公益类微电影的传播学探析_391
公益类微电影的传播学探析
中图分类号：J90 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0138-01
一、微电影发展现状
在新媒体发展的环境下，继文字类微小说和图文并茂的微博之后，视频类发展衍生出微电影的传播形态。微电影是指通过网络和移动平台播放的、时间长度一般在1―30分钟左右、完整地阐述故事情节的视频短片。微电影不同于传统电影，是新媒体平台发展的产物，之所以被称为“微”，主要是其制作周期较短、成本低、播放时长较短的原因，此外，微电影具备较为完整精炼的叙述主题，其主题与消费者的心理产生情感共鸣，以短小精悍的内容呈现方式，满足受众碎片化的信息获取方式，获得受众的欢迎。
2010年被称作微电影元年，《四夜奇谭》、《一触即发》、《老男孩》和《66号公路》等作品风靡一时，开启微电影的“微时代”传播。历经数年发展，2014年，微电影的年产量达到2万部，总产值已经超过700亿元。微电影的蓬勃发展，改变了电影和传播媒介的现
有格局。在微传播时代，微电影以其良好的传播效果和较低的制作成本，吸引众多广告主、网民和网络媒体主动加入微电影的制作与传播，促进微电影的迅速发展。微电影迅速蔓延，依据创作主题划分，微电影的种类繁多。公益类微电影为社会公众谋取利益、提高福利等，通过非营利的、主动承担社会责任的方式生产传播内容，以此呼吁社会公众，引发公众的共鸣，解决社会中长期存在的问题。《寻人启事》是典型的公益类微电影，是我国第一部法治类的公益微电影。它由最高人民法院影视中心和山东省即墨市人民法院联合制作，影片主要讲述的是法院通过曝光被执行人的“失信”问题，继而帮助老百姓追回欠款这样一个富有人性关怀的故事。《寻人启事》反映了司法公开和执行的难题，彰显法治权威，呼吁社会诚信体系的建立，旨在弘扬社会主义法制观念。这部微电影立意高远，受到观众的一致好评，也得到社会各界的认可，收获了多项大奖，如在亚洲微电影艺术节上，该片荣获最佳作品、最佳男主角等五项大奖；在国际微电影展中，该片荣获“十佳公益微电影影响力奖”等。
二、“微”传播分析
（一）叙事主线明晰。微电影的时间是其精炼优势的基础，相但应的，时间也是其首要限制条件。微电影需要在简短的时间内完整地呈现出整个故事情节，在主题内容的表现形式上，则需要简明扼要地把主要情节和关键部分淋漓尽致地呈现给受众。此外，在微电影的艺术观赏性上，网络平台数量丰富的微电影，保障了受众多元化的内容需求，同时，微电影的主题也更加多元化，可供受众选择的信息总量和类型不断增加，受众的观赏性将会大大提高。
《寻人启事》围绕法治和诚信问题展开，由著名演员李诚儒在影片中饰演诚实守信的雷大成，联合法官对欠债不还并且失踪的老板展开一系列的围追堵截，经过法院曝光当事人的诚信问题后，最终成功解决纠纷的故事情节。影片故事饱满曲折，敌对双方充满矛盾和冲突。影片在双方系列的情节中，将人物的性格刻画得十分鲜明，具有较强的影片观赏性，双方矛盾的顺利解决，彰显了法律和司法的权威，再次强调了影片的法制主题。
（二）主题思想。公益类微电影在创作视角上，需要对准社会热点、难点和与人们利益相关的、真正
突出大众利益的问题，为推进社会主义体系建设做出贡献。在电影主题上，公益类的微电影应该弘扬社会的正能量，如“诚信”、“敬业”、“孝顺”等。
同样以微电影《寻人启事》为例，影片强调了司法执行过程中遇到的难题，呼吁社会各界坚守诚信，让“老赖”不能再赖，让司法更加具有人性关怀。影片针砭时弊，揭示司法的执法能力较弱这一社会现实，引起受众的情感共鸣，进而进行整治执行，维护法治社会体系的稳定。
（三）传播方式分析。微电影的传播平台主要是借助现有的网络传播方式，同时伴随移动终端的发展，手机、平板电脑等也逐渐成为微电影的主要传播媒介。此外，不同于电影的传统线下发行，微电影的宣传和推广活动多采用网络传播的方式进行，突破传统的渠道和影院资源限制。因此，微电影在网络上更加自由灵活，在微传播时代下创新电影发行模式，促进电影的新趋势的发展。《寻人启事》广泛借助影响力较大的网络视频网站，如优酷网、爱奇艺、腾讯、乐视视频等，以及视频软件的移动客户端，提高影片的接触率，吸引更多的观众，引发社会关注。
从传播学角度分析微博和微信的异同
从传播学角度分析微博和微信的异同 汉语121 周凯 1232026 如今，中国已经悄然进入了微时代，各种微事物如雨后春笋般的冒出，微博、微信成为市场的主流产品，博得了众多网络用户的追捧，同时也备受商家的青睐。以下将从传播学角度来谈谈微博和微信二者之间的本质区别。 “微博”又称为“微型博客”或“一句话博客”，也被网友昵称为“围脖”，它是即时信息的一个变种。微博传播的内容精而简，虽然最多只能发表140个字，但是传播内容却相当丰富。同时，微博网站以互联网Web2.0技术为依托，支持API技术，由此实现了网络和手机的短信连接以及与其他社会媒体的超级链接。 微博是极具时代代表性的一种实时讯息系统，和传统博客一样，微博用户同样可以发表自己的言论、心情和体会。在匆忙的生活中，人们可能并没有充足的时间和心情去洋洋洒洒地发表一篇博客，但却可以随手抒发自己的感慨以及所见所闻。微博这种只言片语的“语录体”即时表述方式，更加符合现代人的生活节奏和习惯，让大家都成为这个时代的关注者和记录者。而新技术的运用使得用户更容易对访问者的留言进行回复，从而形成良好的互动关系。 微信是由腾讯公司进行推出的，是一款新型的智能手机的应用程序，用户可以通过微信进行图片传送、视频传送以及文字的输送等等。微信软件的本身是免费的，其任何功能的使用都是完全的免费，在其上网时所产生的流量是由网络的运营商进行费用的收取。微信正式的推出时间是2011年1月份，它具有很多相当实用的功能，满足了年轻人免费发送图片、即时通讯、零资费等等的爱好。 微信的特点有以下几点：支持语音短信的发送，支持图片和视频的发送，也包括表情的发送和文字的发送；可以通过微信查看周围再使用微信的人；可以支持多人的共同聊天；支持邮箱、语音记事本、微博、QQ同步助手、漂流瓶等插件功能。微信可以使用手机号码进行注册，也可以用QQ号进行直接的登录，在用QQ号登录时会要求设置成为昵称或者是微信号。另一方面微信和QQ是相互的独立的，即便是我们用QQ号进行登录，在运用微信的时候，我们的QQ号不会被泄露给任何人。 微信与微博的差异： 1. 平台属性：社会化关系网络与社会化信息网络 微信是社会化关系网络，用户关系是构建网络的纽带。微博是社会化信息网络，信息是构建网络的纽带。 2. 用户关系：对等双向 VS 非对等多向度错落 微信是对等的双向关系，微博是非对等的多向度错落关系。微信上，用户之间是对话关系，微博上，用户之间是关注关系。微信普通用户之间，需要互加好友，这构成了对等关系。微信群是多对多，仍然是对等的。而微博普通用户之间则不需要互加好友，双方的关系并非对等，而是多向度错落、一对多。而微博微群，做不起来的原因，与微博用户关系属性有很大关系。 3. 信息内容：私密闭环交流 VS 公开扩散传播 微信是私密空间内的闭环交流，而微博是开放的扩散传播。一个向内，一个向外;一个私密，一个公开;一个注重交流，一个注重传播 4. 时间同步性：同时与差时 微信用户主要是双方同时在线聊天，某种程度而言，我们可以把它理解为移动QQ增强变异版。而微博则是差时浏览信息，用户各自发布自己的微博，粉丝查看信息并非同步，而是刷新查看所关注对象此前发布的信息。这种同时与差时也决定了微信与微博的功能与内容之差。
