采取切实措施-大力发展学前教育

采取切实措施-大力发展学前教育
采取切实措施-大力发展学前教育

采取切实措施大力发展学前教育

——访教育部基础教育二司司长郑富芝谈

2010年12月10日14时30分,教育部基础教育二司司长郑富芝接受中国政府网专访,就“采取切实措施大力发展学前教育”进行现场解读,并回答网民提问。

郑富芝:发展学前教育必须破除体制机制障碍

[网友小儿童]请您介绍一下学前教育体制改革试点的有关情况。

[郑富芝]关于学前教育改革试点情况,按照国家教育体制改革领导小组的统一部署,改革试点工作已于近期启动。关于学前教育试点的主要任务是要建立健全体制机制,加快学前教育发展。这项改革的试点是作为教育体制改革十大改革试点的头一项任务。大家会问,这项改革为什么如此重要?学前教育存在的主要问题之一是体制机制不完善。因此发展学前教育,必须要破除体制机制障碍,加大体制改革的力度。学前教育改革试点的主要内容包括四个方面:

一是明确政府职责,完善学前教育体制机制,构建学前教育公共服务体系。在这方面主要试点什么,比如地方各级政府具体的职责是什么。在教育规划纲要当中关于学前教育发展一个很重要的要求就是要明确政府发展学前教育的职责,这次试点就是要搞清楚地方各级政府承担学前教育的职责到底是什么,要把它细化。比如说管理体制、投入体制、办园体制如何完善的问题。还有一个很重要的问题,国务院下发的若干意见提出来,要构建学前教育公共服务体系,这个服务体系的内容是什么,实现途径是什么,等等,这些都需要进行试点。通过试点去破解难点、破解疑点。

二是探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度,多种形式扩大学前教育资源。主要是:如何大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。

三是改革农村学前教育投入和管理体制,探索贫困地区发展学前教育途径,改进民族地区学前双语教育模式。大家知道,发展学前教育的重点在农村,难点也在农村,破解重点和难点的关键是要加大投入,因此要探讨学前教育的投入体制。

四是加强幼儿教师培养培训。主要试点内容包括:培养形式和途径,培训体系和机制等。承担国家试点任务的有河北省、辽宁省大连市、上海市闵行区等20个试点地区。

要从政府部门等层面建立全覆盖的幼儿园安全防护体系

[网友科克]幼儿园安全工作至关重要,请问国家在加强幼儿园安全管理方面有何具体举措?

[郑富芝]幼儿园的安全工作确实非常重要,保护幼儿生命安全和健康成长是幼儿园工作的头等大事。平时我们经常讲:安全不保,何谈教育。在各级各类教育中,幼儿园的孩子自我保护能力最弱,因此,我们必须对这些孩子们给予特别的重视和保护。

首先,各级政府要高度重视幼儿园安全保障工作。要加强安全设施建设,配备专门的保安人员,健全各项安全管理制度和安全责任制,落实各项措施,严防事故发生。

第二,建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。有关部门要按照职能分工,切实加强对幼儿园安全工作的监督指导。比如公安、综治、卫生等部门要密切配合,加大工作力度。另外,要求幼儿园所在的基层单位,比如街道、社区和村民委员会,要共同做好幼儿园安全管理工作。

第三,加强幼儿园内部安全管理。幼儿园要提高安全防范意识,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识和保护能力。总的来说,要从政府层面、部门层面、外部层面以及幼儿园内部,建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。

解决幼儿园收费高的问题首先要加大政府投入

[网民园丁看一看]老百姓非常关心幼儿园收费的高低,请问:如何解决幼儿园收费高的问题?

[郑富芝]我们也注意到,有些幼儿园,收费确实比较高。解决这个问题,首先要加大政府投入,逐步提高公共财政在学前教育成本分担中的比例。《意见》提出了四条措施:一是“预算有科目”。就是将学前教育经费列入各级政府的财政预算,这是一个根本性的制度要求。二是“增量有倾斜”。新增

教育经费要向学前教育倾斜。三是“投入有比例”。财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例,并在未来三年有明显提高,尽快扭转财政投入不足的局面。四是“拨款有标准”。各地要研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准,保障幼儿园的正常运转。

其次是积极扶持普惠性民办幼儿园发展。在大力发展公办园的同时积极扶持普惠性幼儿园发展,通过加大政府资助力度,相应地把向家长收取的费用降下来,让普通民众“上得起”幼儿园。具体一些措施和要求,刚才已经讲过了。

扩大城市学前教育资源主要从四方面采取措施

[主持人]目前,一些大城市没有注册的“山寨”幼儿园非常多,数量甚至超过正规注册幼儿园。请问:生活在城市的农民工子女的学前教育问题怎样解决?

[郑富芝]生活在城市的农民工子女接受学前教育的问题确实是困扰学前教育的一个大问题,也是我们必须要高度关心、高度关注、着力去解决的一个问题。解决这一问题的关键或者是治本之策是扩大城市学前教育资源,主要有四个方面的措施:第一,城镇幼儿园建设要统筹规划,充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。第二,加大政府投入,通过新建、改建、扩建等方式扩大公办资源,主要是在公办资源短缺的地区新建一批幼儿园,制定优惠政策支持街道举办幼儿园。第三,积极扶持民办园,特别是面向大众、收费较低的普惠性民办园,让普通民众的孩子能够“上得起”民办幼儿园。第四,把小区配套建园办成公办园或委托办成普惠性民办幼儿园,面向小区,也包括进城务工人员随迁子女,为这些适龄儿童提供方便就近的普惠性服务。

农村特别是山区举办民办幼儿园将获更多扶持资助

[网名要阳光]我用借来的几万元在山沟里办了一个只有8个孩子的幼儿园,但只办了两个月就因没有办学许可证就被叫停。听着家长的恳求,面对孩子们的渴望,我该怎么办?

