捞铁牛阅读答案精英家教网
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宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。
两岸拴浮桥的八只大铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。
洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。
但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：让我来试试。
铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。
怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。
然后叫人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。
他又叫人把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。
又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。
船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。
怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里
的铁牛拖上了岸。
怀丙用这样的办法，把八只笨得的铁牛，一只一只地捞了回来。
1．照样子，改写句子。
例：大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。
（1）怀丙叫人把两只船并排拴得紧紧的。
________________________________________________（2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。
________________________________________________2．按课文内容填空。
准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都_________黄河里去。
船里的泥沙__________，船身___________，拴住铁牛的绳子___________，铁牛_________从淤泥________。
船上的泥沙_________了，铁牛也________河底。
怀丙是利用____________把铁牛捞上来的。
3．怀丙和尚成功的原因是什么？[方法提示：联系怀丙捞铁牛的步骤想想。
]_________________________________________________试题答案阅读短文，按要求做题雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。
路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，吱的一声，冒着一道白气，就没有影了。
空气闷（men m8n）得人发慌……热死了，热死了……树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。
沙沙沙，一些小砂子平地飞起。
撞（zhu4ng chu4ng）到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……嚓！闪电似（s@ sh@）乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
轰隆隆！雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，达达达达，豆大的雨点急速落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅
仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！1．给加粗的字选择正确的读音，画√表示。
2．写出近义词。
骤然（）方才（）3．填空。
（1）雷雨前天气闷热，一转眼（）呼啸，（）暗下来，（）压下来。
（2）雷雨中开始是电闪，接着是（），而后是（）。
捞铁牛（3）夏天雷雨的特点是来得（），下得（），时间（），晴得（）。
4．读下面的句子，哪句话运用了拟人的写法，画√表示。
①路旁的柳树热得无精打采，低垂着枝条。
（）②狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。
（）③你再看路边那几株柳树，伸着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么有精神啊！（）
5．判断下面的说法，对的画√，错的画×。
这篇短文通过对夏日雷雨的描写，说明了：（1）夏天的雷雨来得快，下得猛，时间短。
（）（2）雷雨前天气很闷热（）（3）这场雨很及时，作者很高兴。
（）查看阅读文字答案和解析>>阅读短文，按要求做题。
捞铁牛有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一动也不动。
车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。
至今大车还在原处，未动分毫。
1．短文写了（）、（）、（）拉车的事。
2．你知道大车为什么一动也不动的原因吗？____________________________________________3．他们要怎样拉才能把大车拉动呢？____________________________________________查看阅读文字答案和解析>>阅读短文，按要求做题。
