大班社会地球妈妈在哭泣
大班社会地球妈妈在哭泣Last revision on 21 December 2020
大班社会《地球妈妈在哭泣》
【教材简解】
在社会不断发展的今天，环保问题已成为全世界人民共同面临的，需要重视的一个大问题。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。【目标预设】
1、了解有关地球的简单知识，知道地球是人类和动植物共同的家园。
2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果，知道每年的4月22日是世界地球日。
3、增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
【重点、难点】
重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感
难点：初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
【设计理念】
幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。
【设计思路】
我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。【活动准备】
·经验准备：搜集有关地球的资料
·物质准备：地球仪，录像带
【教学过程】
一、认识地球，了解地球是人类和动植物共同的家园
1、教师：小朋友，我们都生活在地球上，你们知道我们的地球长什么样的吗
幼儿回答。
出示地球仪，认识地球。
小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。
2、教师：除了我们人类，还有谁生活在地球上
（1）提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方地球上除了动物还生长着什么
（2）让幼儿欣赏有关地球的风光图片，感受地球妈妈的美丽，体会人类与动植物和谐相处，地球是我们共同的家。
（3）让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。
小结：地球是我们的家，也是动物和植物的家，我们要和谐相处，爱护动植物。
二、了解地球妈妈被破坏的情况
1、边看图片边听故事——地球妈妈生病了。
结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。
2、提问：地球妈妈受到了哪些破坏
幼儿讨论回答。
教师逐一出示环境污染图片，并小结地球生病的原因，让幼儿理解树木的乱砍滥伐、水的污染、空气的污染是地球妈妈生病的主要原因。
三、小结，对幼儿进行环保教育
我们生活在地球上，动植物也生活在地球上，地球是我们共同的家，我们要爱护我们的家园，保护环境，从小养成好习惯。
四、争做地球的小医生
1、自由讨论：我们应该怎样保护地球妈妈
2、初步了解地球日及其意义。
教师：为了帮助地球妈妈，使地球妈妈的病能够早日痊愈，人们把每年的4月22日定为地球日，告诉全世界的人都要爱护地球，保护地球。我们小朋友更要从自己做起，从现在做起，保护好我们共同的家园——地球。
五、活动延伸
1、小朋友，请你把今天学到的东西告诉爸爸妈妈，并和爸妈一起做地球的环保小卫士吧。
2、把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
附：故事《地球妈妈生病了》
一天早上，地球妈妈的脸色发黄，难过极了，她发现自己身上又少了一块绿色。她吓了一跳，她自言自语道：“肯定是自己的身体出问题了。我的外表都成黄色了。”
她定睛一看，长长叹了一口气，原来是地球上的人们砍掉了树木，造起了高楼大厦，挖出了很深的地基。地球妈妈的身上被挖出了一个个大坑，怪不得她头也痛，胃也痛，她只好来到宇宙诊所治病。
医生听地球诉说完病况后，拿起放大镜，仔细地查看了每个角落，突然程大夫大叫一声，一下子坐到高科技浮板上，他颤抖地说：“你……有三个绝症，一是你严重缺少水资源，缺水会让你干裂；二是你……表皮缺少绿色，缺少绿色会让你的生态不平衡，内脏受损；三是空气严重污染……你的病很厉害，再不医治你会……，恐怕……”
地球吓了一跳，但她还是问：“恐怕什么”医生说：“说了，你会吓一跳的。”地球反问：“哪有医生不告诉真相的”医生说：“恐怕你的生命会有危险。”
地球一听就哭了，她吱吱呜呜地说：“这些人们，我平常对他们这么好，给他们制造充足的氧气，给他们布置美丽的环境，保护他们，他们竟然……呜……呜……”，地球妈妈伤心极了。
回到家中，她写了一封信给人们，信是这样写的：
亲爱的人们：
你们好，我现在身患重病，希望你们能帮助治疗。请少砍树，少用白色污染，少排放二氧化碳，多种一些绿色植物，制造更多的氧气，保护水资源，这样我可以避免更多的自然灾难，保护生态平衡，恳请你们为我多穿一点绿衣服！每年的４月２２日为“世界地球日”，环保人士在这一天开展捡拾废纸和塑料袋、少开车等的活动。目的是提醒人们重视保护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。
地球妈妈的哭泣
