欢迎各位老师前来指导!
欢迎外校老师的发言稿高中
欢迎外校老师的发言稿高中
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸地代表我们学校，欢迎各位外校老师前来参加本次学术交流活动。
在这里，我要特别向各位老师表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
首先，我想感谢各位老师百忙之中抽出宝贵的时间，远道而来，为我们带来了宝贵的学术资源和经验。
您们的到来，必将为我们提供丰富的学习机会和深刻的启示。
在当今世界，知识是无国界的，学术交流更是大有裨益。
通过交流，我们可以借鉴他校之长，弥补自身之短，共同提高教育水平。
而会议活动就正是这样一次交流的机会，让我们可以从各位老师身上汲取到丰富的知识和经验。
其次，我要感谢各位老师对我们学校的支持和信任。
这次活动得以成功举办，离不开各位老师的大力支持。
正是由于您们的参与和推动，我们学校的发展才能愈加蓬勃，教育质量才能不断提升。
此外，我想对各位老师的辛勤工作表示衷心的敬意。
老师们是教育事业的中坚力量，您们的辛勤付出和无私奉献是学生们最好的榜样。
在这里，我要向各位老师致以最崇高的敬意和最真挚的感谢！
最后，我希望各位老师在本次活动中能够充分发挥自己的专长，畅所欲言，畅谈心得，共同促进学术交流，为教育事业的发展贡献自己的力量。
同时也希望各位老师能够在活动中拓展人脉，结交志同道合的朋友，建立更广泛的合作网络。
最后，我以个人的名义对各位老师表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！希望大家在此次活动中能够收获满满的知识和经验，同时也能够留下美好的回忆！让我们一起为教育的未来努力吧！
谢谢大家！。
邀请老师讲课的邀请函(共5篇)
篇一：重组律师技能高研班讲课邀请函关于聘请高级培训师暨为律师授课的邀请函尊敬的黄耀和律师（老师）：为了提升律师办理企业并购与重组业务的技能，提高企业并购与重组律师服务的品质，我们决定开办一期“并购与重组律师专业技能高级研修班”。
该班拟聘请国内资深并购与重组律师、高校知名并购重组学者、政府主管部门专家以及并购重组纠纷审判专家联袂授课。
鉴于您在业界的学术地位、成就和影响，我们真诚地聘请您为“点睛网高级培训师”，并邀请您在百忙之中拨冗前来为本班授课。
现就本班的有关情况向您报告如下：一、本班名称本班名称：“并购与重组律师专业技能高级研修班”。
二、时间安排1、2011年3月26至2011年月日之间，共授课8－10天。
2、授课时间为上午时－时，下午时－时，晚上（如有）时－时。
3、每天面授上课共6个小时，即8节课（45分钟/课）。
三、授课方式1、本课程开设“面授班”和“远程班”，采取“面授、网络、光盘”等立体覆盖教学模式。
即北京学员在现场听课（同时录制网络课件）；外地学员在网上听课；不能或不愿上网的学员，通过课件光盘、讲课录音和教材讲义等方式学习。
2、特别敬请各位老师理解本班的“立体教学”模式，并许可我们在面授的同时以网络视频、光盘课件或讲义教材等方式使用本课程内容进行教学使用，并取得相应回报与收益。
3、如无特殊约定，每位老师每次授课安排半天（即3小时，4节课），每次详细讲授1－2个实务技能专题。
四、听课对象1、“面授班”即在现场听课的对象为北京市及周边地区执业在二年以上的律师，计划招收70人。
2、“远程班”即在网上听课的对象为全国各地的执业在二年以上的律师，每班计划招收学员100人。
五、授课内容1、详见附件一（课程单元表）。
2、我们建议您的授课方向为《并购与重组律师业务概论》。
具体内容请老师确定大纲，填入回执表反馈我们。
我们收到您的反馈意见后进行统一协调平衡，最终确定您的讲课内容。
3、重要建议：选题尽量考虑律师业务的实用性、不宜太大，“小题大作”为好；以案例教学；课后可留15－20分钟互动；尽量每20分钟左右讲完一个章节，以方便网络课件的分集制作。
热烈欢迎各位老师莅临指导ppt课件
含英咀华 品味经典
季羡林
韩桥中学 张彩霞
走近名人 导入课文
颁奖词： 学问铸成大地的风景，他 把心汇入传统，把心留在东方。
印象：智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。曾经的红衣少年，如今的青丝 先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密 辛多。心有良知璞玉，笔下品德文章。 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不 移，宠辱不惊。
