山东财经大学学生出国访学、攻读学位项目一览表
注：1）所有项目报名均有语言要求，有意向出国（境）的同学请提前做好准备；
2）报名时须取得相应院校（项目）所要求的雅思或托福成绩；报名时须提交正式雅思或托福成绩单；报名英国大学须提供雅思成绩，英国大学不再承认托福成绩；建议报考UKVI类雅思考试。
3）报名时须提交护照、在校中英文正式成绩单和在校历年获奖证书等相关材料（请提前办理护照，护照有效期至少2年以上）；
4）参加赴外短期访学、双学士学位、双硕士学位项目学生在外学习成绩、学籍管理及学位管理等事项按照我校《山东财经大学学生出国（境）学习管理规定》、《山东财经大学研究生出国（境）访学管理暂行办法》等有关规定执行；参加本升硕项目的学生在外学习期间，涉及成绩、学籍管理及学位管理等事项按照外方学校有关规定执行。
5）如需了解更多信息，请登陆我校国际交流与合作处网站。网址：https://www.360docs.net/doc/8b2436381.html,/international/index.htm
浙江财经大学统计学作业答案新编
第1-2章作业参考答案 一、单项选择 1、政治算术学派的代表人物是（B） A．凯特勒B．威廉·配第C．康令D．阿亨瓦尔 2、统计学研究对象的重要特点是（A） A．数量性B．总体性 C．社会性D．具体性 3、就总体单位而言（C） A．只能有一个标志B．只能有一个指标 C．可以有多个标志D．可以有多个指标 4、要了解某班50名学生的学习情况，则总体是（A） A．50名学生 B．每一个学生 C．50名学生的学习成绩 D．每一个学生的学习成绩 5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究，总体单位是（A） A．每个职工 B．每个企业 C．每个个数的职工 D．全部工业企业 6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元，这四个数字是（B） A．变量 B．变量值 C．数量标志 D．数量指标 7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级，这里的“技术等级”是 （B） A．数量标志 B．品质标志 C．数量指标 D．质量指标 8、职工人数是一个（A）变量。 A．离散型 B．连续型 C．有时是离散型有时是连续型 D．无法判断 9、一项调查是否属于全面调查，关键看其是否（B） A．对调查对象的各方面都进行调查 B．对组成调查总体的所有单位逐一进行调查 C．制定统计调查方案 D．采用多种调查方法 10、制定统计调查方案，首先要明确（D） A．统计调查对象 B．统计调查单位C．统计调查项目D．统计调查目的 11、经常调查与一时调查是按（B）来划分的。 A．调查组织形式B．登记事物连续性 C．调查方法D．调查对象包括范围 12、下列属于经常调查的是（D） A．对2011年大学毕业生就业状况的调查 B．对近几年来居民消费价格变动情况进行一次摸底调查 C．对全国人口每隔10年进行一次普查 D．按月上报的钢铁产量 13、对某地区饮食业从业人员的身体状况进行调查，调查对象是该地区饮食业的（C） A．全部营业网点 B．每个营业网点 C．所有从业人员 D．每个从业人员 14、某市工商企业2011年生产经营成果的年报呈报时间规定在2012年1月31日，则调查期限为（B） A．一日B．一个月C．一年 D．一年零一个月 15、调查时间的含义是（A） A．调查资料所属的时间 B．进行调查的时间 C．调查工作期限 D．调查资料报送的时间 16、重点调查的重点单位是指（C） A．处于较好状态的单位 B．体现当前工作重点的单位 C．就调查标志而言，在单体标志总量中占有很大比重的单位
山东财经大学专业介绍
山东财经大学专业介绍本科类专科类 经济学经济学经济统计学资源与环境经济学经济学类(中外合作办学) 财政学金融学金融工程金融数学信用管理国际经济与贸易贸易经济 法学法学社会工作 文学汉语言文学英语德语法语日语商务英语新闻学广告学理学数学与应用数学统计学 工学计算机科学与技术数字媒体技术 管理学管理科学信息管理与信息系统工程管理工商管理市场营销会计学财务管 理国际商务人力资源管理审计学资产评估文化产业管理体育经济与管 理工商管理类(中外合作办学) 农村区域发展公共事业管理行政管理劳动与社会保障城市管理物流管理电子商务旅游管理会展经济与管理 艺术学音乐学美术学视觉传达设计数字媒体艺术 财经财务会计类(中外合作办学) 经济管理经济贸易类(中外合作办学) 经济学(本科类) 国家级特色专业、省级品牌专业 培养层次：本科生 一、专业培养目标 本专业培养具有扎实的经济学理论基础、较强的实践能力和创新能力，掌握现代经济分析方法及技术手段，具有向经济学相关领域拓展渗透的能力，能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位等从事经济分析、预测、规划、管理、科学研究及教学工作的应用型人才。 本专业下设两个方向：理论经济学和应用经济学。“理论经济学”方向侧重培养有志于从事理论研究的人才，应用经济学侧重于培养在企事业单位等从事经济分析与管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本专业主要学习现代经济学的基本理论和基本方法，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学发展的前沿动态，具备从事经济管理和科学研究的基本素质，拥有运用经济分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济研究和实际操作的能力，熟练掌握一门外语和计算机操作技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握现代经济学的基本理论和分析方法； 2.掌握研究现实经济问题的基本方法和技能； 3．了解中外经济学发展的动态及前景； 4．了解中国经济体制改革和经济发展的进程； 5．熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 6．掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力。 三、主干课程
