小学英语手抄报比赛活动总结.docx

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小学英语手抄报比赛活动总结

为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充实学生的英语学习生活,检验一段时间以来学

生英语书写习惯的培养情况,配合我校区级英语书写习惯小课题的研究,让学生充分感受英语的魅力,营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围,我们学校在三至六年级开展了英语手抄报活动。

此次活动以三周为限,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主,教师适当指导为辅,在广大学生和英语

教师的热烈响应下得以顺利开展。活动采取逐级推选的办法,以班级为单位每班推选出15 副作品进行筛选。

全体英语教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图

文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价,各班共

评选出 5 幅进行在展板展出。这些作品内容充实、图文结合,版面新

颖美观,并且每副作品都有一个鲜明的主题,充分展现了获奖学生的

综合能力。并且随年级的升高,制作水平也朝直线上升的态势发展。

此次活动,不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力,进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力,扩大了英语知识面,开

阔了他们的英语视野,在校园内形成了浓浓的英语学习氛围,而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力,

有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。经过这次活动的

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检验我校学生英语书写习惯基本养成,英语书写书平大幅提高,达到了预期的水平。

全体干部职工同志们:

每年6 月8-14 日,是全国节能宣传周。为培育和增强全行干部员职

工厉行节约、保护资源与环境的意识,在我行营造“绿色、低碳”的

工作生活氛围,至此支行共青团委特向全行发出如下倡议:

一、围绕“携手节能低碳,共建碧水蓝天,反对奢侈,我倡议,我践行”的主题。从我做起,提倡节俭,反对浪费,自觉抵制污染和商品

过度包装。在 6 月 8 日至 14 日期间请主动开展能源紧缺体验和绿色

低碳出行活动,减少一次性用品消耗,减少待机能耗,并主动参与停

开空调和关闭公共区域照明等节俭行动;同时提倡乘坐公共交通工

具、骑自行车和步行上下班,以低碳的办公模式和出行方式体验能源

紧缺,支持节能减排,创造良好的生存空间。

二、从节约一滴水,一度电,一张纸,一升油等节俭行为做起。减少不必要的浪费,水是生命之源,请避免大开水龙头和跑冒、滴、漏以及长流水现象。电是发展动力。光线充足时,请不开或少开照明灯,离开办公室或房间时,请随手关灯、关闭空调、电脑和饮水设备;将白天不用的电源插头全部拔掉以减少待机能耗;夏天请将空调温度设定在 26℃

以上,用实际行动做节能表率。做到合理排版再打印,尽可能双面打印,让每一张纸做到物尽其用;充分利用网络信息平台,实行无纸化办公。倡导绿色低碳出行,请少开车,多乘坐公交车、骑

自行或步行出行。

勤是全社会的美德,奢侈浪是极大地犯罪。形成能尚,能源需要每

一个人的参与,每一个人的付出,大家庭的良好境是靠大家来系的。从

今天开始,我真的体色生活;从今天开始,我体美好的低碳生活,从

今天开始,我珍惜美好的大自然境;呼吸新的空气,共未来的美好生

活??同志,我共同行起来吧,从我开始,从在开始,从点滴做起,争做雷式勤的好士,争做能降耗的播者!

3月以来,真落自治区“民族

一家”的部署和要求,先后了 3 批共 184 名干部工赴 xx 地区疏附开展

了第二走戚活,各位也开展了丰富多彩的干部工、座等活,有力地

推了“民族一家”活深入开展。

一是高度重,筹安排部署。党高度重“民族

一家”活,把“民族一家”活列入重要事日程 , 研究 , 安排部署。在 3 月 3 日、 9 日、 17 日和 23 日召开的 WW 工作周例会上,党成、副方侠就“民族一家”活

及民族工作提出了具体要求,要早划,早安排,扎开展好”民族一家”活。 3 月 17 日和 24 日,党成、副方侠召集人事、“一家” 、走

(、

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副队长)、走访团联络员等相关人员专门召开了两次走访活动协调会,

对访亲活动进行了分工和部署,对活动组织提出了明确要求,确保了

农业厅“民族团结一家亲”第二轮走访亲戚活动安全、顺利、有序进行。

二是精心组织实施,访亲推进有序。 3 月 13 日、20 日和 27 日,先后组织三批共 184 名干部职工进行了走访亲戚活动。在农业厅2018 年驻村工作队总领队、厅党组成员、副厅长王春光的率领下,工作队成员

和村干部组成混编小组,带领走亲团的同志走访入户。村民们为远道

而来的亲戚准备了馓子、点心、干果、水果等,有的准备了丰盛的饺子、肉汤等。大家围坐在一起,同吃一锅饭,话团结、叙亲情、聊生活、拉

家常。走访的干部职工为亲戚们带来了精心准备的茶叶、方糖、书包、药品等礼物。有的帮助亲戚打扫庭院、牛羊圈舍;有的帮助规划发展庭

院经济;有的宣讲党的好政策。与初次见面相比,大家的话题多了、笑

容多了,一同聊国家的惠民政策,一同憧憬未来美好生活,亲戚越走越亲,心也越交越近。对外经济合作处、农产品质量安全中心、植物保护站、农业技术推广总站、土壤肥料工作站等单位