——爱默生
学牛吃草：擅长反刍——拓展文本
对于胜利所需求的条件，不同的人从不 同的角度看会有各自不同的观念，请他结合本 人的学习、生活、阅读体验谈谈他的看法： “胜利〞在某些时候，不仅需求天资、勤劳与 机遇，还需求……请同窗们替这个省略号补充 上他以为胜利还需求的重要要素，说说理由。
提示：协作、竞争、反思、失败……
学牛吃草：消化吸收——探求文本
资料：梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说 他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳 学艺的决心没有动摇。他经常紧盯空中飞翔的 鸽子，或者凝视水底游动的鱼儿。日子一长， 他的双眼渐渐灵敏起来。人们都说，梅兰芳的 眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成 为世界出名的京剧巨匠。
学牛吃草：大量进食 ——感知文本
教师范读这篇课文，请同窗们边听边完成以 下这个义务：请用一句话概括出作者的观念。
学牛吃草：不断咀嚼——研读文本
1．对构成胜利的三个条件，作者分别持什么态 度？又是运用什么论证方法来证明的？
天资 + 勤劳 + 机遇 ﹦ 胜利 答：天资：成认, 客观, 由“天〞决议。——举 例论证
课堂小勤劳、机遇〞与我们相 随，而且明白“勤劳是胜利的必由之路。〞教 师真诚地希望他们在今后的学习生活中确定好 目的、利用好天资、抓住机遇、勤劳学习，争 取在今后的人生中获得一个又一个胜利！
幼儿园欢迎专家发言稿范文
大家好！在这阳光明媚、充满活力的一天，我们迎来了各位尊敬的专家。
首先，请允许我代表幼儿园全体师生，向各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了长足的发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养祖国未来花朵的重任。
为了进一步提升幼儿园的教育教学质量，我们诚挚邀请各位专家莅临指导，共同探讨幼儿园教育的发展方向。
首先，我想向大家介绍一下我园的基本情况。
我园是一所具有多年办园经验的幼儿园，始终坚持以幼儿为本，以质量为生命，以创新为动力，致力于为孩子们创造一个温馨、快乐、安全的成长环境。
在教育教学方面，我们注重培养幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异，让每个孩子都能在幼儿园这个大家庭中快乐成长。
今天，我们非常荣幸地邀请到了各位专家莅临我园。
在这里，我想借此机会向大家请教以下几个问题：一、在当前幼儿园教育改革的大背景下，如何更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推动幼儿园教育质量的全面提升？二、如何创新幼儿园教育模式，充分发挥游戏在幼儿教育中的作用，培养幼儿的自主学习能力？三、如何加强幼儿园师资队伍建设，提高教师的专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务？四、如何加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长？相信通过今天的交流，我们能够共同探讨出幼儿园教育发展的新思路、新方法。
以下，我谨代表幼儿园，对各位专家提出以下希望：一、希望各位专家在百忙之中抽出宝贵时间，为幼儿园的教育教学工作提供宝贵的意见和建议。
二、希望各位专家能够结合我国幼儿园教育的实际情况，为我们提供具有针对性和可操作性的指导。
三、希望各位专家能够与我们的老师们进行深入交流，共同探讨幼儿园教育的发展之路。
最后，祝愿各位专家身体健康、工作顺利！祝愿我园的孩子们在各位专家的关爱和指导下，快乐成长，全面发展！谢谢大家！。
欢迎各位老师在百忙之中光临敝校听课和指导
欢迎各位老师在百忙之中光临敝校听课和指导北京七中政治开放日教研组工作汇报一、介绍教研组基本情况（展示全家福照片1）政治组一共7名教师，分别承担着学校6个年级政治学科教学任务。
我任政治教研组组长，何垠老师兼任团委书记，刘静老师兼任年级组长，还有两人担任班主任工作。
