商业综合体活动方案
商业综合体活动方案
【篇一：商业综合体项目各阶段策划】
城市商业综合体项目全程策划流程
《商业项目市场调研报告》纲要
一、城市经济环境的分析和生活结构研究
◆总人口及区域人口结构、职业构成、家庭构成、收入水平、消费水平等◆ gdp发展状况及产业结构情况
◆消费品零售总额
◆商业增加值
◆城乡居民的人均可支配收入
◆城乡居民储蓄存款余额
二、区域经济结构调查与城市发展规划调查
◆公共设施状况
◆交通体系状况
◆道路状况、通行量
◆区域性质与功能特点
◆各项城区的机能
◆城市规划
三、城市商业发展规划及政策研究
? ◆商铺发展现状及布局情况
? ◆商铺发展规划
? ◆城市商业网点规划政策
四、区域零售业结构、商铺分布及经营状况的市场调查与分析
◆区域商铺分布及经营业态详图
◆商业地区间的竞争状况及竞争者调查分析
? ◆地区间的销售动向
? ◆大型主力店的动向
五、典型性竞争性项目调查与研究
六、地区未来商业地产的供应量分析
七、消费者消费行为调查与研究
◆地理细分调查分析
?◆购买人群细分调查
?◆年龄细分调查分析
?◆经济状况细分调查分析
?◆消费者交通和出行方式
?◆购买者购买心理及行为分析
八、项目立地条件研究
?◆道路类别及交通状况
?◆项目地块自然与社会条件分析
?◆顾客是否容易达到商业区
?◆周边环境和公建设施
?◆项目周围经济条件分析
?◆项目swot分析
九、商圈的确定和研究
?◆商圈的范围的确定
?◆商圈的构成及顾客来源
《商业项目定位报告》纲要
一、项目竞争分析
? 主要物业品种设定
? 各物业品种的竞争分析
? 各物业品种的竞争策略
? 各物业品种的核心竞争力提炼
? 项目的竞争定位
二、项目主题定位
? 项目主题描述
? 主题的支撑点概述
? 项目主题的适应性分析
? 项目主题的差异性分析
? 项目主题的产品表现形式
? 项目主题的广告表现形式
三、项目产品定位
? 项目功能定位
? 项目业态选择
? 项目商业物业规划要点
? 项目商业产品设计要点（进深/面宽/楼层/面积）四、目标客户定位
? 购买商铺的目标客户群分析
? 租赁使用商铺的目标群分析
? 购买客户群的市场细分
? 购买客户群的目标市场设定
? 购买商铺的客户定位
? 目标客户群的培育计划要点
五、商铺的经营定位
? 经营项目分析
? 经营项目定位
? 经营项目特色设计
? 主力店选择条件
六、价格定位
? 项目租金参数分析
? 项目售价参数分析
? 项目售价加权分析
? 各物业品种价格定位
《商业项目商业规划设计建议报告》纲要
一、整体规划设计方案综述
二、项目业态规划及功能分区建议
三、商铺铺型与铺位分割方案建议
四、外围交通组织流向建议
五、各平面层内部商业动线设计建议
六、单体通道及层高设置建议
七、建筑风格与立面效果设计方案建议
八、景观设计建议
九、公共配套功能设施建议
十、通道及公共共享空间装饰标准建议
十一、交铺装修标准建议
《商业项目营销策划报告》纲要
一、项目主题设计
? 候选主题的选择和优化
? 主题的差异性分析
? 主题的适应性分析
? 主题的表现建议
二、项目整体营销流程设计
? 开发流程的重要时间节点
? 销售工作的阶段性节点设定
? 各商铺销售片区的优先推广次序
? 工程形象进度和销售进度的配合
? 招商工作进度和销售进度的配合
三、入市阶段整体营销规划方案建议
? 营销方式建议
? 营销渠道建议
? 营销策略建议
? 营销计划安排建议
? 促销策略建议
四、价格策略执行计划建议
? 整体均价建议
? 分期均价建议
? 层差和朝向差分析
? 价目表建议
? 价格特别调整方式建议
? 付款方式建议
五、招商工作的对接建议
六、广告宣传策划建议
以下有关内容以实际执行单位与甲方协议并由甲方确定认可为准 ? 户外广告策略建议
? 报刊广告策略建议
? 电视广告策略建议
? 新闻炒作策略建议
? 其他广告和炒作策略建议
七、营销活动策划建议
以下有关内容以实际执行单位与甲方协议并由甲方确定认可为准 ? 开工仪式建议
? 开盘仪式建议 ? 新闻发布会建议 ? 封顶仪式建议 ? 竣工仪式建议 ? 展销会及论坛活动建议 ? 客商联宜活动建议
八、项目形象及卖场包装
九、整体营销费用预算
【篇二：商业综合体工程项目建设单位实施方案】
广阳购物公园项目工程管理实施方案
广阳项目
工程管理实施方案
编制人：
审核人：
2011年10月
项目管理方案目录
第一章工程概述????????????????????????????2
第二章项目管理工作的依据、范围及管理目标????????????????3
第三章工程项目实施阶段管理程序?????????????????7
第四章后期阶段项目管理程序??????????????????8
第五章项目设计管理??????????????????8
第六章招标采购管理??????????????????12
第七章工程项目的进度管理??????????????????????15
第八章工程项目的质量管理???????????????????????24
第九章安全、文明施工管理???????????????????????46
第十章环境保护管理???????????????????????51 第十一章合同管理?????????????????????????53 第十二章信息档案资料管理?????????????????????56 第十三章项目管理架构及工作
制度????????????????????58 第十四章对各参建单位的管理及
组织协调????????????64
附录：项目总控计划
第一章工程概述
第一节工程概况
一、项目名称：广阳购物公园；
二、建设规模：总建筑面积321000平米，其中一期125000平方米；
三、建设地点：廊坊市广阳区
四、建筑层数：地下：一层，地上：十层（暂定）；
五、项目资金来源：自筹；
六、建设分期：一期：2012—2013；二期：2014—2015；三期：2016--2017
七、建设内容：
购物公园所有设计内容。
购物公园工程项目中包含的所有建筑和设施，包括建筑工程、给排水、采暖及通风空调工程、锅炉安装工程、电气安装工程、综合布线、电视电话系统、呼叫系统、消防报警系统、安防系统、发电机
组设备、电梯工程、污水处理系统、室外照明系统、道路及场坪、
园内绿化工程、值班室及大门工程等等。
第二节工程目前的进展情况
一、项目目前处于概念规划方案设计阶段。
第三节工程特点
一、工期紧。一期工程计划于2012年3月中旬开工，2013年6月30日粗装修交付。无论是前期准备阶段，还是工程实施阶段，工期
都非常紧张。前期受不可控的因素影响大，中间有冬施和雨施干扰，对工期计划的实施带来不利影响。
二、前期手续办理和图纸设计的进展情况，将会影响总进度计划的
实现。项目工程部必须采取完善的控制措施。
三、本工程正式实施时，投资总额已确定。在工程实施过程中，必
须严格控制各阶段的投资管理，确保总投资额不被突破。
四、工程质量是工程建设中的重中之重。工程质量的优劣直接决定
了项目建设的成功与否。工程质量主要体现在工程实体质量、观感
