浮力的概念基础练习题
6.4.1浮力的概念练习题
一、填空题
1.漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的 力作用，浮力的方向是 ，此力的施力物体是 。
2. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，
如图13-24所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导
致灯笼受到的________大于灯笼重力，所以灯笼才上升。
3．石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”），
若一个石块重5N ，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹
簧测力计的示数为２N ，则该石块受到液体的浮力为 N 。由此可知，此石块
排开的液体重 N 。 4.把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体，先后将不同形
状的橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力 （填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）。再将同一块橡皮泥浸没在水中的不同深度，则橡皮泥受到的浮力 （填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）
二、选择题
5.下列说法正确的是 （ ）
A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用
B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力
C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用
D.潜水艇在150m 的深海中潜行时所受到浮力在不断变小
6.如图13-25所示，球从水面下上浮至漂浮在水面上的过程中，判断正确的是（ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大
B.露出水面前，浮力保持不变
C.露出水面前，浮力逐渐减小
D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始逐渐增大
7. 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛有盐水和水的容器中（石块未触
及容器的底及侧壁，且盐水的密度大于水的密度），由于细线拉力的作用，石块静
止在液体中，此时线上拉力分别为F 1、F 2，则两次拉力大小关系是
A.F 1＞F 2
B.F 1＝F 2
C.F 1＜F 2
D.无法比较
8.甲、乙、丙三个完全相同的小球，分别投入三种不同的液体中，静止后，甲漂浮，乙悬浮，并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F 甲、F 乙、F 丙，则其
大小关系是 （ ）
A.F 甲=F 乙＞F 丙
B. F 甲＞F 乙＞F 丙
C. F 甲＞F 乙=F 丙
D. F 甲＞F 乙=F 丙
9.将物体投入液体中，受力情况如图13-27所示，四个物体中将会下沉的是 ( ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
10.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图13-28所示，其中所受浮力最小的是 （ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
图
13-25 图13-24
三、作图题
11. 如图13-29所示，一个质量为３kg 的小球，悬浮在斜面上盛水的杯中。试用力的示意图画出小球所受到的浮力和重力。
四、实验题
12．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图13-31所示的一系列实验。
（1）对比分析甲、乙、丙三次实验，得出的结论是： ； 对比分析甲、丙、丁三次实验，得出的结论是： ； 对比分析甲、丁、戊三次实验，得出的结论是： ；
（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是： 。
五、计算题
13. 将一边长是10cm 的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g 水，如图13-30所示。求：
（1）木块受到的浮力； （2）木块的密度；
（3）木块下表面受到水的压强。（计算时取g=10N/kg ）
图
13-29 图13-30
6.4.1 浮力的概念作业
1．鸡蛋沉没水底受到的浮力为F1，逐渐向水中加盐，当鸡蛋悬浮时受到的浮力是F2，上浮时受到的浮力是F3，漂浮时受到的浮力是F4，则（）
A．F1< F2< F3< F4 B．F1< F2< F3=F4
C．F1< F2=F3< F4 D．F1< F2=F4< F3
2．把剪去尾部做成筒状的牙膏皮放入水杯里，牙膏皮漂浮在水面；把此牙膏皮卷成小团放在水杯里，它沉在水底．正确的说法是（）多选）
A．牙膏皮所受重力不变
B．牙膏皮漂浮时所受浮力比它沉底时所受浮力大
C．牙膏皮沉底时所受浮力等于它的重力
D．牙膏皮沉底时，它排开水的体积比漂浮时小
3、关于浮力，下列说法中正确的是[ ]
A．同一物体漂浮在不同液体的液面时，物体所受的浮力大小不等；
B．物体完全浸没在同一种液体中，在越深处它所受的浮力越大；
C．漂浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力；
D．漂浮在液面上物体所受的浮力一定等于它所受的重力.
4、一个物体投入盛满水的容器中，溢出200克水，求该物体受到的浮力？
5、一个物体投入盛满水的容器中，溢出500厘米3水，求该物体受到的浮力？
6、一个物体挂在弹簧秤下称时,读数为19.6牛,将它浸没在水中时,读数为4.9牛,求:
(1)该物体所受的浮力? (2)这个物体的体积? (3)这个物体的密度?
7、如图所示，取一只溢水杯，杯里的水装到溢水管口，使水刚好不流出来，现把边长为10厘米的不吸水的正方体实心木块慢慢地放入杯中，待木块静止时，有700克的水从溢水管流出。
求：(1)木块受到的浮力。(2)木块的密度。
14 如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5千克，用细线系一质量为1.78千克的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为8.9×103千克/米3。试分析、计算在这种情况下，
⑴.铜球受到的浮力为多大?