浙江财经大学统计学作业答案精编版
浙江财经大学统计学作 业答案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
第1-2章作业参考答案 一、单项选择 1、政治算术学派的代表人物是 （B） A．凯特勒B．威廉·配第C．康令D．阿亨瓦尔 2、统计学研究对象的重要特点是 （A） A．数量性B．总体性 C．社会性D．具体性 3、就总体单位而言 （C） A．只能有一个标志B．只能有一个指标 C．可以有多个标志D．可以有多个指标 4、要了解某班50名学生的学习情况，则总体是 （A） A．50名学生 B．每一个学生 C．50名学生的学习成绩 D．每一个学生的学习成绩 5、对某地区所有工业企业的职工情况进行研究，总体单位是 （A） A．每个职工 B．每个企业 C．每个个数的职工 D．全部工业企业6、某生产班组四名工人月工资收入分别是3200元、3250元、3320元和3560元，这四个数字是 （B） A．变量 B．变量值 C．数量标志 D．数量指标 7、某工业企业工人的技术等级分为一级、二级、三级、四级和五级，这里的“技术等级”是 （B） A．数量标志 B．品质标志 C．数量指标 D．质量指标 8、职工人数是一个（A）变量。 A．离散型 B．连续型 C．有时是离散型有时是连续型 D．无法判断9、一项调查是否属于全面调查，关键看其是否 （B） A．对调查对象的各方面都进行调查 B．对组成调查总体的所有单位逐一进行调查 C．制定统计调查方案 D．采用多种调查方法 10、制定统计调查方案，首先要明确 （D） A．统计调查对象 B．统计调查单位C．统计调查项目D．统计调查目的 11、经常调查与一时调查是按（B）来划分的。 A．调查组织形式B．登记事物连续性 C．调查方法D．调查对象包括范围 12、下列属于经常调查的是 （D） A．对2011年大学毕业生就业状况的调查
山东财经大学统计学纲要
统计学的复习提要 第一章数据与统计 一、统计 统计的三种含义：统计活动（统计工作）、统计数据（统计资料）和统计学。 二、数据 1、统计数据的四种计量尺度 定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度 2、数据类型（依据四种不同的计量尺度分为） 分类数据、顺序数据、数值型数据 3、常用的统计调查组织方式： （1）普查：为某一特定的目的而专门组织的一次性全面调查方式。 （2）抽样调查：从总体中抽取样本进行调查，利用样本调查的结果对总体的特征进行推断的一种非全面调查方式。 （3）统计报表：按照规定，自上而下统一布置，自下而上逐级填报的一种调查组织方式。 （4）重点调查：从总体中选择少数重点单位进行调查的调查组织方式。 （5）典型调查：从总体中选择一个或几个代表性的单位深入细致调查的一种调查组织方式。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
第二章描述统计 一、定性数据的图表分析 1、频数分布 （1）频数和频率 （2）频数分布 2、图形表示 主要有条形图、饼图和环形图等。 二、定量数据的图表分析 1、定量数据分组 （1）单变量分组 单变量分组是把一个变量值作为一组，这种方法一般适用于离散型变量且数目较少的情况。 （2）组距分组 组距分组是将全部变量值依次划分为若干个数值区间，每一个数值区间作为一组，这种方法一般适用于离散型变量变量值较多或者连续型变量。 注意：分组过程中，为解决“不重”问题，采用“上限不在内”的原则； 对于开口组，如何确定首组的下限和末组的上限？以及如何计算组中值？ 2、图形表示 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
山东财经大学东方学院学费标准多少,2019年山东财经大学东方学院各专业学费标准设置.doc
山东财经大学东方学院学费标准多少,2019年山东财经大学东方学院各专业学费标准 设置 山东财经大学东方学院学费标准多少,山东财经大学东方学院各专业学费标准设置 山东财经大学东方学院学费标准多少,2018年山东财经大学东方学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了山东财经大学东方学院的考生都在了解山东财经大学东方学院的相关信息，其中关于山东财经大学东方学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年山东财经大学东方学院学费标准以及山东财经大学东方学院的各专业学费标准，希望报考山东财经大学东方学院的考生可以多关注本文。 一、2018年山东财经大学东方学院简介及成就 山东财经大学东方学院成立于2005年6月，是由山东财经大学、山东黄金集团联合举办，以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。学校是全国应用技术大学(学院)联盟单位、教育部“数据中国产教融合促进计划”试点高校、全国创新创业实践联盟单位、全国创新创业教育联盟单位、美国注册会计师协会中国协会(USCPA
