“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案(1)
“书香伴我成长”演讲比赛活动方案4篇
“书香伴我成长”演讲比赛活动方案4篇“书香伴我成长”演讲比赛活动方案1书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。
具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的`好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。
四、比赛要求1、演讲题目自己选定。
各班级利用课余时间组织学生认真背诵。
2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
3、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。
4、每人演讲时间3－4分钟。
5、比赛顺序由抽签决定。
五、活动时间：20xx年4月30日下午六、活动地点：后操场七、评委：“书香伴我成长”演讲比赛活动方案2书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。
具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长。
二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的.建设。
四、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。
五、比赛要求1、演讲题目自己选定。
各班级利用课余时间组织学生认真背诵。
2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
3、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动方案：2023年我爱读书演讲比赛活动名称：我爱读书演讲比赛活动目的：1. 提倡读书的重要性，鼓励人们多读书多思考。
2. 培养参与者的演讲能力和自信心。
3. 促进读书文化在社会中的传播和推广。
活动时间：2023年X月X日（具体时间待定）活动地点：待定主办方：XXX机构（待定）活动流程：1. 报名阶段：a. 在大学、中学等教育机构进行广告宣传，鼓励学生报名参赛。
b. 报名截止时间在活动举办前一周，通过线上或线下方式接受报名。
c. 参赛者需提交一份演讲稿，并提供个人信息和联系方式。
2. 初赛阶段：a. 组织评委对提交的演讲稿进行评选，筛选出50名初赛选手。
b. 初赛形式可以选择线上或线下进行。
线上形式可以通过视频方式参与初赛，线下形式可以邀请选手到指定地点进行演讲。
c. 每位选手有5分钟的演讲时间，演讲内容需与读书相关。
d. 评委根据演讲内容、表达能力和语言组织能力等方面进行评分。
3. 决赛阶段：a. 决赛选手人数确定后，组织决赛活动。
b. 决赛形式可以选择线上或线下进行，线下形式可以在大型会议厅或演讲厅进行。
c. 决赛选手需在规定时间内准备新的演讲稿，并按照规定的时间进行演讲。
d. 评委根据演讲内容、表达能力、语言组织能力、舞台表现等方面进行评分。
4. 颁奖仪式：a. 在决赛结束后的当天或次日进行颁奖仪式。
b. 颁奖仪式可以选择在决赛现场或其他场所进行。
c. 颁奖仪式主要包括颁发冠军、亚军、季军等奖项，同时也可以颁发最佳表现奖、最佳主题奖等其他奖项。
d. 颁奖仪式上，主办方可以邀请知名人士或阅读推广者进行演讲，以宣传读书文化的重要性。
5. 后续活动：a. 在比赛结束后，主办方可以组织一系列的阅读推广活动，如读书分享会、阅读沙龙等，以鼓励更多的人参与读书活动。
b. 推出参赛选手的优秀演讲视频或文章，通过社交媒体或其他方式进行宣传，以扩大读书推广的影响力。
活动宣传：1. 制作宣传海报，宣传海报上应包括活动名称、时间、地点、报名方式等信息，同时可以配以一些具有代表性的图文。
书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案
书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案活动简介书香,伴我成长主题演讲比赛旨在鼓励青少年积极参与读书活动，培养他们独立思考、口头表达和演讲能力。
通过这一比赛活动，我们希望能够激发青少年对于阅读的热爱，传递积极向上的价值观，并为他们提供一个展示才华和交流经验的舞台。
比赛形式本次比赛将采取面对面演讲的形式，参赛选手将凭借自己的深度阅读和个人经历，以“书香,伴我成长”为主题进行演讲。
参赛者需要在指定的时间内展示他们的口头表达能力、才华和见解。
比赛流程初选（线上）1.：参赛选手需按要求提交一篇书评作品，以展示个人的才华和阅读见解。
初选将由评委团队进行评审，评选出进入面试环节的选手。
面试（线下）2.：进入面试环节的选手将被邀请到指定场地，现场进行一轮面试。
面试时，选手将进行2-3分钟的现场即兴演讲，展示他们的口头表达能力和深度阅读理解。
决赛（线下）3.：根据初选和面试的综合成绩，评选出决赛选手。
决赛选手将在一个正式场合进行演讲，展示他们的才华和见解。
评委将从中评选出前三名。
颁奖典礼4.：在活动的最后，将举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖选手并为他们颁发奖品和证书。
