诗歌朗读的基本要求
诗歌朗读的基本要求
诗歌，是一种重要的文学体裁。近及年又成为某些艺术院校专业面试考察的又一重点。诗歌以其精炼的、富有节奏感和音乐美的语言，以及强烈的情感，高度集中地反映社会生活。概括性、形象性、抒情性、音乐性是它的特点。
1．读出情感
“感人心者，莫先乎情”。一切文学艺术，都是抒发一定情感的艺术活动，诗歌尤其是这样。“诗言志”，“诗缘情而绮靡”，“诗者，根情、苗言、华声、实义”，一句话，“诗是感情的艺术”。它是以抒发真实的、强烈的、带有普遍性的情感为主要特征的，它的旗帜是抒情。抒情，既可以直抒胸臆，也可以“托物言志，状物抒情”。读诗，最重要的是读出情感。怎样才能读出情感呢？一方面是加强修养，培养良好的情感品质。另一方面是对作品进行认真的分析和揣摩，达到真正的内化，与作者产生情感上的共鸣。要有一种我就是作者的心理感觉。就是说要把自己设想成作者的化身，自己就是抒情的主人，诗中的话就是我要说的话，诗中的情就是我要抒的情。第三是要对诗中的情作具体分析，要明确三点：①情感类别(哀怨、激愤、憎恶、忧伤．、欣喜、欢快、向往、离愁别恨÷怀古伤今等)；② 情感载体(杨柳——离别、梅花——高洁、圆月——思念、落叶——失意等)；⑧抒情方法(直接、间接)。就是说，要搞清抒的是什么情，凭借什么来抒情，用什么方法抒情。具体作品具体分析，把握好情感的度，准确、细腻地表达。
2．读出形象
诗要用形象思维。诗歌的抒情不是干巴巴地直说，而总是要借助于一定的景物，借景抒情，托物言志。丰富的想象，鲜明的形象，是诗歌的重要特点之一。间接抒情诗形象十分鲜明，自不待说，就是直接抒情诗，也不能没有形象。让我们来看看李商隐的《夜雨寄北》：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
这是一首著名的抒情小诗，诗人借助特定的意象，表达了对友人的深切思念之情。诗中写了五种客观事物——巴山、秋夜、秋雨、秋池、烛光，这些构成了典型的客观环境的画面。然而这仅仅是背景，画面的中心是“人”；冥冥的夜色中，昏暗的烛影里，窗前一个孤独的、愁思百转的身影。这是一幅何等鲜明、何等生动、何等感人的画面啊！除此之外，还有一幅画面，那就是诗人想象中的在明亮的烛光里二人窗前对坐、促膝谈心的剪影。
再看一首新诗：
现代诗歌朗读技巧
现代诗歌朗读技巧 一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。 二、根据情感的需要，确立语速。诗歌诵读的语速，有一定的规律可循。“如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。”比如，《再别康桥》与《我爱这土地》的语速要慢一些。 在同一首诗歌当中，语速并非一成不变。诗歌情感有发展，语速随之有变化。如闻一多《发现》一诗： 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对!” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你? 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱! 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息，我哭着叫你! 呕出一颗心来，你在我心里! 作者一步步发现，一步步追问，节奏愈来愈紧，痛苦愈来愈深。最后，在沤心沥血之中终于发现，祖国原来珍藏在自己心底。因此，这首诗的语速应是：慢→快→慢。 三、根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。诗歌诵读，有轻有重，有音长音短，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出现，字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。如《再别康桥》： 轻轻地我走了，
正如我轻轻地来； 我轻轻地招手， 作别西天的云彩。 这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。其中，下画双线部分可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢?我们可以这样处理：语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。 四、根据语境的关系，确定诗句的停顿。诗歌诵读，需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。“一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。”对于标点符号处的停顿我们容易判断，那么，无标点符号之处又如何停顿呢?我们要明白的是，古诗有节拍停顿，现代诗也有节拍停顿。一般是“两个音节一拍或三个音节一拍”，如顾城的《一代人》： 黑夜/给了我/黑色的/眼睛， 我/却用它/来寻找/光明。 有时需根据诗歌内容和语意关系来断定。比如闻一多的《红烛》最后一节，一般性的处理可能会是这样： 红烛/啊! “莫问/收获，//但问/耕耘。” 然而如果我们仔细分析诗歌内容、意境，会发现这样的处理不太合适。诗人借咏颂燃烧的红烛寓志，在反复吟咏之后明志，表示要以“莫问收获，但问耕耘”的执著态度对待人生。所以，最后一节的处理，应有别于本诗其他章节。这是本诗的高潮部分，每一字都非常重要，每一字都寓含作者的情与志。为了体现每一字的力度，在诵读时，我们这样处理比较合适： 红/烛/啊! “莫/问/收/获，//但问/耕/耘。” 如此处理，一字一顿，一字一拍，更能准确地突出诗人的志向及志向的坚定。 总的说来，现代诗歌诵读，不同于一般的课文朗读，它具有很浓的表演性。它需要读者掌握一定的技巧，将情感投入其中，反复吟咏，方能渐入佳境，最终达到“诗、人合一”的最高境界。