尽管工作忙，任务重，但是政治组同仁能够任劳任怨、兢兢业业地工作。
连续5年来，政治中高考成绩都是我校中高考科目中的优势科目。
1999高考平均分排西城区第十位。
2000年高考，我校王威同学主观性试题获得全市第一。
2001年高考平均分再次排区第十位。
2002年后实行“文综”，三科并卷后政治成绩难以显示，但2003年、2004年文综“一模”区统一阅卷中，政治单科成绩均超过区值，去年又一次获得区第十位的成绩。
1999-2002年中考中，政治平均分超过区值，是七中中考各科中当之无愧的优势科目。
除了中高考，高一、高二，初一、初二在西城区各类统考中成绩突出，倍受区教研员的好评。
这些成绩的取得，首先归功于区教研员不遗余力的指导，在此我谨代表政治组全体同仁感谢张伯华、苏建、曾阳、田华新、梁侠、奚淑英、阎云仙等师傅。
其次归功于学校领导无微不至的关怀和支持，我们几位校长和教学处领导经常来我组听推门教研组会，王校长还是政治教学的行家里手，直接联系和指导政治组。
最后归功于政治组全体老师多年来共同形成的团结协作，精益求精的优良作风。
（展示照片2）二、介绍教研组执行工作条例情况按照学校“质量立校”的办学目标、“围绕一个中心，研究两个问题”的教学理念，在教学处直接领导下，政治组有效地开展了以校为本的教研活动，现将五年来具体工作情况汇报如下：1、“围绕一个中心”，加强理论学习，更新教学理念。
敏锐地把握新的形势，使政治教学体现时代要求，这是一名政治教师必备的基本功。
时代要求政治教师要树立自觉学习的意识。
因此，我组积极组织教师系统地学习《基础教育改革纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《课堂中的多元智能》、《创新教育理论》等最新教育理论。
欢迎老师莅临指导标语
欢迎老师莅临指导标语1. 老师您来啦！这就像黑暗中的灯塔照亮了我们前行的路，您的指导定能让我们如鱼得水，不是吗？比如上次遇到难题，大家都愁眉苦脸，您一指点，问题迎刃而解，这次也肯定行！2. 亲爱的老师，您的莅临仿佛春风拂面，温暖又舒适！难道您不觉得我们都像嗷嗷待哺的小鸟，正等着您来投喂知识的食粮吗？就像上次小测试，您的复习指导让大家成绩大幅提升！3. 老师呀，您的到来就像久旱逢甘霖，我们可太期待啦！您瞧瞧之前那混乱的局面，是不是就等着您来拨乱反正？4. 热烈欢迎老师莅临！您就是那定海神针，有您在，我们还怕啥？想想之前做活动的手忙脚乱，您一来就有条不紊啦！5. 老师，您来指导简直是雪中送炭！难道我们不该欢呼雀跃吗？就像上次比赛前的紧张准备，您一来，大家心里都有底了！6. 欢迎老师大驾光临！您如同璀璨的明星，照亮我们的方向。
难道不是因为您，我们才充满力量？比如上次排练节目，您的建议让我们大放异彩！7. 老师，您的莅临是我们最大的惊喜！这难道不像迷路时的指南针？上次做手工，大家不知所措，您一出手，完美作品诞生！8. 热烈欢迎亲爱的老师！您就是那神奇的魔法棒，能把我们的困惑都变没，不是吗？上次演讲没信心，您一鼓励，效果超棒！9. 老师，您来啦！您就像万能钥匙，能打开我们所有的难题之门，对吧？上次做实验的困惑，在您的指导下轻松解决！10. 欢迎老师前来指导！您是那智慧的火炬，照亮我们探索的路，难道不是吗？就像上次写作文，您的点拨让文章精彩万分！11. 老师呀，您的到来是给我们最大的支持！这不就像干涸的土地迎来了清泉？上次小组讨论没头绪，您一参与，思路清晰！12. 亲爱的老师，热烈欢迎您！您如同明亮的阳光，驱散我们的迷茫，难道不是吗？想想上次办展览，您的指点让一切顺利！13. 老师，您莅临指导，简直是给我们注入了强心剂！您看像不像在狂风中给我们稳住了船帆？上次运动会的训练，您的教导让我们勇夺佳绩！14. 欢迎老师！您就是那及时雨，滋润着我们求知的心田，不是吗？上次组织活动的混乱，因为您的到来变得秩序井然！15. 老师，您的到来好比是黑暗中的明灯，指引我们前行！难道您不认为我们像迷失方向的小船，正等待您来引领？上次做调研，您的指导让工作顺利完成！16. 热烈欢迎老师！您是那智慧的源泉，让我们不断汲取，对吧？上次解数学题，您一讲，恍然大悟！17. 老师呀，您来指导真是太好了！这就像寒冬里的篝火，温暖我们的心，难道不是？上次搞义卖，您的帮忙让活动圆满成功！18. 欢迎亲爱的老师！您如同神奇的画笔，为我们描绘出美好的未来，难道不是吗？上次画板报，您的创意让作品惊艳众人！19. 老师，您的莅临如同春风化雨，滋润着我们成长，不是吗？就像上次朗诵比赛，您的指导让我们声情并茂！20. 热烈欢迎老师！您是那启明星，带领我们走向光明，难道不是吗？上次做志愿服务，您的经验分享让大家收获满满！。
