学基金评审会会务工作，锻炼了自己，也为学校争光。这些经历会带给我很多东西，从而给我的学习生活有更多的帮助。后来我还参加学校科技处助管工作，为学校服务，也锻炼自己。还参加了许多校外实践工作，是以获得报酬为目的，但在此过程中，我获得了很多东西。也暴露出我在这方面的不足，所以以后我要在这方面花更多的时间，让自己早些适应这种尔虞我诈的游戏。我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我

南昌大学科学技术-南昌大学科学技术学院

南昌大学科学技术-南昌大学科学技术学院南昌大学科学技术南昌大学科学技术学院是由南昌大学申报举办，于2001年8月1日经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立的一所本科综合性独立学院。学院座落于英雄城南昌高校云集、人才济济的城东，占地面积600亩，其中：青苑校区54亩，青山湖南校区550亩。学院设有南昌大学优势本科专业43个，面向全国26个省(市)招生，现有全日制本科层次学生11921人。xx年，根据国家教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发8号)的文件精神，学院把握机

遇，规范办学，于当年年底被国家教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。xx年教育部专家对我院进行了专项检查，获得了比较好的成绩，在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面，都获得了专家的充分肯定，尤其在教育教学管理、教育质量保障方面，得到了专家的很高评价。南昌大学科学技术学院在科学认识、切实把握、严格遵循高等教育办学基本规律与发展趋势的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，始终坚持独立学院“民、独、优”三大原则，充分发挥民办教育灵活、高效和母体优质教育资源两大核心优势，坚持独立办学，办让人民满意的高等教育。通过几年的办学实践，学院在不断规范办学行为的同时，不断探索和逐步形成了适合独立学院办学实际的办学思路、办学理念，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”的办学思路；明确提出了把培养学生的

四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；确定了高级应用型人才的人才培养定位，把学院办学定位为教学型学院，将来朝着教学研究型学院方向发展；学院提出办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本的办学理念；学院把创建国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。学院实行董事会领导下的院长负责制，学院具有法人地位，设有独立财务；根据独立学院办学实际，学院设有党委，下设4个党总支，党总支下设16个教工、学生党支部，有老师、学生党员607人，其中学生党员492人，占学生总数的%；写入党申请书的学生7153人，占学生总数的%。学院机构设置实行三级设置两级管理，即设学院、学科部、系三级，学院、学科部两级管理，系无行政职能。学科部设有人文、理工、财经、信息和基础5个学科部；学院行政机构只设9个，即院长办公室、教务