⑵.小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是____________(选填“增大”、“减小”或“不
变”)，这是因为_________________ 。
⑶.根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧秤的示数将怎样变化? ______________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)
认知心理学复习重点
第一章绪论 认知：认知是一种心理活动，包括知识的获得、贮存、转化和使用。它是人类心理学研究的重要组成部分。（选择题） 认知心理学的特点：强调心理结构和过程。 认知心理学的起源： ●19世纪心理学的发展 1.冯特：心理学应该使用一种内省的技术，研究心理过程。 2.艾宾浩斯：无意义音节（如“DAP”），重学时的节省。 3.威廉.詹姆斯：更喜欢通俗的途径，他重视日常生活中人们遇到的心理问题。 ●20世纪心理学的发展 1.华生：行为主义。统治美国心理学近半个世纪。 ●认为内省法过于主观，是不科学的，意识太模糊，以至于不能恰当地进行研究。 ●拒绝研究隐含的过程，因此，心理活动的研究当然受到了阻碍。 ●强调概念应该小心地、仔细地进行定义。对当前认知心理学的方法做出了重要的贡献。 2.格式塔心理学 ●在欧洲大陆产生影响 ●强调人有一种将他们所看到的东西组织起来的倾向 ●强烈反对内省技术将经验分析成分开的各种成分这种做法 ●强调顿悟在问题解决中的重要性 3.英国心理学家巴特利特 ●拒绝艾宾浩斯的实验法 ●使用比较自然的、有意义的材料，如长篇小说 当代认知心理学出现的背景及有什么影响因素： ●背景： 1.把1956年9月11日定为认知心理学的生日。另一个重要的转折点1967年Ulric Neisser出版了《认知心理 学》。 ●影响因素： 1.对行为主义的观点越来越不满意。 2.乔姆斯基，拒绝语言获得的行为主义途径，而强调心理过程。 3.20世纪50年代末期，人类记忆研究开始兴旺起来。 4.皮亚杰建构了新的发展心理学的理论，该理论强调了儿童如何发展对概念的鉴别。 5.信息加工途径，即来自计算机科学和通讯科学。信息加工途径有两个重要的成分。一是心理过程能过通 过与计算机的操作相比较，而得到最好的理解。二是心理过程可以解释为，系统从刺激到反应的一系列阶段中，所完成的信息加工。 当前的认知心理学： 生态学效度是指，研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。 计算机模拟与纯粹的人工智能的区别： ●纯粹的人工智能是一种探索尽可能高效地完成任务的途径。 ●计算机模拟试图将人的局限考虑进去。计算机不能模拟任务，也不能模拟人在语言学习、识别日常情景中的 物体，或者通过类比其它情境来解决问题等方面，所表现出来的复杂的能力。 认知神经科学的研究手段： ●脑损伤病人的研究 ●正电子发射断层摄影术（PET扫描） ●功能性磁共振成像（fMRI） ●事件相关电位（ERP） ●单细胞记录技术
地基基础试题及答案模板
《地基基础》模拟试题 一、判断题 （）1．组成土的物质可分为固相、液相两种状态。× （）2．由土体自重产生的应力称为自重应力，由建筑或地面堆载及基础引起的应力叫附加应力。√ （）3．粘粒含量越多的土可塑性越大，土也越软。× （）4．塑性指数越大的土，其粘粒含量越多。√ （）5．在侧限条件下，土的竖向应力与竖向应变之比，称为变形模量。× （）6．力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为人工地基。× （）7．承载能力要求是指该地层承受建筑物荷载后不能产生过量的沉降和过大的不均匀沉降。× （）8．分层总和法计算结果与沉降观测比较，对于软弱地基，理论计算值比实测值大。×（）9．承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为基础。× （）10．基础底面给地基的压力，称为基底压力，方向向上。× （）11．基础是连接上部结构与地基的结构构件，基础结构应符合上部结构使用要求。√（）12．上部结构、地基及基础在传递荷载的过程中是相互独立、互不影响的。× （）13．矿物是指地壳中具有一定化学成分内部构造和物理性质的自然元素或化合物。√（）14．土中自重应力随深度呈线性减少。× （）15．土的压缩变形实质上是土中孔隙体积变小的结果。√ （）16．任何土体在自重压力作用下都不产生压缩变形。× （）17．勘察的目的是为查明并评价工程场地岩土技术条件和它们与工程之间关系。√（）18．钢筋混凝土独立基础的计算主要包括确定基础底面积、基础高度和基础底板配筋。√ （）19．地基的强度破坏是剪切破坏，而不是受压破坏。√ （）20．端承桩的桩顶竖向荷载主要由桩侧阻力承受。× （）21．桩在荷载作用下，桩相对周围土体产生向下的位移，土对桩侧产生向上的摩阻力，称之为负摩阻力。× （）22．群桩的承载力并等于各单桩之总和，沉降量也等于单桩的沉降量，这就叫群桩效应。× （）23．桩基础按桩的制作方式可分为摩擦桩和端承桩两大类。× （）24．挡土墙墙背受到墙后填土的自身重力或外荷载的作用，该作用称为土压力。√（）25．软土地基具有变形特别大、强度低的特点。√ （）26．水在饱和土体中流动的实际平均速度小于渗流速度。× （）27．地质作用按照动力来源的不同，可划分为内力地质作用、外力地质作用及工程地质作用。√ （）28．岩土工程勘察等级分为三级，即甲级、乙级和丙级。√ （）29．无筋扩展基础系指由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土、钢筋等材料组成的墙下条形基础或柱下独立基础。× 为了保证坑壁不致坍塌以及使周围不受损害所采基坑工程是指在基坑开挖时，．30）（． 取的工程措施。√ （）31．高承台桩基是指桩身全部埋于土中，承台底面与地基土接触的桩基。×
(物理)物理浮力练习题含答案
