六年级语文模拟试题及答案
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六年级语文科模拟试卷
发件人：猫咪<2312072715@https://www.360docs.net/doc/891211439.html,>
时间：2013年5月7日(星期二) 下午2:54
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六年级语文科模拟试卷
一、积累运用（50分）
1、读拼音，写词语。（5分）
táozuì nínɡzhònɡwǎn lián ēn cìzīrùn
( ) ( ) ( ) () ( )
2、用“沉”字组成恰当的词语，填入句中的括号内。（4分）
李大钊不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。
3、请把成语补充完整。（ 6分）
纷至（）来（）然大悟（）不经心迫不（）待
世外桃（）（）俗共赏喜出（）外不落（）臼
峰（）雄伟水平如（）盛气（）人万古（）青
4、给下面的句子填上适当的关联词语。（3分）
（1）奶奶（）年龄大了，（）行动十分利落。
（2）张晓艳写的作文（）在县里获奖，（）还在省里获奖了。
（3）（）你做错了事，（）应大胆地承认错误。
5、请写出与下列成语相关的人物。（2分）
入木三分（）响遏行云（）三顾茅庐（）高山流水（）6、下面各诗分别是谁写的？属于哪一类？，请连线（5分）
《乌衣巷》李白边塞诗
《咏柳》卢纶怀古诗
《山居秋暝》刘禹锡咏物诗
《塞下曲》贺知章山水田园诗
《赠汪伦》王维送别诗
7、选择题（请将正确答案的序号填写在括号里）（6分）
（1）请选出“一弹流水一弹月”最合适的下联。（）
A、半入江风半入云
B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花
D、三月细雨春妩媚
（2）①②两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与①②两组特点依次相同的一项是（）。
①皮袄西安平安②明白答应老实
A 、差异马虎B、饥饿桃花C、激昂活泼D、酷爱模糊
（3）按要求朗读，重音标示错误的一句是（）
A、今年夏天我小学毕业。（不是明年夏天）
B、吴成喜欢踢足球。（不讨厌踢足球）
C、海口是海南省的省会。（其他城市不是）
D、这是我的语文课本。（不是其他人的）
（4）选出与例词表示的关系最相似的一项。（）
例：稠密：稀疏
A、宽敞：明亮
B、词语：词汇
C、伟大：平凡
D、酷热：炎热
（5）下列部分常见的英文缩写，错误的是（）。
A、WTO（世界贸易组织）
B、CCTV（中国中央电视台）
C、UFO（不明飞行物）
D、SASR（非典型肺炎）
（6）下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是（）。
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C、明月几时有？把酒问青天。
D、大漠沙如雪，燕山月似钩。
8、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（3分）
（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
9、按要求改写句子。（ 8 分）
⑴、杰奎琳以自己的机智化解了蜡烛里的秘密被发现的危险。
缩句为：
⑵、大家都能办到的事，难道我就办不到吗？
改为陈述句：
⑶、天空中挂着圆月。扩句为：
⑷、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《哈利·波特》。
改为引述句：
⑸、修改病句（可在原句上改，用上修改符号）
奶奶经常回忆过去的往事。
⑹补写回文联：
雪落村前；梅开岭上。
⑺各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。
改为拟人句：
⑻仿造例句，写一写。
例如：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
10、根据语境，填上恰当的格言警句、歇后语。（3分）
（1）进行大量的阅读，对我们来说十分必要。用功读书，才能轻松作文。正如古人所说的
（2）这个学期，王明进步很快，老师夸奖道：“现在的王明同学的学习成绩真是"
（3）李刚考试不及格，回家路上心里真是，紧张极了。
11、口语交际：了解家乡，展示风采。（1+2+1+1= 5分）
“美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。”请你走进家乡的山山水水，探访家乡的风雨历程，向同学们展示你家乡的风采吧！
1、我的家乡是：
2、我为家乡制“名片”。
3、我为宣传家乡设计了一条标语。
4、我为家乡写祝福语。
二、阅读新体验。（20分）
(一)课内阅读（选自《凡卡》）（8分，第4题每空0.5分，其余每题1分）
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、用“——”画出这段话的一个夸张句。
2、这段话的省略号的作用是（）
A 、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示说话断断续续 D、表示引文中的省略
3、这段话中的破折号的作用是（）
A、表示解释说明
B、表示意思的转折
C、表示声音的延长
D、表示意思递进
4、这段话作者描写的顺序是从到。描写的景物有、、、、、。
5、缩句：天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（二）课外阅读：（9分）
时间
每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。
记得幼年作文，总爱写“光阴似箭、日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说是的我在尽力但是我已浪费了几十年
他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为…原子弹之父?；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”
“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
你那位年轻朋友呢我问
“不再年轻，已经中年啦！”
“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。”
“为什么？”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1、写近义词。（2分）