[郑富芝]首先感谢这位朋友为山区孩子出资举办幼儿园,我们非常感动!政府鼓励和支持公民个人出资、捐资办园。当然,举办幼儿园要符合地方教育部门规定的基本办园标准。我提个建议,请按照相关规定,完善办园条件后,达到国家规定的基本办园标准,到所在县教育部门办理办园许可证。

在这里我多讲几句,因为这又是一个很大的问题。发展学前教育的重点和难点是在农村,因此,必须要采取有力措施破解农村入园难的问题。解决农村孩子入园的问题,关键是加快农村学前教育发展,扩大农村学前教育资源。主要采取五条措施。

一是纳入规划。把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容,将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划,优先建设。

二是加大投入。国家实施推进农村学前教育项目,重点支持中西部农村地区。地方各级政府在园舍建设、师资队伍、公用经费、资助困难群体等方面加大投入。

三是完善网络。通过独立建园、设分园、联合办园、配专职巡回指导教师等方式,完善县、乡、村学前教育网络,让农村孩子能够方便就近地接受学前教育。

四是改善条件。改善农村幼儿园办园条件,努力配备好保教设施、玩教具和幼儿读物等,通过这一系列措施,逐步为农村的孩子创造良好的教育环境。

五是对农村,特别是在山区举办民办幼儿园要给予更多的扶持和资助,把他们办成公益、普惠的民办幼儿园,让山村的老百姓能够上得起。

当前发展学前教育首要任务是解决“入园难”问题

[主持人]有观点认为,幼儿入园年龄应提高,应将3岁前婴幼儿的早期教育纳入学前教育体系。对这个问题您怎么看?

[郑富芝]我们也注意到这个问题,很多人都很关心。这里面有几个情况需要说明,首先,3岁以前这个阶段对于人的一生来讲非常重要。从0-3岁婴幼儿身心发展的特点来看,既要重视家庭教育,也要重视机构教育,二者要很好结合。

第二,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。当前,发展学前教育的首

要任务是要解决突出存在的“入园难”问题,满足3-6岁儿童的入园需求。

第三,在满足3—6岁儿童入园需求的同时,要积极开展形式多样的0-3岁婴幼儿早期教育服务。3岁以下儿童发展,涉及到早期教育、生长发育的监测和营养的指导等等多个方面,需要教育、卫生等部门的协调配合。近些年,在一些大中城市已在婴幼儿早期教育方面开展了很多积极的探索,如通过举办家长讲座、亲子班、社区育儿沙龙、入户指导等多种方式面向社区和家长开展科学育儿指导,取得了一定的经验。下一步要继续加大工作力度,创造更多的条件,满足家长接受早期教育的需求。

加强幼儿园质量监管特别要解决幼儿园孩子负担重问题

[网友救救孩子]现在许多幼儿园,一进去就开始参加各种辅导班!还教什么识字啊!连小孩子也要背书包!累得我们家长不行!国家应该管一管啊!

[郑富芝]这个是非常重要的一个问题,也是当前非常突出的一个问题。在国务院的若干意见当中对解决这些问题有几方面的要求:第一,一定要遵循规律。什么规律呢?就是坚持以儿童发展为本,要遵循幼儿身心发展的规律,面向全体幼儿,关注个体的差异。

第二,坚持科学的方法。必须坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐。这个年龄段,确实没有必要像小学生那样教大量的学科的知识。如果学前教育学的东西和小学的东西一样,那就不叫学前教育了。所以坚持以游戏为基本活动,在游戏当中去体验、去感受、去学习。

一定要让我们的孩子有一个欢乐的童年。我们说创新人才培养,如果在这个阶段把孩子们的童真,把孩子们的好奇心都给抹杀掉了,长大以后让他创新创造,这是不可想象的。

第三,创造一个良好的环境,加强对幼儿园玩教具、图书配备方面的指导。这里还有一个很重要的问题,也提醒广大家长注意,就是幼儿园的教育要与家庭教育紧密结合,幼儿园要支持、配合家长对孩子的教育,反过来,家长也要积极配合幼儿园的工作,要多问幼儿园的老师,对孩子科学的教育方法、科学的教育内容到底是什么样的,不要幼儿园给孩子们减负了,按照科学的方法去做,结果家长又给孩子报了好多不适合这个年龄的培训班、提高班等,所以对幼儿参加培训也好,提高也好,内容的选择、方式的选择一定要适合孩子的年龄特点。就是幼儿园和家庭共同联手为孩子们创造一个良好的环境。

第四,强化监管。国家最近正在制定幼儿学习与发展指南,这个指南就是要告诉幼儿园、幼儿家长对孩子科学的教育内容、科学的教育方式到底是什么样的。我们不仅要告诉家长和幼儿园不能做什么,更重要的是告诉他们怎么做才是最科学、最好的。另外,我们还要求各地教育部门加强对幼儿园质量的监管和指导,不断提高幼儿园办园水平和教育质量,解决小学化的问题、成人化的问题,特别是要解决幼儿园孩子负担重的问题。

教育部将会对教师地位和待遇落实等情况进行督察

[网友不老不年轻的老师]国务院开电视电话会那天,我是含着眼泪看完全部文字直播的。我当天就看了十几遍。国务院领导讲的太好了!我在幼教战线工作快十年了,现在的待遇确实不怎么好,也有点寒心。这次真能解决我们的待遇吗?我们真能像其他教师那样吗?

