天气预报统计表

天气统计表

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手机天气预报系统毕业设计.pdf

目录摘要 (1) 需求分析 (2) 一、开发背景 (2) 二、项目需求分析 (2) 总体设计 (2) 一、系统规划 (2) 二、系统功能界面 (3) 1. 设置预报城市界面： (3) 2．天气显示界面： (4) 3．Widget 桌面小部件界面： (5) 三．设计目标 (6) 系统设计 (6) 一、开发及运行环境 (6) 二、数据库设计 (6) 三、主要方法及步骤 (7) 四、主要方法及技术 (7) 主要模块 (7) 一、项目框架 (7) 二、主要功能实现 (8) 1.获取城市码 db_weather.db 数据库文件 (8) 2.实现可伸缩性列表的的构建与过滤 (12) 3.GPS 定位功能的实现 (15) 4.Widget 窗体小部件的更新 (18) 功能测试 (19) 结论 (23)

摘要 Window 操作系统的诞生成就了微软帝国，同时也造就了 PC 时代的繁荣，然而如今，以Android和iPhone手机为代表的智能移动设备的发明与互联网云技术的兴起却敲响了PC时代的丧钟！这也预示着移动互联网时代(3G)已经来临。在这个互联网繁荣的时代，有一颗超新星，以它独特性能优势与人性化的UI 设计使它在短短的几年迅速的占领了智能移动设备的市场份额，它就是Google 的 Android！这也意味着 Google 在移动互联网时代开始抢跑并领跑。 Android 是基于Linux 平台完全开源的手机操作系统，同时开发语言为Java，这对于Java 开发的我们是何等的诱人，程序员的技术要与时代同行，因此我选择了以Android为平台的手机天气预报系统来作为我的毕业设计，选择手机天气预报系统不仅可以提升技术，同时也很实用，为人们时刻了解天气状况和出行带来了方便。

雨季施工方案

雨季施工方案编制人: 编制时间：审核人：审核时间：审批人：审批时间：

目录 1、工程概况---------------------------------------------------------------------------2 2、施工部署---------------------------------------------------------------------------2 3、雨季施工措施---------------------------------------------------------------------5 4、雨水排放---------------------------------------------------------------------------8 5、安全措施---------------------------------------------------------------------------8 6、应急预案---------------------------------------------------------------------------9

1、工程概况：本工程位于位于太和县旧城西边，建设中的创意路以西，文明路以北，椿樱大道以东。总建筑面积约61635.96平方米。本工程地上有1#、2#、3#共三栋主楼1#楼在场地北侧，分区独立管理，档案馆位于主体建筑东侧，图书馆位于主体建筑西侧。两馆围合出一个较为开阔的景观内院空间。两馆交接处为景观连廊，底层架空同时作为消防通道。 2#楼主体五层，位于场地西南侧，围合出中心庭院。建筑西南侧高、东侧低，西南侧最高处23.9m，东南侧最低点18.1m。 3#楼位于场地东侧，共四层，U字形的平面围合出内庭院。建筑内坡屋顶，东面最高点24.5m，西面最低点18.6m。规划馆布置在一二层，博物馆布置在三四层。规划馆展览区两层，首层和二层层高均为6m；办公区共两层，层高均为4m。博物馆第三层层高6m，第四层为藏品库、技术服务区和办公区。整个现场用2.米高围挡进行全封闭防护，围挡所在位置为建筑退线位置，围挡外地势较高于现场内地坪。北京地区每年6月15日到9月15日为雨季施工季节，为此项目部提前做出雨季施工准备。主要为土方开挖、基础及主体施工、土方回填、二次结构等做好各方面的准备和制定相应防雨措施。 2、施工部署： 2.1雨季施工领导小组及职责组长：副组长：组员

教学案例：天气和天气预报

第一节天气和天气预报教学目标 1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。 2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。 3.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。教学建议知识结构本节从学生比较熟悉的天气预报谈起，并且按照平时电视节目中播放的顺序，依次介绍了卫星云图、天气符号和简易的天气预报图，着重强调对这些图的判断、解读。由于这些内容贴近生活，联系实际，具有一定的趣味性，所以可以激发学生的兴趣，吸引他们继续进行后几节的深入学习。另外需要指出的是，本章的题目是"中国的天气和气候"，所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初一学过的关于"天气和气候的区别"的有关内容，这是进行后面学习的基础。重点和难点重点： 1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。 2.学会收听、收看天气预报。难点：城市天气预报图的判读。教法建议本节教学以识图、辨图为主要目标，因此可以以学生为主体，采取灵活多样的活动方式进行教学，例如安排学生自己画天气符号，并且以两个同学为一组：一位同学举天气符号，另一位同学模拟天气预报播报员，反复练习，然后交换。另外，为了训练学生读卫星云图的能力，教师可以另外找一幅图，以小组为单位，进行天气预报，分析天气趋势。此外在培养学生收听、收看天气预报的同时，让学生注意总结规律，并试探预报短期天气。在简单地看与听的同时，主动的去参与实践。本节内容建议授课1课时。教学设计方案教学过程