地球妈妈的哭泣 学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（2）班李佳欢指导老师：桓明发她曾经是美丽的，有着绿色的外装。她曾经是富饶的，有着丰富的天然资源。她把一切一切都无私地奉献给她的儿女——人类，可是，得到的却是人类的乱砍滥伐，无节制的开采和废水垃圾的沾污。她已没有了往日的神采，苍白的脸上更增添了一丝忧郁、悲伤。她正向她的母亲——太阳倾诉着自己遭遇的一切一切……。 “本来我眉清目秀，是个可爱的小女孩，可那些贪心的人类为了金钱、利益，为了无穷尽的享乐欲望，不惜做出祸及子孙的蠢事。他们完全忘记了对您的承诺。他们用火烧，用电锯，用利斧，毁掉了您赋予我美丽的绿色长发，使我的肌肤裸露在光天化日之下，遭受风蚀雨刷。更可怕的是我的血液无法在血管里畅快地流淌，我的主动脉黄河，尼罗河的颜色已呈黄色，甚至是可怕的黑色。您可记得？我幼小时您送我的生日礼物——动物，东北虎、藏羚羊、大熊猫都在指责我为什么不好好保护他们。可我，又有什么办法呢？我讨厌可恶的嗓音，令人作呕的化学药品，还有使人窒息的废气烟雾……” 此时，仿佛要把积蓄已久的不满全部倾吐出来。说着说着，她终于忍不住哭了，边哭边不停地呼喊着：妈妈，救救我吧！救救我吧！这是痛苦的悲泣，这是伤心的呼唤啊！ 人类呀你们该醒悟了。你们在享受地球丰富物质的快乐中，千万别忘记爱惜你们赖以生存的地球母亲呀！
我为环保添光彩 学校：江苏丹阳市练湖中心小学作者：五（3）班葛嘉城指导老师：许永华在如今的社会中，科技飞速发展，可是，环境面临着巨大的问题。溪水中充满了工厂中排放的废水，使溪水中的生物销声匿迹；空气中弥漫着工厂排出的废气，使人类和动物的健康受到了很大的危胁，深爱其害；树林正在一片片地倒下，使无数可爱的生机勃勃的生灵失去了美丽的家园。 啊！这些可爱的生灵会恨我们的。小白兔正在路上失望地走着，忽然，听见远处的池塘中传来一阵叫声：“请救救我带我离开这个肮脏的世界吧。”小白兔赶快跑了过去，一看，眼前的情景令他吃惊，河水中散发着阵阵恶臭，一条小鱼在水面呼喊着。“哎！我也没有家园，我的同伴死的死，伤的伤，我是从猎人手中逃出来的。”“那么，我们该怎么办呢。”小鱼叹了一口气说。这时，天空中飞来了一只大雁，小白兔高喊：“大雁，你见多识广，帮我们想想该到哪里去吧。”大雁慢慢地落到地上，无奈地叹了一口气，说：“我虽然去过很多地方，但都不是很理想，化工厂排放出来的废气使我深爱其害。”这时，它们异口同声地说：“人类啊，给我们一个美丽的家园吧。” 环境的污染和破坏，不仅只危胁着动物，还危胁着人类的健康。化工厂的废气时刻危害着人类，沙漠化日渐严重，如果我们再不保护环境，将来的我们必定生活在沙漠中。 人类啊！让我们共同参加保护环境的活动吧。哪怕每人种一棵树，世界也能成为绿洲。行动吧，让荒野变成枝繁叶茂的好地方。让浑浊的溪水不再哆嗦，让清澈的碧波轻抚着河畔的小草；让我们撑起绿色的大伞，让动物拥有美丽的家园！
保护地球母亲的作文8篇
保护地球母亲的作文8篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 地球，乃世间万物的主宰者。有了地球，才有我们人类和其它生命。但是，人类这位地球的骄子，却时时刻刻地破坏地球，破坏地球的生态环境，使地球一天天地面临灭亡。所以，我们必须保护地球。在社会里，我们往往会看到这些情景：一个小孩买了一支雪糕，撕开包装纸就往后扔；一群人走在一起谈笑风生，一边嗑着瓜子一边走路，身后出现了一条长长的“瓜子小径”；海片上漂浮着一些垃圾，一艘轮船上的人把饮料瓶往海里丢；工厂的屋顶，一根根烟囱朝着蔚蓝的天空“吐”着黑气；一棵棵粗壮的大树在阵阵伐木声中倒下……这是在破坏地球，在破坏地球的生态环境，也是在自杀！这种种迹象，已经使大气层破了
一个大洞，使沙漠慢慢扩大，使空气严重污染，使动物越来越少，甚至面临绝种。可是，这对人类敲下警钟了吗？尽管谁都知道现在地球面临的危机，政府也下达了“保护地球”的指令，但这对愚笨的人类并没有任何作用。他们会想，地球资源取之不尽用之不绝，我就用那么一点点，污染了那么一点点，并不会对地球产生什么坏处。设想到了地球真正灭亡那一天，人类才感到后悔、内疚，但到那时了，惭愧还有什么用呢？人类，醒醒吧，不要再继续犯错了！我们要好好保护地球，从珍惜一滴水，保护一棵树，不吐一口痰做起，让我们把地球打扮得漂漂亮亮，成为宇宙中最闪亮的一颗星球! 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
幼儿园大班社会教案《地球妈妈》
幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫 的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 活动过程： 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种 非常可怕的病毒，是什么? 2、小猫也不幸染上了\\\\\\\\\\\\\\\\\\病毒 \\\\\\\\\\\\\\\\\\，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念\\\\\\\\\\\\\\\\\\小猫的信 \\\\\\\\\\\\\\\\\\(附后)，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。 2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排 在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。 4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么? 