物联网2011-2012第二学期教学计划
山东商业职业技术学院学期授课计划2011——2012学年第2学期
教学院（部）：信息技术学院
课程名称：物网技术导论
授课专业班级11物联网1班
任课教师国海涛
2012年2月10日编制
山东商业职业技术学院学期授课计划编制说明2011——2011学年第2学期制表日期2012年2月10日
教学大纲
（名称、文号、版本）物联网技术导论
基本教材
（名称、编号、版本）
物联网技术导论
主要参考书
（名称、编号、版本）
本课程总学时数64已讲授学时数0尚需学时数64
本学期学时分配
本学期教学周数16
必
要
说
明
本课程的考核方式计算如下：
1、考勤成绩：由每次上课教师或教师指定学生进行全点或者抽点
学生到课情况评定，缺勤一次扣5分，若缺勤三次，考试成绩无效。
2、作业成绩：本学期有十个作业（各10分），鼓励学生独立完成
作业，若为独立完成的作业，成绩可评定为良好，若完成质量高，可
评定为优秀，否则将评定为及格以下。
3、期末成绩：以学生期末参加期末考试的笔试成绩评定
最终成绩=考勤成绩×30％＋实训成绩×30％＋期末成绩×40％
教室授课若因停电、多媒体设备损坏等因素，则实际授课内容进行调
整。
本课程周学时数4
本课程学期时数64
其
中
讲授63
课堂作业
实验
考试
测验
剩余课时
小计
其
中
讲授
实验
任课教师签字：国海涛教研室主任签字：院（部）负责人签字：
注：本表应根据教学计划由任课教师拟定一式三份，自存一份，交教研室、教务处一份
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
11第一章物联网技术概论
物联网的起源与发展，核心技
术，主要特点以及应用前景
物联网的基本概念；
物联网的四层体系结构模型。
2物联网的核心技术有哪
些
多媒体讲授
21第二章自动识别技术常见
的自动识别方法和技术光学符号识别技术的基本概念，
语音识别的流程，虹膜识别的特
点，指纹的整体特征和局部特
征。
2
多媒体课件
分组讨论
32
第二章自动识别技术
RFID技术，包括RFID历史和
现状、RFID技术剖析和RFID
标签冲突问题
RFID系统的组成，RFID标签的
优点和特点，RFID标签的存储
方式及分类，RFID系统的常见
频率及其优缺点。
2
多媒体讲授
42
第二章自动识别技术
RFID技术，包括RFID历史和
现状、RFID技术剖析和RFID
标签冲突问题
RFID标签冲突及防冲突算法的
概念，防冲突算法分类
2条形码的原理？
RFID原理？多媒体讲授
53第三章传感器及检测技术
传感器的基本概念和典型应
用
现代传感器的基本组成以及各
部分的软硬件平台特点和需求
2多媒体讲授
63第三章传感器及检测技术
传感器的设计需求和软硬件
平台，以TinyOS为例简单介
绍了节点操作系统。
掌握制约传感器性能提升的瓶
颈以及相应的设计需求2
上网收集传感器在物联
网中的应用现状。
多媒体讲授
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
74
第四章定位系统基础
位置信息的基本概念，重点讨
论四种定位系统以及三种典
型的定位技术，物联网对定位
技术的新挑战。
四种定位系统以及三种典型的
定位技术。
2
多媒体课件
分组讨论
84
第五章智能信息设备
介绍传统智能设备和新时代
智能设备的应用，并就智能设
备运行平台的特点展开论述，
最后根据物联网的特点概括
智能设备发展的新趋势。
掌握智能设备运行平台的主要
特点（情境感知，任务迁移，智
能协作，多通道交互）。
2
多媒体课件
分组讨论
95
第六章互联网基础
介绍互联网的基本组件和体
系结构。
互联网的基本组件和体系结构
2
多媒体讲授
105
第六章互联网基础
重点讨论应用层的功能，简单
介绍该层典型的协议和应用。
应用层的功能2多媒体讲授
116第六章互联网基础
重点讨论传输层的功能，简单
介绍该层典型的协议和应用。
传输层典型的协议和应用2多媒体讲授
126第六章互联网基础
重点讨论网络层的功能，简单
介绍该层典型的协议和应用。
网络层典型的协议和应用2
搜集资料，熟悉FTP、
WWW、SMTP、POP3
等协议的工作原理
多媒体讲授
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
137
第七章无线宽带网络
无线网络概述，以Wi-Fi技术
为例重点介绍无线宽带网络
协议802.11。。
了解无线网络按覆盖范围的分
类和宽带网络的标准。
重点理解802.11基站模式的架
构。
重点掌握CSMA/CA的机制以
及802.11不采用CSMA/CD的
原因。
掌握RTS和CTS避免“隐藏终
端”问题的机制。
2多媒体课件，
电子教材动态
147
第七章无线宽带网络
并以Wi-Fi和WiMAX技术为
例重点介绍无线宽带网络协
议802.11和802.16数据链路
层数据帧结构和MAC层协议
的特点和技术。
重点掌握3个地址域的作用。
掌握802.16的架构，802.16介
质访问控制的新特点。
理解802.16介质访问控制原理。
2
IEEE802.11的架构如
何？物理层和数据链路
层技术有哪些特点？
多媒体讲授
158
第八章传感器网络
无线传感器网络的背景、应用
和结构；传感器节点的硬件平
台与操作系统；无线传感器网
络与移动自组织网络的区别
和联系；无线传感器网络中的
典型MAC层协议和协议设计
思想。
无线传感器网络与移动自组织
网络的区别和联系；无线传感器
网络中的典型MAC层协议和协
议设计思想。
2多媒体讲授
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
168
第八章传感器网络
无线传感器网络中的拓扑控
制原理和代表性协议；无线传
感器网络中的能耗效率问题；
无线传感器网络中的节能路
由方法；无线传感器网络中的
节点定位原理和方法。
无线传感器网络中的拓扑控制
原理和代表性协议；无线传感器
网络中的节点定位原理和方法。
2
典型的无线低速网络协
议有哪些？各有什么特
点？
多媒体讲授
179第九章移动通信网络
重点介绍我国使用的第三代
移动通信技术和标准
（TD-SCDMA，W-CDMA，
CDMA2000）。
三种3G技术标准的特点以及相
互之间的区别。2
多媒体课件
分组讨论
189第十章数据管理
数据库管理系统的发展，重点
介绍关系数据库的基本概念
和关系代数的基本运算。
关系、属性、域、元组、度、基
数、模式的基本概念。2
多媒体课件
分组讨论
1910
第十章数据管理
重点介绍关系数据库的
基本概念和关系代数的基本
运算，并讨论物联网中数据管
理的特点。
数据特点，数据查询、存储
和融合的方法。
2
物联网数据有哪些特