30 余名干部职工,还利用出差、学习等机会,自行赴xx 地区疏附县萨依巴格乡看望结对认亲对象,并为亲戚们送去了方糖、茶叶等礼物。

干部职工也真切的感受到了结对群众的热情和纯朴。

三是座谈了解需求,畅谈访亲感受。 3 月 14 日,农业厅第二轮第一批

走访活动的干部职工、 2018 年农业厅驻村工作队成员、乡、村两级干

部以及村第一书记分别在萨依巴格乡尤喀克喀帕村、喀扎克拉村

村委会召开了农业厅“民族团结一家亲”活动座谈会,王春光副厅长

向访亲的干部职工介绍 2018 年驻村工作队工作开展情况以及当前工作

面临的任务,介绍了xx 地区当前正在开展的新一轮“揭盖子、挖幕后”专项活动和 WW严峻形势,希望干部职工在走访活动中开展“感恩”教育,宣传党的各项政策,引导结对认亲对象坚决支持自治区党委的各

项 WW措施,自觉抵制“三股势力”和宗教极端思想。机

关服务中心主任刘咏泽、农业技术推广总站副站长孟谦文等 16 位同志畅谈了第二次走访亲戚的感受,介绍了各自亲戚的家庭情况,都感觉和

亲戚们的感情越来越亲了,和亲戚们的交流沟通也越来越顺畅、更加贴

近了,同时 , 对于走访活动中遇到的困难和问题也提出了一些建议和意见。

四是活动促进访亲,互动增加亲情。 3 月 21 日,在村两委班子及驻

村工作队的组织下,农业厅 74 名各族访亲干部职工和尤喀克喀帕村、

喀扎克拉村的亲戚们齐聚一堂,载歌载舞,欢声笑语,欢度“诺茹孜节”,开展法制宣讲、文艺活动、送科技下乡、民族团结联谊等活动。

有村民自发组织的集体舞、合唱、时装表演和乐器弹奏,有走亲干部

和村民的拔河比赛、顶气球等竞技运动,还有欢快的麦西来甫,将活

动气氛不断推向高潮,尽情抒发和表达各族同胞对祥和美好生活的热爱,现场的欢呼声和鼓掌声此起彼伏。

五是发挥自身优势,访亲服务同行。访亲团能充分发挥农业人自身专

业特长,访亲的同时,积极参与到农民夜校的教学中,给村民送去了

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农业实用知识和技术,指导农业生产,先后有 12 名专家,分别就《当

前小麦种植田管关键措施》《科学施肥关键技术》《购买肥料的注意事

项和如何识别真假肥料》、《农药的购买和科学施用技术》《病虫害

防治》和《棉花目标价格改革等惠民政策解读》等专题,举行专题讲座,采取提问互动等形式,讲农民想知道的,爱听的,培训内容深入浅出、贴合当前农业生产实际,受到村民的一致好评。同时,厅“一家亲”办

还把服务延伸到厅驻村工作队所有 5 个村,村民 4000 余人次聆听了讲座,实现访亲与服务共同推进的良好势头。

六是活动丰富多样,加强自我联谊。按照农业厅“十四个一”中机关、

事业单位每月开展 1 次活动的要求,各单位组织开展了丰富多彩的联谊、座谈等活动。 3 月 3 日,

蜂业技术管理总站以“感恩祖国母亲,关爱各族女性健康”为主题,

特邀请 xq 医科大学附属中医医院博士生导师吕书勤教授为种子站办

公区干部职工上了一堂“怎样才能拥有健康”知识讲座。 3 月 3 日,

在第 54 个学雷锋日来临之际,农产品质量安全中心党支部开展了“我

志愿·我行动”为主题的志愿服务活动。中心副主任刘树蓉应机关党

委的邀请,为对口联系的华源社区居民进行了“三品一标有保障绿色消

费享健康”专题讲座。优质农产品产销服务中心以庆祝“三

八”妇女节为契机,邀请农业厅组织人事处、市场处、机关党委、工会

的领导及同事们,共同开展了“民族团结一家亲”共建美好家园联

谊活动,营造了各民族共同团结友爱,共同学习进步的良好氛围。 3 月

7 日, 农业厅举办了“书香三八”大讲堂讲座;厅办公室联合科教

处、机关服务中心给女干部送了美容面膜和鲜艳的玫瑰花;驻厅纪检

组党支部开展了“赠书献花”活动。 3 月 10 日种植业处党支部和能源

站党支部共同学习了《十三个 xq 世居民族风俗习惯汇编》中的维

吾尔族历史沿革和维吾尔族风俗习惯。 3 月 24 日,农业技术推广总

站以“学习俗、聊双语”为主题,举行了座谈会。3 月 24 日,种子

站全体干部职工参加了 3 月份“民族团结一家亲——手足相亲”活

动。据统计, 3 月各单位共开展活动 12 次,参加干部职工 340 余人。通过开展活动,农业厅各族干部职工增进了感情,加深了友谊,形成了你中有我、我中有你、相互帮助、相互交融的民族团结氛围。

七是加大宣传力度,不断扩大影响。厅“一家亲”办在做好访亲上篇

文章的同时,积极做好宣传的下篇文章,加大了第二轮三批访亲工作

的宣传力度,及时编写了《欢声笑语齐欢聚共度佳节诺茹孜》等简报

信息 6 篇,向 xq 农业信息网、自治区“团结办”、自治区机关工

委、最后一公里报送农业厅“一家亲”活动简报信息,同时,向 xq 经济报、都市消费晨报、党员之友等报刊网络投发了新闻稿件,目前已被天

山先锋号、最后一公里、 xq 电视台等网络报刊(台)采用,扩大了农业

厅访亲工作的影响面。机关各处室、事业单位开展了形式多样的联谊、

文体等活动,加强了政治宣传和舆论宣传,及时编发“民族团结一家亲”活动的新人新事信息简报等。

八是及时总结经验,建立访亲机制。厅“一家亲”办为进一步做好访

亲工作,专门安排人员伴随三批访亲团,做好服务保障工作,了解访

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亲过程中存在的沟通不畅、人员频繁变动等问题,还安排专人在疏附