四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而 教育幼儿要热爱大自然，保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的 生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样 的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? 3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景， 优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)附小猫咪的信： 亲爱的小朋友们： 你们好! 我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，（教案出自：教案网）我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的 生活可快乐了。
哭泣的地球妈妈六年级作文300字
哭泣的地球妈妈六年级作文300字 哭泣的地球妈妈六年级作文300字 ＂呜呜？好疼啊！＂咦？这是谁在哭呢？我往前一看，原来是地球妈妈呀。我跑上去安慰：＂地球妈妈，你怎么了？怎么哭得这么伤心啊？＂地球妈妈说：＂唉，还不是你们人类的杰作，本来的我，是非常美丽的，可是，现在被你们人类糟蹋得这里伤，那里疼的。＂这句话让我回想起，这几年，人类砍伐了非常多的树木，来造一次性的东西，让地球妈妈伤痕累累。而且现在的人，越来越浪费，纸巾一拿就是好多张。每次吃饭都会留下一些剩菜倒掉，这样的浪费不仅使我们的资源越来越少，还使环境受到了污染。 如果我们想使地球妈妈不再哭泣的话，想使环境更加美的话，就从现在做起，从小事做起。我们如果看到垃圾的话，就应当把它捡起，丢到垃圾桶。每次吃完饭，不要剩菜，就算有，也不要倒掉，可以拿去喂小动物。平时，可以循环使用的尽量的使用多次，杜绝浪费！ 让我们齐来保护地球妈妈，从小事做起，从身
边每一滴小事做起，让地球妈妈重新变美丽起来！ 六年级:文彩 哭泣的地球妈妈六年级作文300字 ＂呜呜？好疼啊！＂咦？这是谁在哭呢？我往前一看，原来是地球妈妈呀。我跑上去安慰：＂地球妈妈，你怎么了？怎么哭得这么伤心啊？＂地球妈妈说：＂唉，还不是你们人类的杰作，本来的我，是非常美丽的，可是，现在被你们人类糟蹋得这里伤，那里疼的。＂这句话让我回想起，这几年，人类砍伐了非常多的树木，来造一次性的东西，让地球妈妈伤痕累累。而且现在的人，越来越浪费，纸巾一拿就是好多张。每次吃饭都会留下一些剩菜倒掉，这样的浪费不仅使我们的资源越来越少，还使环境受到了污染。 如果我们想使地球妈妈不再哭泣的话，想使环境更加美的话，就从现在做起，从小事做起。我们如果看到垃圾的话，就应当把它捡起，丢到垃圾桶。每次吃完饭，不要剩菜，就算有，也不要倒掉，可
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精选作文:还给地球妈妈(500字)作文我们欠地球妈妈的实在太多了，使我们的妈妈丢失了健康与美丽，但是我们又能做些什么呢？记者兔兔在报告中写到。兔兔是一家报纸的记者。她今天去人群中调查对环境保护的态度，但结果很令她失望。小熊说：我管那些事做什么，有人在保护环境，我何必操那个心啊？小狗说：唉~我从来没有想过这些啊。兔兔为这种不积极的态度而感到悲伤。她又在报告中写：我们地球妈妈给我们的资源转换成了垃圾，那我们还有什么资格生活在她的怀抱里？妈妈现在一定在流泪，她付出了很多，而我们却在破坏妈妈的美貌&&兔兔叹了口气。兔兔喝了口咖啡，继续写到：还给地球妈妈！我们不配在地球妈妈的保护下生存下去！她用新鲜的乳汁哺育着我们，我们应该感谢它，不应该破坏她。你仔细听，也会听到也会看见，地球妈妈正在伤心的哭泣哭得好伤心&&她向窗口望去，看见一个小朋友正在一个易拉罐拾进垃圾桶里，兔兔看到这种做法，心里很是欣慰。这天晚上，兔兔做了个很甜美的梦，梦见了人人都在自觉地保护环境。不到一年，地球妈妈又变回了健康、美丽，海蓝色的皮肤也变回来了&&六年级:樱雪美 篇一：给地球妈妈的一封信(参赛作文) 给地球妈妈的一封信 敬爱的地球妈妈： 您好！地球妈妈，您那水灵灵的眸子，娇丽的绿发，奔流不息 的“大动脉”——长江、黄河，连通各国的“脐带”——长城，能 把人“吃”掉的奇异“嘴巴”——百慕大三角洲，全身水嫩水嫩的 “肌肤”，美丽的衣纱“臭氧层”，您辛劳的汗水“石油”……这些， 都曾深深的铭刻在我的心底。不过这都已经是“过去式”了。您的“现在式”则是另一番景象：水资源匮乏，许多地方土 地沙漠化严重，多处地表层洞穿，水平面上升，全球气候变 暖，地震、海嘨、火山频发。这一切都是宇宙爷爷对我们人 类的惩罚。问题在哪里？根源在哪里？问题就出在某些无良 的开发商身上，他们破坏地球妈妈的身体，每天排放出大量 的污染物，摧残着大自然；问题就出在某些乱丢垃圾还能开 怀大笑的人身上，他们的心究竟是什么颜色的啊;问题就出 在某些科学家身上,他们口口声声的说造福全人类,可他们 真正深入的去想过吗?汽车尾气排放十分钟里所包含的 pm2.5值高达892啊!这是一个多么巨大的数字,他们制造这
