古诗教学趣味教学法

古诗教学趣味教学法

作者：钟海燕

作者机构：大同市矿区大斗沟中学

来源：小作家选刊：教学交流（上旬）

年：2011

卷：000

期：004

页码：P.104-105

页数：2

中图分类：G623.6

正文语种：CHI

关键词：趣味教学法;古诗教学;《语文课程标准》;主动学习;学习兴趣;课堂效率;学生;背诵

摘要：《语文课程标准》要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），7～9年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法，对激发学生学习兴趣，提高古诗教学的课堂效率颇为有效。