财产保险招标评分细则表

财产险招标评分细则表

打分与汇总

1、必须严格按照评分细则规定项目及其分值范围打分；

2、所有计算过程中，得分都按照“四舍五入”保留小数点后两位数值；

3、报价保险公司按报价分和技术分综合总得分的高低排序，如两名（或

两名以上）报价人得分相同，则报价较低的排列在前。

特别约定

1、为防止出现无独立承保能力或主承保能力的公司（单项风险承保能力

达到或超过保险标的额40%），以及所报费率无其他公司响应等原因造成

的此次保险项目无法落实的情况发生，特做如下约定：单项风险最大承

保能力达不到单项风险标的额40%，以及报价与平均费率价差超过10%

比例的，将不被认可为最低报价，该投标人本项目得分为平均分。

班级分组教学及管理评分细则

九（1）班班级分组教学及管理评分细则为促进班纪班风的建设，创造良好的班级氛围，面对全体学生，力争让每一名学生都得到全面发展和提高，对全班学生采取分组竞赛式管理，实行组长负责制，全面推行教育、教学及管理量化评估方案，具体分组、积分细则如下：分组情况：一、小组构成小组按座位表自然构成，每组4名同学，每组有一位组长。每一个组员均负责该组成员的1至2科作业的批改或检查督促。二、小组作用通过小组内的互相帮助和小组间的互相竞争提高同学的学习积极性和日常纪律的良好。管理方法采用各组组长交叉管理，具体分工：张凯负责检查第一组的情况；郭会雄负责检查第二组的情况；廖国珊负责检查第三组的情况；张瑜雯负责检查第四组的情况；钟怡负责检查第五组的情况；邝绮斯负责检查第六组的情况；钟琪琦负责检查第七组的情况；彭劲负责检查第八组的情况；钟柯负责检查第九组的情。陈颖负责检查第十组的情况；王楠负责检查第十一组的情况；积分细则：一、文明行为 1、仪表：端庄，整洁，不蓄长发，不佩戴饰物，不穿背心，拖鞋等。 2、语言：不说脏话，不喧闹不怪叫，不起哄，使用文明用语。 3、行为：不追逐不打闹，不乱写、乱涂、乱画，不带手机、mp3、mp 4、mp 5、火机、刀具、棍棒等，不倚强凌弱、不进网吧、游戏厅、桌球室等娱乐场所，不喝酒、不抽烟、不聚众过生日等。违纪轻者1人次扣5分，重者1人次扣10分，政教处提出严肃批评1人次扣20分。二、到校情况 1、迟到、早退者1人次扣5分。 2、未请假旷课每人次一节课人次扣10分。 3、朝读前10分钟人数到齐，读书声音大加10分，前5分钟小组人数到齐，读书声音大加5分。晚自习前10分钟小组人数到齐，安静自习无人讲话加10分，晚自习前5分钟小组人数到齐，安静自习无人讲话加5分。三、课堂纪律 1、上课不听讲，打瞌睡，做与当堂课无关的事，1人次扣5分。 2、上课讲话、逗闹起哄、怪叫影响老师上课，1人次扣10分。 3、老师点名批评者1人次扣15分。

工程造价咨询招标评分细则

建设工程造价咨询招标评分细则一、资信、业绩评审（最高得分为25分） 1、符合招标文件规定的工程造价咨询企业资质条件，得6分； 2、获得ISO9000质量体系认证，得2分； 3、企业近三年承担类似项目的工程造价咨询业务，有一项得2分，最高得8分。 4、投标人获省级工程造价咨询行业信用评价AAA级，得6分、AA级得4分、A级的得2分； 5、投标人近三年获省建设行政主管部门、省造价管理机构和省造价协会优秀单位、先进单位称号或通报表扬的，得2分；获省辖市建设行政主管部门、省市造价管理机构和省市造价协会优秀单位、先进单位称号或通报表扬的，得1分；最高得3分。 6、投标人或拟派咨询项目负责人和专业咨询人员近三年内有不良行为记录的扣5分，受行政处罚的扣8分。二、咨询服务方案评审（最高得分为35分） 1、拟派项目专业咨询人员配置齐全，得4分；项目负责人具备高级技术职称，得2分；专业负责人承担过类似项目，加2分； 2、项目组人员分工明确、责任清晰，得4～6分； 3、咨询服务方案的内容全面，得4～6分； 4、咨询服务方案中本工程造价咨询的难点、要点阐述明确且恰当，得2～4分； 5、咨询服务方案中质量控制措施和手段合理且可靠，得3～5分； 6、项目负责人的技术答辩完整且正确，得4～6分。三、商务评审（40分） 1、凡属招标文件的原因造成投标报价口径范围不一致的，应统一予以调整，因投标人自身失误造成多算、少算、漏算的，不得调整。 2、通过符合性审查的投标为有效投标。 3、不同投标计价方式的商务评审：（1）以总价投标的商务评审