大气压与天气预报-word文档

大气压与天气预报大气压与天气预报当你收听无线电台的天气形势广播时，常听到“高气压”、“低气压”、“高压脊”、“低压槽”等词。这些词都是指的大气压在某一区域的分布类型，那么为什么大气压与天气预报有如此密切的关系呢？地球表面上的风、云、雨、雪，万千气象，都跟大气运动有关系，而造成大气运动的动力就是大气压分布的不平衡和气压分布的经常变化。由于地球表面各处在太阳照射下受热情况不同，各地的空气温度就有较大差别。温度高的地方，空气膨胀上升，空气变得稀薄，气压就低；温度低的地方，空气收缩下沉、密度增大，气压就高。另外，大气流动也是造成气压不平衡和经常变化的重要因素。这样在地理情况千差万别的地球表面上空，就形成各种各样的气压分布类型，多种气压类型的组合就构成了一定的天气形势，而决定着未来的风云变幻。气象工作者为何能根据各种气压类型来预报天气呢？这是因为事物间总是相互联系、互为因果的，而一定的气压类型往往导致一定的天气现象出现。例如，在高气压控制的区域，由于低处的空气不断从高压中心向外流散，上层空气就要下沉填补。空气在下沉过程中体积压缩（因大气压随高度的减小而增大），温度升高，原来空气中的细小水珠就会蒸发消

散，不利于云雨的形成。因此高压中心附近地区常常是天气晴朗。而在低气压控制的区域，低层空气是从周围流向低压中心，使低层空气堆积上升。空气在上升过程中体积膨胀，温度降低，空气中的水蒸汽凝结，易形成云雨。所以低气压中心附近往往是阴雨连绵。无怪乎有人把气压计称为晴雨表，是有一定道理的。当然这些规律都不是绝对的，天气的变化是受多种因素影响的。但是气象工作者只要掌握了大面积内（一般包括整个欧亚大陆）的气压类型的分布，结合考虑其他一些因素，就可对本地区的风向、晴雨等做出预报。

大班科学活动多变的天气

大班科学活动多变的天气活动目标： 1、了解天气的变化，理解天气图标的意思，会看天气预报，并能够用语言进行讲述。 2、认识各种不同的天气，了解天气与人们生活的密切关系。活动准备：幼儿收集的各种有关天气的歌谣；课件：各种天气的图片，天气预报视频、截图，各种天气图标；操作材料包“晴雨表”。活动过程：一、谈话导入重点提问：今天的天气怎样？你穿了几件衣服？是厚的还是薄的？你是怎么知道要准备这些的呢？二、观看天气预报重点提问：这个节目叫什么？这个节目讲的是什么内容的？天气预报对我们有什么好处？幼儿自由讲述。小结：通过观看天气预报，知道第二天的天气，方便我们准备一些物品。如下雨，就要记得带雨伞。如果热了，就不穿太多衣服出门。三、学看天气预报 1、看看视频截图1，说说中国各地的天气是不是都一样？你是从哪里看出来的？ 2、观看截图2，每个地方一天中的天气是不是都没变？那气温呢？

小结：小朋友真聪明。天气像个娃娃的脸，变来变去，有时晴天，有时阴天，有时刮风，有时下雨。天气在每个地方，每时每刻都在变化。四、看图找图标 1、出示天气图片，说说这些是什么天气？ 2、分别说说你在这些天气里出门有什么感受？ 3、出示图片与图标课件，猜猜每幅图片都要用什么图标来表示。 4、请几个幼儿上来连线，这些图片应该对应哪些图标。 5、你们知道除了图上这些天气以外，还有哪些天气呢？ 6、播放课件，认识其他天气对应的图标。 7、播放常见的天气图标汇总。学会天气的专用词：晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、雷阵雨等。五、小小天气预报员 1、观看上星期的天气记录，看看记录结果。 2、说说表示的是什么意思？小结：刚才我们学会看这几种主要的天气，还有小朋友说了那么多不同的天气情况，也认识了天气的图标，以后就知道要看天气预报就知道天气的变化了。值日生还可以在班级里每天为小朋友们做天气记录呢！六、活动延伸观察天气的变化，增加记录项目。

收听天气预报

收听天气预报导读：本文是关于收听天气预报，希望能帮助到您！教学目标 1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。 2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。 3.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。教学建议知识结构本节从学生比较熟悉的天气预报谈起，并且按照平时电视节目中播放的顺序，依次介绍了卫星云图、天气符号和简易的天气预报图，着重强调对这些图的判断、解读。由于这些内容贴近生活，联系实际，具有一定的趣味性，所以可以激发学生的兴趣，吸引他们继续进行后几节的深入学习。另外需要指出的是，本章的题目是"中国的天气和气候"，所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初一学过的关于"天气和气候的区别"的有关内容，这是进行后面学习的基础。

