《市场调研与预测》考试重点

《市场调研与预测》考试重点
《市场调研与预测》考试重点

市场调研:指个人或组织为某一个特定的市场营销问题的决策所需开发和提供信息而引发的判断、收集、记录、整理、分析、研究市场的各种基本状况及其影响因素,并得出结论的有系统的、有目的的活动与过程。特征:1.是个人或组织一种有目的的活动2.是一个与市场经济相联系的营销管理职能3.是一个系统的过程4.包含着对信息的判断、收集、记录、整理、分析、研究和传播等活动4.从本质上讲,是一项市场信息工作。过程:1.第一阶段(明确调研问题、情况分析、非正式调研)2.第二阶段(市场调研设计)3.第三阶段(资料收集)4.第四阶段(资料整理分析、编写调研报告)。

市场调研的范围:狭义:顾客和消费者的类型、结构、消费需求、消费结构、消费水平、购买动机、购买行为、对产品的要求和意见等。广义:指整个市场,市场结构、市场供求、市场竞争、物价等。

市场调研的类别1.按照市场调研的主题进行划分(企业的市场调研;政府部门的市场调研;社会组织的市场调研;个人的市场调研)2.按市场调研的范围划分(专题性市场调研;综合性市场调研)3.按市场调研的功能分(探测性调研:是一类为了掌握和理解调研者所面临的市场调研的问题的特征和与此相联系的各种变量的市场调研;描述性调研:是结论性调研中的一种,是对市场调研问题通常是对市场的特征或功能的各种变量等作尽可能准确的描述;

因果性调研:也是结论性调研中的一种,旨在确定有关事务的因果联系的一类市场调研)。

探测性调研特征:调研过程富有弹性;不强调样本的代表性;获取的信息主要是反映事物本质的定性信息;调研结果应被视作尝试性的或作为进一步调研的基础。灵活性和多样性是最主要的特征,适合于调查那些知之甚少的问题。方法:一般采用实施前期工作简便的调查方法,如二手资料收集、小规模的试点调研、定性调研,专家或相关人员的意见集合。

描述性调研的特点:特别强调精确性。建立在事先对调研问题性质的理解的基础上。

因果性调研直接目的:一是了解哪些变量是原因性因素,哪些变量是结果性因素,二是确定原因和结果即自变量和因变量之间相互联系的特征。作用:因果性调研涉及事物的本质,即影响事物发展变化的内在原因。(市场营销)管理者更多的是根据事物之间内在的因果联系作出(营销)决策的,因而,因果性调研是一种十分重要的市场调研。方法:主要方法是实验法。还有些高级统计方法。

市场预测:是依据市场的历史和现状,凭经验并运用一定的预测技术,对市场发展的未来趋势进行预计、测算和判断,得出符合逻辑的活动和过程。种类:1.按时间划分(短期、中期、长期)2.按范围划分(专题市场预测、综合市场预测)3.按空间区域划分(国际市场预测、全国性市场预测、区域性市场预测)4.按市场预测的性质(定性预测:指通过对预测对象内在发展规律的分析,判断其未来发展变化趋势的一种预测方法。优点:具有一定的综合性和科学性;综合分析、简便易行;能综合分析各种影响因素,可以弥补数学预测方法的不足。不足:易产生主观片面性;个人和集体经验判断都具有一定的局限性;定量往往欠精确。定量预测:是根据历史的数据,通过建模和解模,对预测对象未来发展变化趋势进行量的分析和描述的方法。主要优点:只要利用历史统计资料,就能进行预测,因而简便易行,节约费用。主要缺点:它只考虑预测目标与时间的关系,而忽视其他因素的影响,有一定局限性)。

市场调研与市场预测的关系:市场调研与市场预测之间具有既互相区别又互相联系的密切关系。共同点:主体相同;客体相同;功能和作用相同;本质相同。区别:出发点不同;.结果不同;技术方法不同。相关关系:市场调研与市场预测具有前后相继关系;市场调研为市场预测提供目标和方向;市场调研为市场预测提供依据;市场调研能验证、修正市场预测的结果。

市场调研与预测的功能:信息功能;认识功能;沟通功能;反馈和调节功能。

市场调研与预测的作用:有利于企业进行正确的市场定位;有利于企业制定与实施正确的市场营销战略;有利于企业实行正确的产品开发与产品策略;有利于企业实行正确的产品定价与价格策略;有利于企业正确选择销售渠道和渠道策略;有利于企业有效开展促销活动。

市场调研的过程:1明确调研问题2情况分析3非正式调研;(是否进一步进行调研?否:停止;是:继续);4市场调研设计5资料收集6资料整理7编写调研报告。阶段:非正式调研阶段:123;市场调研设计阶段:4;资料收集阶段:5;调研结果处理阶段:67。

市场预测的过程:1.准备阶段2.占有资料阶段3.预测阶段4.评价与检验阶段5.确定预测结果阶段。

市场调研与预测设计的涵义:作为名词,它相当于市场调研与预测规划、计划或方案,是指导市场调研与预测项目的方案和蓝图,包括为处理货解决市场调研与预测的问题而收集、处理各种必需的信息资料的详细步骤和规划。作为动词,它是指市场调研与预测人员的一种行为。理解:市场调研与预测设计必须包含市场调研与预测程序的具体步骤;收集的数据资料应有助于鉴别和处理有关的问题或机会;所有信息均应有价值,即能有助于提高决策的有效性;针对同一个市场调研与预测问题,可以形成具有不同精确程度的信息;一个实际的市场调研与预测设计的目标并不是一定要形成最精确的信息,而是在一定的成本费用条件下形成最有价值的信息。步骤:1.明确调研与预测问题,确定调研与预测目标2.确定所需的信息资料3.确定资料来源4.确定调研与预测对象5.确定资料收集方法6.设计和预测调查表7.确定测量程序和技术8.确定资料处理计划9.调研与预测力量的组织和配备10.时间规划和预算。

样本设计的程序:确定目标调查对象总体;确定抽样结构;确定抽样技术;确定样本规模。

策划报告包含项目:概要;背景;调研与预测问题及研究目的;研究市场调研与预测问题的方法;调研与预测设计;现场工作和资料收集;资料分析;报告;费用和时间;附录。

市场调研与预测中潜在的误差:抽样产生的误差;无响应产生的误差;调查人员产生的误差(信息替代误差、测量误差、调查对象总体定义误差、抽样结构产生的误差、数据分析误差);调查询问人员引起的误差(提问引起的误差、记录引起的误差、欺骗性误差);被调查者引起的误差(无能力引起的误差、不情愿引起的误差)。

抽样:指在抽样调查时采用的一定的方法,抽选具有代表性的样本,以及各种抽样操作技巧和工作程序等的总称。

抽样调查的特点:时间短,收效快;质量高,可信程度好;费用省,易推广。

抽样技术包括:随机抽样(简单随机抽样、分层随机抽样、分群随机抽样、系统随机抽样);非随机抽样(任意抽样、判断抽样、配额抽样)。

随机抽样:又称概率抽样,是对总体中每一个体都给与平等的抽取机会的抽样技术。优点:随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一部分单位进行的调查,调查范围和工作量比较小,排除了人为的干扰,省时、省力、省费用,能较快地取得调查的结果,抽取的样本可以大致上代表总体;随机抽样能够计算调查结果的可靠程度。不足:对所有调查样本都给予平等看待,难以体现重点;抽样范围比较广,所需时间长,参加调查的人员和费用多;需要具有一定专业技术的专业人员进行抽样和资料分析。