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（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班 上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引 起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可 看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿 一边回答教师一边演示课件。 2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那 么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）
3、开阔幼儿的思维，让幼儿想【中班安全教案 /zhongban/anquan/】一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些 破坏环境的现象。 4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤 心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼 儿回答） 5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四， 我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土； 你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈 穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九， 保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
保护地球母亲作文
朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶 化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人 类同样在向大自然索取并不应得的东西… …1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254 亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持
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幼儿园大班教案《我们的地球》含反思大班教案《我们的地球》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感，让幼儿初步了解地球的基本知识，知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来，快来看看幼儿园大班《我们的地球》含反思教案吧。 活动目标 1.让幼儿初步了解地球的基本知识。 2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。 3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解内容。 教学重点、难点 教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。 教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。 活动准备 1.地球在宇宙中的图片。 2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。 3.地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等）
物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。 活动过程 一．开始部分 导入：（实物导入） 教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？ 二. 基本部分 1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。 2.播放课件——地球美丽的风光图。 （1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？ （2）教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关（3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！ 3.播放课件——地球灾难的图片。 （1）分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎
爱护地球妈妈作文
爱护地球妈妈作文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 爱护地球妈妈作文 冬去春来，眨眼间冬天早已过去了，而春姑娘正迈着轻盈的脚步向我们走来。她的到来让整个春天变得多姿多彩﹑生机勃勃! 听，这声音多么像燕子划过天空的鸣叫。听着这美妙的声线，我经不住诱惑。抬起头来，果真，只见两只燕子站在电线杆上，不停地晃动着她们那优美的身姿。黑溜溜的小眼珠不停地晃动着，似乎对这个地方很陌生，但充满了新奇感，试着想融入这美丽的地方。是呀！这片土地是很美丽。看，那边有一个小池塘，河水清澈见底，仿佛是面镜子，恨不得都没照出人影来。在水中央还有一些小野草，水中的鱼儿围着它做起了游戏，好欢快啊！看着它们那调皮机灵的样子，我竟忍不住笑出了声，难道还
