(完整版)八年级下平移和旋转培优训练题含详细答案

H

A D

E O

B C

F

平移和旋转培优训练题

1、如图,所给的图案由ΔABC 绕点O 顺时针 旋转( )前后的图形组成的。

A. 450、900、1350

B. 900、1350、1800

C.450、900、1350、1800

D.450、1800、2250

2、将如图1所示的Rt △ABC 绕直角边BC 旋转一周,所得几何体的左视图是( )

3和CEFG 的边长分别为m 、n ,那么?AEG 的面积的值 ( ) A .与m 、n 的大小都有关 B .与m 、n 的大小都无关

C .只与m 的大小有关

D .只与n 的大小有关

4、如图,线段AB =CD ,AB 与CD 相交于点O ,且0

60AOC ∠=,CE 由AB 平移所得,则AC +BD 与AB 的大小关系是:( )

A 、AC BD A

B +< B 、A

C B

D AB += C 、AC BD AB +≥ D 、无法确定

O B

C

E

D

A P

A

B

D

(第4题图) (第5题图) (第6题图)

D

A B C C B

A

图1

A B C D

G

E

F 第3题图

5、如图,边长为1的正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转030到正方形///

AB C D ,则图中阴影部分面积为( ) A

、13-

B

、3 C

、14- D 、12

6、如图,点P 是等边三角形ABC 内部一点,::5:6:7APB BPC CPA ∠∠∠=,则以P A 、

PB 、PC 为边的三角形的三内角之比为( )

A 、2:3:4

B 、3:4:5

C 、4:5:6

D 、不能确定

7、如图,正方形网格中,△ABC 为格点三角形(顶点都是格点),将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转90°得到11AB C △.

(1)在正方形网格中,作出11AB C △;(不要求写作法)

(2)设网格小正方形的边长为1cm ,用阴影表示出旋转过程中线段BC 所扫过的图形,然后求出它的面积.(结果保留π)

8、已知:正方形ABCD 中,∠MAN =45°,∠MAN 绕点A 顺时针旋转,它的两边分别交CB ,DC (或它们的延长线)于点M ,N .当∠MAN 绕点A 旋转到BM =DN 时(如图1),易证BM +DN =MN .

(1)当∠MAN 绕点A 旋转到BM ≠DN 时(如图2),线段BM ,DN 和MN 之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明.

(2)当∠MAN 绕点A 旋转到如图3的位置时,线段BM ,DN 和MN 之间又有怎样的B C

A 第7题图

M

E

F

A B C D

数量关系?并说明理由.

9、如图,正方形ABCD 的边长为1,AB 、AD 上各有一点P 、Q ,如果APQ ?的周长为2,求PCQ ∠的度数。

10、有两张完全重合的矩形纸片,小亮同学将其中一张绕点A 顺时针旋转90°后得到矩形

AMEF (如图甲),连结BD 、MF ,若此时他测得BD =8cm ,∠ADB =30°. ⑴试探究线段BD 与线段MF 的关系,并简要说明理由;

B

C

N

M 图2

A D

B

C N M

图1 A D 图甲

M

F

A

B D B 1

K D 1

⑵小红同学用剪刀将△BCD 与△MEF 剪去,与小亮同学继续探究.他们将△ABD 绕点A 顺时针旋转得△AB 1D 1,AD 1交FM 于点K (如图乙),设旋转角为β(0°<β< 90°), 当△AFK 为等腰三角形时,请直接写出旋转角β的度数;

11、有两块形状完全相同的不规则的四边形木板,如图所示,木工师傅通过测量可知,

090,B D AD CD ∠=∠==。思考一段时间后,一位木工师傅说:“我可以把两块木板拼成

一个正方形。”另一位木工师傅说:“我可以把一块木板拼成一个正方形,两块木板拼成两个正方形。”两位木工师傅把木板只分割了一次,你知道他们分别是怎样做的吗?画出图形,并说明理由。

12、如图,P 是等边三角形ABC 内的一点,连结P A 、PB 、PC ,?以BP 为边作∠PBQ =60°,且BQ =BP ,连结CQ .

(1)观察并猜想AP 与CQ 之间的大小关系,并证明你的结论.

(2)若P A :PB :PC =3:4:5,连结PQ ,试判断△PQC 的形状,并说明理由.

图乙

13、如图,P 为正方形ABCD 内一点,P A =1,PB =2,PC =3,求∠APB 的度数.

平移和旋转培优训练题答案

1、解:把△

ABC 绕点O 顺时针旋转45°,得到△OHE;顺时针旋转90°,得到△ODA;顺

时针旋转135°,得到△OCD;顺时针旋转180°,得到△OBC;顺时针旋转225°,得到△OEF; 故选C .

点评:本题考查了旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.

3、如图所示,三角形AGC 和三角形ACE 等底等高,则二者的面积相等,都去掉公共部

分(三角形三角形AHC ),则剩余部分的面积仍然相等,即三角形AGH 和三角形HCE 的面积相等,于是三角形AGE 的面积就等于小正方形的面积的一半,据此判断即可.