（物理）物理浮力练习题含答案 一、浮力 1．如图所示，一个水槽中盛有足够深的水．将一个体积为V的木块甲放入水中时，木块甲恰好有一半体积露出水面；当在木块甲上面放一个金属块乙时，木块上表面恰好与水面 相平；当把金属块乙用细线系在木块下再放入水中时，木块有 1 15 的体积露出水面．则下列说法不正确的是 A．木块甲的密度是0.5×103 kg/m3 B．金属块乙的重力是（1/2）ρ水gV木 C．金属块乙的体积是（1/15）V木 D．金属块乙的密度是1.5×103kg/m3 【答案】D 【解析】 根据题意知道，木块浮在水面上，恰好有一半体积露出水面，所以F浮=G排=G甲，即ρ水 Vg/2＝ρ木Vg，所以木块的密度：ρ木＝ρ水/2＝0.5×103km/m3，故A正确；又因为当在木块甲上面放一个金属块乙时，木块上表面恰好与水面相平，所以ρ水Vg=ρ木Vg+G乙，解得：G 乙 ＝ρ 水 gV 木 /2，故B正确；木块甲上面放一个金属块乙与把金属块乙用细线系在木块下再放入水中时的情况比较可知，两种情况下的重力的和是相等的，所以排开水的体积也相等，所以可知金属块乙的体积是木块体积的1/15，故C正确；乙的密度：ρ乙＝G乙/gV乙 ＝ 1 2 1 15 gV g V 水木 木 ＝7.5ρ水=7.5×103 kg/m3，故D错误，符合题意，故选D． 2．如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是 A．它们的体积关系是：V a＜V b=V c B．它们的重力关系是：G a=G b＞G c C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc D．它们所受的浮力关系是：F a=F b=F c 【答案】C
02模板工程练习题
模板工程施工练习 一、填空题： 1 现浇混凝土模板要求有足够的、、。 2 模板系统包括、、。 3 梁跨度大于等于四米的梁，梁中模板起拱高度，如设计无规定时宜为全跨长度 的。 4 现浇结构底模板拆除时所需的混凝土强度百分比与、有关。 5 大模板由面板、加劲肋竖楞、、、组成。 二、单项选择题 11．模板设计要求所设计的模板必须满足：（） A.刚度要求 B.强度要求 C.刚度和强度要求 D.变形协调要求 12．梁的截面较小时，木模板的支撑形式一般采用：（） A.琵琶支撑 B.井架支撑 C.隧道模 D.桁架 13．下列组合钢模板尺寸不符合常用模数：（） A.300×1500 B.250×1000 C.200×900 D.150×1050 14．大模板角部连接方案采用：（） A.小角模方案 B.大角模方案 C.木板镶缝 D.A+B 15．滑升模板组成：（） A.模板系统、操作系统和液压系统 B.操作平台、内外吊架和外挑架 C.爬杆、液压千斤顶和操纵装置 D.B+C 16．滑模的动力装置：（） A.人工手拉葫芦 B.液压千斤顶 C.卷扬机 D.龙门架 17．内爬升模板，由内爬升架提升，其高度通常为：（） A.大于二个层高 B.大于三个层高 C.等于层高 D.小于一个层高 18．隧道模是用于浇筑( )的混凝土的工具式模板。 A.柱 B.梁 C.墙 D.墙和楼板 19．大模板的荷载传力路线：（） A.面板→次肋→主肋→支撑结构 B.面板→支撑结构 C.面板→主肋→支撑结构 D. 面板→主肋 20．模板设计刚度验算考虑：（） A.恒载+活载 B.恒载+施工荷载 C.恒载+集中荷载 D.恒载
浮力基础练习题
浮力基础练习题 浮力 一、浮力的定义： 全部或部分浸入静止流体的物体所受流体给它的垂直向上的作用力，其大小等于该物体所排开流体的重量（见阿基米德原理）。 二、浮力的表达式及应用： 表达式：F浮=G排（F浮=ρ液gV排） 应用：当物体所受的浮力与物体的重量相等时，物体就浮在水面上或没入水中而不下沉。当物体所受的浮力小于物体自身的重力时，物体下沉。浮力的作用线通过被排开流体体积的形心，形心也称浮力中心（简称浮心）。 浮体一般受到两个作用力：一是重力，其作用点即为重心；另一作用力是浮力，其作用点是浮心。当浮体平衡时，其重心和浮心在同一条垂线上。 例1、一艘货轮满载货物，从长江口驶入大海，货轮将会（ C ） A．所受浮力变小B．所受浮力变大 C．排开水的体积变小D．排开水的体积变大 例2、关于物体的浮力，下面说法中错误的是（ B ） A．浮在水面上的物体，受到的浮力等于物重 B．物体的密度越大，所受浮力越大 C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没在水中的物体，所受浮力与深度无关 例3、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差
一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量小桶的质量的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中_a、b_两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为_F3-F4_；如果关系式_F1-F2=F3-F4_成立，就可以得到著名的阿基米德原理。 例4、物理小组制作的潜水艇模型如图4所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会( C) A．上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力减小 C．下沉，它受到的浮力不变 D. 上浮，它受到的浮力不变 例5、一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为：1.8 N（g取10N/kg），松手后苹果将：上浮（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）． 例6、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为＿1.25N，小明从水中取出苹果， 分成一个大块和一个小块，如图13所示，再将小块放入水中， 发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中， 松手后大块将会＿上浮（g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3）
第1章-电路基本概念与基本定律
第1章 电路的基本概念与基本定律 一、填空题: 1. 下图所示电路中，元件消耗功率200W P ，U=20V,则电流I 为 10 A 。 + U 2. 如果把一个24伏的电源正极作为零参考电位点，负极的电位是_-24___V 。 3．下图电路中，U = 2 V ，I = 1A 3 A ，P 2V = 2W 3 W ， P 1A = 2 W ，P 3Ω = 4 W 3 W ，其中 电流源 （填电流源或电压源）在发出功率， 电压源 （填电流源或电压源）在吸收功率。 U 4. 下图所示中，电流源两端的电压U= -6 V ，电压源是在 发出功率 5．下图所示电路中，电流I ＝ 5 A ，电阻R ＝ 10 Ω。 B C