有效投标价去除一个最高价和一个最低价后的算术平均值（投标人在5个以下的取简单平均值），作为评标基准价。投标价与评标基准价对比，计算各投标人的商务评审得分： a.投标价等于评标基准价，得满分（40分）； b.投标价每低于评标基准价1%，扣2分； c.投标价每高于评标基准价1%，扣3分。计算评分时，如不足1%时，使用直线插入法计算，保留二位小数。（2）以费率投标的商务评审采用费率标准报价的，有效投标费率去除一个最高费率和一个最低费率后的算术平均值（投标人在5个以下的取简单平均值），作为评标基准费率。投标费率与评标基准费率对比，计算各投标人的费率报价评审得分： a、投标费率等于评标基准费率，得满分（40分）； b、投标费率每低于评标基准费率1%，扣2分； c、投标费率每高于评标基准费率1%，扣3分；计算评分时，如不足1%时，使用直线插入法计算，保留二位小数。（3）采用基本收费和追加收费相结合报价的商务评审，分别按上述（1）和（2）的方法打分，两项得分按50%的权重相加即为此项商务评审得分。（4）招标文件对报价有其他计价方法要求的，应参照上述类似方法，明确商务标评审得分。

教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】

教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】福贡县中小学教学常规检查量化评分表学校（印章）：填表人（签字）：时间：年月日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分 A1 课程设置（4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设（4分） 1.1.按省级要求开齐课程（2分），每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。 1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时（1分）。 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室（1分）。 A2 制度建设（10分） B2 教学监督检查机制建设（10分）C2制度建设（2分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。（缺1项扣1分）。 C3教学督查机制（3分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。（无领导机构扣1分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣0.5分）。

C4 教学计划、总结（5分） 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全（1分）。 4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强（2分）。 4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足（2分）。 A3 教学常规（36分） B3 备课（9分） C5 教案撰写（6分）5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程（师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次（5分）。 5.2.本学期教师教案收缴齐全（1分）。 C6集体备课活动（3分） 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。

软件系统招标文件及评标标准

沈阳XXXX公司 PDM软件系统实施项目招标文件招标编号：XX-XX-2014-0001 二〇一四年四月目录第一部分投标邀请第二部分投标人须知第三部分技术规范第四部分履约保证金第五部分投标文件格式

第一部分投标邀请 XX公司现通过公开招标方式对XX公司全面预算管理软件系统实施项目进行招标。 1.招标编号：XX-XX-2010-0005 公司全面预算管理软件系统实施项目的技术要求详见招标文件第三部分。 3.招标文件发放时间、地点：招标文件将于2010年12月1日起每天9:00—16:00 时在XX公司信息化管理部IT管理室发售，价格500元。 4.投标截止时间：2010年12月10日10时00分（北京时间）。其后收到的投标文件或未按招标文件规定提交投标保证金的投标文件恕不接受。 5.投标地点：XX公司信息化管理部IT管理室（A1 311房间）。 6.开标时间：2010年12月13日10时00分（北京时间）。 7.开标地点：XX公司信息化管理部IT管理室（A1 306房间） 8.联系单位： XX公司信息化管理部地址：略邮政编码：略电话：略传真：略联系部门：信息化管理部IT管理室联系人：略技术联系人：略电话：略第二部分投标人须知投标人须知前附表说明：本前附表是对投标人须知的修改、补充和摘要，其内容与投标人须知不一致时，以本前附表为准。

一投标人 1. 简介项目描述投标须知前附表第1栏对项目进行了简要描述，并组成本投标须知的一部分。定义在本须知中，应使用以下解释： (a) 招标人名称及地址，见第一部分前附表第2栏。 (b) 除非另有具体说明，本部分提及的电话、传真，均是可接受的。 2. 合格投标人的范围要求投标人必须是具有独立法人资格的软件实施服务提供商。要求投标人具有在大中型机械制造业Hyperion全面预算项目开发、实施经验及成功案例。投标人必须取得ORACLE公司的授权。投标人必须从事财务信息系统相关软件开发三年以上。投标人的规模：年销售额不低于500万元人民币，企业注册资金100万元（含100万元）人民币以上。投标人应遵守有关的国家法律、法令和条例。投标人不应因腐败和欺诈行为而被招标人根据第33条宣布为不合格。对于不符合上述条件的投标人，招标人保留取消其投标资格的权利。 3. 投标委托如投标人代表不是法人代表，须持有《法人代表授权书》。 4. 投标费用无论投标过程中的做法和结果如何，投标人自行承担所有与参加投标有关的全部费用。二招标文件 5. 招标文件招标文件由招标文件目录所列内容组成。投标人应详细阅读招标文件的全部内容。不按招标文件的要求提供投标文件