解答:解:据分析可知:

三角形AGE 的面积等于小正方形的面积的一半, 因此三角形AEG 面积的值只与n 的大小有关; 故选:B .

点评:由题意得出“三角形AGE 的面积就等于小正方形的面积的一半”,是解答本题的关键.

4、解:由平移的性质知,AB 与CE 平行且相等,

所以四边形ACEB 是平行四边形,BE=AC , ∵AB∥CE,∠DCE=∠AOC=60°, ∵AB=CE,AB=CD ,

A

B

C

D

P

5、设B′C′与CD的交点为E,连接AE,利用“HL”证明Rt△AB′E和Rt△ADE全等,根据全等三角形对应角相等∠DAE=∠B′AE,再根据旋转角求出∠DAB′=60°,然后求出∠DAE=30°,再解直角三角形求出DE,然后根据阴影部分的面积=正方形ABCD的面积

6、

先根据周角的定义由∠APB:∠APC:∠CPB=5:6:7可计算出

∠APB=360°×5/18=100°,∠APC=360°×6/18=120°

根据等边三角形的性质得BA=BC,∠ABC=60°,把△BCP绕点B逆时针60°得到△BAD,根据旋转的性质得BP=BD,∠DBP=60°,∠ADB=∠CPB=120°,则△PBD为等边三角形,得到∠BDP=∠BPD=60°,DP=PB,可计算出∠ADP=60°,∠APD=40°,利用三角形内角和定理计算出∠DAP=80°,△ADP是以PA、PB、PC为三边构成的一个三角形,三个内角

从小到大度数之比为40°:60°:80°=2:3:4.

解答:解:∵∠APB:∠APC:∠CPB=5:6:7,

而∠APB+∠APC+∠CPB=360°,

所以∠APB=360°×5/18=100°,∠APC=360°×6/18=120°

∵△ABC为等边三角形,

∴BA=BC,∠ABC=60°,

把△BCP绕点B逆时针60°得到△BAD,如图,

∴BP=BD,∠DBP=60°,∠ADB=∠CPB=120°,

∴△PBD为等边三角形,

∴∠BDP=∠BPD=60°,DP=PB,

∴∠ADP=∠ADB-∠PDB=120°-60°=60°,∠APD=∠APB-∠BPD=100°-60°=40°,

∴∠DAP=180°-60°-40°=80°,

在△ADP中,AD=PC,DP=PB,即△ADP是以PA、PB、PC为三边构成的一个三角形,

此三角形的三个内角从小到大度数之比为40°:60°:80°=2:3:4.

故选A.

8、(1)BM+DN=MN成立,证得B、E、M三点共线即可得到△AEM≌△ANM,从而证得ME=MN.(2)DN-BM=MN.证明方法与(1)类似.

解答:解:(1)BM+DN=MN成立.

证明:如图,把△ADN绕点A顺时针旋转90°,

得到△ABE,则可证得E、B、M三点共线(图形画正确).

∴∠EAM=90°-∠NAM=90°-45°=45°,

又∵∠NAM=45°,

∴在△AEM与△ANM中,AE=AN

∠EAM=∠NAM AM=AM

∴△AEM≌△ANM(SAS),∴ME=MN,

∵ME=BE+BM=DN+BM,

∴DN+BM=MN;

(2)DN-BM=MN.

在线段DN上截取DQ=BM,在△AMN和△AQN中,AQ=AM

∠QAN=∠MAN AN=AN

∴△AMN≌△AQN(SAS),

∴MN=QN,

∴DN-BM=MN.

点评:本题考查了旋转的性质,解决此类问题的关键是正确的利用旋转不变量.

9、简单的求正方形内一个角的大小,首先从△APQ的周长入手求出PQ=DQ+BP,然后将△CDQ逆时针旋转90°,使得CD、CB重合,然后利用全等来解.

解答:解:如图所示,

△APQ的周长为2,即AP+AQ+PQ=2①,

正方形ABCD的边长是1,即AQ+QD=1,AP+PB=1,

∴AP+AQ+QD+PB=2②,

①-②得,PQ-QD-PB=0,

∴PQ=PB+QD.

延长AB至M,使BM=DQ.连接CM,△CBM≌△CDQ(SAS),

∴∠BCM=∠DCQ,CM=CQ,

∵∠DCQ+∠QCB=90°,

∴∠BCM+∠QCB=90°,即∠QCM=90°,

PM=PB+BM=PB+DQ=PQ.

在△CPQ与△CPM中,

CP=CP,PQ=PM,CQ=CM,

∴△CPQ≌△CPM(SSS),

∴∠PCQ=∠PCM=1/2∠QCM=45°

10、(1)①由旋转的性质可以证明△BAD≌△MAF,由全等三角形的对应边相等可以推知线段BD与MF的数量关系BD=MF.②BD=MF,∠ADB=∠AFM=30°,进而可得∠DNM的大小.(2)由条件可知∠AFK=30°,当∠AFK为顶角时,可以求出∠KAF=75°,从而求出旋转角β的度数,当∠AFK为底角时,可以求出∠KAF=30°,从而求出旋转角β的度数.