[郑富芝]这个问题提的很好,确实讲出了我们广大幼儿教师们的心声。目前,有一些地区幼儿教师的社会地位、待遇确实比较低,我们也深有同感。刚才讲了,他们为我们国家的幼教事业,为广大幼儿默默无闻的无私奉献,确实值得我们尊敬、值得我们感谢。但由于多种原因,他们的待遇确实没有完全解决,或者说在很多地方解决的不好。因此,这次国务院文件当中把解决幼儿教师待遇、提高他们的社会地位作为一个重点来研究、来解决。在文件当中提了四个方面的措施来专门解决待遇问题。我想随着国务院文件的颁发,随着各地实施力度的加大,在不久的将来,这方面应该会逐步得到解决的。

前面提了很多规定和要求,为使这些规定和要求落到实处,文件在最后专门强调,各地要制定三年行动计划,要实行问责制,并且要加大监督检查力度。教育部将会同有关部门对实施三年行动计划,解决入园难,也包括对教师的地位和待遇落实情况进行督察。

未来10年全国学前三年毛入园率将达到70%

[主持人]您刚才说的关于幼儿教师培养的措施,很多网友问到这方面的问题。您能不能具体跟我们说一下怎么样加强幼儿教师的培养?

[郑富芝]发展学前教育,关键是教师,难点之一也是教师。因此,必须要建立一支好的幼儿教师队伍。什么叫好的幼儿教师队伍,我们用四句话概括:师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理。

目前,幼儿教师队伍现状是什么样呢?我国学前教育总体上生师比还比较高,2009年,全国平均师生比是24:1,不少农村地区超过这个比例,达到40:1,幼儿教师缺口很大。从这个比例也可以看出,幼儿老师特别辛苦,所以我们要感谢他们辛勤的劳动,他们的负担很重。根据规划纲要的目标,未来10年,全国学前三年毛入园率要达到70%,在园幼儿要新增1400万以上,需要新增大批幼儿教师。因此,必须加大幼儿教师培养力度。

我国将扩大免费师范生学前教育专业招生规模

[郑富芝]国务院若干意见关于加大培养幼儿教师力度方面主要有四条措施:

一是继续办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建设一批幼儿师范专科学校。今年就开始研究新设一部分幼儿师范专科学校。

二是积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式。从初中毕业生中选择一批热爱幼儿教育、具有较高素质、适合从事幼儿教育工作的学生,经过五年的专业培养,充实到幼儿教师队伍,提高幼儿教师队伍的专业化水平。

三是加大面向农村幼儿教师培养力度,扩大免费师范生学前教育专业招生规模。这是一个重要的决定,对缓解农村幼儿教师短缺,提高农村幼儿教师队伍素质,具有重要的意义。

四是鼓励非师范专业毕业生经过培训取得幼儿教师资格,从事学前教育工作。这也是缓解当前幼儿教师紧缺的一个重要途径。除了师范毕业生当幼儿老师之外,我们非常欢迎那些有志于从事学前教育工作的各类高校毕业生,经过专业培训,取得幼儿教师资格后,加入学前教育教师队伍。

三、但愿有一天你会记起,我曾默默地,毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你打开,只为你一人打开,现在,我要把它关上了。

四、你看我的时候我装做在看别处,你在看别处的时候我在看你。

五、陆上的人喜欢寻根究底,虚度很多的光阴。冬天担忧夏天的迟来,夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去追求一个遥不可及,四季如夏的地方,我并不羡慕。

六、没想到的是,一别竟是一辈子了。

七、朋友们都羡慕我,其实羡慕他们的人是我。爱你,很久了,等你,也很久了,现在,我要离开你了,比很久很久还要久……

八、Do something today that your future self will thank you for. 从现在开始,做一些让未来的你感谢现在的自己的事。

九、有个懂你的人,是最大的幸福。这个人,不一定十全十美,但他能读懂你,能走进你的心灵深处,能看懂你心里的一切。最懂你的人,总是会一直的在你身边,默默守护你,不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话,却会做许多爱你的事。

十、很久很久,没有对方的消息,也不再想起这个人,也是不想再想起。

十一、我不怕我会忘记他,他在我心底开出了花。

十二、我还在原地等你,你却已经忘记曾来过这里。

十三、那都是很好很好的,我却偏偏不喜欢。

十四、向来缘浅,奈何情深?

十五、习惯难受,习惯思念,习惯等你,可是却一直没有习惯看不到你

十六、爱一个人最好的方式,是经营好自己,给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好,那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面:你有价值,你的付出才有人重视。——苏芩

十七、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量,眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。

十八、所谓长大,就是把原本看重的东西看轻一点,原本看轻的东西看重一点。生活中只有一种英雄主义,那就是在认清生活真相之后,依然热爱生活。生活就像是跟老天对弈,对你而言,你走棋,那叫选择;老天走棋,那叫挑战。

十九、我只想问你,若我回头,你还在不在?

二十、有些事是有很多机会去做的,却一天一天推迟,想做的时候却发现没机会了。

二十一、在下一个路口,思念某一种温度。

二十二、It doesn't matter how slow you are, as long as you're determined to get there, you'll get there. ------不管你有多慢,都不要紧,只要你有决心,你最终都会到达想去的地方。

二十三、当我们拥有一只鞋子的时候,我们才会明白失去的另一只鞋子的滋味,失去的东西总是最好的。

二十四、如果因为害怕分离而不敢在一起,那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。

二十五、花时间去解释不如花时间去证明

二十六、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。

二十七、拥有的并不一定爱着。

二十八、于是。各有各的生活,各自爱着别的人。曾经相爱,现在已互不相干。

二十九、看着别人的故事,流着自己的眼泪。

三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情,想尽一切办法去了解的只有两个人。一个是你喜欢的人,另一个是你喜欢的人喜欢的人。

三十一、失去一段感情,你感觉心痛,当你心痛过后,那时你才会发现,你失去的只是你心中的依赖,当你学会孤独的坚强,一切又会再次美好起来。去珍惜那个读懂你的人,要好好去疼爱她。