招标评分标准综合评分法

评分标准综合评分法 1、商务部分(35分) 1.1、投标人业绩：20分各投标人单位主要设计人员应提供自2006年以来参与过相关专业演播厅系统设计工程单项目合同金额在50万(只计算采购设备同类业绩金额)以上的每提供一份得4分，最多得15分。各投标人单位主要设计人员参与过省级及地市级专业电视台演播厅系统工程项目的每提供一份得6分，最多得15分 1.2、售后服务：15分根据各投标人的售后服务、培训计划等响应招标文件所要求内容进行打分。（1）售后服务及培训的内容、形式、维修时间、问题解决质量响应时间的合理性，实事求是且满足用户需求的程度。0-9分。（2）各投标人提供所投主要产品经厂家授权销售维修机构的，得5分，未提供不得分。（3）质保期每延长一年的得1分。 2、技术部分（50分） 2.1、投标设备技术参数：25分（1）设备选型：5分投标方在应标过程中应充分替用户考虑，在产品选型过程中，同时保证提供性能优良的设备满足用户对设备档次、技术参数及以后扩展的要求，并确保用户现有设备投资以及整个系统的兼容性。根据投标方设

备选型的情况。0-5分。（2）技术参数：20分招标文件中标记*的技术指标如果投标人所投设备不满足的不予接受（不带*的指标项如果不是由于技术原因，而是投标人恶意更改参数，而实际低于招标文件要求的将不予接受）；其他不带*指标项如达不到招标文件要求的，每有一项不能满足在30分的基础上扣2分，扣完为止。 2.2解决方案：20分根据投标人对本次招标项目整体要求的理解以及解决方案的详细程度、开放性、安全性、合理性、可靠性、可扩展性和实用经济性等内容的完善程度以及与原有设备的关联和互联互通等内容进行打分(0-10分) 2.3、项目施工组织计划：5分根据投标人项目施工组织计划的内容、组织结构、项目经理及人员构成等方面进行打分（0-5分） 3、报价部分（15分） 3.1、计算方法 Sn=30xCmin/Cn Sn：第n个投标人的价格得分 Cmin：技术和商务初审符合的投标人最低报价 Cn：第n个投标人的投标价 3.2、加分项： ①、如果投标人所投产品（主要产品）为环保节能产品的，在综合

招标评分标准模板V1.3

杭州海康威视数字技术股份有限公司招标文件评分模板

评标标准 1、评标依据依据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法》、国家发展计划委员会等七部委联合发布实施的《评标委员会和评标方法暂行规定》等有关法律、法规及规定，结合本招标文件制订的评标办法进行评标。 2、评标原则评标工作遵循公平、公正、科学和择优的原则。评标委员会成员应客观、公正地履行职责，遵守职业道德，认真对投标文件进行审查、评价和比较，并对所提出的评审意见承担个人责任。 3、评标人员评标依法成立评标委员会，评标委员会在开标前组建，评标委员会由招标人代表和随机抽取的技术、经济评标专家组成，总人数为X人。 4、评标程序 4.1 投标及投标文件的有效性审查资格审查：评标委员会按投标人须知对上述投标人资格情况进行审查，符合投标人须知规定的投标人为合格投标人。招标方不接受不合格投标人的投标，评标委员会不对不合格投标人的投标文件进行下一步评审。符合性检查：评标委员会检查投标文件的内容是否完整，是否实质性响应招标文件的要求。评标委员会按招标文件投标人须知规定对上述投标人的投标文件符合性进行审查。

4.2 详细评审算术错误的改正评标委员会将检查投标人报价是否有算术错误。投标文件的澄清评标委员会可以单独要求投标人澄清其投标文件。评标委员会的澄清要求和投标人的答复均应采用书面形式。除了改正算术错误外，投标人不得修改投标报价或投标文件中的其它实质性内容。经澄清的问题需由投标人法定代表人（或授权委托人）签名确认后作为投标文件的组成部分。商务和技术评审所有通过资格审查的、实质性响应招标文件要求的投标人的投标报价经算术错误改正后，除去一个最高报价和一个最低报价后的算术平均值为评标基准价。（投标人数量小于或等于5家时，基准价为所有投标人的投标报价的算术平均值）。所有通过资格审查的、实质性响应招标文件要求的投标人的投标报价经算术错误改正后，综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分按照下列公式计算：价格得分=(评标基准价／投标报价)×30％×100。 ●评分 1、本项目评标采用综合评分法。 2、评标委员会依据评标方法和标准对投标文件进行评审，任何其他的外部证据均不作为评标的依据。 3、各评委独立评分。投标人的综合评分为5或7位评委评分的算术平均值。评委评分保留1位小数，5或7位评委评分的算术平均值保留两位小数。 4、评标委员会根据本办法组织评标。即指在最大限度地满足招标文件实质性要求的前提下，按综合得分由高到低顺序排列（若得分相同则报价较低的投标人排名在前），推选得分最高的投标人作为中标候选供应商或中标供应商的评标方法。