China Society)理事单位，被誉为“培养优秀应用型经管人才的摇篮”。 办学以来，学校确立了“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，形成了“厚德明志、博学笃行”的校训，建立了“理论教学+实践教学+素质教育+创新创业教育+心理健康教育”五位一体的教育教学体系，培育了“胸怀天下、勇攀高峰、求真务实、开拓创新”的“东方精神”，明确了“一体两翼、扎根地方、服务产业、开放融合”的发展战略，走出了一条适应社会经济和产业发展需求，既充分发挥高水平母体学校的支撑优势，又真正体现自身办学特色的发展之路。 二、山东财经大学东方学院学费标准多少钱相关信息 第二十八条我校学生享受国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、国家助学金等政府设立的各类奖学金和助学金。我校还设立新生入学奖学金和优秀学生奖学金。我校将对录取新生中文理科前三名颁发新生入学奖学金。每年对学习成绩优秀的学生按等级发放奖学金，奖学金最高标准为8000元/年。 第二十九条我校学生可申请国家助学贷款，每人每年申请的贷款最高不超过6000元。具体政策按山东省生源地信用助学贷款办法执行，外省考生执行生源省助学贷款管理办法。 第三十条我校原则上不减免学费。家庭经济困难的学生可通过获得各类奖学金、申请助学金和助学贷款、参加勤工助学等方式解决。建议考生在报考我校前，认真分析我校收费标准并根据家庭实际经济条件慎重报考。 第三十一条家庭经济特别困难的新生，本校设有勤工助学指导中心，帮助和指导经济特别困难的学生开展勤工助学，学校根
浙江财经大学统计学期末样卷G附答案新完整版
浙江财经大学统计学期 末样卷G附答案新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
Oba 浙江财经学院2005～2006学年第一学期 《统计学》课程期末考试试卷（G 卷) 一、判断题（正确的打√；错误的打×。每小题1分，共10分） 1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。 （ ） 2、缺上限的开口组组中值2邻组组距 下限＋ =。 （ ） 3、()最小值=-∑2 X X （ ） 4、“首末折半法”的运用不需要任何前提假设。 （ ） 5、用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度，则有前者小于后者。（ ） 6、某企业某年产量增长10％，产品价格上涨8％，则产值增加18％。 （ ） 7、抽样误差客观存在，但难以计算和控制。 （ ） 8、若其他条件固定，则样本单位数n 与抽样极限误差呈正比。 （ ） 9、经济增长率与就业率的关系是函数关系。 （ ） 10、一个回归方程只能作一种推算。 （ ） 二、单项选择题（每小题1分，共15分） 1、事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为 （ ） A 、统计调查 B 、统计整理 C 、统计分析 D 、统计方法 2、要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况，则总体单位是 （ ） A 、该地区每一个工业企业职工 B 、该地区工业企业每一个职工 C 、该地区每一个工业企业职工的工资 D 、该地区工业企业每一个职工的工资 3、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此 （ ） A 、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B 、品质标志才有标志值 C 、数量标志才有标志值 D 、品质标志和数量标志都具有标志值 4、人口普查属于 （ ） A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面统计报表 D 、全面调查 5、次数分布的类型主要取决于 （ ） A 、统计总体所处的条件 B 、分组标志的选择 C 、社会经济现象的性质 D 、变量是连续还是离散 6、在次数分布中，频率是指 （ ） A 、各组的频数相互之比 B 、各组分布次数相互之比 C 、各组分布次数与总次数之比 D 、各组分布次数与比重之比
2021山东财经大学应用统计硕士(专业学位)考研真题经验参考书
21考研之路已经开始，分享一些经验，希望可以帮到你们。 英语考得不好，所以我也没有好的经验可以分享给大家。唯一要说的是英语绝对不仅仅是背单词，一定要分析真题句子。我的英语一直都是吃老本，因为英语复习是一个非常漫长的过程，希望大家早点抓英语，打下好的基础。听课的话，个人建议阅读跟蛋核英语，废话不多【我真的很介意废话多这一点……】讲得也很透彻，作文也是。单词推荐《一本单词》，书还是挺好的。建议大家英语就跟蛋核，关注公众号，真题用《木糖英语真题手译版》，比较有实力。教学条件也比较好。 我的政治复习比较晚，不算按照大家的复习规律。我是9月份回到学校才开安心复习的。政治这一科我没有放太多的心思，我的主要重点都集中在专业课和英语。 政治我跟了李凡，做习题。还看了《政治新时器》，从习题的错误找到知识的盲点，在用真题来自测。 这都不是重点，毕竟到了这个时候，主要还是为现在的押题阶段书进行一个测评。 11月底的时候，我在网上买了一个政治押题套装 最后一个月，大家没有过多的时间来做选择题，都在争分夺秒背诵分析题。 我前前后后背诵了2遍才有底气去的考场，非常好，去年考的5道大题都刚刚好好背诵过。 专业课这一科资料要搜的话很少，大家可以去论坛搜，毕竟是专业科目。我的建议就是一定要重视专业课，不怕花太多时间，只要不拉分就行，。别听那些帖子乱说，什么暑假就要准备啊，早点打基础啊，从八月以后开始准备完全来得及。因为专业知识的东西居多，你十二月还有大量的时间要分给其他科目，早早看了最后全忘了。每年的大纲基本都有变动，一般书只有踏踏实实看一遍的时间，第一遍看书永远是印象最深刻的。一定要把书踏踏实实看完一遍，你看了真题就知道考的特别细，别看什么重点提炼啊，偷奸取巧没好果子吃。 只要先解决了简单的部分你的进度就提上来了，就可以耐心对付难啃的部分，心态也不一样。当然这是我的个人看法，还是要看个人习惯。总之要在三个月内把专业课解决，看零散的知识点，之后的时间留给其他科目，十二月再给专业课