点？物联网中应如何管
理数据？
多媒体课件
分组讨论
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
2010
第十一章海量信息存储
介绍三种基本的网络存储体
系结构，并讨论数据中心的基
本概念。以Google数据中心
和Hadoop为例，简要介绍数
据中心的相关技术，最后指出
数据中心的研究热点。
三种基本的网络存储体系结构
（DAS，NAS，SAN）的基本概
念以及各自的优缺点。以
Google数据中心为例，了解
GFS，MapReduce，BigTable等
技术的基本概念和特点。了解
Hadoop分布式计算开源框架的
特点。
2多媒体讲授
2111
第十二章信息检索
搜索引擎；搜索引擎体系结
构；物联网搜索引擎
搜索引擎体系结构；物联网搜索
引擎
2
多媒体课件
2211第十三章物联网中的智能决
策
数据挖掘的基本流程，重点介
绍五种典型的数据挖掘算法
和步骤。物联网背景下数据挖
掘技术的广泛应用。
熟悉数据挖掘的过程（数据预处
理，挖掘知识，知识评估与表
示）。关联规则（支持度/置信
度），Apriori算法，频繁项集。
2
多媒体课件
分组讨论
2312第十三章物联网中的智能决
策
重点介绍五种典型的数据挖
掘算法和步骤。物联网背景下
数据挖掘技术的广泛应用。
理解分类和预测的相关概念；
聚类分析与分类的区别。2
举例说明物联网环境下
数据挖掘技术的广泛应
用
多媒体课件讲
授
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
2412第十四章物联网信息安全与
隐私保护
网络信息安全的一般性指标；
主要的RFID安全隐患。RFID
安全保护机制；位置信息的定
义。
主要的RFID安全隐患；基于密
码学的安全机制
2
多媒体课件
分组讨论
2513第十五章物联网数据融合及
管理
物联网数据融合所要解决的关
键问题和要求、物联网中数据融
合的层次结构
2多媒体课件
2613
第十六章云计算
云计算定义；云计算的分类；
云计算系统结构和组成
云计算系统结构和组成2
多媒体课件
分组讨论
2714第十七章物联网的综合应用
智能电网、智能交通
电力网络和智能电网的基本概
念；智能交通的概念。
2智能交通中应用了哪些
物联网技术？
多媒体课件
2814第十八章物联网的综合应用
环境监测、智能绿色建筑。
环境监测传感网和环境监测物
联网的监测过程，主要特点和典
型应用。
2
多媒体课件
分组讨论
2915第十九章物联网的综合应用
智能物流、智能农业
智能物流智能农业用到的物联
网技术
智能物流智能农业具体的实现
2简述物联网在农业中的
应用
多媒体课件
学期授课计划表
授课顺序周
次
讲课
课堂练习、实验、作文
校外参观等内容摘要
课
时
主要教学
方法
备注授课章节和内容摘要重点和难点
课
时
3015第二十章物联网的综合应用
智能医疗、智能水产
智能医疗智能水产用到的物联
网技术；智能医疗智能水产具体
的实现。
2
多媒体课件
分组讨论
3116第二十一章物联网规划设计
与构建物联网规划设计的原则；物联网
规划设计的步骤；物联网应用系
统规划。
2
多媒体课件
分组讨论
3216物联网发展趋势学生发言讨论学习感受2多媒体课件分组讨论
3317物联网技术应用学生发言讨论学习感受2多媒体课件分组讨论
3417物联网技术应用学生发言讨论学习感受2多媒体课件分组讨论
3518复习考试
3618
备注：请正反面打印。如纸张不够，可加附页。
人教版小学语文一年级下册全册教学计划
人教版小学语文一年级下册全册教学计划 一、课标要求 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 二、学情分析 经过第一学期的学习，我对班级学生有了深入的了解。我班大多数孩子能较主动地去学习，掌握了一定的识字方
法，养成了比较好的学习习惯，但也有一部分学生学习态度不够端正，学习意识、学习习惯比较差，不但自己成绩不够理想，还经常调皮捣蛋，严重影响了班级纪律、班级成绩。新学期需要进一步加大管理教育力度，开展各种学习互助、小组评比活动，希望能达到教化改善的目的，提高其学习成绩，并敦促其养成良好的学习习惯以及生活习惯。 从去年的检测成绩上看，我班成绩不是很理想，学生中只有两个满分，这是值得我深思的问题。我班学生对所学过的汉字基本做到会认，每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固的较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势有待于老师进一步巩固，需再加强写字习惯的督促、培养。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。 三、教材分析 1.本册教材根据课程标准的精神，体现以下思想： （1）、全面准确地体现语文课程标准的教学目标，致力于构建开放的富有活力的教材体系，注重开发学生的创造潜能和培养学生的创新精神。 （2）、遵循语文学习的特点和规律，引导学生在大量实际的听说读写的语文实践中学习语文、运用语文，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和实际能力。 （3）、体现新的理念，课文不仅成为教师的教本，而且成为学生的学本，使教材有利于让学生自主、合作、探究地学习，促进学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作方面奠定了基础。 2、教材内容分析： 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我
物联网专业教学大纲
物联网专业（4 年制）教学大纲无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层结构规划了培养目标： 传感层：无线节点硬件和核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌 握，低功耗无线设计，基础无线网络技术掌握，安全和加密原理和设计；网络层：多种网络网关设计，HF,UHF —RFID读卡器设计，掌握主流无线和无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视和数据库设计；应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据结构，数 据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统 目前物联网技术发展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术（3G GPRS蓝牙， WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等）和网络间路由和数据处理，无线有线网关设计等新技术；无线龙物联网专业教学大纲由7 个主要的知识模块组成： 1、单片机和嵌入式知识模块 知识点包括：从最基础的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系和原理，实时操作系统，C语言编程技 术等等 2、无线片上系统（SoC）知识模块 知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构，通讯原理和结构，嵌入式软件基础等； 3、无线通讯和无线网络知识模块 知识点包括：短距离无线数据通讯基础和原理，无线自组网技术，基本无线网络 拓扑，ZIGBEE无线技术和802.15,.4无线标准，高级的ZIGBEE技术。