适合初中朗诵表演的经典英语诗歌
美联英语提供：适合初中朗诵表演的经典英语诗歌 词类、句子成分和构词法： https://www.360docs.net/doc/8a11937534.html,/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0 在分析其诗歌风格的过程中，探究其“绮艳明丽”风格形成的原因。下面小编整理了初中朗诵表演的经典英语诗歌，希望大家喜欢! 初中朗诵表演的经典英语诗歌摘抄 Stopping By Woods On a Snowy Evening Whose woods these are I think I know, His house is in the village though; He will not see me stopping here to watch his woods filled up with snow. My little horse must think it queer to stop without a farmhouse near between the woods and frozen lake. The darkest night of the year. He gives his harness bells a shake to ask if there is some mistake. The only other sound's the sweep of easy wind and downy flake. The woods are lovely, dark and deep. But I have promises to keep And miles to go before I sleep,
英文诗歌朗诵 6篇
Dreams 梦想----by Langston Hughes ----作者：兰司敦·修司Hold fast to dreams 把握梦想 For if dreams die 如果梦想消失 Life is a broken-winged bird 生命将是折翼之鸟 That cannot fly 无法飞行 Hold fast to dreams 把握梦想 For when dreams go 如果梦想逝去 Life is a barren field 生命将是一片荒原 Frozen with snow 大雪冰封 【Never give up】永不放弃 Never give up, Never lose hope. Always have faith, It allows you to cope. Trying times will pass, As they always do. Just have patience, Your dreams will come true. So put on a smile, You'll live through your pain. Know it will pass, And strength you will gain 永不放弃，永不心灰意冷。 永存信念，它会使你应付自如。 难捱的时光终将过去，一如既往。 只要有耐心，梦想就会成真。 露出微笑，你会走出痛苦。 相信苦难定会过去，你将重获力量。
【ALWAYS HAVE A DREAM 】总是有一个梦想 Forget about the days when it's been cloudy. But don't forget your hours in the sun. Forget about the times you have been defeated. But don't forget the victories you have won. Forget about the misfortunes you have encountered. But don't forget the times your luck has turned. Forget about the days when you have been lonely. But don't forget the friendly smiles you have seen. Forget about the plans that didn't seem to work out right. But don't forget to always have a dream. 忘掉你失意的日子，但不要忘记黄金的时光。 忘掉你的一次次失败，但不要忘记你夺取的胜利。 忘掉你遭遇的不幸，但不要忘记你的时来运转。 忘掉你的孤独日子，但不要忘记你得到的友善微笑。 忘掉你没有得以顺利实施的计划，但不要放弃你的梦想。 【TODAY IS A NEW DAY】今天是新的一天------ Donna Levine唐那·莱文陈采霞译Your tomorrows are as bright as you want to make them. There is no reason to carry the darkness of the past with you into today. Today is a wonderful new experience，full of every possibility to make your life exactly what you want it to be. Today is the beginning of new happiness, new directions and new relationships. Today is the day to remind yourself that you posses the power and strength you need to bring contentment, love and joy into your life.