解答:解:(1)BD=MF,且BD⊥MF.理由如下:

如图1,延长FM交BD于点N,

由题意得:△BAD≌△MAF.

∴BD=MF,∠ADB=∠AFM.

又∵∠DMN=∠AMF,

∴∠ADB+∠DMN=∠AFM+∠AMF=90°,

∴∠DNM=90°,

∴BD⊥MF.

(2)如图2,根据旋转的性质知,∠AFK=∠ADB=30°.

当AK=FK时,∠KAF=∠AFK=30°,

则∠BAB1=180°-∠B1AD1-∠KAF=180°-90°-30°=60°,

即β=60°;

②当AF=FK时,∠FAK=(180°?∠AFK)/2=75°,

=90°-∠FAK=15°,

∴∠BAB

1

即β=15°;

故β的度数为60°或15°.

11、首先连接BD,根据旋转的性质得出△B′BD是等腰直角三角形,进而得出答案,再利用分割一个四边形得出全等三角形进而证明是正方形.

解答:解:如图(1)所示:将两块四边形拼成正

方形,

连接BD,将△DBC绕D点顺时针旋转90度,即可得

出△B′BD此时三角形是等腰直角三角形,

同理可得出正方形B′EBD.

如图(2)将一个四边形拼成正方形,

过点D作DE⊥BC于点E,过点D作DF⊥BA交BA

的延长线于点F,

∴∠FDA+∠ADE=∠CDE+∠ADE=90°,

∴∠FDA=∠CDE,

在△AFD和△CED中,

∠FDA=∠CDE

∠F=∠DEC

AD=CD

∴△AFD≌△CED(AAS),

∴FD=DE,

又∵∠B=∠F=∠BED=90°,

∴四边形FBED为正方形.

点评:此题主要考查了图形的剪拼,根据旋转的性质得出△B′BD是等腰直角三角形是解题关键.

12、AP=CQ,根据等边三角形的性质利用SAS判定△ABP≌△CBQ,从而得到AP=CQ.

解答:解:AP=CQ,

理由如下:∵△ABC是等边三角形,

∴AB=BC,∠ABC=60°.

∵∠PBQ=60°,

∴∠ABP=∠CBQ=60°-∠PBC.

在△ABP和△CBQ中,

AB=CB

∠ABP=∠CBQ

BP=BQ

∴△ABP≌△CBQ(SAS),

∴AP=CQ.

点评:此题考查等边三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质及直角三角形的判定,难度中等.

(2)由PA:PB:PC=5:12:13

可设PA=5a,PB=12a,PC=13a,

在△PBQ中

由于PB=BQ=12a,且∠PBQ=60°,

∴△PBQ为正三角形.

∴PQ=12a.

于是在△PQC中

∵PQ2+QC2=144a2+25a2=169a2=PC2

∴△PQC是直角三角形.

13、将△ABP绕点B顺时针旋转90°,使得AB与BC重合,根据旋转的性质可得△BPP′

PC2=32=9

∴PP′2+P′C2=PC2,

∴△PP′C是直角三角形,

∠BP′C=∠BP′P+∠PP′C=45°+90°=135°,

∵△CBP′是△ABP绕点B顺时针旋转90°得到,

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AE+AF=ABCD的周长是 4、如图,已知正方形纸片ABCD,M,N分别是AD,BC 的中点,把BC向上翻折,使点C恰好落在MN上的F点处,BQ为折痕,则∠FBQ= A 0° B 5° C 0° D 15° 5、如图所示,在正方形ABCD中,点E、F、G、H均在其内部,且DE=EF=FG=GH=HB=2,∠E=∠F=∠G=∠H=60°,则正方形ABCD的边长为 A. B.2 C. D.32 6、如图是一块长、宽、高分别是6cm、4cm和3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从顶点A出发,沿长方体的表面爬到和A相对的顶点B处吃食物,那么它需要爬行的最短路线的长是. 7、已知一组数据10,10,x,8的众数与它的平均数相等,则这组数的中位数是. 8、如图OA、AB分别表示甲、乙两名同学运动的一次函数图象,图中s和t分别表示运动 路程和时间,已知甲的速度比乙快,下列说法:①射线BA表示甲的路程与时间的函数关系;②甲的速度比乙快1.5米/秒;③甲让乙先跑12米;④秒钟后,甲超过了乙,其中正确的说法是。

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F E G 暑假数学培优二 1、如图,正方形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O,∠ACB 的角平分线分别交AB、BD 于M、N 两点.若AM=2,则线段ON 的长为 . 2、如图,E为正方形ABCD 内一点,∠AEB=90°,CF⊥DE 于F,若EF=2,DF=6,则S△ADE 的面积为; AE 的长为 A D B C 3、如下图,在正方形ABCD 内有一折线段,其中AE⊥EF,EF⊥FC,并且AE=6,EF=8,FC=1 0,则正方 形的边长为 4、如图,正方形ABCD 中,点E 在CD 的延长线上,点F 在AB 上,连接EF 交AD 于点G,EF=CE,若 BF=3,DG=2,则CE 的长为 E A D F B C