山东财经大学计量经济学整理
山东财经大学计量经济学整理
第一章导论 计量经济学：计量经济学是以经济理论为指导，以经济事实为依据，以数学、统计学为方法，以计量经济模型的建立和应用为核心，（以计算机处理为主要手段，）对经济关系与经济活动的数量规律进行研究的一门应用性经济学科。 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合，具有综合性、交叉性、边缘性的特点。但是经济理论、统计学和数学三者的关系不是并列的，经济学提供理论基础、统计学提供资料依据，数学提供研究方法。 变量(Variable) ——反映客观事物整体及各个侧面的水平、规模、状态和属性等特征的概念和范畴 变量的具体取值称为数据(Data)。根据形式不同，数据分为时间序列数据、横截面数据和合并数据。（区分三种数据形式） 时间序列数据（Time series data）是按时间顺序排列而成的数据。 截面数据（Cross sectional data）又称横断面数据，是指在同一时间，不同统计单位的相同统计指标组成的数据列。
合并数据（Pooled data）是指既有时间序列数据又有横截面数据。在合并数据中有一类特殊的数据，称为面板数据 (Panel Data)。即同一个横截面单位在不同时期的调查数据 函数关系与相关关系(会区分） 函数关系，也称为确定性关系，它反映着现象之间存在着严格的数量依存关系。例如：圆的面积对于半径的依存关系就是属于确定性关系。相关关系，是指某一变量的取值与其他变量的取值之间存在着一定的依存关系，但不是确定的和严格依存的。 计量经济模型及其构成要素:模型由经济变量（x,y），随机误差项（u），参数（β）和方程的形式 f (?)等四个要素构成。 经济变量（x,y）——用于描述经济活动水平的各种量，是经济计量建模的基础。 y称为因变量或被解释变量。 x称为自变量或解释变量。 随机误差项（u）——表示模型中尚未包含的影响因素对因变量的影响，一般假定其满足一定条件 参数（β）——是模型中表示变量之间数量
山东二本文科大学排名
山东二本文科大学排名山东本科大学排名 高校名称 所在地 录取线差 本科分数线 录取平均分 1 山东大学985211 山东 124 483(第一批) 607 2 中国海洋大学985211 山东 113 483(第一批) 596 3 山东大学威海分校985211 山东
483(第一批) 592 4 中国石油大学(华东)211 山东 105 483(第一批) 588 5 山东师范大学 山东 84 483(第一批) 567 6 青岛大学 山东 81 483(第一批) 564 7 山东财经大学 山东
483(第一批) 558 8 曲阜师范大学山东 63 483(第一批) 546 9 青岛科技大学山东 63 483(第一批) 546 10 济南大学 山东 60 483(第一批) 543 11 烟台大学 山东
483(第一批) 541 12 山东中医药大学山东 58 483(第一批) 541 13 山东科技大学山东 55 483(第一批) 538 14 青岛理工大学山东 54 483(第一批) 537 15 鲁东大学 山东
483(第一批) 537 16 山东农业大学山东 50 483(第一批) 533 17 聊城大学 山东 47 483(第一批) 530 18 山东建筑大学山东 46 483(第一批) 529 19 青岛农业大学山东
483(第一批) 527 20 山东理工大学山东 43 483(第一批) 526 21 山东政法学院山东 40 483(第一批) 523 22 临沂大学 山东 40 483(第一批) 523 23 齐鲁工业大学山东
浙江财经大学统计学期末样卷G附答案
浙江财经大学统计学期末 样卷G附答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020
浙江财经学院2005～2006学年第一学期 《统计学》课程期末考试试卷（G 卷） 考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日 适用专业、班级： 一、判断题（正确的打√；错误的打×。每小题1分，共10分） 1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。 （ ） 2、缺上限的开口组组中值2邻组组距 下限＋ =。 （ ） 3、()最小值=-∑2 X X （ ） 4、“首末折半法”的运用不需要任何前提假设。 （ ） 5、用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度，则有前者小于后者。（ ） 6、某企业某年产量增长10％，产品价格上涨8％，则产值增加18％。 （ ） 7、抽样误差客观存在，但难以计算和控制。 （ ） 8、若其他条件固定，则样本单位数n 与抽样极限误差呈正比。 （ ） 9、经济增长率与就业率的关系是函数关系。 （ ） 10、一个回归方程只能作一种推算。 （ ） 二、单项选择题（每小题1分，共15分） 1、事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为 （ ） A 、统计调查 B 、统计整理 C 、统计分析 D 、统计方法 2 、要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况，则总体单位是 （ ） A 、该地区每一个工业企业职工 B 、该地区工业企业每一个职工 C 、该地区每一个工业企业职工的工资 D 、该地区工业企业每一个职工的工资 3、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此
