《中小学体育场地配备标准》——普通初级中学各类体育活动用地面积标准

《中小学体育场地配备标准》

普通初级中学各类体育活动用地面积标准

说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。

（2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。

《补充通知》规定：

一、学校设置与规划

（三）校园规划设计中增加“学校校园应有围墙（或安全隔离设施），安装坚固的大门，并有传达（警卫）室”、“学校体育运动场地应设在校园内，校园内道路应避免穿越体育运动场地”、“教学、图书及实验用房应设在校园静区，并有良好的建筑朝向，音乐用房的设置不得干扰正常教学活动”的规定。

二、学校建设用地

（二）体育用地增加：18个班以下规模的学校，田径场地按18个班标准要求设置，篮（排）球场按每6个班1片、室外乒乓球区（台）按每3个班1个设置。各种规模的学校其田径场均应设置100米直跑道。

三、学校校舍建设标准

1、体育活动室中，30个班以下调整为必配，18个班的面积为450㎡,24个班的为608㎡。

2、“教室采光照明应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺…2008?５号印发）”的规定。

四、装备条件标准

（三）体育与健康教育专用教学设备：

1、足球门、篮排球架和乒乓球台的配备数量调整为“与标准中应设置的运动场地一致”。

2、卫生、保健室基本设备调整为“卫生室设备按附件5要求配备”、“保健室设备从附件5中选1-

3、8、9、17、18、30、32、37-40、42项配备”。

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江苏省小学体育装备标准

江苏省小学体育装备标准一、体育场馆设施建设说明：1. 跑道米数和道数是对新建学校的要求。 2. 对于8轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为7.0m2，球场片数应适当增加。 3. 凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地第11部分：合成材料面层运动场地。 2、体育器材室要求提供满足所有体育运动器械的放置与管理。二、体育器材配备要求 1．学校在配备设施器材时，应参照GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。 2．学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要参照《教育部小学体育器材设施配备目录》选配品目进行配置。 3．体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。 4．有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。

5．体育器材的品目见附录：江苏省小学体育器材配备目录三、体育场馆设施器材管理要求 1．每校应配备一名（8轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。管理人员应熟悉体育器材的管理业务。 2．必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。 3．必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。 4．校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。四、体育教学工作学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。每学期制定教学计划，有教学进度安排。 l．体育教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足。 2．分管教学的校长每学期至少听2-4节体育课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。 3．有配套的体育教学参考资料，体育馆（室）订阅相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。 4．健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对体育教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。 5．改革体育教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行体育教学。 6．定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。改进教学方法。 7．有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展体育教学的任务，为当地体育教学的正常开展作出贡献。

普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备标准

普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备标准一、田径（一）田径场地基本要求 1．400米跑道标准田径场占地面积为172.60×91.52=15796㎡ 2．300米跑道标准田径场占地面积为136.02×67.92=9240㎡（二）田径器材配备标准

二、篮球（一）篮球场地基本要求 1．场地净面积为28×15=420㎡ 2．场地占地面积为32×19=608㎡ 3．场地以上至少7米不得有障碍物 4．灯光照明至少为1500勒克斯，照明设备的安置不得妨碍队员和裁判员视觉（二）篮球器材配备标准

三、足球（一）足球场地基本要求 1．足球场地必须是长方形，长度必须大于宽度 2．足球场地的尺寸范围：长度120米——90米，宽度90米——45米 3．国际比赛场地长度为110米——100米，宽度最短64米，比赛地面为草地 4．球场外距边线5——6米处应设有裁判台区域，其他障碍物应在距边线和球门线6米以外（二）足球器材配备标准

四、排球（软式排球）（一）排球场地基本要求 1．场地净面积为18×9=162㎡ 2．场地占地面积为26×14=364㎡3．场地上空至少12.5米不得有障碍物4．灯光照明为1000——1500勒克斯（二）排球器材配备标准五、沙滩排球（一）沙滩排球场地基本要求 1．场地净面积为18×9=162㎡ 2．场地占地面积为23×14=322㎡

3．场地上空至少12.5米高无障碍物（二）沙滩排球器材配备标准六、乒乓球（一）乒乓球场地基本要求 1．场地净面积为2.74×1.525=4.1785㎡2．场地占地面积为14×7=98㎡ 3．场地上空至少4米无障碍物 4．场地灯光不低于1000勒克斯（二）乒乓球器材配备标准

体育教研组活动记录82745

体育教研活动记录（一）活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。 1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对

于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!