心理微电影剧本
少年君鹏成长记【故事简介】 本怀着满满期待来到大学的新生君鹏，渐渐发现自己的大学生活远不同当初所期待的那样。学业的压力，与周围人的格格不入，让少年陷入了深深的不安。一日，偶遇的王学长，给了君鹏鼓励与指引，让少年重新认识到了什么才是大学。怀着新的希望，君鹏选择笑对生活、跨越障碍，向新生活迈步。 《少年君鹏成长记》分镜头脚本 第一场：宿舍 一．君鹏拖着行李包来到宿舍门口 二．抬头看见门牌号508 近景 三．君鹏擦了擦汗，拖着行李进入 四．舍友早已整理好床铺，发现君鹏。 五．王俊驰:"欢迎新舍友，我叫王俊驰，那边一高一瘦的两位分叫张浩宇，李弘文“六．张浩宇，李弘文点头微笑 七．君鹏回礼，心想：看来舍友真热情啊 第二场教室 八．老师在上面讲解英语知识 九．王俊驰，张浩宇在课桌下偷偷玩手机，李弘文趴在桌上睡觉 十．老师一瞥，走近李弘文，敲了敲桌面，（旁边的王俊驰，张浩宇立即把手机收好）十一．李弘文惊醒，望见老师，赶忙拿起英语书大声朗读：“before，after，between......”十二．老师无奈：“同学你书拿反了.....”
十三．李弘文：“.....”（赶忙把书翻正） 十四．老师摇头：“把这些单词抄20遍，下周交给我” 十五．李弘文惊恐点头 十六．王俊驰，张浩宇一旁偷笑 十七．君鹏心想：这就是大学生上课日常...... 第三场宿舍 十八．王俊驰，张浩宇，李弘文在玩游戏，君鹏练钢笔字 十九．李弘文：“真可恶，老师怎么就捉到我呢，旁边还有几个睡得比我还死的呢”二十．王俊驰：“也就这个英语老师爱管闲事，其他老师一般都不管这种事呢” 二十一．张浩宇：“今天李弘文可真厉害，倒着拿书都读得那么顺,哈哈哈..." 二十二．李弘文不满的：“哼，别得意下次说不定就抓到你了” 二十三．王俊驰：“都别说话了，专心打小兵，对面德玛要发育起来了” 二十四．三人不语，专心玩起游戏了 二十五．君鹏心想：这就是大学生宿舍日常...... 第四场自习室 二十六．君鹏翻动手机信息 二十七．屏幕上全是老妈的嘘寒问暖近景 二十八．君鹏笑笑，回复：一切安好 二十九．望望高数书，无奈揉揉眼接着看书 第五场考场 三十．全员紧张奋战，安静得唯有笔声 三十一．王俊驰停笔张望，上前交卷 三十二．张浩宇，李弘文看见后，对视一眼，也交卷离去
婚礼微电影剧本
xx海波&xx婚礼MV脚本 《xxxx》主题 整体风格： 以清新、自然、唯美为主要场景，以欢快、浪漫的节奏为主调，用轻柔声音和场景共同构建一种幸福、甜蜜的爱情叙述，拍摄形式真实、大气，添加富有本质的生活元素，凸显平凡中的浪漫的精彩，描述对爱人、对家庭、对未来的美好憧憬。 场景一介绍相识 1、在一个xx的室内，两个人的叙述。 2、海波说： 我是海波，200？年的时候我们相识了，那时候的我们还在哪？上大学，第一次见到她，就非常的喜欢她，她是一个温柔、漂亮、贤惠的女孩，我和她在一起感觉挺幸福的。 （场景： 首先是海波叙述的场景，从“第一见到她”，镜头切入外景，外景是两个人依靠在大树下呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖，画面唯美、清新。 3、xx说： 我是云灿，他是我的初恋，第一次见到他的时候，感觉他非常的稳重、帅气，我们很自然的走到了一起，他对我非常的好，很懂得体贴我、关怀我，有他在身边，我很快乐。 （场景配合： 两个人拉着手走在河畔旁、两个人依偎在一起欣赏春天万花盛开、一起奔跑、还有轻轻的一个吻。 4、海波说：
也许是天意、也许是命中注定，我感觉她就是我这辈子要找的人。 （场景： 主要体现浪漫、默契、甜蜜） 5、xx说： 我感觉我们两个人的性格还是比较合得来，虽然有时候我们会为一些小事情拌拌嘴，但是从来没有影响过我们的感情。 （场景： 云灿生气了，海波拿着一束手捧花，轻轻的走到云灿面前，送给云灿，云灿第一次、和第二次撅着嘴，不接受，第三次给的时候云灿露出了欣慰的笑容，并与海波拥抱在一起） 6、xx说： 我最喜欢吃他给我做的饭，下班回到家我们一起去菜市场买菜，回来后他就主动去厨房为做饭，他很会做饭，我最喜欢他炒的……菜，每天我都坐在这期待着……（拍摄以上叙述场景） 7、海波： 她总是我说不懂浪漫，今天我就烂漫一把…… （拍摄求婚，在夕阳西下的时候，映衬着夕阳，海波向云灿求婚，并带上戒指前给云灿说出真心的告白…… 8、xx： 我决定嫁给他，2013年的什么时候？我们决定结婚了…… 9、对未来的憧憬，两个人想想一下未来的生活。 1 0、"（场景）两个人在似沙滩和海边的场景拍摄几组浪漫镜头花絮。
从传播学角度看营销
从传播学角度看营销、广告和公关 学生:贺巧虹 首先我先罗列一下这四者的定义： 1、传播:它是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。信息是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。 2、营销:它是关于企业如何发现、创造和交付价值以满足一定目标市场的需求，同时获取利润的学科 3、广告:广告是广告主以付费的方式，通过公共媒介对其商品或劳务进行宣传，借以向消费者有计划地传递信息，影响人们对所广告的商品或劳务的态度，进而诱发其行动而使广告主得到利益的活动 4、公共关系:它是一个组织为了达到一种特定目标，在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种良好关系的科学。它是一种有意识的管理活动。组织中建立一种良好的公共关系，需要良好的公共关系活动的策划来实施和实现的。 从以上定义我的感觉是：营销、广告和公关它们都是带有目的性的，它们都是以实现一定的目的为前提而展开的活动，而要实现这种目的就必须要借助一定的渠道，而这种渠道就是大众传播媒介。从信息传递的角度来讲，营销、广告和公关只能作为传播学的一个分支，也就是说传播学所研究的范围比它们三者要广。从研究的范围上来看，传播学是可以包含这三者的，而公关是可以包括广告的，而营销与公关处于差不多的等级。与此同时，传播学中的研究方法对这三者的兴起和发展都作出了巨大的贡献。无论是营销、广告和公关中的那一个，不论它们所用的传播媒介和传播技巧是什么样的，但它们最终关注的都是信息传递出去后受众的反映，以及自己最终所达到的效果。它们之间既有联系又有区别，及相互作用，又相互独立。下面我将从传播学的不同分类来谈谈我对营销、广告、公关的看法。 第一、从传播学的角度看营销：