比赛组织报名资格1.：本次比赛面向全国青少年开放，报名资格不限籍贯。
年龄范围为14至18岁，参赛选手需拥有良好的中文口头表达能力。
报名方式2.：参赛选手需在指定时间内填写相关报名表格，并提交一篇书评作品作为初选材料。
选手也可以在报名时选择参加初赛阶段的网络培训课程。
评委团队3.：评委由相关领域的专业人士和教育界专家构成，他们将根据选手的口头表达能力、阅读见解和综合素质进行评分。
日程安排4.：比赛的时间安排将提前公布在官方网站上，以便参赛选手和家长做好准备。
奖项设置冠军奖1.：1名，将获得奖杯、奖金以及出版机会，并将作为本次比赛的代表参加全国性演讲比赛。
亚军奖2.：2名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。
季军奖3.：3名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。
优秀奖4.：若干名，将获得奖金以及参赛证书。
校园读书演讲策划方案(精选4篇)
校园读书演讲策划方案(精选4篇)校园读书演讲策划方案精选篇1一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。
着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、实施方案(一)家校联系，指导“亲子共读”活动1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。
由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。
(二)家中亲子共读活动1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
校园读书演讲策划方案精选篇2一、活动目的：1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
2、形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。
3、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。
4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
二、指导思想新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。
书香校园读书活动实施方案
书香校园读书活动实施方案书香校园读书活动实施方案【篇1】一、活动主题"读书丰富人生，知识创造财富"。
二、活动内容1、宣传介绍世界读书日;2、举办"你的眼光，我的选择"图书推荐活动;3、开展"迎世博讲文明树新风"征文比赛活动;4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动;5、举办读书经验交流会——"读书标兵"谈读书活动。
三、活动对象全校师生员工。
四、活动组织单位党委宣传部校团委图书馆系列活动之一宣传世界读书日1、开展"读书——怡情、明德、博学"为主题的世界读书日签名活动活动内容：1)现场读者在宣传横幅上签名;2)现场阅读知识有奖竞答。
活动地点：图书馆门口活动时间：4月23日 9：00-12:002、"淘书会友共享阅读"换书交友会活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。
活动地点：图书馆门口活动时间：4月27日 9:00-12:003、"品城市新文韵，让生活更美好"——共享工程世博行活动内容： _x_上海世界博览会围绕"城市，让生活更美好"这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。
通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。
活动地点：图书馆二楼信息视窗活动时间：4月～6月系列活动之二"你的眼光，我的选择"书展活动一、活动目的为迎接4.23世界读书日，组织开展系列书展活动，丰富馆藏资源、活跃校园文化生活，浓厚读书氛围，促进校园文化建设。
二、活动内容开展"你的眼光，我的选择"图书荐选活动，组织多家著名出版社参展，开展读者选书，图书馆购书活动，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
三、时间地点地点：图书馆门前广场时间：4月22日 9：00-18：00系列活动之三"迎世博讲文明树新风"征文比赛一、征文主题"迎世博讲文明树新风"。
学校读书演讲比赛实施方案
学校读书演讲比赛实施方案一、比赛宗旨学校读书演讲比赛旨在激发学生对阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力和演讲技巧，培养学生的批判性思维和创造性思维能力，促进学生全面发展。
二、比赛对象全校中学生均可报名参加，每个年级设置不同的组别，确保比赛的公平性和参与性。
三、比赛流程1. 报名阶段学生通过学校指定的渠道进行报名，报名时需提交个人基本信息和演讲题目，报名截止时间为一个月前。
2. 初赛阶段初赛采取校内选拔的形式进行，每个年级设立不同的初赛组，每组评选出若干名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段决赛采取现场演讲的方式进行，每位选手需准备一篇自选的演讲稿，演讲时间不超过5分钟。
评委将根据选手的表现情况进行评分，最终评选出各个年级的优胜者。