县就访亲人员吃、住、行等问题,形成了操作性强的保障流程,解决了

访亲人员的后顾之忧。同时,鉴于驻村工作队走访等任务较多的实际,为减少对驻村工作队工作的影响,厅“一家亲”办提高了工作效率,

在自行解决吃、住、行的基础上,协调驻村工作队指定一名干部,与

村委会联系,为每一个访亲小组,配对一名村干部和保安,待访亲团到

达前,督促配对的村干部到村委会,与访亲干部一同完成访亲任务。

九是把握工作时限,完成数据填报。厅“民族团结一家亲”办积极做

好日常工作,对人员职责任务进行了分工,梳理了经常性工作和阶段

性工作,完成了对1-3 月各单位报送每月小结和简报信息的统计工作,为后续评比通报做好了铺垫。按照自治区“民族团结一家亲”办的工

作要求,及时督导农业产业化局、农牧业机械管理局和农业职业技术

学院,做好 3 月份自治区“民族团结一家亲”数据直报云服务平台统

计报表和月报的填报工作,并进行审核把关,同时,按时完成了厅本级

3 月份统计报表和月报的收集、整理和上报工作。

英语手抄报活动方案及总结

英语手抄报活动方案及 总结 Revised as of 23 November 2020

精河县第二小学英语手抄报比赛方案 为了丰富学校的校园文化,营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛。 一、活动背景: 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体,突破学科整合,展示学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣,故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。 二、活动目标: 1.通过活动,提高学生对英语学科的学习兴趣。 2.学会自己从书籍,报刊,网络收集英语资料,培养动手能力。 3.积累英语知识,提高英语素养。 三、比赛内容: 1.主题不限。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范,字体美观,大小适中。 3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象:全体四至六年级学生 四、设奖:四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖。 五、时间:2016年11月6日-2016年11月22日

七、评选人:英科组全体教师 八、评分细则: 1.书写规范,整洁,美观。 2.主题突出,图文并茂,版面设计新颖。 3.内容健康,知识趣味性强。 九、活动评析: 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报,学生学会制作高质量 的手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识, 鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育,只要学生投入,专注去做,就会有成就感。增 强自信心。 4、从教师方面来说,对学生有多元的评价,会激发学习英语的兴趣,积累 了英语课外知识。 精河县第二小学英语手抄报活动总结 为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充 实学生的英语学习生活,让学生充分感受英语的魅力,营造学生学英语、爱英 语的浓厚氛围,我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。此次活动之前,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主,在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。

英语手抄报的内容怎么写

英语手抄报的内容怎么写 篇一:英语手抄报内容 内容一: goingsouthbyDrivingthechariotnorth onceamanwantedtogotothesouth,buthiscarriagewasheadingnorth.A passer-byaskedhim:'Ifyouaregoingtothesouth,whyisyourchariotheadingnorth?'Themananswered,'myhorseisgoodatrunning,mydriverishighlyskilledatdrivingacarriage,andIhaveenoughmoney.'Themandidn'tconsiderthatthedirectionmightbewr ong;thebetterhisconditionswere,thefurtherhewasawayfromhisdestination.译文 从前有个人要到南方去,他坐的车子却向北方行驶。过路人说:“你去南方,车子怎么向北行驶呢?”他回答说:“我的马很能跑路,我的车夫驾车的技术也很高明,加上我又带了充足的路费。”这个人没有考虑到,方向弄反了,他的条件越好,离他要去的地方就越远。 内容二:格言 Amother'sloveneverchanges. 母爱永恒。 Anappleadaykeepsthedoctoraway. 一天一苹果,不用请医生。

Anewbroomsweepsclean. 新官上任三把火。Aneyeforaneyeandatoothforatooth. 以眼还眼,以牙还牙。Anhourinthemorningisworthtwointheevening. 一日之计在于晨。Anolddogcannotlearnnewtricks. 老狗学不出新把戏。Anounceofluckisbetterthanapoundofwisdom. 聪明才智,不如运气。Anounceofpreventionisworthapoundofcure. 预防为主,治疗为辅。Arollingstonegathersnomoss. 滚石不生苔,转业不聚财。Asamansows,soheshallreap. 种瓜得瓜,种豆得豆。Asingleflowerdoesnotmakeaspring. 一花独放不是春,百花齐放春满园。Asnowyear,arichyear. 瑞雪兆丰年。Asoundmindinasoundbody. 健全的精神寓于健康的身体。

关于安全的手抄报

关于安全的手抄报 篇一:安全伴我行手抄报 家庭生活安全常识 手提开水壶,小心烫着脚。 开水壶,热油锅,小心稳放在角落。 油锅起火盖锅盖,鲜菜也可防火灾。 使用燃气要开窗,先火后气最稳当。 使用高压锅,勤查通气孔。电器冒烟火花闪,立即关掉总电源。 电器尽量水不沾,湿布擦拭易触电。阳台风光好,摔下不得了。 交通安全------行路三字经 上下学路拥挤车辆多别大意 路上走要牢记保安全天大事 人行道靠右走左右看前后瞧 边看书边嘻戏危险来躲不及 过马路听指挥斑马线生命线 红灯停绿灯行专心走得安宁 道路中安全栏勿跨越别逞能 走天桥过通道多几步最安全 小学生安全知识歌

