数学教研组新学期工作计划精选(新编版)
数学教研组新学期工作计划范本(4篇)
数学教研组新学期工作计划范本一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率____%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，用心开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级____%以上，三、四年级____%以上，五、六年级____%以上，全校优生率高于____%。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、透过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达____%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
小学数学教研组工作计划新学期(5篇)
小学数学教研组工作计划新学期一、指导思想为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，以“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。
本学期展开“重常规，抓教研”为主线的课堂研究。
二、现状分析本教研组有____名教师，爱岗、敬业，责任心强。
虽然教龄都不算少，但全都新近考调入城小，又全都是大班额现象，并且教学双班，心理和精力都有待好好调整。
由于是新学期，故存在一些问题，例如：学生刚刚从学前班升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。
三、工作目标1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效益，实现优质教学。
2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及课堂效果。
3、立足课堂，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。
4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
四、工作重点1、强化教学常规管理，认真____并落实教学“六认真”。
2、在学生中开展形式多样的数学实践活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
3、注重培养学生的学习习惯。
五、工作措施1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。
要做到“深”备课，做到不备课不进课堂;“实”上课，注重学生获得知识的过程;“精”作业，有针对性的训练强化，及时反馈;“活”教法，以灵活多变的方法进行教学。
认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。
2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。
数学教研组新学期工作计划标准模板(4篇)
数学教研组新学期工作计划标准模板新的学期，新的`起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们荆源小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创____年的教学教研新局面!为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、成员名单：组长：李____成员：李____、李____、邹____、吴____、邹____、王____、林____、李____二、活动目标：(一)总目标：打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
构建动态生成、充满生命力的数学课堂。
(二)教师发展目标：1、在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源(快、多、准、精)和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2、提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的‘健康’、‘主动’的发展”落实到具体课改实践中。
3、逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
(三)学生发展目标：1、有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。
2、逐步掌握“类知识”和“类方法”，感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3、提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、具体工作：1、组织集体备课，取长补短，集思广益。
本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。
新学期数学教研组工作计划
新学期数学教研组工作计划《篇一》一、工作目标：1.提高教研组教师的教学水平和业务能力。
2.提升学生的数学学习兴趣和成绩。
3.探索并实践适应新学期的教学方法和策略。