小学体育教研活动记录（四）活动内容:讨论如何提高广播操质量经过讨论，结果如下：提高学校课间操质量的六个"加强" 一、加强学校领导对课间操的重视学校领导应督导加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。二、加强体育教师的管理和带头作用体育教师是课间操的主要管理者和组织者。首先应每次安排一名动作示范优美的同学上台领操，并且要做到动作规范，节奏鲜明，要体现广播操的力与美的结合，使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。另外，体育教师应深入到学生队伍中，起到监督管理的作用。如果发现有不认真做的学生，应及时地指出，令其改正，要求认真正确的完成动作。三、加强与班主任密切的配合，共同提高课间操质量

中小学体育场地及器材标准(完整资料).doc

中小学体育运动场地及体育器材标准中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场地要求、体育器材室间数和面积要求、体育器材等三部分。一、体育运动场地 1 场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。 2 体育活动场地及装备要求序号名称主要性能高中初中小学 1 田径运动场四道100m直跑道，300m~400m环形跑道 1个，24班（不含24班）以上－－ 2 四道100m直跑道，250m环形跑道－ 1个，24班（不含24班）以上－ 3 四道60m直跑道，200m环形跑道－－ 1个，18班（不含18班）以上 4 室内活动场（略）

760m2 650 m2 360 m2 5 器械活动场地装有爬杆、平梯等 200m2 150 m2 100 m2 6 室外篮、排球场篮、排球场的比例为2∶1 每六个班配1 每六个班配1 每六个班配1（或相应面积的体育活动场地）二、体育器材室间数和面积小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米初中体育器材室间数和面积：1间，40平方米高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米。一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标

体育组教研活动

一、教研内容 1、简要总结本期教学内容和完成的效果。 2、关于越西中学体育课“兴趣爱好课”实施设想。 3、地点:校长办公室。 4、参会人员：丁校、姚校及体育组全体教师。 5、时间：2015年1月16日，上午10:40 越西中学体育课“兴趣爱好课”实施设想一、指导思想为了认真落实牢固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天体育活动的顺利进行。二、教学目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识的终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、优化体育课的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身方法并自觉锻炼。 4、促进师生之间、学生之间的和谐关系，提高学生之间的合作、竞争意识和交住能力。三、体育教学

1、各班上课前在体育教师处集合。完成课堂常规，要求在3—5分钟内结束。 2、课堂常规结束后各班任课教师要求本班学生在1—2分钟内到各自选定的区域找到相应的教师，听从“兴趣课”老师的安排。 3、兴趣课老师在安排课的内容时候严格按照30分钟的时间完成课时。在上“兴趣课”时应根据学生的人数、场地做好备课。对应到和实到人数，以及迟到、旷课、病假的学生进行如实登记。到期末对全体学生进行期终考核，对考核不及格的学生交教务处进行补考，并结合班级量化考核和该生奖学金及住校金等挂钩。 4、在下课前2—3分钟要结束本节“兴趣课”的所有内容。再回到本班科任教师处集合。 5、教师的教学分工主要以教师本专业教学为主。如：王木果（足球、篮球、羽毛球）；耿勇（足球、乒乓球、羽毛球）；曾明华（篮球、乒乓球、羽毛球）；李发祥（篮球、田径）；王铁古（田径、篮球、羽毛球）；陈辉红（篮球、田径）；蒋友明（田径、篮球）。四、场地及器材 1、场地：篮球场地2个；足球场地1个（另外加4个小球门）；田径场地300米跑道、跳远、跳高、铅球另外加准备活动场地；乒乓球场地8个；羽毛球场地1个。 2、器材：要求篮球、足球分别10—15个；乒乓球拍、羽毛球各10—15副；田径提供相应的器材。 3、选择其他项目的学生根据学校现有的器材和场地尽可能的提供，对于这部分学生必须听从科任教师的安排。不得私自离开体育教学区域。违者按学校管理制度给予严肃处理。五、实践中的问题