小学生古诗文诵读方法指导
小学生古诗文诵读方法指导 杜少珍 语文《课程标准》把“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰盛的积累，形成优良的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰盛自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”作为总目标之一。那么，如何指导学生诵读古诗文呢？ 首先，要掌握诵读的要求和方法。古诗文学习的方法概括起来，就是诵读、理解、背诵。其中诵读是核心。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学时先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵外都可以看着书。”可见，在诵读教学中，除老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、背诵和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。 学习古诗文，读是关键。读，首先要听老师范读，字词的的读音、文章的腔调、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏的意义，都要通过读表达出来。而学生就要在听老师的范读中，获得对文章的最直观的印象和认识，从而激发起自己诵读的欲望，以达到进一步理解词句的含义和作品的思想内容的目的。这些，不是一下子就读得出来的，它是我们在不断地听范读、跟着读、练着读的诵读过程中逐步体会、领悟、感知得来的。因此，要特别注意以下几点： 第一要读准字音。文言文中生僻字多，又有通假字、多音字等。 一般来说，课文注释中对这一些都注明了读音，我们要依据注音，认真读准。 第二要注意停顿。要能正确划分句中的停顿和句间的停顿，表明对语句层次和大意的正确理解，这要在对词句含义理解的训练中，通过诵读来实现。此外，还要注意读出语气、情感等等。 实际上，诵读就是在初步理解的基础上，反复熟读课文，逐步加深理解，直至可以背诵的学习过程。学习古诗文，就要在诵读中感知，在诵读中领悟，
英语诗歌朗诵稿10篇
英语诗歌朗诵稿10篇 在诗歌创作中,语言的物质性既是与生俱来的内在物性,也是许多诗人非常强调且自觉表现的文本特征。以下是英语诗歌朗诵稿10篇,欢迎阅读。 What is pink? A rose is pink 什么是粉红? By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。 What is red? A poppy's red 什么是艳红色? In its barley bed. 在大麦床里的**花就是艳红色。 What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝色?天空就是蔚蓝色, Where the clouds float thro'. 云朵飘过其间。 What is white? A swan is white 什么是白色? Sailing in the light. 阳光下嬉水的天鹅就是白色。 What is yellow? Pears are yellow, 什么是黄色?梨儿就是黄色, Rich and ripe and mellow. 熟透且多汁。 What is green? The grass is green, 什么是绿色?草就是绿色, With small flowers between. 小花掺杂其间。 What is violet? Clouds are violet 什么是紫色?夏日夕阳里的 1 / 7 In the summer twilight. 彩霞就是紫色。 What is orange? Why, an orange, 什么是橘色?当然啦! Just an orange! 橘子就是橘色。 A house of cards 纸牌堆成的房子 Is neat and small; 洁净及小巧 Shake the table, 摇摇桌子
一分钟的英语诗歌朗诵
一分钟的英语诗歌朗诵 一分钟的英语诗歌朗诵(一) 生活之中不要等 Don't wait for a smile to be nice. 不要等到了一个笑容，才表现出友善 Don't wait to be loved, to love. 不要等被爱之后，才去爱 Don't wait to be lonely, to recognize the value of a friend. 不要等到寂寞了，才明白朋友的价值 Don't wait for the best job, to begin to work. 不要非等到一份最好的工作，才开始工作 Don't wait to have a lot, to share a bit. 不要等得到了很多，才开始分享 Don't wait for the fall, to remember the advice. 不要等到失败后，才想起别人的忠告 Don't wait for pain, to believe in prayer. 不要等到受伤了，才愿意祈祷 Don't wait to have time, to be able to serve. 不要等到有时间，才去付出 Don't wait for anybody else pain, to ask for