二、工作重点：1.组织定期的教研活动，共享教学资源和经验，提高教学质量。
2.开展数学教学研究，关注学生的学习需求，调整教学内容和方法。
3.加强教师之间的沟通与合作，共同解决教学中遇到的问题。
三、工作措施：1.开展每月一次的教研活动，每次活动确定一个主题，分享教学心得和经验。
2.每位教师每学期至少参加一次教学研究活动，积极发表自己的意见和建议。
3.鼓励教师参加校内外的教学研讨会和培训活动，提升自身教学能力。
四、工作时间表：1.第一季度：组织教师进行教学研讨，确定新学期教学计划和策略。
2.第二季度：开展教研活动，分享教学心得，调整教学方法。
3.第三季度：进行教学检查，了解学生学习情况，总结教研成果。
4.第四季度：组织教师进行教学反思，制定改进措施，为下学期做好准备。
五、工作评估：1.每学期末，对教研组的工作进行评估，总结经验教训，提出改进意见。
2.每学期末，对学生学习成绩进行统计分析，评估教学效果，发现问题及时改进。
六、工作期望：1.希望通过本学期的工作，提高教研组教师的教学水平和业务能力。
2.期望学生在新学期的数学学习中取得更好的成绩，提高学习兴趣。
3.期望通过教研活动，增进教师之间的沟通与合作，形成积极向上的教研氛围。
《篇二》一、目标定位：1.深化数学教学改革，推动教学质量的整体提升。
2.激发学生学习数学的热情，增强他们的数学素养。
3.促使教研组教师在教学实践中不断成长与进步。
二、核心任务：1.定期举办专业发展讲座，提升教师的教学理念和方法。
2.实施差异化教学策略，关注学生个体差异，提高教学效果。
3.建立教师互助小组，促进教师之间的交流与合作。
三、具体措施：1.每月组织一次专业发展讲座，邀请校内外的专家或优秀教师分享他们的教学经验和心得。
新学期数学教研组计划(3篇)
第1篇一、前言新学期的到来，意味着我们又站在了新的起点上。
为了进一步提高数学教学质量，促进教师的专业成长，本学期数学教研组将围绕以下目标开展教研活动：1. 提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
2. 提升数学教学质量，提高学生的数学素养。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、教研目标1. 教师专业素养方面：通过开展各类教研活动，提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力，使教师具备扎实的数学功底和丰富的教学经验。
2. 教学质量方面：通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，提高课堂教学效率，降低学生学业负担，使学生掌握扎实的数学基础知识和技能。
3. 教研氛围方面：营造团结、协作、互助的教研氛围，使教师积极参与教研活动，共同提高教育教学水平。
三、教研内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习新课程标准，了解教材内容，明确教学目标。
（2）学习优秀教师的课堂教学经验，提高教师的教学水平。
（3）开展专题讲座，邀请专家对教育教学理论进行解读。
2. 教学实践研究（1）开展集体备课，共同研讨教学设计，优化教学策略。
（2）组织教师参加听课评课活动，互相学习，共同提高。
（3）开展教学观摩活动，展示优秀教师的课堂教学风采。
3. 教学反思与改进（1）鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，查找教学不足。
（2）组织教师进行教学研讨，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）开展教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
4. 教学资源开发与利用（1）组织教师开发校本课程，丰富教学内容。
（2）利用网络资源，拓宽教学渠道，提高教学效果。
（3）鼓励教师参与教育教学研究，提升自身教育教学水平。
四、教研活动安排1. 每周开展一次教研活动，时间定于每周五下午第三节课。
2. 教研活动内容包括：教学理论学习、教学实践研究、教学反思与改进、教学资源开发与利用等。
3. 教研活动形式：集体备课、听课评课、教学研讨、教学竞赛、专题讲座等。
数学教研组新学期工作计划
数学教研组新学期工作计划新学期来临，为了更好地开展数学教研组的工作，提高教学质量，我们制定了新学期的工作计划。
本计划将围绕教学研究、教师培训、学科竞赛和团队合作等方面展开。
一、教学研究1.深入研究新课程标准，理解其内涵和要求，以此为指导，更新教学观念，改进教学方法。
2.开展集体备课活动，充分发挥团队合作的力量，提高教学设计的科学性和有效性。
3.加强课堂教学的实践与研究，关注学生学习过程，提高学生数学思维能力和解决问题的能力。
4.定期组织教研活动，共享教学资源和经验，提高教研组整体教学水平。
二、教师培训1.组织教师参加各类专业培训，提高教师的专业素质和教学能力。
2.鼓励教师参与学术研讨和学术交流活动，拓宽视野，增强专业素养。
3.开展校本培训，针对教师在教学中遇到的困难和问题，进行针对性的指导和帮助。
4.建立教师成长档案，记录教师专业发展过程，为教师提供成长依据和参考。
三、学科竞赛1.组织学生参加各类数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
2.开展校内数学竞赛，选拔优秀学生代表学校参加上级竞赛。
3.加强对参赛学生的指导和培训，提高学生的竞赛水平和成绩。
四、团队合作1.加强教研组内部沟通与协作，形成团队合力，共同应对教学中的各种挑战。