体育器材配备

教育部文件教体艺[2002]11号教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委) 为了适应新时代的发展,更好地贯彻落实《中共中央国关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作”的要求,根据2001年中小学体育与健康课教学大纲的精神,我部对1989年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》进行了修订。现将修订后的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》印发给你们,请结合本地实际情况,认真贯彻实施,切实做好学校体育器材设施的建设工作。二○○二年七月二十二日附件一《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》说明一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。

[小学]中小学体育器材配备标准

[小学]中小学体育器材配备标准中小学体育器材配备标准一、高中体育教学专用器材设施配备标准(山东省办学基本标准) 备注序号单位配备数量名称规格型号 24班 30班 36班 48班 60班田径类电子 1 计时器秒表块按实际需要配备双发式或2 发令枪把 2 3 3 3 3 多发式可移3 发令台副 1 1 1 1 1 动 4 起跑器副 8 8 8 8 8 5 钉鞋双根据实际需要配备 6 接力棒根 25 30 30 30 30 100m7 钢卷尺卷 (1) (1) (1) (1) (1) 选配 5 m 8 钢卷米尺卷按体育教师人数配备 50m / 209 皮尺/钢卷尺卷 1/2 1/3 1/3 2/3 2/3 m 1.5K10 实心球只60 60 60 60 60 ※ g 2.5m11 跳高丈量尺根 2 3 3 4 4 12 跳高架副 3 4 4 6 6 13 跳高海绵包块 3 4 4 6 6 标准14 横竿根 4/6 4/8 4/8 4/12 4/12 杆/

竹杆 15 摸高器副 (1) (1) (1) (2) 选配 (2) 16 起跳板块 4 4 4 6 6 17 跨栏架副 20 40 40 60 60 18 信号旗面 (12) (14) (14) (16) (16) 选配计时台与终点裁判19 副 (1) (1) (1) (1) (1) 选配台 20 标枪根 15 15 15 20 20 4Kg 5K 21 g 铅球只 15 25 25 30 30 7.2 6Kg 1Kg 1. 22 5Kg铁饼块 8 10 10 12 12 , 2Kg 23 标志旗面若干球类 1 篮球只 30 30 40 40 60 ※ 篮球架2 副 4 4 6 8 10 篮球网 3 副与篮球架配套篮球记4 套 (2) (2) (3) (4) (4) 选配录牌 5 排球只30 30 40 40 60 ※ 软式排6 只 20 20 30 40 40 球排球架 7 副 2 3 3 4 5 排球网 8 副与排球架配套标志杆 9 根 2 2 3 4 4 裁判台 10 个 (2) (2) (3) (4) (4) 选配

小学体育教研活动记录

小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间 2011、3、8 活动内容本学期工作安排参加人全体教师活动过程： 1、梅建平：本学期学校体育工作安排： A、早操值周：戴滨、冷卫红、杨涛 B、本学期运动组织形式：1、突出趣味性2、要求参与面广3、结合区比赛内容。 C、卓越课堂教学每人一节课。积极、认真的备课、钻研教材，大胆创新，争取拿出高质量的课。 D、依据集团要求，开展部分项目的培训工作二、各位教师发言戴滨：积极配合学校搞好各项工作，服从学校安排。杨涛：提高自己的教学质量，认真上好每一节课。完成本学期教学工作。冷卫红：服从学校工作安排，按质按量地完成各项工作。三、解决问题：通过本次教研活动，明确了学期的教学工作和责任，也明确了本学期自己工作的重点，