6．下图所示电路U=___-35 ________V。 7．下图所示电路，I=__2 __A，电流源发出功率为_ 78 ___ W，电压源吸收功率20 W。 8. 20.下图所示电路中，根据KVL、KCL可得U＝2 V，I1＝1 A，I2＝4 A ；电流源的功率为6 W；是吸收还是发出功率发出。2V电压源的功率为 8 W，是吸收还是发出功率吸收。 V 4 9．下图所示的电路中，I2= 3 A，U AB= 13 V。 10．电路某元件上U = －11 V，I = －2 A，且U 、I取非关联参考方向，则其吸收的功率是22 W。 11. 下图所示的电路中，I1= 3 A，I2= 3 A，U AB= 4 V。
12．下图所示的电路中，I= 1 A ；电压源和电流源中，属于负载的是 电压源 。 8V 13. 下图所示的电路中，I= -3A ；电压源和电流源中，属于电源的是电流源 。 8V 14．下图所示的电路，a 图中U AB 与I 之间的关系表达式为 155AB U I =+ ；b 图中U AB 与I 之间的关系表达式为 510 AB U I =- 。 5Ω Ω I I A B B A 10V a 图 b 图 15. 下图所示的电路中，1、2、3分别表示三个元件，则U = 4V ；1、2、3这三个元件中，属于电源的是 2 ，其输出功率为 24W 。
《认知心理学》试题及参考
1、试述认知心理学的产生条件并对这一心理学流派进行评价。（10分） 内部条件（4分）：（1）早期实验心理学的影响；（2）行为主义的影响；（3）格式塔学派的影响；（4）二战后心理学的发展 外部条件（3分）：（1）哲学思潮及方法论的影响；（2）计算机科学发展的影响；（3）语言学发展的影响 评价（3分）：（1）进步性：具有较强的生命力，理论贡献大；（2）应用的前景十分广泛；（3）存在缺陷，受到批评。 1.认知心理学的研究原则是什么？（10分） 用实验、分析的方法研究过程。（1分） （1）经验性原则：相对于哲学思辨而言，认知心理学强调以实验、统计为主，用实证、科学的方法来研究人的认知过程。（3分） （2）分解性原则：分解实验，研究大问题中的小问题，即把复杂的心理活动分解为一个个小的部分来研究，题目小便于严格控制实验条件。但严格的实验控制带来较低的外部效度，因此要求“分解”之后再“组装”才能形成较完整的理论。（3分） （3）过程性原则：在动态的过程中（作用、交互作用、变化）分析问题。一个过程的理论模型代表了假定的信息加工阶段。过程的研究有利于确定信息加工各阶段的顺序，有利于建立精细的理论模型。（3分） 2.以实验为例评述研究反应时的主要技术。（20分） （1）相减因素法： 理论逻辑：通常安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。（2分）以Donders （1868）实验为例进行分析。（2分）评价：可以分解出大脑内一个完整的认知加工过程各阶段的反应时。但以系列加工为前提，研究者必须对S——R之间的阶段过程有着精确的认识，这很难；减法的观点与“整体大于部分之和”矛盾，某一阶段单独加工的反应时不一定等于他放在整体中所占的反应时。（2分） （2）相加因素法： 理论逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于某一特定的加工阶段。（2分）以Sternberg（1969）短时记忆信息的提取实验为例进行分析。（2分）评价：通过严密地推理，可以间接地确定一个系列加工各阶段的存在。但仍然是一种间接测量，其系列加工假设的合理性有待检验。（2分） （3）开窗法： 一种直接测量RT的方法，在各个加工阶段的转换之际给一个外部指标（如按键），以便直接记录下每个阶段的RT。（2分）以Hamilton（1977）字母转换实验为例进行分析。（2分）评价：能够直接测量RT，但是在认知加工的后面阶段可能存在对前面阶段的复查、提取和整合等，难以区分。（2分） （4）反应时技术应注意的问题：反应速度和正确率的关系（2分） 3.以实验为例述评模式识别的三种理论模型（20分）。 （1）模板匹配理论： 基本思想：模板是长时记忆中储存的外部模式（图式）的袖珍复本，当一个外部刺激的编码和某一个模板有最佳匹配时，这个刺激就被确认为和这个模板属于同一类型，于是得到了识别。（2分）实验简析。（2分）优缺点简评。（2分） （2）原型匹配理论：
教育知识能力材料分析题模板 0528
教育知识能力材料分析题模板
教育知识能力材料分析题核心考点 答题步骤: 1.分析问题 2.查看材料 2.行文 行文逻辑:总分总 1.总 2.分：理论+简单阐释+材料+效果（答题要点+用材料内容进行辅助分析） 3.总 一、封闭性题目 1.教学原则 （1）科学性与教育性相统一原则 （2）直观性原则 （3）启发性原则 （4）巩固性原则 （5）循序渐进原则 （6）因材施教原则 （7）理论联系实际原则 （8）量力性原则
教学原则模版: 答：材料中该老师的行为贯彻了/违背了……教学原则，具体分析如下： （1）该教师贯彻/违背了直观性原则。该原则是指引导学生感知事物。材料中，……丰富了学生的感性认识，促进了学生对知识内容的充分掌握。 （2）该教师贯彻/违背了循序渐进性原则。该原则是指按照学生的认识和学科顺序使学生系统掌握知识。材料中，……由浅入深，促进学生系统掌握知识的同时，能力也得到了充分的发展。 （3）该教师贯彻/违背了启发性原则。该原则是指发挥教师主导作用，激发学生主动探求知识。材料中，……调动了学生的积极性，提高了学生分析问题和解决问题的能力。 （4）该教师贯彻/违背了科学性与教育性相统一原则。该原则是指教学要具有教育性。材料中，……在授予学生科学知识的同时，对学生也进行了正面的教育，促进学生全面发展。（5）该教师贯彻/违背了理论联系实际原则。该原则是指学习基础知识，运用知识去分析问题和解决问题。材料中，……把理论知识与学生的实践相结合，做到了学懂会用、学以致用。 （6）该教师贯彻/违背了巩固性原则。该原则是指在引导学生的基础上牢固掌握知识和技能。材料中，……有利于学生对旧知识的巩固和知识之间的迁移转化。
浮力入门基础练习题