大学生活-微电影剧本-破茧.青春
演员：张扬，5个舍友，收银员，老师，高中同学甲乙丙丁，群众演员n个…… Micro film *注：拍摄说明都在括号里 《破茧.青春》 剧情梗概：大一学生张扬，进入大学之后，整天熬夜打游戏、上课睡觉，不参加社团活动也不去图书馆做一个安静的学霸，总之该工作的时间在睡觉，该睡觉的时间在打游戏。虚度光阴，碌碌无为。直到一天参加高中同学的聚会…… Act 0:倒数第二幕演讲场景：从演讲上场到说完自己的演讲题目。Act1:（黑板上写着：高考倒计时30天）老师操着方言：你多考一分，那你干掉的可能就是上千人啊！别整天在这儿说累累累的，我跟你们说，剩这么几天了，就算拼个头破血流，也要给我冲进一本线的大楼！上了大学再玩儿，想怎么玩儿怎么玩儿！ 画外音一：（画面继续为老师“振臂高呼”，张扬画外音切入：上了大学你们就轻松了，就可以疯狂地玩儿了……你高三的班主任肯定也说过这如此动人的话吧，这也许是老师为了激励同学们高考而说下的善意的谎言吧，可很多人真的就在实践着这句话。） Act2:（在画面上打出12：45AM字样或者用手机显示，拍摄出LOL的游戏载入界面或者打斗界面，电脑旁边放着泡面盒，拍摄出疯狂点
击鼠标的声音以及张扬揉眼睛的动作，镜头旋转，不同方向的另外两个舍友也在打游戏，其他三个舍友已在床上熟睡） Act 3：（还在床上的张扬随手拿起手机费力睁开惺松的睡眼一看）张扬：我去！八点了！哎哎哎，快走了！！ 舍友（昨晚打游戏的其中一人）：我去！我去！ (三人从床上冲下来) 晚路灯画外音二：（接张扬独白：像很多人一样，熬夜，游戏，网络，昏睡，这些已经渐渐形成了一个包裹着我的茧，每天就在这个茧里生活，看不见外面的阳光，看不见外人的成长，日复一日，空虚无聊的生活越缠越窄，越缠越窄……） Act4:（张扬等一行人到达已基本满员的教室，直奔最后一排，书包一扔，也不拉开，书也不拿，啥也不干，从裤兜里掏出手机开始玩手机:拍摄刷空间的画面，张扬看也不看，挨个点赞。） Act5：（老师进教室开始讲课。此时一定要拍出不停的下拉“正在刷新”“刷新成功”，至少反复三次。然后镜头转向前排同学听课的特写，再转回后排有人在趴着睡觉，有人在玩手机，张扬抬头看了一眼黑板，一撇嘴，一耸肩，把手机黑屏，趴下睡觉。下课之后，拿着没有开封的书包，一拎，挎在左肩上，走出教室。） Act6：(虽是下午，宿舍一片漆黑，只有三处电脑屏幕发着光，分别
用传播学原理分析电影广告
用传播学原理分析电影广告 刘岚2011010717 1：选题意义： A：理论意义：电影广告的最大价值体现在该媒介对受众的影响力上。与传统的广告媒介和形式相比，电影广告表现出巨大的广告价值、独特的表现手法及传播优势。有利于研究电影信息系统及其运行规律，从而促进传播学在“泛化”的过程中保持自身的独立性及发展。 B：现实意义：通过用传播学原理分析电影广告，让消费者置身其中并产生难以忘怀的体验，促使消费者的购买欲望潜移默化的产生。电影将剧中人物所使用某种产品的便利性和由此产生的情趣赋予给观众，产生心理互动，对该产品和服务产生某种亲切感，认同感，熟悉感，消费欲望。从而激发消费者的购买欲望，达到产品的利益最大化。 2：整体提纲： A：电影广告的产生及发展 B：电影广告的分类 C：从传播学原理分析电影广告 D：电影广告中产生的问题 E：如何正确的利用电影广告 3：基本内容 A：电影广告的产生及发展： 电影广告的定义：电影是一种文化产品，也是一种媒体，以电影为媒体的广告，在美国、欧洲、日本、南美等国家已成为与电视、报刊并重的大众媒体广告。在中国，电影广告方兴未艾。广义的电影广告是以电影及其衍生媒体为载体的广告形式。 最早的隐性商业广告出现在1951年电影《非洲皇后》中，片中明显展示了戈登杜松子酒的商标，我国直到1992年才开始将其引进电影中来。从《大碗》、《2046》、《手机》、《功夫》，《非诚勿扰》到如今的《唐山大地震》《二次曝光》等，电影广告的热潮一浪高过一浪。 B：电影广告的分类 根据广告主、广告目标的不同，电影广告可以分为两大类： 1：电影推片广告。 2、电影搭片广告。 根据广告具体表现形式的不同，电影广告又可以分为两类： (一)记载在胶片上通过影院传播的广告 包括如下几类： 1、电影内的软广告 2、电影放映中的贴片广告 经营方分为：
微电影剧本
微电影 Part one 情定小Y——奇缘 第一场 在一辆北上的火车上，坐着一群怀揣梦想的年轻人，他们青春，他们无畏，他们年轻无极限，他们都是穷光蛋。小A心事重重的想，到了北京学通信工程的他是否能如鱼得水，想到现在的就业压力，小A深深的叹了一口气。车厢的另一边欢天喜地，咯咯的笑声不断。小A向那儿望去，只见一个眉清目秀，精致妆容的女生花团锦簇的在一堆人中间谈笑风生。“又是一个不知愁滋味，不知柴米油盐的娇嫩小女生。”想到自己现在还没房没车没工作没女朋友，小A愤愤不平道。 “尊敬的旅客朋友们，终点站北京站已经到了，感谢您乘坐K775号列车，望您的旅途开心愉快”。听到广播后人群开始涌动，小A也急忙站起身向门口走去。这时那个女生也告别了车上刚认识的朋友后，向门口挪动，与小A紧挨着站着。瘦小的身体拿着行李显得弱不经风。小小的门集结着大批焦急下车的乘客，她只能将电脑包放在座椅上排队等着。“这么热的天还这么挤”小A不耐烦的将电脑包也随意搭在座椅上。哗啦，门一下开了，人们都饱受旅途疲惫，下车的步伐也快了。后面的人群骚动着，不断的向前涌，人推人，人搡人。小A只得匆匆拿起电脑包下车了,紧接着那个清秀的女生也拿着行李下车了。 第二场 随便找了一个小旅馆住下的小A，在简单的洗漱后准备打开电脑在网上找找工作，碰碰运气。打开电脑包，重复着往日的动作，翻开笔记本，开机，启动...一个清新女生的图片赫然出现在电脑屏幕上，“这，，这不是火车上那个白富美吗？”在几秒钟的诧异后，小A明白了，原来电视剧上的情景在自己身上重演了。明白过后，第一件事当然就是寻找蛛丝马迹，哪怕是一点点关于她的消息，终于皇天不负有心人，找到了她的QQ号，顾不上思考，小A赶紧加了她的QQ找回自己的电脑。两个焦急的人一拍即合，确认了交换地点和时间后，轻松的交谈了起来。原来那个女生叫小C，平时也很喜欢玩电脑，对电脑的要求不仅仅局限在大多数女生都要求的外观，她还比较注重性能，品质。小A 发现他与小C在电脑领域的见解和喜好都不尽相同，他们都欣喜小Y的双平台设计，都钟情于INTEL+NVIDIA的彪悍性能，都陶醉在高保真劲爆影音。小C也不像他想象中的那样只知道拿着电脑逛淘宝，她对电脑有更高的需求。在换回自己的电脑后，小A 和小C一直保持联系，谈论的话题不仅仅是小Y，不仅仅是电脑，还扩展到了人生与爱情。 第三场 小Y 给了他们太多惊喜，生活也给了他们太多意外，由小Y引起的一段奇缘将两个萍水相逢的人拉进了彼此的生活，并将伴随彼此走完余生的路...