随机抽样技术:1.简单随机抽样技术(1.抽签法2.乱数表法:指含有一系列随机数字的表格)2.分层随机抽样技术(等比例分层抽样、非比例分层抽样)3.分群随机抽样技术4.系统随机抽样技术。

简单抽样:又称为单纯随机抽样,是在总体单位中不进行任何有目的的选择,而是按随机原则,纯粹偶然的方法抽取样本的技术。

分类抽样(分层抽样):是把调查总体按其属性不同分为若干层(或类型)然后在各层(或类型)中随机抽取样本的技术。

等距抽样(系统抽样):是在总体中先按一定标志顺序排列,并根据总体单位数和样本单位数计算出抽样距离(即相同的间隔),然后按相同的距离或间隔抽选样本单位的技术。

整群抽样(分群抽样):是把调查总体区分为若干个群体,然后用单纯随机抽样法,从中抽取某些群体进行全面调查的技术。

非随机抽样:亦称为非概率抽样或非可能率抽样等,是对总体中每一个个体不具有被平等抽取的机会,而是根据一定主观标准来抽选样本的抽样技术。优点:非随机抽样是按一定的主观标准抽选样本,可以充分利用已知资料,选择较为典型的样本,使样本更好地代表总体;可以缩小抽样范围,节约调查时间、调查人员和调查费用。不足:使用非随机抽样技术进行调查的主要不足是无法判断其误差,检查调查结果的准确性。

非随机抽样技术:1.任意抽样技术2.判断抽样技术3.配额抽样技术4.固定样本连续调查法。

任意抽样:又称便利抽样或随意抽样,是调查人员按工作的方便,随意抽选样本的一种抽样技术。判断抽样:又称目的抽样,是一种根据调查人员的经验或某些有见解的专家选定样本的一种抽样技术。

配额抽样:按照一定标准,分配样本数额,然后在规定数额内由调查人员任意抽选样本的一种抽样技术。

影响抽样数目多少的因素:总体中各单位之间标志值的变异程度;允许误差的大小;不同的抽样方法也会影响抽样数目的多少。

抽样误差:指在采用随机抽样技术,由调查结果推算全体时,预先能算出来的误差,即平均误差。影响因素:总体单位之间的标志变异程度;样本单位的数目多少与抽样误差大小有关;抽样方法不同抽样误差大小也不同。

非抽样误差:除了抽样误差外存在的各类误差。产生原因:抽样调查设计不当;调查实施不当;被调查者应答不当。

抽样调查误差的控制:准确选定调查方法;正确确定样本数目;加强组织领导。

问卷:也叫调查表、访问表格或询问工具,它由一组从被调查者处获取信息的格式化的问题组成。一份完整的问卷通常包括:标题、问卷说明、调查主题内容、被调查者基本资料和编码构成。问卷设计:是依据市场调研的目标,明确调研所需的信息,设计问题的格式和措辞,并以一定的格式,将其有序地排列组合成调查表(问卷)的活动过程。根本目的:是设计出符合调研需要,能获取足够、适用和准确的信息资料的调查问卷,以保证访问调查工作能正确、顺利、圆满地写成。意义:科学合理的调查问卷体现了市场调研的目的和基本要求,保证了资料收集工作与市场调研目标相吻合;科学合理的调查问卷还提供了所需市场信息资料统一、规范的标准,避免收集的信息资料杂乱无章,确保通过访问调查能够获得足够、适用、准确、系统的市场信息资料,方便信息资料的处理工作,减少市场调研工作的成本,提高信息处理的效率和效果;科学合理的调查问卷能够确保市场调查人员按照预先设计好的问卷要求,有序地开展市场调查工作,避免出现市场调查工作的随意性、不确定性。要求:1.提供与调研目标一致的信息2.便于调查工作的开展3.便于对问卷的处理4.问卷应该将回答误差减到最小5.问卷应该简洁、有趣、内容明确、具有逻辑性。基本程序:1.确定调研目标和调研内容2.确定被调查者的类型和特点3.确定数据收集的方法4.设计问卷5.问卷评估与修订6.获得各方认同7.问卷式调查和修订8.印制。

问题类型的选择:1.按询问的方式分类(直接性问题、间接性问题、假设性问题)2.按收集资料的性质分类(事实性问题、动机性问题、态度性问题)3.按答案的形式分类(开放式问题、封闭式问题)。

问题答案的设计:1.二项选择法2.多项选择法3.量表法4.排序法5.比较法。

问题措辞的选择:问题表述要清楚明确;使用通俗易懂的词汇;使用明确的词汇;避免使用诱导性或倾向性的问题;避免使用双重问题;避免问题给出的答案选项含义模糊或相互交叉;避免推论或估计。

问卷的整体设计包括:1.问卷开头的设计(引言、填写说明、作业证明记载)2.问题顺序编排规则(用过滤性问题甄别合格的应答者;用一个简单的不具威胁性的问题开始访问;问题应该以一种符合逻辑的顺序提出;先问宽泛的问题,再问具体的问题;把敏感性问题和难以回答的问题放在最后) 3.问卷格式编排4.不同访问方式的问卷设计(小组讨论问卷、电话访问问卷、邮寄访问问卷、网上调查问卷)。

问卷格式编排应注意的问题:将问卷中的问题按所获得的信息类型芬为几个部分,每个部分以序号标明;问卷本身应该编有序号,这样便于在现场对问卷进行审核;问卷中的问题和答案选项都应该事先编码,这样便于数据的录入和检索;应避免这节省用纸而挤压卷面空间;同一个问题及答案选项,应排版在同一页;问卷的外表要力求精美。

不同访问方式的问卷设计:1小组讨论问卷:可以有较为详尽的说明词;要注重追询精神的贯彻;收集的资料体现的是一类具有某类特性样本的资料;在小组讨论过程中,资料一般不记录在问卷上,而是需要有专人记录或有专门设备录音;在小组讨论的报告书的开头,应该记载“作业证明”,包括讨论名称、组别、讨论时间、地点、出席人、主持人、记录人等。2电话访问问卷:注意简洁明了,切忌啰嗦;在涉及被访问对象年龄、收入、受教育程度等个人特性资料时,宜采用间接询问;由于电话访问时间短,访谈过程比较紧凑,对记录需预先做好准备,采用速记或录音整理的方式。3邮寄访问问卷:说明词写作要尽量详尽、亲切;问卷的思路要连贯,篇幅尽量压缩,所问的问题要少且要透明,写清回答的方法,必要时可举例说明;问卷要美观大方、亲切稳重;要有促进邮件访问问卷回收率的措施。4网上调查问卷:问卷中需附加多媒体资料;尽量使用封闭式问题;注意保护被调查者的个人隐私。

在问卷设计中主要应当注意:A 避免提双重问题B 避免使用不确切的词C 避免诱导性提问D 避免提推论或估计性问题E 避免提被调查者难堪的问题。

资料来源的类别:1.按获取资料的过程分类(第一手资料:指调研人员根据当前特定的需要,通过现场实地调查,直接向有关调研对象收集的资料。第二手资料:指经过他人收集、记录、整理所累积的各种数据和资料)2.按信息资料来自于企业内外划分(内源资料、外源资料)3.按信息资料来源的范围(全部对象的来源、重点对象的来源、典型对象的来源)4.按信息资料来源的稳定性程度(非固定对象、固定对象)。

