{高中试卷}高一生物下册第一次月考试卷[仅供参考]

20XX年高中测试

高

中

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高一生物下册第一次月考试卷（必修2 1～3章）

第Ⅰ卷选择题 (共70分)

一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。）

1．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd两种碗豆杂交，其子代中纯合体的比例为（）

A．0 B．1/4 C1/8．D．1/16

2.基因型为AaBb（这两对基因不连锁）的水稻自交，自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的（）

A．2/16 B．4/16 C．6/16 D．8/16

3.已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（）

A．全是灰种皮黄子叶B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶

C．全是白种皮黄子叶D．白种皮黄子叶、白种皮绿子叶

4.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1 ）自交后代（F2）均表现3∶l的性状分离比。以上子叶颜色的分离比和种皮颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？（）

A．F1 植株和F1 植株B．F2 植株和F2 植株

C．F1 植株和F2 植株D．F2 植株和F1 植株

5.父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1 不可能出现的基因型是（）

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb

6.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1 杂种形成的配子种类数和F2 的基因型种类数分别是（）

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

7.某生物的体细胞含有4对染色体，若每对染色体含有一对杂合基因，且等位基因具有显隐性关系，则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率是（）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

8.右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，

其中7号的致病基因来自（）

A．1号B．2号C．3号D．4号

9.人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性

遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）

A、1/4

B、3/4

C、1/8

D、3/8

10.某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级

精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）

A．1：1B．1：2C．1：3D．0：4

11.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精

子和卵细胞基因型的种类数比为（）

A．4︰1B．3︰1C．2︰1D．1︰1

12.右图为动物细胞示意图，它属于（）

A．第一极体B．第二极体C．卵原细胞D．卵细胞

13.已知某植物的体细胞中有三对同源染色体，右图为细胞分裂某一时期的模式图，该细胞处于（）

A．有丝分裂后期B．有丝分裂末期

C．减数分裂的第一次分裂D．减数分裂的第二次分裂

14.在适宜时期取材，能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是（）

A．根尖B．花药C．茎尖D．种子

15.右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（）

A．精巢中的细胞B．受精卵C．骨髓干细胞D．雄配子

16.噬菌体侵染细菌并释放子代噬菌体的正确顺序是（）

A．①②③④⑤B．②⑤③①④C．⑤②③④①D．⑤②①③④

17.噬菌体侵染细菌的实验证明了（）

A.蛋白质是遗传物

B. DNA是遗传物质

C. DNA是主要的遗传物质

D. 蛋白质和DNA是遗传物质

18.决定DNA分子有特异性的因素是（）

A. 两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的

B. 构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种

C. 严格的碱基互补配对原则

D. 每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

19.DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别

是（）

A. 0.4和0.6

B. 2.5和1

C. 0.6和1

D. 0.6和0.4

20.用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主

细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是 ( )

A ．甲种病毒的特征

B ．乙种病毒的特征

C ．丙种病毒的特征

D ．子代独具的特征

二、多选题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分。每题有不止．．一个选项符合题5.意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）

21.桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A ）对粘皮（a ）为显性，离核（B ）对粘核（b ）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）

A ．aabb

B ．aaBb

C ．Aabb

D ．AAbb

22.已知水稻高秆（T ）对矮秆（t ）为显性，抗病（R ）对感病（r ）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述正确的是（）

A ．以上后代群体的表现型有4种

B ．以上两株表现型相同的亲本，基因型一定相同

C ．以上后代群体的基因型有9种

D ．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 23.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

A ．抗病对感病为显性

B ．6个亲本都是杂合体

C ．红种皮对白种皮为显性

D ．这两对性状自由组合 24.在正常情况下，下列有关X 染色体的叙述正确的是（）

A ．女性体细胞内有两条X 染色体

B ．男性体细胞内有一条X 染色体

C ．X 染色体上的基因均与性别决定有关

D ．黑猩猩等哺乳动物也有X 染色体

25.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（）

A ．父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3

B ．该孩子的色盲基因来自祖母

C ．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4

D ．父亲的基因型是杂合体

6.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述错误的是

（）

A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ—1为纯合体

B．若该病为伴X染色体显性遗传病，则Ⅱ—4为纯合体

C．若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ—2为杂合体

D．若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ—3为纯合体

27.某生物的体细胞染色体数为2n。对该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处叙述错误的是（）

A．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n B．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n

C．分裂开始前，都进行染色体的复制D分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

28.有一个A型血、色觉正常的女人结过两次婚，第一个丈夫是B型血、色盲，他们生了一

个O型血的色盲女孩；第二个丈夫是B型血、色觉正常，如果他们生了一个男孩，问这个孩的表现型可能出现（）

A、色盲

B、视觉正常

C、A型或B型

D、AB型或O型

29.下图是人类遗传病系谱图,该病的致病基因可能是 ( )

