让科技走进校园--学校科技教育系列活动方案

我是校园小创客——CX小学科技教育活动方案

XX科技活动中心

【活动主题】：

我是校园小创客

【活动意义】

充分发挥学校教育的主渠道作用，通过引入社会团体专业力量，进一步推动学校科技教育，打响科学创新特色品牌，营造浓郁的科学探究氛围，有效激发全体同学崇尚科学的精神。通过科技系列积木展示、互动、比赛，使学生逐步熟悉机械原理、物理知识、编程常识，培养学生的科技兴趣和创新意识。将科技知识的讲解与积木搭建有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质，争做科技小创客。

【活动目标】

通过组织开展科技主题积木搭建、科技套装积木展示、科技知识竞答赛、科学实验操作等一系列丰富多彩的科技创新活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情和良好习惯，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质以及创新意识，使学生在科学知识、科学探究、情感态度价值观等多个方面得到提高。

【活动时间】

2018年5月X日至XX日

【活动思路】

1、面向全体学生，重在参与。通过乐高积木等教具，积极宣传科技创新知识，增强学生的科学意识，培养学生的科学品质。

2、以学科课教学为引导，认真进行科技套装积木搭建，组织科普知识竞赛、科技小制作等活动，逐步形成学校科技教育长效机制。

3、围绕确定好的主题，围绕XX、XX、机械原理、编程知识，进行创新设计制作，积极开展科技小发明、小创造等活动，突出动手实践，扩大普及面。

【活动要求】

1、活动报备。树立安全第一的意识，开展活动时必须制定活动安全预案，并报学校备案。

2、宣传发动。根据活动确定主题，制作宣传海报，提前做好宣传，鼓励教师、学生报名参加。

3、奖励反馈。注意收集活动的过程性资料，并做好活动的评价及奖励。

【活动内容】

一、大颗粒积木搭建

(一）活动时间：2018年5月份（具体活动时间由学校确定）

（二）参加班级：一至三年级

（三）活动要求：

1、活动主题为“科技让生活更美好”。

2、活动内容为搭建XX。

3、活动教具由XX科技公司提供。

4、每班参赛作品经各班挑选后，交学校活动负责人处。挑选出的优秀作品在校园橱窗内进行展示。

二、机械原理展示

(一）活动时间：2013年5月份（具体活动时间由学校确定）

（二）参加班级：四至六年级

（三）活动要求：

1、活动内容为搭建XX。

2、以班级为单位，要求学生每人至少完成一副作品。

3、活动教具由XX科技公司提供。

4、活动结束，为获奖学生颁发奖状。

三、编程入门知识

(一）活动时间：2018年5月份（具体活动时间由学校确定）

（二）参加班级：五至六年级

（三）活动目的：熟悉编程初步知识。

（四）活动要求：

1、活动内容为搭建XX。

2、以班级为单位，要求学生每人至少完成一副作品。

3、活动教具由XX科技公司提供。

4、活动结束，为获奖学生颁发奖状。

【注意事项】

（一）XX科技提供：活动海报1张，提前一周张贴在校园。活动安排教师3名，工作人员1名；机器人教具5套，乐高积木组件5套，供教学使用；气球等小礼品100个，代金券50张，作为游戏获胜奖品赠送给参加活动小朋友。

（二）学校提供：活动前通知各班级，号召同学们积极报名，提供活动场所等必要便利。