有什么比大自然的自由自在更令人感到心情舒畅的了吗？池塘里的鱼儿们是很有趣，但也不能忽略池塘边的其他景物。就像那颗垂在池塘边的柳树，因为春天的到来，它也变得生机起来，青绿色的芽，长的枝，就像位清新的少女一般柔美。有时一阵微风吹过，它那长长的枝条，便随风飘动。有些略长的，就轻轻拂过湖面，留下了痕迹，就像母亲抚摸着孩子的脑袋，是那么美好。 离池塘一米开外的地方有一片碧绿的草坪，草坪上开满了五颜六色的野花。吸引来了许多美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，纵情玩乐。还有勤劳的小蜜蜂，在花朵上辛勤的采蜜，这种精神真是令人敬佩。看着眼前这美妙的景象就好似在梦境中一样，这里的野花很漂亮，它没有牡丹那种高贵，没有玫瑰那种浪漫感，只是给人一种清新脱俗的感觉。只是这一种感觉，就令我对这些野花陶醉。 眼前野外的这些美景，都是在城市
里看不见的，就连这儿的空气都比城里好。因为如今城市的空气污染已经十分严重。还有城里人总是喜欢随便乱丢垃圾，草坪上一天总能见到不少瓶瓶罐罐，保洁阿姨因此也十分疲惫。随地吐痰、乱扔已经嚼过的口香糖等等，这些事件几乎随时都会发生，大街上也随处都能看得见。这些不良行为在城里人看来只是一件很小的事，可要是世界上每个人都这么做，这样，一件很小的事，会变得十分严重。这样地球会变的肮脏无比。你们愿意看到这样的情形吗？你们愿意每天过那种生活吗？ 如果不愿意的话，请号召大家爱护我们的地球妈妈，让她时时刻刻都整洁、干净、舒适吧! 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
六年级品社下册《地球在哭泣》教学设计 未来版
《地球在哭泣》 【教材分析】： 《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园，它不可或缺，至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而，由于人口的飞速增长，地球的负担越来越重，甚至达到了无法承受的地步！本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节，学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查，就如何应对污染现象展开讨论，从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。 【教学目标】： 1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。 2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。 【教学重点、难点】： 重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。 【教学准备】： 学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。 教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。 【教学过程】： （一）定格图片，引发感受 1、出示拍摄的我县（镇坪县）的自然风光。（学生可以用四字词进行概括美景）。 2、师生交流：说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。 [设计意图：利用美丽家乡图片资料，由欣赏美丽的家乡风光，激发学生学习的兴趣。] （二）多维对话，惊叹辉煌 1、学生看书后，出示镇坪的自然面貌及风景景色，特别是我们白家的自然景观及图片中体现的人文感情。 2、再次感受地球的景色美、生灵多，物产多等等。 3、学生交流心中的感叹。 [设计意图：利用镇坪，特别是白家的图片资料，把学生置身于熟悉的环境中，让学生更能体会到学习本课的重要性和现实性。] （三）走进现实，引发思考 我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球） 1、播放照片影集，思考： ⑴、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片影集，从中看到了什么？你有什么样的感受？ ⑵、看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。 ⑶、谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？ ⑷、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无
保护环境手抄报地球妈妈在哭泣文字稿
