人才培养方案外审专家评审表

二级学院：人文学院送审专业：广告学

工程项目施工技术方案审查管理规定

工程项目施工技术方案审查管理规定 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

工程项目施工技术方案评审管理办法（试行）第一章总则第一条为规范和加强工程项目施工技术方案（以下简称技术方案）的评审工作，提高技术方案编制水平，保证技术方案的可行性、可靠性、适用性与经济性，依据国家、行业有关工程建设法律、法规和股份公司相关办法，结合集团公司实际，特制定本办法。第二条本办法所称技术方案是指施工单位依据有关工程建设标准、规范和规程，为保证工程施工安全、质量、进度、职业健康与环境保护等满足合同要求而编制的具有针对性的施工技术文件，是施工组织设计的重要组成部分，主要包括采用的施工技术、工法与工艺，选用的施工设备，以及可实现的施工进度安排等。技术方案必须认真评审，经批准后严格执行。第三条本办法适用于集团公司各级单位承担的各类建设工程的技术方案评审。第二章技术方案分类第四条技术方案按工程项目的技术难度和安全技术风险分为重大、重要和一般三类。第五条重大技术方案是指实施工程项目所采用的技术、材料、设备、工艺等全部或部分属于集团公司范围内第一次应用，或技术复杂的重、大、难、新工程（如超大直径桩基、深水大跨桥梁、支架现浇桥梁、新型结构桥梁、地质复杂

隧道、特长或长大隧道、深基坑防护、复杂环境地下工程、特殊地基处理等）的施工技术方案。第六条重要技术方案是指实施工程项目所采用的技术、材料、设备、工艺等全部或部分属于工程公司范围内第一次应用，或新开发领域，具有较大或大的安全技术风险的建设工程项目技术方案。第七条一般技术方案是指实施工程项目所采用的技术、材料、设备、工艺等都相对成熟，不属于“四新”技术范围，具有一般安全技术风险的建设工程项目技术方案。第三章组织管理职责第八条技术方案评审工作实行集团公司、工程公司（集团直属项目部）、项目部（铁路工区）三级管理，由各级总工程师负责，科技部门归口管理。第九条集团公司负责工程公司（集团直属项目部）重大工程项目技术方案及其他需要由集团公司组织评审的工程项目技术方案的评审；工程公司负责本级工程项目技术方案、下属分公司（项管部）承担的工程项目重要技术方案及其他需要由工程公司组织评审的工程项目技术方案的评审；集团直属项目部负责由其施工的工程项目重要技术方案的评审；项目部（铁路工区）负责由其施工的工程项目一般技术方案的评审。其流程见附件1。

技术方案评审流程

v1.0 可编辑可修改一、技术方案评审流程一、目的：为了使设计方案更加合理，最大限度地体现客户需求，满足客户要求。二、使用范围：新项目投标方案、新项目生产施工方案和新产品开发方案。三、评审内容： 1、新开发产品包括结构总图、主受力件尺寸图、主要工作部件方案图和主要技术参数。 2、全新项目投标方案包括：厂房规划图、生产主车间里面图、工艺流程图和设备清单。 3、改造项目投标方案包括：总体布置方案图、工艺流程图和设备清单。 4、新项目生产施工方案包括：总体布置方案图、工艺流程图和设备清单（如果与签订合同时不同，有变化）。

四、评审流程图：

五、流程操作说明 1、角色说明项目负责人：负责项目的技术人员。主管领导：总工程师。办公室主管：由总经理指定的办公室人员，负责组织评审并填写评审记录。评审团：懂事张、总经理、销售代表、生产代表、工程安装代表、相关技术人员和办公室主管组成。 2、流程说明 1）提出评审：对于属于评审范围内的项目，项目负责人提出申请，填写《技术方案评审表》交办公室主管。办公室主管在《技术方案评审表》中评审组织人栏目中签名，复印，复印件交项目负责人，一办公室主管保留原件。 2）主管领导初审：办公室主管把《技术方案评审表》交主管领导初审。主管领导根据情况判断是否需要评审，并在《技术方案评审表》相关栏目中填写意见后交办公室主管。办公室主管对签字的表进行复印，交项目负责人一份，自留原件。如果不需要评审，则进入下一阶段，进行设计或交客户。如果需要评审，办公室主管组织评审。