2.开展教研活动，共享教学资源和经验，提高教研组整体教学水平。
3.鼓励教师参与学校教育教学管理工作，为学校发展贡献力量。
4.建立教研组群、QQ群等沟通平台，方便教师随时沟通交流，共享教学心得和资源。
五、其他工作1.开展教育教学研究，探索适应新形势下的教育教学方法，提高教学质量。
2.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
3.积极参与学校组织的各类活动，为学校发展贡献力量。
4.完成学校领导交办的其他工作任务。
新学期，新气象。
我们数学教研组将以此工作计划为指导，共同努力，推动我校数学教学工作再上新台阶。
让我们携手共进，为学生的全面发展，为学校的发展贡献力量。
数学教研组新学期工作计划新学期来临，为了更好地开展数学教研组的工作，提高教学质量，我们制定了新学期的工作计划。
数学教研组新学期工作计划
数学教研组新学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研组工作计划（3篇）
小学数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。
教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
数学教研新学期工作计划【精选7篇】
数学教研新学期工作计划【7篇】数学教研新学期工作计划【篇1】本学期数学组工作的指导思想是：以继续认真学习新课程标准为动力，以进一步转变教育观念为主线，围绕“减负增效”、全面实施素质教育大局，认真落实教育科研、教学管理、教研组队伍建设三大任务，以研究的态度开展好教研组的日常教研工作。
1.围绕“减负增效”、全面实施素质教育大局，不断加强学习，更新教育观念，转变数学教学思想。
认真学习《新课程标准》和《如何创建学习型组织》。
树立正确的教育观，学习观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。
力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
具体措施为，结合学校教学常规督查小组的评课意见，集体讨论，共同寻找每一位教师课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结每一位教师的教学实践。
2.继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。
对学校提出的听、评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈，使每位数学教师明确“一堂优课”的标准——两个50℅（即教师讲授时间不超过50℅，学生训练不低于50℅）。
评课活动中以备课组为单位由教研组进行协调。
在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的，提高教研组活动的实效性。
具体措施是：每位与会教师从自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处。
理论支撑点的实际应用程度。
在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。
进行深度汇谈，互帮互助，帮助教师增强课程发展意识，提升教师教学智慧，提高课堂教学的质量。
3.进一步发挥教研组功能。
力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。
数学教研组新学期工作计划标准范文(三篇)
数学教研组新学期工作计划标准范文一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
数学教研组新学期工作计划（五篇）
数学教研组新学期工作计划认真____国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
具体工作：一、认真学习理论，明确课改方向。
要把理论学习作为伴随课改全程的活动。
二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。
在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。
采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。
并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
本期与上期一样，每周一篇学习笔记，____月一篇案例设计一篇教育故事。
二、严格执行常规，提高教育质量。
严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。
3、加强教研组建设。
教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。
各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。
2024年小学数学教研组工作计划总结精选（3篇）
2024年小学数学教研组工作计划总结精选一、实施策略我们将坚定地通过课堂教学来达成基础教育课程改革的目标，持续推进数学新课程改革，致力于提升我镇的数学教学质量。
二、工作目标1、结合学科特性，认真执行新课程标准，以新课改精神指导教学，提升教学效率，减轻学生课业负担。
2、强化教学研究与改革，鼓励教师在教学、测评、作业等方面创新，积极撰写各类教育论文。