小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间 2011、4、8 活动内容体育课的安全参加人全体教师活动过程：梅建平：体育课本身就具有一定危险性，在目前的形势下我们每位教师要高度重视学生的体育活动中安全防范工作。要做到以下几点： 1、要了解和掌握学生的基本情况 2、要有安全意识，认真备好每一课。 3、把握体育活动的每一环节，避免伤害事故的发生二、各位教师发言戴滨：对个别调皮学生，老师要给予关注，防止学生的过激行为。杨涛：严格控制运动量，冷卫红：不仅要关注课内安全，还要关注外来因素给学生带来的危险。三、解决问题：体育课的安全问题非常重要，要做到防范于未然，不仅教师要高度重视，要求提高学生的自我保护和安全意识。

教研活动记录第次活动时间 2011、5、20 活动内容小学篮球教学参加人全体教师活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。二、各位教师发言戴滨：突出游戏特点，对球类动作不做细化。杨涛：教学中，不仅要学生掌握运动技能和基本知识，还要关注学生的心理发展和适应能力。冷卫红：要提高学生自学、自练能力。三、解决问题：通过本次教研活动，明确了篮球的教学意义和教学目标，也明确了篮球的教学特点，大家个舒己见，提出了自己的教学方法和积极建议，使大家在今后的教学工作中有了明确的教学思路。

小学体育器材配备标准

小学体育器材配备标准（国家学校体育卫生条件）小学体育器材设施配备目录

类

卫生（保健）室设置 1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。卫生（保健）室人员配备要求 1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。卫生保健室设施与设备 1．卫生室。（1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。（2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。 2．保健室。（1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。（2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。

学校体育器材配备标准

附件：《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）本《标准》适用于广东省全日制各级各类中小学校。本《标准》从体育教师、卫生人员、运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的基本条件，是政府对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准之一，是教育检查、督导和评估的重要内容。各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快达到标准要求。各地在新建和改扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。少数因特殊地理环境和特殊困难部分内容达不到本《标准》规定要求的学校，应制定与之相应的办法，确保学校运动场地和体育器材的需要。各地应当在本级人民政府领导下，积极创造条件，增加投入，不断改善学校办学条件。鼓励有条件的地区和学校根据本地实际情况，制订并配备高于本《标准》的学校体育卫生工作条件标准。一、中小学校体育教师配备基本标准（一）任职资格中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受体育教育专业继续教育培训应不少于48个学时。（二）配备比例

学校应当在核定的教职员总编制数内，根据学校体育工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配足体育教师。高中学校（省一级学校、珠江三角洲地区市一级学校）、省重点中等职业技术学校和有条件的义务教育阶段学校，按不低于以下标准配备体育教师：小学1～2年级每4～5个班配备1名体育教师，3～6年级每5～6个班配备1名体育教师；初中每4～6个班配备1名体育教师；高中（含中等职业技术学校）每6～8个班配备1名体育教师；达不到以上条件的学校按不低于小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。二、中小学校体育工作条件基本标准（一）运动场地 1．小学

体育校本研究活动记录

体育校本研究活动记录活动记录一研修主题阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍活动时间 20111年3月6日地点体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容：阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍反思：课堂教学、课堂纵向结构是指一堂课的教学顺序，教学环节以及时间安排。课堂横向结构是指教学进行到纵向需一个阶段时，教师和学生、学生与学生之间的联系方式以及他们之间的信息交流方式。和谐是一种平衡，是一种教学的指导思想，在教学过程中，各科教学要素如果配合合理、恰当、达到一种自然融合的状态。就会形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生全面地发展。教师、学生、教材是构成课堂结构的主要要素。在新课程背景下，课堂是动态生成，处于一种流变状态但是无论怎么变，真正的一堂好课，其课堂结构一定是和谐的，所谓和谐的，就是说每一堂课的每一个环节都符合一定的逻辑，符合学生的认识事物的规律，配合得适当而匀称，并能给人以和谐、舒适的感觉。