3）办公室主管组织评审：办公室主管根据具体情况，拟定评审团成员名单并通知评审时间、地点和主要内容。 4）评审团评审：办公室主管主持评审。项目负责人展示技术方案（打印或投影或口述）并讲解。评审成员对评审方案发表意见。主管领导发表意见并对评审意见进行总结，做出评审结论。办公室主管做记录。会后整理意见并填写《技术方案评审表》。把填写完整的《技术方案评审表》交评审人员会签，最后交懂事长或总经理签字批准。办公室主管把全部签完字的《技术方案评审表》复印，复印件交项目负责人，原件存档， 5）评审结论：评审结论有三种。一是通过，二是修改再评，三是修改通过。修改通过的使用情况：评审方案存在的问题不大，大家意见比较集中。但一定要把修改内容写清楚。六、《技术方案评审表》

培养计划专家评审意见表修订稿

培养计划专家评审意见表 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院 (部门盖章)

是否进行了实践性教学体系设计其合理性如何实践性教学体系设计全面、丰富，课程设计面较宽，体现了本专业注重理论知识与实践应用的合理配置，并注重强化学生动手能力的培养。从培养方案能否看出明显的专业特色该专业应具有的特色是什么从课程设计和实践教学环节看，能体现本专业的特色，机械工程、机械制造、机械设计、控制工程等多门学科知识交融，适用范围很广。本专业是机械设计与制造及其自动化，强调现代设计方法，特色在于机械基础理论知识扎实，各种实用的软件知识掌握的较好，适应面广。对机械工程学院而言，因具有扎实的基础理论，因此在各类机械行业中适应性强。结论性意见：本培养方案的目标定位准确，培养要求全面，理论课程体系设计合理，实践教学体系设计全面、实用性较强，符合工程应用型人才的培养方向。存在的问题及建议（可另加附页）： 1、适当减少公共基础课程的学时，增加专业主干课程的教学学时，以使学生具有较宽厚、扎实的专业技能。 2、建议增加“控制工程”实践性环节。 3、建议在四年级开设本专业有关国家标准选修课。专业教学委员会主任（签字）： 2007年 6月 20日

专业人才培养方案评审人员名单姓名最终学历职称工作单位（校外专家填写）所学专业评审专家签字备注序号 1 汤文成博士教授东南大学机械学院机械制造 2 楼佩煌硕士教授/副院长南京航空航天大学机电学院机械电子 3 韩向东硕士教授南京财经大学管理科学与工程学院机械/工业工程 4 顾宗平大学本科高工南汽装备公司汽车拖拉机设计 5 熊宁硕士高工/总经理南京压缩机股份有限公司机械制造 6 姜卫忠研究生教授级高工南京扬子检修安装有限责任公司化工机械、工商管理 7 黄振仁大学本科教授南京工业大学过程装备与控制工程（原化工机械） 8 吴中江硕士教授南京工程学院计算机 9 翟俊霞博士后副教授南京工程学院化工过程机械 10 汪木兰硕士副教授南京工程学院/自动化学院数控技术 11 李建启硕士教授南京工程学院流体传动

专业人才培养方案评审意见

专业人才培养方案评审意见专业人才培养方案评审意见各教学单位：1、本科各专业原来开设《大学语文》，经基础部申请，教务处审核批准，现调整为《应用写作》，请基础部提供该课程编号。2、各专业的人才培养方案已经过初步审核，需要修改的部分在文稿中以“红底色”显示，格式不符的已在文件中已经做过调整，故要求各单位在修改人才培养方案时以本次发回的为基础，修改后去除修改标记。3、本科学期论文开设3（5、6、7）个学期，每学期工作时间为2周，每学期学分计0.5学分。4、各分院需要上交的终稿文件（纸质、电子版各一份，纸质的需要各分院院长在每个文件前签字）包括：（1）本科、专科人才培养方案：人才培养方案电子版文档命名方式：本科（专科）+专业名称；（2）本科、专科课程统计汇总表：以分院为单位汇总为一个电子文件(该文件为一个Excel表格，里面含一专科列表和一本科列表)，电子版命名方式：统计+分院名称；（3）本科、专科专业公共选修课一览表：以分院为单位分别汇总为一个专科的电子文件和一个本科的电子文件，文件命名方式：本科公选课+分院名称、专科公选课+分院名称；5、三个教学部本次修改后需要上交的终稿文件包括：本科、专科课程统计汇总表；本科、专科专业公共选修课一览表。格式要求同上。6、请各专业严格审核公共基础课的课时和学分，调整课程设置要调整相应的`数据。7、给别的单位提供课程的教学单位，要求在4月26日下班前提交课程编号，编号列表直接发回https://www.360docs.net/doc/8a5117893.html,邮箱并注明，其他分院届时到邮箱中查取，密码：88530070。8、本项工作截止时间：2011年5月4日下班前。教务处2011年4月25日专业人才培养方案评审情况记录2017-01-03 17:47 | #2楼评审时间：主持人：记录员：参加人员：一、评审要求：（一）学期上课周数是否是18周（各专业第四学期在校学习时间不少于15周）。（二）*每学期考试课程门数为2-4门，各专业总考试科目总计不得少于12门。（三）*英语三级、计算机等级一级考试和专业有关的职业（执业）考试为2015级高职学生必参加的考试，与专业有关的职业（执业）考试证书为必拿证书，各专业应在人才培养方案中明确与专业有关的职业（执业）考试证书考哪些。（四）毕业实习安排10个月，是否设有1-2个月自主创业实习期。（五）*各专业培养目标、