办公室工作指南

第一章基本定位南昌大学简介南昌大学是一所文理渗透、理工结合的综合性大学，1993年5月4日由原江西大学与江西工业大学合并组建而成，现为国家“211工程”重点建设大学。学校拥有理、工、农、文、史、哲、法、经、管、教育、艺术等多门学科，初步形成了“文理工渗透，产学研结合”的新型办学模式。学校本部位于江西省南昌市风景秀丽的青山湖畔，占地面积约1000亩（不含新校区）。位于南昌市红角洲占地面积3600亩，集生态化、现代化、数字化为一体的山水园林式新校区和位于南昌高新技术开发区的国家大学科技园正在建设之中。现有22个机关处室，26个教学单位，５个公共教学部，25个研究所，56个实验室。设有现代教育技术中心、计算机中心和信息工程技术研究中心等业务单位。校舍面积84.96万平方米，教学仪器设备总值1.35 亿元。拥有图书馆两座，藏书172万余册；《南昌大学学报》（分文、理、工科版）为中国核心期刊；计算机网络覆盖全校，并被教育部确立为中国教育和科研计算机网（CERNET）华东南地区江西主节点。南昌大学现有在校生30348人（含二级学院），其中本科生2.6万余人，博士生86人，硕士生1135人；专任教师1272人，其中教授193人，副教授439人，具有博士学位的教师87人；“长江学者”特聘教授岗位2个（食品科学、材料物理与化学），全国“百千万人才”工程一、二层专家3人，国家有突出贡献的中青年专家8人。国家重点学科2个，教育部重点实验室1个，教育部工程中心１个，省级重点学科16个，省品牌专业20个；硕士点60个，博士点5个（其中管理科学与工程为一级学科），博士后流动站1个。学校还开展在职人员以同等学力申请硕士学位和工程硕士学位、中法合作培养工商管理硕士（MBA）和中英合作培养软件与信息技术工程硕士授予工作。开展了公共管理硕士（MPA）和法律硕士（JM）的联合办学，并招收国防生。南昌大学一贯注重培养“团结、勤奋、求是、创新”的校风。学校实行学分制，鼓励辅修第二专业。注重因材施教和素质教育，促进学生全面健康发展。学校设有各类奖学金、贷学金20余种，并对入校优秀考生实行特殊奖励。我校毕业生深受用人单位欢迎，就业率高。学校十分重视国际合作与交流。先后与多个国家的二十余所高校建立了稳定的合作关系。成立了“中法工商管理教育培训中心”，与法国普瓦提埃大学合作培养工商管理硕士（MBA），并逐步把合作领域拓展到电子信息、电力与自动化等领域；成立了“中英联合学院”，与英国阿伯泰·邓迪大学合作招收软件与信息技术工程专业硕士研究生；与泰国皇家技术学院合作，在食品工程、信息技术等学科领域开展合作研究与教学；与德国对外经济合作部合作的“中德联合研究院”二期工程食品中试车间已建成并投入运行；与日本、美国和欧盟国家合作共同开发软件应用项目。面向江西经济建设，加强科学研究与开发。“九·五”期间，学校共承担国家和省部级科研项目626项，其中国家“863”项目3项、国家自然科学基金项目39项。获省（部）级以上科技进步奖29项，人文社科奖106项，其中国家科技进步奖二等奖2项、第12届中国图书奖2项，共有200项科研成果向社会转化。拥有涉及机电、化工、医药、信息等领域的20多家校办企业，为江西经济建设和社会发展做出了应有的贡献。 “全面建设小康社会”号角已经吹响。“建设好南昌大学，为江西经济腾飞和社会进步做出更大贡献”，江泽民同志的题词为南昌大学的发展注入更强劲的活力。神圣的使命、宏伟

南昌大学设计学、艺术设计、工业工程考研真题

有很多学弟学妹问我南昌大学艺术设计考研相关问题，我将其整理写了这篇文章，希望能帮助大家少走弯路，少入坑，希望对大家有所帮助。南昌大学学硕和专硕的区别？ ★答：学硕为学术型硕士，所以研究生期间更注重理论性的东西，一般以发表论文为主，而且毕业前必须发表一篇中文核心论文才能毕业！而专硕更注重实践，所以参加一些设计类的将相或者接触一些实际项目的机会会相比之下更多一些，同样，毕业时需要拿到省级以上奖项才能被允许毕业。侧重点不一样，所以大家在选择报考时就必须想好以后的发展方向是哪些，切忌盲目报考。 Q2：环艺我应该报哪个专业？视传应该报哪个专业？产品应该报哪个专业？ ★答：环艺、视传、产品这三个方向只是你要报考的一个研究方向，并不是你要报考的专业。无论你选工业设计工程、设计学、艺术硕士这三个专业中的其中哪一个，里面都包含有这三种研究方向，所以你们无需在专业方向上苦恼自己应该报什么。

Q3 南昌大学设计类有哪些专业？ ★答：设计类分为学硕：设计学。专硕：工业设计工程、艺术。这三个专业大家都可以按照自己的发展方向报考自己喜欢的专业。 Q4：这四个专业分别有哪些不同？ ★答：设计学：公共课英语考英语一，理论看设计学概论和设计概论，画画考图形创意。学硕国家线为340，最后入取统一按照设计学入取，按总分把考设计学排在一起，19年招收21人，复试按1:1.5由高到低的排名进入复试。艺术：公共课考英语二，；理论看艺术概论，画画考平面构成和色彩构成。艺术国家线为335毕业拿的文凭为MFA，19年招收18人，复试为1:1.5按总分排名由高到低进入复试。

工业设计工程：公共课英语考英语二，理论看设计概论和设计学概论，画画考平面构成和色彩构成。工程国家线为265，毕业后拿工程硕士文凭，19年招收49人，复试为1:1.5按总分排名由高到低进入复试。 Q5：这几个专业报入比是多少？ ★答：设计学今年总共报80左右（约数），最后入取21人。艺术总共报70人左右（约数），最后入取18人。工程总共报100人左右（约数），最后入取49人。 Q6：南昌大学有没有博士点？ ★答：我们艺术与设计学院是目前只有艺术管理的博士点。 Q7:我学产品、环艺的也画平面构成色彩构成？ ★答：是的，前面已经说过了，南昌大学初试是不分方向的，所有研究方向包括视传、环艺、产品都基本是考一样的，所以初试阶段大家都一样，也相对来说比较公平。

