青岛版小学科学五年级《自行车的科学》教案

《22 自行车的科学》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道利用机械可以提高工作效率。

2、了解一些简单机械在实际中的应用。

（二）过程与方法

1、培养学生观察、比较、描述和表达的能力。

2、提出问题、猜测、设计实验和验证。

3、学习使用工具和解释使用工具的意义。

（三）情感态度与价值观

1、认识到科学是不断发展的。

2、意识到科学技术会给人类与社会带来好处。

3、尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。

二、教学重点

识别自行车里的简单机械。

三、教学难点

了解简单机械的实际作用。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

多媒体课件、图片、粉笔

六、教学过程

新课导入：

自行车里都应用了哪些简单机械呢？

新课讲解：

一、自行车里的简单机械

导入：自行车由许多部件组合而成，我们先来认识各部件的名称。

问题：在设计自行车的各个部件时，工程师都做了周详的考虑。自行车中的许多部件实际上都是一种简单机械。我们能认识这些简单机械在自行车里的作用吗？

任务：观察自行车的图片或实物，研究其部件所运用的简单机械原理，以及它们所起的作用。

小结：

自行车部件简单机械的类型所起的作用

车把杠杆、轮轴转向、平衡

踏脚与大链轮轮轴动力传递

刹车装置杠杆、滑轮、轮轴刹车

二、变速自行车的秘密

导入：这是一种新型的自行车，大家认识它吗？它和普通的自行车有哪些不同？

引导：引导学生认识变速自行车的可变速特点。

问题：变速自行车可以改变速度，使我们在不同的路况中都能方便地行驶。请仔细观察变速自行车，看看它的哪个部件能起到变速的作用？

活动：

1、观察变速自行车，找到传动部分，通过画图了解自行车的动力是如何传递的。

2、观察变速自行车的变速器，看看它是由什么简单机械组成的？这些简单机械是如何运动的？试试探究变速器的变速原理。

小结：

了解自行车的传动过程：踏脚板→大链轮→链条→小链轮→后轮。

了解变速自行车的传动部件：踏脚板、大链轮、链条、小链轮、后轮和叠加在大小链轮上的齿轮。

了解变速自行车的变速原理：叠加在大小链轮上的齿轮大小不同，通过手把的调节，组合成不同的搭配，使传动装置搭配出不同的转速。