专项方案专家论证评审委托书.doc

专项方案专家论证评审委托书（建筑幕墙安装工程）东莞市建筑科学研究所：兹委托贵所组织专家对工程建筑（幕墙安装施工方案）进行专项论证审查。（本工程有关信息及委托评审资料清单详见附件）我单位郑重承诺：对附件所填内容及提交资料的真实性负责，并承担相应的法律责任。附件：专项方案专家论证评审资料清单委托单位（公章）：经办人 / 联系电话：联系邮箱：委托日期：年月日

附件专项方案专家论证审查资料清单 ( 建筑幕墙安装工程) 填表日期：年月日工程名称工程地址镇／区路／街号建设单位联系人 / 电话监理单位联系人 / 电话施工单位联系人 / 电话主体工程建筑面积：m 2；地面以上总高度：m 概况层数：地上层/ 地下层幕墙概况幕墙面积m ，幕墙类型：；最大高度：m ，幕墙施工方法：；委托评审资料明细表序号提交资料文件名称份数备注是 / 否符合要求 1 《施工方案报审表》 2 采用《广东省建筑施工安全管理资料统一 □是/□否用表》 GDAQ21103 2 施工单位资质证书复印件 1 注明“此复印件与原件相符”，并加盖施 □是/□否工单位公章 A4 规格，附图可放大幅面，编制人及单位技术负责人签字，盖施工单位公章。专项施工方案封面应采用《广东省建筑施工安全管理资料统一用表》 GDAQ21101或 3 专项施工方案原件8 GDAQ21102，方案中应包含方案编制、审 □是/□否核人员名单及学历、专业、职称、职务等情况，应附工程项目部相关的专职安全生产管理人员、特种作业人员名单及其安全生产考核合格证书、特种作业资格证书（加盖施工单位公章的复印件）建筑幕墙安装工程相关设计图 4 纸（结构图、建筑立面、剖面 6 可为复印件，经施工图审查合格（盖有施□是/□否工图审查章）图、及幕墙设计图等）说明：除特别注明外，提交的复印件（其中一份）均应加盖委托单位公章并注明“此复印件与原件相符”。

人才培养方案专家论证报告资料

人才培养方案专家论证报告加入：会议的时间、地点、参与人员等信息经过论证，认为：主要问题：1.格式 2.无专家签名一、培养目标明确。（人才培养方案、任务书） “能力本位”是中专人才的重要特征。我们把能力分为三个层次来培养：一是基本能力，包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等；二是专业能力，包括建筑识图与绘图能力、施工测量能力、常用建筑材料质量检测能力、合理组织工程施工的能力、建筑工程造价的确定能力、建筑工程质量的检验与事故的处理能力等；三是发展能力，如人际能力、创新能力、施工能力等等。这三个层次的能力共同整合为职业能力。专业能力定位准确，目标明确，符合行业、企业、社会人才需求。二、人才培养模式创新。（任务书）依照专业对接产业、人才培养满足社会发展需求的原则，优化调整由企业、行业、建筑专业协会和学校多方教育专家参与的专业建设咨询委员会。通过市场调研、岗位能力分析，确定学生应具备现场施工与管理、工程监理、工程竣工验收能力。改革人才培养模式，构建“岗位引导、能力多元”的人才培养模式。在校内以“建筑展示楼工区式”模拟的建筑施工现场实训基地为依托，校外真实建筑施工现场为后盾，培养学生具备施工技术与管理、工程造价、工程监理、招投标等多元能力。新生入学进入建筑集团进行认知实习2周，每学期安排学生到建筑集团、监理企业等企业进行工学交替顶岗学习4周。最后一学期安排到￥###集团等8个校外实训基地顶岗实习锻炼，提升学生综合职业能力，可持续发展能力的学生。三、课程体系完整、清晰。（任务书）