第一手资料的来源:企业内部、消费者或购买者、中间商及市场经营组织、各类企业。特点:A 针对性强 B 时效性强 C 成本高 D 收集过程复杂 E 资料零乱

第二手资料的来源:1.企业内部(业务经营部门、财会部门、计划统计部门、生产技术部门、档案部门)2.企业外部(公共机构《图书馆和档案管、政府机构、行业协会和消费者组织、科研单位、信息中心、大专院校、群众组织、学术团体、专业调研咨询机构、国际组织、各驻外使、领馆和外国驻华机构》新闻出版部门、行业组织与其他企业、网站。

案头调研:又称桌面调研,是指调研人员在写字台上对现成信息资料进行搜集、分析、研究和利用的调研活动。特点:获取资料速度快、费用省,并能举一反三;但针对性较差、准确性和客观性不高,需要采用适当的方法来验证这类资料。原则:1.先易后难、由近至远的原则2.先内部后外部的原则。作用:1.能为实地调研提供背景资料2.可取的实地调研无法取得的某些资料3.可鉴定、证明实地调研资料的可信度,并可以进行趋势分析和对总体进行推算。方法:搜索、查找、索讨、购买、交换、接收。

实地调研法有:访问法、观察法、试验法。

访问法:是调查员通过口头、书面或电信等方式向被调查者了解市场情况,收集资料的一种实地调查方法。

观察法:由调查者直接或利用仪器来观察、记录被调查者的行为、活动、反应、感受或现场事务,以获取资料的一类方法。优点:调查者不正面接触被调查对象,在调查者未意识到自己被观察的情况下获取信息,结果比较真实、自然、客观。缺点:调查成本较大;时间较长。应用:对市场商品需求情况的观察分析;对零售企业经营状况的观察分析;对商品库存情况的观察分析;对商品生产数量和质量的观察分析;对广告效果的观察分析。

试验法:是从影响调研对象的若干因素中选出一个或几个因素作为试验因素,在其余诸因素均不发生变化的条件下,了解试验因素的变化对调研对象的影响程度,用以决定企业市场策略的一种方法。特点:1.通过实地试验进行调查取得的资料,客观实用,排除人们主观估计的偏差2.调研人员可以针对调研事项的需要进行合理的实验设计,有效的控制实验环境,有意识的使调研对象在相同条件下重复出现,反复进行试验,使调研的结果更加准确3.调研人员可以主动的引起市场因素的变化,并通过控制其变化来研究该因素对市场产生的影响,而不是被动、消极的等待某种现象的发生,这是其他调研法无法做到的。

测量:是根据预先设定的准则,将数字或符号分派给所研究对象的特定特征的一种标准化过程。量表:是测量的一个扩展,它是创建一个将被测物体定位的连续区间的过程,这样物体所具有的特征的测量结果就可以表示在这个连续区间上。分类:按量表测量结果的数字特征分类(类别量表、顺序量表、等距量表、等比量表);按量表填答技术分类(比较量表、非比较量表);按量表中题项多少分类(单题项量表、多题项量表)。

类别量表:也称为定类尺度,是将数据分成互相排斥、互不相容的各种类别的量表。

顺序量表:也称为定序尺度,是能够对数据进行排序的量表。

等距量表:也称为定距尺度,是各点之间具有相同间距以显示相对数量,可以包含一个设定的任意零点的顺序量表。

等比量表:也称为定比尺度,拥有绝对零点,可以对变量的实际数值进行比较的等距量表。

定性预测主要的方法:1.经验判断预测法:一种主要依靠与预测对象相关的各类人员的知识和经验,对预测对象的未来发展变化趋势进行判断,得出有关结论的一种预测方法。2.专家意见集合法:又称专家会议法,是根据市场预测的目的和要求,向一组经过挑选的有关专家提供一定的背景资料,通过会议的形式对预测对象及其前景进行评价,在综合专家分析判断的基础上对市场趋势做出量的推断。3.德尔菲法:又称专家小组法或专家意见征询法,是以匿名的形式,逐轮征求一组专家各自的预测意见,最后由主持者进行综合分析,确定市场预测值的方法。(预测程序:1.准备阶段【成立预测工作小组、选择和邀请专家、制定征询表】2.征询阶段3.预测结果的最终处理阶段)4.调研判断预测法:根据预测目标的要求,通过典型调查、重点调查、抽样调查、普查等多种形式的调查,把调查所取得的各项资料,经过整理分析,作出判断,提出预测报告的方法。(特点:1.以部分调查资料推算全体,花费小,收效快2.组织实施简便易行,计算较为简单,适用性强3.在实际调查中常能取得活信息,又能利用统计资料进行分析,所以预测的结

果的准确性较高)5.主观概率法:是预测者根据自己的主观经验,对某个事件是否发生的可能性大小给出的度量,反映预测者个人对某事件的信念程度,即他相信事件将会发生的可能性大小的程度。6.变异因素分析法:是对同类事物之间或不同个体之间的性质、状态的差异进行分析,首先找出影响预测目标变动的各个因素,分析各个因素发生作用的程度和方向,然后凭经验进行判断哪些因素将会促使预测变量上升,哪些因素将会促使预测变量下降,再结合有关资料,作出综合分析,推算出预测目标变动趋势的一种方法。

时间序列的分析:

趋势预测法:又称为时间序列预测法。是将反映被预测对象发展过程的历史资料和数据,按时间顺序排列成一个系列,通过分析找出事物发展的方向和趋势,将时间序列外推或延伸,以预测未来可能达到的状况的一种方法。类别:趋势预测、季节变动预测、循环变动预测、不规则变动预测。

几种曲线趋势模型: 1.多项式曲线模型 2.简单指数曲线。

二次移动平均法:在一次移动平均的基础上,作二次移动平均,利用两次移动平均滞后偏差的规律来建立直线趋势预测模型; 步骤:计算一次移动平均数; 计算二次移动平均数;计算参数

a 、b的值.。

回归分析预测:是具有相关关系的变量,在固定一个变量数值的基础上,利用回归方程预算另一个变量的取值平均数。它是在相关分析的基础上,建立相当于函数关系式的回归方程,用以反映或预测相关关系变量的数量关系及数值。

回归预测的一般步骤:1.确定相关关系(确定相关变量、确定变量之间相关的类型、确定变量之间相关的密切程度)2.建立回归方程3.求解方程,确定预测值4.评价预测结果。

市场调查报告的内容通常包括:A 说明调查目的及所要解决的问题B 介绍背景资料C 分析的方法和调研数据D 提出论点和论证理由E 提出解决问题的建议、方案和步骤。

二次指数平滑法:是对一次指数平滑值作再一次指数平滑的方法。它不能单独地进行预测,必须与一次指数平滑法配合,建立预测的数学模型,然后运用数学模型确定预测值。对于初始值的确定,一般来说,对于变化趋势较稳定的观察值可以直接用第一个数据作为初始值;如果观察值的变动趋势有起伏波动时,则应以n个数据的平均值为初始值,以减少初始值对平滑值的影响。回归分析法: 利用数理统计原理,对大量的统计数据进行数学处理,并确定用电量与某些自变量之间的相关关系,建立一个相关性较好的回归方程,并加以外推,用于预测今后用电量的分析方法。