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M 8、如图,正方形 ABCD 中,点 E 是AB 边上一点,点F 是 BC 边上一点,连接 EF ,设∠EDF= . (1)如图 1,=45°,E 为 AB 的中点,则 CF :BF 的值为 (2)如图 2,=30°,过点 E 作 EM ∥BC 交 DF 于M 点,问 AE+CF 与 EM 有何数量关系? (3)如图 3,若 =60°,AD=4,直接写出 S △DEF 的最小值 A D A D A D E E E B F F F 9、如图,在△ABC 中,∠C=90°,AC=BC ,AB=8.点 P 从点A 出发,以每秒 2 个单位长度的速度沿边 AB 向点 B 运动.过点 P 作PD ⊥AB 交折线 AC-CB 于点 D ,以 PD 为边在 PD 右侧做正方形PDEF .设正方形PDEF 与△ABC 重叠部分图形的面积为 S ,点 P 的运动时间为 t 秒(0<t <4). (1)当点D 在边 AC 上时,正方形PDEF 的边长为 (用含 t 的代数式表示). (2)当点E 落在边 BC 上时,求 t 的值. (3)当点D 在边 AC 上时,求S 与 t 之间的函数关系式. (4)作射线PE 交边 BC 于点G ,连结 DF .当DF=4EG 时,直接写出 t 的值.

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∵BD⊥FC,FH⊥BE, ∴∠FGD=90?-∠DFH,∠AEB=90?-∠DFH, ∴∠FGD=∠AEB ∴∠FGD=∠ABE+∠C. 故③正确; ④∠ABD=90°-∠BAC, ∠DBE=∠ABE-∠ABD=∠ABE-90°+∠BAC=∠CBD-∠DBE-90°+∠BAC, ∵∠CBD=90°-∠C, ∴∠DBE=∠BAC-∠C-∠DBE, 由①得,∠DBE=∠F, ∴∠F=∠BAC-∠C-∠DBE, ∴∠F=1 2 (∠BAC-∠C); 故④正确, 故答案为①②③④. 【点睛】 本题考查的是三角形内角和定理,正确运用三角形的高、中线和角平分线的概念以及三角形外角的性质是解题的关键 2.一个正多边形的每个外角为60°,那么这个正多边形的内角和是_____. 【答案】720°. 【解析】 【分析】先利用多边形的外角和为360°计算出这个正多边形的边数,然后再根据内角和公式进行求解即可. 【详解】这个正多边形的边数为360 60 ? ? =6, 所以这个正多边形的内角和=(6﹣2)×180°=720°, 故答案为720°. 【点睛】本题考查了多边形内角与外角:内角和定理:(n﹣2)?180 (n≥3)且n为整数);多边形的外角和等于360度. 3.已知a、b、c为△ABC的三边,化简:|a+b﹣c|-|a﹣b﹣c|+|a﹣b+c|=______. 【答案】3a b c -- 【解析】 【分析】 根据三角形的三边关系判断绝对值内式子的正负,然后利用绝对值的性质去掉绝对值,再去括号合并同类项即可. 【详解】 解:∵a、b、c为△ABC的三边, ∴a+b>c,a-b<c,a+c>b,

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1 已知x 为实数,且13-x +14-x +15-x +…+117-x 的值是一个确定的常数,则这个常数是 。 2如图,直线 13 3 +- =x y 与x 轴、y 轴分别交于点A 、B ,以线段AB 为直角边在第一象限内作等腰Rt △ABC ,∠BAC=90°,如果在第二象限内有一点 ?? ? ??21,a P ,且△ABP 的面积与△ABC 的面积相等,a 的值是 ____________. 221 1图59 C B 3 如图59,△ABC 中阴影部分面积为_________. 4 函数 3|2|y x 的图象如图2所示,则点A 与B 的坐标分别是A ,B 5若直线1103457323=+y x 与直线897543177=+y x 的交点坐标是(a ,b ) ,则22 2004b a +的值是 6 已知:a 、b 是正数,且a+b=22214a b ++的最小值是 7若n 满足(n-2004)2 +(2005-n )2 =1,则(2005-n )(n-2004)等于 8如图,在x 轴上有五个点,它们的横坐标依次为1,2,3,4,5.分别过这些点作x 轴的垂线与三条直线 y ax =,(1)y a x =+,(2)y a x =+相交,其中0a >.则图中阴影部分的面 积是 . 9若x=2- 2,则x 4 -3x 3 -4x 2 +10x-7=______________. 10已知:不论k 取什么实数,关于x 的方程16 32=--+bk x a kx (a 、b 是常数)的根总是x =1,则a==______________. 11线段 1 2 y x a =-+(1≤x ≤3,),当a 的值由-1增加到2时,该线段运动所经过的平面区域的面积 为_____________. 12如图,△ABC 中,∠A=30°以BE 为边,将此三角形对折,其次,又以BA 为边,再一次对折,C 点落在P O C B A x y 第2题图 y x A O B