教务处检查评分细则

教务处班级管理评分细则为规范学生学习行为，培养学生“会学习、好学习”的学习习惯，达到“学习好”的效果，制定本细则，以督促各班抓好班级建设，养成学生良好的学习习惯，促进我校教学水平的再提高。教务处值班领导每天对学生学习情况组织带领学习部值班学生一起检查，纳入班级管理，采取扣分法，总分30分。具体评分细则如下：一、入静情况 1、自习时间学生及时进入教室，保持安静，不得交头接耳、大声喧哗、打闹，否则扣0.2-0.5分 2、自习时间不得在教室内离开自己的座位在教室内走动，不得私自调位。否则扣0.2-0.5分 3、入静后不得找任何借口离开教室。入静后不得继续打扫卫生。（为迎查例外）否则扣0.2-0.5分 4、入静后不学习，看与课堂无关的书籍、听MP3、玩手机等视为违纪。按人次扣分。0.2分/人次 5、在午休时间不准在教室学习，打闹，喧哗，必须休息。否则扣 0.2-0.5分二、上课管理 1、上课期间认真学习，不准随意外出。因病除外。借故外出者视为违纪。0.2-0.5分 2、体育音乐信息课在教师指定的位置上课，不得在校园其他地方出人，否则视为违纪。每人次0.2-0.5分 3、在课上捣乱滋事，影响课堂正常上课秩序的视为严重违纪。每人次0.2-0.5分 4、上课期间不按正常坐姿听课趴着的视为违纪。每人次0.2-0.5分 5、上课期间做与课堂无关事宜，如读小说、玩手机、听MP3或MP4之类的事情，视为违纪。每人次0.2-0.5分 6、交头接耳，打闹说笑，不认真听课学习的视为违纪。每人次0.2-0.5分 7、从严抓实学生学习习惯的养成，对课堂教学进行不定时抽查，抓实学生学习投入度，对不能投入学习的学生进行量化，每人次扣0.2

外包服务项目招标评分细则

用友外包服务项目招标评分细则 1使用说明 ●本文档用于外包服务项目招标过程中，对供应商的投标文件进行评分。 ●本文档涉及的外包服务项目评标采用综合定量评估法，评估的内容包括：技术标、经济标。 ●评标组依法按照下述原则进行评标： ?客观、公平、公正、科学、优中选低； ?依法评标、严格保密； ?反对不正当的竞争。 2名词解释

3评委构成 ●评分过程由评标组负责评分。 ●评标组由集团、客户经营机构的招标人代表、技术、经济等方面的关键角色组成，人员组成和数量要求见下表：备注：项目经理有可能来源于集团各事业部实施总部，也有可能来源于客户经营机构。视具体情况而定。 4评分办法 4.1评分过程 ●开标后，评标组评标的过程如下：

?评标组首先对技术标进行评分。 ?在供应商述标后，评标组根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【指标库】页签中的评分指标对技术标进行打分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签。 ?评标组根据各位评委在《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【技术标评分记录】页签的打分记录进行排序。 ?在技术标评分后，评标组将对所有投标供应商的经济标进行评标。 ?评标组计算经济标的基准价，并根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》对经济标进行评分，记录在【经济标评分记录】页签。 ?评委组在分别完成了技术标、经济标的评标工作后，评标组将评分结果汇总到《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【综合得分】页签，根据技术标、经济标所占投标总比重的比例进行计算，得出最终的总分，评委组将结果记录在【各评委综合得分】中。 ?评标组根据上述计算结果得出最终中标的供应商，并记录在《附件1.评分用表-实施外包》/ 《附件1.评分用表-开发外包》--【评委意见】中。 ●在技术标的评分过程中，评标组个别成员的评分与其他评标组成员的评分平均差异在20％以上或者有重大意见分歧时，评标组负责人应当提醒其进行复核，经复核后该评标组成员仍坚持其独立意见的，应当做出书面说明。 ●在经济标的评分过程中，如果出现经济标评分相同的供应商，则以技术标中的排名顺序为准，技术标排名靠前的供应商优先于排名靠后的供应商。 4.2评分计算与细则 ●评分办法采用综合定量评估法进行评标，即由评委根据投标内容，按照技术标、经济标分别进行量化打分，最终在所有供应商中按照【优中选低】的原则选择最合适的供应商，上述过程均采用暗标评标。 ●技术标技术标的评分采用基于《附件 1.评分用表-实施外包》/《附件 1.评分用表-开发外包》中的技术标评分标准指标库进行打分。标准指标库提供了对技术标进行评分的各类评分指标、以及评分细则，评委根据指标、评分细则进行评分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签中。

教师常规检查及教学效果评价表

学生评议教师调查表同学：本调查表十个问题都有三个选项，想一想，哪个选项最符合你的实际情况，就在该问题后评议栏填上相应选项。谢谢合作！班级语文数学英语物理化学政治历史生物地理体育音乐美术微机劳技问题选项 1、你喜欢上该老师的课吗？A.很喜欢； B.较喜欢； C.不喜欢。 2、该老师是你的朋友吗？A.是； B.有时是； C.不是。 3、该老师教学能做到贴近你的实际水平吗？A.能； B.有时能； C.不能。 4、该老师教学能做到经常与实际相联系吗？A.能； B.有时能； C.不能。 5、该老师教学能做到既让你有收获，又让你感到求知的快乐吗？A.能； B.有时能； C.不能。 6、你经常参与到该老师的教育教学活动中吗？A.经常； B.有时； C.没有。 7、你经常提出问题或动用实践吗？A.经常； B.有时； C.没有。 8、该老师经常教给你做人、学习的方法吗A.经常； B.有时； C.没有。 9、你能自觉地运用该老师教给的方法解决学习（作业）和生活中的问题吗？A.能； B.有时能； C.不能。