《中外学前教育史》总复习题及答案讲课稿

第一编:中国学前教育第一章古代学前教育 1、奴隶社会建立的保傅教育制度中,设有“三公”“三少”教育子女,三公是指什么?(太保、太傅、太师;少保、少傅、少师) 2、慈幼机构的建立开始于何时?(开放社会中后期的宋代)当时建立的主要慈幼机构有哪些?慈幼局、举子仓、育婴社 3、开放社会学前家庭教育的主要内容有哪些? (l)思想品德教育1)孝悌;2)崇俭;3)诚信;4)为善 (2)生活常规教育1)礼仪常规的训练;2)养成卫生习惯; (3)文化知识教育——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。(4)身体保健教育4、开放社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些? (周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》,以及无名氏的《百家姓》) 5、开放社会用作伦理道德教育的主要教材是什么?《四书》《五经》 6、开放社会用做诗赋教育的主要教材有哪些?《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》 古代学前教育思想 1、贾谊的早期教育包括哪些内容?早谕教;选左右;重儒术 2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容?提倡及早施教;主张慈严结合;要求均爱勿偏;主张博习致用;重视风化陶染。 3、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”是谁的语言? 4、我国开放社会第一部系统统统的家庭教科书是什么?——《颜氏家训》

5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容?重视蒙养教育;要求慎择师友;强调学“眼前事”;提倡正面教育为主; 6、朱熹为儿童编写的教材有哪些?《小学》与《童蒙须知》 7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容? “知行合一”、顺导性情,鼓舞兴趣;循序渐进,量力而施;因材施教、各成其材;全面诱导,不执一偏。 8、评王守仁的“自然教育论”。9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义。 第三章中国近代的学前教育 中国近代第一个学前教育法规是什么?《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》(简称“章程”),它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的。 我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的?名字叫什么? 1903年9月,时任湖北巡抚端方在武昌通俗小学堂内创办了湖北稚童园, 3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的?康有为 第四章现代学前教育的演进 1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁?蔡元培、陶行知、胡适等人。 2、民主进步人士对教育的主张有哪些? (一)反对开放的儿童观,主张尊崇和发展儿童的个性(二)反对照搬外国经验,主张学前教育中国化。 杜威实用主义教育思想的核心是是什么?儿童中心论 儿童中心论的实质是什么?

学前教育心得体会

学前教育心得体会 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什么程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮助孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢…..这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重于严肃说教 有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的,从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每隔三米种一棵树,15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据三次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,由铁、钙、很多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子,于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中,我就和他弯了另一个游戏:一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很认真地在思考,掰手指,自立还发出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑着和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这种游戏的方法:妈妈:398接近哪一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么按照400算的话你多算了几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪明的算法可乐坏了,一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多长时间才能到家?妈妈:大概100秒。儿子:100秒到底是多少啊?妈妈:就是你从100、99、98…这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数,,做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。 四、家长应严格把握孩子的兴趣关 家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重复多了,他竟然记得了,还装

学前教育史模拟试题及答案一

卷4试题 一、填空(请将正确答案填入空格内,每题 1 分,共15 分) 1、古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《______》,简称三、百、千。 2、______是中国最早的学前教育机构。 3、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种,一种是______式的,一种是教会或欧美式的。 4、近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数,这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影 响,造成中国幼儿园教育的'______'倾向。 5、我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、______、公民道德教育、世界观教育和美感教育'五育'并举的教育方针。 6、1951 年新中国第一个学制产生,规定实施幼儿教育的组织不再沿用30 年来的'______'名称。 7、按规格划分,目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇______幼儿园和一般幼儿园三类。 8、古印度的幼儿教育始终被浓厚的______所统治。 9、骑士教育是集封建思想意识的熏陶与______训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。 10、世界上最早的学前教育机构是______。 11、18 世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构,其中最重要的创办者是______。 12、卢梭的教育代表作是《______》。

13、德国学前教育机构类型较多,如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、'白天的母亲'。其中______占主导地位。14、1947 年日本国会通过《____________》,规定幼儿园是受文部省管辖的正规'学校'的一种。 15、裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤,从而形成了各门学科的__ ____。 二、单项选择题 1、南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。() a、颜之推; b、王守仁; c、朱熹; d、贾谊 2、康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。() a、大同书; b、幼儿教育概论; c、家庭教育; d、儿童保育 3、在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是______。()a、顾树森;b、志厚;c、陈鹤琴; d、王维尹 4、1923 年,______在南京创设了我国第一所实验幼儿园,即南京鼓楼幼儿园。() a、陈鹤琴; b、陶行知; c、蔡元培; d、梁启超 5、我国著名教育家______指出,'教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性'。() a、陈鹤琴; b、陶行知; c、蔡元培; d、张雪门 6、1951 年新中国第一个学制产生,规定实施幼儿教育的组织称为'______'。()