3、督促教师深入学习新课程标准理论和教学法，学习现代教育技术，提升理论素养和教学能力，培养全面的教育专业素质，努力成为研究型教师。
4、严格教学常规管理，提高教学质量，推动本学科教育成绩的持续提升。
三、主要工作（一）深化教育教学理论学习，更新教学观念1、数学《课程标准》是当前数学教学的指导原则，教师需持续深入研读，通过解决实际问题加深对《标准》的理解。
2、数学教研组组织教师阅读教育理论书籍和数学教育期刊，关注国内外教学研究热点，做好学习笔记，分享心得体会。
（二）强化教学常规管理，提升教师业务能力1、课堂教学是落实教学改革的关键，每位教师需精心备课，确保每堂课的质量。
2、教师需精心设计和批改作业，监督学生及时订正，对学习困难的学生进行个别辅导，弥补学习漏洞。
3、加快教师信息技术学习，提升教师的信息技术应用能力，推动数学教学与信息技术的融合。
（三）举办多元教学活动，活跃校园氛围1、鼓励教师参加各级教研活动，通过改革课堂结构和教学方法，提高教学效益。
2、组织各类数学竞赛和活动，激发学生学习兴趣，丰富校园文化生活。
（四）关注学生学习习惯的培养1、良好的学习习惯对学生终身发展至关重要。
教师需持续关注并培养学生的作业习惯、阅读习惯、检验习惯等非智力因素，通过长期培养和持续监测，帮助学生形成刻苦钻研、独立思考、敢于质疑、认真细致的学习习惯。
2、规范错题集、课堂笔记和教师错题集的使用，使之成为教学资源的重要组成部分。
（五）加强科研工作，以科研提升教学质量1、深入进行课题研究，通过科研提高教学效果。
新学期数学教研组工作计划
新学期数学教研组工作计划数学教研组新学期工作计划1.确定整体目标本学期, 数学教研组的整体目标是提高学生的数学素养和解题能力, 增强学生对数学的兴趣和学习动力。
2.制定学期计划2.1 设定每月的教研活动安排, 包括教研讨论、集体备课、组织学科竞赛等, 确保每个教师都能参与其中, 提升教学水平。
2.2 每月安排一次专题教研活动, 围绕新课程标准和教材内容安排, 研讨新教学理念和方法, 并提供实践操作机会, 进行教学模拟和角色扮演。
2.3 积极组织参加市区的数学教研会议和研讨班, 争取聘请外部专家进行专题讲座, 增加教师的专业知识和教学技能。
2.4 安排数学新教师参与教研组工作, 进行培训和指导, 提高其教学水平和教学能力。
3.教师个人目标制定3.1 教师针对新学期的教学目标进行制定, 明确希望达到的教学效果和提高目标, 并列出实现目标的具体计划和措施。
3.2 鼓励教师进行自主学习, 扩大教学知识面, 加强专业素养。
教师可以选择阅读相关专业书籍, 观看教学视频, 参加教学研讨班等形式进行自主学习。
3.3 激励教师进行教学实践创新, 鼓励教师尝试新教学方法和策略, 提高教学效果。
可以通过录制课堂视频进行自我反思和教学改进。
4.教学方法和策略的研究与推广4.1 针对学生中普遍存在的数学学习困难和难点, 教师进行深入研究并总结有效的教学方法和策略, 在教研组内进行分享和交流。
4.2 教研组成员共同开展实验课活动, 以小组形式设计和实施教学方案, 并相互观摩和评价, 提高教师的教学能力和创新意识。
4.3 整理和推广数学教学中的优秀案例和经验, 形成教学资源库, 供教师参考和借鉴, 促进教师之间的合作和互动。
5.学生个体差异的关注与支持5.1 关注学生的个体差异, 根据不同学生的学习特点和需求, 开展差异化教学, 提供有针对性的帮助和指导, 确保每个学生都能得到适当的关注和支持。
5.2 鼓励学生参加数学相关的竞赛和活动, 拓宽学生的数学视野和思维方式, 提高学生的学习兴趣和自信心。
数学教研组新学期工作计划(精选5篇)
数学教研组新学期工作计划（精选5篇）数学教研组新学期工作计划篇1一指导思想：认真学习市教委中高年段“基于课程标准评价指南”，贯彻落实学校2023学年工作要点。
以《数学课程标准》为依据，以学生的发展为本，以课堂教学研究为抓手，结合数学教研组的实际，以“小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探索”为研究重点，通过组内成员间的共同备课说课观课评课，认真进行课堂实践的研究，立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高教学质量。
二工作内容：1以基于标准的教学为要求，切实落实市教委制定的各年段数学学科《基于课程标准的教学与评价的实施方案》，研究有效地评价方式，优化评价手段，在中高年段尝试基于标准的评价目标叙写，低年段尝试运用新技术新评价工具进行作业评价，进一步完善评价机制。
2在备课组开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的作用，加强教师间的交流与协作，对教学目标的把握，教材重难突破进行研讨，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3发挥教研群体作用，有研究主题，切实提高教研活动的实效性，提高课例研究的质量;积极参与“为课件制作做减法”的教研组课例分析活动，提高教师的研究能力，营造浓厚的教研氛围。
4严格执行课程计划，细化优化各项教学常规工作。
三主要工作(一)教研主题“小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探索”1研究如何改善小组合作学习的状况，促使学生学会“合作互动交流”，特别是组织学习能力差异非常大的学生在一起的小组合作学习，让每一个学生的脑子和手都动起来，促进学生形成主动学习的愿望和积极参与的意识，成为真正的学习主体，将小组合作学习真正落到实处。