A.Y染色体上的基因

B.常染色体上的显性基因

C.常染色体上的隐性基因

D.X染色体上的显性基因

30.在DNA分子中可能具有的脱氧核苷酸是( )

第二卷非选择题

三、非选择题（本题包括10个小题，共80分）

31.(10分) 并指I 型是一种人类遗传病，由一对等位基因控制，该基因位于常染色体上，导致个体发病的基因为显性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(显性基因用S 表示，隐性基因用s 表示。)

试回答下列问题：

（1）写出女患者及其父母的所有可能基因型。女患者的为，父亲的为，母亲的为。

（2）如果该女患者与并指I 型男患者结婚，其后代所有可能的基因型是。

（3）如果该女患者后代表型正常，女患者的基因型为。

32.(11分)家禽鸡冠的形状由两对基因（ A 和a ，B 和b ）控制，这两对基因按自由组合定律

遗传，与性别无关。据下表回答问题：

（1）甲组杂交方式在遗传学上称为，甲组杂交F 1代四种表现型比例是。

（2）让乙组后代F 1 中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。

（3）让丙组F 1 中的雌雄个体交配．后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合体理论上有只。

（4）基因型为AaBb 与Aabb 的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种，后代中纯合体比例占。

33.（7分）番茄紫茎（A ）对绿茎（a ）是显性，缺刻叶（B ）对马铃薯叶（b ）是显性，这两对性状独立

遗传：

（1）用两个番茄亲本杂交，F 1 性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是和。

（2）基因型为AaBb 的番茄自交，在形成配子时，等位基因A 与a 的分开时期是，F 1中

能稳定遗传的个体占，F1 中基因型为AABb的几率是。

34.（8分）苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病，进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子，请回答以下问题：

（1）该患者为男孩的几率是。

（2）若该夫妇再生育表现正常女儿的几率为。

（3）该夫妇生育的表现正常女儿，成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症携带者结婚，后代中同时患上述两种遗传病的几率是，只患一种遗传病的几率为。

35.（6分）小猫狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b)控制，共有四种表现型，黑色(AB)、褐色(aaB)、红色(Abb)和黄色(aabb)。下图是小猫狗的一个系谱，请回答下列问题：

（1）Ⅰ—2 的基因型是。

（2）欲使Ⅲ—1 产下褐色的小狗，应让其与表现型为的雄狗杂交。

（3）如果Ⅲ—2 与Ⅲ—6 杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是。

36.（12分）下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：

（1）图示细胞只有一个时产生的配子有种，比例为。

（2）该生物测交，其中与该生物不同的类型有种。

（3）该生物自交，种表现型。表现型比为。后代中能稳定遗传的个体的比例为。其中不同于双亲的类型中，杂合体占新类型的比例为。

（4）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有种，比例为。后代中与亲本相同的基因型个体占。

（5）已知①上双链DNA分子中，其4种碱基数的百分比是：G与C之和占全部碱基的54％，其中一条称为a链的碱基中，22％是A，28％是C，那么与a链对应的b链中，A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是、。

A a

B b

①②

③④

37.（10）下图是某遗传病的系谱图（受基因A、a控制），据图回答：

（1）该病是由染色体性基因控制的。

（2）Ⅳ15的基因型是或，它是杂合体的概率是。

（3）Ⅲ11为纯合体的概率是。

（4）Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的基因型是。

（5）Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是。

（6）Ⅲ代中，11和13是，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，该遗传病发病率上升为。

38.（6分）根据下图细胞分裂图回答下列问题

(1)A图所示细胞分裂的方式是______ 。细胞内染色体与染色单体的比例是______。

(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是_____ _ 或_ ___ __。

(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是___ ；每个子细胞中有______ 条染色体。

39.（7分）肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症，已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们，使它们不被宿主正常的防御机构破坏。请就下面肺炎双球菌的转化实验回答下列问题：

A．R型(无荚膜无毒菌) 小鼠→健康

B．S型(有荚膜有毒菌) 小鼠→败血症(死亡)

C．高温杀死S型菌小鼠→健康

D．活R型菌+高温杀死S型菌小鼠→败血症(死亡)

（1）从D组实验中的小鼠体内可以分离出型菌。

（2）从上述实验可以看出：在第四组实验中，已经被加热杀死的的S型细菌中，必然含有物质。

○

○□○□

■□

○□

□

○■

●

□○○

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12 13 14

15 16

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

?→

?注射

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(完整版)高中生物必修一月考试卷(含答案)