第13章浮力训练 基础知识训练 1．同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，__________铁块受到的浮力要大一些．（水ρ＞煤油ρ）（题型二） 2．停在海里的小游艇总重2.06 ×104N ，它受到的浮力大小为_________N ；它排开海水的体积为___________m 3（海水的密度海水=1.03×103kg ／m 3，取 g=10N ／kg ）。（题型五） 3．一小球所受的重力为5N ．体积为 5 × 10-4 m 3。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_________N （取 g=10N ／kg ），浮力的方向是________。放开手后，小球 将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。（题型四） 4．我国农民常用盐水浸泡法来选种，如图13-67所示。在浓度适宜的盐水 中，饱满的种子沉在底部是因为________，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是 因为_________．（题型六） 5.悬浮在空中的气球要下降,必须____________,从而使___________减小; 潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇__________减小. （题型六） 6．把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N ，木块受到的浮力 （ ）（题型二） A ．大于12N B ．小于12N C ．等于12N D ．等于10N 7．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) （题型二） A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是 （ ）（题型二） A ．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大 B ．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C ．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大 D ．物体的密度越大受到的浮力越小 9．甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把 它们投入水中静止后的情况如图13-68所示．它们中所受浮力 最小的是 （ ）（题型二） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 10.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( ) （题型二） A.密度 B.体积 C.质量 D.形状 11.潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是 ( ) （题型五） A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变 C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变 12．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（ ）（题型六） A ．潜水艇上浮过程中受到的浮力变大 图 13-68 图13-67
合并财务报表格模板练习习题及答案
欢迎阅读 合并财务报表练习题 一、单项选择题 ⒈目前国际上编制合并财务报表的合并理论主要有三种：所有权理论、主体理论和母公司理论。我国2006年颁布的《企业会计准则第33号——合并财务报表》采用的是（）。 A.母公司理论 B.主体理论 C.所有权理论 D.业主权理论 ⒉母公司将成本为50000元的商品以62000元的价格出售给其子公司，子公司对集团外销售了40%，编制合并报表时，抵销分录中应冲减的存货金额是（）。 A. C. A. C. A. B. C. D. A. C. A. C. （ A. C. ⒐根据我国《企业会计准则》的规定，母公司日常对子公司的长期股权投资核算应采用（），在编制合并财务报表时，应将其调整为（）。 A.权益法，成本法 B.权益结合法，成本法 C.权益结合法，购买法 D.成本法，权益法 ⒑在合并资产负债表中，将“少数股东权益”视为普通负债处理的合并方法的理论基础是（）。 A.主体理论 B.母公司理论 C.所有权理论 D.权益结合法理论 ⒒下列事项中，C公司必须纳入A公司合并范围的情况是（）。
A.A公司拥有B公司50%的权益性资本，B公司拥有C公司60%的权益性资本 B.A公司拥有C公司48%的权益性资本 C.A公司拥有B公司60%的权益性资本，B公司拥有C公司40%的权益性资本 D.A公司拥有B公司60%的权益性资本，B公司拥有C公司40%的权益性资本同时A公司拥有C公司20%的权益性资本 ⒓2010年6月，母公司将成本为60万元的存货以85万元的价格销售给子公司，子公司销售其中的40%，售价45万元，则期末编制合并财务报表时，编制的抵销分录中不涉及的财务报表项目是（????? ）。 A.存货 B.营业收入 C. A. A. C. A. C. A. C. （ A. C. A. C. ⒍编制合并财务报表时，需要抵销的事项有（）。 A.内部投资的抵销 B.内部债权、债务的抵销 C.内部存货交易的抵销 D.内部固定资产交易的抵销 ⒎下列情况中，Ｗ公司没有拥有该被投资单位半数以上权益性资本，但可以纳入合并财务报表合并范围的有（ ? ）。 A.通过与被投资企业其他投资者之间的协议，拥有该被投资企业半数以上表决权 B.根据公司章程或协议，有权控制被投资企业财务和经营政策 C.有权任免董事会等权力机构的多数成员 D.在董事会或者类似权力机构的会议上有半数以上投票权
初二物理浮力阿基米德-基础练习题-及标准答案
浮力阿基米德原理基础练习题及答案 基础练习 1．潜水艇是靠实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱,向水舱里充较多的水时，由于重力浮力，它会逐渐下沉潜入水中；当充入一定量的水,使得重力浮力时，它就可以悬浮在水中;当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时,由于重力浮力，它就会上浮到水面上。 2．现有天平(含砝码）、量筒、小塑料块(能放入量筒中；不吸水；密度小于待测液体的密度),只用这些器材测定未知液体的密度。要求：（1)写出主要实验步骤(２)写出计算液体密度的表达式。 巩固练习题 1．浮力是液体对浸入其中的物体产生的向____＿托的力,浮力的方向总是___＿_． ２.挂在弹簧测力计下的石块，逐渐浸入水中，弹簧测力计的示数会___＿_，这是因为石块受到___＿_的缘故． 3.一个重2N的钩码，挂在弹簧测力计下方,在将其浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1．2N,这个物体受到的浮力是__＿＿＿N。 4.物体在液体中所受的浮力的大小，不仅与液体的____＿有关,还与物体排开液体的_＿_＿_有关，而与浸没在液体中的__＿＿＿无关． ５．