后来，雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
1．这段共有（）句。
2．在语段中把表示颜色的词语用——画出来。
3．这段主要写了翠鸟的什么？___________________________________________________查看阅读文字答案和解析>>阅读短文，按要求做题。
桂花香（节选）你看，碧绿的繁枝茂叶，映衬着一簇簇米黄色的小花，那就是桂花。
它形态可爱，香气醉人，用途广泛。
桂花只有米粒大小，它们相依相偎，竞相开放。
细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣，小巧纤细，却尽力向外伸展，露出黄褐色的花蕊，让人感到它是那么娇小，那么玲珑。
桂花虽小，但香气很浓，还带着丝丝甜味。
那浓郁的香气弥漫在空气中，沁到人们心肺里，令人陶醉，让人舒坦。
桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等。
那桂花糖可以放在粥里，也可以包在元宵里，尝一口，只觉一股甜丝丝的香味，令人回味无穷。
不信，你也试试。
1．填一填。
2．短文从三个方面详细地介绍了桂花，分别是_____、_____、_____。
3．第二自然段中的画线部分写得太啰嗦了，你能用一个成语代替吗？______。
4．读一读，试写一句，用上加粗的词。
桂花虽小，但香气很浓。
____________________________5．学习贵在积累，你发现短文中有很多好词佳句了吗？欢迎你摘抄，背诵。
查看阅读文字答案和解析>>门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他13岁开始作画，非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：要有秘诀，那就是多看多画。
青年画家说：我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得（de dé děi）等上一年，这是为什么呢？门采尔笑着说：这件事好办，你不妨倒过来试试。
青年画家很奇怪，不明白怎么回事：倒过来，这是什么意思，先生？门采尔一本正经地说：对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。
青年画家苦笑着说：一年画一张，那多慢呀！门采尔（严厉严肃严格）起来：画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。
青年画家回去后，着（zhe zháo zhuó）实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。
1．把括号里不正确的拼音或词语划掉。
2．结合上下文解释词语。
捷径：_______________________________________3．把文中画____的内容换成一个合适的成语：__________。
4．找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
（）——（）5．门采尔要青年画家倒过来，这里指的是把____________和____________倒过来？6．这篇短文告诉我们什么道理？
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弯腰拾起的尊严 弯腰拾起尊严阅读答案精英家教网
弯腰拾起的尊严弯腰拾起尊严阅读答案精英家教网 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 弯腰拾起尊严 很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他A 将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。 身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“ 。”
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年 B 的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。 围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。 当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。C 的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加D 。我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那
时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。 有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！ 11. 选词填空：请分别将成语“变本加厉”、“出乎意料”、“竭尽全力”、“针锋相对”填入文中A、B、C、D处。 A. B. C. D. 12. 请根据上下文，在第二段的横线上，给青年男子补充一句恰当的语言描写。 13. 第二段中加点词语“扔”能否换成“放”？为什么？ 14. 为什么青年男子最终被音乐学院录取了呢？ 15. 请结合文中内容，谈谈你对本文题目“弯腰拾起的尊严”的理解 试题答案 弯腰拾起尊严 很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他A 将自己