从传播学角度分析法治在线
从传播学角度分析《法治在线》的成 功途径 数字媒体艺术3班 姓名：夏倩倩 学号：120806230309 摘要：《法治在线》是一期优秀的访谈类节目，本文试
图在传播内容、品牌效应和社会因素三方面分析《法治在线》的成功途径。 关键词：传播内容品牌效应社会因素 《法治在线》是2005年在中央电视台新闻频道开播的一期法治类节目，虽然不在黄金时段播出，但收视率和收视份额依旧在新闻频道节目中占据前列。本文将以传播学的角度分析《法治在线》的成功之处。 第一，传播内容 由于我国法制化建设时间较短，人民的普法意识还有所欠缺，所以我国推出《法治在线》栏目以进行普法教育。普法教育是要面向全社会的，要顾及到社会上不同人群受教育程度的高低，所以本节目最重要的就是如何使传播内容更好的被受众所接受。 首先，名家讲座使得本节目更加专业。由于本节目是法制类节目，所以需要由专业的法学人士来为观众进行普法教育。本节目在每一期作品中都会出现律师等法学专业人士，通过与百姓问答及讲解的形式将法学知识进行普及。 其次，内容平民化。本节目是法制类节目，但由于它的传播对象是面向所有人，包含着有专业素质和无专业素质的人群，所以如何将及其专业化法制内容能让人更好的接受就
成为本节目成败的一大问题。本片在内容上来讲就是平民化，突出人文关怀。本节目在讲法的过程中并不只是一味的去从专业的角度去讲法，而是用平民化的语言来说法，使得本身比较枯燥的法学知识变得更加容易容易被各个水平的人群所接受。 第三，故事性极强。在如今故事片的发展势头是很强劲的，讲座类节目尤其是说法的讲座类节目则由于其专业的特性致使片子过于枯燥而不被大多数人所接受。在《法治在线》中则没有这种情况。本节目每期都有一个专题，每个专题都是一个真实发生的故事，通过情景再现、真实录像的方式将故事还原，如同一部微电影一样为观众讲解故事。作为受众的青年群体更喜欢的是轻松的故事，对单调繁琐的法律则不太感兴趣，电视作品要顾及到受众心理，所以编导采取如上的这种方法，将纪录片赋予故事性，使受众不但接受节目所讲的故事，更能很好的接受节目所包含主旨。 第四，时效性的体现。本节目不仅仅是一期法制类节目，同时也是一期新闻类节目。新闻类节目首先要求的就是时效性，在事件发生之后以最快的速度将将时间搬上荧屏。本节目与纯粹的新闻类节目不同，纯粹的新闻类节目只要将事件粗加工后就可以拿来播出，但本节目必须要等待得出事情的结果后再进行细加工，之后才能作为电视节目播出。作为日播的专题节目，要达到新闻的时效性谈何容易，尤其是法治
校园青春励志微电影-剧本
武汉工程大学2014校园青春励志微电影 《青檬》剧本 剧组成员：（导演：宿泽明，副导演：王亚丽 编剧：倪非凡 场务主任：王方方 财务预算兼道具负责人：帅凤姣 现场拍摄师：田楠 导演助理：卜霞，曲畅 场务助理：汤佳凡 摄影助理：刘姚 主演：男一号：刘诚，男二号：常勋杰 女主角：吴巧巧 造型化妆：朱蒙；执行组长：简雪雷 外联宣传组：刘畅 客串：张宇峰 靖雪山 闭思琪） 剧本
名称：《青檬》 主题：校园青春励志微电影 拍摄片场：武汉工程大学 男主角1号：刘诚---刘曦（饰演）性格:低调，较内向，愚笨，专心女主角1号：吴巧巧-吴月晗（饰演）性格：活泼开朗，落落大方，美丽善良，外向，有主见，热爱文学，知性，感性阳光 男主角2号：常勋杰-常杰（饰演）性格：活泼开朗，高富帅，但不务正业，较为花心，喜欢和女生搭讪，外向，厌学的人喜欢玩游戏舍友客串：玩游戏，喜欢开玩笑，爱起哄，厌学 故事梗概：故事发生在男主人公刘曦进入大学，感到了理想与现实的差距，颓废 无聊的大学生活慢慢的消磨了他的意志，他开始和舍友一起，变得终日与游戏为伴，一次偶遇，因为那一本书，让他结识了女主人公-吴月菡，女主角因为几次的偶遇，渐渐地喜欢上了男一号-刘曦，在接触中，男一号心里也有对女主角的爱慕之心，但还是表现的冷漠，淡然，而之后男一号的舍友-也是男一号他的好朋友阿杰，却对女主角产生好感并展开追求。这让男一号非常痛苦并无措。经过激烈的思想斗争，他最终决定成全舍友-常杰，而就在男二号常杰表白之时，女主角却以：“对不起，我心里已经有人了”一句话回绝了男二号的表白； 在随后的某一天，女主角在学校路上行走精神恍惚，险些被路人丁的自行车撞到，正在这时，男一号一个飞身把女主角揽入怀中，2人对视若干秒，终于，女主角在再三的追问下说出了事实的缘由，原来，女主角父母强烈要求她大三时候出国，但其本人并不想出国，和父母争吵无果后很失望，心情很差，；这时，不明事理的男一号耐心劝导并说服女一号考虑出国，（但其不知道其实女主角一直在喜欢着他，也是因为这个原因一直没有同意父母的要求）经过2人交流，女主角说自己心情好多了，还特别感谢男主角1号的开导；男一号说了自己的理想并抱怨现在大学生活的无聊与颓废。借此机会，女主人公向男一号提出以后是否可以一起去自习，并鼓励男一号努力学习，男一号勉强的答应了，以后的学习生活将男一号的性格和个人生活发生了改变，俩人在学习中相互鼓励，但还保持着同学朋友的关系，他们在一起经历了很美好的大学时光，渐渐地，男主角发现自己在该变了许多，与他的舍友形成鲜明对比。 时光飞逝，转眼间，男主人公考取了武汉大学的研究生，而女主角也将要去美国留学了，在离开的前一天，俩个人共同的走了一遍校园，回忆其他们相遇的场景与在一起的美好时光，俩人都感叹时光短暂，在黄昏之时，女主角一直想要说出自己对对方的喜欢，可最终还是没说出来，男主角感谢女主角对他在大学生活的改变，并提出要送女主角离校，第二天男主角一人亲自送走女主角，女主角让男一号闭上眼睛，默默的想着她的离去，当788公交走过校园，男主角恍然大悟，然而汽车已走远，，，，，，
从传播学角度解读电影《浓情巧克力》-最新资料