用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重为２０N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16N，这时物块受到的浮力是_＿__＿N,若将物块全部浸没在水中,物块所受浮力为15N,这时弹簧测力计的示数将变为＿_＿__N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮力大小与＿_＿＿_有关． 6．在图7.4－2所示的大鱼和小鱼的争论中，_____鱼的说法正确,这是因为两条鱼浸没在同种液体中,它们所受浮力的大小与＿＿___＿____＿有关． 7．跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将_＿＿＿_;在他全部浸入水中后下沉的过程中，受到,的浮力将____＿。 8.浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的___＿_,这就是著名的_____＿____,用公式表示就是＿_＿＿_。 9、“浸入”、“浸在”所表示的物体在液体中的情形可能是____＿,也可能是＿＿__＿，而“浸没”一定是_____。（填“部分浸没”或“全部浸没”) 10．如图7.4-3所示，一个边长为４cm的正方体木块，放在有溢水口的水槽中,在没有把物体放到水槽时，水槽中水面正好在溢水口，当木块浮在水槽的水面上静止不动时，从溢水口
模板匹配
图像模式识别中模板匹配的基本概念以及基本算法 认知是一个把未知与已知联系起来的过程。对一个复杂的视觉系统来说，他的内部常同时存在着多种输入和其他知识共存的表达形式。感知是把视觉输入与事先已有表达结合的过程，而识别与需要建立或发现各种内部表达式之间的联系。匹配就是建立这些联系的技术和过程。建立联系的目的是为了用已知解释未知。（摘自章毓晋《图像工程》） 1、模板匹配法： 在机器识别事物的过程中，常常需要把不同传感器或同一传感器在不同时间、不同成像条件下对同一景象获取的两幅或多幅图像在空间上对准，或根据已知模式到另一幅图像中寻找相应的模式，这就叫匹配。在遥感图像处理中需要把不同波段传感器对同一景物的多光谱图像按照像点对应套准，然后根据像点的性质进行分类。如果利用在不同时间对同一地面拍摄的两幅照片，经套准后找到其中特征有了变化的像点，就可以用来分析图中那些部分发生了变化；而利用放在一定间距处的两只传感器对同一物体拍摄得到两幅图片，找出对应点后可计算出物体离开摄像机的距离，即深度信息。 一般的图像匹配技术是利用已知的模板利用某种算法对识别图像进行匹配计算获得图像中是否含有该模板的信息和坐标； 2、基本算法： 我们采用以下的算式来衡量模板T（m,n)与所覆盖的子图Sij（i,j)的关系，已知原始图像S(W,H)，如图所示： 利用以下公式衡量它们的相似性： 上述公式中第一项为子图的能量，第三项为模板的能量，都和模板匹配无关。第二项是模板和子图的互为相关，随（i,j）而改变。当模板和子图匹配时，该项由
最大值。在将其归一化后，得到模板匹配的相关系数： 当模板和子图完全一样时，相关系数R(i,j) = 1。在被搜索图S中完成全部搜索后，找出R的最大值Rmax(im,jm)，其对应的子图Simjm即位匹配目标。显然，用这种公式做图像匹配计算量大、速度慢。我们可以使用另外一种算法来衡量T和Sij的误差，其公式为： 计算两个图像的向量误差，可以增加计算速度，根据不同的匹配方向选取一个误差阀值E0，当E(i,j)>E0时就停止该点的计算，继续下一点的计算。 最终的实验证明，被搜索的图像越大，匹配的速度越慢；模板越小，匹配的速度越快；阀值的大小对匹配速度影响大； 3、改进的模板匹配算法 将一次的模板匹配过程更改为两次匹配； 第一次匹配为粗略匹配。取模板的隔行隔列数据，即1/4的模板数据，在被搜索土上进行隔行隔列匹配，即在原图的1/4范围内匹配。由于数据量大幅减少，匹配速度显著提高。同时需要设计一个合理的误差阀值E0： E0 = e0 * (m + 1) / 2 * (n + 1) / 2 式中：e0为各点平均的最大误差，一般取40~50即可； m,n为模板的长宽； 第二次匹配是精确匹配。在第一次误差最小点（imin, jmin)的邻域内，即在对角点为（imin -1, jmin -1), (Imin + 1, jmin + 1)的矩形内，进行搜索匹配，得到最后结果。
质量工程师综合知识练习题及答案模板
质量工程师考试综合知识练习题及答案1 1.哪个不是判断产品存在”不合理的危险”的标准( ) 。 A.一因产品设计上的原因导致的不合理的危险。 B.因产品制造上的原因导致的不合理的危险。 C.违规操作造成人身伤亡 D.因告知上的原因导致的不合理的危险。 答案: c 2.下列论述中错误的是( ) 。 A.特性能够是固有的也能够是赋予的 B.完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性 C.产品可能具有一类或多类别的固有特性 D.某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性 答案: b 3.质量改进是消除( ) 的问题。 A. 偶发性 B. 系统性 C. 持续性质 D. 复杂性 说明: 质量控制是消除偶发性问题, 使产品保持在规定水平, 即质量维持而质量改进使消除系统性问题, 对现有的质量水平在控制
的基础上加以提高, 使质量达到一个新水平、新高度。 答案: b 4.在亲和图的使用过程中( ) 是重要的一环。 A. 认识事物 B. 资料收集 C. 统一思想 D. 确定课题 说明: 在亲和图的使用过程中资料的收集是重要的一环。 答案: b 5.流程图是将一个( ) 的步骤用图的形式表示出来的一种图示技术。 A. 质量策划 B. 过程 C. 设计和开发 D. 质量管理 说明: 本题考查的是流程图的概念。流程图就是将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图示技术。 答案: b 质量工程师考试综合知识练习题及答案2 1.关于质量体系审核下列说法正确的是( ) 。
A.收集信息的方法不包括面谈, 必须是有力的证据 B.除非法律要求, 审核组若没有得到审核委托方和( 适当时) 受审核方的明确批准, 不应泄露审核中获得的其它信息或审核报告 C.审核报告属审核方所有 D.若审核组中的审核员没有完全具备审核所需的知识和技能, 可经过技术专家予以满足。技术专家可独立审核 答案: b 2.产品质量责任是一种综合的( ) 。 A.法律责任 B.民事责任 C.刑事责任 D.行政责任 答案: a 3.、( ) 是质量管理的一部分, 致力于增强满足质量要求的能力。 A.质量目标 B.质量策划 C.质量保证 D.质量改进 答案: d 4.符合性的质量概念指的是符合( ) 。 A.现行标准的程度