研修活动二研修主题教研大组、研修组会议活动时间 2011年4月3日地点体育办公室主讲人穆有道研修活动内容：讨论各种计划及内容，活动等反思：一、教研室会议精神传达： 1、抓课堂常规、备课 2、达标工作及早抓起 3、教研小组建设 4、大课间内容要丰富 5、运动队训练要正常化 6、体育阳光工程二、教研组长会议传达： 1、各组计划、资料上传 2、校本研修、课题拟定 3、试题库建设 4、加强青年教师培训 5、学校教学领导小组成立 6、听课、评课制度，教研组长15节以上，其余教师10节以上

7、完善公开课制度活动记录三研修主题教研大组会议活动时间： 2011年5月10日地点：体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容：反思： 1、教研计划要上交 2、校本研修活动主题及四个阶段（要定好）有备课组长负责上课安全方面要要强，要加强课堂纪律管理 3、大课间跑步组织工作 1、回归路线详见校园路线分布图及站位图

中学体育教研组工作总结(通用版)

中学体育教研组工作总结（一）、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材；认真钻研教材，研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。（二）、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素，体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生…… （三）、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想，以”安全教育”，”常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。认真备课、上好每一节课；备课组活动开展正常，集体备课时发言积极，共同探讨教材教法，集思广益。精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意

培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。在体育教学方面，课前强化认真备课，紧抓安全教育，始终把学生健康第一的指导思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实施。在教学中，努力激发提高学生的兴趣爱好，以学生为主体，讲究学生学习和练习的实效性。在全体老师的共同努力下，高初中毕业年级体育合格率均达100%，初三年级在全xx市中考体育取得好成绩。我校近年来推广的校本课程“武术”，已经由xx省、xx市多家媒体报道，学生、家长、社会反应良好，已成为我校的一大特色，多次接待有关部门的来访并多次向海内外朋友展示五中的风采，得到了一致的好评。（四）、积极落实”阳光体育”制度，做好”大课间”活动的各项工作。我校地少人多，场地器材配备不足，生均体育资源少，在这种情况下体育组在校长室，教务处的指导下因地制宜，根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行，”大课间”活动有计划，有过程，有活动记载和总结。（五）、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。我校各年级在2xx年十月二十号前按规定完成了各项测试并将数据成功上传到体质健康网。（六）、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。本学期初我校有老师去了二十七中，五十一中听课，增长了见识，十

中学阳光体育活动工作计划范本五篇

中学阳光体育活动工作计划范本五篇中学阳光体育活动工作计划(一) 一、指导思想：为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和南京市教育局、体卫艺处《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼通知》的精神，根据全区统一部署和要求，为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，同时培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身体育发展打下坚实基础。通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动新高潮。根据学校体育工作会议精神和区教育局工作部署，结合我校的实际情况，特制定我校阳光体育活动方案。二、实施目标： 1、通过阳光体育活动树立学生人才观、价值观，培养团结合作、互帮互助的精神，同时不断加强教师的专业水平和业务素质，坚持“健康第一”的指导思想，在体育教学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。 2、学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，从建校以来每个年级开足体育课时，从不占用体育课，通过体育课、早操、大课间、课外活动和选修课引导学生积极参加阳光体育运动，确保全校学生每天锻炼一小时，帮助学生树立终身体育意识。

3、学校大力开展各项活动，通过一些比赛来营造良好的体育锻炼氛围，大力宣传阳光体育运动，营造人人参与，个个争先的氛围，学校全面实施《学生体质健康标准》，使90%以上达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少1—2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。三、组织机构：学校成立了阳光体育活动领导小组，校长任组长，分管主任和教研组长为副组长，负责各年级主任为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组长、年级组长、团委书记、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。 1、学校体育工作领导小组：组长：张玉东副组长：徐敏标、王建华组员：王海韵、张国其、叶靖、杨社伟、郝筱雯、张建荣 2、实施工作小组：组长：王建华组员：体育教师、年级组长、班主任四、实施内容、方法与要求： 1、实施内容： (1)各年级保证开齐开足体育课、课外活动课、两操(早操、课间操)活动，严格按照国家课程标准执行。 (2)下午4：55—5：35以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。 (3)开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。 2、实施方法：

体育教研组活动记录(同名5890)

活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。 1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。

在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!