2学习有困难的学生没有真正的参与到学习过程中去，成为了教学的旁观者。
继续通过课例研究，共同研讨如何通过有效的评价让这些学生能积极参与小组合作学习，提高他们的学习兴趣。
(二)常规工作1发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
(1)继续加强《数学新课程课程标准》解读，《小学数学教师》《小学数学教育》《现代教学》的宣传与学习。
数学教研组新学期工作计划
数学教研组新学期工作计划一、教研组整体工作目标：本学期，数学教研组的工作目标是提高学生的数学学习能力和综合素质，提升教学质量，促进学科建设和团队合作。
二、教学内容和方法改进：1. 进一步研究教材，理清内容的脉络，选取合适的学习题和例题。
2. 测试和评价的改进：设计更具挑战性和创新性的测试题，注重对学生的能力和素养的全面评价。
3. 教学方法的改进：探索多元化的教学方式，运用信息技术手段，增加实践性和探究性的教学。
4. 提高课堂互动：多组织学生之间的互动和合作，鼓励学生思考和提问，积极参与到课堂活动中。
三、教师专业发展培训：1. 注重教师的教学理念和方法培训，组织教研活动，学习和交流先进的教学经验。
2. 定期组织教师的课堂观摩和互评活动，促进教师之间的共同成长。
3. 组织和参与学科教师的专业培训，提升教师的学科知识和教学能力。
四、学生综合素质培养：1. 设计和开展适合学生发展的综合素质拓展活动，如数学竞赛、数学建模等。
2. 注意培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，加强学生的实践操作能力。
3. 加强学生的团队合作能力，在数学教学中培养学生的合作精神和互助意识。
五、学科竞赛的准备和参与：1. 注重学生的学科竞赛训练，参与市、区的数学竞赛活动。
2. 组织和参与各类数学竞赛的备课和讲评活动，质量和效果的不断提高。
六、课外辅导和个性化指导：1. 加强学生的课外辅导，组织学科知识的补充与巩固。
2. 关注学生的学习情况，提供个性化的指导和建议，帮助学生克服困难和提高学习成绩。
七、学科建设和交流合作：1. 参与学校的教研活动，共同研究和解决教学中的难点问题。
2. 参与学科教研会议和研讨活动，交流和分享教学新方法、新经验。
3. 加强学科建设，编写教学辅助材料，共享教学资源。
八、家校合作和家长沟通：1. 加强与家长的沟通与联系，及时了解学生的学习情况和困难。
2. 组织家长见面会及学科互动活动，促进家校共同关注学生的学习和成长。
2024年小学数学教研组新学期工作计划样本（五篇）
2024年小学数学教研组新学期工作计划样本深入领会国家基础教育工作会议的核心要义，以推进基础教育课程改革为抓手，全面实施素质教育，深化教育教学改革。
坚持以“聚焦课堂教学”作为工作核心，注重教学资源的整合，更新教学理念，转变教师的教学方法以及学生的学习模式，着重培养学生的创新精神和实践技能，从而推动课堂教学改革，广泛提升教育品质。
具体实施措施如下：一、深化理论学习，明确课程改革方向。
将理论学习贯穿课程改革的始终。
在知识迅速更新的信息时代，新理念层出不穷，学习已成为现代生活的重要组成部分。
作为教育工作者，教师需不断学习以适应教育发展的需求。
重视并擅长学习的教师，能够更加准确地分析问题，清晰地规划思路，迅速采取行动。
教导处将统一规划，将学习活动融入全校业务学习和教研组活动中。
在学习过程中，既要阅读具体的教学经验文章，也要研究理论性较强的学术著作；既要学习正面的宣传教育文章，也要分析有争议的评论性文章。
通过理论联系实际和集体与个人学习相结合的方式，要求每位教师认真做好笔记，并定期组织交流，以确保先进的教育理念深入人心，有效地指导教学实践。
二、严格执行教学常规，提升教育品质。
严格遵守课程计划的规定，课程计划具有法规性质，任何个人都无权擅自更改。
教导处将不定期检查教师上课情况，确保教师按照课程表进行教学，杜绝私自调课或占用技能课等行为。
如遇特殊情况需调整课程，必须向教导处申请并获得批准。
本学期将持续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，并对我校的教学常规要求进行修订，以使全体教师明确标准，自我对照，切实执行教学常规，有效改进教学方法，全面提高教学质量和水平。
教导处将推行“随时听课，随时检查”的工作制度，并继续执行每月教学常规检查。
加强教研组建设，教研组是教师专业发展和教学研究的重要基地。
各教研组应根据学校教学工作计划，结合本组实际，制定切实可行的教研计划。
教研活动应确保定时、定内容、定主题和定中心发言人，注重实效性和创新性，激发教师参与教研的积极性和创造力，鼓励教师合作、交流和分享教研成果。
数学教研组新学期工作计划标准范本（四篇）
数学教研组新学期工作计划标准范本一、指导思想本学期，我们教研组将在教育教学工作中快乐工作，认真学习学校教研工作计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
教研组内老师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推进教育教学改革，在教育教学过程中发现新情况、新问题，不断改进教育教学，提升教育教学质量。
二、学情分析二年级共____个班，____名学生，是学校班级和人数最多的一个年级。
从上学期的测试情况看，班级整体水平相对均衡，学生对基础知识能较好的理解掌握。
但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的知识结构体系，学生之间在学习应用上还有一定的差距。