质量和使用功能三个方面。本工程为站位京津都市圈，示范全国，
首创以儿童职业体验馆为核心的全家度假模式的休闲中心式的商业
项目，建设标准高、使用功能齐全、专业范围广、交叉作业多、涉
及的工种多、安全防范、火灾报警、楼宇自控、供配电等方面均有
特殊要求。所以必须做好全过程的质量控制工作，保证整体工程质量。
五、工程地处远郊，远离市区，供水、供电、供气、市政、通讯等
配套设施跟不上，
对工程的正常开工及后续的交付带来相当的难度，所以必须提前做
好水、电、暖等报装、筹划、协调工作。
六、施工过程中风险因素多，容易造成损失。必须事先做好风险识别、分析评价，采取必要的风险措施，做好风险转移工作。
第二章工程管理工作的依据、范围及管理目标
第一节工程管理工作的依据
一、国家和地方政府有关工程建设的法律、法规、条例；
二、国家和地方有关工程建设的技术标准、规范、规程；
三、《建设工程项目管理试行办法》（建市[2004]200号）；
四、经有关部门批准的项目立项审批文件、项目方案设计、初步设
计和施工图设计文件及相关部门的审查和批复文件；
五、建设工程规划意见书、规划许可证、建设工程施工许可证等；
六、与公司签订的项目责任状；
七、与勘察、设计、施工、监理、材料设备供应商等单位签订的
《建设工程勘察合同》、《建设工程设计合同》、《建设工程委托
监理合同》、《建设工程施工合同》、《采购合同》等合同文件和
相关的工程概预算书、招投标文件、合同协议等；
八、其它有关本工程建设文件。
第二节工程管理工作的管理目标
一、工期管理目标
2012年4月中旬开工，2013年6月底一期交付使用。
二、投资管理目标
1、项目估算总投资万元（含已支付的万元征地费用），建安费暂估亿元。
2、通过限额设计，达到控制造价的最终目的。
3、设计概算不超过投资估算，施工图预算不超过已批复的设计概算，竣工结算不超过施工图预算。
三、质量管理目标
通过有效的质量控制，工程质量达到验收规范规定的合格标准。
1、勘察、设计文件质量管理目标：勘察报告能满足工程设计和施工
的需要。通过工程部、技术部的严格审核，在项目设计阶段，通过
初步设计会审、施工图会审，基本
解决设计方案、施工图纸中存在的重大问题；在施工准备期间，组
织监理和施工单位对施工图纸进行会审，并组织设计交底，全面解
决设计上遗留的问题，杜绝在施工中因设计问题而影响工程质量、
进度、投资、安全的重大事项发生。
2、工程质量管理目标：通过有效的质量控制方法和手段，采取有力
的质量管理措施，所有分项、分部、单位工程全部达到合格标准，
竣工验收一次通过。材料、设备采购质量目标：通过邀请招标的方式，采购到质量优良、价格合理的主要材料和设备；严格进场检查
验收程序，不合格的材料、设备不允许在本工程上使用。
四、安全文明施工管理目标
1、确保工程无死亡事故，杜绝重大质量安全事故；
2、现场文明施工达到廊坊市文明施工工地标准。
五、环保管理目标
按照河北省、廊坊市政府相关部门的要求，在施工管理中重点控制
好扬尘、噪声、排污的工作，尽量减少由于施工带来的环境污染。六、组织及协调管理目标
通过精心策划、科学管理，克服困难，及时解决在项目管理实施过
程中遇到的困难和难题，使本项目各阶段的组织协调工作顺利进行。第三节工程管理工作的范围
购物公园工程项目的全过程管理：协助配合项目的方案设计及报批
手续、初步设计及报审、施工图设计等工作；协助完成项目与红线
外大市政的勾通；组织项目的勘察、监理、施工和设备材料采购的
招标工作，草拟并签署相关合同，并对合同的执行情况进行全面的
管理；协助并配合集团相关部门取得政府部门的批复手续，如消防、人防、道路、市政、园林、规划等工作；组织与商业对接，为工程
项目使用，组织相关培训；负责项目的竣工验收、竣工备案、工程
实体移交商业等工作。由片区工程部负责项目的投资、质量、进度
和安全控制，实现本项目的投资目标、进度目标、质量目标和安全
目标。
一、在项目前期及工程建设期间，竣工验收及移交后，协助配合办
理有关规划，建设，交通，园林，环保，市政公用，档案等政府主
管部门要求的各项手续。
二、勘察，施工，监理，大型设备和重要材料采购的招标。
三、工程勘察，设计管理。
四、配合成本部进行全过程的投资控制管理。
【篇三：商业综合体招商筹备工作流程】
商业综合体招商筹备执行工作流程
1、获得立项资料和主力店合作信息20天
2、规划(概念)方案解读 20天
3、组织对本城市综合水平实地考察和市场调研分析(商业和物管) 5-10天
4、参与商业项目业态定位和设计要点研讨会，提供项目商业业态规划及设计建议书，完成设计要点会签。 2天
5、组织召开筹备工作会议(主要研讨方案设计成果评审 1天
6、招商人员招聘 15--30天
7、完成招商人员架构编制、招商管理制度、绩效考核、佣金发放制度、以及各种招商表格、薪酬方案和人员到岗计划 45---70天
8、获得面积数据,完成项目租赁决策文件编制
10、完成招商费用预算和审批流程
11、临时办公用房及办公用品准备
12、制订商业招商政策和租金方案 30天30天30天20天30-40天
13、制订招商工作计划书及策划推广方案(广告媒体市调) 40天
14、招商人员培训及考核上岗 45天
15、跟进完成商业业态规划细化方案(第一版施工图对接)30天
16、招商前期准备工作 55天
2天 17、筹备工作会议(主要研讨招商与装修事宜)
18、商业招商及策划推广全面启动招商预热期(意向洽谈;总体完成签约30%，
其中餐饮类完成50%) 50天
19、完成签约仪式和招商推介会 5天
20、强势招商期(签约落位；总体完成签约50%，其中餐饮类完成70%) 80天
21、适时开展异地招商 30天
22、强势招商期(总体完成签约75%、其中餐饮类完成70--85%)
70天招商收尾期(调整满铺；总体完成签约85%）
23、主力店交接主力店物业管理界面对接入住 100--180天
24、主力店交付进场/进场日确认 180天
25、完成商业商铺装修准备工作 210天
26、商业交付进场与装修餐饮类商铺装修 90天
27、非餐饮类商铺装修 45天
28、完成广告位招商 30天
29、大百货、主力店、次主力店的装修 120
这样的规定时间是以最快的速度完成以上工作，以上数据仅供参考
小学体艺节活动方案
小学体艺节活动方案 一、指导思想 旨在进一步激发学生对体育、艺术的兴趣爱好，丰富校园文化生活，以活动为载体，充分发挥学生的主动性，培养学生的组织能力，增强学生的参与意识、竞争意识和团队意识，提高学生的艺术素养，培养特长，陶冶情操，促进学生全面发展，推动我校素质教育不断向纵深发展。 二、活动主题：快乐校园阳光生活 三、组委会 主任：单烈 副主任：刘交平谢华徐红忠 委员：旷文富夏志科肖文彬赵赞董茶丽刘朝晖全体班主任 四、开幕式主要议程 （一）XX年4月10日上午，各班上完第一节课后组织学生到达田径场指定位置，各班队伍按六路纵队在田径场南面跑道上（以沙池为界）集合。 （二）9：40活动开始。放运动员进行曲，各方阵队经过主席台前开始队列表演。 （三）程序（主持：徐红忠夏志科邹石英） 1.各方阵和代表队入场，入场顺序为：