八年级数学分式培优练习题完整复习资料

分式培优练习题 分式 (一) 一 选择 1 下列运算正确的是( ) A -40=1 B (-3)-1=3 1 C (-2)2=4 D ()-111 2 分式2 8,9,12z y x xy z x x z y -+-的最简公分母是( ) A 722 B 108 C 72 D 962 3 用科学计数法表示的树-3.6×10-4写成小数是( ) A 0.00036 B -0.0036 C -0.00036 D -36000 4 若分式652 2+--x x x 的值为0,则x 的值为( ) A 2 B -2 C 2或-2 D 2或3 5计算?? ? ??-+÷??? ?? -+1111112x x 的结果是( ) A 1 B 1 C x x 1+ D 1 1-x 6 工地调来72人参加挖土和运土,已知3人挖出的土1人恰好能全部运走,怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走,解决此问题,可设派x 人挖土,其它的人运土,列方程 ①3172=-x x ②723x ③372 ④372=-x x 上述所列方程,正确的有( )个 A 1 B 2 C 3 D 4 7 在m a y x xy x x 1,3,3,21,21,12+++π中,分式的个数是( ) A 2 B 3 C 4 D 5 8 若分式方程x a x a x +-=+-321有增根,则a 的值是( ) A -1 B 0 C 1 D 2 9 若3,111--+=-b a a b b a b a 则的值是( ) A -2 B 2 C 3 D -3 10 已知 k b a c c a b c b a =+=+=+,则直线2k 一定经过( ) A 第1、2象限 B 第2、3象限 C 第3、4象限 D 第 1、4象限 二 填空 1 一组按规律排列的式子:()0,,,,4 11 38252≠--ab a b a b a b a b ,其中第7个式子是

人教版八年级数学上册 全册全套试卷培优测试卷

人教版八年级数学上册全册全套试卷培优测试卷 一、八年级数学三角形填空题(难) 1.如图,在△ABC中,∠C=46°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点D的位置,则∠1﹣∠2的度数是_____. 【答案】92°. 【解析】 【分析】 由折叠的性质得到∠D=∠C,再利用外角性质即可求出所求角的度数. 【详解】 由折叠的性质得:∠C'=∠C=46°, 根据外角性质得:∠1=∠3+∠C,∠3=∠2+∠C', 则∠1=∠2+∠C+∠C'=∠2+2∠C=∠2+92°, 则∠1﹣∠2=92°. 故答案为:92°. 【点睛】 考查翻折变换(折叠问题),三角形内角和定理,熟练掌握折叠的性质是解题的关键. 2.一个多边形的内角和与外角和的差是180°,则这个多边形的边数为_____. 【答案】5 【解析】 【分析】 根据多边形的内角和公式(n﹣2)?180°与外角和定理列式求解即可 【详解】 解:设这个多边形的边数是n, 则(n﹣2)?180°﹣360°=180°, 解得n=5. 故答案为5.

【点睛】 本题考查了多边形的内角和与外角和定理,任意多边形的外角和都是360°,与边数无关. 3.若(a﹣4)2+|b﹣9|=0,则以a、b为边长的等腰三角形的周长为_______. 【答案】22 【解析】 【分析】 先根据非负数的性质列式求出a、b再根据等腰三角形和三角形三边关系分情况讨论求解即可. 【详解】 解:根据题意得,a-4=0,b-9=0, 解得a=4,b=9, ①若a=4是腰长,则底边为9,三角形的三边分别为4、4、9,不能组成三角形, ②若b=9是腰长,则底边为4,三角形的三边分别为9、9、4,能组成三角形,周长 =9+9+4=22. 【点睛】 本题主要考查了等腰三角形的性质,非负数的性质,以及三角形的三边关系,解决本题的关键是要熟练掌握非负数的非负性质和三角形三边关系. 4.如图所示,将△ABC沿着DE翻折,若∠1+∠2=80°,则∠B=_____度. 【答案】40. 【解析】 【分析】 利用三角形的内角和和四边形的内角和即可求得. 【详解】 ∵△ABC沿着DE翻折, ∴∠1+2∠BED=180°,∠2+2∠BDE=180°, ∴∠1+∠2+2(∠BED+∠BDE)=360°, 而∠1+∠2=80°,∠B+∠BED+∠BDE=180°, ∴80°+2(180°﹣∠B)=360°, ∴∠B=40°. 故答案为:40°. 【点睛】 本题考查图形的折叠变化及三角形的内角和定理.关键是要理解折叠是一种对称变换,它

