行为习惯养成活动方案

学生习惯养成教育方案

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中学生守则》与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，促进良好校风、学风的形成。

二、培养目标：

以学生行为规范为重点使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会做个好公民的要求。

三、养成教育的内容：

看见垃圾随手捡起，废纸杂物切勿乱抛。

达成目标：

1、物品保持干净整洁。

2、位周围没有碎纸垃圾。

3、到垃圾能主动捡起，规范自己的言行。

四、实施途径与措施：

1、充分利用国旗下讲话加强学生保持个人卫生和校园卫生的习

惯养成教育。

2、把行为规范教育贯穿在各学课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

3、每周一下午班会制度总结本周本班养成教育工作情况安排下周工作。每月召开一次主题班会进行一次阶段性班内总结。

3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办好学校宣传栏、板报宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。

4、加强检查督促，制订制度对学生加以约束，定期组织检查评比。

5、每个月根据学生日常的表现，通过自评、小组评、班主任推荐、学校确定等方式评选出“校园之星”。并根据本月流动红旗评比的情况，评选出“行规优秀班级”。学期结束再从每月的“行规优秀班级”中评选出本学期的“文明示范班”。这样，把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合起来，使学生平时的行为表现处于接替的舆论监督之下，使学生能比较自觉的遵守规范。

养成教育关系学生们将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起，结合学校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，学习做人。并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。