①国旗、队旗、校旗队 ②校徽队 ③节徽队 ④鼓号队 ⑤花束方阵 ⑥彩旗方阵 ⑦各班代表队：三年级代表队←四年级代表队←一年级代表队←二年级代表队←五年级代表队←六年级代表队（入场要求：1.各方阵沿跑道逆时针绕场半周，由指定入口进入田径场，行进到指定位置；2.各班于3月29日之前将200字以内的解说词送交综合组。解说词要求反映班级特色及成绩；3.各班入场经过主席台时，五、六年级能走正步就走正步，其他各年级齐步走，眼睛平视前方。） 2.全体肃立，唱国歌，升国旗、队旗、校旗； 3.领导致词（校长）； 4.特邀嘉宾宣布体艺节开幕（放氢气球或放和平鸽）； 5.观看全校手语操表演； 6.观看五、六年级跑操表演； 7.有序退场。 附：开幕式筹备工作分工 1.校长室全面负责本届体艺节的一切事宜，并作全权解释。
商业街商铺精装修施工方案
哈尔滨万达茂 商业街商铺精装修施工方案编制人：曲晓岩审核人： 南京广田柏森实业有限责任公司 2017年2月 哈尔滨万达茂项目经理部
目录 一、编制依据 (1) 二、工程概况......................................................................................................................... .2 三、施工组织框架图 (3) 四、施工准备 (4) 五、施工部署 (6) 六、施工工艺 (7) 七、质量目标及保证措施 (11) 八、质量通病防治 (11) 九、成品保护 (12) 十、安全文明施工 (13)
编制依据 1、与本工程相关的系列图纸以及甲方下发的联系、洽商变更函件 2、主要的规程、规范、标准 序号名称编号 1 建筑装饰装修工程质量验收规范GB50210—2001 2 建筑装饰装修工程质量验收规范GB50210—2001 3 建筑装饰装修工程施工工艺标准ZJQ00—SG—001-2003 4 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001 5 建筑工程绿色施工规范GB/T 50905-2014 6 建筑工程绿色施工评价标准(附条文说明)GB/T 50640-2010 工程概况 工程名称：哈尔滨万达茂步行街商铺精装工程 建设单位：哈尔滨万达城投资有限公司 设计单位：北京维拓时代建筑设计有限公司 监理单位：中咨工程建设监理公司 总包单位：中国建筑第二工程局有限公司 施工单位：南京广田柏森实业有限公司 2.2、工程概况 哈尔滨万达茂（综合体）位于黑龙江省哈尔滨市松北区，中源大道以南，世茂大道以北，宏源街以西。规划用地面积约19.25公顷，总建筑面积约36.96万平米，其中地上34.25万平米，地下2.71万平米，包含商业、室内滑雪场、室内滑冰场、电影乐园、停车楼等业态。详见表1 2.3、万达茂各业态简介表1 业态建筑层数建筑面积（㎡）最大建筑高度大商业3F/-1F 14.97万22.9m
体智能活动方案
幼儿园体智能亲子活动标语（一)：2015年亲子活动口号 亲子活动口号 亲子活动口号：团结拼搏,展现自我。 一目标： 1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园,亲子情感,感受与父母同伴共同活动得乐趣,提高家长反对幼儿教育得重视. 2锻炼幼儿动作协调性，方向感得准确性与团结协作得精神. 二准备： 1提前颁发通知,请家长安排好时间，准确参加家长会与亲子活动。２道具:水桶,饮料瓶，水杯，篮球架,球拍,大羊角球，秒表,奖牌,动物头饰,录音机,记录本,照相机等。 到终点从三玩法(铁人三项圈) 1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别就是（小兔）组，(青蛙)组，（猴子）组、 2游戏开始: 一名幼儿在起点弯下腰,迅速转五圈后，跑向场地另一端得水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍与球,拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里,结束游戏。 3游戏规则: a在游戏过程中，幼儿得脚必须踩在家长脚面上。 b球拍上得球如掉在地上,必须捡起回新开始. c以时间最短为优胜,每组选前三名作为冠亚季军。 四颁奖 五领导总结讲话
幼儿园体智能亲子活动标语（二）：甜甜幼幼儿园体智能特色课程 铁五幼体智能特色课程 21世纪就是全人教育得时代。要提升孩子得学习能力，开发孩子无限得潜能,必须先训练孩子得体能，以达到激发心智得全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋,专注力提高,学习效果更好！ 幼儿园体育活动得目得之一就是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质.所谓体质，包括四个方面:一就是体格，二就是体能，三就是人体对外界得适应能力,四就是心理状况. “幼儿体能教学﹐就就是引导幼儿潜在能力得发展﹐培养幼儿自我保护得能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化得今日﹐幼儿教育方针得改进就是目前国际得共同课题。对于渐渐失去自然环境得都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面得训练亦渐渐得在失去。身为父母得我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全得养育儿童﹐将其送入复杂得社会中﹐这就是我们得责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无她途. 目前社会得发展﹐幼儿教育得重要性已被承认﹐然而由于智育得发展﹐致使知识得教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面得问题﹐近年来﹐这种观念得认识有了很大得转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔（f、froebel)曾经说过“游戏就是人类生活中最具有意义得活动﹐也就是生活得典范。”对于幼儿而言﹐其生活本身便就是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物 学﹐心理学或社会学得观点来瞧﹐皆就是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后得发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有得幼儿而言﹐最主要得一件事就是保有支持现在与未来所应有得体力﹐并学习开创未来人生过程中得力量﹐就是故幼儿体力培养得课程(幼儿体适能课程）因应而生。幼儿体适能游戏课程就就是能带给健康与欢笑最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面与谐发展”得教育理念.充分发展幼儿得走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力得发展,促进智力发展有着重要得意义.在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能与克服困难完成任务得品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱,并养成活泼开朗得性格。 实践证明:体智能训练能增强幼儿得体质，促进生长发育,发展基本动作。幼儿得食量增大，睡眠质量提高,在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标