最新八年级数学(下)培优竞赛训练题

图1 A B C D E P 八年级数学培优训练题 1. 如图,已知反比例函数y = m x 的图象经过点A (-1,3),一次函数y =kx +b 的图象经过点A 和点C (0,4),且与反比例函数的图象相交于另一点B (1)求这两个函数的解析式; (2)求点B 的坐标. 2. 如图1,把边长为2cm 的正方形沿图中虚线剪成四个全等的直角三角形.请你用这四个直角三角形分别拼成符合下列(1)、(2)、(3)要求的图形(每次拼成的图形必须全部用上这四个直角三角形,且这四个直角三角形互相没有重叠部分,也不留空隙)各一个,并按实际大小把你拼出的图形画在相应的方格纸内(方格纸内每个小方格是边长为1cm 的正方形). 3.(12分)如图,在菱形ABCD 中,P 是AB 上的一个动点 (不与A 、B 重合).连接OP 交对角线AC 于E 连接BE . (1)证明:∠APD =∠CBE ;(6分) (2)若∠DAB =60o,试问P 点运动到什么位置时,△ADP 的面积等于菱形ABCD 面积的 1 4 ?为什么?(6分) (1)不是正方形的菱形 (2)不是正方形的矩形 (3)梯形

4.(7分)如图,正方形ABCD 的边CD 在正方形ECGF 的边CE 上,连接BE 、DG . (1)求证:BE =DG ; (2)图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形?若存在,说出旋转过程;若不存在,请说明理由. 5.(7分)在直角坐标系中直接画出函数y =|x |的图象.若一次函数y =kx +b 的图象分别过 点A (-1,1)、B (2,2),请你依据这两个函数的图象写出方程组???y =|x | y =kx +b 的解. 6.(8分)如图,反比例函数y = m x (x >0)的图象与一次函数y =- 1 2x + 5 2 的图象交于A 、B 两点,点C 的坐标为(1, 1 2 ),连接AC ,AC ∥y 轴. (1)求反比例函数的解析式及点B 的坐标; (2)现有一个直角三角板,让它的直角顶点P 在反比例函数图象上A 、B 之间的部分滑动(不与A 、B 重合),两直角边始终分别平行于x 轴、y 轴,且与线段AB 交于M 、N 两点,试判断P 点在滑动过程中△PMN 是否与△CBA 总相似?简要说明判断理由.

八年级数学上册期末试卷培优测试卷

八年级数学上册期末试卷培优测试卷 一、八年级数学全等三角形解答题压轴题(难) 1.(1)已知△ABC是等腰三角形,其底边是BC,点D在线段AB上,E是直线BC上一点,且∠DEC=∠DCE,若∠A等于60°(如图①).求证:EB=AD; (2)若将(1)中的“点D在线段AB上”改为“点D在线段AB的延长线上”,其他条件不变(如图②),(1)的结论是否成立,并说明理由. 【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析 【解析】 试题分析:(1)作DF∥BC交AC于F,由平行线的性质得出∠ADF=∠ABC,∠AFD=∠ACB,∠FDC=∠DCE,证明△ABC是等边三角形,得出∠ABC=∠ACB=60°,证出△ADF是等边三角形,∠DFC=120°,得出AD=DF,由已知条件得出∠FDC=∠DEC,ED=CD,由AAS证明 △DBE≌△CFD,得出EB=DF,即可得出结论; (2)作DF∥BC交AC的延长线于F,同(1)证出△DBE≌△CFD,得出EB=DF,即可得出结论. 试题解析:(1)证明:如图,作DF∥BC交AC于F, 则△ADF为等边三角形 ∴AD=DF,又∵∠DEC=∠DCB, ∠DEC+∠EDB=60°, ∠DCB+∠DCF=60°, ∴ ∠EDB=∠DCA ,DE=CD, 在△DEB和△CDF中, 120 EBD DFC EDB DCF DE CD , , ∠=∠=? ? ? ∠=∠ ? ?= ? ∴△DEB≌△CDF, ∴BD=DF, ∴BE=AD . (2).EB=AD成立;

理由如下:作DF ∥BC 交AC 的延长线于F ,如图所示: 同(1)得:AD=DF ,∠FDC=∠ECD ,∠FDC=∠DEC ,ED=CD , 又∵∠DBE=∠DFC=60°, ∴△DBE ≌△CFD (AAS ), ∴EB=DF , ∴EB=AD. 点睛:此题主要考查了三角形的综合,考查等边三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,等腰直角三角形的判定与性质,平行线的性质等知识,综合性强,有一定的难度,证明三角形全等是解决问题的关键. 2.如图①,在ABC 中,90BAC ∠=?,AB AC =,AE 是过A 点的一条直线,且 B 、 C 在AE 的异侧,B D A E ⊥于D ,CE AE ⊥于E . (1)求证:BD DE CE =+. (2)若将直线AE 绕点A 旋转到图②的位置时(BD CE <),其余条件不变,问BD 与 DE 、CE 的关系如何?请予以证明. 【答案】(1)见解析;(2)BD=DE-CE ,理由见解析. 【解析】 【分析】 (1)根据已知利用AAS 判定△ABD ≌△CAE 从而得到BD=AE ,AD=CE ,因为AE=AD+DE ,所以BD=DE+CE ; (2)根据已知利用AAS 判定△ABD ≌△CAE 从而得到BD=AE ,AD=CE ,因为AD+AE=BD+CE ,所以BD=DE-CE . 【详解】 解:(1)∵∠BAC=90°,BD ⊥AE ,CE ⊥AE , ∴∠BDA=∠AEC=90°, ∵∠ABD+∠BAE=90°,∠CAE+∠BAE=90° ∴∠ABD=∠CAE ,

