最新中考化学实验题专题训练及答案解析

中考化学实验题专题训练及答案解析

1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。

回答下列问题：

（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，

装置C的作用是。

（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验

现象是。

（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。

（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：

① 加热氧化铜② 检验氢气纯度③ 停止加热④ 通入氢气⑤ 停止通入氢气。

正确的操作顺序（序号）是。

（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生事故。

2. 为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成，请从图中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。）

（1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号）。（2）选用的第一个装置的作用是；选用的第二个装置的作用是。

3.某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答下列问题：

甲 乙 丙 丁

（1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是 。

（2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A 接 ， 接 ，G 接 。

（3）C 处放出的气体为 ，应 处理。

（4）装置丁中反应管内的现象是 。（5）装置乙中的现象

是 。

4. 一种气体可能含有N 2、H 2O （气）、CO 2、H 2和CO 中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A 中试剂足量）：

该同学观察到的现象为：A 、E 中澄清的石灰水变浑浊，B 、F 中无水硫酸铜变蓝，C 中浓H 2SO 4无明显变化，D 中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论：气体中① 肯定不含CO 2；② 肯定含CO ； ③ 肯定含H 2O （气）；④ 肯定含H 2；⑤ 可能含N 2。你认为不正确．．．

的结论是 （填序号）。为使实验得到正确结论，须将上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是 （填代号）。其中C 中浓42SO H 的作用是 ，F 中无水硫酸铜的作用是 。

5. 图3所示装置有多种用途。

图3

请回答下列问题：

（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是。

（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。

（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下同。）

若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。

若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从端通入。

6. 根据下图所示实验装置进行回答：

（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号，下同)______；用固体受热反应产生气体应选_____；收集难溶性气体应选______；收集常温下密度比空气大的气体应选_______。

（2）A的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管________；B中的长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止产生的气体_______。伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了将瓶中的空气________。

（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，请根据甲烷的性质回答：

① 制取甲烷时可选用的发生装置是________，与实验室制取________的发生装置相同。

② 收集甲烷时可选用的收集装置是________或________。

7. 今有A、B、C三种无色气体和D、E、F三种黑色粉末，已知它们之间能发生如下反应：

① A+C→B；② B+D→A ；③ D+E→B+Cu。

（1）根据以上反应推断有关物质的化学式：

A.______

B._______

C._______

D._______

E.________

（2）若C和F均可由某紫黑色晶体受热分解而生成，试写出这一反应的化学方程式____________，

F的化学式为_____________。

（2）上图所示装置中，可用于实验室制取二氧化碳。检验二氧化碳是否已经集满的方法是：。

9. 某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。

A B C D

；检验二氧化碳气体可选用

其装置中盛放的试剂一般是。

（2）用锌粒和浓盐酸反应制氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有（写化学式），若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外，还应选用的一种装置是，该装置中药品的作用是。

（3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：① 加热② 把药品装入试管后固定在铁架台上③ 检查装置的气密性④ 熄灭酒精灯⑤ 用排水取气法收集气体⑥ 从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号）。

（1）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，可选用的发生装置是。

在做甲烷燃烧实验时，点燃前必须要，否则会发生危险。

（2）若用装置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰水变浑浊，其原因是生成的CO2中混有气体。

（3）D是用CO还原CuO的实验装置图。实验时，①中的现象是；②中的现象是。尾气应该，以防止和控制尾气中的对空气的污染。

示例：用途干燥气体使用方法在瓶内盛放浓硫酸，气体由a端通入，可干燥H2、O2等

（1）用途，使用方法。

（2）用途，使用方法。

（3）用途，使用方法。

14.小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室里想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。小强和小峰的实验方法如下图所示：

他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量。然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象。待反应完全后，再次称量其总质量。请你与他们一起探究：

（1）小强在实验过程中可观察到的现象是○1○2

小峰在实验过程中可观察到的现象是○1○2

（2）这两个实验所发生的化学反应的化学方程式为：、

（3）小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论。他们的实验相似，为什么结论不同？原因是

（4）在仍用上述实验装置的情况下，请你帮小峰重新选取一组药品进行实验，以达到验证质量守恒定律的实验目的。

15. 根据下面提供的实验装置图回答问题：

（1）写出带标号仪器的名称：○1○2

（2）实验室制取H2和CO2时，都可选用的气体发生装置是，收集O2和CO2时都可选用的装置是

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

（4）小冬选用上图中的装置进行CO2的制取，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象。其原因可能是：