重点和难点重点： 1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。 2.学会收听、收看天气预报。难点：城市天气预报图的判读。教法建议本节教学以识图、辨图为主要目标，因此可以以学生为主体，采取灵活多样的活动方式进行教学，例如安排学生自己画天气符号，并且以两个同学为一组：一位同学举天气符号，另一位同学模拟天气预报播报员，反复练习，然后交换。另外，为了训练学生读卫星云图的能力，教师可以另外找一幅图，以小组为单位，进行天气预报，分析天气趋势。此外在培养学生收听、收看天气预报的同时，让学生注意总结规律，并试探预报短期天气。在简单地看与听的同时，主动的去参与实践。本节内容建议授课1课时。教学设计方案教学过程（导入新课）同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。（板书）第四章中国的天气和气候（复习提问）请同学们回忆初一地理课所学的知识，来说说

天气预报制作系统需求说明

天气预报制作系统需求说明一、项目整体要求： 1、天气预报制作系统一体机项目系统包含：天创W-5000天气预报制作系统一体机，视音频外围设备，系统集成。 2、负责把气象局原来设备的天气预报制作系统免费升级改造成最新版本，并把新采购设备和原来的天气预报制作的所有设备集成成一个系统，形成一个完善的整体，可以互为备份，相互兼容。保证天气预报节目的正常制作和播出。 3、供货方需提供现场安装、调试、培训及试运行保驾，对采购方技术人员进行全方位的技术使用培训，使采购方技术人员达到能够独立正确使用设备的程度。 4、投标报价应为气象局交货含税价（以人民币为结算单位），包括货物、配件、附件运至指定交货地点费用；安装费、调试费，使用培训费、售后服务费用、税金及其他所有相关费用的总和。采购方不再单独支付其他任何费用。二、技术指标： 1.采用独立的数字高/标清天气预报虚拟演播室一体机系统，全中文高清实时非线性编辑软件、专业天气预报制作系统软件，三维气象演播室软件；实时多格式(支持mpg2)信号输出及采集，实时混合编辑多种视频格式。 2.一套完整的真三维双机位多通道模拟三机位甚至更多机位的全高清数字的高清天气预报制作系统解决方案。系统具有广播级高标清数字SDI、 YUV、Y/C、复合、IE1394的输入/输出接口，提供CH1-2平衡模拟音频、 CH3-4非平衡模拟音频和CH5-6 AES/EBU数字音频输入/输出接口，保证了高质量的信号传送及处理，同时也提供连接的便利性。系统采用的板卡为国际知名公司的高标清数字卡，支持MPEG-2、A VI等多格式视频流输入。 3.系统采用目前国际一流的高清色键抠像技术，可实现头发丝、半透明物体、阴影等画面的精细抠像处理合成，使人或物体的边缘更加自然。系

四年级上册科学第一单元《天气》复习题讲课稿

四年级上册科学第一单元《天气》复习题

四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空 1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 2、(天气日历)是记录每天各种天气现象的（表格）。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。 3、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 4、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。 5、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。 6、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。 7、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中（下午2点）的气温最高，凌晨2点气温最低。 8、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 9、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 10、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 11、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。 12、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 13、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 14、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。 15、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。 16、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。 17、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫天气。 18、在我们制作的天气日历中，一般要记录和云量和降水量、风向、风速和温度情况，日期和时间等。 19、风向是指风吹来的方向，它可以用风向标来测量。

每石每客

每石每客，一个亲民的定制品牌 ?公司简介每石每客隶属于深圳市百禹珠宝科技有限公司旗下珠宝新零售品牌，依托百禹集团裸石供应资源优势、汇聚一批有专业素养和丰富的品牌运营经验团队进行运营管理、通过互联网+钻饰的轻资产经营模式来提升品牌优势，致力于成为珠宝新零售的领军品牌。每石每客严格把关钻石品质，要求每一颗钻石均获国检、省检等机构出具的鉴定证书，以保证每颗钻石的高品质。与安特卫普、特拉维夫、孟买、纽约等全球多家一级钻石配货商建立了钻石采购战略合作，并建立了庞大的钻石数据库与现货裸钻资源，甄选上万颗优质美钻，从源头上保证了每颗裸钻的璀璨闪耀。 ?品牌理念每石每客倡导“爱就要每时每刻”的文化理念，致力于通过精致、时尚的产品，传递“优雅、浪漫、时尚、自我”的品牌个性。以社会独立新女性为主要消费群体，配合不同的消费场景，在产品搭配和主题美学上进行创作设计。努力让每一件首饰作品变得更加使用、更具有时尚感和概念感，能激发出女性身上最独特的美，令每一位女性都时刻尽显优雅，自我闪耀。 ?设计灵感每石每客设计灵感均来源于生活中的小故事。每石每客专注于原创与情景化的产品设计，产品创作都来源于生活中每个感人瞬间的美好情感，进行凝聚和艺术升华；并将这种时刻闪耀的情感以最精湛的镶嵌工艺打磨成爱与美结合的珠宝，为消费者带来超越珠宝价值的愉悦感受。 ?产品系列介绍 1、八音盒系列