四、比赛评分标准1. 内容表达：演讲内容要有深度，观点清晰，逻辑性强，语言生动，能够引起听众共鸣。
2. 演讲技巧：声音语调、肢体语言、眼神交流等方面的表现，要能够吸引观众，增强演讲的说服力。
3. 总体表现：包括演讲者的自信度、表达能力、应变能力等方面的综合表现。
五、奖励措施对于各个年级的优胜者，学校将颁发奖金和荣誉证书，并在校园内进行表彰。
此外，优秀选手还有机会代表学校参加市级的读书演讲比赛。
六、组织保障1. 学校将成立专门的组织委员会负责比赛的策划和组织工作，确保比赛的顺利进行。
2. 学校将安排相关老师对参赛选手进行演讲技巧的指导和培训，提供必要的支持和帮助。
3. 学校将积极宣传比赛信息，鼓励更多的学生参与其中，营造良好的比赛氛围。
七、注意事项1. 参赛选手需严格遵守比赛规定，不得抄袭他人演讲稿，一经发现将取消参赛资格。
2. 参赛选手需尊重他人观点，不得在演讲中出现侮辱、攻击他人的言论。
3. 参赛选手需尊重评委的评分结果，不得有不当言行。
以上即为学校读书演讲比赛的实施方案，希望通过这样的比赛能够激发学生对阅读的兴趣，提高学生的演讲能力，为学校的教育教学工作增添新的活力。
书香伴我成长演讲比赛活动方案
书香伴我成长演讲比赛活动方案一、活动背景与目的1. 活动背景随着社会的快速发展，信息时代的到来使得人们获取知识的途径更加多样化。
然而，在快节奏的生活和纷繁复杂的网络环境中，纸质书籍的阅读量逐渐减少，青少年尤其是儿童和学生群体的深度阅读习惯受到挑战。
为了弘扬传统文化，激发全民阅读的热情，培养孩子们的阅读兴趣和表达能力，特举办“书香伴我成长”演讲比赛活动。
2. 活动目的本次活动旨在通过演讲比赛的形式，让参与者深入理解书籍的重要性，体会读书的乐趣，同时锻炼其公众演讲能力。
通过分享个人阅读经历、心得体会，传递积极向上的价值观，营造良好的阅读氛围，促进青少年健康成长。
二、活动主题与口号1. 活动主题“书香润心田，智慧启未来”。
通过此次活动，鼓励青少年将阅读作为一种生活方式，让书籍成为心灵的食粮，智慧的源泉。
2. 口号设计口号：“书香伴我行，梦想从这里起航。
”三、主办单位主办单位为XX市图书馆协会、XX市教育局联合主办，XX市文化广电新闻出版局特别支持。
四、活动时间与地点1. 活动时间定于XXXX年XX月XX日（星期X）下午3点至5点，为期一天的活动包括开幕式及所有比赛环节。
2. 活动地点活动将在XX市图书馆报告厅举行，该场地宽敞明亮，设施完备，有利于演讲比赛的顺利进行。
五、活动对象与参赛资格1. 活动对象本次演讲比赛面向全市中小学生开放，鼓励各年级的学生积极参与。
2. 参赛资格参赛者需为本市在校中小学生，年龄范围为6至18岁，且具有一定的语言表达和公众演讲能力。
报名时需提交个人简历一份，包含姓名、学校、年级、联系方式等信息。
六、活动内容与流程1. 活动内容•开场致辞：由主办方代表致开幕词，介绍活动背景、目的和意义。
•主题演讲：参赛者围绕“书香伴我成长”的主题进行演讲，分享个人的阅读故事、感悟和对未来的展望。
•现场问答：评委和观众就参赛者的演讲内容提出问题，参赛者现场回答。
•最佳人气奖：根据现场观众投票结果，选出最具人气的演讲者获得最佳人气奖。
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：2023年我爱读书演讲比赛一、活动背景和目的：近年来，社交媒体的兴起以及各种娱乐方式的多元化，使得大多数人忽视了阅读的重要性。
为了提高广大群众对阅读的认识和兴趣，激发人们对知识的渴望，培养良好的阅读习惯，特举办2023年我爱读书演讲比赛。
通过此次比赛，鼓励广大参赛者分享阅读的乐趣，展示思想的深度和广度，促进读书文化在社会中的进一步普及。
二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（待定）地点：待定三、活动对象：全市各中小学学生、高校学生以及广大爱书之人。
四、活动内容：1. 演讲主题：a) 为什么我爱读书b) 读书对我产生的影响c) 推荐一本我喜欢的书及理由d) 阅读改变生活2. 演讲要求：a) 参赛者可根据自身经验，自由选择演讲主题，但需以“我爱读书”为核心进行演讲。
b) 演讲时间限制在3-5分钟。
c) 参赛者在演讲中需要结合自身的阅读经历、观点和心得进行表达。
d) 参赛者需清晰流畅地表达自己的思想，并通过实际事例进行佐证。
e) 参赛者可携带道具辅助演讲，但禁止使用电子设备。
3. 演讲比赛环节：a) 初赛：参赛者需以视频形式提交演讲稿及演讲，由评委进行初步评选。
b) 决赛：初赛选出的30名参赛者进入决赛环节，现场演讲，并由评委评选出获奖者。
5. 奖项设置：a) 一等奖：1名，奖金XXX元；b) 二等奖：2名，奖金XXX元；c) 三等奖：3名，奖金XXX元；d) 优秀奖：若干名，奖金XXX元；六、活动组织：1. 活动发起单位：a) 市教育局b) 市图书馆2. 活动承办单位：a) 各学校b) 市图书馆3. 活动组织架构：a) 活动主办单位：市教育局、市图书馆b) 活动协办单位：各学校4. 活动流程：a) 宣传阶段：通过学校、社交媒体、电视台、广播等渠道进行宣传，吸引更多人参与活动；b) 参赛报名阶段：参赛者可通过线上报名系统或学校教务处报名参加活动；c) 初赛阶段：参赛者需在规定时间内提交演讲视频，由评委评选出30名进入决赛；d) 决赛阶段：初赛晋级的选手在现场进行演讲，由评委评选出获奖名单；e) 颁奖典礼：在颁奖典礼上公布获奖名单，并颁发证书和奖金。
“书香校园”读书活动实施方案4篇