南昌大学2020年博士研究生招生简章

南昌大学2020年博士研究生招生简章南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校，是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是教育部与江西省部省合建高校，是江西省高水平大学整体建设高校。南昌大学拥有12个学科门类。现有15个博士学位授权一级学科, 2个博士学位授权二级学科, 47个硕士学位授权一级学科，6个硕士学位授权二级学科，1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权,博士后科研流动站11个。 ◆招生规模我校上年度博士研究生招生计划为310人（其中专业学位博士102人），2020年博士研究生的实际招生规模数，以当年国家文件批准下达数为准。 ◆报考条件（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；（二）考生的学历必须符合下列条件之一： 1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员； 2.应届硕士毕业生（仅指统招应届硕士毕业生，最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）； 3、本科直博生最迟须在入学前毕业且取得学士学位。

（三）身体和心理健康状况符合我校规定的研究生招生体检标准。（四）有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。（五）现役军人报考博士生的要求及办法，按解放军总政治部有关规定办理。（六）临床医学专业学位博士报考条件： 1、已取得西医执业医师资格； 2、医学硕士研究生毕业或已获医学硕士学位人员，应届硕士毕业生(须在录取当年入学前毕业或取得硕士学位)； 3、本科和硕士阶段专业为全日制临床医学专业； 4、录取前须具有主治医师以上(含)职称或通过国家住院医师规范化培训考核。（七）报考“少数民族高层次骨干人才”、“高校思想政治工作骨干”专项计划博士研究生招生政策以国家相关政策为准。 ◆招生方式 1、公开招考：指招生单位面向符合报考条件的人员进行考试选拔博士生的招生方式。 2、硕博连读：是从本校已完成规定课程学习，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的在读学历硕士生中择优遴选博士生的

南昌大学医学院实验室建设方案.

南昌大学医学院实验室建设方案项目名称：项目负责人：联系电话：所在院(系)：建设日期：医学院教务处二００X年六月二十二日

南昌大学医学院实验室建设方案一、医学院实验室总体建设目标和内容二、医学院实验室建设经费总预算三、医学院实验室建设总负责人及项目负责人，联系电话

麻醉学专业实验室建设方案一、实验室代号二、实验室历史沿革（或简介）麻醉学专业实验室是供麻醉学专业本科生、研究生硕士、研究生博士和麻醉学科研人员等进行麻醉学实验、完成基础麻醉学研究、协助临床麻醉学研究为麻醉学科研人员提供硬件、软件支持以及完成实验设计和实施的重要场所，本实验室分4间，占地约320m2，实验设备齐全，实验室工作人员配备良好，职称结构、学历结构、年龄结构合理。本实验室涵盖临床麻醉学和危重病医学实验室。三、实验室现状 1、实验室现有人员（教师和实验技术人员）麻醉学实验室现有人员一览表 2、实验室现有设备无 3、其他四、实验室承担的教学任务（建议以2006版培养方案为准）

五、实验室建设目标和内容 1、总体目标：根据南昌大学医学院麻醉学专业建设规划的总体目标，建立麻醉学专业实验室，总目标是高起点、高标准、高质量，形成特色鲜明，使麻醉学专业学生在实验室内从事省内最高水平的麻醉学专业实验，并在国内处于一流水平。努力把麻醉学专业实验室建设成为省内一流实验室，乃至省内重点实验室。 2、分步实施目标（1）加强实验队伍高素质人才建设：建成一支能够确保完成麻醉学专业本科生进行专业实验教学，硕士研究生、博士研究生进行临床科学研究的业务精良、结构合理、高层次的实验室师资队伍和专业人才。（2）重点突出特色鲜明：不断加强对专业实验室重点建设，集实验室师资队伍中的优秀人才，不断加强财力和物力的投资，争取三年内办成具有专业特色的一流实验室。（3）更新思想观念，加大实验教学改革的力度：改变传统的以老师进行实验示范的教学模式，让学生成为实验教学中的主体。逐步建立完善的实验教学课程体系，提高综合性实验、设计学实验的开出率，加大实验室开放力度，以培养真正具有独立实践能力和创新精神的优秀学生。（4）充分发挥实验室的职能：高效率地发挥实验室各种设备的效能，采取有效措施，调动实验队伍的工作积极性和主观能动性，为实验教学和临床科研提供最大限度的服务。实验室建设内容： 1、实验室体制与管理（1）实验室体制：实行校、院（系）两级管理体制，做到人、财、物、教学、科研、服务等工作在校、院（系）一级运行。（2）管理手段：实验室基本信息和仪器设备信息实现计算机管理和网络化管理。 2、实验任务（1）完成专业实验教学任务：制订行之有效的教学大纲、教学计划、教学课表、任务书等。及时书写教学日志，每学年承担教学任务必须≥3000人时数，在完成专业实验教学任务后及时向校内外开放。（2）开展科研活动和承担社会服务：承担省级科研项目和投入配套的科研经费，每学年发表科研论文两篇，承担麻醉学硕士点4名硕士研究生的培养任务，为