八音盒指的是由八种原料制作而成的乐器，它能孕育出万物中所有的声音，但是它一生只吟唱一首歌，而这也是每石每客八音盒系列的由来。这个系列基于八音盒为设计元素，推出了包括戒指、项链在内一共6款首饰，无不包含着设计师对恋人的美好祝福。产品细节

高清天气预报制作系统需求说明

高清天气预报制作系统需求说明一、项目整体要求： 1.系统包含：天创W-7800高清天气预报制作系统，高清数字视音频外围设备，高性能视频服务器，高清监视设备，系统集成等。 2.全新系统必须完全兼容高清预报虚拟演播室系统；新采购所有设备和原始设备集成为一个系统，形成一个完善的整体，可以相互兼容，互为备份，保证天气预报节目的正常制作和播出。系统整体稳定可靠、扩展性强，易于升级换代，要求界面设计友好，易于操作和掌握。 3.供货方提供现场安装、调试、培训，对采购方技术人员进行全方位的技术使用培训，使采购方技术人员达到能够独立正确使用设备的程度。 4.报价应为气象局交货含税价（人民币），包括货物、配件、附件运至指定交货地点费用；安装费、调试费，使用培训费、售后服务费用、税金及其他所有相关费用的总和，采购方不再单独支付其他任何费用。二、技术指标： 1.基于Windows操作系统的原生64位软件，系统架构采用CPU和GPU并行工作，并充分利用64位计算技术、CPU多核多线程计算能力、基于GPU可编程语言的渲染算法等，可最大限度的发挥当前计算机硬件平台的计算能力。无论是2D字幕、3D字幕，甚至3D立体字幕，无论是标清、高清，甚至2K、4K分辨率都能应对自如，快速高效的进行广播级高质量图文字幕的实时制作渲染。 2.系统构建于稳定的Windows 7平台之上，并可实现高清HD\标清SD编辑，同时兼容YUV分量、复合信号、S-Video、HDMI信号。既能满足现在电视台高清播出的需求，也能兼容气象局原来的传统设备，保证原来的视频备份等能毫不浪费的使用在新的设备上。 3.采用独立的数字高/标清天气预报虚拟演播室一体机系统，全中文高清实时非线性编辑软件、专业天气预报制作系统软件，三维气象虚拟演播室软件；实时多格式(支持mpg2)信号输出及采集，实时混合编辑多种视频格式。 4.一套完整的真三维双机位多通道模拟三机位甚至更多机位的全高清数字的

高考语文阅读：“从祁连山飘来的雪”阅读答案

高考语文阅读：“从祁连山飘来的雪”阅读答案从祁连山飘来的雪马国福 ①天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感的失乐园。春天里小女子如梦初醒似的一阵风，夏雨里莽汉放开喉咙唱信天游一样的一声惊雷，秋寒里老奶奶脸孔一样枯黄的一片叶子，冬日里初恋情人般高洁的一段白雪，往往都能化为游子对酒当歌、人生几何的愁肠。 ②古诗中那些熠熠生辉的句子，像炭火一样，瞬间就能将潜伏于胸腔中的情思煮沸。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。当梧叶飘黄，烟水茫茫，故乡远去，帘卷西风，绿肥红瘦，海棠不再依旧。秋风瘦去，大雁低头，云天之下，日薄西山，菊花无言，-炊烟淡定。从茫茫长江源头的巍巍祁连山下，到黄海之滨长江由此入海的南通，我的乡愁总随着起伏的温度潮起潮落。 ③一场不期而遇的大雪将安静的故乡盛装包裹，大雪眷恋巍巍祁连山的雄性壮美，西风雕刻漫漫山脉粗犷奔放的清晰轮廓。女神一样的故乡在祁连山头高高在上，眺望云游远方的臣民，我从西北方向吹来的一股大风中接纳故乡的恩典。 ④故乡，我站茌城市的楼顶，看不见你的炊烟，我只知道雪莲花孤独地清点身上的雪花。风雪中的牛羊，满眼泪水，盛着一眼忧伤扣茫然。瓦砾上的薄冰一滴一滴化为冰珠，如同一串晶莹项链上脱落的一颗颗珠子。房屋内，火炉里缓慢燃烧的火焰，映红了母亲的脸庞。一针一线都被烤火的母亲密密麻麻地纳进鞋底，如我曾经读过的书本里的一个个标点。我从故乡出发，搜寻漫漫长路上不可预知的幸福。我知道，母亲用针线收拾岁月，把一些凌乱的线头，整理成有序的步伐，让儿子沿着她的掌纹。走出自己的天地。 ⑤父母的青春，雪花一样化在了祁连山下的土地上。他们的奔走和呼唤，我的远行和眷恋，都与祁连山有着千丝万缕的关联。父母的命运和我的谨违拳-场场风雪中改变。他们仍在故乡，看着祁连山的风起风落；雪飘雪融。我远离被祁连山抱在怀里的村庄，像一尾鱼，穿行于江海平原的河流，南方润软的水土一天天改变我的肤色。我知道，这只是袁层的改变，因为一个人，只要把自己的血脉和灵魂皈依在故乡的土地，并始终对故乡保持一种宗教情怀，那么，任何外昼的繁华和补偿都无法改变这种神性的情感。 ⑥这几天天气预报里说西宁有雪，我立即打电话给父亲，父亲说已经下了好几场雪了。我脑子里突然冒出一个念头：是豕是老天格外照顾经济相对落后的故乡，给他们恩赐一场又一场的雪花？ ⑦此刻的故乡，西风敲响铿锵的鼓点，雪花跳起激情的舞蹈，敦厚的草木待续鼓掌，庆连山静坐如佛。祁连山的雪不会输给南方的梅，她的雪骨肉柔韧，心肠慈悲，明镜高悬，把远方的我们照亮。尽管我居住的城市没有雪，但我的世界下雪了。一场又一场，密客实实苷我的心覆盖，从此住在雪晶莹的心窝里，不再醒来。 ⑧祁连山，祁连山，今夜开始，从你袖子里飘来的雪镜子一样照亮我的泪水：祁连山，祁连山，从你眼眸中流淌的爱把我的孤单融化；祁连山，祁连山，从你的喉咙里吼出的方言将我的忧伤擦干。云，只淡一个白天：虹，只架一个晴日，为你，所有的雪都愿意殉情，我就是其中的一片！ 14.对“天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感钓失乐园”这句话，你是如何理解的？ 15．简析第⑥段在结构上的作用。 16.和第⑦段相比，第⑧段对祁连山的称呼有什么变化？这样称呼有什么好处？