领先落后指标分析法:是将经济指标按时间顺序分为1领先指标型2同步指标型3滞后指标型的一种风险管理分析法。

《市场调研与预测》在线测试

《市场调研与预测》第01章在线测试 A B C D 、企业的目的是: A B C D 、广义的市场是指: A B C D 、狭义的市场是指: A B C D 、企业对市场的主体性作用体现在: A B C D

D、可支付购买力 E、购买欲望 2、消费者市场的特点是: A、市场范围广、规模大 B、购买的批量大 C、市场需求差异性大 D、购买行为有较明显的可引导性 E、购买频繁性 3、产业市场的特点是: A、购次少批量大 B、需求的派生性 C、用户规模差异很大 D、用户集中程度差异很大 E、购买频繁性 4、市场调查是市场预测的基础和前提,这一点体现在: A、市场调查可以为确定市场预测目标提供方向 B、市场调查可以为市场预测提供必需的信息资料 C、市场调查方法丰富和充实了预测技术 D、市场预测的结论要依靠市场调查来验证和修订 E、市场调查的结论要依靠市场预测来验证和修订 5、市场调查侧重于: A、市场现状的研究 B、市场历史的研究 C、市场未来的研究

正确错误、市场是企业一切活动的中心。 正确错误、市场检验和校正企业劳动的有用性。 正确错误、企业只能适应市场,不能创造市场。 正确错误、市场预测是市场调查的基础和前提。 正确错误《市场调研与预测》第02章在线测试 A B C D 、市场调查的先驱人物是: A B C D 、首创专业市场调查公司的是:

A、米尔顿·科特勒 B、派林 C、尼尔逊 D、克林 4、收集第一手市场资料的方法是: A、消费者市场调查 B、需求调查 C、文案调查 D、实地调查 5、市场调查产生的主因是: A、商品交换的产生 B、买方市场的形成 C、市场竞争的日趋激烈 D、消费者需求的多样化与多变性第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、市场调查之所以能形成一门学科,其原因为: A、剩余产品的出现 B、商品交换的产生 C、买方市场的形成 D、市场竞争的日趋激烈 E、消费者需求的多样化与多变性 2、市场调查的作用体现在: A、帮助企业制定有效的营销策略 B、帮助企业开拓市场,开发新产品 C、有利于企业在竞争中占据有利地位 D、帮助企业打造核心竞争力 E、为企业预测未来市场发展提供基础 3、市场调查的发展趋势体现在: A、市场调查的地位日益提高 B、市场调查体系更加完善

军事理论考试重点

第一章军事科学概论 重点概念 1.军事科学:军事科学,亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。 2.军事思想:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识,通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。 3.军事学术:军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称,是军事科学的重要组成部分。主要包括:战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军队运筹学、军制学、战争动员学、军事教育训练学、军队政治工作学、军队后勤学,以及军事历史学、军事地理学等学科。(窃以为后面这些XX学的应该不用背) 简答出题 1.军事科学的任务: 军事科学的根本任务,是从客观实际出发,透过极其负责的战争现象,探索战争的星级和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与史诗战争的原则和方法。战争的性质主要指它的社会政治性质,此外,战争还有它的规模、持续时间和武器装备、作战方法等方面的性质。战争规律是战争的各种矛盾的本质联系和发展的必然趋势,是在敌对双方的军事、政治、经济、地理、战争性质、国际关系等客观条件的基础上通过战争实践而形成和发展的。战争闺女,包括一般规律和特殊规律,都是客观存在并通过人们的自觉活动而实现的,是可以认识的。 2.军事科学的功能 (1)为国家制定军事战略提供理论依据。 (2)为国家规划武装力量建设提供理论依据。 (3)为国家发展武器技术装备进行科学论证。 (4)为国家准备与实施战争提供理论依据。 (5)军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。 3.大学生学习军事科学的意义 (1)大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷。 (2)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识,振奋民族精神。 (3)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设。 (4)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 4.大学生学习军事科学的基本方法 (1)拓展思维领域,综合运用各种思维方法。

《绩效管理》期末考试及答案

1 / 3...谢阅... 《绩效管理》 期末考试试卷 考生注意:1。本试卷满分100分。 2.考试时间90分钟。? 3。卷面整洁,字迹工整. 4.填写内容不得超出密封线。 总分 题号 一 二 三 四 五 六 核分人 题分 20 20 20 40 复查人 得分 一、填空题(每空2分,共20分) 1.绩效是组织期望的为实现其目标而实现其目标而展现在不同层面上的能够被组织评价的 2.绩效的三个层次包括: 3.目标管理法的创始人是 ,目标管理法的四个步骤是计划目标、实施目 标、 和反馈。 4。平衡计分卡的四个层面分别是财务层面、客户层面、内部业务流程层面和 层面。 5。绩效计划需要 、员工的直接上级以及员工本人三方面共同参 与。 6。评价周期与评价指标、企业所在行业的特征、 、绩效管 理实施的时间等因素有关。 7.领导情境理论把领导划分为 和 两个维度。 8.收集绩效信息一般有三种类型: 、文档以及第三方意见。 9.将人与目标相比较属于评价方法中的 。 10。反馈包括反馈信息、 和反馈接收者三个要素。 二、不定项选择题(凡错选,少选,多选均不得分。每小题2分,共20分) 1.影响绩效的主要因素有( ). A.技能、激励、环境、机会 B.知识、技能、态度、能力 C 。任务、环境、领导、机会 D.学历、经验、能力、机会 2.衡量一个绩效管理系统的有效性一般应遵循的标准有( )。 A.战略一致性 B。明确性 C .可接受性 D 。信度 E 。效度 3。运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过以下几个步骤(). A .确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标 B。计划目标、实施目标、评价结果、反馈 C .确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高 D.确定长期整体目标、确定短期目标 4.下哪一种绩效管理工具更有助于建立学习型组织( ). A .目标管理法 B.平衡计分卡 C 。关键绩效指标法 D.标杆管理法 5.绩效评价指标的评价标准包括( )。 A .量化式 B 。等级式 C。数量式 D 。定义式 E .量词式 6。对于缺乏完成某项任务的能力,但是愿意去从事这项任务的下属,以下哪种领导风格更合适( )。 A.高任务-低关系领导风格 B.高任务-高关系领导风格 C。低任务-高关系领导风格 D.低任务-低关系 7.由于生活背景、经历以及个人观点和地位不同,沟通中沟通双方会对相同的信息产生不同的理解,因此,建设性沟通强调沟通通信的( )。 A 。完全性原则 B .对称性原则 C .对事不对人原则 D 。责任导向的定位原则 E.事实导向的行为原则 8。某位管理者对下属的某一绩效要素(如“口头表达能力")的评价较高,导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高,这属于以下哪种效应( )。 A 。晕轮效应 B.逻辑误差 C 。宽大化倾向 D 。首因效应 9。以下哪种方法是量表法与关键事件评价法综合运用的产物( ). A.描述法 B .强制分配法 C.行为锚定量表法 D.目标管理法 10.在本月的绩效考核中,某公司财务部主管与输单员JI ESE 就输单的正确性和效率方面发生争吵.J IESE 认为输单工作量大,肯定会出错,对主管给出的评分不满意,当场提 出辞职。主要原因是( )。 A.考核指标中对于质和量的细则不明确,平时的沟通较少 B。关键指标设计不合理 C 。绩效计划执行中缺少沟通 D.绩效面谈不合理 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1.战略性绩效管理 2。参与式绩效计划 3.绩效监控 4。绩效评价 5.自我反馈 四、简答题(每小题8分,共40分) 1。绩效评价与绩效管理之间的联系和区别是什么? 2.请简述制定绩效目标的原则。 3.请简述绩效沟通的方式. 4。请简述绩效评价方法的种类。 5.请简述绩效管理的发展趋势。 绩效管理期末考试答案 一、填空题(每空1分,共15分) 4.绩效是组织期望的为实现其目标而实现其目标而展现在不同层面上的能够被组织评价的 工作绩效及其结果 .(P2) 5.绩效的三个层次包括: 组织绩效、群体绩效和个人绩效 。(P2) 密 封 线 函授站: 姓名: 专业: 学号: 座位号:

市场调研与预测

郑州大学现代远程教育《市场调研与预测》课程 学习指导书 念延辉编

考试题型与分值分配 第一部分客观题 一、单项选择:(每小题1分,共10分) 二、是非题:(每小题1分,共10分)(说明:正确的选“A”,错误选“B”) 第二部分主观题 一、名词解释:(每小题5分,共20分) 二、简答题:(每小题10分,共20分) 三、计算题:(共20分) 四、设计调查表(20分)或论述题(20分) 第一部分客观题 一、单项选择 1、广义的市场是指:() A、买卖双方的等价交换 B、商品交换的场所 C、生产者与消费者的相互沟通 D、对某种或某类商品的消费需求 2、狭义的市场是指:() A、商品交换的场所 B、买方与卖方的等价交换 C、生产者与消费者的相互沟通 D、对某种或某类商品的消费需求 3、一切活动的中心是:() A、市场 B、消费者 C、政府 D、企业 4、企业对市场的主体性作用体现在:() A、是市场一切活动的中心 B、检验市场的有效性 C、引导市场因时而变 D、创造市场 5、市场调查产生的基础条件是:() A、商品交换的产生 B、买方市场的形成 C、市场竞争的日趋激烈 D、消费者需求的多变性 6、市场调查产生的主因是:() A、商品交换的产生 B、买方市场的形成 C、市场竞争的日趋激烈 D、消费者需求的多样化与多变性

7、促使市场调查加速产生的原因是:() A、商品交换的产生 B、买方市场的形成 C、市场竞争的日趋激烈 D、消费者需求的多样化与多变性 8、市场调查的先驱人物是:() A、米尔顿·科特勒 B、派林 C、尼尔逊 D、克林 9、首创专业市场调查公司的是:() A、米尔顿·科特勒 B、派林 C、尼尔逊 D、克林 10、市场调查最基本的原则是:() A、时效性原则 B、经济性原则 C、科学性原则 D、实事求是原则 11、哈雷斯认为对以下人员需要进行更为严格的全面训练:() A、指导员 B、监督员 C、访问员 D、访问对象 12、企业外部最主要的市场调查组织形式是:() A、市场调查专业公司 B、广告公司 C、管理咨询公司 D、政府机关设立的调查部门 13、市场调查中最重要的任务是:() A、确定市场调查项目 B、确定市场调查方法 C、确定市场调查主题 D、确定调查对象 14、市场调查报告的主要部分是:() A、扉页 B、序言 C、正文 D、附件 15、某电信公司欲对居民长途话费情况进行市场调查,通常采用的方法是:() A、直接访问法 B、电话访问法 C、邮寄调查法 D、观察法 16、某企业不能按时完成订单,需要与顾客沟通,最好采用的方法是:() A、电话访问法 B、堵截访问法 C、直接访问法 D、邮寄调查法 17、调查人员通过入户观察厨房来收集日用品资料的方法是:() A、暴露式观察法 B、人员式观察法 C、直接观察法 D、痕迹观察法 18、最常用的实地调查方法是:() A、文案调查法 B、访问法 C、观察法 D、实验法 19、获得第二手资料的市场调查方法是:() A、文案调查法 B、访问法 C、观察法 D、实验法 20、以下属于全面市场调查方式的是:() A、人口普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查 21、市场调查中应用最多的方式是:()

(完整word版)军事理论考试复习要点

军事理论考试专用 一、国防含义及基本特征 含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员; 3.按时间可分为应急动员和持续动员; 4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成; 2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展; 3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。

绩效管理期末复习重点

平衡计分卡:是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。平衡计分卡是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。 关键事件法:就是针对工作中的关键事件,制定相应的扣分和加分标准,来对被考核者的业绩进行评价的方法。 关键事件:指那些对部门的整个工作绩效产生积极或消极的重大影响的事件。 360度评价:也称全方位反馈评价或多源反馈评价,它是一种从不同层面人员中收集评价信息,从多个角度对员工进行综合反馈评价的方法。晕轮效应:又称为霍尔效应,指考核者根据某些特定方面的优异表现,就断定他别的方面一定也好,一好百好,而不做具体、客观的考察评价。 首因效应:亦称第一印象误差,是指员工在绩效考核初期的绩效表现对考核者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响。 类似误差:指考核者对自己具有相似特征和专长的被考核者给予较高评价。 近因效应:指考核者只凭员工的近期行为表现进行评估,即员工在绩效考核期间的最后绩效表现好坏,导致考核者对其在整个考核期间的业绩表现得出相同结论 宽厚性错误:对考核者给出不应有的高评价,即成为宽厚性错误 严厉性错误:与宽厚性错误相对应,也存在考核者给予过分批评的情况,即严厉性错误。 偏见误差:当根据某人所在的团体知觉为基本判断某人时,就称这种行为是受到刻板印象的印象。偏见误差是指考评者在进行各种评估时,可能在员工的个人特征方面存在偏见,或者偏爱与自己的行为和人格相近的人,造成人为的不公平。 后继效应:指被考评者在上一个考评期内评价结果的记录,对考评者在本次考评期间内的评价所产生的作用和影响 趋中趋势:指考核者对一组考核对象作出的评价结果相差不大,或者都集中在评价尺度的中心附近,导致考核成绩拉不开差距。 比较效应:指把某一被考核者与前一位被考核者进行比较,从而根据考核者的印象和偏爱而作出与被考核者实际工作情况有偏差的结论。 按时效应:考核者在领导者或权威人士的暗示下,很容易接受他们的看大,而改变自己原来的看法,这样就可能造成绩效考核的暗示效应。KPI:是指组织宏观战略目标决策经过层层分解产生的可操作性的战术目标,是宏观战略决策执行效果的监测指针。 定员管理:是对企事业组织根据工作目标、规模、实际需要,按精简原

市场调研与预测 在线测试

A B C D 、企业一切活动的中心是: A B C D 、市场预测的基础和前提是: A B C D 、以下属于企业营销活动中“ A B C D 、从市场营销的角度看,技术和消费对象近似的卖主构成: A B C D

B、引导企业适应消费 C、检验和校正企业劳动的有用性 D、给企业提供机会 E、给企业带来威胁 3、市场调查侧重于: A、市场现状的研究 B、市场历史的研究 C、市场未来的研究 D、市场预测的研究 E、经营决策的研究 4、企业营销活动中的“4C”是指: A、产品 B、顾客 C、成本 D、方便 E、沟通 5、周枫做成功的商品包括: A、JB汽车保护神 B、福美食品 C、美福乐减肥食品 D、婷美产品 E、旅游产品 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、浪潮公司提出的第一个成熟营销理念是"您身边的服务器专家”。