抓住机遇,大力发展农村学前教育

抓住机遇,大力发展农村学前教育 摘要:学前教育发展的关键在农村,目前农村学前教育存在一些困难和问题,更存在着发展的机遇。我们必须解放思想,更新观念,创新体制,建立机制,明确职责,按照幼儿身心发展规律,科学安排教育内容,提高幼教质量,大力发展农村学前教育。 关键词:农村学前教育;问题;机遇 作者简介:徐青(1966-),女,山东郓城人,高级讲师,从事学前教育研究。 我国是世界上最大的农业国家,农村儿童受教育的问题是一个十分重要的问题。 “十五”期间,黑龙江省学前教育发展按照《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中关于“加强乡(镇)中心幼儿园的建设并发挥其对村级幼儿园(班)的指导作用”的要求,以农村为重点,大力发展乡镇、村幼儿园,形成了较为合理的农村学前教育网点布局;力争实现全省学前儿童入园率达到70%,经济发展程度较低的农村达到50%的目标。目前,一些经济发达地区利用小学布局调整的闲置资源,取消了学前班,建立规范化幼儿园,以“三段两基”为标准(所谓“三段”,即有3个年龄段,幼儿园中设有大班、中班和小班;“两基”,即有基本办园条件、有基本卫生保健设施),使全省民办幼儿园和个体幼儿园的数量均有所增加,基本形成了以县级示范园为依托,以乡中心幼儿园为主体,以民办幼儿园和个体幼儿园为重要补充的“一体两翼”办园格局。 但是,随着国家政策的重大调整,特别是农村税费改革的深入,依靠教育费附加发放幼儿教师工资、依靠村集体投入改善幼儿园办园条件的办法失去了资金保证,使农村学前教育产生了诸多困难,原来存在的问题也日益显现出来。主要有:办园体制改革的思路不清,管理不畅;幼儿教师的教育观念陈旧,小学化倾向严重;办园条件简陋,适应不了农村基础教育发展和农民群众对优质学前教育的需求等。目前,全省农村学前三年教育入园率较低,不少农村只办到了学前一年教育,距离实现全省学前三年教育普及率的目标还相差较远,而尤以一些边远和经济落后的农村为甚。因而,探索加快黑龙江省农村学前教育发展的新路已经是刻不容缓了。 一、提高认识,增强发展农村学前教育事业的责任感 1.明确发展农村学前教育的指导思想

2016秋《中外学前教育史》答案

1.第1题 在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 古代罗马的幼儿教育一般由目前负责,但是某些有见地的男子也会亲自承担起教子职责。例如,加图为教子所编写的著作不仅在当时家喻户晓,还对中世纪乃至近代的儿童教育都产生过重要影响。加图的这部著作是 A.《理想国》 B.《雄辩术原理》 C.六艺 D.《道德格言》 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0

3.第3题 在西方教育史上,第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第4题 在法国近代学前教育史上,统一了各种幼教机构的名称,将母育学校纳入公共教育系统的法案是 A.拿破仑法案 B.基佐法案 C.1881年费里法案 D.1887年法国教育部指令 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第5题 日本政府颁布的关于设立学前教育机构并把它看作学制的一部分的最早规定是 A.《学制令》

B.《教育令》 C.《小学校令》 D.《幼儿园保育及设备规程》 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第6题 下列著作中,属于欧文撰写的是 A.教育漫话 B.爱弥尔 C.新社会观 D.林哈德和葛笃德 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第7题 在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号,由此开启了19世纪欧洲教育心理化运动的教育家是 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 您的答案:D

关于幼儿教育学的心得体会范文

关于幼儿教育学的心得体会范文 幼儿教育学心得体会(一) 通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授,让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息,新一代人的成长和发展离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后,逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会生活,掌握了知识技能,对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说,教育是人类的一种基本活动,没有教育,人类社会就难以延续和发展。当然,我们在生活中可以发现,教育是一个很宽泛的概念,家长养育孩子是教育,教师在学校教学生也是教育,广播电视向社会宣传也可称为教育,还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育,等等。为了区分这些教育的含义,学者们就把教育分为广义和狭义两种。 一个孩子,从出生的第一天起,其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里,父母精心哺育、言传身教;在社会上,各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里,教师遵循国家的教育方针,向其施加强有力的教育影响,以将其培养为社会所需要的人才。不难看到,家庭的养育寄托着父母的希望,周围文化的熏陶渗透着社会的要求,学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动,是一种有目的的影响,是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说,教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格

学前教育史复习题及答案

《学前教育史》复习题及答案 一、填空 1、古代宫廷教育中,子师、慈母、保母合称"______"。 2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_____。 3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。 4、______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量,1938年3月在武汉成立中国______;该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。 6、1955年,教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养,在全国范围内增设中级幼儿师范学校和______幼儿师范学校。 7、十一届三中全会后,我国逐步形成了由上而下的统一领导、______管理的领导体制。 8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期,即家庭教育时期和______教育时期。 9、古罗马共和后期,教育的根本目的是培养______。 10、伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号,主张采用______教具来改进教学。 11、____创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。 12、在西方教育史上,______是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。 13、1922 年德国《______》确定了德国幼儿教育发展的基本方针;其基本精神是:幼儿教 育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环。 14、第二次世界大战前,日本幼教界受到西方新教育运动影响,出现______ 保育思想。 15、在教学理论上,杜威提出了"从_________中学",也就是"从经验中学","从活动中学。 二、单选 1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。() A、百家姓; B、千字文; C、幼学琼林; D、三字经 2、__认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,应对儿童实行"公养"、"公育"制度。 ()A、梁启超;B、康有为;C、孙中山;D、蔡元培 3、蒙台梭利强调以______作为课程,希望以此发展儿童的创造力和思想力。() A、教具; B、恩物; C、游戏; D、作业 4、1922 年11月我国公布《学校系统改革令》,又称"______学制"或"新学制"。() A、壬子; B、癸丑; C、壬子癸丑; D、壬戌 5、蔡元培的"实利主义教育"即______。() A、实用主义教育; B、智育; C、实业教育; D、商业教育 6、1949 年11 月,中央人民政府教育部成立,我国首次______,使幼教工作有了全国统 一的领导。()A、在初等教育司下设幼儿教育处; B、在初等教育司下设学前教育处; C、设立学前教育司; D、设立幼儿教育司。 7、古代______学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。() A、巴比伦; B、埃及; C、印度; D、中国 8、根据我国《幼儿园管理条例》,幼儿园院长和教师的合格学历为毕业___。() A、初等师范学校; B、中等师范学校; C、职高幼师班; D、高等师范学校 9、古代______人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。() A、雅典; B、印度; C、斯巴达; D、巴比伦 10、亚里士多德强调"教育应由______规定",这是西方教育史上"教育立法"思想的开端。 ()A、政治;B、政府;C、国家;D、法律 11、______认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。() A、伊拉斯谟斯; B、维吉乌斯; C、夸美纽斯; D、裴斯泰洛齐 12、英国19 世纪幼儿学校的积极创办者______提出的"开发教育方法"被很多国家的学前 教育机构所仿效。()A、维尔德斯平;B、欧文;C、福禄倍尔;D、威廉·哈里斯