小朋友,仔细听,安全常识有本经 过马路,眼要明,一路纵队靠右行 细小物,注意玩,千万别往口中含 照明电,不要玩,千万不能摸电线 遇火灾,119,火警电话记心头 遇匪徒,110,匪警电话要记清 接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身 青少年,莫玩火,星星之火可燎原 不打架,不骂人,文明礼貌树新人 说安全,道安全,安全工作重泰山 全国中小学安全教育日简介 全国中小学安全教育日的来由:自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。 交通安全顺口溜: (1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏。 (2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路离不了。 (3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道,骑车更要守规则,不

能心急闯红灯 (4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。交通安全顺口溜: (1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏。 (2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路离不了。 (3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道,骑车更要守规则,不能心急闯红灯 (4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。 篇二:校园安全常识手抄报 校园安全常识手抄报 一、在教室内活动应怎样注意安全 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 3.;防坠落。住楼房,特别是住在楼房高层的,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手,也应当处处小心。

手抄报活动方案、总结

手抄报活动方案、总结 报活动方案(xx-xx学年度上学期)为了丰富广大学生的校园文化生活,培养同学们健康的审美情趣,特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛,将通过让学生自己设计版面、编造精彩内容,畅写自己对祖国的热爱,全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下: 一、参赛对象:三至六年级学生 二、参赛组别:中年级组、高年级组 三、参赛内容与作品规格:反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。 四、评奖办法: 1、按校园手抄报的基本要求,对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。 2、考虑到学生的年龄差异,分中年级组和高年级组进行评比,设特等奖、 一、 二、三等奖,同时以班级为单位,设立最佳组织奖。 3、学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选、 五、截稿日期xx年10月15日手抄报活动总结(xx-xx学年度上学期)为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我北湃小学学生的风采,培养学生动手、动

脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛。在学校的组织安排下,本次活动已经圆满结束,现将该次活动做以下总结。 一、本次活动的所得: 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力,在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品,显得进步很多。 2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分,对学生的辅导很到位,使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后,认真吃透方案的主要要求,对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导,不在乎多花时间陪伴学生进行练习。 3、所有班级都能够根据实际情况,抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。 二、获奖作品的特色 1、版面整洁,书写工整美观。 2、板块设计大方合理,结构优美,板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰,大字描绘活泼可爱,主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣,符合儿童制作和观赏的心理。 三、本次活动的不足:

小学英语手抄报内容题材及手抄报资料

小学英语手抄报内容题材及手抄报资料 Chinese New Year starts with the New Moon(新月)on the first day of the new year and ends on the full moon(满月)15 days later. The 15th day of the new year is called the Lantern Festival(元宵节), which is celebrated at night with lantern displays and children carrying lanterns in a parade. The Chinese calendar is based on a bination of lunar and solar movements. The lunar cycle(月运周期)is about 29.5 days. In order to "catch up" with the solar calendar the Chinese insert an extra month once every few years (seven years out of a 19-yearcycle). This is the same as adding an extra day on leap year (闰年). This is why, aording to the solar calendar, the Chinese New Year falls on a different date each year. New Year's Eve and New Year's Day are celebrated as a family affair, a time of reunion and thanksgiving. The celebration was traditionally highlighted with a religious ceremony given in honor of Heaven and Earth(万物), the gods of the household and the family ancestors.

全国中小学生安全教育日活动总结

全国中小学生安全教育日活动总结 今年3月27日,是第22个全国中小学生安全教育日。我校紧紧围绕“加强疏散演练,确保学生安全”这一主题,结合本校的实际情况,积极组织开展好2017年安全教育周系列活动,达到认真安排、活动多样、教育性强的目标,为创建安全的教育教学环境,强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做出总结: 一、高度重视安全教育日(周)主题教育活动 学校把安全教育日(周)主题教育活动做为当前校园安全管理和安全教育的重要工作,成立以吴思聪校长为主要负责人的领导小组,召开动员部署会,紧紧围绕活动主题,精心组织,周密安排,明确职责分工,制定具体活动方案,创新活动形式,确保安全教育日(周)活动取得实效。 二、扎实做好安全知识宣传普及工作 1、学校在教育日、周活动开始的第一天,利用国旗下讲话举行了全校师生教育周日启动大会,对全体师生进行安全教育 2.学校安全检查。安全领导小组在活动周内发动学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室及其各专用教室及学生是否携带管制刀具等可能存在的安全隐患认真排查,做好记录,对排查出的隐患,制定专门负责人,及时整改,确保安全第一。 学校充分利用班(队)会课时间、集会、每天安全5分钟的教育活动,要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育,重点加强流感预防、上下学交通安全、防溺水、防火灾、防触电、防食物中毒、防拥

挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害等安全知识教育和法制教育,真正做到安全知识入脑入心, 4、刊出安全教育主题黑板报,在召开班会的同时,学校还充分利用宣传手段,要求每班出好一期以“普及安全知识,确保生命安全”的主题黑板报或板报。少先队组织学生完成一份安全教育手抄报。 5、学校和班级各举行安全教育讲座,由学校组织学生观看安全教育警示片,并组织学生进行讨论,深化教育效果。 6、4月1日上课中的师生接到老师的通知后,迅速离开教室奔向操场,这是老师们感觉到地震晃动后迅速采取的紧急措施,学校组织了一次师生真实紧急大疏散,整个过程迅速、有序,大大提升了师生的安全意识。 7、学校通过手机短信、分发传单等很多种形式,向学生家长宣传安全知识。排查集中接送学生车辆违规行为和社会车辆非法营运接送学生,经排查:我校不存在学校自购校车或租用个人车辆运送学生的情况。学生家长中也未发现租用个人车辆运送学生上下学的情况。 安全是天,这是我校全体师生员工的共识。师生安全为幸福生活提供保障,安全周、日虽然已结束,但我们将以本次活动为新起点,并以此为契机,进一步普及安全知识,强化学校安全教育管理工作,提高学生安全意识和自我防范能力,共创和谐校园,保证学校的教育教学教研工作有序的进行。