拜访——（）狭窄——（）
2、在文中未加标点的地方加上标点。（2分）
3、你敬佩文中的老人吗？为什么？（2分）
4、从达尔文、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？（1分）
5、你还知道有关他们三人中的哪一位的哪一些知识？把知道的简单写下来（1分）
6、你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一条。（1分）
十四、作文（任选一题）（３０分）
1、六年的小学生活，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话要倾诉。请你以“再见了，老师”为题，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求有真情实感，语句通顺，字数不少于400字。
2、我真________
要求：1、补全题目； 2、写出真情实感； 3、字数不少于400字。
注意：以上两题任选一道完成，文中不要出现真实的地名、校名和人名，不可另附作文纸。
六年级语文科模拟试卷参考答案
一、积累运用（50分）
1、读拼音，写词语。（5分）
táozuì nínɡzhònɡwǎn lián ēn cìzīrùn
( 陶醉 ) ( 凝重) ( 挽联 ) (恩赐) ( 滋润 )
2、用“沉”字组成恰当的词语，填入句中的括号内。（4分）
李大钊不幸被捕，全家人心情十分（沉重）。李大钊同志在敌人的面前（沉着）镇定，有时据理力争，有时用（沉默）进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（沉痛）。
3、请把成语补充完整。（ 6分）
纷至（沓）来（恍）然大悟（漫）不经心迫不（及）待
世外桃（源）（雅）俗共赏喜出（望）外不落（窠）臼
峰（峦）雄伟水平如（镜）盛气（凌）人万古（长）青
4、给下面的句子填上适当的关联词语。（3分）
（1）奶奶（虽然）年龄大了，（但是）行动十分利落。
（2）张晓艳写的作文（不但）在县里获奖，（而且）还在省里获奖了。
（3）（既然）你做错了事，（就）应大胆地承认错误。
5、请写出与下列成语相关的人物。（2分）
入木三分（王羲之）响遏行云（薛潭）三顾茅庐（刘备）高山流水（伯牙）6、下面各诗分别是谁写的？属于哪一类？，请连线（5分）
《乌衣巷》李白边塞诗
《咏柳》卢纶怀古诗
《山居秋暝》刘禹锡咏物诗
《塞下曲》贺知章山水田园诗
《赠汪伦》王维送别诗
7、选择题（请将正确答案的序号填写在括号里）（6分）
（1）请选出“一弹流水一弹月”最合适的下联。（ A ）
A、半入江风半入云
B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花
D、三月细雨春妩媚
（2）①②两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与①②两组特点依次相同的一项是（ D ）。
①皮袄西安平安②明白答应老实
A 、差异马虎B、饥饿桃花C、激昂活泼D、酷爱模糊
（3）按要求朗读，重音标示错误的一句是（ D ）
A、今年夏天我小学毕业。（不是明年夏天）
B、吴成喜欢踢足球。（不讨厌踢足球）
C、海口是海南省的省会。（其他城市不是）
D、这是我的语文课本。（不是其他人的）
（4）选出与例词表示的关系最相似的一项。（ C ）
例：稠密：稀疏
A、宽敞：明亮
B、词语：词汇
C、伟大：平凡
D、酷热：炎热
（5）下列部分常见的英文缩写，错误的是（ D ）。
A、WTO（世界贸易组织）
B、CCTV（中国中央电视台）
C、UFO（不明飞行物）
D、SASR（非典型肺炎）
（6）下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是（ B ）。
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C、明月几时有？把酒问青天。
D、大漠沙如雪，燕山月似钩。
8、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（3分）
（3）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（6）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（1）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（5）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（2）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（4）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
9、按要求改写句子。（ 8 分）
⑴、杰奎琳以自己的机智化解了蜡烛里的秘密被发现的危险。
缩句为：杰奎琳化解了危险。
⑵、大家都能办到的事，难道我就办不到吗？
改为陈述句：大家都能办到的事，我一定能办到。
⑶、天空中挂着圆月。扩句为：深蓝的天空中着一轮金黄的圆月。
⑷、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《哈利·波特》。
改为引述句：小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《哈利.波特》。”
⑸、修改病句（可在原句上改，用上修改符号）
奶奶经常回忆过去的往事。（去掉“过去”或“往”）
⑹补写回文联：
雪落村前村落雪；梅开岭上岭开梅。
⑺各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。
改为拟人句：各色美丽的鲜花在春日的阳光中争先恐后地开放。
⑻仿造例句，写一写。
例如：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。（答案不一）
10、根据语境，填上恰当的格言警句、歇后语。（3分）
（1）进行大量的阅读，对我们来说十分必要。用功读书，才能轻松作文。正如古人所说的
读书破万卷，下笔如有神
（2）这个学期，王明进步很快，老师夸奖道：“现在的王明同学的学习成绩真是士别三日，当刮目相看。”
（3）李刚考试不及格，回家路上心里真是十五个吊桶——七上八下，紧张极了。
11、口语交际：了解家乡，展示风采。（1+2+1+1= 5分）（答案仅供参考）
“美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。”请你走进家乡的山山水水，探访家乡的风雨历程，向同学们展示你家乡的风采吧！
1、我的家乡是：美丽的定安