光明中学高二生物月考试卷 2018 /10 一、单项选择题（60分） 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（） A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（） A．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 8 3．生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是( ) A．C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O D. C、H、O、N 4.化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是 A. 斐林试剂—还原糖—砖红色 B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色 C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D. 甲基绿--DNA—绿色 5.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正确有（） A．淀粉→麦芽糖B．肝糖原→丙酮酸 C．蛋白质→氨基酸D．DNA→核糖核苷酸 6.下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A． B. C. D. 7.下列关于生命的物质基础的叙述中，不正确的是（） A．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素 C．蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 D．细胞中的结合水是良好溶剂 8.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（） A．I、Fe、Mg B．Cu、Mg、I C．I、Mg、Fe D．Fe、Mg、I 9. 下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( ) A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分 B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有 D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用 10.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（） ①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸 A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑤ 11、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（） A、若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2 中的b C、图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关 D、若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N 12、在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（） A．2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B．2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加0.1/mL的NaOH C．2mL蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL的HaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液 13、存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是（） A．鸟膘呤 B．腺膘呤 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶 14. 下列有关核酸的叙述中，正确的是（） A、除病毒外，一切生物都有核酸存在 B、核酸是由 C、H、O、P元素组成的化合物 C、组成核酸的基本单位是脱氧核酸 D、核酸是一切生物的遗传物质 15.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 COOH H—C—CH2—CH2—COOH NH2 H H—C—CH2—COOH NH2 COOH HOOC—C—CH2—COOH H H H2N—C—CH2OH H 图1 图 2 65 18 10 含量

高二化学月考试卷分析报告

黄石市第五中学2017-2018学年度上学期期中考试高二化学试卷分析一、试题的整体结构和难度 1、试题的结构：本次考试我们采用自主命题，从高二的范围来说应该是第三章第二节结束，但总的来说，更侧重于第一二章的内容。知识点涵盖：反应热概念与计算；反应速率大小比较、影响反应速率的因素；化学平衡移动，平衡常数概念与运用；弱电解质的电离；水的电离溶液的酸碱性；酸碱中和滴定。 2、试题的难度及特点：本卷的阅读量大，但落脚点底。本卷有三面，共3173字，学生需要大量的阅读。我校有部分学生看到化学题就怕，看到文字多的题目更怕，不愿意阅读和分析。本卷通过考试，让学生明白：阅读量大，不代表题目难，要想得分，必须思考。高考时时间有限，思维量大，很多学生因做不完题目而失分，所以平常考试要在阅读、思维量、速度等方面加强训练，但又不能加大试卷的难度。二、试卷结构与特点 1、试卷结构总分100分，选择题1-16题共48分，非选择题17-20题共52分。 2、总体得分情况分析： 1、选择题1、 2、5、6、7、9、10、11、16做的较好，集中失分在 3、 4、13三题。非选择题总体做的不好，17题总分12分平均分只有3.2分；18题总

分18分平均分只有3.15分；19题总分10分平均分只有3.24分；20题总分10分平均分只有2.92分. 3、各班成绩汇总分析三、考试总结和改进措施 1、成绩分析总结：总体来说，这次期中考试考得不理想，及格人数和高分段都较上次月考有所减少，其中原因之一是学生基础普遍较差，学习习惯差，对所学的知识没有进行及时的复习，平时课外所花的时间少，不能深入思考，学生对基础知识的运用不够灵活。对于一些题目的变换形式不能理解，因而不能正确作答，平时作业抄袭比较严重，所以一些讲过的知识也做错了。学生的学习主动性很低，学习比较被动，课后不肯复习并做相应练习来巩固知识，难做到对知识的联系和回顾。另外因为赶进度，第三章只上完了新课，没有时间处理习题，所以第三章的内容出错率更高。 2、改进措施

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案一、选择题 1．如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度 A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 2．如图所示,一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动,已知物体只受到沿x轴方向的恒力F的作用,则物体速度大小变化情况是（） A．先减小后增大B．先增大后减小 C．不断增大D．不断减小 3．甲、乙、丙三船在同一河流中渡河，船头和水流方向如图所示，已知三船在静水中的速度均大于水流速度v0，则 A．甲船可能垂直到达对岸B．乙船可能垂直到达对岸 C．丙船可能垂直到达对岸D．都不可能垂直到达对岸 4．下列四个选项的图中实线为河岸，河水的流速u方向如图中箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线，已知船在静水中速度大于水速，则其中正确是（） A． B．