概率统计在天气预报中的应用【文献综述】

文献综述信息与计算科学概率统计在天气预报中的应用用统计学方法或统计一动力方法预报某一天气现象有无可能发生并同时定量地给出其发生的可能性, 这样的预报称为概率天气预报. 或者用专业化一些的语言来说, 概率预报可以看作是预报量在其可能取值范围上的一种离散的或连续的概率分布. 概率天气预报的兴起是人对自然界一切运动(当然也包括大气运动)同时具有确定性和随机性的两重性本质的认识逐渐深化的结果, 也是社会经济高度发展, 人类活动的决策方式日益客观化、定量化和精细化的需要. 概率天气预报把传统的“ 非有即无”式的确定性预报改变成了“亦有亦无”式的不确定性预报, 这不仅仅是气象部门的一次技术上的变革, 而且是对气象人员和广大用户的“非白即黑”的传统思维习惯的一次撞击, 其意义和影响已经远远超出气象领域之外, 而涉及到辩证唯物主义的认识论和方法论范畴以及社会经济活动的各个方面[1] . 现代社会自开展天气预报业务以来, 已发展了多种预报形式, 大致可分为定性预报, 形态预报、定量预报和概率预报等类型. 数值预报的发展和大气可预报性理论表明, 数值模式对中短期天气过程具体一定的预报能力, 这使得模式产品的释用开展具有可靠依据；另一方面, 由于模式的初始条件不能完善地确定, 模式物理过程的描述具有复杂性和局限性, 定量预报尚得不到理想的业务预报效果. 上世纪六十年代以来, 数值天气预报与统计天气预报相结合, 预报形式发生了新的改变, 美国国家气象局最先把概率用于日常气象业务, 并于七十年代开创降水天气概率预报, 随后, 加拿大、日本、澳大利亚以及欧州、东亚的一些国家也相继开展了概率预报业务. 我国国家气象中心在八十年代初期用MOS方法制作发布了中雨以上的降水概率预报, 北京、上海气象台从1995年夏季开始, 通过广播、电视向公从发布降水概率预报[2] . 目前, 我国已有许多省市制作发布天气概率预报, 正在逐渐改变沿用了几十年有无或对错的定性预报方法, 进行过大量的试验研究, 获得了许多有益的成果. 概率统计方法应用于天气科学预测领域, 日益广泛、深入, 在气象预报(包括不同尺度的天气预报和各种专业气象顶报)中的应用主要反映在以下几个方面:（1）气象资料或气象场的分析和处理;（2）天气、气候规律的的分析研究;（3）气象预报(包括大范围和单站的长、中、短期天气预报, 以及超长期、超短期预报等;（4）卫星气象;（5）人工影响局部天

吉林环境气象监测预报业务平台系统需求

吉林省环境气象监测预报业务平台系统需求一、设计原则（一）先进性保证整个系统功能和性能的前提下，最大限度地应用国内最新产品和采用成熟、可继承、具备广阔发展前景的先进技术。（二）实用性和完备性系统应体现实用性，功能齐全完备，能与业务和日常管理紧密结合，能够最大限度地满足实际工作要求。系统应易于操作、易于更新、易于管理，界面友好，数据组织灵活，能满足各层次用户的使用要求。（三）标准化和通用性系统设计应符合软件设计的基本要求，强调标准化、规范化和统一化，保证数据格式的标准化、数据编码的标准化、数据规范的标准化。（四）安全性（1）系统运行稳定，计算结果准确；不造成死机、“假死”等状态；具有良好的安全性，保证数据不外泄。（2）系统可以有效地抵御外部入侵，保护内部的相关的基础数据、业务数据、分析数据。保障系统数据库以及系统本身不被攻击、盗取。（3）系统具有有效的数据加密机制，保障数据在网络传输时的安全性。防止数据被不良用户盗取或者丢失。（五）灵活性系统在设计过程中，要充分考虑到今后系统的变化、服务的扩展和更新等变化因素，在数据库存储、数据库容量、发布终端管理以及系统功能方面都尽量以模块化、组件化的方式进行设计开发，保障系统的灵活度。（六）可拓展性随着终端和用户类型以及发布手段的不断增加和完善，预留可满足扩展的接口，便于以后业务拓展的需求。