2、我为家乡制“名片”。
3、我为宣传家乡设计了一条标语。
游定安百里百村，看古乡古色。
4、我为家乡写祝福语。
定安“古色古乡，百里百村”的未来必将更美，定安的未来并将更好。
二、阅读新体验。（20分）
(一)课内阅读（选自《凡卡》）（8分，第4题每空0.5分，其余每题1分）
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、用“——”画出这段话的一个夸张句。
2、这段话的省略号的作用是（ B ）
A 、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示说话断断续续 D、表示引文中的省略
3、这段话中的破折号的作用是（ A ）
A、表示解释说明
B、表示意思的转折
C、表示声音的延长
D、表示意思递进
4、这段话作者描写的顺序是从近到远。描写的景物有房顶、炊烟、树木、雪堆、星星、天河。
5、缩句：天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
天空撒满了星星。
（二）课外阅读：（9分）
时间
每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。
记得幼年作文，总爱写“光阴似箭、日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说是的我在尽力但是我已浪费了几十年
他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为…原子弹之父?；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”
“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
你那位年轻朋友呢我问
“不再年轻，已经中年啦！”
“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。”
“为什么？”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1、写近义词。（2分）
拜访——（访问）狭窄——（狭小）
2、在文中未加标点的地方加上标点。（2分）
我说：“ 是的，我在尽力，但是，我已浪费了几十年。”
3、你敬佩文中的老人吗？为什么？（2分）
敬佩，因为他改变了一个年轻人的思想。
4、从达尔文、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？（1分）
只要想努力，真正的付诸于实际，什么时候都不晚。
你还知道有关他们三人中的哪一位的哪一些知识？把知道的简单写下来（1分）
达尔文画鸡蛋的故事，从画鸡蛋开始成为了画家，说明小事着手，一丝不苟的才能成功。
玛丽·居里出生于波兰，是法国的物理学家、化学家。研究放射性现象，发现镭天然放射性元素。
5、你还积累到哪些珍惜时间的名言，请写出一条。（1分）
一寸光阴一寸金，寸今难买寸光阴。少壮不努力，老大土伤悲。
十四、作文（任选一题）（３０分）（答案略）
一、积累运用（第6小题答案）
《乌衣巷》——刘禹锡——怀古诗
《咏柳》——贺知章——咏物诗
《山居秋暝》——王维——山水田园诗
《塞下曲》——卢纶——边塞诗
《赠汪伦》——李白——送别诗
部编版六年级语文阅读训练一(含答案)
（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！ ③这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。 ④喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。生命对于它们同样有那么多层的意义。它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享乐趣。人与动物，共同诠释着一个理念——生命是平等的。 ⑤这份美丽来自奉献。……他是捷克站的站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。……老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神是美丽的。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！ ⑥在纳尔逊冰盖下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确价值，这是一种真正的科学精神。 14．作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美丽”？2分 15．第①自然段在整个选文中起什么作用？ 第②、③、⑤自然段在结构上有什么特点？3分 16．仔细读第②自然段，文中“但马上为这点个念头而自责” 中“这个念头”指什么而言？为什么会自责呢？2分 17．文中运用了哪些说明方法？用波浪线画出文中其中的一处， 并说说这样写的表达效果。3分 说明方法： 其中一种说明方法及表达效果： 18．作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神， 真正的科学精神指什么？3分 （三）一碗清汤荞麦面 对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。 北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。
六年级语文培优卷
六年级语文培优卷 1、下面全是整体认读音节的一项是（） A. zhi ci ri ji B. yin yan ying xiong C. shi zi di chi D. ye yue yuan si 2、以下注音全对的是哪一组：________ A、天鹅tiān é地壳qiào 沮jǔ丧血泊pō B、暖和nuǎn huo 履lǔ行星宿xiù着zháo火 C、提dī防菜畦qí角jiǎo色干涸hé D、捉襟见xiàn肘zhǒu 面面相觑qù 3、以下短语声调不读“—／∨＼”的是哪一个（用字母答）（） A、阴阳上去 B、风调雨顺 C、山穷水尽 D、安然无恙 E、光明磊落 F、深谋远虑 4、圈出句子中的错别字，并在句子后边的括号里写上正确的字。（可能不止一个） （1）她被入取在少年宫的电脑班，心里是多么得高兴，就象大热天吃了一块紫雪糕。 （2）娇生惯养的金丝鸟吃起东西来嘴叼得很，有是它拒食，你决对猜不出是什么明堂。 5、填写最合适的量词 一_____猪一_____角一_____骆驼一_____嘴脸 一_____新月一_____满月一_____希望一_____光明 6、以下句子中没有用错词语的是哪一句（） A、这是一所模范医院，医生都很廉明，没有一个收病人的礼品。 