正确错误 、婷美产品从开发到火暴全国市场仅用了天的时间。 正确错误 、广义的市场是指商品交换的场所。 正确错误 、市场是企业一切活动的中心。 正确错误 、进行市场调查和市场预测,其最终目的都是通过对市场的研究,为决策提供依据。 正确错误 《市场调研与预测》第 A B C D 、市场调查产生于: A B C D 、收集第二手市场资料的方法是: A B C D 、对调查对象总体的全部单位进行的调查被称为: A B C D 、市场调查工作的准备和开始阶段是:

A、企划阶段 B、资料收集阶段 C、资料整理阶段 D、资料分析阶段第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、市场调查产生的原因有: A、剩余产品的出现 B、商品交换的产生 C、买方市场的形成 D、市场竞争的日趋激烈 E、消费者需求的多样化与多变性 2、根据时间层次的不同,市场调查可分为: A、定期市场调查 B、不定期市场调查 C、国内市场调查 D、国际市场调查 E、全面市场调查 3、根据调查组织方式的不同,市场调查可分为: A、定期市场调查 B、不定期市场调查 C、全面市场调查 D、非全面市场调查 E、实地调查 4、以下属于非全面市场调查的是: A、普查 B、典型市场调查

军事理论试题

军事理论试题 填空题(20分,每题一分) 1、世界各国的国防共有四种类型,分别是扩张型、自卫型、联盟型、中立型。 2、中国人民解放军现役部队是国家的常备军,由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 3、目前,世界格局正处于动荡和调整之中,但多极化是世界格局发展的方向。 4、美国在全球划分为五个战区,即太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区。 5、2001年,美国总统小布什提出先发制人战略,这是美国军事战略的分水岭,将改变二战后美国对外用兵的原则。 6、当前,俄罗斯军队部署的重点在欧洲,大约部署其总兵力的三分之二。 7、从宏观上讲,高技术主要分为六大技术群:信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、海洋技术、航天技术。 8、精确制导武器,就是指采用精确制导技术,直接命中率在50%以上的武器。 9、高技术战争,是指在核威慑条件下,全面使用高技术武器装备及相应的作战理论和作战方式所进行的战争。 10、中国古代军事思想中,现存最早、影响最大的就是春秋末期孙武所著的孙子兵法。 11、毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 12、20世纪80年代后,国际形势出现了一些新情况,邓小平以其伟大战略家的眼光,及时洞察了这些重大变化,提出了和平与发展是时代主题的论断。 13、目前,我国的军事战略为积极防御。 14、俄罗斯是当今世界军事强国之一,是唯一可以和美国军队抗衡的力量。 15、航天技术,是探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术。 16、核武器是利用爆炸性核反应放出的能量,造成杀伤破坏作用的武器。 17、国防的根本职能是:维护国家安全利益。 18、现代国防具有多层次的目标,从范围上,可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上,可分为:生存目标和发展目标。 19、国防教育的方针是:全民参与;长期坚持;讲求实效。 20、《孙子兵法》共13篇,大致分3个部分。 21、毛泽东亲自发动和领导了湘赣边界的秋收起义,他带领收起义部队进军井刚山,建立了第一个农村革命根据地。

市场调研与预测02

《市场调研与预测》第02章在线测试 A B C D 、首创专业市场调查公司的是: A B C D 、促使市场调查加速产生的原因是: A B C D 、市场调查产生的主因是: A B C D 、市场调查最基本的原则是: A B C D

2、市场调查的作用体现在: A、帮助企业制定有效的营销策略 B、帮助企业开拓市场,开发新产品 C、有利于企业在竞争中占据有利地位 D、帮助企业打造核心竞争力 E、为企业预测未来市场发展提供基础 3、根据调查组织方式的不同,市场调查可分为: A、定期市场调查 B、不定期市场调查 C、全面市场调查 D、非全面市场调查 E、实地调查 4、市场基本环境的调查内容包括: A、自然环境的调查 B、经济环境的调查 C、政治环境的调查 D、法律环境的调查 E、社会文化的调查 5、市场调查的原则包括: A、实事求是原则 B、时效性原则 C、系统性原则 D、经济性原则 E、科学性原则

正确错误 、派林被推崇为市场调查的先驱。 正确错误 年,派林创建专业的市场调查公司。 正确错误 、经济性原则是市场调查最基本的原则。 正确错误 、实地调查是收集第一手资料的方法。 正确错误 恭喜,交卷操作成功完成!你本次进行的《市场调研与预测》第02章在线测试的得分为20 分(满分20分),本次成绩已入库。若对成绩不满意,可重新再测,取最高分。 测试结果如下: ? 1.1 [单选] [对] 市场调查产生的基础条件是: ? 1.2 [单选] [对] 首创专业市场调查公司的是: ? 1.3 [单选] [对] 促使市场调查加速产生的原因是: ? 1.4 [单选] [对] 市场调查产生的主因是: ? 1.5 [单选] [对] 市场调查最基本的原则是: ? 2.1 [多选] [对] 市场调查之所以能形成一门学科,其原因为: ? 2.2 [多选] [对] 市场调查的作用体现在: ? 2.3 [多选] [对] 根据调查组织方式的不同,市场调查可分为: ? 2.4 [多选] [对] 市场基本环境的调查内容包括: ? 2.5 [多选] [对] 市场调查的原则包括: ? 3.1 [判断] [对] 市场调查产生的主因是买方市场的形成。 ? 3.2 [判断] [对] 派林被推崇为市场调查的先驱。 ? 3.3 [判断] [对] 1923年,派林创建专业的市场调查公司。 ? 3.4 [判断] [对] 经济性原则是市场调查最基本的原则。 ? 3.5 [判断] [对] 实地调查是收集第一手资料的方法。

绩效管理系统期末考试重点

绩效管理重点 第一章 一、绩效 1.三个视角的理解: 1)管理学的角度:绩效是组织期望的结果,是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有 效输出,它包括个人绩效和组织绩效两个方面. 2)经济学的角度:绩效与薪酬是员工和组织之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的承 诺,而薪酬是组织对员工的承诺. 3)社会学的角度:绩效意味着每一个社会成员按照社会分工所确定的角色承担他的那一份 职责 2.实践中对绩效的不同理解: 1)绩效是结果。 2)绩效是行为。 3)绩效不是对历史的反应,而强调员工潜能与绩效的关系,关注员工素质,关注未来发展。 结果态度能力 3.绩效=过去()+现在()+未来() 成果行为潜力/素质 4. 绩效定义适用情况对照表(看看就行) 二、绩效考核 1.概念 是指考评主体对照工作目标或绩效标准,采用科学的考评方法,评定员工的工作任务完成情况,员工的工作职责履行程度和员工的发展情况,并且将评定结果反馈给员工的过程。 2.实践中员工对绩效考核存在不满的原因(记住) 1)绩效考核本身的性质决定了它是一个容易使人焦虑的事情。 2)绩效考核目的不明确。