体艺2+1活动方案范本(完整版)_1
方案编号：YT-FS-5606-21 体艺2+1活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
体艺2+1活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 实施“体育、艺术 2+1 项目”坚持以科学发展观 为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化体育、 艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体 育、艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成 各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面 发展。 二、基本目标 1. 着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和 人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和 学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结 合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空
间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 3. 涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。 4. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。 5. 探索活动项目实施标准评价体系。 三、活动内容 根据学校特点，将“2+1”项目分为共性项目与个性项目。要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。 1. 大课间活动(共性项目) 充分利用每天上午30 分钟体育锻炼大课间时间，进行广播操(七彩阳光)、古诗韵律操、五祖拳、集体跳大绳、灵娃表情秀等形式的活动。 2.“2+1”项目活动 (1)体育类项目田径、乒乓球、篮球、气排球、象棋、围棋类等，活动地点为田径场、乒乓球室、后多媒体室。
体智能亲子活动方案
体智能亲子活动方案 我们这次举办亲子体智能活动，打出“关爱家庭，和谐亲子，分享成长，分享爱”的宣言，旨在拉近亲子沟通，让小朋友在跟家长的玩乐过程中收获真实的快乐！活动中，让家长和孩子共同舞蹈，互动游戏，更好的促进幼儿健康快乐的成长，增强了亲子间、家长间、家长与幼儿园之间密切的情感！这一活动掀开了我们第二幼儿园和谐发展的新篇章。 一、活动目标 1.通过舞蹈、律动、游戏等活动，让孩子和家长感受亲情、体验快乐。 2.培养孩子开朗敢于表现自我的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.增强家园联系，促进家园同步教育。 4.通过各班教育成果的展示，以及幼儿园环境的布置，向家长汇报本园的教育理念、办园特色，从而塑造本园良好形象。 二、活动时间 XX年X月XX日 三、活动地点 第二幼儿园操场 四、活动组织 策划： 主持人： 成员： 安全工作： 后勤： 五、参加对象 中班大班全体小朋友、家长及带班老师 六、活动准备 亲子活动所需道具（报纸、空气棒、滑滑布） 活动背景相关音乐家长工作 七、活动流程 暖场：《我真的很不错》 开场： 1.入场仪式：伴随着轻快的旋律，主持人介绍学区二幼，大小朋友有秩序入场。 2.升旗仪式 3.园长致辞 主场： 1.幼儿律动《123运动舞》 2.亲子带动《恰恰恰》 3.亲子欢乐动 幼儿天生好玩，而游戏是他们的最爱，尤其是亲子游戏更是让孩子们乐开怀，我们正是抓住幼儿好玩的特点，把家长请进幼儿园，为忙碌的家长们提供一个和孩子玩、亲近孩子、走进孩子世界的机会。 游戏一：爱的越深举得越高 大朋友站在小朋友身后，蹲下，小朋友张开双臂侧平举，大朋友双手放在小朋友腋下，跟着口令，起——放下，起——放下，连续做，速度由慢到快，最后一次停，转圈，看哪位大朋友坚持的最久。 游戏二：小猴子爬山
体艺活动方案
体艺活动方案 为深入开展体育艺术“2+1”工程建设和创建学校体艺特色工作，应如何策划体艺活动实施方案呢?下面xxxx给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。一 活动目的： 为了为广大的体育活动爱好者开辟一方展示青春活力的舞台，提高同学们的身体素质，加强集体荣誉感和集体凝聚力，增强学院团结奋进的气氛，丰富学生的课余生活。 活动组织：水利与土木工程学院学生会 具体流程和工作安排： (1) 新生篮球赛 参与部门：体育部，文艺部。 活动说明：本次比赛共分为a,b,c三组，两组各三支队伍，c组四支队伍，a,b两小组小组第一出线，c组小组第二出线 活动地点：主楼东篮球场 活动时间：预赛决赛时间： 上午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4 上午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3 上午：a1-a3 b1-b3 下午：c1-c3 c2-c4 半决赛：16：30
总决赛：15：30 (2) 乒乓球赛 参与部门：体育部，文艺部，网络部，心理部，外联部活动说明：此项比赛为单循环淘汰赛，每局十一球，五局三胜制 活动地点：工会活动室 活动时间： 淘汰赛第一轮下午 14：30-16：30 (每半小时一场比赛，共六个球台，每晚可以完成48人的比赛) 淘汰赛第二轮下午 14：30-16：30 淘汰赛第三轮晚 19：30-20:30 (3) 拔河比赛 参与部门：体育部，办公室，生活部，秘书处 活动说明：进行单循环淘汰制，每队十位男生五位女生，三局两胜制，参赛各队伍要求提前半小时赶到场地。 活动地点：主楼东篮球场 活动时间： 淘汰赛第一轮：下午 15：30-16：30 (共有三块场地，可以进行两组，六场，十二支队伍的比赛) 淘汰赛第二轮：下午 14：30-15：30