C ． D ． 5．如图所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机A ，用悬索（重力可忽略不计）救护困在湖水中的伤员B ．在直升机A 和伤员B 以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内，A 、B 之间的距离以l =H －t 2（式中H 为直升机A 离地面的高度，各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化，则在这段时间内 A ．悬索的拉力等于伤员的重力 B ．伤员处于失重状态 C ．从地面看，伤员做速度大小增加的直线运动 D ．从地面看，伤员做匀变速曲线运动 6．质量为2kg 的物体在xoy 平面上运动，在x 方向的速度—时间图像和y 方向的位移—时间图像如题图所示，下列说法正确的是：（） A ．前2s 内质点做匀变速曲线运动 B ．质点的初速度为8m/s C ．2s 末质点速度大小为8m/s D ．质点所受的合外力为16N 7．如图，斜面与水平面之间的夹角为45°，在斜面底端A 点正上方高度为6 m 处的O 点，以1 m/s 的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为（210/g m s ）（）

高一下学期生物月考试题

高一下学期生物月考试题一、单项选择题：（2×20=40分） 1．下列相关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是 A．内吞和外排B．主动运输C．保护作用D．选择透过性 2．下列相关ATP的叙述，其中准确的是 ①人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP ②光合作用产物中的化学能全部来自A TP ③A TP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质 ④人体细胞ATP生成的场所有细胞质基质、线粒体 A．①②③B．②③④C．③④D．①②③④ 3．下列相关酶的叙述中，准确的是 A．酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，酶都是在细胞的核糖体上合成的 B．酶的催化作用具有专一性，每一种酶只能催化一种化学反应 C．高温、低温、过酸和过碱都会使酶失活 D．同一个体内的不同细胞所含酶的种类有差异，数量和功能也有所不同 4.植物细胞能够通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如左图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展。判断30分钟后可能出现的形状变化是 5．对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，不准确的是 A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氧原子：H2O→O2 C．氢原子：H2→ATP→（CH2O）D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O） 6．下图表示有氧呼吸过程，下列相关说法准确的是 A．①②④中能量数值最大的是②B．③代表的物质名称是氧气 C．产生①②的场所是线粒体D．部分原核生物能完成图示全过程 7.下列说法准确的是： A．动、植细胞有丝分裂前期的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异。 B．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁 C．蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成新细胞壁 D．人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板

{高中试卷}高一生物第一学期月考试卷[仅供参考]

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：

高一生物第一学期月考试卷高一生物命题：尹成报审核：陈兆前本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷(选择题)必须把答案用2B 铅笔涂在答题卡上。考试时间60分钟，满分100分。第Ⅰ卷 (选择题共75分) 一、选择题：本题包括35小题，1-30小题，每小题2分；31-35小题，每小题3分。每小题只有一个．．．．选项最符合题意，请将正确选项的序号填在答题卡上。 1．歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收？ A．麦芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．核苷酸 2．1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素。40多年后，首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是 A．美国人B．加拿大人C．德国人D．中国人 3．在大熊猫和大肠杆菌体内，最基本的化学元素是 A．CB．HC．OD．N 4．生物体的生命活动主要由下列哪种物质来实现？Ａ．脂肪B．核酸C．蛋白质D．水 5．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 A．NH—CO B．—NH—CO— C．—NH2—COOH—D．NH2—COOH 6．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 A．细胞B．个体C．种群D．群落 7．由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是 A．RNAB.DNA C.核酸D.核苷酸 8．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素A．种类差异很大，含量大体相同B．种类大体相同，含量差异很大 C．种类和含量差异都很大D．种类和含量都是大体相同的 9. 氨基酸缩合后生成水分子中的氧原子来自氨基酸的 A．R基B．氨基C．羧基D．氨基和羧基 10．用下列4台显微镜观察同一个猪血涂片，视野中红细胞数目最多的显微镜最可能是哪一台？

(完整版)高二生物期末考试分析

高二生物期末考试分析一、试卷评析本次高二生物联考试题试题主要考察三本必修教材内容，结合已实行新课改省份高考试题的特点和我区各校教学实际情况，适当考察了选修3的内容。题目所考察的知识点分布广泛，并重点考察了高考的热点，比如光合作用、细胞呼吸、、遗传变异等。从题目的形式来看，注意了从图和表格中读取信息，分析信息的能力考察，从题目的难度来看，既有基础内容的考察，又有较好的能力考察题目。选择题侧重基础知识考查，多为基础知识的直接考查，难度不大，部分试题涉及知识的灵活应用，有一定的综合性，对学生的综合分析能力、知识的迁移转化能力有较高要求。如选择题2、17、24、26、28、29、30。非选择题重视对主干知识的考查，同时考查了学生的审题能力、获取和处理信息的能力、实验设计的能力等。整套试题考查学生对中学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力，突出对基础知识的考查，在难度与综合性上都适当控制，力图能反映出学生对基础知识的掌握情况。命题遵循考纲，为高三生物备考复习提供了一个很好的参考，有利于公正评价目前我区学生生物学习的能力水平，是一份优秀的试题。二。考试成绩统计和答卷情况分析1.选择题部分（共60分）本次共抽查163份试卷，计算了每个小题的得分率如下表：题目12345678910得分率0.770.480.750.640.760.950.930.6201940.50题目1112131415161718192019率0.7201950.930.750.690.770.6201940.620192题目21222324252627282930得分率