B、虽然我是头一次见到小偷行窃，但是我没有熟视无睹，而是勇敢地冲上前去制止。 C、太湖最美的景点，毕竟是在鼋头渚啊！ D、做什么事都要身临其境地替别人着想，多体谅别人的难处。 7、选用合适的词语填在划线的地方，每个词语只能用一次（用字母答） A、安静 B、静悄悄 C、安安静静 平常班里开始早自习的时候，总有人开课桌啦，交作业啦，大声背书啦……可是今天， 一切都_________的，原来年级里正在抽查默英语单词。我只好推开门，当着大家的面走进 _________的教室。我那时脸多么红，心多么慌！ 我坐下来，看一眼我的同学。个个人那么专心，教室里那么_________！只听见钢笔在 纸上沙沙地响。 8、毛主席要求人民军队不要侵犯老百姓的哪怕是一点点的利益，他有一个形象的说法，叫做“_____________________________” 9、以下句书写和标点都正确的是哪一句（） A、哪里有阳光，哪里就有生命。 B、哪里有阳光？那里就有生命。 C、哪里有阳光，那里就有生命。 D、那里有阳光，那里就有生命。 10、以下句子标点正确的是哪一句（） A、小张来不及脱衣服，只说了三个字：“让我下！”就跳下了河。
小学六年级语文能力 测试题
小学六年级语文能力测试题 一、基础积累 19分 1.根据语境写词语。2 qǐ qiú 他一心只想把工作做好，从不（）什么。 qǐ qiú 这件事你错得也太离谱了，所以也别（）别人原谅你。 2.把正确答案的序号写在括号里。8分 1）有错别字的一组词语是（） A．出言不逊良晨美景呕心沥血绝处缝生 B．目不暇接不胫而走沁人心脾煞费苦心 C．莫衷一是痴心妄想身临其境梦寐以求 D．热泪盈眶情深意重捶胸顿足泣不成声 2）下列句子的标点使用正确的一项是（） A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．“怎么了？”一个关切的声音传过来：“有什么困难需要我帮助吗？” C．郑板桥是清代一位有名的书法家。他一生最杰出的成就，就是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D．父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作是多么重要！我哪能离开呢！” 3）使用的修辞手法与其他句不一样的诗句是（） A．本自同根生，相煎何太急？ B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ D．问渠哪得清如许？为有源头活水来。 4）下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是（） ①孩子不相信②孩子不很相信③孩子很不相信④孩子不是很相信 A．①④②③ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ④②①③ 3.填空。7 （1）翁卷在《乡村四月》中以白描手法描写江南农村景象的诗句是“，。”寥寥几笔就把水乡特有的景色勾勒了出来。像这样描写水乡的诗句还有“， 。” （2）成语是一种相习沿用的特殊固定词组，你知道吗，其中还有许多三字成语，如：露马脚、、。 （3）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几
六年级语文复习培优补差测试卷
六年级语文复习培优补 差测试卷 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
六年级语文复习培优补差测试卷（句型） 班级：姓名：得分： 1、“把”字句与“被”字句互换： 狗敏捷地跑上来，吃完了白鹅的饭。 改把字句： 改被字句： 2、陈述句与反问句互换： （1）、这个故事使我感动得流泪。 改反问句： （2）、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 改反问句： （3）、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 改陈述句： （4）、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 改陈述句： （5）、我们怎么可以随便毁坏自然资源呢？ 改陈述句： 3、把下面的句子改成双重否定句： （1）、几年后，我再看那首诗时，我承认父亲是对的。 （2）、1934年10月，红军离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。（3）、在读《小松鼠》一课时，我们叹服作者细致的观察、生动传神的描写。 4、直接引语与间接引语互换： （1）、爷爷说：“请你给我念一段报纸吧。” （2）、妈妈说：“你讲讲这件事怎么办？” （3）、陈伯伯说：“这件事情怎么会是我干的？” （4）、老师说：“请你到办公室把我的教案拿来。”
（5）、诸葛亮说他不敢跟都督开玩笑。 （6）、爷爷说那清白的梅花玷污不得。 （7）、诺贝尔说他为自己所作出的决定感到无比的幸福和轻松。 5、扩写与缩写（选做题） （1）、游客们走进风景区。（扩写） （2）、玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（缩句）（3）、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句） 6、用恰当的关联词把两个句子连成一句话。（选做题） （1）、草塘美如画。我的心里感到无比兴奋和激动。 （2）、我们把铁路修建成功。我们能给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 （3）、他做生意很讲究商业道德。他能取信于人。 （4）、我们不自觉保护环境。我们将来生存的环境将不堪设想。 （5）、天气变得更炎热了。我们应该多参加户外运动。 7、运用修改符号修改病句（选做题） （1）、我国有世界上没有的万里长城。 （2）、语文对我感兴趣。 （3）、那美丽的景色令人难忘，永远会记得。 （4）、红军长征时期的生活非常艰巨的。 （5）、奶奶总是经常回忆过去伤心的事。
小学六年级语文阅读训练及答案