体育特色活动方案
体育特色学科活动跳绳比赛活动方案一、活动目的： 为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富学生们的 体育活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预 防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特举行本次体育特色活动跳绳。 二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。 三、活动时间：11月份 四、活动地点：学校操场 五、参赛人员：1 -2年级个人速度跳，每班选出优秀单跳 男女选手各5名。3-4年级双人速度跳，每班10对，男女 各5对选手。5-6年级串龙跳，每班男女各10人。 六、裁判安排： 裁判员：宣老师、赵老师、汪老师及学生裁判若干名 七、比赛规则 １、个人速度跳： 参加对象：１－2年级 比赛时间：一分钟 比赛规则： 一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿， 以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳 绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。 2、双人速度跳： 参加对象：3-4年级 比赛时间：90秒 比赛规则： 90秒内，双人人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以90秒结束时的总次数为最后成绩。90秒内双人跳 次数多者为胜。 3、串龙条 参加对象：5-6年级 比赛时间：2分钟 比赛人数：男女生各10人，十人为一组，2分钟内串龙次 数多者为胜。
比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，10人为跳绳员，两分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。 八、其他有关事项： 1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2、请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。 3、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）视为自动弃权。 4、未尽事宜，另行通知。 跳绳比赛成绩记录表
商业综合体裙楼精装修技术标施工组织设计
万科?大都会项目北区商业综合体工程裙楼精装修技术标（一标段） 中建一局集团建设发展有限公司
目录 目录 (2) 第一章工程概况 (1) 第一节编制说明 (1) 第二节编制依据 (1) 第二章工程概况及现场概况 (4) 第一节工程简介 (4) 第二节现场概况 (4) 第三节工程范围 (4) 第四节工程施工目标 (8) 第五节响应措施 (8) 第三章工程特点、重点、难点及解决措施 (12) 第一节工程特点、重点、难点及解决措施——施工进度 (12) 2.1.1.作业面交叉施工作业多 (12) 2.1.2.如何组织形成立体交叉作业施工 (13) 2.1.3.样板先行，统一标准 (14) 2.1.4.春节期间保证连续施工 (15) 2.1.5.冬季施工、炎热气候对工程进度的影响 (15) 第二节工程特点、重点、难点及解决措施——材料计划 (15) 2.2.1.抓紧瓷砖、石材等加工周期长的材料订货工作 (15) 2.2.2.不锈钢、玻璃等材料的订货，确保规格尺寸符合实际要求 (16) 2.1.3.进货材料达到工地的环保要求 (16) 2.4.4.材料进场的检测 (16) 2.4.5.材料的存放与使用 (16) 2.4.6.材料的运输 (17) 第三节工程特点、重点、难点及解决措施——劳动力计划 (18) 2.3.1.劳动力的选择 (18) 2.3.2.劳动力部署 (18) 2.3.3.对各专业工人技术水平要求 (18) 2.3.4.对劳务队伍的管理 (20)
第四节工程特点、重点、难点及解决措施——施工工艺 (21) 2.4.1.吊顶转换层施工复杂 (21) 2.4.2.走道吊顶灯带避免出现漏光、光斑现象 (21) 2.4.3.瓷砖、石材排版先行 (21) 2.4.4.中庭施工难度大 (21) 第五节工程特点、重点、难点及解决措施——成品保护 (22) 2.5.1.公共区域施工作业面，成品保护工作难度大 (22) 2.5.2.交叉作业多，成品保护工作难度大 (22) 2.5.3.管理措施 (22) 第六节工程特点、重点、难点及解决措施——协调配合 (22) 2.6.1.协调过程中存在的问题 (22) 2.6.2.在项目部自身和对下级管理两方面做到严格把控 (23) 第七节工程特点、重点、难点及解决措施——施工安全 (24) 2.7.1.高空作业安全问题 (24) 2.7.2.安全管理制度 (24) 第八节保证施工质量，确保创优标准 (24) 第九节施工保密工作要做到位 (25) 第四章主要施工方案及各分项工程施工工艺技术要求 (26) 第一节总体施工方案及施工顺序 (26) 4.1.1.施工顺序 (26) 4.1.2.施工前先行确定标高及水平尺寸 (26) 4.1.3.实力强劲队伍承担施工任务 (26) 4.1.4.根据招标文件中《工程招标技术要求》相关的技术标准 (26) 第二节测量、放线施工方案 (27) 4.2.1测量准备 (28) 4.2.2.各分项工程的测量方法 (28) 4.2.3.验线和施工测量管理 (29) 第三节搬运、贮存施工方案 (30) 第四节墙面砖施工方案 (31) 4.4.1.作业条件 (31)
体智能教案
体智能教案
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第1 周 大单 元开心农场周单 元 认真训练 使用 器材 CD、CD机 教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力 行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令。 活动 准备 徒手、音乐。 引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、即兴带动热身。（全身）