（ ） A 、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B 、品质标志才有标志值 C 、数量标志才有标志值 D 、品质标志和数量标志都具有标志值 4、人口普查属于 （ ） A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面统计报表 D 、全面调查 5、次数分布的类型主要取决于 （ ） A 、统计总体所处的条件 B 、分组标志的选择 C 、社会经济现象的性质 D 、变量是连续还是离散 6、在次数分布中，频率是指 （ ） A 、各组的频数相互之比 B 、各组分布次数相互之比 C 、各组分布次数与总次数之比 D 、各组分布次数与比重之比 7、某企业的总产值计划比上年提高4%，执行结果提高5%，则总产值计划完成提高程度为 （ ） A 、5%－4% B 、5%÷4% C 、（105%÷104%）－100% D 、（104%÷105%）－100% 8、假定标志值所对应的权数都缩小1／10，则算术平均数 （ ） A 、不变 B 、无法判断 C 、缩小百分之一 D 、扩大十倍 9、某地区生产总值2004年比2003年增长15%，2003年比2002年增长12%，2002年比2001年增长10%，则2004年比2001年增长 （ ） A 、37% B 、18% C 、% D 、% 10、各月季节比率之和为 （ ） A 、100% B 、400% C 、1000% D 、1200% 11、下列指数中，属于质量指标指数的有 （ ） A 、粮食平均亩产量总指数 B 、职工人数总指数 C 、股票流通量总指数 D 、房屋销售量总指数 12、某厂生产费用今年比去年增长50%，产量比去年增长25%，则单位成本比去年上升 （ ） A 、25% B 、% C 、20% D 、% 13、抽样平均误差是 （ ） A 、全部样本指标的平均数 B 、全部样本指标的平均差 C 、全部样本指标的标准差 D 、全部样本指标的标志变异系数 14、在简单重复随机抽样条件下，欲使误差范围缩小一半，其他要求不变，则样本容量必须 （ ） A 、增加2倍 B 、增加3倍 C 、减少2倍 D 、减少3倍 15、在回归直线方程bx a y c +=中，b 表示 （ ） A 、当x 增加一个单位时，y 增加a 的数量 B 、当y 增加一个单位时，x 增加b 的数量 C 、当x 增加一个单位时，y 的平均增加量 D 、当y 增加一个单位时，x 的平均增加量 三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。每小题2分，共10分） 1、标志变异指标可以 （ ） A 、说明变量值分布的集中趋势 B 、测定集中趋势指标的代表性
2021山东财经大学金融统计学考研真题经验参考书
我复习的时候，没有学长学姐的帮助，都是我自己一个人想方设法克服一切艰难险阻，现在我上岸了，我希望我总结的这些能帮助到你们。 我的英语属于听起来不错一考试就露馅的那种货，因为词汇语法这些基础不扎实所以经过我的实践也证明确实有效的方法就是“多练”，单词的话我推荐《一本单词》。网络课程的话我建议大家跟着蛋核英语的课程，里边很全面。从94年到16年的真题，先预留了几套题作为最后的模拟(我除了真题没用过任何练习资料，没有题练的时候用英一的就行)。阅读部分我刷了三遍，你可以准备两套也可以提前复印一套，不是干做题，因为做一遍就记住答案了。 第1遍，不需要刻意计时但时间不能超太多中间不要查词，做完对完答案后不管对错全部看一遍包括其他选项，主要弄懂两件事:a.正确答案出自哪里b.其他选项为什么不对。这期间影响你阅读的生词也就都查出来了，这也就是你自己的生词本，有空就去背吧。随着做的文章越多你会发现很多高频单词，还等什么必须记住。 第2遍，全文翻译，看着文章自己翻译成中文,然后与你手上的相关资料里的翻译做对照，看自己哪些翻译的出入较大，主要做好两件事:a.理解错和不理解的地方整理下来 b.翻译完后梳理并列出文章脉络(中文即可)。这期间你会对文章更为熟悉，并且可以从宏观的视角来看文章如何出题怎么出题，还有一点就是你同时练习了翻译和长难句。另外，文章中的好句子好段落好的衔接点完全可以誊写下来，这就是你作文模板的绝好素材。 第3遍,重新做题，计时训练，依旧认真读完文章不要觉得自己都知道内容了就草草看完，主要目的有两个: a.掌握答题时间和节奏 b.找出做题时依旧容易选错的惯性思维点。相信由于我这一遍的时候你会有一种新的感觉和收获。完型是我的绝对弱项而且老师普遍反应这一部分提分十分有限所以我没有单独训练，只是都做了一遍练了下手感。写作我是每天一篇真题作文，写完了之后查出我本来想表达又不会的词句记下来，并查一些于此相关的话题词汇搭配整理出来,然后开始对照优秀范文的词句和思路。画出我认为值得学习的句子，着重背诵。另外有一本真题资料值得推荐，就是《木糖英语真题手译版》必备范文部分背诵了几篇，有时间的同学可以早点入手。所有这些整理和搜集的作文素材我会安排在晨读进行背诵，然后在最后进行模考阶段的时候才整理了自己的模板，都是从
山东财经大学东方学院大一上学期计算机基础期中考试试题
一、计算题（30分） 1.进制转换（10分） （89.225）10 =（- ）2（小数位保留4位，写出详细计算过程）（4分）（1001111011110）2 =（）8 = （）16（4分） (B3E.F4)16=( )8 （2分） 2.二进制算术运算（4分） 1010110.01+111011.101=（） 10011001-10101.11=（） 3.二进制逻辑运算（4分） X=10011111 Y=11011011 X·Y=（） X+Y= （） 4.求机器数和浮点数（4分） -87的机器数是（）（字长为8位） -43.0625的浮点数是（）（字长为16位） 5.补码与真值互求（4分） -65的补码是（）（字长为8位） 补码是10011000的真值是（） 6.非数值型数据转换（4分） 已知大写字母A的ASCII码值是65，则D的ASCII码值是（），e的ASCII 码值是（）。 已知汉字“八”的国标码是(634E)H,它的机内码是（）H. 二、简答题（70分） 1.计算机为什么要采用二进制？（5分） 2.简述冯·诺依曼提出的通用计算机的设计思想。（5分） 3.内存储器和外存储器各有什么特点？请列举出至少3种外存储器。（5分） 4.内存储器主要有哪三种类型？各有什么特点和作用？（5分） 5.简要介绍一下微型计算机有哪些主要的硬件组成部分。（5分） 6.主板芯片组一般由哪两个超大规模集成电路组成？分别有什么作用？（10 分）