母亲的红灯笼阅读答案
篇一：母亲的红灯笼阅读答案 阅读下文，回答问题。母亲的红灯笼母亲在湘西一个偏远的小山村里教书，整个学校就只有我母亲一个老师和一间土石房子。学生倒有30多个，高的高，矮的矮，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级的都有。母亲的工作很忙，一到六年级的课都要备。山里学生住得分散，路又远，中午孩子们都在学校里就餐，母亲忙着搞完30多个孩子的饭菜，下午还要接着上课。山里的天黑得早，特别是冬天。孩子们路远，山路又崎岖，母亲便每天都提着一盏自己做的红灯笼深一脚浅一脚地往回走。红灯笼是母亲自己动手做的，将红绸布裹在一圈竹块上，中间用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。我每天就是这样望着母亲行色匆匆地提着红灯笼领着孩子们上路，又倚门望着母亲提着红灯笼疲惫地回家。而母亲每天要干的最后一件事，便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身。站在门口接孩子的家长一看见红灯笼就知道自己的孩子回家了；赶路的乡亲们一见红灯笼就知道是娃们放学了，忙给让着道，并朝着红灯笼大声喊道：“老师辛苦哇！”母亲就是提着这样的红灯笼照着孩子们走山路，也是提着这样的红灯笼照亮了孩子们的心。一天夜很深了，我还望不见母亲的红灯笼，心里不禁发起毛来。就在这时听见人声鼎沸，一大群人举着火把朝我家奔来。到了近前，我才看清村民们用睡椅抬着母亲，而母亲此时已是昏迷不醒了。村民们将母亲安置在床上后，又叫四个小伙子抬着睡椅火速抬来了大队的医生。这时我才知道原来母亲提着红灯笼往回走时，松脂被一阵大风吹灭了，母亲眼前一黑，就摔倒在路过的深沟里，幸亏被路过的村民发现，叫来大伙，才将母亲救起。母亲服过药后第二天晚上便要挣扎下床。母亲从床上坐起来，突然她大声高喊：“娃，你快来看！”我顺着母亲的手指方向朝窗外看去，我看见了我一生中最壮观的场面：上百只红灯笼排成了一条长龙，这条长龙静静地走着，我听到了越来越近的脚步声，这条长龙到我家门口停住了脚步。母亲便去开了门，只见村支书手里提着一只最大的红灯笼，他走上前紧紧拉住母亲的手说：“老师，我们村里每户都给您赶制了一只红灯笼。我们都是用那山里最好的材料做的，保管再大的风也吹不熄它了。”母亲流着泪和乡亲们握手。母亲说不出话，因为她早已泣不成声了。红灯笼就这样摆了我家一院子，那炫目跳跃的火焰至今仍在我心里跳动。在我的记忆里我再也没看过这样火红的灯笼了。赏析：这篇小说从女儿讲母亲的故事的角度，写出了一位普普通通的山村女教师的人格魅力，塑造了山村女教师的感人形象。小说的语言朴实无华而又极富有情味，请阅读时仔细品味。1．概括写出文章从哪些方面写了“母亲的工作很忙”？答：________________________2．“母亲的红灯笼渐渐地成了母亲的化身”，你怎样理解这句话？答：________________________3．文中加粗的句子用了哪些描写方法？它的作用是什么？答：________________________4．简析文章末段划横线的两句话的含义。答：________________________5．说说这篇小说为什么以“母亲的红灯笼”作为标题。答：________________________ 答案：解析： 1．①一到六年级的课都要备；②忙着搞完了30多个孩子的午餐，下午还要接着上课；③每天放学后都提着一盏自己做的红灯笼将全班30多名学生送回家。 2．站在门口的孩子家长一看见红灯笼就知道自己的孩子回家了，赶路的乡亲们一见红灯笼就知道是娃们放学了。母亲的红灯笼照亮了孩子们走的路，照亮了孩子们的心，更温暖了家长及村民们的心。 3．行动、语言描写，这些描写更加突出地表现了乡亲们对母亲的如火一般炽热、真诚的敬爱之情。 4．以“我”的亲眼所见和感受，表现出母亲对孩子们一团火般的爱心赢得了乡亲们对母亲更加炽烈的尊敬和爱戴，“我”深深地被乡亲们热烈真挚的感情打动了。 5．①突出了母亲每天下午放学后提着红灯笼送全班学生回家的这样一个山村女教师形象。②象征着母亲的高贵品格，母亲成为红灯笼的化身，照亮了山路，照亮了孩子们的心，照暖了村民们的心，给偏远的山区带来一片文明之光。③标题中的“红灯笼”，不仅指母亲手中的那盏红灯笼，也指村民们送给母亲的那摆了一院子的红灯笼，母亲对山村教育的热诚赢得了乡亲们对母亲的尊敬、爱戴、关心与支持。小说的标题暗示了母亲
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闲居初夏午睡起二绝句(其一)阅读答案精英家教网
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(1) 简要分析三、四句的艺术手法及表达效果。 __________________________________ __________________________________ ______ (2) 全诗表现了诗人怎样的思想感情？ __________________________________ __________________________________ ______ 查看阅读文字答案和解析>> 阅读下面的古诗，然后回答问题 1.请从“景”与“情”的角度赏析本诗的首联或颔联。 2.如何理解尾联中的“艰难”一词？ 查看阅读文字答案和解析>> 阅读下面的古诗，然后回答问题。 庆庵寺桃花谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