3)绩效考核结果不理想使得绩效考核更加难以开展。 绩效考核不良循环图: (要懂得从不同角度分析,及其具体体现) 3.传统绩效考核的消极影响(了解即可) 1)员工改善绩效的动力来自于利益的驱使和对惩罚的惧怕。 2)过分依赖考核制度而削弱了组织各级管理者对改善绩效方面的责任。 3)单纯依赖定期的、既定绩效的评估而忽略了对工作过程的控制和督导。 4)由于管理者充当警察的角色,造成管理者与被管理者之间的对立与冲突。 5)这种只重结果不重过程的管理方式,不利于培养缺乏工作能力和经验的资浅员工。 6)当员工发现无法达到工作标准时,自暴自弃、放弃努力,或归因于外界、他人和其他因素 7)在工作标准不能确切衡量时,导致员工规避责任。 8)产生对业绩优秀者的抵制情绪,使成绩优秀者成为被攻击的对象等。 4.现代绩效考核的目的(选择题:选哪个不是目的…) 1)考核的目的不仅仅是为了奖惩,奖惩只是强化考核功能的手段。 2)考核的目的不仅仅是为了调整员工的待遇,调整待遇是对员工价值的不断开发的再确 认。 3)不断提高员工的职业能力和改进工作绩效,提高员工在工作执行中的主动性和有性。考核要做到六个确认:(看看) 1)确认员工以往的工作为什么是有效的或无效的; 2)确认应如何对以往的工作方法加以改善以提高绩效 3)确认员工工作执行能力和行为存在哪些不足; 4)确认如何改善员工的能力和行为; 5)确认管理者和管理方法的有效性; 6)确认和选择更为有效的管理方式和方法。 第二章 三、绩效管理 1.绩效管理的三种观点

大学军事理论考试重点提纲

军理重点 第一章中国国防 1.国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素:国防的主体:国家;国防的对象:侵略和武装颠覆;国防的目的:①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益;国防的手段:军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型:扩张型(美国)、联盟型、中立型(瑞典、瑞士)、自卫型(中国)。 2.国防历史的启示:①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。 3.国防法规:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征:鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性:调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。 4.《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过,国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法,亦称基本法。 5.《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。 应届高校毕业生入伍三种形式:①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 公民履行兵役义务主要有三种形式:服现役,服预备役和参加军事训练 6.《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过,国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过,确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程,实行课堂教学与军事训练相结合。 7.《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过,国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布,1997年1月1日起施行。 8.《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过,国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布,2010年7月1日起施行。 9.公民国防义务:①兵役义务(形式:服兵役、服预备役、参加军事训练)②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保护国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务。 10.公民国防权利:①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利

大学现代军事理论期末考试试题与答案

一、名词解释,每题2分,共10分1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题,每题3分,共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,()和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的()。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能,()和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是()。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.()公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有()万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、

250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是()。A、俄罗斯(前苏联)B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指()。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由()颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以()的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题,每题5分,共30分。1.高技术战争特点有哪些?(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。(2)作战时间短、危害时间长。(3)城市局部遭袭,但居民受到的危害却很广泛。2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些?(1)无产阶级的战争观和方法论(2)人民战争思想(3)人民军队思想(4)人民战争的战略战术3.中国国防的主要任务有哪些?(1)巩固国防,防备和抵抗侵略。(2)制止分裂,实现祖国完全统一。(3)制止武装颠覆,维护社会稳定。(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化。(5)维护世界和平,反对侵略扩张。4.邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些?(1)邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。(2)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现(3)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军建设强大的思想武器。5.国防教育的作用有哪些?(1)国防

市场调研与预测 案例

调查题目:市区消费者网络购物行为调查 本次市场调查,大家均为第一次,经验不足,下面就优缺点进行简单总结。 优点: 每个人都很努力,从做确定题目,编写调查问卷,去不同的地方,通过各种方式,访问各种人做调查,调查完后利用五一休息时间做资料汇总,写调查报告,学习画图表,做表格,每个人的辛苦和努力都是不容质疑的。 缺点: 1.经验不足,前期工作没有做够,没有提出很好的调查假设,导致这次调查所的结论平庸,没有新意。 2.调查人群局限性较大,因为选择调查地点局限的缘故,导致调查人员中学生比重较大。 通过这次调查,我们对理论的理解加深,实践能力增强,受益匪浅。感谢老师的要求与指导!

报告目录 第一部分报告背景/ 4 1.全国背景 2.地区背景 3.调查背景 第二部分研究方法/ 4 1.实施方式 2.样本量 3.数据有效性检查 4.数据代表性与限制性 第三部分概念定义/ 5 1.网络购物 2.网络购物分类 第四部分报告摘要/ 5 第五部分报告正文 1.市网络购物用户基本属性/ 6 1.1用户年龄分布 1.2用户性别分布 1.3用户学历分布 1.4用户职业分布 1.5用户收入分布 2.市网络购物行为特征 2.1用户购物频次及累计金额分布/ 8 2.2 用户经常网购商品类型/ 9 2.3 购物决策过程 2.3.1需求认知/ 10 (1)选择网上购物的原因 (2)网上购物的目的 2.3.2资料搜寻/ 11 (1)消费者使用购物的情况 (2)消费者一次网购话费的时间 (3)网上购物者周围的网购情况 2.3.3选择性评估/ 14 (1)影响因素 (2)注重方面

2.3.4实施购买阶段/ 17 (1)支付方式 (2)快递方式 2.3.5购后评价/ 19 (1)信赖程度 (2)网购出现问题的处理方式 (3)需要改进的方面 3.市细分网络购物行为特征/ 22 3.1不同收入的网购用户 3.2不同职业的网购用户 3.3不同性别的网购用户 第六部分附录 附录一:调研计划书/ 28 附录二:调查抽样设计/ 29 附录三:调查问卷/ 30

绩效考核与薪酬管理试题复习资料

绩效考核与薪酬管理复习资料 一、单项选择题(共20小题,每小题1分,共20分) 1.设计绩效考评指标体系的程序包括:①理论验证;②工作分析;③指标调查;④修改调整。其正确顺序是( C )。 A.②③①④ B.③①②④ C.②①③④ D.①②③④ 2.在360度考评中,主观性最强的维度是( D )。 A.上级评价 B.同级评价 C.下级评价 D.自我评价 3.( A )是绩效考评要素选择的前提和基础。 A.工作岗位分析 B.工作岗位评价 C.企业绩效考核 D.员工薪酬设计 4.“以近代远”的绩效考评偏差属于( D )。 A.优先效应 B.首因效应 C.后继效应 D.近期效应 5.绩效目标确立的过程是( B )。 A.绩效促进 B.绩效计划 C.绩效反馈 D.绩效辅导 6.绩效管理的主要目的在于( B )。 A.规模效益 B.系统地保障业绩目标的实现 C.评价 D.考核 7.区别职类的主要依据是( C )。 A.工作对象的不同 B.工作范围的不同 C.工作性质的不同 D.工作目标的不同 8.报酬设计的主要依据是( B )。 A.管理 B.绩效 C.领导意见 D.员工建议 9.组织中员工参与管理属于薪酬的( D )类型。 A.直接薪酬 B.间接薪酬 C.激励薪酬 D.内部回报 10.最适宜对科技水平要求高的高新技术企业采用( C )的薪酬方式。 A.基于目标导向 B.基于绩效导向 C.基于技能导向 D.基于工作导向 11.基于技能为导向的薪酬设计方案的设计依据有( A )。 A.员工技能分析 B.职位薪酬因子评价 C.员工绩效评估 D.薪酬市场调研 12.薪酬设计中( A )环节有利于解决外部公平。 A.市场薪酬调查 B.支付范围内的薪酬标准 C.职位评价 D.工作分析 13.下列有关薪酬级差的说明中,( D )是不正确的。