网络安全和加密技术，C语言和无线网络算法高级技术原理； 4、高频微波知识模块 知识点包括：高频微波技术基础，调制和解调技术，天线原理和设计，阻抗匹配和反射，高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试和调试方法和原理等； 5、RFID知识模块 知识点包括：电磁技术基础，RFID标签防冲突算法，EPC和IS0-18000 —6C通讯协议和原理；大功率RFID读卡器原理和设计，RFID和物联网数据库结构和原理等；
第二学期教学计划(完整版)
计划编号：YT-FS-8980-55 第二学期教学计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
第二学期教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 XX——XX第二学期教学计划 姓名：邓xx 授课班级：高二理学科：数学 一、学生情况分析 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯. 二、教材内容 本学期学习的内容为选修2-2，选修2-3(北师大版)。 选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。
选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。 三、教材分析 1.注重基础： “大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。 2.降低知识起点 这套数学教材编写从学生的实际出发，提高学生的数学素质，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。 3.注重数学应用意识的培养 每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。 4.注重培养学生使用计算机工具的能力 四、教学管理与教学研究计划 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
人教版五年级下册语文全册教学计划
20105~ 2016 学年度第二学期教学计划 班级情况分析包括学生组成情况，语文学习兴趣、习惯、水平等 本班学生54人，其中男生24人，女生30人。班级学生语文学习兴趣较高，喜欢阅读，语文课堂纪律也较好，基础知识掌握比较可以。有70%左右的学生学习非常自觉，也具备一定的自学能力，成绩相对稳定。有20%左右的学生缺乏自觉性，识记类的知识比较难以掌握，需要时常监督强化。有10%的学生，基础知识掌握不住，阅读能力又相 对落后。关键这部分学生学习态度还不够好，上课从不认真听讲。针对这样的班级现状，我在保持优生的前提下，必须花更多的时间和精力在靠后的学生身上。从知识方面来讲，全班孩子基础知识掌握的较好，但是在阅读理解和习作方面还有待提高，所以接下来要 以这两方面为重点来抓，引导学生多阅读课外书，多总结，多积累。 全册教材内容体系及教学目标、重难点一、教材分析 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永 远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名 著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读 写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认 记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资 料袋”，两次“阅读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 二、教学目标 （一）识字与写字教学 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要 求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 （二）阅读教学 1、继续加强阅读基本功的训练。 2、发现语言规律，学习表达方法。
小学三年级语文第二学期教学计划 (1)
2013——2014学年度第二学期 三（2）班语文教学计划 一、学生情况分析我班共有学生61名，其中男生28名，女生33名。从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲。 二.对于三年级下册语文新课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。
物联网专业教学大纲