(完整版)认识浮力基础练习题
1.鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的力。方向是： 2.飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的力。 3.我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要（“轻”或“重”），这些事例 都说明，在水中要下沉的物体也受到水的力。 4.你觉得浮力的方向是怎样的？答： ，它与重力方向。 浮力的存在 1.探究实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为 什么不沉入水中呢？ 实验结论：1、一切浸入液体中的物体，都受到液体对它的力，叫做浮力。浮力 的施力物体是，浮力的方向是。 2.如右图，作出水中小球所受浮力和重力的示意图。 3.如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N； 4.如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的 正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析 1）上表面受到液体压强为P上，下表面受到液体压强为P下 2）上表面受到液体压力为F上，下表面受到液体压力为F下 3）左右表面和前后表面受到压强的关系，受到压力的关系，可以相互。 4）压力的合力方向，大小为 结论：1、浮力产生的本质原因：F浮 = — 2、文字叙述：浮力产生的原因是受到物体 1. 气球飘在空中受到＿＿＿＿力和＿＿＿力作用，各力的施力物体分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。当它在空中匀速上升时，这两个力的关系是＿＿＿＿的。 3.空气中用弹簧秤称质量为2kg 的物体时示数为______N，当将物体浸在水中时称弹簧秤示数为11.2N，则物体受到浮力大小是______N，方向是______，施力物是______． 图8-8
电路的基本概念和基本定律
电路的基本概念和基本定律 一、电路基本概述 1.电流流经的路径叫电路，它是为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来的，它的作用是A：实现电能的传输和转换；B：传递和处理信号（如扩音机、收音机、电视机）。一般电路由电源、负载和连接导线（中间环节）组成。 （1）电源是一种将其它形式的能量转换成电能或电信号的装置，如：发电机、电池和各种信号源。 （2）负载是将电能或电信号转换成其它形式的能量或信号的用电装置。如电灯、电动机、电炉等都是负载，是取用电能的设备，它们分别将电能转换为光能、机械能、热能。 （3）变压器和输电线是中间环节，是连接电源和负载的部分，它起传输和分配电能的作用。 2. 电路分为外电路和内电路。从电源一端经过负载再回到电源另一端的电路，称为外电路；电源内部的通路称为内电路。 3．电路有三种状态：通路、开路和短路。 （1）通路是连接负载的正常状态； （2）开路是R→∝或电路中某处的连接导线断线，电路中的电流I＝0，电源的开路电压等于电源电动势，电源不输出电能。例如生产现场的电流互感器二次侧开路，开路电压很高，将对工作人员和设备造成很大威胁； （3）短路是相线与相线之间或相线与大地之间的非正常连接，短路时，外电路的电阻可视为零，电流有捷径可通，不再流过负载。因为在电流的回路中仅有很小的电源内阻，所以这时的电流很大，此电流称为短路电流。 短路也可发生在负载端或线路的任何处。 产生短路的原因往往是由于绝缘损坏或接线不慎，因此经常检查电气设备和线路的绝缘情况是一项很重要的安全措施。为了防止短路事故所引起的后果，通常在电路中接入熔断器或自动断路器，以便发生短路时，能迅速将故障电路自动切除。 4、电路中产生电流的条件：（1）电路中有电源供电；（2）电路必须是闭合回路； 5、电路的功能：（1）传递和分配电能。如电力系统，它是由发电机，升压变压器，输电线、降压变压器、供配电线路和各种高、低压电器组成。（2）传递和处理信号。如电视机，它接收到
高考工业知识点总结(答题模板)和练习题
工业生产活动专题 （一）工业区位因素分析： 自然条件：位置、土地、水源。 经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。 社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。 环境因素：主要用于微观布局。 （二）工业主导区位分类： （三）区域工业发展条件分析： 1.分析思路： 某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析： 地理位置；交通条件；资源条件；市场条件；劳动力条件；技术条件；政策条件历史条件；农业基础（农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等）等9个大的方面。 注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，；
②分析时应从有利条件和不利条件两个方面去分析。 2.举例： 例1：分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是： ①均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，铁路、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流； ②当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等； ③京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和东南亚，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理经验的优势； ④四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。
（四）工业集聚和分散 ●集聚有利意义：①充分利用基础设施；②加强彼此之间的信息交流和协作；④降低运输费用和能源消耗；④扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。 ●不利意义：①工业集聚导致企业之间争地、争水、争公共设施，加剧资源、能源紧张状况； ②加剧地区的环境污染。 ●分散区位因素：①产品“轻、薄、短、小”，便于航空运输；②接近市场；接近劳动力丰富地区；接近原料地；接近土地租金较低的地区；③减少环境污染。