通过校内外专家共同对建筑工程施工岗位能力分析、改革目前主要以学科知识为主线的课程结构，结合现行规范、行业标准及能力模块实施课程整合，同时将建筑工程施工专业施工员、质检员、安全员、测量员等岗位职业资格能力融入课程中，生成建筑工程施工学习领域课程。构建与建筑施工过程岗位相适应的“建筑工程施工的职业能力为本位、以建筑工程施工岗位能力为主线以建筑工程土石方、混凝土、砌筑等施工实践能力为主线、以工作过程为导向”的基本技能、专项技能和综合技能为模块的课程体系。新型的课程体系将突出以就业为导向，以学生综合职业能力培养为主体的教育教学思想，既重视学生动手能力的培养，又注重学生职业道德、综合素养、创新创业精神、实践能力的培养。具体做法：按照建筑工程管理能力要求和学生的特点，将学生的能力形成分为三个大的模块：专业基本技能学习模块、专项技能学习模块、综合技能形成模块。第一模块为专业基本技能学习模块：主要是为学生创造仿真情景的基础知识学习和基本技能训练环境。第二模块为专项技能学习模块：根据建筑工程施工项目形成的规律，将建筑工程管理过程分为不同项目，构成不同的学习领域，形成连续的逐步提升的项目阶梯，使学生的学习过程成为能力逐步提升的过程。第三模块为综合技能形成模块：学生进入建筑企业，进行真实的工作实践，积累经验形成真实的工作能力，为将来的就业及发展打下基础。课程体系设计能体现培养目标，便于专业人才培养模式的实施，专业核心课程、主要课程是否能得到保证，课程、学时、学分设置具有科学性，符合教育规律。四、实践环节。学校现已建成中央财政支持的实训基地和江苏省高水示范型实训基地，创设仿真的实训环境，基地建设具有先进性、配套齐全、符合环境保护要求，满足培训要求的教学场所。基地模拟、仿真或真实的培训设备要

2017版人才培养方案修订指南

2017版人才培养方案修订指南人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订2017版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。二、基本原则 1.坚持育人为本，德育为先，注重素质教育以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 2.加大公共课程改革力度，促进学生自主学习对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 3.合理设置课程内容，整合优化课程体系依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。

培养计划专家评审意见表

培养计划专家评审意见表 The manuscript was revised on the evening of 2021

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院 (部门盖章)

重大专项方案专家论证程序

重大专项方案专家论证程序一、方案制定 1、商铺大门模板施工方案高大模板施工方案专家论证评审时，需提交以下材料，材料份数要保证专家组成员每人一份：（1）商铺大门模板施工方案（2）工程施工图纸（大门上平板简图）二、论证评审程序 1、高大模板施工方案高大模板施工方案专家论证评审会由专家组组长主持，主要有以下议程：（1）建设单位介绍工程概况；（2）编制单位介绍方案；（3）专家组成员提问；（4）编制单位对专家组的提问进行解答；（5）专家组研究、讨论最后由专家组组长汇总形成专家组意见，并填写?重大专项方案专家论证审查表?；（6）专家组组长向建设单位通报论证评审情况并听取反馈意见；（7）论证评审会结束。

三、论证审查表的填写重大方案进行论证审查后，专家组意见应以?重大专项方案专家论证审查表?的形式递交相关单位，由专家组组长执笔。 1、一般性的论证方案，可在现场评审形成审查意见，并填写?重大专项方案专家论证审查表?； 2、大型或较复杂专项方案及政府投资工程涉及到的专项方案可实行预审，预审文件资料提前送达评审专家，请评审专家审阅并初步形成自己的意见，在论证评审会时一并带至现场，最后汇总形成专家组意见并填写?重大专项方案专家论证审查表?； 3、?重大专项方案专家论证审查表?中的专家组意见栏必须有明确的同意与否的结论性意见。

重大专项方案专家论证程序一、方案制定 1、淄川般阳丽都大厦基坑支护施工方案深基坑方案专家论证评审时，需提交以下材料，材料份数要保证专家组成员每人一份：（1）基坑支护施工方案二、论证评审程序 1、深基坑施工方案深基坑施工方案专家论证评审会由专家组组长主持，主要有以下议程：（1）建设单位介绍工程概况；（2）编制单位介绍方案；（3）专家组成员提问；（4）编制单位对专家组的提问进行解答；（5）专家组研究、讨论最后由专家组组长汇总形成专家组意见，并填写?重大专项方案专家论证审查表?；（6）专家组组长向建设单位通报论证评审情况并听取反馈意见；（7）论证评审会结束。三、论证审查表的填写重大方案进行论证审查后，专家组意见应以?重大专项方案