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走路读，躺在床上读，骑在马上读，在厕所里也读，简直达到了一种痴迷的状态。他每看一本书，总是要看两三遍、五六遍，甚至几十遍、上百遍，直到融会贯通、烂熟于心才肯罢休。他不但爱看书，而且还勤于思考，当他思考问题的时候，别人和他说话，他总是前言不搭后语，“嗯嗯啊啊”地好像傻子一样。 中唐著名诗人李贺文采过人。他能在诗歌创作上取得特殊的成就，主要靠的是多写——勤奋不懈。相传他为了搜集创作素材，经常背着一个锦囊，骑着驴子外出游历，每当触景生情，想到好的诗句便立即写在纸上，放入锦囊。天黑归来，囊中总是满满的。一年之中，除了个别日子不能出门而外，他总是坚持这样做。他曾这样吟道： “长歌破衣襟，短歌断白发。”足见其多写而又呕心沥血。郑板桥是多读的榜样，李贺是多写的楷模。其实这两人都是多读多写的典范，要不然怎么能给后人留下那么多的宝贵遗产呢？同时，这也给我们提出一个问题： 古人尚且如此，今人又何当不为？因此，同学们要想把文章写好，就应该在读有字书和无字书上苦下功夫，领会这两种书的奥妙，并把这些知识变为自己的知识，从而形成“胸中自有百万兵”。同时还要经常练笔，既要规范，还要有所创新，那么“文自工”将不远矣。 古人尚且如此，今人又何当不为？ 2．文中说的“有字书”和“无字书”各指什么？ 3．“胸中自有百万兵”是什么意思？ 5．短文结尾的几句诗，你是怎样理解的？请联系你的学习和生活，写一段话，说说你的感受。 一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。
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赠孟浩然阅读答案精英家教网
赠孟浩然阅读答案精英家教网 赠孟浩然吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。 中圣就是喝醉酒的意思。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！（1）第一首赠诗中的风流在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。 ____________________________________________________________ _______________（2）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？____________________________________________________________ _______________试题答案赠孟浩然吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。 中圣就是喝醉酒的意思。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！（1）第一首赠诗中的风流在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。 ____________________________________________________________ _______________（2）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？____________________________________________________________ _______________查看阅读文字答案和解析>>阅读下面两首李白的赠诗，完成下题。 赠孟浩然吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣［注］，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 注：中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。 赠孟浩然中圣就是喝醉酒的意思。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！1．第一首赠诗中的风流在本
荷塘旧事荷塘旧事片断阅读答案精英家教网
荷塘旧事-《荷塘旧事》片断阅读答案 精英家教网 荷塘旧事 《荷塘旧事》片断 有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。 “刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。 有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”
的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟槽响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。荷塘旧事两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。 然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。 刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看!” 可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……” “咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。 我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。 我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。 2．选文第4段在内容上和结构上有何作用？ 内容上： 结构上： 3．什么叫拟声词？找出文中所用的拟声词，并结合语言环境说说它们所起的作用。 4．选文最后一段，写我“哇哇大哭”，