中考复习浮力经典练习题带答案
中考复习浮力经典习题附参考答案 一、单项选择题 1．第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅而不能浮起来，这是因为 ( ) A.有浮力，但浮力小于重力 B.有浮力，且浮力等于重力 C.潜水艇底部没有水进入，不产生浮力 D.机器坏了，不产生浮力 4．一艘轮船从东海驶入长江后，它所受到的浮力 ( ) A.变小 B.不变 C.变大 D.不能确定 5．甲乙两物体的质量之比是3∶5,密度之比是3∶10,把它们浸没在同种液体中,则它们所受的浮力之比是 ( ) A.3∶5 B.3∶10 C.1∶2 D.2∶1 6．如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是( ) A.甲受到的浮力 B.乙受到的浮力大 C.丙受到的浮力大 D.甲、乙、丙受到的浮力一样大 7．如图所示，浸没在烧杯底部的鸡蛋所受水的浮力F 1小于鸡蛋的重力，现将适量的浓盐水倒入烧杯中，鸡蛋所受的浮力为F 2，则F 1与F 2的关系是( ) A.F 1>F 2 B.F 1 1.1集合的概念基础练习题 一、单选题 1．已知集合{}2,2A =-，{}|,,B m m x y x A y A ==+∈∈，则集合B 等于（ ） A ．{}4,4- B ．{}4,0,4- C ．{}4,0- D ．{}0 2．下列各组对象不能构成集合的是（ ） A ．所有的正方形 B ．方程210x -=的整数解 C ．我国较长的河流 D ．出席十九届四中全会的全体中央委员 3．下列关系中，正确的个数为（ ） R ；②13 Q ∈；③0{0}=；④0N ?；⑤Q π∈；⑥3Z -∈. A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 4．下列各组对象中：①高一个子高的学生；②《高中数学》（必修）中的所有难题；③所有偶数；④全体著名的数学家.其中能构成集合的有（ ） A ．1组 B ．2组 C ．3组 D ．4组 5．设P ，Q 为两个非空实数集合，定义集合{|}A a b a P b Q =+∈∈，，若{}025P =， ，，{}126Q =，，，则A 中元素的个数是（ ） A ．4 B ．6 C ．8 D ．9 6．方程2x x =-的所有实数根组成的集合为（ ） A ．()0,1- B ．{}0,1- C ．{}0,1 D ．{2x x =-} 7．下列式子表示正确的有（ ） Q ；②N Z =；③Q R ?；④Q π? A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 8．集合{} 21,A x x x Z =-<<∈中的元素个数为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 9．设集合222,3,3,7A a a a a ??=-+ +???? ，{}|2|,0B a =-，已知4A ∈且4B ?,则实数a 的取值集合为（ ） 八年级物理《浮力》基础测试题及答案 一、填空题 1.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的___ __，方向__ ___. 2.浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它____________________________，这就是著名的_____ .用公式表示为_____. 3.挂在弹簧测力计上的铁块重7.9 N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是6.9 N，此时铁块所受的浮力为___ _ N，当铁块一半进入水中时，浮力是____ N. 4. 浸入液体中的物体同时受到重力和浮力的作用，当浮力大于重力时，物体__ ___，当浮力小于重力时，物体_ _____，当浮力等于重力时，物体__ ___. 5.密度计是测量__ ___的仪器，密度计的刻度越靠下密度值越__ ___，将密度计放入某液体中时，液面刚好与0.8的刻度线相平，该液体密度是__ ___ kg/ m3. 6.潜水艇的上浮和潜水是靠改变_________ _____________来实现的. 7.一个重4.9 N的物体，放入装满水的容器中时，溢出了0.4 kg的水，则此物体在水中静止时将___ __.（填“漂浮”“悬浮”或“沉入底部”） 8.氢气球、热气球能上浮到空中，是因为氢气、热空气的___ __比空气的小，因而气球受到的_ ___力大于__ __力，因而能够升空. 9.轮船的排水量是指轮船所排开水的__ ___，一艘轮船空载时的排水量是2100 t，满载时的排水量是5000 t，轮船自身质量是__ __，它最多装_____ 货物. 10.人身体的体积大约是60 dm3，人游泳时身体的9/10浸在水中，这时人受到的浮力大约是_____ N. 二、选择题 11.下列说法正确的是（） A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用 D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大 12.分别挂在两个弹簧测力计上的小球甲和乙，当它们完全浸入水中时，两个弹簧测力计的示数减少相同的数值，则这两个球必须具有相同的（） A.密度 B.体积 C.质量 D.重力 13.下列说法正确的是（） A.体积相同的物体放在液体中受到的浮力相等 B.质量相等的物体放在液体中受到的浮力相等 C.排开液体的体积相同的物体受到该液体的浮力相等 D.密度越大的物体放在液体中受到的浮力相等 14.用铜（密度大）和铁制成的两个实心金属球，用细线栓好，分别挂在两个弹簧测力计上，两测力计的读数相等，现将两个金属球都浸没在水中，则（） A.两弹簧测力计的读数一样大 B.挂铜块的弹簧测力计的示数大 C.挂铁块的弹簧测力计的示数大 D.无法确定 15.同一木球漂浮在不同液体表面上，那么（） A.没入液面以下体积较多者，受到的浮力较大 B.露在液面上体积较多者，受到的浮力较大 C.在两种液体中，无论没入液面以下，或者露在液面以上的体积多还是少，所受浮力一样大 D.不知木球是实心还是空心，无法判断 16.乒乓球在水底放手后上升到水面的全过程中，浮力的变化情况是（）1.1集合的概念基础练习题
八年级物理《浮力》基础测试题(含答案)