第一学期高一第一次月考生物试卷

2012—2013第一学期高一第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题4分，共24分） 1．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（）(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘 A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生态系统 2．生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（） A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征，如新陈代谢和繁殖 C．多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成 D．除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 3．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为（） A．b（c—18）+18a和18（b—a） B．b（c+18）+18a和18（a + b） C．b（c—18）—18a和18（a—b） D．b（c+18）—18a和18（b—a）4．2003年全国部分省爆发流行的非典型肺炎是由冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是（）A．有无成形的细胞核B．有无细胞结构 C．有无细胞壁D．有无遗传物质 5．下列用于鉴定组织中是否有脂肪存在的试剂及其颜色反应是（）A．斐林试剂，砖红色B．二苯胺试剂，蓝色 C．双缩脲试剂，蓝色D．苏丹Ⅲ染液，橘黄色 6．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）A．亮，看到的细胞数目多B．暗，看到的细胞数目少 C．亮，看到的细胞数目少D．暗，看到的细胞数目多二、双项选择题（每小题4分，共12分） 7．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（）A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜 B．调节细准焦螺旋——调节视野中物象的焦距 C．调节光圈——调节视野的大小 D．调节反光镜——调节视野的亮度 8．下列关于细胞学说的叙述，错误的是（） A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成C．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用 D．新细胞可以从老细胞中产生

高一下学期生物第一次月考试卷第3套真题

高一下学期生物第一次月考试卷一、单选题 1. 下列属于相对性状的是 A . 玉米的黄粒和圆粒 B . 家鸡的长腿和毛腿 C . 绵羊的白毛和黑毛 D . 豌豆的高茎和豆荚的绿色 2. 某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是（） A . 让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B . 让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配 C . 让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配 D . 从该黑色公猪的表现型即可分辨 3. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（） A . 4和9 B . 4和27 C . 8和27 D . 32和81 4. 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（） A . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 B . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子 C . 让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子 D . 让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子 5. 已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么，亲本的基因型是（）

A . YYRr×YyRr B . YyRR×YyRr C . YyRr×YyRr D . YYRR×YYRr 6. 下列曲线能正确表示杂合子连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（） A . B . C . D . 7. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（） A . 1/2 B . 1/4 C . 1/8 D . 1/6 8. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（） A . 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B . 二者形成过程中都有染色体的均分，但细胞质在精子形成过程中均分，卵细胞形成过程中不均分 C . 精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D . 形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 9. 下列各组杂交组合中,只能产生一种表现型子代的是（） A . BBSs X BBSs B . BbSs X bbSs C . BbSs X bbss D . BBss X bbSS

高二第一学期期末考试生物试卷分析

高二第一学期期末考试生物试卷分析一、试卷总体评价从试题角度分析，题量适中、难度中等偏下，适合中低水平学生考察。主要考察后必修三全册知识占92%，必修一二占8%，试题主要考察基础知识的记忆和理解，个别题目也注重文字分析能力和语言表述能力的考察。能量流动的题比较灵活，重在思维迁移的能力。难易搭配，既考察记忆水平，又考察了学生灵活运用知识能力，适合我校基础薄弱学生的考察，难度与低于平时练习的水平，也低于高考。二、卷面分析 1、成绩分析：部分班级成绩尚可，高分段同学有所增多，80分以上人数比上次月考有明显增加，70分以上分数段也大大增加。不及格（60分以下）人数明显减少，紧抓提高60~75分这部分同学的成绩，我校生物成绩会更上一个台阶！ 2、得失分情况和原因分析第一大题，单项选择，共25题，50分，主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，并能灵活运用所学知识，本题题型较活、注重基础。比较有难度的题目主要有3、4题，这两道题是必修二的知识，本身有难度，加之学生遗忘严重，另外还有7、8、13、19题。其中第2题，需要知道T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程及增值方式，这是一个系统的知识点，在不现场画图的情况下，学生需具有比较好的想象力和逻辑思维能力，属于对抽象过程的考察，另外学生需熟知噬菌体和大肠杆菌的结构组成，这无疑为本题增加了难度。第4题，遗传病方式的判断本身对学生是一个难点，虽然我们教给了判断口诀和识图方法，但是一方面由于知识点的遗忘，一方面由于此题无法用常规口诀判断，只能挨个选项试一试，所以难度较大，此题应当是选择题中耗时最长，得分率最低的一道题了，需要学生本身解遗传题有一定的经验积累和灵活应变的能力。第7题，属于过程分析类问题，人体从20度突然进入零下20度的环境，会发生哪些变化，一方面结合生活常识，骨骼肌会战栗（不自主收缩），学生对全身酶系统被激活这个选项普遍有疑问，可见知识学的有点死，尤其是对酶的特性的理解不到位，也可以说是对前面所学知识的遗忘。