招标过程中技术性评审的关键和方法

招标过程中技术性评审的关键和方法在建筑工程项目中进行到技术性评审环节时往往是决定性的环节，技术性评审有各个方法和关键点，需要我们在实践中提前了解到，因此今天中国招标采购导航网为大家分享技术性评审的关键和方法。一、技术标评审目的通过采用对比、分析、比较、筛选等方法，对技术标中的施工方案、施工进度、质量保证、项目组织机构、劳动力配备、机械设备和材料投入计划等方面进行综合评审、比较，以达到对投标文件： 1、进行符合性及完整性审查； 2、找出技术标中可能存在的疑义或者显著异常的内容； 3、比较投标单位技术方案的优劣状况。目的：给技术标评审中的质疑工作提供基础，为选定中标人提供依据。二、技术标评审的主要依据 1、国家相关法律、法规和规章； 2、工程建设项目施工招标投标实施细则； 3、工程所在地颁布的施工规范和标准； 4、招标文件（特别是其中的技术标评标办法）； 5、招标文件规定的其他依据性文件。三、技术标评审的主要内容（一）施工总体方案的评审；（二）施工进度计划、保证措施和违约责任承诺的评审；（三）质量保证和质量违约责任承诺的评审；

（四）项目组织机构和劳动力计划的评审；（五）管理分包工程能力的评审; （六）施工平面布置和临时设施布置的评审；（七）机械设备和材料投入计划及其保证措施的评审; （八）安全文明施工措施的评审；（九）关键施工技术、工艺、重点、难点分析和解决方案的评审。四、技术标评审的要点技术标在施工项目中就是施工组织设计。施工组织设计是一个技术经济文件，在通过市场竞争形成的工程造价的计价体系下，施工组织设计也是投标报价的重要基础文件，同时也决定着投标报价的竞争力。过去认为，投标文件中施工组织设计是规划性的，在新的计价体系下，其操作性的成分已经大大提高。施工组织设计考虑不周，对施工方案的成本投入考虑不全，投标人将面临成本风险。因此，对技术标的评审应当综合考虑技术和经济因素，还要考虑其合理性和可操作性，且评审中发现的不合理之处，需要反映到对投标报价的评审中。技术标评审要点归纳：（一）施工方案的评审 1、施工方案是否涵盖了招标文件规定的招标范围内的主要工作； 2、主要分部分项工程的施工方法是否符合适用的施工验收规范和标准，以及招标文件对特殊工艺的要求； 3、主要分部分项工程的施工方法是否具有足够的针对性、合理性、可操作性和先进性；

项目方案评审总结

项目方案评审总结篇一：项目可研报告专家评审会议方案关于召开《XXXX项目可行性研究报告》评审会请示 XXX县人民政府：我公司委托XXXX设计院完成了《XXXX项目可研报告》的编制，为了使项目报告更加符合当地实际发展需求和当前XXXX县农村经济发展形势，我公司恳请以XXXX县人民政府的名义召开《XXXX县醉美乡村项目可研报告》评审会。评审会议拟定于20XX年5月31日（周四）召开，会议地点拟在XXXX县XXXX园区。拟邀请的与会专家、有关部门及会议日程附后。可否？请批示。联系人：XXX 联系电话：XXXXX邮箱:XXXX@ XXX 联系电话：XXXXX 附件：召开《XXXX县XXXXX项目可研报告》评审会方案XXXXXXXX投资开发有限公司二〇一二年五月二十七日附件：召开《XXXXX县XXXX项目可研报告》评审会方案一、目的

邀请专家及有关部门领导对《XXXX县XXXX项目可研报告》进行评审和征询意见，以增强项目的科学性、实用性和前瞻性，确保项目的经济、社会和生态效益的有效发挥，实现项目的预期目标。二、拟请参会的专家名单 XXX（XXX建筑学会会长、XXX厅副厅长、高级规划师）XXX（XXX局副局长、高级建筑师） XX（XXX设计有限公司副总工、高级规划师） XXX（XXX设计公司高级经济师） XXX（XXXX研究中心科研部主任、研究员）三、拟邀请参会单位和人员（一）XXXX XXX （二）XXX科技园 XXXXX （三）XXX县邀请县党政领导以及相关各局领导，由县里确定人员（四）XXX公司 XXXXX （五）XXX镇： XXXXXX 四、会议日期和议程