保护环境手抄报地球妈妈在哭泣 我们美丽的地球只有一个，也是唯一的一个。如果不好 好珍惜，到头来，只有后悔。可现在，总有人不顾形象，在破坏 环境。 在街上，总会看见有人为了少走几步路，将自己手中的 垃圾随意扔在地上，这种行为既破坏环境，又不美观。虽然有惩罚，但一直以来并没有什么成效。到最后，只有清洁工来收拾残局。那假如是在自己的家里，到处都是垃圾、苍蝇还满天飞，你 自己好过吗?那假如世界上没有清洁工，要是这样下去你敢想象吗?看着人们这样的行为，地球妈妈哭泣了。让我们管好自己的手， 不管是在什么地方，什么时间，请将自己手中的垃圾送回家。 还有一种不好的行为，那就是践踏草坪。每当放学，有 些孩子为了开心，总喜欢在草地上踢足球。当你的脚踏在上面蹦 蹦跳跳的时候，享受大地关怀的时候，你可知道它在埋怨上天。 小草也会疼，它只不过没有表达出来而已。每天早上小草脸上会 有一些露珠，而这些露珠就像是它们的眼泪。小草也有感情，当 它快乐的时候，它会挺直腰，享受阳光的温暖，微风的沐浴;当它 哭泣的时候，它会弯下自己的腰;当它埋怨自己是颗不起眼的小草时，它已死去。让我们管好自己的脚，别再践踏草坪。用行动安 抚已死去的灵魂，再度点燃生命的奇迹。 你看见过吗?几十个人的手里拿着电锯斧头，他们是要去 砍伐树木。当森林出现电锯声时，将伴随着一棵棵树的倒下。当 出现龙卷风和沙尘暴时，再也没有树木来挡风遮雨。到时再也没 有后悔药可吃。没有了树，空气也变得不再清新。当你冷的时候，
你去捡树木生火，可你的温暖却是牺牲一棵树换来的。有些树木生长了几百年甚至几千年，可就一把不起眼的斧头结束了它漫长的生命。多么坚强的树，不知当它倒下的那一瞬间，它想到了什么?多么顽强的树，可最终还是逃不过厄运的毒手。 朋友们，保护我们的环境，就是保护我们的地球。珍惜我们唯一的地球，就是珍惜我们的生命。当天空出现彩虹时，就说明垃圾回家了，小草笑了，大叔爷爷乐了，我们的地球妈妈没有在哭泣了。
中学生满分作文：地球妈妈
地球妈妈 我是一个幸福快乐的地球宝宝，依偎在和蔼可亲的地球妈妈怀里，无忧无虑地生活着。 这里有美丽的大自然，辽阔的土地和清澈的蓝天，还有各种各样的花、鸟、虫、鱼……都在妈妈的怀抱里快乐地生长繁殖。 在远古时代，地球妈妈是一个非常漂亮的女子：绿荫如盖的大地是她美丽的肌肤，浩淼无垠的大海是她整洁的衣裳，交错分布在她周身的江河湖泊是她日夜奔腾不息的血管…… 然而，时光流逝，留下的只有对以前美好生活的回忆。而今，可怜的妈妈满面沧桑，默默地忍受着无知的人类儿子肆意蹂躏的痛苦。蜂拥的羊群掠过草原，画出片片沙化的土地，变成妈妈脸上不断恶化的疮疤毒瘤；轰鸣的油锯响彻群山，整齐的森林顷刻间七倒八歪，栖息其中的鸟兽四散奔逃；妈妈的血液也被染上各种颜色，还发出令人作呕的气味……妈妈保持了千万年美丽的容颜就这样被早已衣食无忧的人们――那个她曾经最偏爱的孩子――无情破坏着，她怎能不寒心？ 近些年来，妈妈的沙漠皱纹急剧增多，她的青春画卷里，被刻下了迅速衰老的死亡印记。这对妈妈公平吗？那皱纹疯狂地扩张、增多，就像癌症在一天天威胁着她的生命，仿佛要吞掉妈妈的全身一样。有谁能体会妈妈心中的痛苦？她一心一意为儿女们无私地奉献着，对她的这个人类儿子尤为偏爱，给他智慧，给他无穷无尽的力量……唯独忘记给他一颗懂得珍惜的心――这个儿子几乎忘记是谁给了他们衣食，是谁给了他们家园，又是谁给了他们美丽的环境和宝贵的资源！ 人们啊，难道你们可以这样吗？你们该醒悟了！ 记得在我小时候，对妈妈根本不了解，也根本没有用心去
体会过她，更没有做一个孝顺的儿女，只顾玩，只顾寻找属于自己的梦。上初一的时候，我幸运地遇到了义务为我们讲环境课的万平老师。他从长春来到我们这穷乡僻壤就再也不走了，他说他来引导我们这里的农民搞荒漠化治理，发展农业生态经济。我还不能完全明白他说的那些新事物，但是他把好些山美水美的地方讲给我们听，让我们第一次知道了世界上还有那样美丽的环境；他还带我们去沙地考察，让我们看到地球母亲痛苦的一面。我们终于读懂了母亲的心。 我怀念母亲曾经的美丽容颜，更惋惜人类无知的暴行给母亲带来剧痛的伤痕。于是，我暗下决心：一定要找回妈妈的青春，找回美丽的家园。 虽然我的力量很渺小，但我相信，会有更多的人能够读懂妈妈的苦楚，会有更多的人加入到保护地球母亲的行列，所以，我很有信心。 我呼吁：全世界的人们啊，让我们用实际行动弥补从前的过错，重建美丽的家园吧！让我们齐心协力，保护生态平衡，保护我们的家园，珍爱我们的地球，建设起美好的明天。我相信，总有一天我们会再见地球妈妈幸福的笑脸。
2021大班社会活动 地球我们共同的家园
大班社会活动地球我们共同的家园许心乔老师 【设计意图】 随着现代工农业生产的迅速发展，废水、废气、废物、噪音正不断地侵袭着人类共同的家园——地球，保护环境，维护生态平衡，创建绿色家园已是大家唱响的主旋律。孩子们也不例外，成为了环保行动的小小主力军。为了更好地萌生幼儿的环保意识和环保行为，依托大班孩子的年龄特点，我专门设计了大班社会活动《地球，我们共同的家园》，力求从幼儿的生活经验和能力出发，运用录像、图片资料，让幼儿从视觉、听觉等不同角度直观形象地感知保护地球的重要性，帮助幼儿了解环境与人类生存的关系，引发幼儿争当环保小卫土的行为。 【活动目标】 1.初步感【大班教案 /daban/】知地球对人类和动植物生存的重要性，了解常见的地球灾难及产生的简单原因。 2.萌发环保意识，愿意为保护地球做力所能及的事情。 【活动准备】
1.课前布置幼儿收集有关地球灾难的故事、图片资料，并了解其形成简单的原因。 2.相关录像。 3.铅画纸、画笔。 【活动过程】 一、地球人类和动植物的家 1.我们居住在什么星球上?(地球) 2.还有谁也住在地球上?(动物和植物) 小结：因为地球上有氧气、水、阳光，特别适合人类的生存和动植物的生长，所以地球是我们共同家园，也是动物和植物的家。 二、地球的灾难及产生的原因 1.地球会生病吗?你知道的地球灾难有哪些?是什么原因造成的?