从传播学角度解读电影《浓情巧克力》 剧情简介 平静的小镇在寒冬里迎来了火热的一天。 年轻的薇安带着女 儿来到这里，在当地教堂的对面开了一间名为“天上人间核桃 糖”的巧克力店。 巧克力香浓的气味在小镇上空飘荡， 吸引众多 小镇居民，而神奇的是，薇安每次做出来的巧克力，都能满足顾 的生活有了新的色彩。但是，这却激怒了镇里的神父和贵族，他 们视薇安为异类，镇里出现了对立的两派。而这时，吉卜赛人洛 克斯远道而来。 加入了薇安的阵营， 他令薇安勇敢地打开了自己 内心的欲望。二人共浴爱河。却想不到神父盘算着如何把这个 不祥”女子赶出小镇，于是，新旧观念的大碰撞开始了。 传播障碍导致沟通困难 1959年宗教统治下的欧洲是一个充斥着理性与非理性矛盾 的社会。 从实证主义的角度来看， 宗教本身就是一种非理性的产 物。是群体领袖利用群体丰富的想象力和推理能力的缺乏而建立 起来的统治。 然而， 正是这样一个非理性的存在却将理性作为教 这种理性就是对肉体和道德的约束， 群体的无形压力以及 整齐划一的要求”。 漂泊的异乡人薇安带着女儿进入法国一个封闭的小镇。 从到 来的第一天便同以镇长为代表的保守势力形成对立之势， 薇安崇 尚自由。 欲望的满足而不是理性的禁锢， 与以镇长为代表的保守 势力的对立是通过四件事情表现出来的： 1. 镇长不满薇安在戒斋日开巧克力店。 邀请薇安跟小镇居民 起做弥撒遭到薇安的婉拒： 客的心理需求， 发掘他们心中隐蔽的渴望。 很多人原本封闭灰暗 义，“
2.对待约瑟芬和卓基夫妻关系的不同态度，薇安收留约瑟 芬，鼓励约瑟芬离开卓基寻求自己的生活，而镇长则企图竭力维持约瑟芬和卓基的夫妻关系，维护上帝的尊严； 3.卡洛林因为不满母亲阿曼的放纵。并与母亲在教育孩子的观点上有很大差异与母亲关系冷漠，并阻止母亲见孙子，薇安则积极帮助阿曼祖孙相见； 4.对待洛克斯等船上漂泊者的不同态度，镇长认为“河鼠” 道德败坏（所谓“刻板成见” ），要求全镇人对他们实行联合抵制，而薇安则对他们表示欢迎和帮助。 影片中由此体现出的薇安与镇长及镇民之间的传播障碍主要是立场、信仰和观念方面的障碍。由于人们不同的信仰、观念和处于不同的利益方面的考虑，时常会发生沟通信息的排斥、误解或曲解的现象，导致传播的障碍。不同的政治观点、宗教信仰的人更易发生沟通中的障碍。 沟通，发生在保守主义者和自由主义者之间。前者将欲望视作人类的原罪。认为欲望是一切罪恶的本源，后者反叛一切湮灭人性的教条与习俗，推崇欲望的释放，勇于追求超乎世俗偏见的幸福。沟通，发生在镇长和流浪者之间，前者战战兢兢、严于律
微电影剧本
我是个羞涩的男孩。 她是个开朗的女孩。 我是班里的班干，她也是，第一次的相遇由此而起。 “1,2,3……10，还差两个人没交……等等,有一个来了.”还没等我晃过神来,她已经向他们小组跑去.我大概知道了这是要交的某个材料的费用,由我负责,只是她甜美的声音,”豪迈”的手法,让我不由得只是呆呆望向她远去的背影. “呐,就差一个了,记着哦.”她跑了回来,然后又回去了. 就这样,故事有了开头. 记得每个下午,她会留校吃中餐,因为她家离学校很远,来学校的时候要骑车一个钟，回去的时候又要一个钟，有时遇上下雨天的话，她就会坐公交。对于这一点，我很欣赏。 一个下雨的中午，我也留校了。当和朋友吃完回去的时候，相遇了，朋友们纷纷和她打了招呼，一向最是沉默的我也和她招了招手，而第一次真的很美好。 回到教室。我个子有点高，是坐在最后几排的，而她也不算矮，被安排在了中间，我们只是相隔了一个小组，有时一个斜视，总能看到她。午饭过后的我有些疲惫，一个人安静的趴在课桌上休息。只是一声声的笑让我舍不得闭上眼睛，我知道那是她朋友和她在嬉戏，那种笑声让我着迷，我低着头，眼睛一眨一眨的，会有无限的幻想：与她聊天，和她做游戏，或者一起学习。。。。。。 下午上课时，我还是有点魂不守舍，被同桌发现了，他笑嘻嘻的拍我我的肩膀，“看谁呢？” “没有啊。”我本能地做出了反应。 “是不是在看XX啊？” “你说呢？”我算是习惯了他的戏弄，只是这一次我觉得好笑，想起了刚开学的那一次。那次上课，我是有在认真地听课，同样是同桌的无厘头，第一次，同一个名字，而那次的莫须有，这次真的有了。 以后的这一幕偶尔还会发生，或者说明同桌很无聊，只是这种戏剧性我喜欢，我不畏惧喜欢的感觉，只是永远不懂得去表达。我恨自己，会深深地对自己说一句，“FUCK”。 我喜欢篮球，她也喜欢，而且她比我懂的更多；她晚上可以在家里看篮球，而我不能，很多像我一样读书到这个时候的人都不能。所以，我羡慕她的自由自在，她的身上有着我的追求。 每次体育课，我渴望她的眼睛，只是她总会被她的朋友拉去学习，我很失望，不过一想到自己打球那么烂，也就有了些许欣慰。想想，一种东西，被赋予了爱情的因素时，总让人矛盾，纠结。 毕业前的一个月，当其他同学还在为自己的大学拼死拼活的时候，我没有那么紧张。每个夜晚，我会伏在桌前，写一些关于她的东西，听着后街男孩的《DRAWNING》。。。。。。有时候夜更深了，会爬上三楼的天台，让冷风袭过，让月光抚摸我的肌肤，看一看周围的大地。我喜欢这种感觉，自从，我喜欢上了她。 到了自行回家复习的最后一天，班里搞了活动。就这样，一年过去了，很多东西让人依依不舍，我好想和她说说话，说一些关于她的一切。但我还是沉默了。班里的气氛是热闹的，只是离别的那刻人人不免多了些伤感。虽然我和朋友在一起，可目光所到之处总是她。终于，我们在茫茫的人海中消散了，《那些花儿》刚刚还萦绕在耳边，如今却成了现实。 我顿时想到了什么，“真FUCK他妈的公交”，我始终想不明白为什么我们县里的公交会那么早下班，让她逗留得如此仓促。 回家了，大家都散了，扶着单车的我有点失落，即使还会东张西望，渴望见到她，但我知道只能是幻想。。。。。。
从传播学的角度看