科技计划项目方案评审工作方案

科技计划项目方案评审工作方案科技计划项目评审工作方案为了做好科技计划项目的立项评审工作，特制定本工作方案。一、评审对象和组织方式评审对象：本次省科技计划项目的评审对象为各企事业单位按照我省度科技计划申报指南申报的各类科技计划项目。重大专项项目的组织和评审依照重大专项办公室的工作计划尽快组织完成。组织方式：（）对重大专项、重点专项两个层次的申报项目以及部分定向组织的重点项目，拟采取专家逐项论证评审(或在网上统一评审的基础上，专家逐项论证评审)的方法。（）其他重点项目和引导项目，采取网上统一评审的方法。其中省直有关部门和单位申报的项目，以及国际科技合作项目，成果推广计划项目由厅统一组织评审，其他地市企事业单位申报的项目委托各

地市科技局组织评审。二、组织分工厅发展计划处：负责本次评审工作的组织和协调。各业务处室：负责相关领域项目的评审组织工作，包括项目的评审分组、确定评审专家入选条件、评审指标和权重确定，以及评审监督指导等工作。监察室：负责按专家入选要求确定评审专家库，随机抽取专家，评审工作的纪律监督，受理有关纪律投诉。广东省科技评估中心：协助计划处组织本次评审工作，承担具体的评审事务工作。具体大农业、工业高新技术、社会发展、产学研合作、成果推广、国际合作项目以及软科学研究项目组织评审的具体事务工作。、按照各业务处室要求建立网上评审专家候选子库、协助监察室随机抽取专家并通知专家。、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系和权重。

、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。广东省生产力促进中心：承担科技基础条件建设项目网上评审的具体事务工作。、按业务处室要求建立评审专家候选子库协助监察室随机抽取专家并通知专家。、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系。、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。各地市科技局：按照科技厅的委托，对本市企事业单位申报的重点项目和引导项目组织评审。省科技信息中心：业务综合管理系统的维护和管理工作，对各参与人员提供网络技术指导。二、工作进度安排本次评审工作将在月份全部完成。

项目评审工作实施方案

项目评审工作实施方案科技计划项目评审工作方案一、评审对象和组织方式评审对象：本次省科技计划项目的评审对象为各企事业单位按照我省xx 年度科技计划申报指南申报的各类科技计划项目。重大专项项目的组织和评审依照重大专项办公室的工作计划尽快组织完成。组织方式： (1)对重大专项、重点专项两个层次的申报项目以及部分定向组织的重点项目，拟采取专家逐项论证评审(或在网上统一评审的基础上，专家逐项论证评审)的方法。 (2)其他重点项目和引导项目，采取网上统一评审的方法。其中省直有关部门和单位申报的项目，以及国际科技合作项目，成果推广计划项目由厅统一组织评审，其他地市企事业单位申报的项目委托各地市科技局组织评审。二、组织分工厅发展计划处：负责本次评审工作的组织和协调。各业务处室：负责相关领域项目的评审组织工作，包括项目的评审分组、qq大全确定评审专家入选条件、评审指标和权重确定，以及评审监督指导等工作。监察室：负责按专家入选要求确定评审专家库，随机抽取专家，评审工作的纪律监督，受理有关纪律投诉。

广东省科技评估中心：协助计划处组织本次评审工作，承担具体的评审事务工作。具体大农业、工业高新技术、社会发展、产学研合作、成果推广、国际合作项目以及软科学研究项目组织评审的具体事务工作。 1、按照各业务处室要求建立网上评审专家候选子库、协助监察室随机抽取专家并通知专家。 2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系和权重。 3、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。广东省生产力促进中心：承担科技基础条件建设项目网上评审的具体事务工作。 1、按业务处室要求建立评审专家候选子库协助监察室随机抽取专家并通知专家。 2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系。 3、监督落实项目评审进度，对专家进行指导。各地市科技局：按照科技厅的委托，对本市企事业单位申报的重点项目和引导项目组织评审。省科技信息中心：业务综合管理系统的维护和管理工作，对各参与人员提供网络技术指导。二、工作进度安排本次评审工作将在4月份全部完成。 1、4月2日召开各业务处室协调会，介绍xx年度项目评审工作方案并征求各单位意见。会后各单位抓紧有关准备工作。

人才培养实施方案模板

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专业人才培养方案（参照国家专业教学标准）第一部分专业人才培养方案标准与要求1.专业基本信息专业名称：专业代码：招生对象：学制：培养层次： 2.专业人才培养目标（将德育培养目标列为首位） 3.专业人才培养规格 3.1知识要求 3.2能力要求 3.3素质要求 4.岗位职业能力分析 4.1岗位（群）描述