2.幼儿交流自己了解的相关经验。 3.观看录像。(有关环境污染;大量砍伐树木;森林发生火灾;一些益鸟被人们捕杀等)。 4.讨论：地球被破坏了，它会给我们带带来什么危害?(水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等灾难)。 小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木，乱扔垃圾，排放废气，造成森林面积变小，水土流失、水体和空气被污染，使人和动植物的生存受到威胁。 三、让我们一起行动保护地球 1.看到地球上发生的灾难，你心里是怎么想的? 2.保护地球，我们小朋友可以为地球妈妈做些什么呢? 小结：从自己做起，节约资源，不乱扔垃圾，向周围的人宣传保护环境的重要性。 四、延伸活动
大班社会地球妈妈在哭泣完整版
大班社会地球妈妈在哭 泣 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大班社会《地球妈妈在哭泣》 【教材简解】 在社会不断发展的今天，环保问题已成为全世界人民共同面临的，需要重视的一个大问题。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。【目标预设】 1、了解有关地球的简单知识，知道地球是人类和动植物共同的家园。 2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果，知道每年的4月22日是世界地球日。 3、增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。 【重点、难点】 重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感 难点：初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。 【设计理念】 幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。 【设计思路】
我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。【活动准备】 ·经验准备：搜集有关地球的资料 ·物质准备：地球仪，录像带 【教学过程】 一、认识地球，了解地球是人类和动植物共同的家园 1、教师：小朋友，我们都生活在地球上，你们知道我们的地球长什么样的吗? 幼儿回答。 出示地球仪，认识地球。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 2、教师：除了我们人类，还有谁生活在地球上？ （1）提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方地球上除了动物还生长着什么
地球妈妈别哭作文
地球妈妈别哭作文 地球妈妈别哭作文 在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的地球妈妈别哭作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 地球妈妈别哭作文1 “呜呜......呜呜......”，一个声音在低声地哭泣，我四处张望着，不知道是谁?突然伤感的声音传来“小朋友，我是地球妈妈，你可以帮帮我吗?让你们人类不要再伤害我了，我已经遍体鳞伤了。”“怎么才能帮你呢?”我有点不知所措。“人类不节制地砍伐树木，汽车的大量尾气，还有人类大量的生活垃圾，都使我的身体越来越虚弱了......”听着地球妈妈的.哭诉，突然，我的眼前仿佛出现了洪水，它正像一头野兽般冲下山坡，冲向平原与河流......所过之处满目疮痍。我害怕极了，
无处躲藏，正在这时我被惊醒了：原来这是一场梦啊! 我静心思考着：这是怎么了，这梦难道是地球妈妈在警告我们?!可是作为一名小学生，我的力量能改变这个世界，能改变大人吗?转念又一想，我可以先从自己开始行动，呼吁大家和我一起去保卫地球。因为地球妈妈是我们人类共同的母亲，是人类共同的，也是唯一的家园啊。 生活如果继续而不曾改变，地球的天空会被工厂滚滚的浓烟和灰尘所覆盖，地球的空气会被汽车的尾气所传染，地球的溪水会被生活污水和工厂污水而污染，最终我们人类将会无处躲藏。这样的生活我相信，不会是人们所向往的。所以，我呼吁，请大家和我一起行动起来，共同捍卫我们的生存环境：多多种植绿色植物，改善我们的空气环境，保护水土不流失;少开车，多走路，可以骑自行车或乘坐公共交通，既节省能源，又锻炼身体，还能省钱，一举三得呢;垃圾一定不能再乱丢了，分类处理，就可以改善我们的生存环境。那些大家常用的塑料袋、电池，地球妈妈是消化不了的，不要小看小小的它们，对地球的危害可不是一年两年就能过去的，有的几十年甚至上百年都会存在。 叔叔阿姨，爷爷奶奶，小朋友们，让我们一起从身边的每一件小事做起，保卫我们的家园。我相信，地球的天空会越来越蓝，地球的空气会越来越清新，地球的水也会越来越清澈。我们一定要努力，让地球妈妈不再哭泣，让她永远年
幼儿园大班社会教案《地球妈妈》
幼儿教育：________ 幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 活动过程： 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么? 2、小猫也不幸染上了\\\\\\\\\\\\\\\\\\”病毒 \\\\\\\\\\\\\\\\\\”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、教师念\\\\\\\\\\\\\\\\\\”小猫的信 \\\\\\\\\\\\\\\\\\”(附后)，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。 2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。 第 2 页共 5 页
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么? 四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? 3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)附小猫咪的信： 亲爱的小朋友们： 你们好! 我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，（教案出自：屈老师教案网）我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。 可是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，（教案出自：屈老师教案网）河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器\\\\\\\\\\\\\\\\\\”轰隆隆、轰隆隆 \\\\\\\\\\\\\\\\\\”的响， 第 3 页共 5 页
热爱地球妈妈
