书法比赛活动策划书范文4篇
最新毛笔书法活动方案策划(七篇)
最新毛笔书法活动方案策划(七篇)最新毛笔书法活动方案策划(七篇)篇一1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养他们正确的书写习惯。
2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。
1．参赛对象：一至六年级学生。
2．参赛字体：硬笔楷体。
3．参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的生字或古诗为主。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
1.全员参与。
比赛完毕，把试卷统一送到教导处。
2.比赛时间：10月11日上午第一节课。
3.比赛地点：各班教室。
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
最新毛笔书法活动方案策划(七篇)篇二工商管理部第一届硬笔书法比赛目前，信息时代已经到来，越来越多的文本是用电脑打印的，中国书法艺术的`悠久发展受到了阻碍。
现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致写作能力下降。
为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统的书法艺术。
为工商管理学院参加南山大学生科技文化艺术节，开展本次活动。
继承传统文化，弘扬书法艺术1、初步宣传：通过班级委员会，让班上的每个人都能理解本次活动的目的和意义。
动员工商管理部工商管理专业某某等级学生参加。
2、比赛流程:每班选出6人参加比赛，组成30人的比赛队伍(选拔前可在班内进行比赛初选)。
30人在比赛时间内完成了规定的内容。
然后评委选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。
书法活动策划方案19篇
书法活动策划方案19篇书法活动策划方案1一、比赛要求：1、参赛范围：低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1：30--2：30 各班教室4、参赛对象：全体学生。
（请自带语文课本）5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。
内容为这学期使用的语文课本中的生字。
字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。
在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）三、奖励、展览1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
书法活动策划方案2一、活动前言书法是我国中华民族独特的传统艺术。
它有着悠久的历史和悠久的精神。
它是一种集身心为一体的艺术，将全身的力量和思维应用到笔中。
书法是中华民族艺术中不可战胜的花朵。
世界欣赏它，可以欣赏它的精神举止、精神艺术概念、生活兴趣、审美追求、时代氛围……二、活动目的现在，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，阻碍了我国书法艺术的发展。
如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致书写能力下降。
为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统书法艺术，弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强大学文化氛围，丰富学生的课外生活，我系举办了硬笔书法比赛。
三、活动主题书法生活，你可以写！四、活动时间4月18日至4月24日，以班级为单位宣传报名。
《2024年书法比赛活动策划全部方案》范文
《书法比赛活动策划全部方案》篇一一、活动背景书法作为中华文化的瑰宝，承载着千年的历史与文化底蕴。
为了弘扬书法艺术，传承中华优秀传统文化，提高广大群众对书法的认识和兴趣，我们计划举办一场书法比赛活动。
二、活动目标1. 推广书法艺术，提高公众对书法的关注度。
2. 选拔优秀的书法人才，培养后备力量。
3. 加强文化交流，促进书法艺术的传承与发展。
4. 丰富群众文化生活，提高群众文化素养。
三、活动主题墨香传承，书写华夏四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：XX市文化活动中心五、活动对象全市书法爱好者、学校师生、文化机构成员等。
六、活动内容及安排1. 宣传阶段（XX月XX日至XX月XX日）（1）制作宣传海报，张贴在市文化活动中心及各学校、社区等公共场所。
（2）通过社交媒体、网站等渠道发布活动信息，扩大宣传范围。
（3）邀请媒体进行报道，提高活动知名度。
2. 报名阶段（XX月XX日至XX月XX日）（1）设立线上、线下报名方式，方便参赛者报名。
（2）制定报名表格，收集参赛者基本信息及作品信息。
（3）对报名者进行资格审查，确保参赛者符合要求。
3. 比赛阶段（XX月XX日）（1）比赛形式：个人赛，现场书写。
（2）比赛内容：以中华优秀传统文化为主题，自选一篇诗词进行书写。
（3）比赛流程：参赛者现场抽签决定书写内容及顺序，规定时间内完成作品，由评委打分。
4. 颁奖阶段（XX月XX日）（1）根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，表彰获奖者，并颁发证书及奖品。
5. 展览阶段（XX月XX日至XX月XX日）（1）将优秀作品进行展览，供市民观赏。
（2）展览期间，邀请书法家进行现场演示，让市民近距离感受书法艺术的魅力。
6. 闭幕式（XX月XX日）（1）总结活动成果，感谢参与人员。
（2）宣布活动结束，鼓励大家继续关注和支持书法艺术。
七、活动预算及资金筹措1. 活动预算：包括场地租赁费、宣传费用、奖品及证书制作费用、评委费用、安保费用等。
书法比赛策划书(4篇)
书法比赛策划书一、背景分析随着社会发展和文化交流的增强，书法艺术作为中华民族传统文化的重要组成部分，得到了越来越多人的关注和喜爱。
为了推广和弘扬优秀的书法文化，增加书法爱好者之间的交流与合作，我们决定组织一场规模较大的书法比赛。
二、目标与意义1. 目标：（1）展示优秀的书法作品，提升书法艺术水平；（2）促进书法爱好者之间的互动与合作，激发参赛选手的创作热情；（3）加强书法文化的传承和发展，培养更多的书法人才。