小学六年级语文阅读训练及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 信念 罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大以后很少有机会能获得体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。 1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走上讲台，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只是他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长，真是出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。 在他的就职演说中，有这么一段话，他说：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。” （1）结合上下文说说下列词语的意思。 声名狼藉：指大沙头贫民窟名声________。 例外：罗杰·罗尔斯与________不同，他不仅________，而且________。 （2）文中写“他记下了这句话，并且相信了它”。“这句话”是________。 （3）“从那天起，纽约州州长就像一面旗帜”，“旗帜”在文章中指什么？ （4）校长的话让他有了什么改变？ 【答案】（1）很坏；贫民窟其他孩子；考入了大学；成了州长 （2）我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长 （3）信念。 （4）他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席，并最终成了州长。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）（3）、这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
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班语文 培优记录 姓名： 二 0 一五年三月
第周 一、反义词 专心致志——（）近——（）热——（） 二、多音字 zhu ó（）wèi（）jiāng（） 缴为将 jiǎo（）wéi（）jiàng（） 三、选字填空 辩辨辫瓣 花（）分（）（）论（）子 四、给下面带点的字选择正确的解释，在（）中画“√”。 1.问其故。 ． A.原因，缘故（） B.原来的（） C.有意（） 2.我以日始出时去人近。 ． A.失掉（） B.过去的（） C.离（） 3.思援弓缴而射之。 ． A.引，拉（） B.援助，求援（） 4.使弈秋诲二人弈。 ． A.出使，派（） B.让（） 五、根据课文内容填空 1.使弈秋诲二人弈，其一人，；一人，，。虽与之俱学，。为是其智弗若与？：。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要。 3.两小儿辩斗。一儿曰：“我以日始出时，而日中时。”其理由是：日初 出，及日中则如，此不为小而大乎？ 一儿以日初出，而日中时。其理由是：日初出，及其日中如，此不 为热而凉乎？ 六、翻译 1.为是其智弗若与？曰：非然也。 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？
第周 一、看拼音，写汉字 qu è h ū kōng xū cén cén shān shān níng rán líng lì chìluǒluǒ（）（）（）（）（）（）（） 二、辨字组词 挪（娜（） ） 蒸（ 拯（ ） ） 三、近、反义词 【近义词】：空虚——（【反义词】：空虚——（）确乎—— （）匆匆—— （ ）伶俐—— （）伶俐—— （ ）徘徊——（ ） ） 四、多音字 cáng（）k ōng（）s ǎn（） 藏空散 z àng（）k òng（）s àn（） 五、造句 1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊—— 六、写出下列句子的修辞手法 1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（） 2. 我们的日子为什么一去不复返呢？（） 3. 天黑了，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（） 七、《匆匆》这篇课文告诉我们。
六年级语文能力检测卷
5、按要求写句子。（10分） （1）中队长果断地对我说，他去开会，要我去参加比赛。（改为直接叙述句）（2）我对教师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） （3）高山的岩缝里冷得像冰窖一样。（缩句） （4）我们要运用并理解所学过的成语。（修改病句） （5）仿造例句写句子。 幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”（仿照例句写句子） 幸福是什么？说：“。” 6、口语交际（4分） 波波很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书倒那么起劲儿！”你能替波波说服他的爸爸，消除这种误解呢吗？ 二、阅读理解（26分） 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要（），哪里要（），哪里要（），哪里要把（），都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 1、在括号里填写合适的词。（2分） 2、用“∣”号把这段话分成三层，并写出第二层的层意。（3分） 3、给这段话没有标点的地方加上标点。（2分） 4、根据要求，从文中摘录句子。（2分） 詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有： 工作量大： 工作环境恶劣： 5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个。（2分）
六年级语文课外阅读专项训练
2019年秋部编版六年级语文课外阅读专项训练 一、阅读短文，回答问题。 新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
六年级语文培优测试卷