7.简述一下三总线结构的系统总线的基本组成及各个总线的作用。（10分） 8.什么是操作系统？（5分） 9.从资源管理的角度，操作系统有哪些基本功能？（5分） 10.回收站的功能是什么？什么样的文件删除后不能恢复？（5分） 11.应用程序的启动方式有哪几种？（5分） 12.简述任务管理器的功能。（5分）
山东财经大学2012年山东省分专业录取情况
山东财经大学2012年山东省分专业录取情况录取批次：本科二批理工一本线：582 文史一本线：573 科类专业名称平均分文史类保险（精算方向）585.73文史类保险581.56文史类财务管理599.85文史类财政学596.22文史类城市管理579.14文史类德语583.20文史类对外汉语572.55文史类法学578.95文史类法语579.18文史类房地产经营管理578.38文史类工商管理587.31文史类公共事业管理575.40文史类国际经济与贸易591.52文史类国际商务584.17文史类汉语言文学574.90文史类环境资源与发展经济学578.43文史类会计学611.12文史类金融学609.18文史类经济学600.73文史类劳动与社会保障575.91文史类旅游管理579.97文史类贸易经济579.41文史类人力资源管理582.60文史类日语576.60文史类社会工作573.00文史类审计学598.46文史类市场营销577.48文史类税务590.00文史类体育经济576.00文史类新闻学577.48文史类信用管理585.04文史类行政管理577.64文史类英语576.67文史类资产评估589.16理工类保险（精算方向）619.94理工类保险609.03理工类财务管理622.49理工类财政学623.36
理工类城市管理602.56理工类德语606.20理工类电子商务（技术与应用方向）607.81理工类电子商务609.78理工类法学610.46理工类法语601.80理工类房地产经营管理609.67理工类工程管理610.22理工类工商管理617.23理工类公共事业管理602.70理工类管理科学608.95理工类国际经济与贸易620.27理工类国际商务612.00理工类环境资源与发展经济学609.40理工类会计学634.25理工类计算机科学与技术605.93理工类金融工程625.67理工类金融学635.47理工类经济学625.75理工类劳动与社会保障603.57理工类旅游管理609.15理工类贸易经济611.73理工类人力资源管理609.54理工类日语603.95理工类社会工作598.76理工类审计学624.75理工类市场营销609.33理工类数学与应用数学608.23理工类数字媒体技术603.59理工类税务618.70理工类体育经济598.89理工类统计学611.63理工类物流管理610.09理工类新闻学602.92理工类信息管理与信息系统612.68理工类信息与计算科学604.66理工类信用管理615.68理工类行政管理605.83理工类英语603.00理工类资产评估614.91
浙江财经大学《统计学》期末样卷G附答案
浙江财经学院 2005?2006 学年第一学 《统计学》课程期末考试试卷（G 卷） 考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日 邻组组距 2、缺上限的开口组组中值 下限+邻组组距。 （ ） 2 2 3、 XX 最小值 （ ） 4、 “首末折半法”的运用不需要任何前提假设。 （ ） 5、 用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度，则有前者小于后者。 （ ） 6、 某企业某年产量增长10%，产品价格上涨8%,则产值增加18%。 （ ） 7、 抽样误差客观存在，但难以计算和控制。 （ ） &若其他条件固定，则样本单位数n 与抽样极限误差呈正比。 （ ） 9、 经济增长率与就业率的关系是函数关系。 （ ） 10、 一个回归方程只能作一种推算。 （ ） 二、单项选择题（每小题1分，共15分） 1、 事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为 （ ） A 、统计调查 B 统计整理 C 统计分析 D 统计方法 2、 要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况，则总体单位是 （ ） A 、该地区每一个工业企业职工 B 、该地区工业企业每一个职工 C 、该地区每一个工业企业职工的工资 名? 姓 适用专业、班级: （共五大题） 一、判断题（正确的打V;错误的打X 。每小题 1分，共10分） 1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。 （ ） 级' 班： 、 业 专
D该地区工业企业每一个职工的工资 3、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此 A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值