而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意注意力占主要地位，以形象思维为主，教师需要在课堂教学方法设计时多注意：怎样才能较好的吸引孩子的注意力，调动学生学习的积极性。
从整体上看，每个班的学生都比较活跃，绝大多数孩子上课时能够较好的进行学习、倾听、交流，教师组织课堂相对来说也比原来要容易的多，一些孩子的学习积极性也很容易被调动。
但相对来说，每个班都有几个调皮的孩子，课堂上需要不断的进行提醒，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，毕竟，孩子之间是有一定的差异的。
三、工作目标1.抓好课堂常规管理工作和教学质量的提升。
通过备课、听课、评课、研课等活动，真正的吃透教材、了解学生，保证课堂教学的效率和效果。
同时加强每个单元的考核和每月的质量检测，扎扎实实地落实，认认真真的去做。
2.培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
在平时的教学中，关注学生良好的习惯的养成。
3.加强组内交流和业务学习，开展教研组业务学习活动。
利用教研日或其它时间相互交流，相互学习，资源共享，打造互帮互助共成长的专业团队，在团队提升。
____把教研活动落到实处。
以校本课题和研究院为载体，认真做好教学研究，不断在教学过程中发现问题，解决问题，积累经验，总结收获。
新学期数学教研组工作计划
一、前言随着新学期的到来，数学教研组全体成员将团结协作，以培养学生的数学素养为核心，全面提升教育教学质量。
本学期，我们将紧紧围绕以下工作计划展开：二、工作目标1. 提高数学教师的专业素养，促进教师专业成长；2. 提升课堂教学质量，培养学生数学思维能力；3. 加强数学教学研究，推动数学教育改革；4. 丰富校园数学文化，激发学生学习数学的兴趣。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养；（2）开展教师互听互评活动，促进教师共同进步；（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师研究能力。
2. 提升课堂教学质量（1）制定详细的课堂教学计划，确保教学目标明确；（2）优化教学设计，提高课堂效率；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）加强课堂练习，巩固学生所学知识。
3. 深化数学教学研究（1）开展课题研究，探索适合我校学生的数学教学方法；（2）组织教师参加各类教研活动，交流教学心得；（3）邀请专家来校进行指导，提升教研水平。
4. 丰富校园数学文化（1）举办数学知识竞赛、数学讲座等活动，激发学生学习数学的兴趣；（2）设立数学角，为学生提供交流学习的平台；（3）开展数学趣味活动，培养学生的数学思维和创新能力。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，宣传数学教育理念，增进家校沟通；（2）邀请家长参与学校数学活动，共同关注学生成长。
四、工作总结1. 定期召开教研组会议，总结工作，分析问题，调整工作计划；2. 对教师教育教学成果进行评价，激励教师不断进步；3. 关注学生发展，定期召开家长会，共同促进学生全面发展。
总之，新学期数学教研组将以饱满的热情投入到教育教学工作中，为我校数学教育事业的蓬勃发展贡献力量。
数学新学期教研计划(3篇)
第1篇一、背景分析随着我国教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力和创新精神，本学期我们将开展一系列教研活动，以提高教师的专业素养和教学水平。
二、教研目标1. 提高教师对数学课程标准的理解，明确教学目标。
2. 加强教师对教材的分析与研究，提高教学设计能力。
3. 培养教师的课堂组织与调控能力，提高课堂教学效果。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量。
5. 增强教师对教育信息化技术的应用能力，提高教学效率。
三、教研内容1. 数学课程标准学习与解读（1）组织教师深入学习《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》，了解课程标准的基本理念、课程目标、内容标准和实施建议。
（2）邀请专家进行专题讲座，对课程标准进行深入解读，帮助教师更好地把握课程方向。
2. 教材分析与教学设计（1）组织教师对教材进行深入分析，了解教材的编写意图、内容结构、教学重点和难点。
（2）开展教学设计研讨活动，鼓励教师根据学情，设计符合学生认知特点的教学方案。
3. 课堂教学实践与反思（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师观看优秀课例，学习先进的教学方法和技巧。
（2）组织教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
4. 教育信息化技术应用（1）组织教师学习教育信息化技术，了解各类教学软件和资源的运用方法。
（2）开展信息化教学设计比赛，鼓励教师将教育信息化技术融入课堂教学。
5. 教研活动与交流（1）定期开展教研活动，组织教师交流教学心得，共同探讨教学问题。
（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教学水平。
四、实施步骤1. 准备阶段（第1-2周）（1）制定教研计划，明确教研目标、内容、步骤和时间安排。
（2）组织教师参加课程标准学习，邀请专家进行专题讲座。
2. 实施阶段（第3-14周）（1）开展教材分析与教学设计研讨活动。
