部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第四单元

第12课《桥》课后作业及答案

1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）

2.下列加点字的读音不正确的是（）。

A.狞．笑（níng）

B.搀．扶（cān）

C.祭奠．（diàn）

D.放肆．（s ì）

3.按要求完成词语练习。

（1）根据解释写出课文中对应的词语。

人因痛苦而发出声音。（）

形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。（）

我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。

（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。

4.下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。

A.门当户对

B.安步当车

C.理当如此

D.螳臂当车

5.按要求完成句子练习。

（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下面对这段话的理解不正确的是（）

A.他是人们获得生的希望的“靠山”。

B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。

C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。

D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。

（2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

①按照课文内容把上面的句子排序：。

②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。

（3）她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。

②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？

6.阅读课内片段，完成练习

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉（）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

（1）请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。

吼瞪揪推

从“揪”这个动词可以看出。（2）片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（）。（多选）

A.渲染紧张气氛

B.使语句精练

C.加强故事悲壮色彩

（3）请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。

（4）下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（）。

A.团结友爱

B.舍己为人

C.忠于职守

D.无私无畏

7.有趣的桥。

桥本来是一种建筑物，但随着时代的发展，人们用“桥”造出了

很多新词，比如“商业沟通的桥梁”可以定义为“商桥”。下面的“桥”又该如何定义？填一填。

（）桥是文化沟通的渠道。

（）桥是指经济上互通信息的手段

8.小练笔。

课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物，请你根据下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹。

他，是一位普通的党支部书记。他用自己的生命挽救了100多条男女老少的生命。

参考答案

1.惊慌沙哑拥戴流淌废话

2.B

3.（1）呻吟咆哮口声音（或嘴巴）示例：叫喊嘱咐叮咛（2）忽然、骤然示例：猝然忽然

4.D

5.（1）B

（2）① BEADC

②E ACD 示例：E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来势不可当。句E把山洪比作野马，用比喻的修辞手法更加形

象地写出了山洪的凶猛之势，无法阻挡。

（3）①老汉小伙子

6.（1）掀瞪推吼老汉无私的品质

（2）AC

（3）示例：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁。作为父亲，在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己”！他内心多么希望儿子能够顺利逃生啊！

（4）A

7.示例：文化经济

8.示例：洪流面前，他屹立如山，甘心当群众的靠山。紧急的情况下，他声如洪钟，是人民最大的依靠。他将生的希望留给别人，把死的危险留给自己。他的身躯，就是一座不朽的桥梁！

部编版小学六年级语文上册第四单元

第12课《桥》课后作业及答案

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）

雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的

二、读句子，根据拼音写词语。

洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地

狞笑着。老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”

三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。

1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。（）

2.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。（）

3.人们走路不稳地向那木桥拥去。（）

四、读句子，完成练习。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了的修辞手法，写出了。请用句中修辞手法写一个句子：

2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。

3.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）

4.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写

在下面的横线上。

五、阅读课内文段，完成练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了

的修辞手法，形象地写出了的危急情景，为下文写木桥倒塌埋下伏笔。

2.文中两次写到老汉的“吼”，请你仔细读读相关的语句，体会一下

老汉的心理活动，并试着写一写。

3.洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的，一个是她的。故事到这里结束，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”是关系。文章这样安排结构的好处是。

4.读完该文段，我不禁心潮澎湃，面对无情的洪水，老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书，您

是！老支书，您是！”（填序号）

①帮助村民们跨越死亡的生命桥②村民搭建的爱心桥

③一座坚固结实的木桥④舍己为人，用生命谱写大爱的桥六、展开想象，续编故事。

在灾难面前，一座窄窄的木桥让人们走过了危险，走向安全。后来，这一座木桥倒塌了，但是一座高大雄伟的桥在人们心中立起来了，那就是老支书。全村人都拥戴的老支书在生死攸关的时刻，无私无畏，不徇私情，英勇献身。想象在洪水过后，祭奠时，老太太会在坟前说些什么，那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎样哭诉。如果你是其中的一员，你又会说些什么？

参考答案

一、bēn zhé mò dào níng hōng dèng shì

二、咆哮放肆流淌揪沙哑党员

三、1.拥戴 2.呻吟 3.跌跌撞撞

示例：周恩来总理是人民拥戴的好总理，他一生鞠躬尽瘁，为人民服务，人民永远怀念他！

四、1.比喻山洪来势凶猛示例：雨像断了线的珠子似的落下来。

2.一座山威严冷静乱哄哄靠山

3.你不算是个党员。

五、1.拟人木桥即将断裂

2.第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲，应该先把乡亲们救出去。第二次“吼”时老汉希望儿子活下去。

3.丈夫儿子父子结尾虽在意料之外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果（意思对即可）

4.①④

六、略