表1 职业领域与主要职业岗位表序号主要职业岗位职业方向职业资格证书1 初始就业岗位（就业单位） 2 发展就业岗位 3 职业提升岗位 4 相关就业岗位 4.2典型工作任务分析表2 典型工作任务分析表序号工作岗位典型工作任务工作过程描述 1 2 3 4 注：一项“典型工作任务”是在进行充分企业调研的基础上，按照职业发展规律分析总结出的一项具体专门工作，描述一个职业的具体工作任务，它是工作过程完整（有明确任务、制定计划、实施计划和评估反馈等环节）的综合性任务，能够反映该职业典型的工作内容和工作方式，每个职业通常有10——20个典型工作任务，一般包含了职业中从初级到高级的多个等级，确定和描述典型工作任务是专业设置和课程开发的基础。 4.3岗位职业能力分析表3 工作任务与职业能力分析表职业发展阶段典型工作任务职业能力支撑课程

注：职业发展阶段：初学者、高级初学者、有能力者、熟练者、专家五个阶段 5.人才培养模式 5.1人才培养模式设计理念 5.2人才培养模式设计思路 5.3人才培养模式描述 6.课程体系 7.人才培养进程 7.1教学环节周分配表入学教育军事训练理论教学实训教学顶岗实习社会实践复习考试假期学期周数一二三四五六

人才培养方案模板

XXX公司战略人才培养方案 1、总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制，经过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建立我们公司的人才梯队，为公司的可持续发展提供智力资本支持。第二条原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和各产品部作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人事行政部作为公司人才培养的组织协调部门

负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。第五条主要内容本管理办法由以下几个方面组成：战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。 2、战略人才培养体系的构成公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。第六条“雏鹰计划” 该计划旨在经过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生或在职普通员工的培养，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。第七条“飞鹰计划” 该计划旨在经过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。第八条“精鹰”计划该计划旨在经过对公司有进一步培养潜质的中层管理干部进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。

培养计划专家评审意见表

（二）人才培养方案专家评审意见表南京工程学院人才培养方案专业指导委员会评审意见表组织评审单位名称：南京工程学院(部门盖章)

是否进行了实践性教学体系设计？其合理性如何？实践性教学体系设计全面、丰富，课程设计面较宽，体现了本专业注重理论知识与实践应用的合理配置，并注重强化学生动手能力的培养。从培养方案能否看出明显的专业特色？该专业应具有的特色是什么？从课程设计和实践教学环节看，能体现本专业的特色，机械工程、机械制造、机械设计、控制工程等多门学科知识交融，适用范围很广。本专业是机械设计与制造及其自动化，强调现代设计方法，特色在于机械基础理论知识扎实，各种实用的软件知识掌握的较好，适应面广。对机械工程学院而言，因具有扎实的基础理论，因此在各类机械行业中适应性强。结论性意见：本培养方案的目标定位准确，培养要求全面，理论课程体系设计合理，实践教学体系设计全面、实用性较强，符合工程应用型人才的培养方向。存在的问题及建议（可另加附页）： 1、适当减少公共基础课程的学时，增加专业主干课程的教学学时，以使学生具有较宽厚、扎实的专业技能。 2、建议增加“控制工程”实践性环节。 3、建议在四年级开设本专业有关国家标准选修课。专业教学委员会主任（签字）： 2007年6月20日

人才培养方案专家意见

人才培养方案专家意见人才培养方案专家意见一、培养目标。（从定位是否准确，目标是否明确，是否符合社会人才需求等方面阐述）二、人才培养模式。（从是否能满足培养目标要求，是否有特色等方面阐述）三、课程体系。（从课程体系设计能否体现培养目标，专业主要课程是否得到保证，课程、学时设置是否科学合理，是否符合教育规律等方面阐述）四、实践环节。（从实践环节设计能否体现培养目标，是否有利于加强学生动手能力、创新能力和实践能力的培养等方面阐述）五、指导性教学计划。（从指导性教学计划体系是否完整，课程安排次序是否科学合理，周学时是否适中等方面阐述）六、专业方向。（从各专业方向设置能否体现社会需求，是否有特色等方面阐述）校外专家签名：年月日专家资料说明：要求每一个新增专业必须作论证报告。有专业方向的才需要作第六点论证。不够可加页。原则上要求校外专家必须由该专业专家及用人单位专家构成。人才培养方案专家论证报告2017-01-03 13:36 | #2楼一、培养目标明确。（人才培养方案、任务书）“能力本位”是中专人才的重要特征。我们把能力分为三个层次来培养：一是基本能力，包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等；二是专业能力，包括建筑识图与绘图能力、施工测量能力、常用建筑材料质量检测能力、合理组织工程施工的能力、建筑工程造价的确定能力、建筑工程质量的检验与事故的处理能力等；三是发展能力，如人际能力、创新能力、施工能力等等。这三个层次的能力共同整合为职业能力。专业能力定位准确，目标明确，符合行业、企业、社会人才需求。二、人才培养模式创新。（任务书）依照专业对接产业、人才培养满足社会发展需求的原则，优化调整由企业、行业、建筑专业协会和学校多方教育专家参与的专业建设咨询委员会。通过市场调研、岗位能力分析，确定学生应具备现场施工与管理、工程监理、工程竣工验收能力。改革人才培养模式，构建“岗位引导、能力多元”的人才培养模式。在校内以“建筑展示楼工区式”模拟的建筑施工现场实训基地为依托，校外真实建筑施工现场为后盾，培养学生具备施工技术与管理、工程造价、工程监理、招投标等多元能力。新生入学进入建筑集团进行认知实习2周，每学期安排学生到建筑集团、监理企业等企业进行工学交替顶岗学习4周。最后一学