学前教育心得体会

学前教育心得体会 【篇一】学前教育短期培训心得 有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训,让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易,通过这次培训学习,我收益颇多。 这次的国培参训一段,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基矗认识到幼儿教师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿集体的荣誉。 通过学习,我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着! 通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。 通过此次学习,使我懂得了,我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕,以一个合作者的身份,本着以幼儿为本的思想,热爱每一个幼儿,接纳每一个幼儿的个性特点,采取有效的教育措施,设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动,让幼儿在玩中学,玩中去探索,从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化,坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人,要鼓励孩子的个性思维,争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的,有自己个性的特色的小玩童, 总的来说,我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,处处为老师着想,最后感谢各位专家讲师的精彩

中外学前教育史试卷一及答案

试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分,共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育B宫廷教育C学校教育D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是: A勤俭B诚实C守信D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代B西周C汉代D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》B《蒙求》C《三字经》D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》D 《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院B湖北幼稚园C福州幼稚园D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育C平民化教育D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园B北京香山慈幼院C南京燕子矶幼稚园D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚B陶行知C陈淑华D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培B陈嘉庚C张宗麟D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法B见习法C讲授法D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》B《幼稚教育》C《初等教育界》D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与

多措并举,努力提升学前教育水平 ——学前教育事业发展座谈会

多措并举,努力提升学前教育水平 ——学前教育事业发展座谈会以十九大“办好学前教育”重要讲话为指示,贯彻落实好我省关于学前教育事业电视电话会议工作要求,为加快推进谢区学前教育事业的发展,在保持去年成绩的基础上,我区提出以“抓重点、保质量、促均衡”为原则的一系列举措,努力提升学前教育水平,力争在2018年学前教育毛入园率达到()% 一、加大公办园投入,构建以公办园为重点的学前教育体系 在学前教育体系构建中,以公办园为核心力量,具体体现在:一是将继续加大公办园财政投入力度,大力发展公办幼儿园,走精品化办园路线。二是将继续扶持普惠性民办园发展,发挥公办园示范辐射作用,带动公办园与民办园的交流沟通,贯彻落实帮扶工作。 二、加强规范管理,促进学前教育优质发展 促进学前教育优质发展,提升办园质量,需进一步加强规范化管理。具体措施有:一是依法取缔无证幼儿园及违法看护点,尤其是C 类看护点,一经发现,坚决取缔。二是做好我区学前教育督导检查工作,设置责任督学及专门视导员,对幼儿园制度及资料建设进行由上而下的规范性管理和指导。三是推进学前教育学籍数据采集工作,目前我区凡正式注册的幼儿园均已进行学籍数据采集,完成率达98%。 三、鼓励多渠道办园,支持多样化办园 我区在办园方式上始终重视创新性,强调多渠道、多样化办园,以优化学前教育资源配置。一是大力支持企业型幼儿园,陆续出台国

有企事业单位办园的相关具体措施。二是促进联合发展,根据我区实际情况,将以我区唯一的公办园作为联合目标,促进与企业型幼儿园的交流,达到资源的共享与优化配置。 四、重视农村幼儿园建设,确保城乡均衡发展 针对城乡发展不平衡的现状,采取如下措施:一是我区预计今年完成对谢区幼儿园——沙里岗分园的建设,解决新家园地区入园难问题,普及幼儿入园率。二是对农村幼儿园进行政策倾斜,争取财政投入逐年增长。

中外学前教育史试卷一及答案

中外学前教育史试卷一及答案 试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分,共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是: A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院

10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法 B见习法 C讲 授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教 育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机 组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教 育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是: A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及 17斯巴达幼儿教育的特点是重视: A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育 18西方教育史上最先论述优生优育问题的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:

学前教育个人心得体会范文

学前教育个人心得体会范文 其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什么程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢…..这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的,从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每隔三米种一棵树,15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据三次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,由铁、钙、很多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪

明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子,于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中,我就和他弯了另一个游戏:一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很认真地在思考,掰手指,自立还发出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑着和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这种游戏的方法:妈妈:398接近哪一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么按照400算的话你多算了几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪明的算法可乐坏了,一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多长时间才能到家?妈妈:大概100秒。儿子:100秒到底是多少啊?妈妈:就是你从100、99、98…这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数,,做妈妈根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。 家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重复多了,他竟然记得了,还装模作样的拿着书读,不料真有很多字会读,有些不认识的字叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他

学前教育史试题及答案6套

学前教育史试题1 一、填空 1、'人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中,雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上, 更具有人道主义______特点,坚决反对体罚。 12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20 世纪60 年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、单选 1、古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称______。() a、三少;b、三公;c、三母;d、三太 2、中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者(母亲或保姆)。() a、幼稚园保育知识; b、幼稚园教养知识; c、封建纲常名教; d、近代幼儿教育知识 3、清末民初,______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。() a、日本; b、德国; c、欧美; d、教会 4、中国第一所乡村幼稚园是1927 年由陶行知创办的______幼稚园。() a、南京鼓楼; b、南京燕子矶; c、南京高师附属小学; d、厦门集美 5、我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。() a、江西瑞金; b、陕西延安; c、河北阜平; d、皖南 6、我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了'三种大病',即外国 病、花钱病和富贵病。() a、陶行知;b、陈鹤琴;c、张宗麟;d、张雪门 7、______提出的社会主义教育方针是,'应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有 社会主义觉悟的有文化的劳动者'。( ) a、徐特立;b、毛泽东;c、邓小平;d、江泽民 8、90 年代我国______幼儿园同70、80 年代一样仍占多数,但比例有所下降。( )a、城市;b、县市;c、县镇;d、农村 9、古代东方______人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。() a、印度; b、巴比伦; c、希伯来; d、埃及 10、在西方教育史上,古希腊_______是最早提出学前教育思想的人。()