从传播学的角度看“网络红人” 摘要： 最近几年，一系列网络事件以及网络红人，经过网络群体传播，引起大众传媒的关注，继而成为公众舆论的热点议题。本文以今年春节过后广受关注的“犀利哥”事件为个案，对网络事件的传播路径进行探析，以此把握网络群体传播的议程设置以及舆论走向，在关注网络舆论、媒体舆论与公众舆论的特殊性、差异性的同时，明确媒体的“把关人”角色，履行大众传媒的社会监督功能，对网络事件进行适当的舆论引导。 关键词：网络传播；传播类型；意见领袖；网络舆论； 一、“犀利哥”事件始末 2010年1月30日，“蜂鸟网”摄影论坛上的一个普通会员上传了一组试用相机时抓拍的照片。2月21日“犀利哥”登上天涯论坛，3月7日“犀利哥”回到家乡与亲人团聚，短短两星期的时间，“犀利哥”引起这么广泛的关注。网络上网民随意上传街拍的几张图片，在电视、报刊等传统媒体推波助澜下，使一个昔日默默无闻的卑微乞丐已经成为2010年热议的话题人物。当然，事件并没有因此告一段落，媒体对他的后续报道并没有停止。“犀利哥”及其生存的辛酸被广为人知，连当地政府都得知此事，并给予经济及精神上的帮助。 二、“犀利哥”事件的传播路径探析 （一）事件的传播类型 “犀利哥”事件在传播过程中将人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等各种传播类型集于一身，各种传播类型相互关联，相互渗透，形成一个自我循环、自我复制的“传播生态链”，共同把“犀利哥”事件推向话题的巅峰，无意中引发的则是一次席卷全球的媒介娱乐狂欢。“犀利哥”网络走红之后，报纸、杂志、电台、电视台相继对此事件进行关注和报道，最终形成了组织传播、群体传播和大众传播共生的多元化传播通路。各种传播形态在得到受众的响应之后，又把本事件进行二次传播、多次传播，形成一系列的传播循环“传播生态链”。 （二）事件的传播流程 整个事件的传播流程大致如下：网民个人报道——网民群体跟风（意见领袖引导事件）——引发传统大众媒体的关注——成为公众话题。 随着网络传播的迅速而广泛,越来越多的"网络红人"出现在大众的视野中."网络红人"现象从他们走红所利用的手段来看,可以分为玩情欲牌、玩动作牌、玩清纯牌、玩自恋牌等类
心理微电影剧本-
少年君鹏成长记 【故事简介】 本怀着满满期待来到大学的新生君鹏，渐渐发现自己的大学生活远不同当初所期待的那样。学业的压力，与周围人的格格不入，让少年陷入了深深的不安。一日，偶遇的王学长，给了君鹏鼓励与指引，让少年重新认识到了什么才是大学。怀着新的希望，君鹏选择笑对生活、跨越障碍，向新生活迈步。 《少年君鹏成长记》分镜头脚本 第一场：宿舍 一．君鹏拖着行李包来到宿舍门口 二．抬头看见门牌号508 近景 三．君鹏擦了擦汗，拖着行李进入 四．舍友早已整理好床铺，发现君鹏。 五．王俊驰:"欢迎新舍友，我叫王俊驰，那边一高一瘦的两位分叫张浩宇，李弘文“ 六．张浩宇，李弘文点头微笑 七．君鹏回礼，心想：看来舍友真热情啊 第二场教室 八．老师在上面讲解英语知识 九．王俊驰，张浩宇在课桌下偷偷玩手机，李弘文趴在桌上睡觉 十．老师一瞥，走近李弘文，敲了敲桌面，（旁边的王俊驰，张浩宇立即把手机收好） 十一．李弘文惊醒，望见老师，赶忙拿起英语书大声朗读：“before，after，
between......” 十二．老师无奈：“同学你书拿反了.....” 十三．李弘文：“.....”（赶忙把书翻正） 十四．老师摇头：“把这些单词抄20遍，下周交给我” 十五．李弘文惊恐点头 十六．王俊驰，张浩宇一旁偷笑 十七．君鹏心想：这就是大学生上课日常...... 第三场宿舍 十八．王俊驰，张浩宇，李弘文在玩游戏，君鹏练钢笔字 十九．李弘文：“真可恶，老师怎么就捉到我呢，旁边还有几个睡得比我还死的呢” 二十．王俊驰：“也就这个英语老师爱管闲事，其他老师一般都不管这种事呢”二十一．张浩宇：“今天李弘文可真厉害，倒着拿书都读得那么顺,哈哈哈..." 二十二．李弘文不满的：“哼，别得意下次说不定就抓到你了” 二十三．王俊驰：“都别说话了，专心打小兵，对面德玛要发育起来了” 二十四．三人不语，专心玩起游戏了 二十五．君鹏心想：这就是大学生宿舍日常...... 第四场自习室 二十六．君鹏翻动手机信息 二十七．屏幕上全是老妈的嘘寒问暖近景 二十八．君鹏笑笑，回复：一切安好 二十九．望望高数书，无奈揉揉眼接着看书 第五场考场 三十．全员紧张奋战，安静得唯有笔声 三十一．王俊驰停笔张望，上前交卷 三十二．张浩宇，李弘文看见后，对视一眼，也交卷离去 三十三．君鹏看表，冒汗特写
传播学角度分析韩剧
从传播学视角探讨韩剧成功进入中国市场的原因 摘要：１９９７年，讲述保守家庭和开放家庭之间联姻故事的韩剧《爱情是什么》在中央电视台播出后引起极大反响，打响了韩剧进军中国市场的第一枪。此后，《蓝色生死恋》、《玻璃鞋》、《爱上女主播》 等韩剧在全国相继热播，而几乎每一部播出后都得到了各阶层中国观众的一致认可。央视索福瑞最新数据表明，央视八套“海外剧场”播出的韩剧《人鱼小姐》前４０集全国平均收视率为０.６１％，第一集收视率为０．３６％，而第３９集的收视率更是高达０．９７％，稳居全国同时段第一。本文通过传播学的视角，对韩国影视产业政策、韩剧观众的收视心理，以及韩剧的市场营销策略进行了深入的学理性的探讨，并与国产剧的生存现状进行对比，总结了韩剧在跨文化传播中的成功经验，给中国大众文化的对外传播提供了启示性的思考。 一、从传播的“深层控制”理论透视韩国影视产业的媒介生态环境 所谓“媒介生态环境”就是指大众传播机构生存和发展的环境，它主要由政策环境、资源环境、技术环境和竞争环境构成。其中政策环境对媒介生态环境有举足轻重的影响。从传播学的控制分析的角度讲，任何大众传播机构做为信息的传播者，都不能随心所欲的传播信息，它的传播行为总是受到社会特定的政治制度、政策法规、文化范示构成的潜网的深层控制。电视剧作为一种文本信息，它的生产和传播也必定受到这些因素的影响和制约，其中以政策和法规的影响最为突出。 韩国在遭遇亚洲金融风暴袭击后，重新认识文化产业，并将其作为21世纪发展国家经济的战略性支柱产业，积极进行培育。1998年正式提出“文化立国”方针。韩国文化观光部长南宫镇曾表示:十九世纪是军事征服世界,二十世纪是以经济,到二十一世纪是以文化建构新时代的时候。1999年至2001年韩国政府先后制定《文化产业发展5年计划》、《文化产业前景21》和《文化产业发展推进计划》，明确文化产业发展战略和中长期发展计划，推出一系列重大举措，有力地推动了文化产业的发展。 影视产业作为文化产业中的重要组成部分，在新的政策的扶植下得到了飞速的发展。大量的资金投入，保证了韩剧的高质量制作水准。在当今电视“内容为