主题内容故事情节： 春天来了，喜羊羊和他的羊群们又要开始忙碌起来了，种上牧草的种子，到了秋天才有很多的食物过冬，灰太狼一直都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患，虽然战胜过他很多次，但也不能掉以轻心，所以喜洋洋决定在开始种牧草之前必须把所有的羊儿训练一番，让他们都懂得作战指令，以防灰太狼的突然袭击有反击之力。 一：遵守口令，听从指挥。 幼儿站在集合的位置，老师发出一些指令， 幼儿能很快的反应过来。 二：学习保护羊群（学会快速围圈圈） 小朋友（羊）分成两组。当听见狼叫声音时，一组靠 拢在一起另一组在一起在外面围一个圈保护里面的羊。 三：快速反击决不留情 保护好羊群寻找灰太狼的踪迹，找到之后，所有的小羊 围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押。 注：不同班级的锻炼目标可以根据幼儿的年龄和基本情况来定，来游戏。 结束部分放松部分：训练完成了，正式开工的时候就不怕灰太狼了，给小朋友留下悬念下节课要做什么。 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第2周 大单 元开心农场周单 元 辛勤劳作 使用 器材 音乐、徒手 教体能因素：锻炼幼儿全身协调能力、下肢肌力和爆发力
体育项目活动方案
体育项目活动方案 一、活动目的 本次活动以“快乐合作、和谐幸福”为主线，以放松心情，增进感情，提升品位为宗旨;展示教职工的团体风采，激励教职工合作、奋进、求实、创新，以更加饱满的激情投入到教育教学工作中，为把我校建设成有品位、有特色、爱学生、学生爱的现代化学校而共同努力。 二、活动主题 丰富校园生活展现个人魅力 三、活动时间 四、活动地点 篮球场 五、活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 六、比赛规则与方法： (一)自行车慢骑比赛 1.比赛所用赛道共2条,每条跑道的终点站一名计时员。 2.比赛开始前,参赛者按规定在各自的起跑线前做好准备,前车轮不得超过起跑线。 3.裁判吹响口哨,比赛正式开始,参赛者骑自行车沿各自的跑道前行,计时员开始计时。
4.慢骑过程中，只许向前进,不得后退,也不得原地转圈,身体任何部位不得接触地面(不得倒下);车轮不得触及本人跑道线,触线或中途倒下者，在违规地点继续开始比赛。每违规一次，总成绩减时5秒。 5.每组参赛者完成比赛后,计时员及时将参赛者完成比赛所用时间上报给对应的统计员,统计员及时统计选手成绩。 6.慢骑过程中，如遇其他意外事项，影响参赛选手正常比赛，经裁判论证后，准许参赛选手重新开始比赛。 7.比赛用时最多者作为最后的获胜者。 (二)保龄球比赛 1、准备9只装水的矿泉水瓶，在相应的线(相距8米)放好一只排球。(代替保龄球) 2、每人投三次，排球只能就地滚过去，不得跳投，倒下的瓶子为投中球数。 3、每人成绩为三次投中球数之和。 4、游戏注意事项： ①投者需站在起头线后，单手或双手都可投掷排球。 ②不得扔球或抛球，采用就地滚动排球的方法。 ③如有违规，本次投球成绩为零。 (三)乒乓球拍托物过障碍比赛 1、参赛者一手握住乒乓球拍，球拍上面放一只乒乓球，发令员发令后开始前进，发令员同时开始计时。 2、比赛过程中，如果乒乓球掉下，参赛者需在原处捡起球放好后继续进行比赛。 3、参赛者需按指定路线前进，违规者按弃权处理。
体智能课教案
体智能课教案
体智能课教案 【篇一：幼儿园中班体智能游戏教学教案表】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周 【篇二：体智能教学计划】 体智能教学计划
篇一：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划 道光幼儿园 2012—2013学年下学期 体育活动教学计划 2013年2月18日 春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里，会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。 一、全园体育活动计划 1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持与喜爱，但是对于幼儿园幼儿的体适能状况，却没有后续的追踪与研究。因此本园计划于2013年开始，进行全面体能检测；并对各幼儿园学龄前儿童体能现况进行分析；提供幼儿园在今后实施幼儿体智能教育的参考。了解幼儿园学龄前儿童体能现况，并建立幼儿园学龄前儿童体适能平均数值。本次幼儿体能检测共计有十项，八项运动能力检测与两项身体测量，八项运动能力检测分别是立定跳远（爆发力）、15米折返跑（敏捷性）、悬垂（手臂力量）、六个呼啦圈连续跳(腿肌力)、走平衡木(平衡感)、前滚翻（技巧性）、单脚前跳（平衡感）、直膝前弯（柔软度）；两项身体测量项目分别是身高与体重的测量。 2、关于开 展幼儿园“阳光体育春季拍球、跳绳活动” 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步营造“人人参与锻炼，个个热爱运动”的体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。发展幼儿动作的协调性，增强体质，提高耐挫力和自信心。幼儿园将在2013年3月份举办全园幼儿“拍球秀”活动；2013年4月份举行全园幼儿“跳绳秀”活动。到时候，让我们
XX小学体艺2+1活动方案
桑园子学校“体育、艺术2＋1项目”实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅函[2004]33号《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》和省委省政府《关于关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神为指导，为切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目工程，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。 二、实施目标 1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。 2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。 3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。 4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，凸显“象棋”特色学校创建，提升“项目”实施的内涵与外延。 5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+2、3+1”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。 三、实施原则 1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。
活动方案 幼儿园体智能运动会