学前教育国十条

国务院关于当前发展学前教育的若干意见 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,现提出如下意见。 一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来,我国学前教育取得长足发展,普及程度逐步提高。但总体上看,学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为教育资源短缺、投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域发展不平衡,一些地方“入园难”问题突出。办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。 发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育;必须坚持政府主导,社会参与,公办民办并举,落实各级政府责任,充分调动各方面积极性;必须坚持改革创新,着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍;必须坚持因地制宜,从实际出发,为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务;必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长。 各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性,将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,作为推动教育事业科学发展的重要任务,作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程,纳入政府工作重要议事日程,切实抓紧抓好。 二、多种形式扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入,新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。不得用政

学前教育学习心得体会3篇

学前教育学习心得体会3篇 学前教育学习心得体会范文1:5月8日,我参加了普定县教育局组织的为期一天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况,开展的培训形式多样,内容丰富。通过这次培训学习,我收益颇多。 首先,我对园务管理有了更深刻的理解。一是幼儿园管理执行力的理解,要办好一个幼儿园不是一个园长能做的事,全靠全体教师的配合。园长必须管好教师,教师管好幼儿。二立建立健全各种机制,统一思想,制度面前人人平等,不是人管人,要用制度管人。制度的形成要全园教职工探讨,有透明度,便于以后监管。执行要做到实、快、准、宽、狠。四是细化执行要求,管理就是做好无数细小的细节工作,学会把繁细的事情做精细,把简单的事情做精致,把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好,一定要有成效,做有思想的园长,办有文化的幼教。 其次,在本次培训中,我对幼儿园班级管理有了不一样的理解。无论是班级管理的含义、班级管理的内容、班级教师管理和班级环境创设管理等都有了不一样的理解。其中对班级教师管理有更多的了解,教师之间要有明确分工,教师要根据国家规定的幼儿园纲要,结合本班幼儿的特点和个性差别,制定教育计划,并组织实施。观察、分析记录幼儿发展情况;经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育情况。对班级的物质要素有进一步了解,包括室内条件、活动教室和

材料要求。培训中明确了在幼儿教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会教,更应学会学,学会怎样做人。对托幼机构卫生保健知识的学习,让我学到了不少的卫生保健知识,包括:健康检查、全日制观察制度 最后,感谢中心校领导给我这次学习的机会,同时也感谢教育局领导为我们一线的幼儿教师组织这样的活动,还要感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们学得了不少知识。我会将所学的知识传达给我园其他教师,并运用到实际工作中,为农村幼教事业添砖加瓦。 学前教育学习心得体会范文2:我是一名幼儿教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师,是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师,是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师,更是一个值得骄傲和自豪的名字。 在刚来幼儿园的日子里,我没有任何经验,通过学习,我逐渐做到了眼勤,腿勤,手勤,还拥有了爱心,细心,耐心,童心。 记得有一次,我给小朋友洗手,发现有个小朋友的手指甲长长了,而且里面还藏有黑乎乎的脏东西,我马上想到要给他剪,等给他剪好,洗洗干净,却发现所有小朋友都围着我,要给他们剪,我想:这正是教育他们讲卫生,爱清洁的

学前教育史自考试题(第一套)答案2019

学前教育史自考试题(第一套) 一、单项选择题(20小题,每小题1分,共20分) 1.古代宫廷教育中,子师、慈母、保母统称【A】。 A.三母 B.三傅 C.三师 D.三保 2.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是【A】。 A.训练 B.自然 C.遗传 D.练习 3.重视乳母对婴儿的保育作用,主张要慎择乳母的教育家是【A】。 A.朱熹 B.王守仁 C.王充 D.颜之推 4.中国最早的公立学前教育机构【B】。 A.天津严氏蒙养院 B.武昌蒙养院 C.湖南蒙养院 D.江苏旅宁第一女学附设幼稚园 5.古代东方【C】人重视学前教育,希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。 A.印度 B.巴比伦 C.希伯来 D.埃及 6.世界上最早的学前教育机构是【B】创办的新兰纳克幼儿学校。

A.维尔德斯平 B.欧文 C.福禄倍尔 D.威廉·哈里斯 7.学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系的国家是【C】。 A.斯巴达 B.古埃及 C.古印度 D.雅典 8.现代美国心理学家、多元智能理论的首创者是【C】。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.加德纳 D.皮亚杰 9.在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是【B】。 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.卢梭 年,联合国大会一致通过并确认了儿童四项权利的是【C】。 A.《幼儿园教育大纲》 B.《儿童权利保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《学前教育改革设想》 11.主张“男子也可以任幼稚园教师”的教育家是【C】。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门

12.【A】是德国着名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育着作。 A.人的教育 B.普通教育学 C.教育学讲授纲要 D.母育学校 13.【D】是英国教育家洛克的教育经典着作 A.《人的教育》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 14.【B】依托慈善组织在巴黎创办了“托儿所”,成为法国第一所收容幼儿的托儿机构。 A.欧文 B.帕斯特莱 C.福特尔 D.奥柏林 15.张雪门于1966年出版了《增订幼稚园》一书,初步形成了他的【C】理论和实践体系。 A.“生活课程” B.“经验课程” C.“行为课程” D.“劳动课程” 16.亚里士多德认为5-7岁阶段应以【B】为教育孩子的主要任务。 A.智力开发 B.行为习惯养成 C.体育锻炼 D.语言学习 17.西欧中世纪的儿童观是【A】。 A.鼓吹由于儿童是带有“原罪”来到人世的,故生来性恶