人才培养方案实施方案_计划方案完整篇.doc

人才培养方案实施方案_计划方案【篇一】根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大重庆高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。一、总体要求认真贯彻党的十八大精神，大力实施人才强市战略，以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。二、目标任务按照高起点、高标准、高质量要求，到2020年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力

很强的重庆会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业判断能力强，操作能力强的重庆青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师2000人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。三、遴选条件和程序（一）会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格（含通过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。（二）会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

预算评审方案

预算评审方案预算评审是对运用专业的技术和手段,项目建筑安装工程投资、设备投资、待摊投资和其他投资完成情况，项目建设程序、组织管理、资金来源和资金使用情况、财务管理及会计核算情况、概(预)算执行情况和竣工财务决算报表的评审。主要包括对项目立项、可行性研究报告、初步设计等程序性内容的审批情况进行评审，审查项目建设是否符合项目法人制、招投标制、合同制和工程监理制等基本建设管理制度的要求；项目是否办理开工许可证；项目施工单位资质是否与工程类别以及工程要求的资质等级相适应；项目资金管理是否执行国家有关规章制度、建筑安装工程投资、设备投资、待摊投资、各项费用列支是否属于本项目开支范围，费用是否按规定标准控制，取得的支出凭证是否合规等进行评审、项目财务管理及会计核算情况评审、项目财务管理及会计核算情况、竣工财务决算报表评审、项目预(概)算执行情况、财政专项支出项目合规性、合理性、项目预算编制及执行情况等一系列内容。预算评审是财政资金规范、安全、有效运行的基本保证,为财政投资项目支出预算的编制提供依据。财政投资评审通过对财政支出项目事前、事中、事后的追踪把关,强化财政投资项目支出预算的执行进行监督,为财政科学化、精细化管理,合理调整增量,安排存量,促进财政资金发挥最大投资效益,推动经济健康持续发展。二、评审方法及程序在评审过程中，按下列方式方法及程序进行：（一）前期准备工作 1、接受委托，成立评审小组 2、了解项目基本情况 3、制订评审方案（二）评审级段 1、现场项目评审。评审小组根据评审方案对项目进行全面审查，

必须到项目现场勘察、核实建设标准、建设规模、建设内容等；对评审重点、难点和疑点内容要在现场书面取证；对评审中发现的问题和不足，应详细记录，及时向事务所质控部及评审中心汇报，并提出解决方案，同时要求建设单位给予解答；评审工作底稿必须及时、准确、规范、完整。 2、初步评审结论。初步评审结论要对评审项目及其委托要求有全面的反映，包括对项目的基本情况、资金来源渠道的表述要清楚准确，对审增审减的原因要依据充分、计算准确。对评审中发现的问题，既要客观披露，提出合理的处理意见，又要阐明文件、法规依据；对发现的重大问题，要作重点说明。（三）评审完成阶段 1、复核。现场评审结束后，由所质控部对现场评审结果进行复审，主要对评审原则、依据、方法是否合法、合理，计算是否准确，运用政策尺度是否一致。对项目投资进行复审，发现疑问，必须查阅初审工作底稿，核实清楚。复审的内容应形成工作底稿，复审过程中随时和评审组长沟通，补充材料，并取得一致意见。 2、与建设单位交换意见。对于形成的初步评审结论，经由评审组与建设单位交换意见；建设单位对初步评审结论有异议的必须出具书面意见说明理由。 3、对建设单位提出的异议内容，评审组须进行复查，根据确认的情况进行调整，并在工作底稿中说明调整的理由、依据。 4、出具评审报告，评审报告披露问题应充分，要有分析，有评