apologies... 不要等别人受伤了，才来乞求原谅 ... neither separation to make it up. 不要等到分开了，才想到去挽回 Don't wait... Because you don't know how long it will take. 不要等待，因为你不知道需要等待多长时间。 一分钟的英语诗歌朗诵(二) 爱的迹象 If amorous faith, a heart of guileless ways, 假如爱的迹象是深情的信念, 纯真的心灵, Soft languors, courteously controlled desire, 柔和而又恬静, 礼貌地控制着的欲念, And virtuous will, kindled with noble fire, 在高贵的火焰里燃烧的美好的意愿, And lengthened wanderings in a lightless maze; 还有在黑暗的道路上漫长的旅行; If thoughts, which evermore the brow displays, 假如爱的迹象是眉头上显露的思绪, Or words that faint and brokenly suspire, 或是由于受到恐惧和羞涩的羁绊, Still checked with fear and shame; if hues no higher 使话语变成了凌乱而又微弱的感叹,
英文诗歌短篇励志经典-英语诗歌经典100篇
英文诗歌短篇励志经典|英语诗歌经典100篇 咖啡苦，回味无穷;伤痛苦，心里铭记;磨难苦，励志人心;感情苦，更显真心;生活苦，倍加珍惜。苦，让我们感谢生活;苦，让我们看到真心：虽苦犹甜。小编精心收集了短篇励志经典英文诗歌，供大家欣赏学习! 短篇励志经典英文诗歌篇1 ON CHANGES Irene Dunlap Change is the only absolute in the world, the only thing that you can depend on. Nothing stays the same. Tomorrow will come, bringing with it new beginnings and sometimes unexpected endings. You can hold on to the past and get left in the dust; or, you can choose to jump on the ride of life and live a new adventure with perseverance and an open mind. 论变化 艾琳·邓莱普陈采霞译 变化是世界上 惟一绝对的东西， 是惟一 你能相信的事情。 没有什么能一成不变， 明天将来临， 它会带来 新的开始，并且有时 还会带来意想不到的结局。 你可以抓住过去， 蒙受遗弃; 或者，你可以选择 跃上生命之车 进行一次新的冒险， 凭借坚持不懈 和广阔的胸怀。短篇励志经典英文诗歌篇2 THE VALUE OF TIME Katharine Sun
初1英语诗歌朗诵简短 .doc
初一英语诗歌朗诵简短初一英语诗歌1 My tutor s a flutist 我的家教是一名笛手。 who toots on a flute 他用笛子吹奏歌曲， while he tutors computers. 然而他也是一名计算机辅导老师， He thinks that it s cute. 他认为计算机是非常的聪明能干。 I think he should stick with 我认为他应该坚持做 computers, not flutes. 计算机方面，而不是演奏长笛方面。 It s cool when he tutors 当他从事计算机方面的时候是非常的酷。but rude when he toots. 但是当他在吹奏长笛方面又是非常的粗心。初一英语诗歌2 while colin and casey are practicing catch, 科林和凯西在练习抓取动作,
victoria s calling a volleyball match. 维多利亚正在指挥排球比赛。 brianna and braden are batting a ball 布丽安娜和布雷登正在击球。 with racquets and whacking it off of the wall. 用网球拍重击球弹到墙上。 while thomas is doing his tae-kwon-do kicks, 然而，托马斯以他的击球方式去击球， a hockey game s going with ice skates and sticks. 曲棍球比赛将伴随着溜冰鞋和曲棍棒而展开。 roberto and robin are having a race 罗伯特和罗宾将展开一场比赛。 and desmond is dancing all over the place. 德斯蒙德为他们将要开展比赛在赛场的每个地方跳舞。belinda is bouncing a ball on her head. 贝琳达在他的头顶上弹着一个球， fernando and felix are fencing with fred. 费尔南多和菲利克斯同弗雷德在击剑。 jamahl s playing jump rope with jasmine and jack, 贾马尔同茉莉和杰克一起跳绳， and ricky is running with bree on his back. 里基在布鲁的背上跑步。
英文小诗英文小诗1分钟的英语小诗欣赏
英文小诗-英文小诗1分钟的英语小 诗欣赏 英文小诗 英语诗歌的特点是短小精悍,语言简练,注重押韵,具有丰富的想象力,是英语文学中的瑰宝。英文小诗小编精心收集了1分钟的英语小诗，供大家欣赏学习! 1分钟的英语小诗篇1 What rules the World? (什么支配着世界) --BY William Ross Wallace. (1819–1881) They say that man is mighty, 都说人力无穷 He governs land and sea; 支配着陆地与大海 He wields a mighty scepter 行使着至高无上的王权 O’er lesser powers that be; 统治着弱小的生灵 But a mightier power and stronger, 然而还有更强大的力量