大力发展普惠性学前教育,逐步向免费教育过渡

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/895836448.html, 大力发展普惠性学前教育,逐步向免费教育过渡 作者:刘颖俊 来源:《都市家教·上半月》2017年第06期 510140 广州市第一商业职工幼儿园广东广州 【摘要】学前教育是基础教育的第一步,有效的普惠性学前教育关系到免费学前教育, 比较适合现阶段我国的实际情况。如何让普惠性学前教育更好地为免费学前教育服务,笔者在本文中提出了一些想法。 【关键词】普惠性学前教育;免费教育 近期,学前教育义务化又再次引起大家热议。支持者认为:由于学前教育的准公共产品属性,学前教育的义务化能促进其可持续发展,保障学前教育的公益性。反对者则认为学前教育义务化所带来的强制性,必然会影响家长在教育上的选择权利,不利于幼儿的发展。但无论是支持还是反对,大家都认同,学前教育是终身教育的开始,是不可忽视的一部分,学前教育终将会过渡到免费教育,慢慢走向义务教育。从这一角度考虑,大家的争论归根到底不在于学前教育是否会纳入义务教育,而是何时被纳入义务教育。在把学前教育变为义务教育之前,我们首要解决的问题就是如何让学前教育变成免费教育。笔者认为,大力发展普惠性学前教育,逐步向免费学前教育过渡,最终走向学前教育义务化,会比较适合现阶段,甚至是将来较长一段时间内我国的实际情况。 首先,增加政府投入,普惠性学前教育初显成效。 我国财政性教育的投资相对于国防、经济等方面还是相对短缺,这就造成了整个国家教育经费的不足,而且,长期以来我国教育投资的重点往往放在高等教育及初等教育方面,对学前教育的投入少之又少。以广州为例,2012年广州市投入4个亿用于发展学前教育,仅占教育 经费的2.12%,占财政投入的0,29%。经费的不足严重制约着我国学前教育的发展,同时,公办幼儿园数量的短缺及民办幼儿园的质量良莠不齐造成了“入园难,入公办园难上加难”等社会问题。 对此,不少学者都认为,普惠性的学前教育政策是现阶段解决“入园难”、“入园贵”的根本。如王海英认为学前教育普惠性能达到通过教育公平推动社会公平,救助弱者以阻断贫困代际循环。索长清则认为发展普惠性学前教育,反映了当前及未来一段时期我国实现学前教育公平发展、提高学前教育质量、基本普及学前教育等的价值诉求。秦旭芳、王默借用公共政策的价值分析研究内容,从教育普惠政策的价值选择、合法性和有效性三个价值向度进行价值分

学前教育心得体会

学前教育心得体会 学前教育心得体会 学前教育心得体会1 在这个夏日炎炎的烈日下,踏入清中的大门,可以说是万分荣幸。因为清中有着优美的环境、雄厚的教资条件、严格的校纪校规、浓厚的学习气氛、并且还有着丰富的课余活动。这无疑是块广袤的土地。而这里的每位学生都貌似一株小草,在肥沃的土地中不断汲取养分,积极进取,快乐成长…… 带着家长的期望,我欣喜若狂迈入了清中的大门。在进入清中时的那种期待,那种激动的心情,是无法用言语形容的。 由于这两天学校组织同学们回校进行学前教育。因此我也像其他的同学一样,按时回校报到、入住宿舍。等待学前教育的开幕…… 这也是我从小到大第一次在校住宿,虽然还不太习惯于此时的生活,但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字:速度。刷牙要速度,吃饭要速度,洗澡洗衣要速度,总之什么都要速度。否则就跟不上其他同学的脚步,总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的,但我还是感觉每天都过得很充足、很快乐。 经过这两天的学前教育,真让我受益匪浅。其中,有领导们的精彩讲话,有师兄师姐们谈论自己学习经历的讲座,有心理老师的辅导讲座,还有班主任的规则教育课堂,更有参观校史的活动……这一切,

都让我大开眼界,懂得了不少,对学校有着更透切的了解。 此外,学前教育清楚地告诉我们:每个人都应该有各自的目标,各自的梦想。如果一个人没有梦想,就如同船没有了船浆,在大海中飘摇不定,没有方向。但如果一个人有了目标,有了梦想,哪怕是离现实多么遥远,实现的希望多么渺茫,都会做出一定的努力,争取实现。 是的,我也不例外,我也有自己的目标与梦想。我希望3年后的今天我能考上一所重点大学,在那儿寻找属于自己的一片天。无论多么困难,遭遇多少挫折,我都不能放弃,不会放弃。因为,我有梦想!希望某一天,我也能自豪的高歌:我的未来不是梦! 我清楚的知道,高中的学习不能再像初中那样随便懒散了。我必须寻找一套更适合自己的学习方法,端正自己的学习态度,养成良好的学习习惯,更要树立正确的竞争意识。并在这个竞争激烈的赛场上不断激发潜能,努力拼搏。我相信,我能行! 学前教育心得体会2 每一名MBA学生都准备过这样两个问题,为什么要考MBA?为什么要考交大MBA?不同的人会给出不同的答案,然而对于我,最本源的动力就是那份交大情节。作为一名踏上职场6年的职业女性,我先后在不同的银行金融机构工作,管理实践中,越来越感受到自身管理知识缺乏理论系统,不能事半功备。强烈的求知欲望使我迫切希望自己能够掌握管理理论知识,形成知识体系,拓宽人脉,积累资源,帮助自己在事业上,人生道路上取得更大的成就。因此,20xx年我毅然踏上了MBA的备考之路,并有幸成为交大安泰

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