人教版小学六年级语文培优测试卷 班别姓名成绩 一、看拼音写词语。(5分) 我们chén jìn （）在书海里，shǔn xī（）着知识的ɡān lín（），感受着人类文化的bó dà jīn g shēn （）。 二、按要求填空。(25分) 1、我们爱你——长江、黄河的波澜壮阔，桂林山水的、杭州西湖的，黄山、庐山的。古诗文中赞美祖国大好河山的句子也很多，如李白的《望天门山》中写道：“天门中断楚开，”刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“ ，浪淘风簸自天涯。” 2、古诗词中写景的句子很多，如“草长莺飞二月天，。”“，一枝红杏出墙来。”写出了春天的美景；如“明月别枝惊鹊，。”“接天莲叶无穷碧，。”也写了夏天的景象。 3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际、扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响……这里把勇浪比作，从中我们可以体会出。 4、三国故事《草船借箭》一文写出了诸葛亮的神机妙算，让人读来其味无穷，也品味了诸葛亮的聪明。三国故事你还读过那些（至少写3个） 。 三、默读短文，回答问题。(30分) 短文一(5分) 莫伯桑我拜师(节选) 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。……” 1、将正确答案的序号填在横线上。 （1）“贵在坚持”一词中的“贵”应取第种解释。（） ①价格高；②评价高；③以某种情况为可贵；④地位优越。 （2）联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位的老师。 ①孜孜不倦②诲人不倦 2、在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子，请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。 （贵在坚持）—（）—（）—（） 短文二（12分）
六年级语文上学期能力测试试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 六年级语文上学期能力测试试卷 含答案 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） 1、看拼音，写词语。 2、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ） 部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿 女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语， 都表示赞颂和祝福。 4、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ 2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 5、我会看拼音，写汉字。 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 1、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他 们说出各自的意思。 （1）小云：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：________________________________ 2、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度） 泰戈尔《飞鸟集》 2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》 5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是： ______________________________________________________ 3、先补充词语，再根据要求选一选。 （ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ） 上述成语中，我们可以用________、_________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月 光曲》；我们可以用_________、_________来赞美老舍笔下的老北京的春节。 4、把下列句子整理成通顺的一段话。 （ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。 （ ）等了一会儿，该起网了。 （ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。 （ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。 （ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。 （ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像 一块巨大的地毯上镶着白色的花边。 （ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分） 1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
小学六年级语文阅读题及答案
六年级语文阅读专题训练班级姓名 （一）阅读下面的文章，完成1-5题。 家徽 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强(维持保持)温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地（搜查搜索）着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯(gā lá)都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家（争论争辩）时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是（平静平淡）地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 1.用斜线划去括号中不恰当的词语。 2. “你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”中“勾当”在文中是什么意思？
小学六年级语文培优题
培优训练：基础知识（词语、熟语） 强化基础 一、近义反义对对碰。 近义词反义词近义词反义词 阻挠（）（）轻松（）（） 脆弱（）（）赞扬（）（） 朦胧（）（）镇定（）（） 宽阔（）（）敬爱（）（） 光明（）（）特殊（）（） 二、巧填量词。 一（）圆月一（）新月一（）死水一（）清泉 一（）军舰一（）手机一（）电脑一（）飞机 一（）火车一（）画卷一（）碗筷一（）工作一（）阳光一（）笑容一（）心意一（）热血 一（）花一（）花一（）花一（）花 一（）水一（）水一（）水一（）水 三、根据句意，填上不同的带“然”的词。（不重复） 天气预报今天有雨，下午（）下起雨来。 经过几次尝试，小冬（）没有成功，他有些失望。 才半年时间，毛毛（）长得比妈妈还高一点。 小狗（）闭着眼睛，但主人一唤，它立即跑过去。 人人都要讲究卫生，（）会引起疾病传染。 刚刚还是艳阳高照，（）刮起了大风，随即落下豆大的雨点。