教师欢迎领导指导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表一篇教师欢迎领导指导的发言。
在此，我谨代表全体教师，向领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我代表全体教师，向领导表示热烈的欢迎！领导百忙之中抽出时间莅临我校，指导教育教学工作，是对我们莫大的关心和厚爱。
领导的到来，必将为我校的教育教学工作注入新的活力，推动我校教育事业再上新台阶。
在此，我要向领导汇报一下我校教师队伍的基本情况。
我校现有教职工XXX名，其中高级教师XX名，中级教师XX名，初级教师XX名。
在领导的关怀和支持下，我校教师队伍整体素质不断提高，教育教学水平稳步提升。
在刚刚过去的一年里，我校教师在各级各类教育教学比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
接下来，我想谈谈领导指导对我校教育教学工作的重要意义。
一、领导指导有助于提高教育教学质量。
领导深入课堂，了解教师教学情况和学生学习状况，有助于发现问题、解决问题，从而提高教育教学质量。
二、领导指导有助于激发教师工作热情。
领导的关心和支持，能够激发教师的工作热情，让他们更加努力地投入到教育教学工作中。
三、领导指导有助于推动学校改革与发展。
领导的指导，能够为学校改革与发展提供有力支持，推动学校各项工作顺利开展。
四、领导指导有助于营造良好的校园氛围。
领导的关心和指导，能够让全体师生感受到学校的温暖，从而营造一个和谐、向上的校园氛围。
为了更好地接受领导的指导，我校将采取以下措施：一、加强组织领导，确保领导指导工作落到实处。
二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
三、强化教育教学管理，优化教学资源配置。
四、积极开展教育教学改革，创新教育教学方法。
最后，请允许我再次代表全体教师，向领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在今后的工作中，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风，努力提高教育教学质量，为我校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
各位老师们大家好首先欢迎各位老师来饶河一中参观指导
各位老师们大家好首先欢迎各位老师来饶河一
中参观指导
work Information Technology Company.2020YEAR
各位老师们大家好首先欢迎各位老师来饶河一中参观指导，同时对各位老师来到这里——二年一班这个由五十六名同学组成的班集体表示感谢。
我很荣幸下面由我来为各位老师介绍这个班集体。
各位老师可以看见班级墙壁上的四幅字一张张柔白的宣纸上书写着一笔笔隽永的墨香。
字里行间中透着丝丝古朴的清雅。
同时那黑与白相交构成的文字在时刻警戒着我们奋发向上在告诉我们知识会让我们有所追求有所成长。
各位老师请看这里，这虽然看上去是两张普普通通的白板。
但却是我们班级学习方法改变的一个标志。
原先我们从老师一句一言中获取知识，但现在我们要学会自己在知识的海洋中打捞珍珠，我想这样的珍珠是最漂亮的。
在这块白板上同学们可以来到这里给其他同学讲题既帮助了不会的同学同时巩固了自己对知识的理解。
各位老师向上看这是我们班级的班训，它时时刻刻再告诉我们人外有人天外有天，只有不懈的奋斗才能跑在最前面
这就是二年一班这个班集体。
一个互帮互助，团结奋进的班集体。
在这样的班集体中我相信我们能快乐茁壮的成长。
欢迎讲师千里迢迢到来培训的话语简短
欢迎讲师千里迢迢到来培训的话语简短
尊敬的各位领导、各位同事：
今天，我们迎来了一位千里迢迢而来的讲师，为我们带来了一场精彩的培训。
在此，我代表全体员工，向讲师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
讲师的到来，不仅为我们带来了新的知识和技能，更为我们打开了一扇窗户，让我们看到了更广阔的世界。