（5）小冬为了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他设计了如下实验。请写出将观察到的现象：

问：你认为他通过上述实验（能、不能）达到实验目的。

（6）工业上可将CO2与氨气合成尿素[ CO（NH2）2]，给农作物施用尿素，主要是为了补充元素。

16.下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中○1为分液漏斗，通过分液漏斗活塞“开”“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。

请回答下列有关问题：

（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式

（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A用为气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是过氧化钠与水反应的化学方程式为：

若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是

（3）通过上述两种制取氧气方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？

（4）装置A 和装置C 都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A 和C 相比，具有哪些优点

17.在高温下赤热的焦炭能与水反应，对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气、一氧化碳和二氧化碳的猜想，为了验证这种猜想设计了如下装置。

请回答下列问题

（1）A 瓶中溶液变浑浊说明：

B 瓶中溶液不变浑浊说明：

（2）当C 中玻璃管中出现红色后，D 中U 型管中物质变蓝是因为白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体，但这一现象不能说明生成物中有氢气，原因是

（3）E 瓶中溶液变浑浊说明

（4）尾气排放到空气中会造成污染，改进的方法是

18.如下图所示，装置A 中放有的固体物质可能是碳酸镁或锌粒或两者的混合物，装置C 玻璃管内盛有的黑色粉末右能是炭粉或氧化铜或两者的混合物，从长颈漏斗中加入稀硫酸，过一会儿点燃酒精灯。请回答下列问题：

（1）装置B 中浓硫酸的作用是 ，F 装置中点燃的目的是

（2）若实验时装置D 中无变化，装置E 中出现白色浑浊，F 处导出的气体不可燃，装置A 中盛放的固体物质应是 ，装置C 玻璃管内盛放和黑色粉末是 （3）若装置D 中白色物质变蓝，装置E 中无现象，则装置A 中发生反应的化学方程式是

装置C玻璃管内盛放的物质是

（4）若装置A中只有锌粒，装置D中白色物质变蓝，装置E中出现白色浑浊，则装置C 中盛放的物质是

（5）若装置A中含有锌粒和碳酸镁，装置D中白色物质变蓝，装置E中出现白色沉淀，则装置C玻璃管内一定含有

1、解：（1）氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，所以装置B内所盛是氢氧化钠溶液；而浓硫酸具有吸水性，所以装置C的作用是更好地吸收水蒸气；

（2）检验水可用无水硫酸铜，所以装置E中所盛试剂是无水硫酸铜，反应后装置E中观察到的实验现象是由无色变为蓝色；

（3）硝酸银溶液能和氯化氢气体反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，所以为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛硝酸银溶液；

（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：检验氢气纯度；通入氢气；加热氧化铜；停止加热；停止通入氢气，所以正确的操作顺序（序号）是②④①③⑤；

（5）氢气属于可燃性气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，所以通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生爆炸事故．

故答案为：（1）氢氧化钠溶液；更好地吸收水蒸气；

（2）无水硫酸铜；由无色变为蓝色；

（3）硝酸银；

（4）②④①③⑤；

（5）爆炸．

2、解：（1）氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，所以先将混合气体通过硝酸银溶液检验氯化氢气体的存在，检验氢气和一氧化碳根据氢气还原氧化铜生成铜和水，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，所以将气体通过氧化铜后，看是否有水生成，是否有二氧化碳生成，验证水用无水硫酸铜，无水硫酸铜遇到水，由白色变为蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水验证二氧化碳的存在，由于气体通过硝酸银溶液时就带上水了，所以通过氧化铜之前，先通过生石灰，将原来的水除掉，通过氧化铜后先通过无水硫酸铜，验证水的生成，说明混合气体中含有氢气，再通过澄清石灰水，验证二氧化碳的生成，从而验证一氧化碳的存在，所以顺序是：④⑥①⑦⑤；

（2）选用的第一个装置是硝酸银溶液，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，所以第一个装置的作用是验证氯化氢气体的存在；选用的第二个装置是生石灰，生石灰易与水反应生成氢氧化钙可以做干燥剂，所以第二个装置的作用是除去混合气体中的水蒸气，便于验证氢气的存在；