物联网专业（4年制）教学大纲 无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层结构规划了培养目标： 传感层：无线节点硬件和核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，基础无线网络技术掌握，安全和加密原理和设计； 网络层：多种网络网关设计，HF,UHF －RFID读卡器设计，掌握主流无线和无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视和数据库设计； 应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据结构，数据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统 目前物联网技术发展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术（3G、GPRS/蓝牙， WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等）和网络间路由和数据处理，无线有线网关设计等新技术； 无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成： 1、单片机和嵌入式知识模块 知识点包括：从最基础的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系和原理，实时操作系统，C语言编程技术等等 2、无线片上系统（SoC)知识模块 知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理和结构，通讯原理和结构，嵌入式软件基础等； 3、无线通讯和无线网络知识模块 知识点包括：短距离无线数据通讯基础和原理，无线自组网技术，基本无线网络拓扑，ZIGBEE无线技术和802.15,.4无线标准，高级的ZIGBEE技术。网络安全和加密技术，C语言和无线网络算法高级技术原理； 4、高频微波知识模块 知识点包括：高频微波技术基础，调制和解调技术，天线原理和设计，阻抗匹配和反射，高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试和调试方法和原理等； 5、RFID知识模块
2020部编新人教版二年级下册语文教学计划和全册教案
2020部编新人教版二年级下册语文教学计划和全册教案 一、教材简析： 新人教版编部本于2020年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织 单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内 容大都与春天的物候和热爱春天有关; 第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心; 识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化; 第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感; 第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法; 第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理; 让学生关注科学，从而爱科学，学科学; 第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理; 第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年 纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目：识 字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样， 富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交 际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的 长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题 也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 二、教材特点 1、围绕专题整合教材内容。
语文二年级第二学期教学计划
2000~2001学年度第二学期 高二语文教学计划 一、教学目的： 1、培养学生热爱祖国语文的感情，训练他们适应实际需要的语文能力。包括读写听说能力，掌握和运用基本学习方法的能力，以及养成自学和运用语文的良好习惯； 2、开拓学生的视野，发展他们的智力、个性和特长； 3、提高学生的文化素养（包括文学素养、审美素养）以及政治素养、思想道德素养等。 二、教学重点：以读写基础知识（主要包括有关文章的主旨、材料结构、语言、 表达方式和体裁等知识，着重弄清这些知识相互之间的关系）和口语交际基础知识（包括普通话知识以及有关独白及对话的知识）为重点。本学期的教学重点更要突出表达方式和体裁知识、对话知识等。 三、教学措施： 1、通过对十八篇导读课文和十四篇自读课文的阅读分析，引导学生从学习中掌握基本的学习方法，例如分析法、归类法、比较法等，并使学生提高从语言和文字中获取信息的能力，借助语言和文字传递信息的能力。 2、加强每个单元的训练点训练 第一单元训练重点为对话，强调对话中的合作性原则。 第二单元训练重点为表达方式的综合运用及文体的确定，这是本学期的学习重点。 第三单元训练重点为影视戏剧曲艺等的鉴赏，培养和提高学生欣赏文学作品的兴趣和能力。 第四单元训练重点为文言文阅读，着重培养学生自读浅易文言文的基础能力。 第五单元训练重点为“比较阅读”，训练根据特定的目的、选用恰当的角度进行视读。 第六单元训练重点为“懂得灵活应变”，进行综合训练，将人际智能的要求统一到社交活动中。 第七单元训练重点为“信息的利用”，提高学生获取与传递信息的能力。 第八单元训练重点为“创造思维方法”，引导学生把语文积累迁移到创造活动中。 3．每篇导读课安排1——2次作业；全批全改作文4篇以上；全级统一测验3次。 --
小学体育水平二第二学期教学计划
2017— 2018 学年第二学期联洪小学水平二体育教学计划 一、基本情况： 小学水平二阶段的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激 发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习 过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实 践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从 事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教材分析： 小学水平二体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主 要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的 基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据学校要求，本学期共讲20 周，每周体育授课为2 学时，共40 学时。