“书香校园”读书活动实施方案4篇“书香校园”读书活动实施方案1为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要;2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获;3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。
(一)教师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。
各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。
教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。
使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。
三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我____》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动具体安排1、筹备阶段(____年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。
读书演讲比赛安排方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读能力，营造良好的阅读氛围，特举办本次读书演讲比赛。
通过比赛，旨在培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和文学素养，同时推广优秀书籍，传播阅读正能量。
二、活动主题书香伴我成长，阅读照亮人生三、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯。
2. 培养学生的口头表达能力、逻辑思维能力和文学素养。
3. 推广优秀书籍，丰富学生的精神世界。
4. 营造浓厚的校园阅读氛围，提升校园文化品位。
四、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校师生七、比赛分组1. 学生组：小学组、初中组、高中组2. 教师组八、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）（1）参赛者向所在班级班主任报名，填写报名表。
（2）班主任汇总报名信息，于规定时间内上报至活动组委会。
2. 准备阶段（2022年X月X日——2022年X月X日）（1）参赛者根据比赛要求，选择合适的书籍进行阅读。
（2）参赛者撰写演讲稿，进行初步练习。
3. 初赛阶段（2022年X月X日）（1）各年级组分别进行初赛，选拔优秀选手进入决赛。
（2）初赛采用现场演讲的形式，评委根据选手的演讲内容、表达能力和形象气质等方面进行评分。
4. 决赛阶段（2022年X月X日）（1）决赛采用现场演讲的形式，评委根据选手的演讲内容、表达能力和形象气质等方面进行评分。
（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（2022年X月X日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）举办颁奖仪式，邀请校领导、教师代表和学生代表参加。
九、评委及评分标准1. 评委组成（1）学校领导1名（2）语文教师2名（3）优秀学生代表2名2. 评分标准（1）演讲内容：内容充实、观点鲜明、富有感染力，占30%（2）表达技巧：语言流畅、发音准确、语速适中，占30%（3）形象气质：着装得体、举止大方、仪态端庄，占20%（4）时间控制：演讲时间控制在规定范围内，占20%十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等显眼位置。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
我爱读书演讲比赛活动方案（2篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学1—____年级学生三、活动目的:1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间:第一阶段:____月____日—____月____日各校自行组织比赛.第二阶段:____月____日，虻牛小学选出____名选手，其它村小学选出____名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手____月____日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则:比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
读书理想演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素质、拓宽视野、丰富内心世界的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读能力，我校决定举办读书理想演讲比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的书香校园氛围，激发师生对阅读的热爱，推动学校文化建设。