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)

2019-2020年高一下学期第一次月考（语文）一、基础知识（每小题2分，共12分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、后裔．（yì）汨．（mì）罗江枷．（jiā）锁溘．（hè）然长逝 B、旌．（jīng）旗抛锚．（máo）殷．（yīn）红自怨自艾．（yì） C、谥．（yì）号逡．（qūn）巡取缔．（dì）刚愎．（bì）自用 D、猝．（cù）发肇．（zhào）锡缇骑．．（tíjì）否．（Pǐ）极泰来 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、迟暮僵硬斡旋迁移默化 B、逡巡户牖骷髅舐犊情深 C、滞笨苍穹庚寅直接了当 D、撕打枷锁招展沁人肺腑 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经．．．．。 B、尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琵音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊．．．．，宛如f小调叙事曲开头的几节。 C、清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这匠心独运．．．．的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 D、上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋．．．．，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 4、下列各句中，没有．．语病的一句是 A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 B、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C、几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 D、现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 5、依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是 ①毋庸____________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子___________索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，_____________-物体下沉。 A、置疑兴味反之 B、质疑趣味反之 C、质疑趣味否则 D、置疑兴味否则 6、下列有关文学常识的表述的不正确的一项是A、一般墓碑记通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但是《五人墓碑记》站在历史的高度，突出赞颂五位义士强权英勇不屈的反抗精神，深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。通过这篇碑记，作者也表明了自己的政治立场和历史观。B、《离骚》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C、艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。D、普希金，俄罗斯人诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。二、现代文阅读（共16分） (一)阅读下面一段文字，完成7－9题。

高一生物月考试卷及答案

第一次月考生物试卷一、单选题（本大题共30小题，60分） 1、2012年2月，英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是（） A、黑藻 B、草履虫 C、蓝藻 D、艾滋病病毒 2、生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（） A．生命系统、个体 B．生物圈、细胞 C．个体、病毒 D．生物圈、分子 3、下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（） ①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④ 4、下列叙述错误的是（） A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核 C．核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁这些物质或结构在植物细胞内存在着 D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素 5、关于蓝藻的说法，不正确的是（） A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 D.蓝藻是能自养的原核生物 6、下列生物中属于原核生物的一组是 ( ) ①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄糖球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①④⑦ D．①②⑥⑦⑧ 7、下列选项中，对①—⑦中物质或结构的描述错误的是（） ①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤核膜⑥细胞膜⑦细胞壁A．①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 B．⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C．①—⑦在衣藻体内都存在 D．除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在 8、施菜登和施旺共同提出（） A.细胞学说 B.分离定律 C.进化学说 D.中心法则9、下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确（） ①蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体 ②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，DNA分子不和蛋白质结合 ③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁 ④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 10、牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么牛和草体内的各种化学元素（） A.种类差异很大，含量大体相同 B.种类和含量差异都很大 C.种类和含量都是大体相同的 D.种类大体相同，含量不一定相同 11、小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是( ) A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮 B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移 D．若在甲看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像 12、脂肪细胞和肝脏细胞含量最多的物质依次是( ) A．脂肪和糖元 B．脂肪和蛋白质 C．水和糖元 D．水和水 13、下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（） A．双缩脲试剂﹣蛋白质﹣紫色 B．苏丹Ⅲ染液﹣脂肪﹣红色 C．斐林试剂﹣麦芽糖﹣砖红色 D．碘液﹣淀粉﹣蓝色 14、有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基，用于培养某种植物。但培养基中缺少某种大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（） A．Ca（NO3）2 B．KCl C．KH2 PO4 D．K2SO4 15、关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述错误的是（） A．可用斐林试剂甲液和乙液，蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B．脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒 C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色 16、下列有关实验的叙述，其中正确的有几项( )