B 、 品质标志才有标志值 C 、 数量标志才有标志值 C 、(105沧 104% — 100% D 、(104%^ 105% — 100% 8、假定标志值所对应的权数都缩小 1／10，则算术平均数 ( ) A 、不变 B 、无法判断 C 、缩小百分之一 D 、扩大十倍 9、某地区生产总值 2004年比 2003年增长 15%，2003年比 2002年增长 12%，2002年比 2001 14、在简单重复随机抽样条件下，欲使误差范围缩小一半，其他要求不变，则样本容量必 须() A 、增加2倍 B 、增加3倍 C 减少2倍 D 、减少3倍 15、在回归直线方程 y c a bx 中， b 表示 A 、 当x 增加一个单位时, B 、 当y 增加一个单位时, C 、 当x 增加一个单位时, D 当y 增加一个单位时, D 品质标志和数量标志都具有标志值 4、 人口普查属于 A 、典型调查 B 、抽样调查 5、 次数分布的类型主要取决于 A 、统计总体所处的条件 C 、社会经济现象的性质 6、 在次数分布中，频率是指 A 、各组的频数相互之比 C 、各组分布次数与总次数之比 B 、 D C 全面统计报表 分组标志的选择 变量是连续还是离散 ( D 全面调查 ( 7、 某企业的总产值计划比上年提 高 () A 、 5%－4% 、各组分布次数相互之比 D 、各组分布次数与比重之比 4%，执行结果提高 5%，则总产值计划完成提高程度为 年增长 10%，则 2004 年比 2001 年增长 A 、 37% B 、 18% C 、 41.5% 10、 各月季节比率之和为 A 、 100% B 、 400% C 、 1000% 11、 下列指数中，属于质量指标指数的有 ( D 、 41.7% D 、 A 、粮食平均亩产量总指数 C 、股票流通量总指数 D B 、职工人数总指数 、房屋销售量总指数 12、某厂生产费用今年比去年增长 50%，产量比去年增长 ) () () 25%，则单位成本比去年上A 、 25% B 、 37.5% 13、抽样平均误差是 A 、全部样本指标的平均数 C 、 20% D 、 12.5% B 、全部样本指标的平均差 C 、全部样本指标的标准差 D 、全部样本指标的标志变异系数 y 增加 a 的数量 x 增加 b 的数量 y 的平均增加量 x 的平均增加量 多选、少选或错选均不得分
春季高考14大类别本科招生院校名单
春季高考14大类别本科招生院校名单 机电类： 青岛科技大学、齐鲁工业大学、德州学院、滨州学院、临沂大学、泰山学院、菏泽学院、山东万杰医学院、青岛滨海学院、枣庄学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛理工大学琴岛学院、青岛农业大学海都学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东师范大学历山学院、聊城大学东昌学院、济南大学泉城学院、山东农业大学工程学院 化工类： 青岛科技大学、济宁学院、青岛大学、潍坊科技学院、山东师范大学历山学院 财经类： 青岛科技大学、德州学院、滨州学院、山东万杰医学院、青岛滨海学院、山东女子学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛农业大学海都学院、济南大学泉城学院、齐鲁师范学院、山东农业工程学院 计算机类： 齐鲁工业大学、德州学院、滨州学院、菏泽学院、山东万杰医学院、青岛滨海学院、潍坊学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛黄海学院、山东协和学院、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、山东科技大学泰山科技学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东师范大学历山学院、聊城大学东昌学院、齐鲁师范学院 护理类： 滨州医学院、德州学院、山东万杰医学院、山东英才学院、山东协和学院、中国石油大学胜利学院 商贸类 德州学院、山东万杰医学院、青岛滨海学院、枣庄学院、烟台南山医学院、潍坊科技学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛理工大学琴岛学院、青岛农业大学海都学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东财经大学东方学院、山东师范大学历山学院、齐鲁师范学院 种植类： 德州学院、临沂大学、潍坊科技学院、山东师范大学历山学院、齐鲁师范学院 幼教类： 滨州学院、济宁学院、青岛滨海学院、山东英才学院、青岛黄海学院、齐鲁师范学院 建筑类： 临沂大学、山东万杰医学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛农业大学海都学院、曲阜师范大学杏坛学院 餐旅服务类： 泰山学院、山东万杰医学院、潍坊学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东协和学院、山东财经大学燕山学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东师范大学历山学院 医学类： 山东万杰医学院 服装类： 青岛大学、烟台南山学院 煤炭类： 山东工商学院 文秘类： 山东协和学院、烟台大学文经学院、山东财经大学燕山学院、山东科技大学泰山科技学院、曲阜师范大学杏坛学院、山东师范大学历山学院、聊城大学东昌学院
浙江财经大学周银香统计学期末复习范围
统计学期末考试点 第一章 P2 三个学派（简单把握） P4 统计的含义（单选判断） P6 统计的认识，从质到量（研究量） P10 统计工作的三个过程 P11 重点总体、总体单位，指标和标志等如人口普查 P13 变因和变量 第二章 P20 P21 调查对象和调查单位 P22 填报单位，调查项目（标志）的承担者 P30 调查时间调查期限 P32 统计调查的组织形式（四种，按形式分全面和非全面等） P38 最后一段以周期性的普查为基础。。。。 P42 统计分组（把相同的归在一起） P48 单项数列和组距数列（单项数列的分组适合离散变量且取值少）P52 等距和异距数列 P55 组中值的计算 P57 次数分布的类型 P60统计表的结构（了解） 第三章 P70 总量指标时期和时点（会区分就行） P74 相对指标 P75 计算的模板 P79 部分比上全部
