高三语文：短文两篇(教学案例)

高中语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案

编订：XX文讯教育机构

短文两篇(教学案例)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

单元要点分析

文章是社会生活的反映，生活非常丰富多彩，家庭生活是其中的一部分。青少年的许多时间是在家庭度过的，对家庭生活最熟悉，感受最深。阅读这个单元反映家庭生活的文章，同学们会感到亲切有趣，容易理解。

一般说来，阅读一篇文章，首先要把语言文字弄清楚，从而进入文章的思想内容；再从思想内容的角度，进一步理解语言文字是怎么组织运用的，这样才能达到把握全文的目的。学习这个单元的文章，也是如此。不过可以把认读文字、语句作为重点。要求注意辨字形、正字音、释词义。能抓住关键语句。理解词语在具体语境中的含义。理解比较复杂的长句的意思。养成字斟句酌、细心研读的好习惯。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。学习勾画和积累关键性语句。

素质教育目标一、知识教学点：

1、掌握预习提示、书下注释中的词语的读音和意义，教师和根据学生情况适当补充。

2、学习通过细节描写展示人物感情的写法。

3、学习环境描写渲染气氛的写法。

二、能力训练点：

1、提高阅读理解的能力。

2、提高朗读能力。

3、指导学生学习做读书摘要。

三、德育渗透点：

《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，充满着诗情画意，教学时，主要通过朗读，从图画中看故事，体会姐弟俩天真活泼的可爱形象及它们之间的情意。《散步》是一篇散文，感情基调是欢愉、深沉的。教学时要引导学生体会祖孙三代人互敬互爱的思想感情。

课时安排二课时

教学步骤第一课时（金黄的大斗笠）

明确目标1、扫除文字障碍，加强朗读训练。

2、学习环境描写渲染气氛的写法。

3、体会姐弟之间的深厚情谊。

一、预习：默读课文完成下面各题