10、该老师的各种形式的评价对你的发展有积极作用吗？A.有； B.有时有； C.没有。合计（数目）选A 选B 选C 备注：此表用于学生代表评议教师。由教务处组织，每学期一次。（汇总表）：学生评议教师调查汇总表被评人姓名学科任班主任班级评价学期：年季任教班级其中实验班：普通班：评价项目评价内容选项数目统计平均分 A B C 教师专业现状调查1、你喜欢上该老师的课吗？ A.很喜欢；B.较喜欢；C.不喜欢。 2、该老师是你的朋友吗？ A.是；B.有时是； C.不是。 3、该老师教学能做到贴近你的实际水平吗？ A.能； B.有时能； C.不能。 4、该老师教学能做到经常与实际相联系吗？ A.能； B.有时能； C.不能。 5、该老师教学能做到既让你有收获，又让你感到求知的快乐吗？ A.能； B.有时能； C.不能。 6、你经常参与到该老师的教育教学活动中吗？ A.经常； B.有时； C.没有。 7、你经常提出问题或动用实践吗？ A.经常； B.有时； C.没有。 8、该老师经常教给你做人、学习的方法吗 A.经常； B.有时； C.没有。 9、你能自觉地运用该老师教给的方法解决学习（作业）和生活中的问题吗？ A.能； B.有时能； C.不能。 10、该老师的各种形式的评价对你的发展有积极作用吗？ A.有； B.有时有； C.没有。合计教师专业优势1、最大的优点是： 2、最好的教育、教学方法是： 3、最显著的教育、教学特点是： 4、在教育、教学中最成功的事例是： 5、在教育、教学方面最显著的改进是： 6、在为人师表方面最显著的改进是： 7、学生最敬佩的方面是： 8、对学生帮助最大的方面是：

软件开发服务项目评标办法及评标标准

软件开发服务项目评标办法及评标标准软件开发服务项目评标办法及评标标准软件开发服务项目的评标办法和评标标准必须在招标文件中予以确定。招标文件没有确定的评标办法和评标标准不得作为评标的依据。评标步骤分初步评审和详细评审两步进行。一、初步评审初步评审是指评标委员会审查每一投标文件是否对招标文件提出的所有实质性要求和条件做出响应，有无显著的差异或保留。 (一)投标文件有下列情形之一的视为未能在实质上响应的投标，作为废标处理: 1、投标人资格条件不符合国家有关规定和招标文件要求的; 2、投标报价超过招标文件规定的本项目投资预算或投标控制价，招标人不能支付的; 3、没有按照招标文件要求提供投标担保或者所提供的投标担保有瑕疵的; 4、投标文件中的投标函未加盖投标人的公章及法定代表人印章(签字)，或法定代表人委托代理人没有合法、有效的委托书原件及委托代理人印章(签字)的; 5、投标有效期不足的; 6、投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定的期限的; 7、投标文件中的内容出现重大偏离和超出偏差范围的、明显不符合招标文件规定的技术要求和标准的; 8、未按规定格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的; 9、投标人递交两份或多份内容不同的投标文件，或在一份投标文件中对同一项目报有两个或多个报价，且未声明哪一个有效的，按招标文件规定提交备选方案的除外;

10、组成联合体投标的，投标文件未附联合体各方共同投标协议或联合体协议不符合有关规定的; 11、投标文件附有招标人不能接受的条件，或者对合同中约定招标人的权利和投标人的义务方面造成重大限制的; 12、不符合招标文件中规定的其他实质性要求的。 (二)评标委员会定为废标的投标文件不再进入详细评审阶段。经初步评审合格的投标文件，评标委员会应当根据招标文件确定的评标办法、标准，对其作进一步评审、比较、评分。二、详细评审软件开发服务项目综合评分法详细评审的评审顺序为:先评技术部分;再评商务综合部分;最后计算投标报价部分。各部分满分值均为100分，但设定不同的权重，经加权后相加，总分满分值为100分。技术部分、商务综合部分、投标报价部分的权重: 注:1、各部分权重在上述范围内选定; 2、各部分权重之和为100%。 (一)投标技术部分:满分值100分 (可采用暗标形式) 注:技术部分评分少于70分，评委应注明评分理由。技术部分多数评委评分少于70分的，视为该技术部分不合格，则该次投标文件作废标处理。 (二)商务综合标部分:满分值100分 (三)投标报价部分:满分值100分方法一: 1、基准价的确定:满足招标人要求且报价最低的投标报价为评标基准价。基准价价格分为满分。