在这个快速发展的时代，学习和进步是我们每个人的责任和使命。
而讲师的到来，正是我们学习和进步的机会。
讲师的到来，也是对我们工作的一种鞭策和激励。
在这个竞争激烈的时代，我们必须不断学习和提高自己的能力，才能在工作中立于不败之地。
而讲师的到来，正是为我们提供了一个学习和提高的平台。
讲师的到来，更是对我们团队的一种支持和鼓励。
在这个团队合作的时代，我们必须紧密团结在一起，共同努力，才能取得更好的成绩。
而讲师的到来，正是为我们提供了一个团队合作和共同进步的机会。
我想再次向讲师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！希望我们能够认真听取讲师的讲解，积极参与讨论，不断学习和提高自己的能力，为
公司的发展做出更大的贡献！。
诚挚欢迎专家老师送教指导讲话稿
诚挚欢迎专家老师送教指导讲话稿我是海林林业局子弟小学的教师，能代表全局教师站在这儿表达心声，是我的一种荣幸!在这冬阳暖意足，天蓝风亦轻的日子，我们迎来了省教育战线的领导专家，你们不怕天冷路滑，组织实施国培计划“送培下乡项目”，我代表全局教师，对各位领导专家的的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
感谢省教育学院为我们创造了开拓视野、提升自我教育教学水平的机会;感谢在座的专家、学者，将以他们高深的学识和深厚的学术魅力帮助我们解决教育教学中的困惑和迷茫。
教师这个职业的特性决定了我们只有不断地学习、研修、提升，才能满足人民群众对教育的期望。
本次的送培下乡培训是一次难得的学习培训的机会。
请相信我们全体学员一定会满怀激情地面对培训，珍惜此次机会，把培训工作看成是教师职业生涯的一次跃进，把培训课程当成一次富有成效、滋润心扉的营养大餐，潜心研修，不断净化自己的精神家园，提高自己的工作实效，完善自我，超越自我。
从思想上真正重视起来，严格遵守的工作实效，完善自我，超越自我。
从思想上真正重视起来，严格遵守培训纪律，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不请假，不早退;走出封闭的个人天地，博采众长，开拓自己的视野;在课上虚心听讲，认真做好课堂笔记，及时总结，善于反思，把自己的所得以及不足，进行深入地思考和研究。
真正做有所思，有所想，有所为的教育工作者。
老师们，今天我们参加培训，也就选择了拼搏图强;今天我们选择培训，也就选择了追求卓越!我们的生命将因奋斗而更有意义，我们的生活将因拼搏而更加精彩。
相信在专家的真诚帮助下，会给我们一次开拓眼界，更新观念，提升自我素质的机会。
在这么好的学习氛围里，在虚心学习的过程中，肯定会有很多的学术观点等待我们去消化吸收，肯定会有很多的实战经验等待我们分享。
这次培训注定会成为我们人生中精彩的一次体验。
最后，再次感谢为此次培训，付出辛勤劳动的各位专家和老师。
预祝培训圆满成功!谢谢大家。
欢迎各位老师前来指导
增强实践经验
通过参与老师的课题或项目， 学生可以积累实践经验，提高 实际操作能力。
促进职业规划与发展
老师的指导对于学生了解行业 趋势、职业规划和发展方向具
有重要意义。
对老师的指导意义
促进教学相长
老师的指导过程也是自身不断学习和 提高的过程，有助于提升教学水平和 质量。
增强团队协作能力
指导过程中需要与学生密切合作，有 助于增强老师团队协作的能力。
培养未来学术领军人物
通过指导优秀学生，老师有可能培养 出未来的学术领军人物，为学科发展 做出贡献。
提升社会影响力
通过指导学生参与社会实践或科研项 目，老师的成果能够更好地服务社会， 提升其社会影响力。
04 结束语
对老师的感谢
感谢各位老师在本次 活动中的精彩演讲和 指导，让我们受益匪 浅。
感谢老师们的悉心指 导和无私奉献，让我 们在成长的道路上更 加坚定。
时间安排
每周安排一次线上或线下活动， 每次活动时间为2小时，共计16 周。具体时间根据参与教师的日 程安排进行调整。
03 指导价值与意义
对学生的指导价值
提升学术水平
通过老师的指导，学生可以深 入了解学科知识，掌握前沿学
术动态，提高学术水平。
培养独立思考能力
老师的指导可以引导学生独立 思考，培养其批判性思维和解 决问题的能力。
02 指导内容介绍
指导项目概述
指导项目名称
教师专业发展与教育创新
指导项目目标
提升教师的教育教学水平，培养教师的创新能力 和实践精神，促进教师专业发展。
指导项目内容