四、我会分类。 团结勾结鼓励煽动执着固执顽固成果后果欣赏果断武断瞻仰卑劣希望失望急中生智手忙脚乱高瞻远瞩斩钉截铁鼠目寸光 自作自受自由自在视死如归自以为是花天酒地 褒义词： 贬义词： 五、我会排序。 1、顿号句号分号逗号 2、省乡村县 3、春节重阳清明端午 4、冷烫凉热温 5、昆虫苍蝇生物动物 6、陆军解放军炮手炮兵 七、选词填空。 精细精致精湛精密 这件工艺品造型独特，工艺（），堪称佳作。 这批（）的实验仪器，是我国工人这件设计制造的。 简单简陋简朴简约 几经周折，麦隆内夫人终于在这个异常（）的实验室里见到了居里夫人。 人们不禁惊叹，一个泱泱大国名誉主席的墓，竟是这样的（）。 八、填上表示“看”的意思的词语。（不能重复） 1、人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 2、陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 3、这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。 4、宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的赞叹。 九、改正下列成语中的错别字。 焕然一新（）变本加利（）再接再厉（）不记其数（） 走头无路（）汗流夹背（）名落深山（）诡计多端
新部编人教版六年级语文上册期中综合能力测试卷及答案
新部编人教版六年级语文上册期中综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） jiàn chū huā ruǐ chū bǎn jiàn wēi zhī zhù xī shuài kǒng jù bō li xiōng è qīng cuì lán zhù hóng liàng máng rán dān diào jī qì 二、比一比，再组词。（10分） 篷（_______）缩（________）喧（_______）蹦（_______）蓬（_______）宿（________）暄（_______）崩（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 毫不犹（________）（________）盆大雨风（_______）雪压 （________）头折节天（_______）日久大显身（________）（__________）不舍不容争（_______）（____）灵（____）巧
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 要么……要么……不管……都……不但……而且…… 虽然……但是……如果……就……宁可……也不…… 1. 每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2. （_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。 3. （_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。 4. （_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。 5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏部队。 6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。 五、按要求写句子。（15分） (1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句) ________________________________________ (2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简) ________________________________________ (3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) _________________________________________ (4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 茶树的奉献 我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望
部编版六年级语文上第一单元培优卷(D)
统编版六年级语文上册第一单元培优测试卷（D）（考试范围：《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》、《花之歌》） 时间：90分满分100分 一、基础训练营。（45分） 1．读拼音,写词语。（7分） jùn qiào xiū sè才艺展示开始了, 的女孩子们略带,给大表 dìtǎｎbèn zhuō 演了模仿明星走红的情境;看起来的男孩子们一jū shùyī jīｎ 点儿也不,他们敞开,为大家表演了中国式shuāi jiāｏ 的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰 富! 画出来。（4分）2．下列加点横线的字选择正确的读音，用“√” “卷( juǎn juàn) 地风来忽吹散( sǎn sàn)，望湖楼下水如天。”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮( yǐn yìn)酒时，看到的西湖雨过天晴后的景色，把天气由骤雨到晴朗的转( zhuǎn zhuàn)变写得栩栩如生。 解释正确的一项是()（3分）3．对“心驰神往”一词中的“驰”，