校园励志微电影剧本
机械工程心理剧剧本 ——筱竹剧社编剧组韩光耀 字幕：标题：机械工程心理剧——我们的大学生活 导演：梁涛 副导演：韩光耀 编剧：韩光耀 演员： 一：（教室讲台，黑板写：机械工程新闻联播） 男：观众朋友们大家好，欢迎收看机械工程新闻联播。 女：这次的节目内容有：大学生就业形势日渐严峻，同一个大学同一个专业毕业的学生走向社会后，薪水竟可以有万元之差。这个差距究竟是怎样形成的？ 男：怎样的度过大学生活才更有利于就业？针对此问题，我台记者特意做了一番调查。 字幕：建大校园有这样三个人 字幕：甲 二：（图书馆，桌子上摆满了书） 甲认真学习。 （自习室） 甲埋头学习。 （篮球场) 甲英语晨读。 （晚上，寝室） 甲被子里记单词。 字幕：乙 三：（教室，黑板写：筹备会） 开会，镜头先给部长，再给乙，乙认真做笔记。 （寝室） 乙睡觉，被电话声惊醒。 “喂，部长，昂，马上集合是吧，好的，好的，马上到” 乙跳下床，抓起衣服，跑出去。 （教室，黑板写：无领导小组讨论活动） 乙当主持人，“为响应学院号召。提升学生干部的综合能力，学联办公室特此举办了 此次无领导小组讨论活动。。。。。。
字幕：丙 四：（寝室） 丙敲门进。 丙：同学你好，我给你推荐一份英语报纸吧！ 同学（不屑）：不要，不感兴趣。 丙：同学，这报纸真的可以帮助你学好英语！ 同学：学好英语有什么用啊？ 丙：可以泡外国妹子啊！ 同学（激动，手在头发上滑过，抬头）：来一份 （寝室） 丙拎着外卖：同学你好，你的外卖。 同学给钱：谢谢 丙：欢迎下次订餐，再见！ 字幕：广告很精彩，不要走开！ 五：女儿：妈妈这个单词怎么读啊？ 妈妈：哎呀，早他妈忘了。 女儿（手拿打火机）：后来，妈妈为我买了步步高打火机，语文数学和英语， 哪本不会点哪本，SO EASY 灰太狼：嘿嘿，你会点吗？ 女儿：So Crazy 女儿（手拿打火机，点着）：妈妈再也不用担心我的学习，步步高打火机 六：女:我是你的什么？ 男:你是我的康师傅。 女：啊，原来我是泡面啊。 男：这样，我就可以花很少的钱把你泡到啊！ （女的暴走，把手上的泡面盖到男的头上） 字幕：欢迎回来！ 字幕：甲，乙，丙三人就这样忙碌着。 字幕：三年后。。。 七：（面试室，五个面试官) 甲：我获过三次特等奖学金，四次一等奖学金，五次二等奖学金。我获过省数学建模一 等奖，省英语能力竞赛一等奖。 评委作惊讶状，两秒之后，五位评委用手指着甲“就要你”
爱情微电影剧本
在大学下课时，我和她相对走过，第一次遇见了她 场景一校园时日 1、全景校园里一片寂静 2、中景唯美场景 3、特写铃声响起 4、在楼道口两人擦肩而过、并回眸相望（女主人翁夹着课本、男主人翁手持篮球） 5、男回过头来微笑后拍打篮球（特写篮球着地（目的专场）） 篮球场上，打篮球再一次遇见了她。（球打头） 场景二篮球场时日 1、特写篮球着地并反弹 2、男带着球准备上篮对手阻碍 3、女孩背着书包和朋友散步经过篮球场 4、全景男挑射投篮时球从篮板反弹 5、球砸到女孩头上女孩惊叫 6、全场男孩停止打篮球，目光转向女孩。 7、特写男孩表情紧张 8、特写女孩惊慌失措 9、大写男孩走向女孩 10、特写捡起篮球 11、中景男孩你没事吧？ 12、特写女孩摇摇头腼腆的微笑着说没事！哪球给你 13、中景女孩递篮球给男孩 14、特写男孩表情感概 15、绕转式全景女孩将转身 16、中景女孩转身离去 17、特写男孩目送女孩离去转全景女孩背影离去 模糊专场 在复习教室里，又一次偶遇，我写了一张纸条，递给了她。
场景三教室时日 1、轨道滑动拍摄女孩认真的看着书并圈圈点点 2、轨道迎送男孩进教室坐在女孩旁边桌子上 3、轨道移摄两人关系同事男孩掏出手机 4、特写男孩手机反射到女孩相貌 5、中写男随着手机反射方向看去 6、特写女孩认真的看着书 7、特写男孩思考片刻从口袋掏出笔和纸写字 8、移摄男孩在纸条上写字 9、特写男孩会心一笑 10、移送男孩将纸条递向女孩 11、特写男孩紧张的低着头 12、下——上移摄女孩看着纸条流露出腼腆的笑容 13、黑场专场 在莫名塘旁，与她交谈 场景四莫名塘时夜 1、两人交谈各种拍摄方式内容精细 在寝室楼下，唱情歌给她，求她与我交往。（道具：吉他）（泼水） 场景五寝室楼下时日 各种手法拍摄男孩在寝室楼下弹吉他唱情歌表达爱 在教室黑板上，画上I LOVE U，求爱。复习时，进来向她求爱。（花） 场景六教室时日 1、特写女孩进入教室 2、（黑板上写着I love you ）移摄至女孩停止脚步看着黑板上的字并回头 3、男孩手持玫瑰从后面走来 4、大镜头男孩递花给女孩女孩接受 5、特写女孩看着花含羞的微笑 场景七漂亮的地方时日
从传播学的角度浅谈《奇葩说》