2. 意义：（1）传承中华优秀传统文化，弘扬书法艺术；（2）提高书法爱好者的造诣，增进对书法的理解和欣赏；（3）为广大书法爱好者提供一个展示自我才华、交流学习的平台。
三、活动内容与流程安排1. 活动内容：（1）书法比赛：参赛选手按照指定的题材和字体形式进行书法创作，提交原作，经评审团评选出优胜者。
（2）书法展览：展示所有参赛选手的作品，向公众展示书法艺术的魅力。
（3）论坛交流：邀请知名书法家和专家学者进行讲座和交流，并与参赛选手进行面对面的交流。
2. 流程安排：（1）征稿阶段：- 发布征稿通知，公开招募参赛选手；- 确定参赛题目与字体形式，并进行解读说明。
（2）创作提交：- 参赛选手按照规定的要求创作书法作品，并提交电子版和实体版原作。
（3）评审与筛选：- 组织评审团对参赛作品进行初评；- 评审团根据作品的创作水平、字体规范和艺术表现力等进行综合评定；- 评选出入围作品并公布。
（4）书法展览与颁奖典礼：- 将入围作品制作成展板，进行书法展览；- 组织颁奖典礼，表彰获奖选手。
（5）论坛交流活动：- 邀请知名书法家和专家学者进行讲座和交流；- 安排参赛选手与嘉宾进行面对面的交流互动。
四、组织架构与资源需求1. 组织架构：（1）策划团队：负责整体筹划和组织工作。
（2）评审团：由专业书法家和相关领域专家组成，负责作品的评审与筛选。
（3）执行团队：负责具体的比赛执行和后期展览等工作。
2. 资源需求：（1）场地：比赛现场和展览场地的租赁。
书法比赛活动的策划书5篇
书法比赛活动的策划书5篇书法比赛活动的策划书篇1活动目的：1、为丰富校园文化生活，进一步提高我校书画艺术的发展和繁荣，提升校文化品味以及丰富大学生课余文化生活。
2、本着公平公正唯优至上的原则，挖掘独具艺术个性，思想积极健康的作品。
3、为提高当代大学生审美情趣与艺术修养，增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊。
同时弘扬传统文化艺术，战士书画艺术的魅力。
主办单位：电子与信息工程系学生会宣传部比赛时间：5月16日下午两点至五点比赛地点：新食堂四楼参赛对象：全院学生比赛形式：本次大赛分为硬笔书法组，软笔书法组和绘画组。
报名者可以单独参赛也可多人为一组参赛。
分设个人奖和团体奖。
作品要求：1、绘画：国画、油画、水彩、水粉、素描、速写、漫画、卡通画、钢笔画等体裁主题均不限。
原创临摹均可。
2、书法：赛前给予一定主题，参赛者根据所给主题自行发挥。
(方便评比)3、绘画：主题不限。
作品必须在现场进行以及完成，参赛者切勿在作品正面留下姓名等有关信息，以便于评比时的公平。
而作品背面留下参赛者姓名，电话等以便赛后通知结果。
比赛流程：一、前期准备：1、报名形式：⑴现场报名：5月10日至12日新老食堂门口⑵电话报名5月10日至15日(电话会在展出的海报及展牌中写出)2、海报：由主办单位提供并在五一节后展出。
内容以书画大赛活动预告为主。
海报将在新老食堂门口展出一周。
3、将宣传语以及活动明细交予院广播站，加大宣传力度。
4、书面通知：将由学校下达通知至大一各班负责人，由负责人填写参赛者信息然后交予主办方。
二、活动当天：1、赛前布置会场。
提前将桌椅板凳以及画架摆好。
桌椅摆放分成三个区：硬笔、软笔、绘画。
2、物品准备：主办方提供画架、画板、桌椅板凳、绘画和书法用纸。
书法类(包括硬币和软笔)的笔由参赛者自备。
主办方提供墨汁。
绘画组所需的颜料等物品由参赛者自备。
主办方可提供铅笔、橡皮、水桶、洗涮用水以及饮用水等基本用具。
3、选定选手编号：为方便比赛的进行以及赛后的评比工作。
书法比赛活动策划方案
书法比赛活动策划方案书法比赛活动策划方案(5篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的书法比赛活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法比赛活动策划方案1一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的'右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
书法比赛活动方案(通用10篇).doc
书法比赛活动方案（通用10篇）书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自己的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
五、评委：__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活，喜迎百年校庆张扬个性风采。
二、活动时间：x月__日——x月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。
二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。
本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。
现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。
社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。
其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。
四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
书法大赛的策划书4篇
书法大赛的策划书4篇书法大赛的策划书1一、活动背景新的学期开始了，校园里又迎来了新的同学。
而中秋将至，国庆又接踵而来，这举国欢庆的节日，是如此的令人愉快，充满了浓浓的节日氛围，不禁让人想起了中华五千年的璀璨文化。
中国文化博大精深，世代相传，我们作为晚辈应当担起继承与传承我中华之大文化的重任。
二、活动主题迎中秋，庆国庆，纵横书法，宏展文化。
三、活动目的通过举办书法大赛，发展校园文化，营造更好的校园氛围；同时激发我校书法爱好者的学习书法的激情，丰富同学的课余生活；并同时以此方式来迎接中秋，欢庆国庆。
四、活动对象文学院全体书法爱好者五、活动地点我校长岗校区篮球场六、活动内容本次书法大赛有硬笔和软笔两种，参赛字体不限，要求参赛者现场独立完成自己的作品即可；本次书法大赛由文学院分团委承办。
七、宣传方式本次活动通过文学院宣传部张贴海报、发放传单、校园广播站等宣传方式来宣传。
八、活动流程１．首先制定本次大赛的相关事项，再分配各个部门的任务。
２．由宣传部发放传单、张贴海报、校园广播等来宣传本次活动。
３．本次大赛分为初赛和决赛。
书法爱好者投稿至文学院分团委处，由老师评定出较好的作品如决赛，并向有资格参加决赛的选手发放参加决赛的邀请函。