A．跑得很快B．传播C．向往D．松开 4．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）（3分） A.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuàn）染，不 用墨线钩勒 ．．（lè）的中国画那样，到处翠色欲．流，轻轻流入云际。 ），姑娘们表演了民族舞 B.饭后，小伙子们表演套马，摔跤．（jiāｏ 蹈．（dǎｏ）。 C.人也似乎轻．灵得多，不那样浑浊笨拙．（zhuō）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．（cēn cī）的绿，然后才见那两扇红窗。 D.我饮着朝霞酿．（niàng）成的琼．浆，听着小鸟的鸣啭．（zhuàn）、歌唱；我婆娑．起舞，芳草为我鼓掌。 5．根据所学知识完成填空。（10分） (1)草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老 舍先生的感受是这样的“_______________________，________________，___________，_______。” (2)看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“__________________”这句词来。 (3)《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是：_______，________。 (4)《花之歌》一课中大量运用_______和_____的修辞手法，表现了花的_______精神。 6．补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。(15分)
六年级语文阅读训练及答案
六年级语文阅读训练及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” （1）在横线上填上合适的动词。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。 横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。 （2）给这段话加个小标题：________。 （3）文段中的省略号表示（） A. 说话断断续续。 B. 列举省略。 【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干 （2）雪地捕鸟 （3）B 【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）考查拟定小标题。阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。 故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B 【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。 2．阅读训练。 我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身
六年级语文培优辅差小结
六年级语文培优辅差 小结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
六年级语文培优辅差小结 小甸中心校马红云 转眼间，学期将尽。本学期，我担任六年级班主任，代语文、科学等多门课程，培优补差工作就显得更为重要。在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优补差工作总结如下： 一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。特别是刚刚进入六年级，对学习方法的问题还并不是很明确。因此，应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如，在课堂上，从复习，练习，小结等方面培养他们独立自主学习的习惯，使他们养成会学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培养他们较强的学习能力。课下，则对他们布置额外的任务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养其更强的学习能力。 二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他们的优点，你交给他们什么，他们就学什么，你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮助，他们则变得不知所措。因此，培养其会学习，学好习的习惯尤其重要。本学期，正是基于这样的考虑，所以，我在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生学习的目标，指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐渐养成会学习的习惯。同时，结合他们学习有余，灵活不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学习特点。 三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心。对于一个班来说，学困生常常是一个不小的群体。他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系，同时也与部分学生的学习态度有很大的关系。本学期，在这个方面，我更多的是做这部分学生的思想工作，但效果并不明显。对于一部分学生来说，他们虽然基础差，但并不放弃，这样的学生，不仅需要老师的鼓励，更需要老师的帮助。还有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪明，却并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。通过本学期的教学，我发现，仅靠鼓励，帮助，对这部分学生是不够，必要时更需要严厉的批评，这样才可能使他们改变不正确的态度。同时，学困生转化并非一个所能为，所以，有时，我还常常通过各种解决的方法，以养成他们足能互帮的气氛。
小学六年级语文阅读专项训练题
小学六年级语文阅读专项训练题 第一部分短文阅读 嚼一片苹果皮 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。 我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 ①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。” 妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。” 太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 ②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真香啊。” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。 1、这篇文章写的主要人物是，围绕着详写 了、、等三件事，主要是抓住人物 的、、来具体描写的。 2、请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感 受。