P80-82 具体的计算方式 P83 动态（如杭州市2000-2012年的经济增长指数）（不同的时间是动态，不同的空间是比较） P86 平均指标（第二自然段）反应集中趋势 P90 算数平均数的计算两种公式 P94 加权调和平均数 P102 众数和中位数 P104 众数的计算 P108-109 P112 标志变异度表示离中程度 P118 标准差（反应一般水平的是平均数），反应分散、离散程度 P122 离散系数（为了消除平均数的影响）的计算 第四章（第二节和第三节是重点，把握计算题） P133 绝对数动态数列 P137 平均发展水平（不同时期的发展水平进行平均，又叫动态平均数） P138-146 对应动态平均数的计算（1、由绝对数动态数列计算：按时期数列计算序时平均数，按时点数列计算序时平均数） P146 两个增长量 P147平均增长量 P148 定基和环比 P151 计算平均增长速度方法 P152 两个公式要把握 P161 移动平均法 P162 最小平方法（直线方程抛物线。。） P171 月平均法等 第五章
山东财经大学经济学院研究生导师介绍
山东财经大学经济学院研究生导师介绍 政治经济学（020101）导师 聂炳华 男,1955年11月生,山东省济南市人,汉族。1996年年7月毕业于复旦大学政治经济学专业获经济硕士学位。研究员，兼任山东省经济管理学会会长、山东软科学研究会副理事长、山东社会学会副会长、中国“太湖文化论坛”首界理事，享受国务院政府特殊津贴专家、山东省第五批专业技术拔尖人才。研究方向：经济管理与经济政策研究。 教学情况：承担经济管理与经济政策研究、区域经济基本理论等多门课程。 科研情况：近年来承担多项国家和省级重要课题，研究成果受到省委、省政府领导重视和批示，有些成果还为国家有关决策所参考；主编和参编著作10多部。主要科研成果有：《农科教结合的模式与政策研究》、《山东高新技术产业开发区模式、运行机制和政策研究》、《关于加快我省中心镇建设与发展的研究》、《进一步推进农科教结合的建议》、专著《调研报告辑选及调研方法理论初探》等。获山东省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等省部级大奖10多项。 崔友平 男, 1964年9月出生,山东省文登市人,汉族。1987年7月毕业于曲阜师范大学政治专业,获教育学学士学位,1990年7月毕业于陕西师范大学经济学专业获经济学硕士学位,2007年12月获华中科技大学经济学博士学位。现为山东财经大学副校长、教授。校关键岗位学科带头人，山东省经济学会副会长，山东省商业经济学会副会长，山东经济管理学会副秘书长，山东生产力学会副秘书长。全国财经院校《资本论》研究会副会长，山东省省级中青年学术骨干学科带头人，入选山东省理论人才“百人工程”。研究方向：社会主义市场经济理论与实践。 教学情况：主讲过、《西方经济学》、《资本论》、《当代经济专题》等多门课程。《政治经济学》精品课程负责人。 科研情况：出版专著《走出通货膨胀之路》（南海出版公司1996年）、《两个转变与通货膨胀和失业》（航空工业出版社1998年）、《熨平经济周期的宏观经济政策研究》（经济科学出版社2004年）3部。自1989年以来，在《经济学动态》、《当代经济研究》、《中国工业经济》等刊物上发表学术论文100多篇。近几年作为主持人组织和承担的省级课题8项，主持国家级课题2项。以独立身份获山东省社科优秀成果二等奖两次、三等奖一次。山东省科技进步二等奖一次。 董长瑞 男，1962年7月生，山东省黄县人，汉族。1985年7月毕业于山东大学经济系，获经济学学士学位；1996年1月毕业于复旦大学经济系，获经济学硕士学位；华中科技大学在读博士。现为山东财经大学经济学院院长，山东省高校人文社会科学研究基地山东经济学院经济理论与政策研究中心主任，政协济南市人口资源环境委员会特邀委员。山东省教学名师。研究方向：收入分配问题、农业与农村经济、宏观经济问题。 多年来，一直从事教学、研究工作。主讲过《微观经济学》、《宏观经济学》等多门课程，教学效果优秀。主持的西方经济学课程被评为山东省精品课程，西方经济学课程建设被评为山东省优秀教学成果二等奖。在科研方面，主持了省级项目10余项，参与国家社科基金项目2项，参与国家软科学项目2项，参加省级科研项目10余项项。在《经济学家》、《马克思主义研究》等杂志上发表论文30余篇。主编《微观经济学》和《西方经济学》等3部，参撰教材、著作多部。科研成果获山东省科技进步三等奖1项、山东省社科优秀成果三等奖1项，获厅级奖多项。参与研究成果获省级优秀科研成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。 孟祥仲 男，1958年9月生，山东滕州人。1983年毕业于山东大学经济系，获经济学学士学位。1995年7月毕业于复旦大学经济系，获经济学硕士学位。2008年7月，毕业于复旦大学，获经济学博士学位。 近几年来主要从事微观经济学、宏观经济学的教学和科研工作。特别在土地经济学和宏观经济政策等研究领域取得了国内有影响的科研成果。共公开发表论文50多篇。获教学和科研奖4项。其中省级奖3项。参与和主持科研课题4项。主编教材3部。 李荣山 男，教授，山东师范大学政治系学士、山东省委党校研究生班毕业，学校教学名师，山东省高校优秀共产党员。曾获山东财政学院优秀科研成果三等奖1项，主持省社科规划项目1项，以第2位、第3位参与完成省社科规划项目、省自然科学基金资助项目4项，主持省教育厅人文社科研究计划项目1项。在《山东财政学院学报》、《山东师范大学学报》、《政法论丛》等学术期刊发表论文40多篇。主讲的《政治经济学》被评为山东财政学院“精品课程”。 教学与研究领域：政治经济学，当代中国经济，中国特色社会主义理论体系。