二、活动主题书香校园，阅读同行三、活动目标1. 提高师生对阅读的认识，树立正确的阅读观念。
2. 激发师生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 提升师生阅读能力，丰富校园文化生活。
4. 营造书香校园氛围，推动学校文化建设。
四、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：学校图书馆、学生处、团委2. 承办单位：各学院、班级3. 协办单位：各社团、学生志愿者团队七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传。
（3）邀请校内外专家、学者进行讲座，提高师生对阅读的认识。
2. 初赛阶段（1）各学院、班级组织初赛，选拔优秀选手。
（2）初赛时间：2023年X月X日——2023年X月X日（3）初赛地点：各学院会议室或多功能厅3. 复赛阶段（1）各学院推荐的优秀选手参加复赛。
（2）复赛时间：2023年X月X日（3）复赛地点：学校报告厅4. 决赛阶段（1）各学院推荐的优秀选手参加决赛。
（2）决赛时间：2023年X月X日（3）决赛地点：学校体育馆5. 颁奖典礼（1）公布比赛结果，颁发奖项。
（2）邀请校领导、嘉宾为获奖选手颁奖。
（3）进行总结发言，对获奖选手表示祝贺。
八、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，每个阶段选手需进行现场演讲。
2. 演讲内容围绕“书香校园，阅读同行”主题，要求积极向上，富有创意。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超时将扣分。
4. 比赛评委由专家、教师、学生代表组成，根据选手表现进行评分。
5. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖选手颁发证书和奖品。
书香润德_演讲比赛方案
一、活动背景在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素养、丰富精神世界的重要途径。
为进一步弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，培养良好的阅读习惯，我校决定举办“书香润德”演讲比赛。
通过比赛，激发学生的阅读兴趣，提升学生的演讲能力，营造浓厚的书香校园氛围。
二、活动主题书香润德，阅见成长三、活动目标1. 培养学生热爱阅读、善于表达的良好习惯。
2. 提升学生的演讲能力和综合素质。
3. 营造浓厚的书香校园氛围，传承中华优秀传统文化。
4. 增强学生的文化自信，树立正确的人生观、价值观。
四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动对象全校学生六、活动流程1. 初赛（10月15日-10月22日）- 各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加学校比赛。
- 初赛形式：选手进行3-5分钟的演讲，内容需围绕“书香润德”主题展开。
2. 复赛（10月23日-10月29日）- 学校组织评委对初赛选手进行评审，选拔出前10名进入复赛。
- 复赛形式：选手进行5-8分钟的演讲，内容需结合自身实际，深入挖掘“书香润德”的意义。
3. 决赛（10月30日-11月5日）- 学校组织评委对复赛选手进行评审，选拔出前3名进入决赛。
- 决赛形式：选手进行10-15分钟的演讲，内容需具有深度和广度，展现个人风采。
4. 颁奖仪式（11月5日）- 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动要求1. 演讲内容：- 必须围绕“书香润德”主题展开，体现中华优秀传统文化和当代价值观。
- 内容健康向上，富有感染力，能引起听众共鸣。
- 结合自身实际，深入挖掘“书香润德”的意义，展现个人风采。
2. 演讲形式：- 语言表达流畅，吐字清晰，富有感情。
- 仪态大方，自信满满，展示青春风采。
- 配合适当的肢体语言和道具，增强演讲效果。
3. 演讲时间：- 初赛：3-5分钟- 复赛：5-8分钟- 决赛：10-15分钟4. 报名方式：- 各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加学校比赛。
读书演讲比赛实施方案
读书演讲比赛实施方案一、活动主题。
本次读书演讲比赛的主题是“书香校园，演讲精彩”。
通过此主题，我们希望引导学生热爱阅读，提高阅读能力，培养演讲表达能力，营造浓厚的读书氛围，推动全校师生积极参与阅读活动。
二、活动对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐2名学生参赛。
同时，鼓励学生积极参与，扩大比赛影响力。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参赛，填写报名表格并提交指定老师审核。
2. 初赛阶段，参赛选手准备演讲稿，进行初赛比赛。
初赛采取班级内部选拔方式，评选出每个班级的代表选手。
3. 复赛阶段，初赛晋级选手进行复赛比赛，评选出小学部和初中部的决赛选手。
4. 决赛阶段，决赛选手进行现场演讲比赛，评选出优胜者。
四、活动安排。
1. 演讲主题，参赛选手自选演讲主题，内容应围绕阅读、成长、人生等主题。
2. 演讲时间，每位选手演讲时间不超过5分钟，严格控制时间，提高演讲效果。
3. 评审标准，评委将从内容、表达、语言、气场等方面进行评分，最终评选出优胜者。