Man from his throne has hurled, 将人从宝座上掀起 And the hand that rocks the cradle 是那双轻推着摇篮的手 Is the hand that rules the world. 主宰着整个世界 1分钟的英语小诗篇2 爱我少一点爱我久一点 Is the burden of my song? 我歌唱永恒的爱情 Love that is too hot and strong 如果爱得太炙热 Burneth soon to waste. 它将很快燃烧成灰烬 Still, I would not have thee cold 但也不要对我冰冷 Not too backward ,nor too bold 不要爱得太羞怯，也不要爱得太狂热 Love that lasteth till its old 不要让爱的花朵那么快就凋谢 Fadeth not in haste.
英语诗歌朗诵稿10篇
英语诗歌朗诵稿10篇 在诗歌创作中，语言的物质性既是与生俱来的内在物性，也是许多诗人非常强调且自觉表现的文本特征。以下是英语诗歌朗诵稿10篇，欢迎阅读。 What is pink? A rose is pink 什么是粉红? By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。 What is red? A poppy's red 什么是艳红色? In its barley bed. 在大麦床里的**花就是艳红色。 What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝色?天空就是蔚蓝色， Where the clouds float thro'. 云朵飘过其间。 What is white? A swan is white 什么是白色? Sailing in the light. 阳光下嬉水的天鹅就是白色。 What is yellow? Pears are yellow, 什么是黄色?梨儿就是黄色， Rich and ripe and mellow. 熟透且多汁。 What is green? The grass is green, 什么是绿色?草就是绿色， With small flowers between. 小花掺杂其间。 What is violet? Clouds are violet 什么是紫色?夏日夕阳里的 In the summer twilight. 彩霞就是紫色。
What is orange? Why, an orange, 什么是橘色?当然啦! Just an orange! 橘子就是橘色。 A house of cards 纸牌堆成的房子 Is neat and small; 洁净及小巧 Shake the table, 摇摇桌子 It must fall. 它一定会倒。 Find the court cards 找出绘有人像的纸牌 One by one; 一张一张地竖起 Raise it, roof it,---- 再加上顶盖 Now it's done;---- 现在房子已经盖好 Shake the table! 摇摇桌子 That's the fun. 那就是它的乐趣。 What does little birdie say, 小鸟说些什么呢? In her nest at peep of day? 在这黎明初晓的小巢中? Let me fly, says little birdie, 小鸟说，让我飞，Mother, let me fly away, 妈妈，让我飞走吧。 Birdie, rest a little longer, 宝贝，稍留久一会儿，Till the little wings are stronger. 等到那对小翅膀再长硬些儿。 So she rests a little longer, 因此它又多留了一会儿，
1分钟英语诗歌朗诵
Idon’t know what I’mbest at; I just can’t live without books. Harry Potter is my favorite one. In Chinese version, the names of the characters from Harry Potter are just sound and mean nothing. But in English version, the names alone will give you an idea of the personality or what they looked like. That is the things lost in translation. For example, Albus Dumbledore.His first name ‘Albus’ is from the Latin word Alba, which means ‘white’. In color symbolism, ‘white’ stands for purity. His last name Dumbledore is old English for “bumblebee”. So his name suggests honor and a hard working nature. So does the scary ‘you-know-who’, Voldemort. Voldemort is French for ‘flight of death’. His original name is Tom Marvolo Riddle. Tom is a random name but Riddle suggests he has secrets and tries to hide from people. Moreover, Tom Marvolo Riddle was made into the anagram ‘I am Lord Voldemort’. That’s really amazing. Do you think so? I still have many names are waiting for your request. And, you know how,always! Thank you!