中学阳光体育活动总结

学阳光体育活动总结健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动” ，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐” ，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结、认真组织，提高认识我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。校长刘玲为活动第一责任人，教导处负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。成立领导小组后，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。二、落实举措，加强监管 1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼 2、用好大课间，在8：15 8 ：45 课间操时，全校师生进行韵律操和学校自编操的练习。下午2：00 2:20 各

年级分层次地开展各种体育活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动、游戏、接力等，三四年级开展跳绳、跑步活动、球类活动等，五六年级开展篮球、乒乓球、足球、羽毛球等活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。 3、落实“两操” ，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。、精心安排，内容丰富精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂; 精心组织各年级的下午体煅半小时; 由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

卓顶精文2019中学体育教研活动记录

体育教研组活动记录活动内容评课活动时间活动地点艺体办公室参加人员体育组全体教师主持人记录员活动过程记录：各位教师针对张教师的一堂组内公开课（排球）进行点评：陈老师：准备活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。单发之：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。郭老师：。重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握效果。于老师：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑体育组体育教研活动记录时间地点艺体办公室召集人刘晓彬记录人应出席人数4 缺席人无

姓名活动内容落实本学期具体工作活动记录一、部署细化后的本学期各项工作（见研修计划表）二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助？谈自己的想法。三、各校区交流体育活动安排情况： 1、体育活动安排情况是否已经制定完善，打印下发班级； 2、新学期兴趣小组安排；（申报、定时间） 3、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难（带运动队老师交流） 4、组长对开展各项体育活动提出希望和要求，对一些确实不能解决的问题提交学校领导给予帮助与支持。（从活动准备、考勤、精神面貌、投入程度和成果几个方面提出具体的要求） 5、了解或观看本校各项体育活动开展情况。（早操、课间、体育活动等） 6、互听课时间、内容初步确定。 7、做好集体备课工作。

活动记录一、主题研究 1、观摩于老师的组内实践课，主要围绕课堂教学中培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔意志品质的有效策略、途径和方法。 2、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点。 3、体育组老师评课着眼点：（1）课堂改进的成效（2）从本课的学习目标看本课的完成情况。看教学达到的实际效果、学生掌握“三基” 的情况和施教者如何处理主体和主导的关系，是否充分发挥了教师的主导作用。（3）从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性。（4）讲课技术要领的正确性、术语规范化程度（5）课堂教学中进行培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质的策略、途径和方法。二、常规工作： 1、组长宣读教研组常规制度（初稿） 2、教师讨论、修改、补充。体育组体育教研活动记录时间20XX/1/6 地点校会议室召集人刘晓彬记录人

高中中学体育教学案例知识分享

高中体育教学案例一、案例背景：在传统的体育教学观、师生观、课程观的束缚下，教师在教学中，课的内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意。让学生处于被动接受的地位，令喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象。特别是高中女生上体育课时出现无精打采，畏难情绪较大，请假较多等等。学生渐渐对体育课的兴趣降低，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理。如何改变这种现状呢？我在教学中尝试用不同的练习方法，用体育游戏来结合本课内容促进体育教学，以此来提高同学对体育课学习兴趣。根据现代教育的根本思想和新课程改革的宗旨，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的学练氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的教学模式。本课，我选择了各种游戏来结合教学内容。采用引导，打破传统创编，自主学习、游戏等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本课充分发挥学生的积极性和发展速度和灵敏性，同时培养学生的团结协作精神。二、教学过程与方法学习阶段：水平五学习目标： 1、在途中跑时不低头、不耸肩，眼平视，蹬地有力。 2、发展速度素质，进一步提高身体协调能力。 3、形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。学习内容：快速跑学习重点：不同形式起跑．学习难点：较强的反应能力与跑的速度．学习过程：（一）调动情绪阶段： 1、达成目标：（1）集中学生的注意力。（2）调动学习兴趣。（3）充分活动身体避免运动损伤。 2、学习内容：（1）课堂常规