涵盖教育理念、教学方法、课程设计、教育技术 等方面的理论与实践，以及开展教育创新实践。
指导方式与时间安排
欢迎老师上台的主持词
欢迎老师上台的主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我代表全体同学，怀着无比敬意与热情，由衷地欢迎各位老师走上这个讲台。
老师们是我们心中最崇高的存在，是我们成长道路上最重要的指引者和引路人。
您们的知识、经验和教诲将铸就我们的未来。
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个特殊的时刻。
首先，让我们回顾一下老师们的光辉历程。
从您们踏入这个校园的那一刻起，您们就以崭新的热情和责任心，投身于教育事业。
年复一年，您们默默耕耘，无私奉献。
您们用心诠释着每一次上课，用行动教给我们正直与勇气。
在您们的引领下，我们培养了对知识的渴求，懂得了勤奋与坚韧。
是您们，让我们变得更加自信、豁达，更加渴望成长。
老师们，您们是我们在人生道路上最可依靠的朋友，也是最信任的导师。
您们耐心倾听我们的困惑和困难，给予我们关怀、支持和指导。
您们教会我们思考、领悟和创造。
无论是班级里的纪律和秩序，还是知识里的海洋，您们都是我们的引路明灯，带领我们砥砺前行。
今天，我们在这里向您们致以最真挚的敬意和感谢。
是您们的辛勤付出，让我们的心中始终散发着希望的光芒。
您们的教诲早已超越了校园，成为我们人生中宝贵的财富。
无论我们将来走到何方，都将铭记您们的教诲和关怀。
亲爱的老师们，您们是我们的精神榜样，您们是我们心中的明星；您们是我们学习的动力，您们是我们前进的动力。
今天，让我们共同怀着对知识追求的热忱和对美好未来的向往，以炽热的掌声，迎接每一位可敬可爱的老师登上这个舞台。
在今后的日子里，我们仍将紧随您们的步伐，在您们的指引下，继续前行。
我们确信，在您们的陪伴下，我们将不断追求卓越，绽放精彩。
敬爱的老师们，请您们上台！有请我们尊敬的老师们发表寄语！谢谢大家！。
欢迎教研员来校指导开场白
欢迎教研员来校指导开场白
各位领导、各位老师，大家好！首先感谢卢老师，在我们申请品牌教研组的验收活动中，今天代表我们五年级语文组上了一节展示课，她是我们语文组的教学骨干，年年教五年级，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
热烈欢迎领导老师莅临指导二讲执教于海
感谢您的观看
THANKS
学校对领导老师的承诺
认真落实领导老师的指示和要求
01
学校承诺将认真落实领导老师的指示和要求，全力以赴推进学
校各项工作的开展。
加强内部管理提高效率
02
学校将进一步加强内部管理，优化工作流程，提高工作效率。
积极推进教育教学改革
03
学校将积极探索教育教学改革的新思路和新方法，不断提高教
学质量和水平。
未来的工作计划和目标
制定详细的工作计划
学校将根据领导老师的指示和要求，结合实际情况，制定出详细的工作计划和时间表。
确定重点工作任务
学校将根据工作计划，确定重点工作任务，集中力量攻坚克难，确保工作目标的实现。
加强与各方面的沟通合作
学校将积极与领导老师、企业、科研机构等方面加强沟通合作，共同推进学校各项工作 的开展，实现互利共赢。
提升学校声誉
01
领导老师的到来可以提升学校 的形象和声誉，吸引更多的优 秀学生和教师来校学习和工作 。
02
领导老师具备丰富的社会资源 和人脉关系，能够为学校争取 更多的社会支持和资源，促进 学校的可持续发展。
03
领导老师的指导和支持可以帮 助学校在国内外各类评估和认 证中取得更好的成绩和评价， 提高学校的知名度和竞争力。
工作成就
领导老师在工作中取得了显著的 成绩，为提高教育质量和培养优 秀人才做出了重要贡献。
领导老师的学术成就
学术荣誉
领导老师曾获得多项国内外学术荣誉，如教 育部优秀教师、国家杰出青年科学基金等。
学术影响
领导老师的学术成果在国内外产生了广泛的影响， 为学科发展做出了重要贡献。
学术评价
领导老师的学术评价很高，被同行誉为“学科 领军人物”，其研究成果被广泛应用于教育实 践和政策制定中。
欢迎老师讲话的主持词
欢迎老师讲话的主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！在这个充满希望和生机的时刻，我们齐聚一堂，共同迎来了一场充满智慧与启迪的交流。