2020学年高一生物下学期第一次月考试题人教版

2019学年高一下学期第一次月考生物试题试题总分:100分考试时间:90分钟第Ⅰ卷选择题一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是（） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 配子中遗传因子是成对存在的 C.生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 2．下列关于纯合子和杂合子的叙述，不正确的是（） A．纯合子之间相交，后代不一定是杂合子 B．杂合子之间相交，后代全是杂合子 C．前者形成配子时，无等位基因分离，后者有等位基因分离 D．前者自交不发生性状分离，后者自交会发生性状分离 3．孟德尔用豌豆作为实验材料的原因不包括（） A．豌豆花大，易操作 B.豌豆自花传粉，自然状态下是纯种 C.豌豆有易观察的相对性状 D.豌豆花颜色鲜艳，容易发现 4．下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中7和10婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为 A．5/6 B．3/4 C．1/2 D．100％ 5．下列有关“性状分离比的模拟”试验的叙述，不正确．．．的是（） A．彩球大小、性状、质地、质量等要一致 B．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 C．每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 D．每次抓彩球，统计的彩球必须放回小桶内 6．下列各对性状中，属于相对性状的是（） A. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 B. 狗的长毛和卷毛

C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 7．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是( ) ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1 ③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A．②③④B．③④ C．②③ D．③ 8．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 孟德尔在分析生物性状时，由易到难，首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 B. “假说—演绎法”的一般程序是：发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律 C. 由F1高茎豌豆植株自交，F2出现了“3:1”，推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于“演绎”过程 D. 孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 9、西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达.现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（） A. 4种，9：3：3：1 B. 2种，13：3 C. 3种， 12：3：1 D. 3种，10：3：3 10、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf,此个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种 11、已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（） A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 12．基因的自由组合定律和受精作用分别发生于下图中哪个过程（）

(完整版)高二数学第二次月考试卷分析

高二数学第二次月考试卷分析高二数学备课组本次月考高二数学试卷基本上符合数学教学实际，难度设计较全理，试题起点低，而我就结合我所教的班级现状和学期的知识现状为此次考试进行整体的评价，分析一下学生存在的问题及对今后教学的启示。一、对试卷的总体评析本试卷合计150分，选择题12个小题，合计60分，填空题4个小题，合计16分，解答题6大题，合计74分，试题无偏题、怪题，注意知识点的覆盖。主要考察导数部分内容，由于学生底子较差，计算能力薄弱，所以时间相对来说较为紧张，不够用。试题重视基础，大量的题目来源于教材，考查的是学生的基本数学知识和通性通法，对重要的数学思想，如数形结合思想等都进行一定的考查。注重数学的思想性和应用性与灵活性，强调对数学技能的考察。二、学生存在的问题及错误原因分析 1.基本概念、定理模糊不清，不能用数学语言再现概念。 2.学生自学能力差，不会找重难点，不会提出问题读书被动，无自觉性。 3.课堂缺少解题积极性，上课心不在焉，不肯动脑，缺乏主动参与意识。 4. 对教师布置的练习作业完成的质量不高，不复习，平时不预习，不能正确灵活运用定理、公式，死搬硬套。三、对今后教学的启示文科班的学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，今后教学中要注意。 1 突出知识结构，打好知识基础。在教学中首先要扎实学生的数学基础知识，并在此基础上，注意知识间的横纵向联系，帮助学生理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。要加大力度，抓落实，夯实基础，在公式使用的准确性和计算的准确性上狠抓实效 2 提高学生逻辑思维能力和想象能力。在日常教学中切忌千篇一律地老师讲同学听，提倡多一些思维变式题目的训练，强化学生感悟能力和灵活处理问题的能力，求精务实，提高课堂效益回归课本，抓好基础落实 3 增强学生动手实践意识重视探究和应用关注身边的数学问题，不断提高学生的数学应用意识，激发学生兴趣。对学生的答题规范要提出更高要求，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考