(word完整版)手抄报社团工作总结,推荐文档

手抄报社团工作总结 本学期,我担任了八年级手抄报社团的辅导老师。在这整整一学期的活动中,我认真负责地进行辅导,让每一个参加活动的同学都能获得收获,取得进步。 在社团活动开始,首先我认真制订了一份教学计划,希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后,在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后,我发现原来的教学计划内容涉及太多,很难让学生体会到其中的重点。接着,我又重新制订了一份更符合学生实际,更有针对性的教学计划。 计划制定之后,我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和手抄报的制作,所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣,让学生在循序渐进中不断提高。如:在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛,让学生在快乐中学习打字;在学习手抄报的制作的时候采用贴近学生生活的图片、小报展开教学,使学生体会到学有所用。 在进行教学活动中,学生不仅对手抄报的制作更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了进步,比如:本来对打字不熟悉的学生,对打字有了一定的认识,学会了打字;而五年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如:学生本来认为“WORD”软件的作用只是文本编辑,而通过兴趣小组的活动学生认识到“WORD”软件其实还有许许多多的用处呢。 存在的问题与改进措施:在兴趣班的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题,有的学生的自制力较差,总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏,造成不好的影响。其二,学生视野不开阔,不善于从大量素材中选择合用的素材,制作手法不够大气,配色所需的美术功底也欠缺。 因此,对于今后的兴趣班活动,我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量: 1、加强管理。 2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识,加强学生对色彩的感觉,提高美术功底。 3、加强学生参加比赛的应试能力,在条件许可的条件下,举行班级之间的软件表演赛,小报制作比赛。 在这一学期的辅导工作中,我学到了许多经验,学生也取得许多进步,希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获!

五年级英语手抄报资料

五年级英语手抄报资料 整理的五年级英语手抄报内容,欢迎阅读。 I was accompanying my husband on a business trip. He carried his portable computer with him, and the guard at the airport gate asked him to open the case. It was locked, and the man waited patiently as my embarrassed spouse struggled to remember the combination . At last he succeeded.'Why are you so nervous?' I asked him.'The numbers are the date of our anniversary.' my usband confessed. 我陪丈夫一起出差,他带着他的手提式计算机。机场出口处检

查员要他打开包。他耐心的等着我那窘迫的丈夫设法回想起暗锁的密码。最后他终于想起来了。 “你为什么那么紧张呢?”我问他。 “这密码是我们结婚纪念日。”他承认道 Mary was so disgusted at her husband's cigarette smoking that she complained to him one day. 'I hope that all the cigarette factories will catch fire someday.' 'Don't worry, dear. All the cigarettes will be on fire sooner or later.' He said with a smile.

开展校园安全教育的优秀活动总结

开展校园安全教育的优秀活动总结 【篇一】展开校园安全教育的活动总结 通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过 程中,树立了安全意识,掌握安全知识,提升自护自救水平,并以此 为契机进一步强化了学校各项安全工作,增强了广大师生的安全防范 意识和提升应对突发事件的水平。 一、增强领导。牢固树立学校安全工作“预防在前,教育先行” 的意识,切实增强安全教育月活动的组织领导,努力将活动落到实处。 二、增强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列 活动,持续提升师生自我保护意识和水平。 1.举行一次启动仪式。举行了学校安全教育月活动启动仪式。通 过板报、升旗仪式等营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学 校共同做好学生安全教育工作。 2、举行一次安全教育课。重点增强上下学交通安全、预防溺水、 饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提升学生的安全意识和避险 水平。 3、举办一次安全教育主题班会。各班级召开了“强化安全责任, 确保校园稳定”的安全知识教育主题班会。 4、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生展开了“学校安 全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,通过这个活动使学生理 解到安全工作与自身息息相关,把安全意识融入到学生思想行动之中,做到安全工作预防在先。 5、组织展开了一次以“强化安全责任,确保校园稳定”为主题的 应急疏散演练。为做好演练,演练前对学生实行安全教育,确保了演

练活动安全、有效。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。 三、学校结合“校园安全月”活动,增强了自查自纠,再次对学校实行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 四、活动成效显著通过展开“校园安全月”活动,我校广大师生的安全教育观点和安全意识大大增强,进一步促动了学校的安全工作管理,为学校的发展奠定了坚实的基础。 【篇二】展开校园安全教育的活动总结 我校根据上级教育主管部门的通知精神,围绕“普及安全知识,确保生命安全”这个主题,结合学校具体情况,充分利用各种宣传阵地和资源,展开丰富多彩的宣传教育活动,提升了师生安全防范和安全防范水平。特别是重点展开增强师生安全意识,应急疏散演练,防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要工作总结如下: 一、思想理解到位 认真贯彻落实上级相关部门的工作部署,高度理解学校安全工作的重要性,真抓实干,努力打造校园安络,以展开综合整治工作为校园安全防治的主要举措,把握校园安全动态,主动展开校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中,做到“警钟长鸣,防患于未然”,完善了学校安全管理机构和相关制度,落实了层层责任制,有效地保障了师生的人身安全。 二、注重宣传教育 抓学校安全工作,突出的特点是要注重宣传教育工作,让学生在掌握基本救护技能的同时,树立安全意识,受益终身。所以,我们利用第十八个“全国中小学生安全教育日”这个契机,重点对学生、家长实行了安全教育,利用宣传标语、板报等各种媒体对学生实行安全教育,即时通报学校安全工作的动态,增强了师生的安全防范意识。