4. 奖励设置，设立一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，激励学生参与。
5. 宣传推广，利用校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，营造良好的比赛氛围。
五、活动意义。
1. 提高阅读兴趣，通过演讲比赛，激发学生对阅读的兴趣，促进他们广泛阅读，提高阅读能力。
2. 培养演讲表达能力，比赛过程中，学生将锻炼自信心，提高演讲表达能力，培养良好的口才和语言表达能力。
3. 增强班级凝聚力，比赛过程中，班级将团结合作，共同备战，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
六、活动保障。
1. 赛前培训，学校将安排老师对参赛学生进行演讲技巧培训，提高他们的演讲水平。
2. 赛中服务，比赛期间，学校将提供必要的场地、设备和后勤保障，确保比赛顺利进行。
3. 赛后总结，比赛结束后，学校将组织对比赛进行总结，发挥优点，改进不足，为今后的活动提供经验借鉴。
我爱读书演讲比赛活动方案（二篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。
读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题读书励志成才四、活动对象机电工程系全体学生五、活动时间初赛:___年___月___日决赛:___年___月___日六、活动内容以班级为单位报名，每班派出不少于___名同学参加初赛。
演讲内容围绕“读书励志成才”这一主题，有感而发，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点:教学楼___多媒体教室八、活动流程(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则;(2)比赛开始，主持人请___号选手上演讲，___号选手演讲结束后___号再___演讲，依次类推。
(3)宣布得分(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排宣传部:提前一小时到达比赛地点，布置场地，___选手抽签。
___部:制作___，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部:准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名、优秀奖若干我爱读书演讲比赛活动方案（二）活动主题：我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，人们对知识的需求越来越多。
而读书是最好的获取知识的途径之一。
为了提高学生的阅读兴趣和能力，激发他们的思考和表达能力，我们决定举办一场名为“我爱读书”的演讲比赛活动。
二、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，增强阅读能力。
2. 提高学生的表达能力和思辨能力。
书香校园比赛活动方案
书香校园比赛活动方案
一、活动宗旨
为了培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,营造浓厚的校园读书氛围,特举办"书香校园"系列读书活动。
二、活动内容
1.读书心得征文比赛
鼓励学生阅读优秀书籍,撰写读后感,分享阅读体会。
2.诗歌朗诵比赛
选择优美诗歌进行朗诵,展现学生的朗诵技巧和对文学作品的理解。
3.读书演讲比赛
学生以自选书籍为题,进行演讲,展现口才和分析能力。
4.读书漫画创作比赛
鼓励学生以创意漫画的形式重塑书中情节,激发创造力。
三、活动时间
比赛活动将于20XX年X月X日至X月X日举行。
四、参与对象
全体学生均可参与,设有初中组和高中组。
五、奖励措施
所有获奖选手将获得荣誉证书和精美奖品,以资鼓励。
六、工作安排
1.成立组织委员会,制定具体实施方案。
2.面向全校宣传动员,广泛吸纳参与者。
3.组建评委团队,确保评审公平公正。
4.精心组织赛事,确保活动顺利进行。
通过丰富多彩的读书活动,希望能在校园内营造浓郁的读书氛围,激发学生对知识的渴求,培养良好的读书习惯。
让我们共同努力,将母校建设成书香校园!。
爱读书演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书籍是人类进步的阶梯，阅读是心灵成长的源泉。
在信息爆炸的时代，阅读的重要性愈发凸显。
为了激发广大师生对阅读的兴趣，提升阅读素养，培养良好的阅读习惯，我校特举办“爱读书”演讲比赛。
通过比赛，旨在营造浓厚的校园阅读氛围，促进学生全面发展。
二、比赛主题“阅读照亮人生，书香浸润心灵”三、比赛时间2023年X月X日至X月X日四、比赛对象全校师生五、比赛形式1. 初赛：各班级自行组织，选拔出优秀选手参加校级决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
六、比赛内容1. 个人赛：选手以“爱读书”为主题，自选角度，阐述自己对阅读的理解、阅读的感受以及阅读对个人成长的影响。
2. 团体赛：各参赛队伍以“阅读与成长”为主题，自编自导自演一部短剧，展现阅读的力量。
七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）：参赛者填写报名表，提交至各班级负责人。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）：各班级组织初赛，选拔优秀选手参加校级决赛。