下学期三年级班风建设实施方案

班风建设实施方案作为班主任，更要注意使班级形成一种良好的风气。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。尤其是低年级学生，养成教育非常重要。针对班风建设，特制订我班班风建设实施方案：一、抓好养成教育学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。 1.借助晨会、黑板报等途径，组织学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。使学生懂得该提倡什么，反对什么。 2.对班内出现的一些错误行为表现，及时开展深入细致的教育，并在全班分析其危害。 3.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会，并大力进行表扬。二、培养一批小助手要想从根本上提高班级管理质量，只靠班主任一个人是远远不够的，最有效最持久的管理应当是学生在班主任的引导下自己管理自己。而在学生自我管理的过程中，一支高素质的班干部队

伍是不可缺少的。班主任要靠这一批人来带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。 1.确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象，然后注意对他们细心观察，指导他们多为同学服务，多关心班级事情，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信。初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的积极分子和带头人。 2.定期召开班干部会议，明确班干部的职责以及了解班级成员的动态，提高班干部的管理能力并增强他们的自信心。三、制定合理的班规在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。这个“规矩”就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必须结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。 1.制订班规的过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。 2.班级专门负责的学生记录班级的各种情况。根据学校制定的实施方案，结合自己班级的实际情况，在班内开展好班风建设的相关工作。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有

南昌大学关于印发《南昌大学学生学分制选课管理办法》的通知

南昌大学文件南大教字…2016?3号南昌大学关于印发《南昌大学学生学分制选课管理办法》的通知校内各单位：《南昌大学学生学分制选课管理办法》业经2016年4月1日校长办公会议审定，现予以印发，请遵照执行。南昌大学 2016年4月14日

南昌大学学生学分制选课管理办法为进一步推动人才培养机制改革，充分发挥学分制对激发教与学的积极作用，促进教师不断提高教学水平，增强学生自主学习意识和自我管理能力，实现教师“人尽其才”，学生“学择其好”。学校从2016年秋季新生开始，学生修读的课程全部实行网上选课（或预置后确认）制度。一、学生选课基本原则（一）学生依据本专业《培养方案》、《选课操作手册》以及当前学期的课程安排选课。学生在选课前应作好充分准备，认真阅读选课操作手册，熟悉教务管理系统中选课的操作方法；认真阅读本专业大类（专业）的指导性培养方案，接受本科生导师（班级导师）的指导，结合自身的实际情况有针对性地选课。（二）选课时应优先保证必修课。学科基础课和专业课程一般按培养方案的学期按先后顺序选课，其他课程可以任选学期选课。凡有先修要求的课程，必须学完先修课程并取得学分后，方可选修后续课程。（三）学生通常应按正常学制（四年制或五年制）安排学习进程，同时应根据自己的实际学习情况及能力，科学合理分配好学习内容和学习时间，以保证学业正常完成。（四）原则上通识课最低开课人数为30人，学科基础课、