今天，我们有幸邀请到了一位备受尊敬的老师来到我们中间，为我们传授知识、分享经验。
此刻，我怀着无比激动和崇敬的心情，代表全体同学，向这位老师表示最热烈的欢迎！老师，您就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；您又似一位辛勤的园丁，悉心培育着我们这些幼苗。
您的教诲如涓涓细流，滋润着我们的心田；您的智慧如璀璨星辰，指引着我们在知识的海洋中遨游。
在您的课堂上，我们感受到了知识的魅力，领略到了思考的力量。
您总是以生动有趣的方式，将复杂的知识讲解得清晰易懂，让我们在轻松愉快的氛围中收获满满。
您不仅传授给我们书本上的知识，更注重培养我们的思维能力和创新精神，让我们学会如何独立思考、如何解决问题。
您对教育事业的热爱和执着，让我们深受感动。
您总是不辞辛劳地为我们批改作业、解答疑惑，哪怕工作到深夜，也毫无怨言。
您的付出和努力，我们都看在眼里，记在心中。
我们深知，没有您的辛勤耕耘，就没有我们今天的成长和进步。
今天，您能来到这里，与我们面对面地交流，这是我们莫大的荣幸。
我们期待着您能为我们带来更多的智慧和启示，让我们在成长的道路上走得更加坚定、更加自信。
老师，您请坐，接下来的时间属于您，请您为我们讲话！（老师讲话完毕）感谢老师的精彩讲话！老师的每一句话都充满了对我们的关爱和期望，让我们深受鼓舞。
相信在您的指导下，我们一定会更加努力学习，不断进步，不辜负您的殷切期望。
同学们，让我们再次以热烈的掌声向老师表示感谢！老师，您的教诲我们将铭记在心，在今后的学习和生活中，我们会以您为榜样，不断追求卓越，努力实现自己的梦想。
我们也希望您能一如既往地关注我们的成长，给予我们更多的支持和帮助。
最后，祝愿老师身体健康，工作顺利，生活幸福！谢谢大家！。
欢迎地理老师来教研活动(3篇)
第1篇尊敬的地理老师们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们怀着无比激动的心情，迎来了地理教研活动的盛大召开。
在此，我谨代表学校全体师生，向各位地理老师的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！地理学科作为一门综合性学科，不仅承载着培养学生地理素养、拓展学生视野的重要任务，更肩负着为国家培养地理人才、传承地理文化的使命。
地理老师们，你们是地理学科的传播者，是学生地理知识的引路人，是学校教育质量的保障者。
今天，我们欢聚一堂，共同探讨地理教学的新思路、新方法，这无疑是对我们地理教育事业的一次巨大推动。
首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的背景和目的。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，地理学科的教学理念、教学方法、教学内容等方面都发生了深刻的变化。
为了适应新形势、新要求，进一步提高地理教学质量，我校决定举办这次地理教研活动。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程改革精神，把握地理学科教学的新趋势、新特点。
2. 搭建地理教师交流平台，促进教师之间的相互学习、共同提高。
3. 探讨地理教学中的热点、难点问题，为教师提供解决问题的思路和方法。
4. 丰富地理学科教学资源，推动地理学科教育教学的发展。
本次教研活动内容丰富，形式多样，主要包括以下环节：一、专家讲座我们将邀请知名地理教育专家，为大家带来关于地理学科教学前沿动态、新课程改革实施策略等方面的精彩讲座。
希望通过专家的指导，使大家能够站在更高的角度审视地理教学，拓宽视野，提高教育教学水平。
二、教学观摩我们将组织部分优秀地理教师进行教学观摩，展示他们在地理教学中的特色和亮点。
通过观摩，大家相互学习、取长补短，共同提高地理教学水平。
三、教学研讨在教学研讨环节，我们将围绕地理教学中的热点、难点问题展开深入讨论。
希望大家畅所欲言，分享自己的教学经验和心得，共同探讨解决问题的方法。
四、经验交流邀请部分优秀地理教师分享他们的教学经验，包括教学设计、课堂管理、作业布置等方面。
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折纸问题：请同学们拿出一张纸， 进行对折，再对折…… 一个2相乘 1 对折1次有 2 层 2 对折2次有 4 层 两个2相乘 三个2相乘 3 对折3次有 8 层 4 对折4次有 16 层 四个2相乘 5 10次呢？ 十个2相乘 一百个2相乘 6 100次呢？