青年的陷阱阅读答案
篇一：青年的陷阱阅读答案 篇二：青年的陷阱阅读答案 经常听到一些人得意洋洋地宣称，他们的人生充满快乐，而且已经找到快乐和幸福的秘方。很多传媒、书籍也总是在做这方面的文章。浅薄的嬉闹主义，已经严重地渗透到我们的文化机体。这就像在饮食中糖分摄入过度，种下了一系列致命的病根。 我在审美心理学的研究中早已得出结论：在审美视角上，喜剧出自于对生活的俯视，正剧出自于对生活的平视，悲剧出自于对生活的仰视。只有那些“似喜实悲”的作品，兼具多重视角。 这也就是说，一切欢乐的宣言、嬉闹的作品，对生活的态度是俯视的、居高临下的。嬉闹作品中那些喜剧角色为什么被观众嘲笑？因为他们的水平都低于观众，观众在“看破”他们的同时，享受着自己的聪明。 相反，一切悲剧的情怀、悖逆的思维、无解的迷惘，都是因为仰视。茫茫天宇永远笼罩着毁 灭的气氛，少数壮士却在扶助其他生命，这就是伟大和崇高的踪影。 在人生诸多重大陷阱中，哪一个阶段的陷阱最大、最险、最关键及长远、最难于弥补？青年时代。 但是，在现实生活中，我们听到的，都是对青年时代的赞美。什么朝气蓬勃、意气风发、风华正茂、英姿飒爽……滔滔不绝。 我认为，这事在中国有特殊的文化原因。中国传统文化立足于“家族传代伦理”，表面上虽然 十分讲究孝道，但立即又跟上一个最重大的阐释：“不孝有三，无后为大。”这就是说，孝道 的终点是传宗接代。家族与家族之间的比较、纷争、嫉妒、报复，都与子孙的状态有关。祖业的荣衰存废，也都投注给了青年。因此，赞美青年，也等于赞美整个家族、全部祖业。即便表面上还“训导严正”，实际上，千年传代气氛的核心，就是赞美中的期盼、赞美中的比赛、赞美中的赌押、赞美中的显摆。赞美祖辈大多是口头上的，而赞美青年却贯穿在全部眼神、笑容和梦呓之间。为了打破这种代代承续的保守性，有些社会改革家希望把青年从一个陈旧结构中拉出来，成为除旧布新的闯将，于是也从另一个方面来赞美青年。社会改革未必成功，但那些赞美却留了下来。 比较可以原谅的，是一些老人。他们以赞美青年时代的方式，来表达自己对已逝青春的怀念，或者说，以失落者的身份追寻失落前的梦幻。 老人赞美青年时代，大多会犯一个错误，那就是断言青年时代有“无限的可能性”。其实，那是因为后悔自己当初的错误选择，就把记忆拉回到那个尚未选择定当、因此还有其他可能性的时代。但是，青年人常常读错，以为“无限的可能性”会一直跟随自己，一一变成现实。 其实我们应该诚实地告诉青年人，所有的可能性落在一个具体人物的具体时间、具体场合，立即会变成窄路一条。错选了一种可能性，也就立即失去了其他可能性。当然，今后还能重选，但在重重叠叠的社会关系和职业竞争中，那是千难万难。绝大多数青年人，会把那条窄路走下去，或者更换一条窄路，走得很辛苦。 正是在青年时代，锁定了自己的人生格局。由于锁定之时视野不够、知识不够、等级不够、对比不够、体会不够、经验不够，因此多数锁定都是错位。今后能做什么？有可能改变错位，但已经要付出惊人的代价，因此很多人常常延续错位，最多只是争取不要错得过于离谱罢了。本来这是严酷的事实，应该引导青年人冷静认识、逐步接受。并且告诉他们，在很难改变境遇的情况下，应该在青年时代好好地陶冶品德、锻铸人格，由此来提高一生的精神等级。今后即使过得艰难，也会是不一样的人生。但是，世间对青年的赞美习惯，冲击了这一切。 这情景就像一个锻铸场。火炉早已燃起，铸体已经烧红，正准备抡锤塑型，谁料突然山洪暴发，场内场外都涌来大量水潮。火炉熄灭了，铸体冷却了。被浑水一泡，被泥污一裹，它们再也不能成材。 这是一个比喻。青年就像那刚刚要锻铸的铁体，而滔滔不绝的赞美，就是那山洪，那浑水。锻铸过程刚刚开始，甚至还没有正式开始，就中断了。于是，这样的青年，在今后的人生长途中就“废”了。是的，我们很少看到青年在进行着严格的品格锻铸。经常见到的，是他们在种种赞美和宠溺中成了一群“成天兴奋不已的无头苍蝇” ，东冲西撞、高谈阔论、指手画脚，又浑浑噩噩、不知省悟。他们的
登高 杜甫 登高杜甫阅读答案精英家教网
登高杜甫登高杜甫阅读答案精英家教网 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1．请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。 ________________________________________2．笼罩全诗的是一种悲情，请分析概括诗中哪些内容体现了诗人之悲。 （至少写出5项）________________________________________试题答案阅读下面这首唐诗，完成试题。 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 登高杜甫登高杜甫万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。 1.首联两句中，渚清沙白鸟飞回既有渚清沙白这样的______描写，也有鸟飞回这样的_____描写，整句属于_________的写法。 而哀字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______写法。 颔联两句中，萧萧写出了__________的情态，滚滚写出了____的气势，这两句意境更加________，感情更加_________。 整首诗充分体现了杜甫_______的风格。