（3）第一个装置是硝酸银溶液，氯化氢溶于水形成盐酸，硝酸银与盐酸能反应生成氯化银白色沉淀，所以现象是有白色沉淀生成；一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，最后一个装置是验证是否有二氧化碳生成，所以现象是澄清石灰水变浑浊．

故答案为：（1）④⑥①⑦⑤；（2）验证氯化氢气体的存在；除去混合气体中的水蒸气，便于验证氢气的存在；（3）有白色沉淀生成；澄清石灰水变浑浊

．

二、中考化学推断题

2．A?H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．

（1）写出化学式：B ，F 。

（2）写出C转化为D的化学方程式。

（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式；F转化为E反应的基本类型是。

（4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是。

【答案】（1）HCl，CuSO4．（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

（3）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；置换反应．（4）单质．

【解析】

试题分析：根据“A～J是初中化学常见的物质”，“虚线圈中的两物质类别相同”，根据“A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂”，所以A是硫酸，硫酸会转化成酸B，所以B是盐酸，根据“C可用来改良酸性土壤”，所以C为氢氧化钙；根据“D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污”，所以D是氢氧化钠；根据“E 的水溶液为浅绿色”，则E为亚铁离子的溶液；根据“F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液”，则F为硫酸铜；根据“A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H”，所以推测G是氧化铜，H是水，然后将推出的物质进行验证即可

（1）根据分析可知：B为HCl，F为CuSO4；

（2）反应C→D，即氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故其化学方程式

为：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；

（3）根据分析可知：A是硫酸，G是氧化铜，则A的稀溶液与G发生反应，即氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故其反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；

F转化为E，即硫酸铜溶液与铁反应生成硫酸亚铁溶液和铜，故反应的基本类型是置换反应；

（4）分类观是化学的核心观念之一．AB为酸，CD为碱，EF为盐，GH为氧化物，故以上8种物质没有涉及到的物质类别是单质

考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3．A～F 是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去）。

(1)写出 A 的化学式________，其常见用途为________(写一条)。

(2)反应①的化学方程式为________，该反应属于________(填基本反应类型)。

(3)反应②的现象为____________。

(4)反应③是________(填“放热”或“吸热”)反应。

(5)反应④是工业上生产漂白粉的原理，该反应的化学方程式为________。

【答案】CO2灭火或做气体肥料或制碳酸饮料等（合理即可） H2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2H2O 复分解反应红(棕)色粉末逐渐变成黑色粉末/ 红(棕)色粉末出现黑色物质放热 2Ca(OH)2 + 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O

【解析】

【分析】

A能与H2O反应生成碳酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，则A为二氧化碳；碳酸与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，则B为碳酸钙；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，则C为氧化钙；二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁与二氧化碳，则D为碳，E为一氧化碳，F为铁。将猜想代入框图验证，猜想正确。

【详解】

根据以上分析可知：

（1）写出 A 的化学式CO2，其常见用途为灭火或做气体肥料或制碳酸饮料等；

（2）反应①是碳酸与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为H2CO3 +

Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2H2O，该反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；

（3）反应②是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁与二氧化碳，反应的现象为红

(棕)色粉末逐渐变成黑色粉末/ 红(棕)色粉末出现黑色物质；

（4）反应③是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应是放热反应；

（5）反应④是工业上生产漂白粉的原理，根据流程图可知，氢氧化钙与氯气反应生成CaCl2、Ca(ClO)2和H2O，反应的化学方程式为2Ca(OH)2 + 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O。【点睛】

在解此类题时，先将题中有特征的物质推出，然后再利用推出的和题中的条件推出剩余的物质，最后将各物质验证即可。

4．甲、乙两物质可相互转化：“甲??→

←??乙”（“→”表示一步进行转化）。

（1）若甲乙都属于同类别物质

①若甲乙均为氧化物，乙为一氧化碳，则甲为______写化学式，下同）。

②若甲乙均为单质，写出甲和乙的一种组合：甲 ______、乙 ______ 。

（2）若甲乙属于不同类别的含钠化合物，甲的相对分子质量小于乙，则“乙→甲”的化学方程式为______。

【答案】CO2 Fe H2 Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓+2NaOH [或Na2CO3+Ca(OH)2=

CaCO3↓+2NaOH]

[或Na2SO4+Ba(OH)2= BaSO4↓+2NaOH 或2NaCl+2H2O 通电

2NaOH+H2↑+Cl2↑]