授课老师：杨豪 时间：2009年11月4日
乘胜追击寻真宝
上述例题中，蕴含着很好的东西——黄金！ 看，它正在发着光呢！让我们一起去搜寻吧…… 提示： 乘方中，当底数为负数时，它的奇数次幂是正数还 是负数？偶数次幂呢? 概括：
负数的奇数次幂是负数 负数的偶数次幂是正数
问题：正数的奇数次幂呢？偶数次幂呢？
正数的任何次幂都是正数
真宝出现——乘方的符号法则
一.乘方的定义 是指求几个相同因数的乘积的运算 说明：1.乘方是一种运算 2.乘方是特殊的乘法 (特殊在因数都是相同的) 二. 乘方的表示 n个a相乘，我们用an来表示 注意：1.书写分数的乘方时，要加括号 2.书写负数的乘方时也要加括号 三. 乘方的读法 有两种：1. a的n次方 2. a的n次幂
四.乘方的意义 n n a a a a a 是指n个a相乘， 即
n
注意:不是 n与a相乘，即不是n· a
五.乘方的基本概念
1.幂：是指乘方的结果
2.底数：是指an中的 a
3.指数：是指an中的n 幂
a
n
指数 因数
因数的个数
底数
六.乘方的符号法则
1. 正数的任何次幂都是正数 2.（1）负数的奇数次幂是负数 （2）负数的偶数次幂是正数
问题: 1.单独的一个数能否看做乘方的形式? 2.单独的一个字母呢?
5. 5看成幂的话，底数是 5 ，指数
是 1 ，可读作 是 1 ，可读作
幂
5的一次方
；
6. a 看成幂的话，底数是
a ，指数
a 的一次方 ；
a 5
1
指数 底数
大显身手逞英雄
例.计算:1. (-2)3 2. (-2)4 3. (-2)5 4. (-2)6 分析:用转化的数学思想.把乘方运算转化成乘法来进行. 1.解:原式=(-2) × (-2) ×(-2) =-2×2×2 =-8 2.解:原式= (-2) ×(-2) × (-2) ×(-2) =2×2×2×2 =16 3.解:原式= (-2) ×(-2) × (-2) × (-2) ×(-2) =-2×2×2×2×2 =-32 4.解:原式= (-2) ×(-2) ×(-2) × (-2) ×(-2) ×(-2) =2 ×2×2×2×2×2 =64
今日作业
P63 练习 2 （7）（8） 习题 1 （3）（4） 2 （3）（4）
二. 乘方的表示
n个a相乘，我们用an来表示 注意：1.书写分数的乘方时，要加括号
2.书写负数Leabharlann 乘方时也要加括号三. 乘方的读法
有两种：1. a的n次方 2. a的n次幂
四.乘方的意义
n a a a a a 是指n个a相乘， 即
n
n
注意:不是 n与a相乘，即不是n· a
1. 正数的任何次幂都是正数 2.（1）负数的奇数次幂是负数 （2）负数的偶数次幂是正数
判断对错 1.（-0.1）10的符号是负的 2. （-0.1）99的符号是正的 3. -（-0.1）11的符号是正的 4. -（-0.1）100的符号是负的 × ×
√ √
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么呢？
五.乘方的基本概念
1.幂：是指乘方的结果 2.底数：是指an中的 a 3.指数：是指an中的n 幂
n
a
指数 因数
因数的个数
底数
小试牛刀做练习
2 指数是____, 3 读作 1.在23中,底数是____, 2 的3次方 意义是__________ _______, 3个2相乘 -2 指数是____, 2.在(-2)3中,底数是____, 3 读作 -2 的3次方 意义是__________ _______, 3个-2相乘 3 读 3.在(1/2)3中,底数是____, 1/2 指数是____, 3个1/2相乘 作 1/2的3次方 ,意义是__________ 3 读 -1/2 指数是____, 4.在(-1/2)3中,底数是____, 3个-1/2相乘 作 -1/2的3次方,意义是__________
发挥你的思维
请同学们阅读课本第62页例题上面的 文字，自主探究以下问题： 1.什么是乘方? 2.乘方是怎么表示的？ 3.乘方又是怎么读的？ 4.乘方的意义呢？ 5.什么叫做幂？ 6.底数是谁？ 7.谁是指数？
一.乘方的定义
是指求几个相同因数的乘积的运算 说明：1.乘方是一种运算 2.乘方是特殊的乘法 (特殊在因数都是相同的)