从传播学的角度浅谈《奇葩说》 西南林业大学—叶皓岩在“大众传媒时代”，随着电报、报纸、书信、广播等传统媒介逐步或即将淡出人们的视野，网络电视作为一个重要的传播媒介，在大众传播领域占据着举足轻重的地位。不同的网络电视节目会获得不同效果的传播影响，一般从收视率的高地上可以看出其传播效果与社会影响力。 在现代社会，大众传播执行着极为重要的社会功能，如传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐（麻醉精神）等。拉斯韦尔将传播学的基本功能概括为环境监测、社会协调、社会遗产传承功能。赖特将传播学的基本功能概括为环境监测、解释与规定、社会化功能及提供娱乐功能。施拉姆将二者的观点进行了归纳总结形成了更为严谨的系统。通过网络电视向大众进行信息传递的综艺节目《奇葩说》当然也具备了这些功能。《奇葩说》是2014年爱奇艺打造的中国首档说话达人秀，仅靠蔡康永、高晓松、马东，以及十八位“奇葩”辩手的三寸不烂之舌，便吸引了大批80后、90后拥趸。华西都市报记者获悉，该节目自2014年11月底上线以后，总点击量已经破亿，微博话题阅读量也轻松破10亿大关，在百度沸点2015年度热搜榜单上，《奇葩说》所显示的影响力更是足以和《天天向上》、《中国好声音》等卫视栏目PK。本文将以传播学的角度来浅析《奇葩说》引起收视率热潮的传播特点。 一、《奇葩说》的概况 《奇葩说第一季》是一档由马东工作室打造的中国说话达人秀节目，由马东主持，高晓松和蔡康永担任团长。该节目于2014年11月29日开播，主要是以辩论的形式来在寻找华人华语世界中，观点独特、口才出众的“最会说话的人”。《奇葩说第二季》由马东、蔡康永、金星担任导师，节目于2015年6月26日播出。 《奇葩说》以奇葩之名为“奇葩”正名，在节目中，“一大波奇葩分子用奇葩方式传递奇葩观点”，每一位来到节目的选手都会用新奇的观点和独特的表达征服评委和嘉宾，导师也从社会层面引导正确的价值观念。尽管《奇葩说》将“奇葩”们一网打尽，但这并不意味着这是一档肤浅低俗的节目，‘奇葩’并不孤独，他们会让许多观众产生共鸣，也会有积极的人生思考。 二、《奇葩说》的传播特点 1、以“最会说话”的传播主体“马（马东）晓（高晓松）康（蔡康永）”作为嘉宾，可堪比国内一线电视台的主持阵容。三人以“奇葩”的姿态加入《奇葩说》更好地吸引了更多观众的青睐。 2、《奇葩说》除了娱乐外，传达的价值都是在探索年轻人的人生观和内心世界。每期节目都会运用互联网大数据，通过利用数据的信息在知乎、天涯、百度贴吧、新浪微博等热门后台整合出热点话题，在人文、情感、生活、创业等领域选取观众关注最多的问题并发动网友参与话题投票。从以往的揣测观众口味逐步拓展为定制精准创意，从而制作出满足用户需求的“新媒体自制内容。” 3、《奇葩说》除了线上线下的互动，多维立体沟通，还开启了弹幕互动的新时代，传统的线上互动包括节目、嘉宾以及选手微博、百度贴吧、爱奇艺节目主页等等。线下互动包括现场见面会、奇葩说节目的衍生品发售等。而弹幕互动新形势地融入，将吐槽推荐送至节目，成为节目另一大看点。 4、《奇葩说》一上线就语出惊人，“40岁以上人士请在90后陪同下观看”将节目的受众定位为90后，为了迎合这一主题，三位嘉宾分别用苏格兰长裙、白色袜子这一搞怪奇葩的穿衣风格吸引受众的眼球，开场前用世界杯、植物大战僵尸等形式套用。这档以娱乐作为外衣，用轻松表现严肃的脱口秀节目，无论是从节目制作、嘉宾阵容、话题内容还是大数据
从传播学角度分析电影《失恋33天》
经济管理学院工商管理1141 张子昂32 传播社会学视野下的“电影” ——以《失恋33天》为例 ——大众传播的正功能和负功能 摘要： 2011年11月8日，为“光棍节”量身定做治愈系电影《失恋33天》，在几天内就创造了上亿的票房，打破了中国国产电影惨淡的局面。《失恋33天》是根据同名网络小说改编而成，没有大明星、没有时尚品牌也没有绚丽的特效，作为一部中小投资的电影如此爆红离不开对大众传播的研究。而电影作为大众传播媒介中的娱乐性传播，都具有授予地位、促进社会规范的实行和麻醉精神三种功能。 关键字：大众传播传播社会学正功能负功能 正文： 在2011年的光棍节，一部名为《失恋33天》的都市爱情喜剧爆红，创下了中国国产中小投资电影中票房过亿最快的记录。击败了好莱坞大片《猩球崛起》、《惊天战神》和《铁甲钢拳》。这部电影走红跌破了众人的眼镜。让我们了解一下电影大致内容： 女主人公黄小仙是一个姿色平平、家境一般、从事高端婚庆策划的大龄白领。他有一个相恋7年的男友，剧情一开始以黄小仙在商场中看的男友与自己的闺蜜走在一起。他的工作伙伴王小贱是一个表面冷酷刻薄，其实是一个心思细腻的人。在他的帮助下黄小仙走出了失恋后的伤心、迷惘和无助等负面情绪。在这失恋后的日子里的经历，使黄小仙对生活、爱情有了更加深刻的认识。 大众传播具体是指媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程。著名导演谢晋认为，研究受众最终是为了受众。影视艺术作为一种比较独特的商品，只有有顾客愿意消费才有电影电视的市场。而受众消费影视艺术的同时，电影也潜移默化的影响着受众的心理、意识形态、世界观、人生观、价值观、审美观等方方面面。 下面从大众传播的正功能方面分析这部电影： 一、具有社会舆论导向功能 一部电影最吸引人的地方是因为其故事情节与人物形象影响着受众的情感，从而引起受众的共鸣。电影本身具有声音和画面要比单纯的说理性教育更具说服力。从而更容易树立一种舆论导向。《失恋33天》是一部爱情“治愈系”电影，本部电影以“失恋”为主题。失恋是绝大多数人都会经历的事情。每一个人对失恋都有一种不同的感受，以失恋为主题更能引起大对数人思想上的共鸣。而电影本身是以同名小说改编而成的，有一定的读者群。电影中的主人公黄小仙是一个没心没肺对生活积极向上的人，在王小贱等人的帮助下很快走出了失恋的情感困境中。这无形之中树立了一种舆论导向，告诉着人们失恋其实并不可怕，没有人能够真正的离不开谁，生活依旧要继续。感情较为脆弱的受众可以从中得到一些启发。 二、具有娱乐功能 电影作为一种艺术可以给受众提供一种休闲、放松、愉悦的心理状态。可以使受众在观看电影的时候，暂时脱离现实社会进入到导演安排的世界中为受众重新建造一个理想的环境。在电影《失恋33天》中，不乏一些经典的台词和幽默