高一下学期第一次月考英语试卷

高一（下）学期英语月考试卷满分：150分时间：100分钟第一部分（共20小题；每小题2分，满分40分）第一节阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并将答案写在答题卡上 A Ireland has had a very difficult history. The problems started in the 16th century when English rulers tried to conquer(征服) Ireland. For hundreds of years, the Irish people fought against the English. Finally, in 1921, the British government was forced to give independence to the south of Ireland. The result is that today there a re two ―Irelands‖. Northern Ireland, in the north, is part of the United Kingdom. The Republic of Ireland, in the south, is an independent country. In the 1840s, the main crop, potatoes，was affected by disease and about 750,000 people died of hunger. This, and a shortage (短缺) of work, forced many people to leave Ireland and live in the USA, the UK, Australia and Canada. As a result of these problems, the population fell from 8.2 million in 1841 to 6.6 million in 1851. For many years, the majority of Irish people earned their living as farmers. Today, many people still work on the land but more and more people are moving to the cities to work in factories and offices. Life in the cities is very different from life in the countryside, where things move at a quieter and slower pace. The Irish are famous for being warm-hearted and friendly, Oscar Wilde, a famous Irish writer, once said that the Irish were ―the greatest talkers since the Greeks‖，Since independence, Ireland has revived(复兴) its own culture of music, language, literature and singing. Different areas have different styles of old Irish songs which are sung without instruments. Other kinds of Irish music use many different instruments such as the violin, whistles, etc. 1．What does the author tell us in Paragraph 1? ________ A. How the Irish fought against the English. B. How two ―Irelands‖ came into being. C. How English rulers tried to conquer Ireland. D. How Ireland gained independence. 2．We learn from the text that in Ireland________. A. food shortages in the 1840s led to a decline（下降）in population B. people are moving to the cities for lack of work in the countryside C. it is harder to make a living as a farmer than as a factory worker D. different kinds of old Irish songs are all sung with instruments 3. What can be the best title for the text? ________ A. Life in Ireland B. A Very Difficult History C. Ireland, Past and Present D. The Independence of Ireland B When newspapers and radio describe the damage caused by a hurricane named Hazel, girls named Hazel are probably teased（取笑）by their friends. To keep out of trouble, the Weather Station says,‖ Any resemblance between hurricane names and the names of particular girls is purely accidental.‖ Some women became angry because hurricanes are given their names, but many other women are proud to see their names make headlines. They don’t even care that they are the names of destructive storms. Because more women seem to like it than dislike it, the Weather Station has decided to continue using girl’s names for hurricanes. In some ways a hurricane is like a person. After it is born, it grows and develops, then becomes old and dies. Each hurricane has a character of its own. Each follows its own path through the world, and people remember it long after it gone .So it is natural to giv e hurricanes’ names, and to talk about them almost if they were alive. 4. What happens to girls named Hazel according to the passage? ________ A. Others often make fun of them. B. The Weather Station look for them. C. They suffer from hurricanes. D. T hey can’t find boyfriend. 5. The underlined word ―resemblance‖ probably means ______ A. trouble B. difference C. sameness D. success 6. According to the passage, which is more reasonable? ________ A. Some women feel unhappy because hurricanes are given their names. B. A lot of women complain of the Weather Station. C. Many women want to be known. D. All the hurricanes are caused by women. 7. It is natural to give hurricane names because ______ A. they become old and die B. each hurricane has its own character C. each hurricane has its own day to come D. all of them should be remembered C Do you want to improve the way you study? Do you feel nervous before a test? Many students say that a lack of concentration (注意力) is their biggest problem. It seriously affects their ability to study, so do their test results. If so, use these tips to help you. Study Techniques ●You should always study in the same place. You shouldn’t sit in a position that you u se for another purpose. For example, when you sit on a sofa to study, your brain will think it is time to relax. Don’t watch TV while you are studying. Experts warn that your concentration may be reduced by 50 percent if you attempt to study in this way. Always try to have a white wall in front of you, so there is nothing to distract (make less concentrated) you. Before sitting down to study, gather together all the equipment you need. Apart from your textbooks, pens, pencils and knives, make sure you have a dictionary. If your study desk or table is needed when you are not studying, store all your equipment in a box beside it. ●Your eyes will become tired if you try to read a text which is on a flat surface. Position your book at an angle of 30 degrees. ●Be r ealistic and don’t try to complete too much in one study period. Finish one thing before beginning another. If you need a break, get up and walk around for a few minutes, but try not to telephone a friend or have something to eat. Test-taking Skills ●All your hard work will be for nothing if you are too nervous to take your test. Getting plenty of rest is very important. This means do not study all night before your test! It is a better idea to have a long-term study plan. Try to make a timetable for your study which lasts for a few months. ●Exercise is a great way to reduce pressure. Doing some form of exercise every day will also improve your concentration. Eat healthy food too. ●When you arrive in the examination room, find your seat and sit down. Breathe slowly and deeply. Check the time on the clock during the test, but not too often. Above all, take no notice of everyone else and give the test paper your undivided attention. 8. Which of the following statements is true according to the passage? A. You sh ould study in a different place every day, so you don’t get bored. B. Your concentration will improve if you study and watch TV at the same time. C. Check the time during the exam at a certain time. D. Staying up all night and studying is tiring, but you will learn a lot using this method. 9. What does the underlined word ―it‖ in the paragraph3 refer to?