每个学期实际上课定为 18 周，共 36 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基 本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质 训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和 力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提 高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列 队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。 三、教学目标： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实 心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下 肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。 四、教学重难点： 重点： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
物联网应用技术专业建设及教学计划
物联网应用技术专业建设及教学计划 一、专业概况： 专业名称：物联网应用技术 专业编码：590129（高职） 招生对象：初高中毕业生 学制：5年（初中毕业生），3年（高中毕业生） 培养目标：培养学生具备健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉的法律意识观念和积极向上的精神风貌；培养具有物联网基本理念，物联网行业相对应岗位必备的理论知识，具有较强的物联网应用技能，能从事物联网工程项目的规划及施工管理、物联网感知终端设备维修与技术服务、物联网系统集成及网关产品配置推广、物联网系统管理等工作，具有一定的应用系统开发能力，在专业领域内跟踪新理论、新知识、新技术的高技能应用型专门人才。 二、培养规格： 知识目标：(1)掌握必需的计算机文化基础理论知识以及电工电子技术；?(2)掌握物联网技术、行业知识，了解物联网应用发展动态；?(3)掌握基本标识、感知、传感等技术知识与应用技能；?(4)熟悉国家有关物联网的标准；?(5)掌握必需计算机网络知识与现代通信技术。?(6)掌握嵌入式程序设计语言及嵌入式系统设计相关技术。?(7)掌握电气绘图与电路CAD。?(8)掌握zigbee\WiFi\蓝牙等短距离通信技术以及无线传感网组网技术与物联网安全技术。?(9)了解现代通信网组网技术。?(10)掌握物联网工程布线技术。?(11)掌握信息采集、处理和融合技术，以及管理信息系统
开发。?(12)熟悉可视化程序设计语言、网络协议、数据库等，掌握网站建设和管理技术。 能力目标：(1)?具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识信息的能力。?(2)?具有熟练应用标识与感知技术以及嵌入式软硬件技术进行物联网终端设备基本开发能力。?(3)?具有利用短距离通信技术进行无线传感网组网与运行维护传感网的基本能力。?(4)?具有构建、运行维护物联网传输网的基本能力。?(5)?具有对海量信息处理与管理能力，并具有利用数据库技术进行物联网管理信息系统开发能力。?(6)?具有物联网网站规划、建设与管理能力。?(7)?具备物联网系统方案设计能力，具有创新意识，应用系统综合开发和集成的能力。?(8)?具有自我学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。 素养目标：(1)热爱物联网应用技术，对物联网的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成专业价值观和献身精神；?(2)具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质；?(3)具有解放思想、实事求是的科学态度；?(4)具有爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的精神；?(5)具有较强的遵纪守法意识；?(6)具有敢于拼搏、勇于尝试、主动探索的创新精神；?(7)具有善于沟通与协调、与人良好合作的团队协作精神。 职业资格证书：要求首选并参加教育部教育信息管理中心组织的物联网应用工程师认证培训，并获取物联网应用工程师证书。 三、课程设置： 职业范围（工种）：网络工程师、电子商务师、物流师、设备安装师就业岗位：（1）?网络系统集成公司，主要从事工程施工、系统调试及
2020年第二学期教学计划
2020年第二学期教学计划 XX--XX学年度第二学期教学工作计划 一、学情分析 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。 二、教材分析和教学目标 （一）数与代数 第一单元"分数加减法" 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元"分数乘法" 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。第五单元"分数除法" 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第七单元"用方程解决问题" 在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 （二）空间与图形 第二、四单元"长方体（一）（二）" 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
2020年第二学期小学教学计划范文
2020年第二学期小学教学计划范文 XX-XX学年度第二学期小学教学工作计划 参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校XX-XX学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。 二、工作任务狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。 2、课程管理：构建适合学生、可供选择的多元课程。 3、高效课堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂 4、教学改革：全力打好"语文主题学习"实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。 5、继续实施"学困生拯救行动"。 6、提升教师专业素养。 7、提高教学质量。 8、举办第四届"校园读书节"活动。 9、功能室建设。 10、加强语言文字工作。