古诗诵读方法指导
古诗诵读方法指导 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是小学语文教学新大纲推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。那么如何指导学生诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。在教学实践中，我主要尝试运用了以下几种方法。 一是熟读成诵法。 即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学习苏轼的《题西林壁》：“横看／成岭／侧成峰，远近／高低／各不同。不识／庐山／真面目，只缘／身在／此山中。”首先是指导学生多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，在理解诗意的基础上熟读成诵。 二是联系扩充法。 即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可指导学生同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风
情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。 三是想象入境法。 即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学习《悯农》（一）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可指导学生边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，让学生熟读成诵，自然水到渠成。有条件的还可以利用多媒体手段创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。
3分钟英语诗歌朗诵稿-英语诗歌朗诵稿
3分钟英语诗歌朗诵稿:英语诗歌朗诵稿 英语诗歌是英美文学中的珍宝。在英美文学中,尤其是早期作品中,如史诗及戏剧都是以诗歌的形式出现。欣赏英语诗歌是英语学习的重要部分。本文是3分钟英语诗歌朗诵稿，希望对大家有帮助! 3分钟英语诗歌朗诵稿：白朗宁夫人十四行诗第七首 Sonnets from Portuguese The Face of all the World is changed世界的面目改变了 By Elizabeth Browning The face of all the world is changed,I think,
我觉得，全世界的面貌都改观 Since first I heard of the footsteps of thy soul 自听到，你灵魂的脚步轻轻现 Move still, oh, still, beside me, as they stole 第一次，悄悄地来到我的身边 betwixt me and the dreadful outer brink 潜过我与死亡之隙可怕的边缘
Of obvious death, where I, who thought to sink, 我站在那儿，本以为自己势必 Was caught up into love, and taught the whole 会沉没，却被救出坠入爱情里 Of life in a new rhythm. The cup of dole 还传授一曲全部生命的新旋律 God gave for baptism, I am fain to drink, 我欣然地喝下，那杯上帝赐予
朗诵诗歌的方法
诗歌的朗诵方法 一、什么是朗诵 朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 二、朗诵的作用 朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，陶冶性情，开胸舒肺。 三、朗诵前准备 1、扫清生字障碍 2、把握诗歌内容、作者情感 3、把握诗歌的节奏、重音 4、注意朗读语调，声音的舒缓轻重 四.注意情感 诗歌的情感，就是领会意境和作者的情感态度，有下面8种情感： 1爱国情 《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《夏日绝句》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 2爱情 《竹枝词》 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 《相思》王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。 3父母情 《归家》 稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝? 《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 4.兄弟情 《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 5.朋友情 《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 6.故乡情 《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《春夜洛城闻笛》 谁家\玉笛\暗飞声, 散入\春风\满洛城. 此夜\曲中\闻折柳, 何人\不起\故园情. 7.生活态度 《山中杂诗》 山际\见\来烟, 竹中\窥\落日. 鸟\向檐上\飞, 云\从窗里\出. 《竹里馆》 独坐\幽篁里, 弹琴\复长啸. 深林\人不知, 明月\来相照 8.感怀身世 杜甫的《蜀相》 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森. 映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音. 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心. 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。《题都城南庄》
小学英语诗歌朗诵材料
小学英语诗歌朗诵材料 【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落，It falls on field and tree, 它落在田野和树梢，It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do? What does the bee do? 蜜蜂做些什么？Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do? 父亲做些什么？Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do? 母亲做些什么？Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do?婴儿做些什么？ Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧What have you brought for me? 你给我带来什么？ Red coral , white coral, 海里的珊瑚， Coral from the sea. 红的，白的。 (Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的， Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的；Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。 by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风 (Part I) Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌？ Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我；But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， The wind is passing through. 风正从那里吹过。 (Part II) Who has seen the wind? 谁曾见过风的面孔？ Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我；But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， The wind is passing by. 风正从那里经过。 ～by C. G. Rossetti 另一首诗人的风之歌 O wind , why do you never rest, 风啊！为何你永不休止 Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸 Bring rain out of the west, 从西方带来了雨From the dim north bringing snow? 从蒙眬的北方带来了雪。 【5】THE CUCKOO布谷鸟 In April, 四月里， Come he will, 它就来了， In May, 五月里， Sing all day, 整天吟唱多逍遥， In June, 六月里， Change his tune, 它在改变曲调， In July, 七月里， Prepare to fly, 准备飞翔， In August, 八月里， Go he must! 它就得离去了！ ～by Mother Goose's Nursery Rhyme 【6】COLORS颜色 What is pink? A rose is pink 什么是粉红色？ By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。 What is red? A poppy's red 什么是艳红色？In its barley bed. 在大麦床里的罂粟花就是艳红色。
小学语文：古诗诵读方法指导
小学语文：古诗诵读方法指导 本文是关于小学语文：古诗诵读方法指导，感谢您的阅读！ 小学语文：古诗诵读方法指导 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是小学语文教学新大纲推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。那么如何指导学生诵读古诗词，对于陶冶其情操，养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。在教学实践中，我主要尝试运用了以下几种方法。 一是熟读成诵法。 即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学习苏轼的《题西林壁》：“横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。”首先是指导学生多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，在理解诗意的基础上熟读成诵。 二是联系扩充法。 即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可指导学生同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：
“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。 三是想象入境法。 即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可指导学生边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，让学生熟读成诵，自然水到渠成。有条件的还可以利用多媒体手段创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
英语诗歌朗诵带翻译三篇
英语诗歌经过长期流传,渗透了大量的英语语言文化内容和人文底蕴,具有一定的思想性和艺术性,是不可或缺的教学资源。下面是由带来的英语诗歌朗诵带翻译，欢迎阅读! 【篇一】英语诗歌朗诵带翻译 Lines I have been cherish’d and forgiven By many tender-hearted, ’Twas for the sake of one in Heaven Of him that is departed. Because I bear my father’s name I am not quite despised, My little legacy of fame I've not yet realized. And yet if you should praise myself I'll tell you, I had rather You'd give your love to me, poor elf, Your praise to my great father. 无情诗 多少人对我动了芳心， 然后又把我忘却干净; 她们爱我原因只有一个， 那就是我父亲的在天之灵。 只因我继承了父辈的姓氏， 我便深受人们的尊敬; 可我一直没有想到，
这小小的遗产会带来声名。 然而，如果你要赞扬我， 不如去赞扬我的父亲; 告诉你，可怜的小精灵， 我所需要的只是你的爱情。 【篇二】英语诗歌朗诵带翻译 In the Garden In the garden there strayed A beautiful maid As fair as the flowers of the morn; The first hour of her life She was made a man’s wife, And was buried before she was born 在那座花园中 就在那座花园中, 有一位沦落的姑娘; 美丽如清晨的花朵, 初次把禁果品尝; 她一旦做了人妻, 还未出生就被埋葬。 【篇三】英语诗歌朗诵带翻译 When You Are Old When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,
小学英语诗歌朗诵稿
小学英语诗歌朗诵稿 篇一：英语诗歌朗诵稿 英语诗歌朗诵稿 Lake of Autumn I remember quite clearly now when the story happened. The autumn leaves were floating in measure down to the ground, recovering the lake, where we used to swim like children, under the sun was there to shire. That time we used to be happy. Well, I thought we were. But the truth was that you had been longing to leave me, not daring to tell me. On that precious night, watching the lake, vaguely conscious. You said:" our story is ending." The rain was killing the last days of summer, you had been killing my last breath of love, since a long time ago. I still don't think I'm gonna make it through another love story. You took it all away from me. And there I stand, I knew I was going to be the one left behind. But still I'm watching the lake, vaguely conscious, and I know my life is ending.