手抄报比赛活动总结

-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 手抄报比赛活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我班学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下,本次活动已经圆满结束结束,现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得: 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力,在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品,显得进步很多。 2、本次活动同学们准备的都很充分,学生做的很到位,作品质量提高了。我挑选出书写工整美观的手抄报,再让各位老师评选。 二、获奖作品的特色 1、版面整洁,书写工整美观。 2、板块设计大方合理,结构优美,板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰,大字描绘活泼可爱,主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣,符合儿童制作和观赏的心理。 三、本次活动的不足: 1、一些作品布局不太合理,有待调整。 2、从学生作品的比较可以看出,我班学生的水平差距比较大。 这就需要美术教师在今后的工作中,加强写美术字字、绘画等综合素

养能力方面进行一定的指导与培养。 3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。 1 / 2 我指导学生创办手抄报,是学生获得知识信息,提高学生阅读和写作能力的行之有效的方法。它能够锻炼和提高学生的书写能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这一种活动,达到既动手动脑,又增长知识、启迪智慧、陶冶情操的目的,促进了读写结合。 让学生在不知不觉中加大课外阅读量和写作量,从而促进学生的语文素养。 校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定,同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出,通过这次手抄报比赛,促使学生在创作过程中学到了更多的知识,促进了学生的汉语文字应用的提高。 2 / 2

小学六年级英语手抄报内容

【篇一】小学六年级英语手抄报内容 1、动词变为动名词的规则: 动词变为动名词,即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则: (1)一般情况下,在动词的后面直接加ing。如:play—playing read—reading do—doing go—going (2)以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing。如:write—writing ride—riding make—making dance—dancing (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,再加ing。如:run—running swim—swimming put—putting sit—sitting 2、关于第三人称单数: 动词变为第三人称单数形式的规则: (1)在一个句子中,如果主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一个人,这时的人称叫做第三人称单数。 (2)在第三人称单词的句子中,动词要使用第三人称单词形式。 (3)动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则: ①一般情况下,在动词的后面直接加s。如: read--reads make—makes write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词,在词尾加es。如:do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况,以元音字母加y结尾的动词,在词尾直接加s。如:play—plays buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i,再加es.如:study--studies ④以f , fe结尾的名词,先把f,fe变为v,再加-es. ⑤特殊变化:have--has (4)在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

学生安全手抄报比赛活动方案【可编辑版】

学生安全手抄报比赛活动方案 学生安全手抄报比赛活动方案 为进一步推进道路交通安全教育活动,教育学生树立道路交通安全意识,养成遵守交通法规良好习惯,切实保护学生安全,XX区交警大队和学校决定从即日以“保护生命、平安出行”为主题,在学校内开展交通安全宣传教育活动之手抄报比赛。 一、活动指导思想 以科学发展观为指导,按照“安全第一,预防为主”的方针,以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主线,在校园进一步推行交通安全教育,集中开展多种形式的学生交通安全教育和活动,营造全体学生关注交通安全的良好氛围,为我市创建一个安全文明的交通环境。 二、组织领导 组长:刘六桂 副组长:胡建宇陈兴钻龙三桂 成员:王玉明蒋庆华邹安清刘丽刘文吴正立旷辉 三、工作目标 通过本次手抄报比赛,使我校学生的交通安全意识进一步增强,道路交通安全知识进一步增长,良好的交通行为习惯得到进一步的培养。要求道路交通安全教育学生参与率达到100%,道路交通安全知识知晓率达98%,道路交通安全行为达标率在90%以上。 四、活动参与对象:全体学生(毕业班除外) 五、活动201X年4月1日—201X年4月15日

六、活动要求 1、作品体裁不限,但必须主题鲜明,紧扣道路交通安全宣传,有个人观点。作品必须自己构思、绘画,内容健康,有一定的原创性,不可抄袭或由他人代替绘画,一经发现即取消参赛资格。 2、作品统一用4k图画纸进行创作,要注意力求寓意深刻。 3、作品单面设计内容,要书写清晰、工整、美观。 4、可使用电子排版设计,作品必须自己构思。 5、请各班组织学生参加比赛,作品交学校团委办公室,截止时间为201X年4月15日。 七、作品奖励 一等奖2名,奖金各200元;二等奖5名,奖金各100元;三等奖8名,奖金各50元;其它优秀作品将分期在交通教育室分期宣传。(其中学生每件参赛作品主要作者不超过2人) 八、活动的组织 此次活动由区交警大队、井冈山大学附中联合组织,我校高度重视并积极认真组织参与,希望各年级、各班主任组织学生积极参与本次活动。 活动内容: (一)手抄报内容要以“珍爱生命,安全第一”为主题,弘扬重视安全,关爱自己和他人生命的良好风尚,宣传自救、互救技能和安全知识,讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为,倡导遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。 (二)版面原则要求四开两版(如蛇口消息报版面)或对开两版(如深圳特区报版面)。

(完整版)手抄报比赛活动总结

手抄报比赛活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我班学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下,本次活动已经圆满结束结束,现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得: 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力,在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品,显得进步很多。 2、本次活动同学们准备的都很充分,学生做的很到位,作品质量提高了。我挑选出书写工整美观的手抄报,再让各位老师评选。 二、获奖作品的特色 1、版面整洁,书写工整美观。 2、板块设计大方合理,结构优美,板块之间松紧有致。 3、主题明显清晰,大字描绘活泼可爱,主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、有趣,符合儿童制作和观赏的心理。 三、本次活动的不足: 1、一些作品布局不太合理,有待调整。 2、从学生作品的比较可以看出,我班学生的水平差距比较大。这就需要美术教师在今后的工作中,加强写美术字字、绘画等综合素