三、方法措施 （一）常规管理本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。 2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。教案课题处标明授课日期。 3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。 4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。 5、落实听课制度。结合"语文主题学习"实验加强随堂听课的力度，包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
教学计划和全册分析
三年级数学上册教学计划 【一】学情分析 三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 【二】教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 【三】本学期教学的指导思想 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养 4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 【四】教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 2．使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。
第二学期教学计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.第二学期教学计划正式版
第二学期教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 XX——XX第二学期教学计划 姓名：邓xx 授课班级：高二理学科：数学 一、学生情况分析 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯. 二、教材内容 本学期学习的内容为选修2-2，选修
2-3(北师大版)。 选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。 选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。 三、教材分析 1.注重基础： “大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。 2.降低知识起点 这套数学教材编写从学生的实际出发，提高学生的数学素质，使多数学生能
学第二学期小学信息技术课教学计划
2011—2012学年度第二学期小学信息技术课教学计划 一、指导思想： 根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。 二、基本要求： 少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。 在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。 三、工作重点： 1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时更新内容。 2、维护好学校的internet网络，保证教学资源的使用。 3、全面维护学校各电脑的健康，让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。 4、细致地进行教学，让每一个学生都学所有长，增强电脑的应用能力。 5、准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。
四、教学任务： 本学期，我依然担任一、二、三、五、六年级的教学，共十八课时。根据我校的具体情况，现定各年级的教学任务如下： 一年级：初步学习画图软件的各工具的使用，为二年级上学期打好基础。 二年级：重点进行指法训练，使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。 三年级：结合汉字输入法，学习word的基本使用，使学生能够独立地，正确地使用word软件。 五年级：结合整站程序进行教学frontpage，学习网页制作的一些高级应用技巧。 六年级：flash动画制作教学，结合实例，使学生熟练使用flash进行创作。 总之，在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的使用服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。
科教版二年级科学全册教学计划及进度安排
科教版二年级科学全册教学计划 教学内容： 本册教学内容包括两大块： 我们的地球家园：1地球家园中有什么 2土壤——动植物的乐园3太阳的位置和方向4观察月相 5 各种各样不同的天气 6 不同的季节 7 做大自然的孩子 材料：1 我们生活的世界 2 不同材料的餐具 3 书的历史4 神奇的纸 5 椅子不简单 6 做一顶帽子 教材分析： “我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。 材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不
断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。 学生情况分析： 通过一年级一学年的学习，可以看出孩子们对全新的课程充满了好奇和渴望，对于科学这门功课有强烈的学习欲望，能积极主动的学习，这也为上好科学课带来了契机。加上本册教材安排的内容贴近学生生活，相信他们会倾注更多的热情来学好这门课程。但通过上学年的学习，发现同学们缺乏良好的科学学习习惯，动手能力差，科学的学习思维还没形成，缺乏相应的学习方法，课堂主动参与思考性也会不足，今后要在这几方面多多强化。 教学目标： 一、“我们的地球家园”单元教学目标 （一）科学概念目标 描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述怎样利用太阳的位置辨认方向。描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。描述月相的变化现象。知道太阳能够发光发热。描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。 二、“材料”单元教学目标 （二）科学概念目标