【解析】

【详解】

（1）若甲乙都属于同类别物质

①若甲、乙均为氧化物，乙为一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则甲为二氧化碳，化学式为：CO2；

②若甲、乙均为单质，铁能与酸反应生成氢气，氢气具有还原性，能与氧化铁反应生成铁，甲和乙的一种组合：甲是铁，化学式为Fe；乙是氢气，化学式为H2；

（2）若甲、乙属于不同类别的含钠化合物，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙(或氢氧化钡)反应生成氢氧化钠和碳酸钙（或碳酸钡），碳酸钠能与氢氧化钠相互转化，氢氧化钠的相对分子质量小于碳酸钠的相对分子质量，所以乙是碳酸钠，甲是氢氧化钠，则“乙→甲”的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓+2NaOH [或

Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH]；或者：

若甲、乙属于不同类别的含钠化合物，氢氧化钠与硫酸应生成硫酸钠和水，硫酸钠与氢氧氢氧化钡反应生成氢氧化钠和碳酸钡，硫酸钠能与氢氧化钠相互转化，氢氧化钠的相对分子质量小于硫酸钠的相对分子质量，所以乙是硫酸钠，甲是氢氧化钠，则“乙→甲”的化学方程式为Na2SO4+Ba(OH)2= BaSO4↓+2NaOH；或者：

若甲、乙属于不同类别的含钠化合物，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，电解氯化钠的水溶液生成氢氧化钠、氢气和氯气，氯化钠能与氢氧化钠相互转化，氢氧化钠的相对分子质量小于氯化钠的相对分子质量，所以乙是氯化钠，甲是氢氧化钠，则“乙→甲”的化学方

程式为：2NaCl+2H 2O

通电2NaOH+H 2↑+Cl 2↑。

【点睛】 解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。

5．如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）。 已知高温下CO 能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO 2．下列关系图中，A 、B 、X 、Y 均为无色气体，E 、F 为常见金属。

（1）甲的化学式为_____；为了安全，点燃A 气体之前要_____。

（2）写出图中生成黑色固体甲的化学方程式_____。

（3）写出蓝色溶液与E 反应的化学方程式_____。

（4）气体B 还可用黑色固体与无色液体反应得到，化学方程式_____

【答案】Fe 3O 4；； 检验纯度 2343Fe 2O Fe O +点燃 Fe+CuSO 4═FeSO 4+Cu 222222H O 2O H n O M O +↑

【解析】

【分析】

已知高温下CO 能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO 2．下列关系图中，A 、B 、X 、Y 均为无色气体，E 、F 为常见金属。水通电分解生成氢气和氧气，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，铜在氧气中燃烧生成黑色固体氧化铜，乙与硫酸反应生成蓝色溶液，则乙是氧化铜，则F 为铜；E 为铁，甲为四氧化三铁；一氧化碳具有还原性，能与四氧化三铁、氧化铜反应，分别生成铁和二氧化碳、铜和二氧化碳，Y 为二氧化碳；铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液；铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气。

【详解】

由分析可知：（1）甲的化学式为Fe 3O 4；为防止发生爆炸，点燃A 气体之前要检验纯度； （2）生成黑色固体甲，即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为

2343Fe 2O Fe O +点燃；

（3）蓝色溶液与E 反应，即铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液，反应的化学方程式为Fe+CuSO 4═FeSO 4+Cu ；

（4）气体B 还可用黑色固体与无色液体反应得到，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：222

222H O 2O H n O M O +↑。

【点睛】

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

6．A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，它们之间有如图所示的转化关系（图中未注明反应条件）：

（1）写出A 、B 、C 、D 、E 的化学式：A 、_____，B 、_____，C 、_____，D 、_____，E 、_____．

（2）在上述五种气体中，不含有组成A 气体的元素的是_____（填化学式）．

（3）D 与CuO 发生反应的化学方程式为_____．冶炼金属常用_____（填字母）与氧化铁来发生_____反应（填反应类型）．

（4）通常烧烤时意外着火不能用水浇灭木炭，会生成水煤气，试写出发生反应的化学方程式_____．

【答案】O 2 CO 2 CO H 2 CH 4 H 2、CH 4 CuO+H 2ΔCu+H 2O C 置换

C+H 2O 高温CO+H 2

【解析】

【分析】

A 、

B 、

C 、

D 、

E 是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，A 与D 反应生成水，且D 与CuO 反应也产生水，可推知D 为H 2，A 为O 2；A 与E 反应生成B 与水，则E 中含有氢元素，A 与C 反应生成B ，C 与CuO 反应也生成B ，C 为还原性物质，可推知C 为CO 、E 为CH 4、B 为CO 2。