军事理论教程复习重点

军事理论教程复习重点 第一章中国国防 1. 国防的概念: 国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2. 国防包含四个要素: 一是主体要素,国防的主体是国家; 二是对象要素,国防的对象是入侵外敌与武装颠覆; 三是目的要素,国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全; 四是手段要素,国防的手段是军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3. 中国古代的国防时间段: 公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发,大约历经了4000年的历史。 4. 古代的国防政策和国防理论: 一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想; 二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想; 三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想; 四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略 5. 中国近代的国防: 了解如下对外反侵略战争(书P12) 鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 6. 民国时期的国防:

军阀混战和中华民族的崛起 日本的侵略及中国抗日战争 思考题: 1.富国强兵(古代、现代):富国→经济建设,强兵→国防建设,从二者的关系角度出发如何理解富国强兵? 富国与强兵是相辅相成的两个方面。富国是强兵之本,只有国富,国防才有可靠的人力、物力、财力基础。强兵也是富国的重要保证,没有巩固的国防,一旦外敌入侵,经济建设就无法进行;为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境,必须建立与国家地位相适应的国防。这是社会发展史反复证实了的客观规律。 2.古代国防对现代国防的启示?中国国防历史对国防建设的启示 (1)经济发展是国防强大的基础 (2)政治开明是国防巩固的根本 (3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7. 国防法规的特性(区别于其他法规的特殊性)主要表现是: (1)调整对象的军事性; (2)司法适应的优先性; (3)处罚措施的严厉性 8. 国防法规体系: 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国兵役法》 《中华人民共和国国防教育法》 《中华人民共和国人民防空法》 9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征: (1)明确了中国共产党对武装力量的领导; (2)完善了我国的国防领导体制; (3)确立了我国国防的职能任务; (4)贯彻了新时期军事战略方针; (5)正确处理了国防建设与经济建设的关系; (6)对国防建设作了前瞻性的规定

《市场调研与预测》课程标准

广西理工职业技术学院 《市场调研与预测》课程标准 一、课程代码: 二、适用专业:电子商务专业 三、课程性质 《市场调研与预测》就是我院电子商务专业的一门重要的专业基础课程之一。就是基于市场调研工作过程开发的一门集调研业务知识与实践技能相结合的专业课程。通过本课程学习,使学生能比较全面系统地了解市场调研的工作流程,掌握市场调研的基本理论与方法,培养学生较好的开展市场调研、分析、预测与解决企业相关市场问题的能力,以适应信息时代我国企业经济活动的开展对于市场信息的收集与分析的需要。 先于其开设的专业课程有《管理学基础与实务》、《经济学基础与实务》、《市场营销》等,同步及后续课程包括《推销技巧》、《营销渠道管理》、《营销策划实务》、《营销综合实训》等课程。 四、课程学分与时数分配 《市场调研与预测》课程共2学分、64学时,安排在第三学期授课。 表1课程学分与时数分配表 五、课程设计思路 本课程设计的思路为: (1) 本课程教学坚持理论够用原则,注重素质教育,激发学生的学习兴趣,在启发、提示下使其自主地、全面地理解市场调研与预测的基本理论与基本方法,提高学生实际操作技能,增强她们理论联系实际的能力,培养学生的创新精神、实际操作能力与应用能力。 (2)本课程在教学过程中,倡导自主学习,启发学生对设定状况积极思考、分析,鼓励多元

思维方式并将其表达出来,尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣与自主学习能力发展的评价体系。该体系由过程性评价与期末评价构成。在教学过程中应以过程性评价为主,注重培养与激发学生的学习积极性与自信心。期末评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力与健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展,以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制,以激发兴趣、展现个性、发展心智与提高素质为基本理念。 (3)以提高学生综合职业能力为目标,组织实施任务驱动教学法、四阶段教学法、引导文教学法、问题探究法、案例法等行动导向的教学模式。 (4)本课程在教学过程中,要充分利用现代教学手段,不断改进教学方式,通过多媒体、网络、音像等组织学生学习鲜活的材料,突出典型案例的剖析,采用互动式教学使学生得到模拟训练,提高她们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 六、课程总体目标 (一)知识目标 1、掌握市场调研的相关概念、市场调研的内容、市场调研方案的构成; 2、理解掌握问卷设计的基本结构与内容; 3、掌握市场调研的四种基本方式:重点调查、普查、典型、抽样;掌握市场调研的方法:文案调查法、访谈法、观察法、实验法、网络调查法等; 4、理解掌握对所收集资料做定量、定性分析的整理步骤;掌握几种常见的资料整理技术。 5、理解掌握定性分析(归纳分析、类比分析、推理分析、对应分析法)与定量分析法(描述性分析与解析性分析法)等内容。 6、理解掌握市场调研报告的结构与内容。 (二)能力目标 1、进行设计市场调研方案的能力; 2、进行问卷设计的能力; 3、进行市场信息收集的能力; 4、进行市场信息整理的能力; 5、进行市场信息分析的能力; 6、撰写市场调研报告的能力; (三)素质目标

最新绩效管理试题(答案)

绩效管理试题 一、选择题 1、( C )是对员工承担岗位工作的成果进行评定和估价。 (A)能力考核(B)态度考核 (C)业绩考核(D)绩效考核 2、在绩效管理实施过程中,最直接影响绩效评价质量和效果的人员是( C ) (A)高层领导 (B)一般员工 (C)直接上级/主管 (D)人力资源部人员 3、绩效管理的最终目标是为了( D )。 (A)确定被考评者未来的薪金水平 (B)帮助员工找出提高绩效的方法 (C)制定有针对性的培训计划和培训实施方案 (D)促进企业与员工的共同提高与发展 4、目标管理法能使员工个人的( A )保持一致。 (A)个人目标与组织目标 (B)努力目标与组织目标 (C)努力目标与集体目标 (D)个人目标和集体目标 5、符合绩效考核指标设置要求的陈述是( D )。 (A)让顾客完全满意 (B)熟悉设备的使用和维护 (C)尽量节约时间 (D)每月废品率不超过1% 6、行为主导型的考评内容以考评员工的( D )为主,效果主导型着眼于干出了什么,重点 在于产生和贡献,而不关心行为和过程。 (A)工作效果(B)工作态度 (C)工作业绩(D)工作行为

7、主管对员工的绩效结果进行反馈时,应努力做到(D )。 (A)给员工发言的机会 (B)集中于关键事项 (C)运用反馈技巧,因人而异 (D)以上都是 8、工作绩效一般是指员工的劳动行为表现及其( B ) (A)工作表现(B)工作成果 (C)工作成绩(D)工作效果 9、( B )是企业根据岗位工作说明书,对员工的工作业绩,包括工作行为和工作效果, 进行全面系统考察与评估的过程。 (A)行为考核(B)绩效考核 (C)人事考核(D)能力考核 10、下面绩效考评中,不属于能力考评项目的是( D ) (A)知识(B)经验阅历 (C)技能熟练程度(D)工作质量 11、对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采用的考核方法是( C )。 ①以结果为导向的考核方法②以行为为导向的考核方法 ③以品质特征为导向的考核方法④以态度特征为导向的考核方法行为 (A)①②(B)③④ (C)②③(D)②④ 12、( D )不属于人力资源部对绩效考核表格进行必要的检查的内容。 (A)考核指标的相关性 (B)考核标准的准确性 (C)考核表格的简捷程度 (D)考核中各单位主管就履行的责任 13、绩效面谈的质量和效果取决于( C )。 (A)考评者与被考评者事先的准备程度和被考评者的临场状态 (B)双方提供的数据资料的详实和准确程度及绩效管理制度的有效程度 (C)考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度 (D)双方提供的数字资料的详实准确程度及被考评者的临场状态

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