（2）徒手操：教师领做一套徒手操。（3）要求：学生跟随教师做徒手操，做到充分活动开身体各部分，以准备下面的活动。（二）师生互动阶段： 1、达成目标：（1）提高实践能力，激发兴趣。（2）体验运动的喜悦，提高身体的协调能力。 2、学习内容：跑姿练习教法：（1）教师领做原地摆臂练习，培养正确的跑姿练习。（2）结合摆臂沿直线跑，讲解示范跑的动作要领。（3）找出个别动作姿势比较标准的同学展现自我。（4）与学生共同练习并语言引导。学法：（1）认真听讲，注意观察跟随教师一起做原地摆臂练习。要求：动作协调、动作舒展、积极参与。（2）结合摆臂沿直线跑。要求：眼视前方，脚要落在一条直线上。组织 : ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆ ▲ （三）掌握技能阶段： 1、达成目标：掌握动作技能，激发学生的学习兴趣。

体育组教研简报

体育组教研活动简报 2017第4期驻马店市第二高级中学体育组2017年10月10日李利华老师做中心发言---- 落实体育组教研活动主题内容出席人：体育组全体成员为了提高我校体育教研工作质量，进一步提高体育课课堂教学质量，2017年10月10日下午在体育组办公室举行了体育组本学期第4次教研活动。李利华老师做中心发言---落实体育组教研活动主题内容。发言主要内容如下：1.积极领会智校长在体育组教研活动时的讲话精神，落实领导对体育组教研活动的具体要求。要求体育组成员全体参与，不迟到、早退，教研活动要有中心发言人，内容具体、深入。 2.规范体育课课堂秩序。体育课要每节课考勤，上课下课两次点名，对于缺勤人员要上报学生管理部门。上课要有教案，任课教师认真组织，严格课堂常规，力争做到秩序良好，方法多样，气氛活跃，练习有序，教学效果良好，切实提高体育课教学质量。 3.制定教研活动主题发言名单，确定发言主题。从下周起，每周排定一名老师作中心主题发言，要求全组老师认真准备，积极发言，深入探讨，

以提高体育组教研活动质量。 4.探讨体育特长生训练中出现的若干问题。针对体育特长生训练问题，大家进行了热烈而深入的讨论，大家一致认为我校体育特长生训练总体效果良好，但某些单项，比如铅球成绩普遍较差，应进行针对性的训练和提高，重点进行核心力量训练，同时优化学生技术动作，力争在铅球项目上，学生成绩有所突破，在不久的高考体育加试中，取得优异的专业成绩。最后，教研组长李利华老师做了此次教研活动总结。此次教研活动采用主题发言，集中讨论的方式，使得教研活动内容更具体，形式更直观化，突出学科特点，为年轻教师成长搭建良好的学习平台，对推动我校体育教学质量的提高起到了积极作用。

初级中学小学体育场地器材配备标准

初级中学、小学体育场地、器材配备标准

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普通初级中学各类体育活动用地面积标准表3-1 单位：平方米名称18个班900人24个班1200人30个班1500人36个班1800人数量规格面积数量规格面积数量规格面积数量规格面积田径场地250m 7031 300m 9150 300m 9150 300m 9150 篮球场（片） 2 1216 3 1824 3 1824 4 2432 排球场（片） 1 286 1 286 2 572 2 572 室外乒乓球场地（张） 8 10 12 14 面积总计8533 11260 11546 12154 说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。（2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。小学体育场地配备标准表3－1 单位：平方米项目名称 12班18班24班30班36班数量面积数量面积数量面积数量面积数量面积田径场（环形跑道）1 5394 （200米环形跑道 100米直跑道） 1 7031（250 米环形跑道100米直跑道） 1 9105 （300米环形跑道 100米直跑道） 1 9105 （300米环形跑道 100米直跑道） 1 9105 （300米以上环形跑道100 米直跑道）篮球场（片） 1 608 2 1216 2 1216 3 1824 4 2432 排球场（片） 1 286 1 286 2 572 2 572 2 572 室外乒乓球台（张）4 6 8 1 1 2 用地总面积6288 8533 10893 11501 12109 说明：（1）田径场内设足球场和1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。（2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。