专业课程最低开课人数为20人。（五）学生每学期所修总学分不得低于15学分（毕业当年不作限制），不得超过35学分。（六）毕业前一学期（即四年制第七学期、五年制第九学期）结束后，如所获总学分低于毕业要求总学分并相差35学分以上者，则取消其毕业设计（论文）的选课资格。二、学生选课基本要求（一）学生按时注册、足额缴纳规定的学费后方有资格选课（特殊情况需按有关规定办理相关手续）。具体按《南昌大学学杂费收缴管理暂行规定》执行。（二）选课最终结果一旦确定（补选、改选之后），原则上不得修改。（三）同一上课时间只允许选择一门课程（经学院批准免听的课程除外）。（四）学生参加未进行网上选课课程（即教务管理系统中没有课表的课程）的学习，不能参与考核，不能获得学分。（五）不允许同时选修或重复修读两门课程代码不同、课程名称相同或相近、教学内容侧重不同但无本质区别的课程。（六）经所在学院同意，可以选择高一层次的同类课程学习。（七）学生未经授权和许可获取他人选课数据，或修改、添加、删除他人选课数据，将依据学校有关规定严肃处理。三、学生选课程序及时间安排

南昌大学、浙江大学等学校新校区建设考察报告

轻房子。整个校园注重园林与水体建设，园林景观投入1亿多元，三个广场（校前区广场、校大门广场、卧龙广场）投资八千多万元，三座雕塑（自由女神、贝莲、中华正气龙）由中国雕塑家遥远制作。投资八百多万元。人工湖一座，水体面积100多亩，投资四千多万元。（2）灵活多样的筹资方式。学生公寓引资，由多伦多瓦集团出资修建，四十年后按修建成本的双倍归还。食堂、运动设施也引入社会资金，由投资商实行有偿服务，二十年由学校收回。教学楼、实验楼等公共设施先由施工单位垫资修建（不计息），学校分期付款（四年内分八次付清）。建设资金由银行贷款，学校用老校区出租的租金偿还贷款利息。（3）加强廉政建设。工程项目设计、施工由招标办公室组织招标，纪检、监察部门负责制作标底，并全过程参与监督；学校只负责设备采购，建筑材料、设备由学校物资采购中心按程序招标，施工单位负责采购。加强廉政教育，指挥部除通过政治学习、组织生活开展廉政教育外，还一年举行一次廉政宣讲会，使每个员工牢固树立廉洁意识。（4）严格施工管理。现场施工管理人员达12人，实行项目负责制，加强对监理的监督和管理，施工变更、工程量认可实行监理、甲方项目负责人、副指挥长层层签字认可。（5）优厚的福利条件。为了调动指挥部工作人员的工作积极性，学校对领导小组及指挥部工作人员进行通讯费、生活费等补贴，各种补贴及费用总计约两万元，另外，

南昌大学医学院科级干部竞聘上岗面试考评对象名单

南昌大学医学院科级干部竞聘上岗面试考评对象名单经过对资格审查合格人员进行民主测评，按得票率排序，确定每个岗位前3名为面试考评对象,对报名数为2人的岗位竞聘人员，同时列为面试考评对象，每个岗位竞聘人选按姓氏拼音排序，现予以公布。下列人员于2006年3月3日下午4：30分到北院梯形教室开会。竞聘部门竞聘职位姓名性别所在单位办公室宣传与统战科科长黄晓红女办公室李群女办公室组织人事办公室师资科科长陈嘉男组织人事办何海翔男组织人事办学生工作办公室（团委）学生教育管理科副科长万爱花女工会小学谢蓉女学工办周燕林女工会小学就业指导科科长或副科长李珂女学工办汪武锋男教务办助学贷款工作办公室主任或副主任高淑芳女审计室孙永兴男计财办王颖女教务办计划财务综合科科长汤军明男审计室

办公室王美霞女计财办竞聘部门竞聘职位姓名性别所在单位计划财务办公室公费医疗管理办公室主任或副主任胡兆见女校产门诊部文小明女计财办张孟男二附院财务科教务办公室教学质量管理科科长或副科长温红霞女教务办熊年红女工会小学袁林男评估办保卫办公室综合科科长或副科长刘林生男保卫办袁杰华男校产处治安科科长或副科长韩作强男保卫办刘卫平男保卫办校卫队队长或副队长胡翠祥男保卫办章卫东男二附院保卫科后勤办公室校园管理科科长或副科长李晴女后勤服务中心刘红霞女一附院幼儿园刘晓萍女校产处膳食与房产管理科科长或副科长刘延平男计财办彭绍荣男组织人事办校办产业管理科科长或副科长刘清沛男校产处王侃男医药科技开发中心