济源市幼儿园教育教学常规检查考核表

济源市幼儿园教育教学常规检查考核表项目评分标准权重考核方式评分细则自评分考评分一教学计划（5）1、制定切实可行的班级工作计划。1 看计划制定得1分，未制定不得分。 2、计划内容完整、规范。 3 五个版块完整得3分，缺一个扣0.5分。 3、按时完成。1 按时完成得1分，未按时扣0.5分。二教学活动（30） 1、教学设计有创新，目标定位准确。 5 看教案设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。 2、超周备课，并交园领导审阅。 3 看手册按时完成得3分，未超周备课扣1分。 3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。 6 跟班成人化、小学化者扣4分。 4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。6 看活动鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开展活动扣4分。 5、建立良好的班级常规。 6 跟班根据常规要求酌情给分。 6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。 4 跟班不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。三游戏锻炼（15） 1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1—2次。 5 检查记录并看活动无计划，无记录不得分。 2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。 6 检查计划并跟班酌情给分，无户外活动不给分。 3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。 4 看早操教师不带操扣3分。四环境创设（15） 1、坚持正面教育，态度亲切。 4 跟班酌情给分。 2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。 4 看主题墙无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。 3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。 4 看设置无区域设置不给分，有1—3个得2分，3—6个得3分，6个以上得4分。 4、提供安全、卫生、无危险的环境。 3 看环境酌情给分。但有安全隐患的不得分。五生活护理（10） 1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。3跟班不按计划开展活动不得分。 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。 4 酌情给分。 3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。 3 进餐安静，能自己收拾得1分；午睡安静得1分；仪表整洁得1分。六家长工作（5）1、每月上门家访不少于5次，每学期每位幼儿不少于2次。 3 看记录无家访不得分，每月次数少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。 2、及时出刊家园联系栏，形式美观新颖。 2 看家园栏无家园联系栏不得分，有但不美观扣0.5分。七教学研究（20） 1、每学期撰写1篇个案记录。 5 看手册无个案不

招标评分标准模版

招标评分标准本次评标按百分制由评标小组独立进行评审打分，按照综合因素打分的结果，由高到低确定中标人。（一）公司评价 1、公司注册资金 1.1 注册资金在500万元（包括500万元）-1000万元（不包括1000万元）； 1.2 注册资金在1000万元（包括1000万元）-3000万元（不包括3000万元）； 1.3 注册资金在 3000万元以上（包括3000万元）。 2、公司的资质及技术 2.1 公司具有国家级以上（含二级）《计算机信息系统集成资质证书》； 2.2 公司具有省、部级以上主管部门颁发的《软件企业证书》； 2.3 公司具有通过省、部级以上有关部门鉴定自主开发的成熟软件； 2.4 公司通过ISO9001软件质量体系认证或CMM体系认证（两个认证获得其中的一个即可）； 2.5 具有通过数据库认证(OCP或DBA)工程师； 2.6 参加本项目开发的软件工程师、程序分析员（提供资格证书和劳动合同）。 3、成功案例 3.1提供了同类软件开发及实施成功案例（须提供合同原件和需求单位出具的软件验收合格的验收报告或使用单位出具的软件运行正常的证明)。（二）技术解决方案 1、应用软件的体系结构整个软件系统的体系结构合理、实用、保证数据传输的实时性要求。 2、业务流程图及数据流程图 *提供清晰、明了、准确的业务流程图和数据流程图； *提供基本准确的业务流程图和数据流程图； *没有提供或错误的业务流程图和数据流程图。 3、技术开发及项目管理工具 a、是否提供合理的系统前合和后台开发工具； b、是否在软件工程中提供软件需求、数据建模、项目管理、系统测试等工具。 4、技术规范系统总体设计的可靠性、可维护性（包括日常维护、功能拓展维护两部分，具体表现为政策是否可动态调整、业务流程是否可动态调整、用户界面是否可动态调整、标准的系统安装程序、前后台开发语言是否一致等）以及可扩展性的综合评价。 5、系统安全提供完善、合理、可操作性强的系统安全解决方案，是否提供系统运行监控相关的方案。 6、功能模块描述对各个模块的全面、准确的功能描述。 7、系统整合在系统设计中提供合理的接口和前置子系统与各单位内部系统连接方案。 8、方案创意在整体系统设计中有合理、可行、独特的创意。（三）项目的管理和实施

教师教案检查及评分标准

教案检查评分标准教案设计总把握的四个维度：第一、备课栏目齐全：教学目标表述准确，重点、难点把握到位，教学方法多样化，与实际课型相配，并运用到教学设计过程中。教学准备充分。第二、教学环节清楚：能根据不同课型设计各个环节，着眼与学生的能力培养，体现课堂教学的整体性、灵活性和生成性。第三、师生活动充分：学生的主体地位明确，尊重学生，创设宽松、民主、平等、互动的学习环境，课堂教学形式多样，多媒体等辅助手段运用合理。第四、设计意图凸显：教师做学生学习活动的引导者、合作者、帮助者、激励者；组织学生进行合作探究、研究性评价，课堂的组织和问题的讨论具有开放性。能指导学生学会自主学习、学会自我总结、反思、学会自我评价；面向全体学生，注重全面发展，培养学生的人文素养、创新能力和实践能力。教案设计具体评价指标：一、教学目标设计：15分根据大纲和新课程标准，结合实际情况确定目标，表述准确，有可测性，有梯度，层次性强 1、目标清楚明白，具体便于师生操作。满分5分。 2、符合课程标准、学科特点和学生实际。满分5分。