４．决赛当天集合选手到篮球场，并发放比赛用品，宣读比赛细则。
５．待选手完成自己作品后，由评委老师进行现场评定打分。
６．由评委老师对获奖选手进行颁奖。
７．比赛结束后由后勤部工作人员清理现场（人员待定）九、注意事项１．一定保持好比赛现场的秩序２．一定要做好比赛现场的清洁卫生工作十、经费预算毛笔、钢笔、墨汁、奖状X元宣传纸、邀请帖、荣誉证书X元矿泉水、纸杯Ｘ元书法大赛的策划书2一、活动主题：发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。
二、活动目的：弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。
三、主办单位：江西科技师范学院理工学院兰亭书法协会四、承办单位：兰亭书法协会各部门五、活动地点：教室（待定）六、活动时间：10月27日——11月10日七、活动指导思想：为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。
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书法比赛活动范文1
一、活动主题
发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的
1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
三、参赛对象王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
四、比赛内容
1、比赛项目
(1)教师组必选项目粉笔字(内容以诗词为主)
(2)学生组必选项目
一、二年级现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。
(3)教师、学生组自选项目(二选一)毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其
一)
2、书写内容用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
五、学生指导老师各班语文老师
六、比赛评委
学生作品评委袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云
教师作品评委教师作品人人参加评议。
七、比赛时间
学生比赛时间6月13日下午。
教师比赛时间自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。
八、比赛地点待定
九、比赛规则
1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
6、每班推选参赛人数为5人。
书法比赛活动策划书范文2
一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下
1、时间5月14日第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组一等奖5名二等奖10名三等奖15名
学生组
硬笔类(按年级评比)一等奖10名二等奖20名三等奖30名
软笔类一等奖3名二等奖5名三等奖10名优秀奖若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容学生组一年级《春晓》作者孟浩然
二年级《独坐敬亭山》作者李白
三年级《寻隐者不遇》作者贾岛
四年级《送元二使安西》作者王维
五年级《题西林壁》作者苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》作者王昌龄
教师组1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注老师任选一款作品纸和内容书写)。
书法比赛活动策划书范文3
一、比赛目的
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求
1、参赛对象我校全体学生。
2、参赛字体不限。
3、参赛要求各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。
不用标点符号;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
三、比赛方式
1、全员参与。
2、比赛时间**年*月20日——24日
3、比赛地点各班教室。
四、评比要求
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
五、奖项设立
按年级评奖一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委
组长吕正国
成员张微胡宝军贺汝明李红林
柏林中学艺体教研组
附.活动步骤
(一)准备阶段
活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。
制作宣传海报，向全校师生发出倡议
请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。
各班班委大力组织和宣传
(二)活动实施
印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比设立奖项(分年级)一等奖三名
二等奖四名
三等奖六名
召开表彰会。
书法比赛活动策划书范文4
一、比赛要求
1、参赛对象全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体
(一)硬笔书法楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟
(二)软笔楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式
大赛活动为两个阶段
第一阶段(11月11日)
硬笔书法比赛，时间为下午1:30—2:00 各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)
书写内容
学生
四年级《题西林壁》
第二阶段(11月12日—15日)
软笔书法比赛(三、四年级)
学生比赛时间11月11日至11月15日
利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
书写内容
学生(苏轼祠楹联) 一门父子三词客千古文章八大家
三、奖项设置及数量
参赛书法作品设一、二、三等奖。
学生硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。