养能力方面进行一定的指导与培养。 3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。 我指导学生创办手抄报,是学生获得知识信息,提高学生阅读和写作能力的行之有效的方法。它能够锻炼和提高学生的书写能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这一种活动,达到既动手动脑,又增长知识、启迪智慧、陶冶情操的目的,促进了读写结合。让学生在不知不觉中加大课外阅读量和写作量,从而促进学生的语文素养。 校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定,同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出,通过这次手抄报比赛,促使学生在创作过程中学到了更多的知识,促进了学生的汉语文字应用的提高。

英语手抄报比赛活动方案及总结

2014年上学期 高桥镇中心小学英语手抄报活动方案为了丰富学校的校园文化,营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛。 一、活动背景: 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体,突破学科整合,展示学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣,故英语小组把此内容安排为一次实践活动。 二、活动目标: 1. 通过活动,提高学生对英语学科的学习兴趣。 2. 学会自己从书籍,报刊,网络收集英语资料,培养动手能力。 3. 积累英语知识,提高英语素养。 三、比赛内容: 1.主题不限。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。 2. 英文书写规范,字体美观,大小适中。 3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。 三、参赛对象:全体三至六年级学生 四、设奖:优秀作品奖 五、时间:2014年6月6日 七、评选人:综合组全体教师

八、评分细则: 1.书写规范,整洁,美观。 2.主题突出,图文并茂,版面设计新颖。 3.内容健康,知识趣味性强。 奖项设定:各班设一等奖一个,二等奖二个,三等奖三个。 各年级设优胜班级奖二个。 九、活动评析: 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报,学生学会制作高质量的手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识,鉴赏意识均有提高,。 3、对学生进行情感教育,只要学生投入,专注去做,就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说,对学生有多元的评价,会激发学习英语的兴趣,积累了英语课外知识。

小学英语手抄报资料

英语手抄报资料 prosperity makes friends, adversity tries them. 富贵结朋友, 患难见真情 if you wish to be the best man, you must suffer the bitterest of the bitter. 吃得苦中苦, 方为人上人 self-trust is the first secret of success. 自信心是成功的首要关键 the secret of success is constancy of purpose. 成功的秘绝在于目标坚定有恒 success grows out of struggles to overcome difficulties. 成功源于努力去克服困难 experience is the extract of suffering. 经验是受苦的结晶 经典故事译文 A crow, ready to die with thirst, flew with joy to a pitcher which he saw at a distance. But when he came up to it, he found the water so low that with all his stooping and straining he was unable to reach it. Thereupon he tried to bread the pitcher, then to overturn it, seeing some small pebbles at hand, he dropped a great many of them, one by one, into the pitcher, and so raised the water to the brim, and quenched his thirst. 译文

争做环保小卫士活动总结

古城镇王见南小学 “小手拉大手争当环卫小卫士”活动总结为了使学生了解更多自然环境的情况,激发学生爱国热情,爱我家乡,爱我街道的情感。从小树立环保意识,从我做起,从身边做起,做环保小卫士。我校开展了我为社会做贡献的活动。 一、召开动员大会。 4月21日上午,我校举行了主题为“小手拉大手,争做环卫小卫士”活动。活动共有两项内容,一是丁校长在“小手拉大手争当环卫小卫士”教育动员大会上讲话;二是“我签名、我承诺”横幅签名活动。活动在范文博同学宣读倡议书中拉开帷幕,接下来举行了“我签名、我承诺”签名活动,队员们在签名的同时,庄严承诺:保护环境,争做环保小卫士。与此同时进行的是“绘制画卷活动”,参加活动的队员们用自己手中的画笔表达了渴望美丽地球和绿色家园美好愿望。 二、各班召开主题班会。 2015年4月21日下午,我校各班召开“ 小手拉大手争当环卫小卫士”主题班会。通过“争当环保小卫士”主题班会,使同学们学到了很多环保知识。同学们,当你走进我们学校林东小学的那一天,你就成了林东小学的小主人。既然是主人,那就该爱护林东小学的一草一木,一砖一瓦。普及环保知识,培养学生环保意识,树立良好个人习惯,努力把林东小学建成绿色环保学校,人人争做环保小卫士。 主题班会是我校开展各类宣传教育的重要阵地之一,另外学校还

利用校门口的黑板报、手抄报等途径对学生进行全方位的环卫宣传教育。本活动内容丰富,活动形式扎实有效,有效地促进了学校的安全教育,提高了师生的安全意识。 三、开展“小手拉大手争当环卫小卫士”志愿者服务活动 我校组织全体师生开展“小手拉大手争当环卫小卫士”志愿者服务活动,师生们来到学校附近的台李村、大范丁范、苏窦、东崔等15个村进行了彻底清扫。并入户发放倡议书,宣传环保知识。 四、我校还让学生把老师宣讲的生态建设、环卫常识讲给家长听,指出家长的不足,向家长提出建议。以家庭为单位,制定家庭环保公约,让家长和孩子互相监督,共同维护好环境卫生,建设美好家园。 8—10周。利用三周时间要求每一名学生按照《卫生家庭标准》,每周为自己的家庭打一次分,由家长签字后交回学校。通过学生“小手”的带动,促使家长每天收集好家庭垃圾集中处理,养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯,搞好家庭住房室内外的清洁卫生和环境整治。 通过此次活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识,养成良好的行为习惯,推进我校校园文化建设,创建绿色校园。 2015年5月