2.根据艰难苦恨繁霜鬓句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的艰难苦恨包含着哪些寄寓？查看阅读文字答案和解析>>登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1．请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。 ________________________________________2．笼罩全诗的是一种悲情，请分析概括诗中哪些内容体现了诗人之悲。 （至少写出5项）________________________________________查看阅读文字答案和解析>>阅读《登高》，完成后面的题目。 登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 这首诗的颔联写了怎样的一幅景象？抒发了作者怎样的感情？查看阅读文字答案和解析>>阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
画鸟的猎人阅读及答案
篇一：画鸟的猎人阅读及答案 阅读理解画鸟的猎人一个人想学打猎.找到一个举国有名的老猎人.拜他做老师.他对老猎人说:“人必须有一技之长.在许多职业里面.我选中的是打猎.我很想持枪到林子里去.打到我想打的鸟. 于是老猎人检查了那个徒弟的猎枪--枪是一把好枪.徒弟也是一个有决心的徒弟--就告诉他各种鸟的习性.以及有关瞄准和射击的知识.并且嘱咐他必须坚持寻找各种鸟去练习. 那个人听了老猎人的话.以为只要知道如何打猎就已经能打猎了.于是他题目和参考答案——精英家教网——画鸟的猎人 一个人想学打猎，找到一个举国有名的老猎人，拜他做老师。他对老猎人说：“人必须有一技之长。在许多职业里面，我选中的是打猎。 那个人听了老猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪来到林子里。 猎人说：“你是想打那不会飞的鸟吗？” 他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟不会飞那该多好啊!” 那个人回到家，照老猎人说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中，只好又去找老猎人。他说：“我照你说的做了，可还是打不中画中的鸟。”老猎人问他原因，他说：“可能是画中的鸟太小，也可能是距离太远。 那人忧虑地问：“还是那个距离吗？” 那人又问：“那纸上还是画着鸟吗？” 那人苦笑了一下，说：“那不是打纸吗？” （3）老猎人向徒弟传授的有关打鸟的知识可以分为3点： ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ ③_____________________________________________ _____________________________________________________ （5）最后一节中，老猎人说的是打鸟的办法吗？他这样说的含义是什么？ _____________________________________________________ （2）①拜举国有名的老猎人为师②准备了一把好枪（3）①各种鸟的习性②有关瞄准和射击的知识③坚持寻找各种鸟去练习的要求（4）这个人不懂得要学会打鸟的本领必须“坚持练习”的道理，不肯下苦功夫，所以连不会飞的鸟也打不中。（5）老猎人说的不是打鸟的办法，只是自己骗自己的行为。 一个人想学打猎，找到一个举国有名的老猎人，拜他做老师。他对老猎人说：“人必须有一技之长。在许多职业里面，我选中的是打猎。 那个人听了老猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪来到林子里。 猎人说：“你是想打那不会飞的鸟吗？”
捞铁牛阅读答案精英家教网
捞铁牛阅读答案精英家教网 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。 两岸拴浮桥的八只大铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。 但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：让我来试试。 铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。 怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。 然后叫人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。 他又叫人把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。 船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。 怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里
的铁牛拖上了岸。 怀丙用这样的办法，把八只笨得的铁牛，一只一只地捞了回来。 1．照样子，改写句子。 例：大水把八只大铁牛冲走了。 八只大铁牛被大水冲走了。 （1）怀丙叫人把两只船并排拴得紧紧的。 ________________________________________________（2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。 ________________________________________________2．按课文内容填空。 准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都_________黄河里去。 船里的泥沙__________，船身___________，拴住铁牛的绳子___________，铁牛_________从淤泥________。 船上的泥沙_________了，铁牛也________河底。 怀丙是利用____________把铁牛捞上来的。 3．怀丙和尚成功的原因是什么？[方法提示：联系怀丙捞铁牛的步骤想想。 ]_________________________________________________试题答案阅读短文，按要求做题雷雨夏日的中午，连空气也发烫。 笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。