幼儿园体智能运动会 幼儿园秋季亲子运动会开幕词 尊敬的各位领导、各位来宾： 亲爱的家长朋友、亲爱的老师还有我可爱的孩子们： 在这秋高气爽、菊花飘香的美好日子，经过近一个月的准备工作，我们德州跃华学校幼教部迎来了第四届秋季运动会。 “为孩子一生充分的发展和幸福奠基！”是咱们园一直坚持并努力奋斗的宗旨！为了实现这一目标，我们努力的为咱们的孩子开展各种活动、搭建各种平台！每项活动都要让孩子达到多元的发展，每项活动都要为孩子身心健康、和-谐的发展服务-----这是我们所有工作的最基点！ 今天的运动会，就是本学期大型活动之一。我们想通过运动会的开展，激发孩子对运动的兴趣；提升孩子的各种运动技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质！我们相信：通过这次活动的积淀，咱们孩子的生命建构一定会更加坚实、更加牢固！ 亲爱的老师们，你们辛苦了！这次活动从筹划到训练，为了保证孩子的正常生活和教育教学流程，所有的工作，大家都是在业余时间完成。为了这项活动，你们付出了很多很多劳动，对各个环节和细节都进行了精心的策划，对每个细节的教育价值都进行了最大最深的挖掘和开发，我知道，你们都在尽最大努力追求完美和成功，我深深的佩服你们！深深地感谢你们！
宝贝们，你们为了今天的运动会付出了很多努力，这一段时间，你们既要正常上课、生活，还要利用间操时间进行体操训练。孩子们，在整个活动开展得过程中，你们懂得了规则、懂得了合作，懂得了做任何事情必须尽最大努力，懂得了在困难面前不能逃避，懂得了克制自己，懂得了身体健康的重要意义，我的宝贝们，在今天的运动场上，勇敢地表现自己吧，不要害怕，因为你是最棒的！加油，只要你们快乐的成长，就是我们最大的成功！ 家长朋友们，成功和幸福是人们都追求的东西！今天，请大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，让我们再做一次孩子，让我们一起和咱们的孩子重温童年的幸福！我给大家一个温馨提示：今天，无论怎样，你只能拥有一种情绪，那就是-----快乐开心！ 最后，预祝运动会取得圆满成功！ 祝大家永远安康幸福！！幼儿园秋季亲子运动会开幕词[ 金秋十月，是收获的季节。展示我校中学生精神风貌和运动水平的xx年秋季田径运动会今天隆重开幕了。 这次运动会，是我校规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次体育盛会，在今明两天的时间里，来自全校48个班的726名运动员将分别参加高中组和初中组14个单项的激烈角逐，124名裁判员参与各项成绩的裁定。 近年，我校全面推进素质教育，高考成绩捷报频传，中考成绩有了新的飞跃，学生的身体素质和知识水平有了新的提高。这次运动会，是对我校体育教学成果和体育竞技水平的一次大检阅。广大参赛选手通
体艺2+1活动方案标准范本_2
方案编号：LX-FS-A41859 体艺2+1活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
体艺2+1活动方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、指导思想 实施“体育、艺术2+1 项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面发展。 二、基本目标 1. 着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 3. 涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。 4. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。 5. 探索活动项目实施标准评价体系。 三、活动内容 根据学校特点，将“2+1”项目分为共性项目与个性项目。要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。 1. 大课间活动(共性项目) 充分利用每天上午
大班体智能教案
体智能课程大班进度及教案
预备周 活动目标： A.认知：A-1知道进行活动前需要热身。 B.情意：B-1提高幼儿上体能课的兴趣。 C.技能：C-1训练幼儿整齐列队步操前进。 C-2学会8节的徒手操。 C-3引导幼儿懂得配合口号有节拍地步操。 C-4舒缓身体各部位的关节。 活动内容： 一.步操训练：队型--.幼儿两人为一组整齐排成一纵队。 口号---ATTENTION，ONE、TWO….让幼儿站立为静止状态，并配合步操 念出口号：「左、左、左右、左」。 （左脚和右手提起、右脚和左手提起） 备注---步操一圈目的是使幼儿习惯紧贴队型步行。 二.列队训练：1.当幼儿列队步操后以两人为一组分成四组排列。 2. 每组排成5列或6列纵队。 3. 双手向左右两侧伸展和向前伸展，取足够的空间。 4. 给幼儿指示进行单行和双行的训练。（哨子一声是单行，老师便伸直一 只手，示意幼儿要单行列队，两声是双行，老师把两只手伸直，示意幼 儿要双行排队。） 5. 当列队后进行热身操。（老师可因应主题而设计情景化的热身操。）
三. 热身操： 1.头部运动：（左、右两侧移动手） 2×8拍（左、右转圈，手绕圈） 2.肩部运动：（左、右肩部上下移动手） 2×8拍（左、右肩膀前后移动手） 3.腰部运动：（左、右手又腰分别向两边转动） 2×8拍（左、右手分别伸直向两侧弯下） 4.膝部运动：（左、右手按着膝部转圈） 2×8拍 5.踢腿运动：（手又腰，分别左脚向右踢，右脚向左踢） 2×8拍 6.跳跃运动：（手伸直自由上下跳动） 2×8拍 7.跑步运动：（有节奏地慢慢原地跑） 2×8拍 8.踏步：（深呼吸） 热身操只供参考，老师可因应主题而设计更适合或情景化的热身操，要上肢、下肢、体侧、体转、跳跃、调整、伸展等运动内容，同时可配合音乐作衬托。 功能：让关节得到适宜的活动。
体艺活动方案详细版
文件编号：GD/FS-8078 （方案范本系列） 体艺活动方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
体艺活动方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想： 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、活动主题： 营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园;展青春风采，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。 三、组织工作
(一) 成立文化艺术节领导小组、组委会： 1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。 2、领导小组： 组长：林均芳马连云 成员：李绍华李圣军张萍张梅 组委会： 主任：马连云副主任：李圣军张萍张梅吴鹏 成员：陈殿军张敏孟庆民王寿军王炼张嵩 (二)设立相关职能部门： 组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