【详解】

（1）由上述分析可知，A 为氧气，其化学式为O 2，故填O 2；

B 为为二氧化碳，其化学式为CO 2，故填CO 2；

C 为一氧化碳，其化学式为CO ，故填CO ；

D 氢气，其化学式为H 2，故填H 2；

E 为甲烷，其化学式为CH 4，故填CH 4。

（2）A 为氧气，含有的元素为O 元素，上述物质中不含氧元素的是氢气和甲烷，其化学式依次为H 2、CH 4，故填H 2、CH 4。

（3）D 与CuO 发生的反应是氧化铜与氢气在加热的条件下反应生成铜和水，故反应的化学方程式写为为：CuO+H 2ΔCu+H 2O ；

冶炼金属常用碳与氧化铁来发生反应，故填C ；

碳与氧化铁反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换，故填置换。

（4）通常烧烤时不能用水浇灭木炭，是因为碳与水在高温条件下反应生成会生成氢气和一氧化碳，故发生反应的化学方程式写为：C+H 2O 高温CO+H 2。

7．在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质，其中A 为红色金属单质，B 能参与植物的光合作用,C 、D 为黑色粉末，F 为可用于改良酸性土壤的碱，G 为难溶性物质，H 为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略)．

()1用化学式表示：D______ G______

()2写出E 与F 反应的化学方程式______

()3光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖()6126C H O ，葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式______．

【答案】C 4BaSO 2424Ca(OH)CuSO Cu(OH)CaSO +=↓+

61262

22C H O 6O 6CO 6H O ++酶

【解析】

根据所学知识和题中信息知，A 为红色金属单质，A 是铜，B 能参与植物的光合作用，B 是二氧化碳，C 、D 为黑色粉末，C 是氧化铜，D 是碳，E 是硫酸铜，F 为可用于改良酸性土壤的碱，F 是氢氧化钙，G 为难溶性物质，G 是硫酸钡，H 为难溶性蓝色物质，H 是氢氧化铜。()1用化学式表示：D 是C ，G 是BaSO 4。

()2E 与F 反应的化学方程式是2424Ca(OH)CuSO Cu(OH)CaSO +=↓+。

()3 葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式是61262

22C H O 6O 6CO 6H O ++酶。

8．A ～E 是初中化学常见的五种不同类别的物质,C 常用作建筑材料，E 常用作食品干燥剂。他们之间的关系如图所示,“?”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去).

请回答下列问题：

（1）E 的化学式是_____。

（2）D 转化为C 的化学方程式_____，反应现象是_____。

（3）A 与B 反应的化学方程式_____,其基本反应类型为_____。

【答案】CaO 2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓ 出现白色沉淀

22Fe+2HCl=FeCl +H ↑ 置换反应

【解析】

【分析】

A ～E 是初中化学常见的五种不同类别的物质，C 常用作建筑材料，则C 为碳酸钙，属于盐，E 常用作食品干燥剂，则E 是氧化钙，属于氧化物，E 能生成D ，D 能生成C ，则D 是氢氧化钙，属于碱，

B 能和D 、

C 反应，则B 是酸，则B 是盐酸，A 和B 反应，则A 是金属单质。

【详解】

（1）E 常用作食品干燥剂，则E 是氧化钙，故E 的化学式是CaO 。

（2）C 常用作建筑材料，则C 为碳酸钙，E 能生成D ，D 能生成C ，则D 是氢氧化钙，D 转化为C 的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，化学方程式为

2232CO +Ca(OH)=CaCO +H O ↓，反应现象是出现白色沉淀。

（3）B 能和D 、C 反应，则B 是酸，则B 是盐酸，A 和B 反应，则A 是金属单质，A 可以是铁，故A 与B 反应的化学方程式22Fe+2HCl=FeCl +H ↑，反应符合一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，故基本反应类型为置换反应。

C常用作建筑材料，则C为碳酸钙， E常用作食品干燥剂，则E是氧化钙， E能生成D，D 能生成C，则D是氢氧化钙。

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一、选择题

二、中考化学推断题