三、建设内容要求本系统主要建设内容是建立基于web的吉林省环境气象监测预报业务平台，服务器位于吉林省气象局，相关部门可以授权应用。此外还需建立为对该系统提供支持的数据库。 (一)整体框架吉林省环境气象监测预报业务平台主要包括环境气象监测、环境气象预报、环境气象服务产品、预报质量检验以及帮助5个主要部分（子系统）。（二）各子系统功能 1、环境气象监测子系统功能环境气象监测子系统包括主要污染物实时监测和气象条件实时监测两部分。（1）主要污染物实时监测主要开发查询、统计分析和报警功能。查询功能要求在GIS底图上将吉林省现有的污染观测数据实时显示，需要显示的主要有吉林省气象局环境气象监测站点50米高度PM10、,PM2.5实时数据以及环保局目前网上现有的10个站点的6种污染物（PM10、,PM2.5、 SO2 NO2 、CO、O3）1小时、24小时浓度、IAQI以及AQI数据。

幼儿园大班科学主题活动《多变的天气》

大班科学主题活动《多变的天气》亲爱的家长们：您好！从本周开始我们将开展为期三周的科学主题活动《多变的天气》，和孩子们共同探讨与发现天气的各种变化。为了使我们的活动得到顺利开展，请您能够积极配合并支持我们的工作，让我们与孩子们共同探索与学习哦！一、主题来源：一天下午，阳光明媚，我带着孩子们到户外玩。过了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了。孩子们看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：“老师，怎么天一下子就变黑了？老师，是不是太阳在眨眼睛呢？为什么天上会有云呢？”等等好多关于天气的问题，看到孩子们对天气的变化如此感兴趣，再加上孩子们的生活常常直接地受天气的影响，他们都有玩雪、淋雨等经历和经验，因此为了更加丰富孩子们对生活中的自然经历有科学的认识，于是我和孩子们一同设计了“多变的天气”这一科学主题活动，来引导孩子们关注天气、了解与天气有关的知识。二、主题目标： 1、感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，了解自然现象。 2、通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行

简单的测量、记录。 3、了解天气预报的内容以及与人们生活的关系，主动关系天气的变化，愿意进行天气记录。 4、了解自然灾害性天气给人们生活带来的危害。 5、能积极、主动地参与活动，发现、提出问题，寻求解决问题的办法，培养幼儿探索科学的欲望。三、环境创设 1、阅读区：材料准备：各种天气标志与天气相关的图书、图片。提供天气标志及风雨雷电形成的图片、图书供幼儿欣赏、讲述、研究学习。 2、语言区：材料准备：“小小气象台”、幼儿调查表、各类天气、温度以及日期图片设置“小小气象台”区域，供幼儿每天自主播报天气。 3、建构区：材料准备：积塑、雪花片提供积塑、雪花片让幼儿通过想象建构自然现象中的风雨雷电。 4、美工区：材料准备：手工纸、记号笔、油画棒、卡纸、圆形纸张、剪刀

幼儿园户外活动：认知天气

幼教课堂设计幼儿园户外活动：认知天气教师：*** 日期：*** XX幼儿园

主题由来：一天早晨，我和孩子们在操场上户外活动，正到孩子们玩的开心起劲的时候突然间下起了雨，我赶快组织孩子们到大厅躲雨。正当大家都纷纷的往大厅跑的时候我听到有个孩子在边跑边喊：“太奇怪了这天气好好的，还有太阳怎么就下起雨了？”接着又听到：“嗨，那是天空在哭。”当我跑到了大厅回头一看，原来是恒宇和笑微在说话。可是让我想不到的是笑微刚说完依伊又说了：“才不是呢？是变天了才下雨。”何平连忙大声说：“但是变天会有乌云，现在又没有而且天气还很好有太阳。”就这样你一句我一句的大家议论开了。在这次户外活动中我发现孩子们对于大自然中的自然现象充满了好奇心，而且现在正出去春季又是梅雨季节天气的变化也比较明显，那何不借用大自然的力量来揭开孩子们心中的问号呢？于是我找来了一些有关于云、风、雨的图片贴在教师四周的墙壁上，支持和鼓励幼儿积极地去探索自然现象的奥秘。主题活动目标： 1、有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化。 2、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。 3、初步的了解雨形成的过程。 4、引导幼儿学会尊重别人的观点和经验，支持、吸引幼儿与教师、同伴交谈，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。