体智能活动方案3(1)
幼儿园体智能亲子活动标语（一）：2015 年亲子活动口号 亲子活动口号 亲子活动口号：团结拼搏，展现自我。 一目标： 1 让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。 2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。 二准备： 1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。2 道具：水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。 到终点从三玩法（铁人三项圈） 1 将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，（猴子）组. 2 游戏开始： 一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。 3游戏规则： a 在游戏过程中，幼儿的脚必须踩在家长脚面上。 b 球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。 c以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。 四颁奖 五领导总结讲话 幼儿园体智能亲子活动标语（二）：甜甜幼幼儿园体智能特色课程 铁五幼体智能特色课程 21 世纪是全人教育的时代。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练
孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！ 幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。 “幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无他途。 目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐近年来﹐这种观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔(f.froebel)曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。” 对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物 学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后的发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐并学习开创未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。 体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有着重要的意义。在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。 实践证明：体智能训练能增强幼儿的体质，促进生长发育，发展基本动作。幼儿的食量增大，睡眠质量提高，在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标准增长迅速。出现了“三个明显”即发病率、服药率明显减少，出勤率明显提高，动作发展明显加快。 丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。体智能正受到越来越多孩子们的欢迎和教师们的认可。 从事体智能教学的大多是男教师。通过他们的临校授课，可弥补幼儿教育长期以来全面由女教师任教对幼儿健全个性成长带来的不利之处，改变幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师激情带动，可提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。 体智能课程——将八大智能中〝健康〞一项落实规划实施让孩子的童年更健康，让孩子
XX小学体艺方案
小学阳光体育运动活动实施方案为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和艺术的改革与发展。学校通过课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项体育运动技能和一 项艺术特长，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据XX教育局《“体育、艺术2+1 项目”的实施细则》文件的精神，全面实施“2＋1 项目”实施工程。体现面向全体学生、促进全面发展、培养个性特长的原则；现结合我校实际情况，特制定本实施方案： 一、指导思想 以弘扬“我学习、我运动、我健康、我快乐”为主线，坚持“校以师为本、师以生为本，关心学生健康成长与发展”的办学理念，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。 二、实施目标 1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1 项目”。 2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展” 的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。 4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目，提升“项目” 实施的内涵与外延。 三、内容与对象 实施“体艺2+1 项目”，就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握2 项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我校篮球、排球、跳绳，乒乓球是学校的特色项目和训练点，学校把这几项目作为学生的首选体育项目之一，再结合学生的喜好由学生选择其他一项体育项目和艺术项目。同时，我校的艺术特色教学历来得到家长、社会的肯定，我们也要充分挖掘，选择合适的艺术内容让学生得到熏陶和发展。 实施对象：全体学生。 四、实施原则 1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。 3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、注重安全原则。实施课外文体活动工程，推进“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有