2019-2020学年第二学期教学计划
2019-2020学年第二学期教学计划本学期，我继续担任中二二班的语文教学工作和聋部心理健康个案咨询，为更好的开展工作，特制定计划如下： 一、语文教学 本学期受疫情影响，学生在家上网课近三个月，学习效果大打折扣，尤其是王佳慧几乎没有。加上该班学生语文基础原本就差，复学后的教学任务很艰巨。 （一）教学目标: 1.加强思想教育，引领学生感受语文与生活密不可分的关系，从思想上重视对语文的学习。 2.提高学生的语文学习兴趣,引导学生热爱中华文化，形成健康向上的人格。 3.培养学生良好 的语文学习习惯,教会他们科学的语文学习方法,提升他们的语文能力,为高考奠定基础。 （二）教学安排：按照传统，我们仍使用旧版高一语文第二册必修教材，挑选部分经典课文进行授课。 1、阅读教学： ①按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,引 导学生模仿和创作。单元内文章可以联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对文章和单元要 点的把握。 ②要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主 钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。
③分工协作，做好阅读训练的编写工作。没有现成的教材和练习册，我和同头课李老师进行协调分工，进行阅读资料的收集整合，从而更好的服务教学。 ④努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。 2、作文教学： 作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式,两种形式各有侧重,互为补充。 (1)课堂作文训练: A.落实教本上的“表达交流”的训练内容，重点进行记叙、抒情类文体的训练。 B.强化模仿与借鉴,每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章,学生可模仿和借鉴这些文章进行 写作，这可提高训练的实效性。 (2)练笔训练： 原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进行，也可让学生进行自由写作，教师可做适当 指导。 (3)批改及评讲要求： A.作文要及时批改，可调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。 B.重视作文讲评 通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。 C.鼓励学生写作文后记，做自我总结。 (三)具体实施 1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励 学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。 2、加强阅读教学和作文教学的实践和总结，加强教学理论研究，并付诸课堂实践。
2019-2020年度第二学期小学教学计划
2018-2019年度第二学期小学教学计划新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下 一、建立新的教学观念。 素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。 二、工作原则： 1、理念引领，活动促进。 2、全员参与，全过程管理，全方位提高 三、抓好常规训练 1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。 2、提高学生计算能力 计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培养学生养成认真的书写习惯 从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。 4、加强读题能力的培养。 四、教学措施 1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。 4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学
第二学期教学计划总结精选
第二学期教学计划总结精选 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。下面是小编给大家带来的几篇关于第二学期教学计划的范文! 第二学期教学计划总结精选篇一 一、班级情况分析: 我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。 二、本学期游戏目标: 1、乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏
规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。 2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 3、在游戏中加强交流，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。 4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。 5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。 6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。 7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 三、具体措施 1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。 2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有