八年级数学上册全册全套试卷培优测试卷

八年级数学上册全册全套试卷培优测试卷 一、八年级数学全等三角形解答题压轴题(难) 1.已知,如图A 在x 轴负半轴上,B (0,-4),点E (-6,4)在射线BA 上, (1) 求证:点A 为BE 的中点 (2) 在y 轴正半轴上有一点F, 使 ∠FEA=45°,求点F 的坐标. (3) 如图,点M 、N 分别在x 轴正半轴、y 轴正半轴上,MN=NB=MA ,点I 为△MON 的内角平分线的交点,AI 、BI 分别交y 轴正半轴、x 轴正半轴于P 、Q 两点, IH⊥ON 于H, 记△POQ 的周长为C△POQ.求证:C△POQ=2 HI. 【答案】(1)证明见解析;(2)22 (0,)7 F ;(3)证明见解析. 【解析】 试题分析:(1)过E 点作EG ⊥x 轴于G ,根据B 、E 点的坐标,可证明△AEG ≌△ABO ,从而根据全等三角形的性质得证; (2)过A 作AD⊥AE 交EF 延长线于D ,过D 作DK ⊥x 轴于K ,然后根据全等三角形的判定得到△AEG ≌△DAK ,进而求出D 点的坐标,然后设F 坐标为(0,y ),根据S 梯形EGKD =S 梯形 EGOF +S 梯形FOKD 可求出F 的坐标; (3)连接MI 、NI ,根据全等三角形的判定SAS 证得△MIN ≌△MIA ,从而得到∠MIN=∠MIA 和∠MIN=∠NIB ,由角平分线的性质,求得∠AIB=135°×3-360°=45°再连接OI ,作IS⊥OM 于S, 再次证明△HIP ≌△SIC 和△QIP ≌△QIC ,得到C △POQ 周长. 试题解析:(1)过E 点作EG⊥x 轴于G , ∵B (0,-4),E (-6,4),∴OB=EG=4, 在△AEG 和△ABO 中,

数学八年级上册 全册全套试卷培优测试卷

数学八年级上册 全册全套试卷培优测试卷 一、八年级数学三角形填空题(难) 1.如图,C 在直线BE 上,∠=?,∠A m ABC 与ACE ∠的角平分线交于点1A ,则 1A =_____?;若再作11A BE A CE ∠∠、的平分线,交于点2A ;再作22A BE A CE ∠∠、的 平分线,交于点3A ;依此类推,10A ∠= _________?. 【答案】(2m ) (1024 m ) 【解析】 【分析】 根据“角平分线定义”和“三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和”求出规律,直接利用规律解题. 【详解】 解:∵∠A 1=∠A 1CE-∠A 1BC=12∠ACE-12∠ABC=12(∠ACE-∠ABC )=12∠A=2 m ° . 依此类推∠A 2=224m m ??=,∠A 3=328m m ??=,…,∠A 10=1021024 m m ?? =. 故答案为:()2m ;()1024 m . 【点睛】 此题主要考查了三角形的内角和外角之间的关系以及角平分线的定义,三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和. 2.如图,在△ABC 中,∠B=50°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ,则∠AEC =_______°. 【答案】65 【解析】 如图,∵AE 平分∠DAC ,CE 平分∠ACF ,

∴∠1= 12∠DAC ,∠2=1 2 ∠ACF , ∴∠1+∠2=1 2 (∠DAC+∠ACF ), 又∵∠DAC+∠ACF=(180°-∠BAC )+(180°-∠ACB )=360°-(∠BAC+∠ACB ),且 ∠BAC+∠ACB=180°-∠ABC=180°-50°=130°, ∴∠1+∠2= 1 2 (360°-130°)=115°, ∴在△ACE 中,∠E=180°-(∠1+∠2)=180°-115°=65°. 3.如图,1BA 和1CA 分别是ABC ?的内角平分线和外角平分线,2BA 是1A BD ∠的角平分线, 2CA 是1A CD ∠的角平分线,3BA 是2A BD ∠的角平分线,3CA 是2A CD ∠的角平分线,若1A α∠=,则2018A ∠=_____________ 【答案】2017 2α 【解析】 【分析】 根据角平分线的定义可得∠A 1BC= 12∠ABC ,∠A 1CD=1 2 ∠ACD ,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠ACD=∠A+∠ABC ,∠A 1CD=∠A 1BC+∠A 1,整理即可得解,同理求出∠A 2,可以发现后一个角等于前一个角的1 2 ,根据此规律即可得解. 【详解】 ∵A 1B 是∠ABC 的平分线,A 1C 是∠ACD 的平分线, ∴∠A 1BC= 12∠ABC ,∠A 1CD=1 2 ∠ACD , 又∵∠ACD=∠A+∠ABC,∠A 1CD=∠A 1BC+∠A 1,