《热爱地球妈妈》 教学目标 1.指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。 2.学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。教材分析 《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c 大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。教学过程 一、组织教学： 师生问好！ 二、新歌教学： 1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件） 配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。（出示课件"地球妈妈在哭泣"。） （师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。（出示课题） 2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱） 3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。 4. 有表情地朗读歌词。（放背景音乐）
5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。 6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。要求声部和谐。 7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。 8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱） 9. 思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。 10.联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。（边放歌曲录音） 11.展示各自的作品，并进行简单介绍。 12.出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。 三、课堂小结及课后延伸： 1.小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。 2.延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
幼儿园大班科学活动教案地球妈妈
教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《地球妈妈》 撰写人: _____ 部秤
活动目标 ?萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感 ?了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园 主要形式 集体 课时安排 一课时，35 分钟 活动重点 ?重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感活动准备 ?经验准备：搜集有关地球的资料?物质准备：地球仪，录像带 【活动过程】 一、猜谜语引出课题“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。 二、地球长什么样 1．观察地球仪。 2．观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地
方？地球上除了动物还生长着什么？ 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。 四、地球妈妈生病了结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。 让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈？ 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。 【活动延伸】把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 【活动评析】 一、设计意图人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。 二、效果分析
地球妈妈哭了……作文完整版
地球妈妈哭了……作文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
地球妈妈哭了…… 地球妈妈哭了…… 每当我走在大街小巷时，看到地上的纸屑、瓜子，尤其是快餐店里的快餐盒、一次性筷子、还有烧烤摊上的一次性叉子时，地球妈妈也看到了这一切，她流泪了…… 许多人总会把一些垃圾随处乱扔，总是认为这没什么大不了的，其实，这是糟蹋美丽家园的第一步，但这些往往不怎么引人注意的东西，却对我们人体、环境造成了很大影响！如果把废旧电池随处乱扔，让这些被废弃了的电池塘溢出来，进入土壤或水资源里，再通过农作物进入人的食物链里。而且，这些毒物会在人体的体内长期积蓄而难以排除，损害了神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能够致癌。呀，单单一个小小的废旧电池就能导致这么多疾病呀。 假若一个塑料袋在一个地会待的时间过长，则会引来一些苍蝇，苍蝇会粘在塑料袋上，如果这时有一阵风吹过，塑料袋可能会被那阵风刮到了土壤里，就导致小生物生病，甚至死亡。还有一些机动车，如：摩托车、汽车、大巴车等车子，后面排出来有的都是有害气体，会污染环境，甚至对人体有危害。地球妈妈看到了陆地上的污染，流下了眼泪。 许多任务厂排放出来的油烟，飘到了天空中，严重污染了大气，使得天上有了空中楼阁死神——酸雨。酸雨不仅能够强烈地腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致了树木枯死、植物枯败，农作物减产，湖泊变酸，使得鱼、虾死亡。现在，我国酸雨地区有降水酸度仍在升高，面积仍在扩大。地球妈妈又哭了！ 每次，看见小溪、小河中的垃圾时，还有那污水排放厂里有污水也往小河、小溪里排放，我心里总想：“这些小河、小溪也是要进入大海的呀，乱扔垃圾会影响水资源，还会让
地球妈妈的哭诉作文
地球妈妈的哭诉作文 地球妈妈的哭诉 漳州市实验小学五（5）林丹彦指导老师：蔡素惠 “呜呜呜……”咦？是谁在哭？正在散步的太阳公公回头一看：那不是地球妈妈吗？太阳公公纳闷儿了：地球妈妈是最有福气的了，儿孙满堂，又长得眉清目秀的，她为何哭得这样伤心呢？不行，我得去看看。 太阳公公转身向地球妈妈走去。不看不知道，一看吓一跳：地球妈妈身上穿的衣服破破烂烂，脸也脏兮兮的，头发所剩无几，手脚不停地颤抖着，显得痛苦不堪。太阳公公简直不敢相信自己的眼睛。 “你好呀，地球妈妈！几年不见，你这是……”太阳公公不解地问道。 “唉，说来话长啊……”地球妈妈叹了口气，“都是人类惹的祸。” “您老也知道，我以前长得可漂亮了，面容清秀，容光焕发，充满活力，还获得过‘星际选美大赛’一等奖呢。”说到曾经的辉煌，地球妈妈显得非常自豪，眼睛熠熠生辉，太阳公公不住地点头称是。 “可是近几年来，由于人类大量排放污水、有毒的气体，害得我患了严重的气管炎，血液里到处是有害物质。虽然人类社会一天天在进步，科技也一天比一天发达，可是却几乎挖空了我身体里有用的东西，砍光了我的秀发，……” 地球妈妈的眼神黯淡下来，说到伤心处，不禁又抽泣起来。太阳公公同情地拍了拍地球妈妈的肩头，安慰道：“你也别太伤心，事情已经是这样了，保重身体要紧。我相信人类终将会觉醒的。” 地球妈妈哽咽着说：“我……我也是这样想的。但这得等到猴年马月啊？您瞧，我现在已是百病缠身、体无完肤了。我……我真不知道自己还能撑到什么时候啊？”地球妈妈显得有气无力，毫无信心。 太阳公公无可奈何地摇摇头，又安慰了地球妈妈一番，迈着沉重的脚步回家去了。 …… “人类！求求你们，请不要再伤害我了。否则，总有一天你们会后悔的！”地球妈妈带着哭腔大声喊道。 朋友们，你们听见地球妈妈的哭诉了吗？