3、体现三维目标等几个方面。满分5分。二、教学重点难点（5分） 4、把握重点难点准确，三、课前准备（5分） 5、工具、教具、学生操作材料、预习等准备充分，贴近教学内容，符合学科特点和学生特点。四、教学方法设计：10分 6、方法选择得当。必须遵循学生的认知规律，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，突出学法指导，面向全体学生，注重全面发展，有利于培养学生的人文素养、创新能力和实践能力（结合教材特点，学生教师实际，一法为主，多法配合，优化组合）5分 7、运用现代教学手段恰当。5分五、教学过程设计：55分符合学生的生理和年龄特点，教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，教、练、做时间分配合理，对教学媒体的选择恰当，使用时要适时、适当、适量，恰到好处，各教学环节的衔接要自然，措施得当，操作自如。 8、教学思路清，教学内容安排合理，能突出重点，分散难点，强调实践，鼓励创新。（有主线，内容系统，逻辑性强）5分 9、以旧引新（寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程）5分 10、突出重点（体现在目标制定和教学过程设计中）5分

软件外包服务项目招标评分细则

XX软件外包服务项目招标评分细则 1使用说明 ●本文档用于外包服务项目招标过程中，对供应商的投标文件进行评分。 ●本文档涉及的外包服务项目评标采用综合定量评估法，评估的内容包括：技术标、经济标。 ●评标组依法按照下述原则进行评标： ?客观、公平、公正、科学、优中选低； ?依法评标、严格保密； ?反对不正当的竞争。 2名词解释

教学常规检查评分细则

化竹小学2015年春季学期教学常规工作检查评分细则（一）技能培训 1、参加上级部门组织的各类培训不合格，按照上级相关部门处理的双倍扣分，若上级相关部门未处理的，扣30分。 2、每期期初制定个人继续教育学习计划、期末总结，未完成的每项扣5分。（二）教育教学过程 1、制定切实可行的教学计划，期末有总结根据检查时间及要求合格，缺少一次扣1分，限期整改扣5分，未整改的扣10分。 2、每堂课必须有教案，个人备课要做到备大纲、备学生、备教材、备教法，教案必须有如下内容：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、课后记录等。（1）教案检查（以学校通知为准），完成一次加5分，优秀教案每人次加10分（老教案除外），不完成不加分。（2）所有资料（如教案、计划、学生成绩统计表等）未按规定项目拟写每项扣0.5分，累计计算。

（3）每期每位教师上交一篇优秀教案、论文，未完成或不合格扣5分。 3、规范从教行为（1）不带对应教案上课扣5分。（2）不用普通话进行教学一次扣5分。（3）坐着上课一次扣5分。（4）上课抽烟一次扣5分。（5）上体育课穿皮鞋一次扣5分。（6）上课接打手机一次扣5分。（7）不得随意调课，如需调课，必须在教务处备案，发现私自调课一次扣5分。（8）随意把学生赶出教室一次扣5分。（9）3分钟预铃响后不到教室组织纪律一次扣5分；3分钟预铃之内不清点学生人数、对未到校学生不及时联系家长、不及时与班主任联系一次扣8分。（10）上课随意走出教室、在走廊上聊天的一次扣5分。（11）不按时上下课一次扣5分。（12）穿奇装异服、浓妆艳抹的，一次扣5分。

软件系统招标文件及评标标准

软件系统招标文件及评标标准集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

第一部分投标邀请 XX公司现通过公开招标方式对XX公司全面预算管理软件系统实施项目进行招标。 1.招标编号：XX-XX-2010-0005 公司全面预算管理软件系统实施项目的技术要求详见招标文件第三部分。 3.招标文件发放时间、地点：招标文件将于2010年12月1日起每天9:00—16:00时在XX公司信息化管理部IT管理室发售，价格500元。 4.投标截止时间：2010年12月10日10时00分（北京时间）。其后收到的投标文件或未按招标文件规定提交投标保证金的投标文件恕不接受。 5.投标地点：XX公司信息化管理部IT管理室（A1 311房间）。 6.开标时间：2010年12月13日10时00分（北京时间）。 7.开标地点：XX公司信息化管理部IT管理室（A1 306房间） 8.联系单位： XX公司信息化管理部地址：略邮政编码：略电话：略传真：略联系部门：信息化管理部IT管理室联系人：略技术联系人：略电话：略第二部分投标人须知投标人须知前附表说明：本前附表是对投标人须知的修改、补充和摘要，其内容与投标人须知不一致时，以本前附表为准。

教学常规检查评分细则()