主题活动的环境创设与资源的开发和利用：（一）活动区认知区：提供风、雨、云、雷形成的一些图片供幼儿研究学习。美工区：提供白乳胶、剪刀、蜡笔、圆形纸张（中、小）、画纸、卡纸等物品供孩子表征和制作晴雨表。语言区：提供有观自然现象的书和vcd供幼儿欣赏、讲述。表演区：提供录音机、录音磁带、头饰，让幼儿根据自己的意愿随音乐的变化进行表演。操作区：提供云、雨、风、雷样子的穿板、绳子。让幼儿通过操作锻炼手的精细动作。建构区：提供积塑、花片让幼儿通过想象建构自然现象中的风雨雷云。（二）环境布置： 1、活动室内的环境。 a：一部分墙壁张贴自然现象风、云、雨、雷的图片和它们形成的图片。 b：一部分墙面做为孩子的作品展览墙，以软垫作为背景，幼儿可将自己的美工作品展示在墙上。 c：活动室上方的空间垂吊上老师和幼儿用卡纸制作立体的风、雨、雷、云形状的作品。 2、活动室外的墙壁。

天气预报的基本知识

天气预报的基本知识一、天气图（一）天气图的概念天气图是指填有各地同一时间气象要素的特制地图。在天气图底图上，填有各城市、测站的位置以及主要的河流、湖泊、山脉等地理标志。气象科技人员根据天气分析原理和方法进行分析，从而揭示主要的天气系统，天气现象的分布特征和相互的关系。天气图是目前气象部门分析和预报天气的一种重要工具。1820年，德国H.W.布兰德斯将过去各地的气压和风的同时间观测记录填入地图，绘制了世界上第一张天气图。1851 年，英国J.格莱舍在英国皇家博览会上展出第一张利用电报收集各地气象资料而绘制的地面天气图，是近代地面天气图的先驱。20世纪30年代，世界上建立高空观测网之后，才有高空天气图。按天气图图面范围的大小，有全球天气图、半球天气图、洲际天气图、国家范围的天气图和区域天气图等。天气图上的气象观测记录，由世界各地的气象站用接近相同的仪器和统一的规范，在相同时间观测后迅速集中而得。地面天气图每天绘制4次,分别用北京时间02时、08时、14时、20时（即世界时18时、00时、06时、12时）的观测资料；高空天气图一天绘制两次，用北京时间08时、20时（即世界时00时和12时）的观测资料。（二）天气图的种类天气图一般分为地面天气图、高空天气图和辅助图三类。若

按其性质分类，可分为：①实况分析图。按实际观测记录绘制的天气图。②预报图。根据天气分析或数值天气预报的结果绘制的未来24、48、72小时的天气形势预报图或天气分布预报图。 ③历史天气图。根据实况分析图印刷出版的一种历史资料。此外，根据需要有时还绘制不同时段（如旬、月、年）某气象要素平均值分布情况的平均图、对平均值的差值分布情况的距平图等。1.地面天气图地面天气图也称地面图，是用于分析某大范围地区某时的地面天气系统和大气状况的图。在地面图上，各个气象观测站的相应位置上，均被数值或符号填写该站某时刻的气象要素观测记录。所填的气象要素有：气温，露点，风向和风速，海平面气压，能见度，总云量和低云量，现时天气和过去6小时内的天气，过去6小时降水量，特殊天气现象（如雷暴、大风、冰雹）等。根据各站的气压值，在地面图上可以绘制出等压线，分析出高、低气压系统的分布；根据温度、露点、天气分布，分析并确定各类锋的位置。这种天气图综合表示了某一时刻地面锋面、气旋、反气旋等天气系统和雷暴、降水、雾、大风和冰雹等天气所在的位置及其影响的范围。

四年级上册科学第一单元《天气》复习题.doc

四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空 1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 2、（天气日历）是记录每天各种天气现象的（表格）。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。 3、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 4、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。 5、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。 6、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。 7、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中（下午2点）的气温最高，凌晨2点气温最低。 8、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 9、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 10、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 11、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。 12、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 13、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10?25毫米是（中雨），25?50毫米是（大雨），50?100毫米是（暴雨），100?200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。14、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。 15、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。 16、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。 17、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫」 18、在我们制作的天气日历中，一般要记录和云量和降水量、风向、风速和温度情况, 日期和时间等。 19、风向是指风吹来的方向，它可以用风向标来测量。