英语手抄报总结

常庄实验小学 关于举行“Happy English ”英文手抄报评比的总结 为了激发学生的学习兴趣,强化英语技能,根据学生的语言水平、年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。我校特举办教师节英语手抄报评比活动。对本次活动的具体总结如下: 一、活动内容 学生可围绕“Happy English ”这一主题,自行选择一些英语时事新闻、趣闻轶事、英美风土人情、名人名言等制作手抄报。 二、活动过程 本次教师节英语手抄报活动于2016年9月5日开始,历时两周,9月15日结束。此次活动参与者为三至六年级的学生。 此次活动展示了学生英语书写水平,绘画能力,编排设计等各方面的综合素质;丰富了学生的英语知识;培养了学生自主学习能力,增强了学生学习英语的兴趣和信心。我校英语组老师从书写、版面、内容等方面,对学生的作品进行了认真的评选,共有35名学生获奖:一等奖十六名,二等奖十四名。 三、活动中存在不足与对策: 不足: 1.教师要在报纸的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。 2.教师需要关注学生手抄报的过程,做到及时帮助学生解决碰到

的问题,给以辅导。 3.学生的手抄报内容要更丰富、更充实,倡导学生自己动手写小短文,小故事、小对话,促进学生用英语,写英语。 4.报纸要凸显学生的个性,张扬学生的风采,在形式上可更样化,不仅可以画还可以剪贴等。 对策:针对上述问题我们宣传部定会吸取以往成功的经验,扬长避短,开拓思维,创造新的评比方案,争取在以后的工作中做的更完美。 四、活动意义 1 、通过英语文化节英语手抄报活动,学生有了交流的场所,激发了他们学习英语的兴趣,更重要的是通过这样的交流,让学生体会到学以致用的快感。这是我们教师最感欣慰和自豪的事,我们有了信心,看到了希望。 2 、通过英语文化节英语手抄报活动,使学生把英语课外活动当作一件乐事,而不是额外的负担。这样不仅不会加重学生的负担,反而会全面提高学生的英语素质。 常庄实验小学 2016年9月15日

英语手抄报 资料

片段一: We are the masters of the Earth and the Earth is our home which we should protect it. Do not pollute the Earth. Low-carbon living is actually very simple, as long as we do not waste resources , we can save some energy for the nature , for the earth to do many good things. 我们是地球的主人,地球是我们的家园,我们应该保护,不污染地球。低碳生活其实很简单,只要不浪费我们的资源,我们可以节省一些能源的性质,为地球做很多好东西。 片段二: Save electricity. It is crucial. We can't imagine what the life will be like without it. Everyone should do his best to save electricity. Don't forget to turn off lights or other electric machines when we finish working. 节约用水。水是生命之源。没有水,就没有生命。所以这是非常重要的我们这么做。我们不仅要保护饮用水和停止污染,而且充分利用它。 片段三: Save forests. They are useful .Please stop cutting them down and use recycled paper instead. Make our world a green one to live in. 拯救森林。他们是有用的。请停止切割下来,用再生纸代替。使我们的世界成为一个绿色的生活。 片段四: Recycle useful rubbish. Plenty of rubbish can be recycled like cans, paper, bottles, and so on. We can save resources in this way. 回收有用的垃圾。大量的垃圾可以回收罐一样,纸,瓶,等。我们以这种方式可以节省资源。

安全手抄报活动总结

安全手抄报活动总结 xx小学安全手抄报评比活动总结 交通安全教育是我校安全工作的重点工作,为了强化学生交通法规和安全常识的意识,提高学生自我防护能力,我校开展了安全手抄报评比活动,对学生进行交通安全教育,使学生懂得交通安全的重要性,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,增强学生交通安全意识,确保学生交通安全。现将此次交通安全教育工作总结如下: 一、加强领导,落实责任 为保证活动有序地开展,学校成立了“学校交通安全手抄报活动领导小组”,负责组织和安排手抄报工作。 组长:xx 组员:三至六年级各班班主任 活动领导小组的建立,使我校的安全手抄报活动有了一个行之有效的组织保障,各项具体工作得到了很好的落实。 二、评选结果 经过评委组认真、公平、客观的评选,最终评选出了六份优秀作品,分别是: 交通安全工作已深入人心,老师、学生和家长都深有感触。学生通过此次活动了解了交通安全常识,提高了遵守交规意识。安全走路,安全乘车,安全骑车己成为师生们的自觉行动。这些工作取

得了显著的成效,广大师生的交通安全意识、遵守交通法规的自觉性有了很大的提高。 篇二:龙源坝小学安全知识手抄报活动总结 龙源坝小学安全知识手抄报活动总结 思想汇报专题为了进一步强化安全教育工作,更好地树立学生的安全意识,增强法制意识,提高学生的自我保护能力,积极配合小学生安全月的安全教育工作,本周我校开展了以“弘扬安全文化,传播安全知识”为主题的系列手抄报比赛活动。 本次比赛活动按照“安全第一,预防为主”的方针,以“安全乘车、安全走路、预防地震、预防溺水等”养成教育为主线,全校师生积极参与,在班评的基础上,推荐优秀手抄报参加学校的评比、展览。同学们都积极参与了本次的手抄报比赛。设计出了很多主题鲜明,版面工整,富有新意的优秀作品。同学们在制作手抄报的过程中,了解到了许多有关生活安全和法律方面的小知识,增强了自我安全防范的意识。 安全手抄报比赛为我校学生上了一堂更深刻的安全教育课,使我校学生的安全意识进一步增强,安全知识进一步增长,良好的安全行为习惯得到了进一步的培养。 此次活动存在的不足是部分班级重视程度不够,作品完成上交的不够及时。 龙源坝中心小学 2014年10月25日

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