我爱我家的竹园阅读答案
篇一：我爱我家的竹园阅读答案 我爱我家的竹园我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿，美丽多姿，令人陶醉。我爱我家的竹园。春天，鹅黄的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮，过三、四个_百度作业帮我爱我家的竹园我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿，美丽多姿，令人陶醉。我爱我家的竹园。春天，鹅黄的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮，过三、四个星期，逐渐变成了一支支墨绿的新笋，接着变成嫩绿的新竹。那三、四支老竹围着新竹，像保护自己的儿女一样。小麻雀在茂盛的竹叶里飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“这个地方真美啊！”到了盛夏，竹园更显得可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上。成林的竹子舒展着长臂，好像向人们招手，又仿佛在说：“大热天，你们到这里来歇息吧！”到了秋高气爽的季节，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。有时，竹子叫秋风把自己身上的旧叶换掉，飘落的竹叶像一位美丽的姑娘表演“天女散花”。冬天，别的树叶落光了，可它还是那样清秀挺拔。深绿的叶子笑容满面地迎接严霜白雪。雪后，绿叶上积满了厚厚的白雪，弯弯的枝条低垂着，微风吹过，雪末儿窣窣地下落，大地一片银装。我爱竹园，更爱竹子，因为它四季常绿，富有顽强的生命力，它给我们带来勃勃的生机，带来绿色的希望。1、填空。（1）作者是以_____________为顺序来描写竹园的景色的。（2）与文章第六自然段相照应的是第__________自然段。1，本文描写了____________________________________.表达了__________________________________。从文中分别找出一句比喻句和拟人句。________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ baby_轧拗2014-11-23 1、（1）四季时间。（2）第一自然段。（3）总一分一总。（4）描写了“我”家竹园四季常绿，竹子美丽多姿的景象，表达了“我”爱竹园，更爱竹子的思想感情。篇二：我爱我家的竹园阅读答案 篇三：我爱我家的竹园阅读答案 我爱我家①我出生在一个普通的家庭中，父母鄯在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。②首先是一家之主爸爸，爸爸是一名教师，在工我爱我家 ①我出生在一个普通的家庭中，父母鄯在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。 ②首先是一家之主爸爸，爸爸是一名教师，在工作上勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的工作就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃。也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。 ③爸爸平时话不多，对事情很执着，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，爸爸是我的导师、我的智囊，在家务上是妈妈的好帮手，在滑游戏方面，则成了我的敌手。但无论什么时候，他都是我的好爸爸。 ④然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅仅对丈夫、女儿体贴，而且对老人也是照顾有加。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去趟奶奶家，嘘寒问暖的，又是做饭，又是拿一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观念中还保留着传统的做规矩：做一个贤惠的妻子。 ⑤我把妈妈称为家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么一次换几下，就会变成一道美味菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配、荤素搭配，而且妈妈偶尔还会做一些她小时候吃的菜，吃起来真是别有一番滋味。 ⑥然后是喜欢安静的我，也有，一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。
松鼠和狼阅读答案