3. 决赛阶段（X月X日）：分为个人赛和团体赛两个环节，具体安排如下：- 个人赛：选手进行5分钟内的演讲。
- 团体赛：各参赛队伍进行10分钟内的短剧表演。
八、评分标准1. 个人赛：- 演讲内容（40%）：主题明确，观点鲜明，论述有深度，有见地。
- 演讲技巧（30%）：语言表达流畅，富有感染力，肢体语言自然得体。
- 演讲效果（30%）：现场表现力强，与观众互动良好，感染力强。
2. 团体赛：- 创意与编排（40%）：剧本创意新颖，编排合理，符合主题。
- 演出效果（30%）：表演生动活泼，演员表演到位，富有感染力。
- 团队协作（30%）：团队成员配合默契，展现团队精神。
九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
- 颁发荣誉证书和奖品。
2. 团体赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
- 颁发荣誉证书和奖品。
十、组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校文学社、校演讲与口才协会3. 协办单位：各班级十一、宣传与推广1. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
读好书演讲比赛活动方案
一、活动背景在信息化时代，阅读已成为提升个人素养、拓宽知识视野的重要途径。
为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办“读好书”演讲比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园阅读氛围，倡导同学们多读书、读好书，从而促进学校文化建设，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 增强同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养同学们的表达能力和演讲技巧。
3. 促进校园文化建设，营造良好的阅读氛围。
4. 倡导同学们积极阅读，传承优秀文化。
三、活动主题“读好书，阅人生”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校图书馆、各学院学生会3. 协办单位：各班级团支部七、活动流程1. 宣传阶段（X月X日至X月X日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道发布活动通知。
- 各学院学生会组织动员，邀请同学们积极参与。
2. 报名阶段（X月X日至X月X日）- 学生个人或团队（不超过3人）报名参加。
- 报名时需提交演讲题目、演讲稿、参赛选手简介等相关材料。
3. 初赛阶段（X月X日至X月X日）- 各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 初赛形式：选手进行3-5分钟的演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、仪态等方面进行评分。
4. 复赛阶段（X月X日至X月X日）- 复赛选手进行10-15分钟的演讲。
- 复赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 复赛评委由校内外专家、教师组成。
5. 决赛阶段（X月X日）- 决赛选手进行15-20分钟的演讲。
- 决赛形式：选手现场抽取题目，准备演讲稿，并进行演讲。
- 决赛评委由专家、教师、学生代表组成。
6. 颁奖仪式（X月X日）- 颁发最佳演讲奖、优秀演讲奖、最佳组织奖等。
八、活动要求1. 演讲内容要求积极向上，富有教育意义，体现读书的价值。
2. 演讲时间控制在规定范围内，超时者将扣分。
书香满校园方案
“书香满校园”我爱读书
演讲比赛实施方案
一、指导思想：
以推进素质教育为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。
二、活动目的：
（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事。
四、主题与口号：
主题：我爱读书书香满校园
口号：让书声成为校园最动听的音乐
让书香成为校园最芬芳的味道
五、奖励办法及演讲要求：
本次比赛分低、中、高三个级段。
满分100分，各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名，其余的均获纪念奖。
要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。
时间控制在10分钟以内。
六、比赛时间：11月中旬
七、参赛对象：全校学生
八、比赛地点：荥阳市第五小学四楼会议室
九、计分方法：
1、比赛中所有评委同时计分。
2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉最高分和最低分的方法计算各选手得分，按总分从高到低决定名次。
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“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案
一、指导思想：