（2）组织课堂教学观摩和教学反思。
2023年新学期小学数学教研组工作计划5篇
2023年新学期小学数学教研组工作计划5篇第1篇示例：2023年新学期即将到来，小学数学教研组的工作计划也是紧锣密鼓地制定中。
数学教研组作为学校的重要一部分，肩负着培养学生数学思维能力、提高数学学习成绩的重要任务。
制定一个有效的工作计划，对于数学教研组来说至关重要。
一、制定学期教研主题教研组在新学期开始前需要先确定本学期的教研主题。
主题可以是围绕当前教学存在的问题、学生学习情况、教师教学方法等方面进行深入研究。
根据学校的实际情况，教研组可以选择适合学生学习的主题，比如“如何提升学生的数学应用能力”、“如何培养学生的数学逻辑思维”等。
二、制定教研活动计划针对本学期的教研主题，教研组需要制定具体的教研活动计划。
这包括教研讨论会、教学观摩活动、试讲课评比等一系列活动。
通过这些活动，可以促进教师之间的交流和学习，提高教师的教学水平和教学质量。
三、建立教研档案教研组需要建立完善的教研档案，记录下每次教研活动的内容、收获和反思。
这些档案可以作为以后教研的参考，对于教研组的长远发展也有很大的帮助。
四、加强教研成果的应用教研组需要将教研成果及时应用到实际教学中。
可以通过编写教材、设计教学资源、组织培训等方式，将教研成果转化为切实可行的教学方案，为学生的学习提供更好的支持。
五、定期评估和调整在教研组的工作过程中，需要定期对工作计划进行评估和调整。
通过评估，可以及时发现问题和不足之处，及时进行调整和改进，确保工作计划的顺利实施和达到预期的效果。
在新学期即将开始之际，小学数学教研组需要全体教师的通力合作和共同努力，才能更好地完成教学任务，提高学生的数学学习成绩，为学生的更好发展打下坚实的基础。
相信在全体教师的共同努力下，2023年新学期的小学数学教研工作将取得更加出色的成绩！第2篇示例：2023年新学期小学数学教研组工作计划一、总体目标随着新学期的开展，我们数学教研组将继续致力于提高教学质量，优化教学方式，促进学生数学学科素养的全面发展。
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数学教研组新学期工作计划精
选(新编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,
analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
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本文档文字可以自由修改
数学教研组新学期工作计划精选(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
在过去的一个学年里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。
在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。
因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：
一、扎实推进课程改革。
1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的
长期性、艰巨性、复杂性。
要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。
教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。
要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。
2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。
课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。
教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材，优化课程实施。
要通过比较，研
究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。
其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。
要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。
4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。
建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。
要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。
可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。
5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学
生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。
6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。
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