教学常规检查评分细则罗高民一、教案：（30分） 1、卷面3分：书面干净记1分，书写规范记1分。（教案中出现一个错别字扣0.5分） 2、教案装订规范（有日期、科目、姓名、年级、学校，按课时顺序装订，无遗漏、）记2分，出错一处扣0.5分，扣完为止。 3、学期计划、进度计划、单元教学计划完整记3分（、目标，重点、难点、课时计划等），少一项扣0.5分。 4、课时数达到规定要求的记6分（提前一周备足下周课时），否则少一个课时扣1分。检查时所备课时不足应备总数四分之三的按0分处理（按检查时间而定）。 5、备课过程齐全者记5分，否则少一项扣1分。电子教案无二次备案记录扣1分/课时， 6、每课时有当堂测验记5分，缺一课时扣2分，当堂测验没及时评阅每课时扣1分，扣完为止。 7、每课时后有教学反思，单元后有单元教学反思的记6分：教学反思中指出自己得失和补救措施的记6分，有教学反思但不详尽的记4分，无教学反思的扣2分/次。二、作业：（30分） 1、作业次数6分：按学校要求的次数（语数外每周不少于4次，其他学科每周不少于1次），达到次数要求的记6分，否则扣分，扣完为止。其中作

文、周记少一篇扣3分，其它作业少一次扣1分。 2、卷面3分：作业封面及卷面干净、整齐的记1分；书写规范、格式正确的记2分；卷面及书写一般者酌情记分。 3、批改8分：（1）批改不及时，无批改日期、无等级制打分的扣1分/次。（2）数学作业批改认真细致，未按步骤改，未一题一批扣2分/次。（3）语文作业批改认真，未划出错别字、病句、用错的标点符号、写错的格式、无教师评语恰当实用的扣1分/次。（4）未全批全改扣2分/次（注：数学、英语作业几道题一批改的记0分，错题改对或对题改错的记0分。语文作业错别字少划出一个扣0.5分，病句少指出一句扣1分，教师评语潦草扣1分，评语中出现错别字扣2分，作文、周记少改一次扣2分，其它作业少改一次扣1分，每项扣完为止。） 4、纠错8分：数学、英语作业错题学生重做的记3分，教师有改的记5分；语文作业错别字有正误表的记2分，学生有纠错的记2分，教师有改的记4分。 5、作业批改有批改记录记5分：批改记录有时间、学生姓名、典型错误、原因分析的记5分，否则少一项扣1分，扣完为止。三、培优辅差记录：（10分）培优辅差语数外每周至少两次，其他学科每周至少一次。 1、次数达到规定记2分，少一次扣0.5分。 2、封面及内容填写完整记2分，少填写一项扣1分。 3、书写规范、卷面整洁记1分。 4、填写内容详细有效的记5分，较好的记4分，一般的记2分。四、考试：（20分）

一般软件招标评分标准精编

一般软件招标评分标准本次评标按百分制由评标小组独立进行评审打分，按照综合因素打分的结果，由高到低确定中标人。（一）公司评价（共15分） 1、公司注册资金（共1分） 1.1注册资金在1000万元（包括1000万元）-5000万元（不包括5000万元）；得0.5分； 1.2注册资金在5000万元以上（包括5000万元）；得1分； 2、公司的资质及技术(共7分) 2.1 公司具有国家级以上（含二级）《计算机信息系统集成资质证书》得1分； 2.2 公司具有省、部级以上主管部门颁发的《软件企业证书》得1分 2.3公司具有通过省、部级以上有关部门鉴定自主开发的成熟软件得1 分 2.4公司通过ISO9001软件质量体系认证或CMM体系认证（两个认证获得其中的一个即可）得1分 2.5具有通过数据库认证(OCP或DBA)工程师得1分 2.6参加本项目开发的软件工程师、程序分析员（提供资格证书和劳动合同）最多的得2分，其它每少1名扣0.2分； 3、成功案例（共7分） 3.1提供了同类软件开发及实施成功案例（须提供合同原件和需求单位出具的软件验收合格的验收报告或使用单位出具的软件运行正常的证明)得7分；注：3.1-3.3总得分不能超过7分。（二）技术解决方案（共40分） 1、应用软件的体系结构（共5分）整个软件系统的体系结构合理、实用、保证数据传输的实时性要求：最优者得5分，其他酌情递减，但每档至少相差0.5分； 2、业务流程图及数据流程图（共8分） *提供清晰、明了、准确的业务流程图和数据流程图：8分； *提供基本准确的业务流程图和数据流程图：3-6分； *没有提供或错误的业务流程图和数据流程图：0分； 3、技术开发及项目管理工具（共3分） a、是否提供合理的系统前合和后台开发工具：1分（最优者得1分，其他酌情递减，但每档至少相差0.2分）； b、是否在软件工程中提供软件需求、数据建模、项目管理、系统测试等工具：2分（最优者得2分，其他酌情递减，但每档至少相差0.2分）， 4、技术规范（共3分）系统总体设计的可靠性、可维护性（包括日常维护、功能拓展维护两部分，具体表现为政策是否可动态调整、业务流程是否可动态调整、用户界面是否可动态调整、标准的系统安装程序、前后台开发语言是否一致等）以及可扩展性的综合评价，最优者得3分。其他酌情递减，但每档至少相差0.2分，(缺少系统安全模型最多得1分)。 5、系统安全（共7分）提供完善、合理、可操作性强的系统安全解决方案，是否提供系统运行监控相关的方案7分（解决方案最优者得7分； 6、功能模块描述（共8分） a、在软件系统中：