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“书香校园”我爱读书演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：
（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：
主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、组织机构：校团委
六、比赛时间：12月7日
七、参赛对象：全校基础年级学生(每班限报一名)
八、比赛地点：学校阶梯教室
九、活动开展：
根据流程分为三个部分：
（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）
1、主持人的选定（校广播站负责，1—2人）
2、评委和嘉宾的邀请
（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；
（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。
3、11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加，各班限报1名同学
4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报
（二）比赛时的具体操作
12月7日下午4.00开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:00分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛
（三）赛后总结
由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。
此次比赛以年级为单位进行评选
一等奖：1名
二等奖：1名
三等奖：2名
优秀奖：3名
十、活动细则
(一)参赛要求
1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。
评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。
（2）第二环节为主题演讲环节。
每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。
要求学生在撰稿时注意如下几点：1、不准照搬读本，不得整篇从网上下载；2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写出自己的感受。
演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。
要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。
2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿
3、评分标准：
演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。
满分为90分。
（1）演讲材料（30分）
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达（30分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（3）形体语言（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）主体形象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（5）会场效果（10分）
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
是否超时。
4、注意事项
（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。
（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。
评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。
（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。
（二）工作人员安排：
组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行；
宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴；
办公室负责整场比赛的记录；
广播站负责主持人的选定；
学习部负责本次比赛的分数统计；
校电教组负责摄影记录。
（三）活动流程
1、主持人介绍到场评委及嘉宾;
2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分;
3、工作人员及时收分、及时统计;
4、选手全部比赛结束后，请评委点评;
5、工作人员统计分数，评出名次;
6、主持人宣读比赛成绩;
7、颁奖（各年级）。
一等奖1名
二等奖：1名
三等奖：2名
优秀奖：3名
满洲里市第一中学校团委
二○一一年十一月
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