动物对天气变化的反应

动物对天气的变化反应十分敏感.根据观察,全世界共有600种动物够得上“天气预报员”.当你在夜间清晰听到蟋蟀高唱“唧唧”声时,预告明天是个好天气,你大可放心准备上路出远门.蜻蜒在空中上下飞窜时,预示一二小时后将有大雨出现.蚂蚁关闭蚁穴洞口,表明雷雨即将来临. 泥鳅在雷雨到来前,常常显示得焦躁不安.红占鲑躺在水底不动,预示天气晴朗；把身体卷成“带子”时,预告天气将要变化；在水里翻腾时,预报风雨将要降临.风暴到来前的20小时,水母的感觉器官能够感觉到狂风吹打海面时发出的次声,于是,便迅速潜到海底,以防不测. 在夏秋季节,天气闷热,空气潮湿,麻雀感到身痒,便飞到浅水里洗澡散热,预示一二天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡,则预示未来将有大雨出现,因而有“群雀洗凉,雨下大又强”的谚语. 民间有句“燕子低飞要下雨”的说法.这是因为燕子要吃虫子.碰到天气要下雨的时候,空气里水汽很多,把一些虫子的翅膀弄湿了,就像是飞机荷重过大,飞不动了,但是它们还要飞,那就只能接近地面飞.其次,天气将转阴雨的时候,气压变低,空气里水汽增多,土壤中的一些小虫子也爬出土外,燕了就要低飞去捕虫吃. 当天气即将转阴雨的时候,黄鹂鸟会发出类似猫叫的声音；夏秋季节,日出或黄昏时,猫头鹰两三声连叫,并在树枝东跳西跳,很不安宁,叫声低沉象哭泣,这是天将下雨的象征. 蜜蜂最适宜于天气晴朗,气压较高的情况下飞行.另外,天气愈好,植物花蕊分泌的甜汁愈多,诱惑蜜蜂的能力也愈大.早晨蜜蜂都出窝采蜜,天气晴,傍晚迟迟不回窝,明天继续晴朗,反之,则预示阴雨将来临. 蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的.据一般观察,夏天由雨转晴前2小时左右,蝉就叫,而晴天转阴雨时,蝉不叫.这是因为下雨前,它的发音薄膜潮湿,振动不灵.相反,天气转好,空气干燥,薄膜振动有力. 天气转坏时,蚂蚁显得非常忙碌,有的忙于往高处搬家,有些则来回运土垒窝.一般说,垒窝越高,降水也就越大.还有一种大黑蚂蚁垒的窝,往往在次日风的来向部分垒得高些. 猪.“猪衔草,寒潮到”.“猪筑窝,下大雪”.这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先觉,急忙衔草作窝.天气稍冷便把嘴巴伸入草中,再冷些就会全身钻进草里御寒,母猪的反映更为敏感.所以,见到猪街草,就是寒潮即将来临的预兆. 狗.“狗泡水,要下雨”.因为狗身上没有汗腺,炎夏时不能靠毛孔散热,只有靠张嘴、搭拉舌头散热来保持恒温.当嘴和舌均无济于事时,便跳到水塘或小溪里泡水,以帮助散热.因此,发现“狗泡水”,预示天将下雨了.天冷时,狗缩成一团卧在草堆上,用嘴巴当“升温器”,将呼出的热气用来加温肚脐,这预告寒潮将至. 蛤蟆.癞蛤蟆也是预报“专家”.它的生理构造特殊,肺像个足球,呼吸功率不大,单靠这样的肺呼吸是不能吸到足够氧气的.所以,癫蛤蟆除了靠肺呼吸外,还得靠皮肤来帮助呼吸.用皮肤呼吸得有个条件,那就是要经常保持皮肤的湿润,使空气中的氧首先溶解在皮肤的粘液中,再由皮肤进入血液.如果皮肤干燥,皮肤的呼吸作用就不可能进行了,这就给它的生活造成了困难.因此,它很怕强光照射和干燥天气,白天就躲在阴暗处,晚上出来觅食.大雨来临前（约1天左右）,空气湿度大,它白天也出来活动.这反常的表现正应了“白天蛤蟆出洞,下雨一定”的民谚. 鱼.鱼靠呼吸溶解在水中的氧气生活.天晴时大气压力高,水里溶解的氧气多,它就安静地沉栖在水底；阴雨之前气压低,深水中的氧气大大减少,鱼纷纷浮上水面呼吸,所以有“鱼跳水,要下雨”之说. 蛇.大部分蛇都是白天藏在洞内,晚上外出觅食、喝水、沐浴、蜕皮等活动.但天气特别潮湿闷热时也会逼迫出洞.因此,白天蛇出洞是有雨的征兆,特别是秋末冬初、天已冷,大蛇出洞,过一两天会下雨.正是“大蛇出洞,大雨咚咚”,“蛇过道、雨来到”的验证. 鸡.“鸡宿迟、兆阴雨”.鸡没有汗腺和皮脂腺,由于缺乏散热本领,十分怕热.成鸡以20℃为宜,超过30℃常张口、伸翅以助散热.在炎夏的傍晚,鸡窝内更加闷热,因此发现鸡迟迟不想进窝,这就是雷雨即将到来的预兆. 在动物界,青蛙被称为“活晴雨表”,这是由于青蛙皮肤的特点造成的.空气干燥时,皮肤水分蒸发加快,青蛙须呆在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节,皮肤水分不易挥发,它就跳出水面.因此,蛙成为非洲土著居民观察天气变化的“活晴雨表”.