篇一：松鼠和狼阅读答案 三年级创新作业《松鼠和狼》的答案短文是按照踩狼、....狼、.....狼、.....狼的顺序 来写的。_百度作业帮三年级创新作业《松鼠和狼》的答案短文是按照踩狼、....狼、.....狼、.....狼的顺序来写的。伏孙宗成2014-07-12 三年级创新作业《松鼠和狼》的答案 短文是按照踩狼、求狼、怕狼、解狼的顺序来写的。篇二：松鼠和狼阅读答案 阅读短文.回答问题. 松鼠和狼一只松鼠在树枝上跳来跳去.不小心落在一只睡着的狼身上.狼猛地跳起来.要吃掉松鼠.松鼠就请求说:“放了我吧. 狼说:“好.我放你.不过你要告诉我.为什么你们松鼠这么快乐.而我老是闷闷不乐.我看你们总是在树上玩儿呀.跳呀. 松鼠 说:“你先放我回到树上去.我在树上告诉你.要不然我实在怕你. 狼就把它放了.松鼠上了树.在树上对狼说:“你老是闷闷不乐.就因为你凶恶.你的心肠残忍毒辣题目和参考答案——精英 家教网——松鼠和狼 一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 狼说：“好，我放你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这么快乐，而我老是闷闷不乐。我 看你们总是在树上玩儿呀，跳呀。” 松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在怕你。” 狼就把它放了，松鼠上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就因为你凶恶，你的心肠 残忍毒辣。我们欢乐，因为我们善良，不对别人作恶。” 你喜欢这个寓言故事吗？你从中明白了一个什么道理？ _________________________________________________ 我喜欢夜来香 我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在 它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！ 它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢 地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。 它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！ 它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！ 它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？ 1．从文中找出三个成语写在横线上。 ________________ ________________ ________________ 2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的？ ____________________________________________________ 3．“我”为什么喜欢夜来香？ ____________________________________________________ ____________________________________________________小露珠
信鸽阅读答案
篇一：信鸽阅读答案 篇二：信鸽阅读答案 猥敷怦酿统领全文，揭示文章的叙事线索失踪的原因在于两只鸽子的性格太脆弱，经不住来自其它方面的攻击和伤害烘托出我失去鸽子后的悲凉心情本文通过记叙一白一灰两只信鸽失踪的经过，表明温顺美丽的小生灵也承受不了“丑”的伤害。文中，作者赋予信鸽以灵性，“自尊心竟也如此之敏感”，表达了作者对心灵受到伤害的信鸽的怜悯与同情。文章感情浓郁，含意深刻，读后，使人感到余味无穷。参考资料：篇三：信鸽阅读答案 阅读短文.完成练习. 台湾飞来的信鸽我非常爱养鸽子.鸽舍就安在我家的小楼旁.我每天都要照料这些可爱的小鸽子. 一天放学后.我发现鸽群里多了4只大信鸽.它们的样子很疲劳.像是从很远的地方飞来的.我仔细一看.发觉这4只信鸽都戴着铝制的脚环.脚环上“台湾两个字清晰可见.啊.这是台湾的信鸽.大概是飞迷了路才到这里的.我连忙端出清水和饲料.热情地招待这些远方飞来的信鸽. 天黑了.鸽子们争着题目和参考答案——精英家教网——台湾飞来的信鸽 我非常爱养鸽子。鸽舍就安在我家的小楼旁，我每天都要照料这些可爱的小鸽子。 一天放学后，我发现鸽群里多了4只大信鸽，它们的样子很疲劳，像是从很远的地方飞来的。我仔细一看，发觉这4只信鸽都戴着铝制的脚环，脚环上“台湾”两个字清晰可见。啊，这是台湾的信鸽，大概是飞迷了路才到这里的。我连忙端出清水和饲料，热情地招待这些远方飞来的信鸽。 天黑了，鸽子们争着要进鸽舍，我让这4只信鸽先进去，住在鸽舍的最里面。心想，我一定要把信鸽照顾好，将来好让它们去找自己的主人。 我在每只信鸽的脚上拴了一封信，信中表达了我盼望祖国早日统一的愿望，希望它们能把信带给台湾的朋友。好几天过去了，4只信鸽在我的精心照料下，长得更壮了。它们和我的鸽子一同生活，一同飞翔。 有一天，4只信鸽飞出去，再也没有回来。我望着远方的天空，默默地祝愿它们平安地飞回台湾，找到它们的主人，带去大陆小朋友的美好心愿。 1．给短文分段，在段首标上“△”。 2．大陆小朋友的美好心愿是什么？ ________________________________________________ 3．从短文中找出下面各词的反义词，抄在括号里。 马虎（）模糊（）冷淡（） 1．第1段为第1部分，最后1段为第3部分，其余为第2部分。 2．大陆小朋友的美好心愿是盼望祖国早日统一。 3．仔细,清晰,热情刻苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。 为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。 在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。 鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。 1．写出第一、二、三自然段的主要意思。 第一自然段：______________________