人教版八年级下册数学 第16章 二次根式 专项培优训练

人教版八年级下册数学 第16章二次根式专项培优训练 一.选择题 1.已知x=+1,y=﹣1,则x2+2xy+y2的值为() A.20 B.16 C.2D.4 2.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是() A.x≤1 B.x<1 C.x>1 D.x≥1 3.下列二次根式是最简二次根式的为() A.B.C.D. 4.下列计算正确的是() A.﹣= B.= C.= D.﹣=6 5.已知﹣1<a<0,化简的结果为() A.2a B.﹣2a C.﹣ D. 6.化简,结果是() A.6x﹣6 B.﹣6x+6 C.﹣4 D.4 7.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,且|a|>|b|,则化简+|a+b|的结果为() A.2a+b B.﹣2a﹣b C.b D.2a﹣b 8.要使有意义,x必须满足() A.x≥﹣ B.x≤﹣ C.x为任何实数 D.x为非负数 9.若,,则x与y关系是() A.xy=1 B.x>y C.x<y D.x=y 10.在数学课上,老师将一长方形纸片的长增加,宽增加,就成为了一个面积为192cm2的正方形,则原长方形纸片的面积为() A.18cm2B.20cm2C.36cm2D.48cm2 二.填空题 11.已知x,y都是实数,且y=+﹣2,则y x=. 12.当1<x<2时,化简+=.已 13.已知与最简二次根式是同类二次根式,则a的值是. 14.知,.则代数式x2+y2﹣2xy的值为. 三.解答题 15.计算 (1).(2).

16.琪琪同学在作业本上做了这么一道题:“当a=■时,试求a+的值”,其中■是被墨水弄污的,琪琪同学所求得的答案为. (1)请你计算当a=5时,代数式a+的值; (2)是否存在数a,使得a+的值为; (3)请直接判断琪琪同学的答案是否正确. 17.已知a=1+,b=1﹣,求:(1)求a2﹣2a﹣1的值;(2)求a2﹣2ab+b2的值. 18.点A为数轴上的任意点,若将点A表示的数乘以﹣1,再把所得数对应的点向右平移2个单位长度,得到点A的对应点A'. (1)若点A表示的数是﹣2,则点A′表示的数x=; (2)若点A′表示的数是+2,则点A表示的数y=; (3)在(1),(2)的条件下,求代数式﹣(y+)的值. 19.人教版初中数学教科书八年级下册第16页阅读与思考给我们介绍了“海伦﹣秦九韶公式”,它是利用三角形的三条边的边长直接求三角形面积的公式:即如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,记p=, 那么这个三角形的面积S=.如图,在△ABC中,a=8,b=4,c=6. (1)求△ABC的面积;(2)设AB边上的高为h1,AC边上的高为h2,BC边上的高为h3,求h1+h2+h3的值.

八年级数学四边形培优辅导题(难度较大)

菱形正方形 一.选择题(共16小题) ★★★1.如图,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,点E、G、H、F分别在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,点P是直线EF、GH之间任意一点,连接PE、PF、PG、PH,则图中阴影面积(△PEF和△PGH的面积和)等于() A.7 B.8 C.12 D.14 ★★★2.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,O是AD的中点,连接OB、OC,点E在线段BC上(点E不与点B、C重合),过点E作EM⊥OB于M,EN⊥OC于N,则EM+EN的值为() A.6 B.1.5 C.D. ★★★3.如图,O为矩形ABCD对角线的交点,AD=8cm,AB=6cm,将△ABO向右平移得到△DCE,则△ABO向右平移过程中扫过的面积是()

A.12cm2B.24cm2C.48cm2D.60cm2 ★★★4.如图,线段AB的长为,点D在AB上,△ACD是边长为15的等边三角形,过点D作与CD垂直的射线DP,过DP上一动点G(不与D重合)作矩形CDGH,记矩形CDGH的对角线交点为O,连接OB,则线段BO的最小值为() A.B.15 C.D.30 ★★★5.如图是由三个边长分别为6、9、x的正方形所组成的图形,若直线AB将它分成面积相等的两部分,则x的值是() A.1或9 B.3或5 C.4或6 D.3或6 ★★★6.如图,在矩形ABCD中,AD=6,AE⊥BD,垂足为E,ED=3BE,点P、Q分别在BD,AD上,则AP+PQ的最小值为() A.2B.C.2D.3

★★★7.如图,点P是矩形ABCD的边AD上的一动点,矩形的两条边AB、BC的长分别是6和8,则点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是() A.4.8 B.5 C.6 D.7.2 ★★★8.矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),D是OA的中点,点E在AB上,当△CDE的周长最小时,点E的坐标为() A.(3,1)B.(3,)C.(3,)D.(3,2) 9.如图,在?ABCD中,对角线AC与BD交于点O,若增加一个条件,使?ABCD 成为菱形,下列给出的条件不正确的是() A.AB=AD B.AC⊥BD C.AC=BD D.∠BAC=∠DAC ★★★10.已知菱形OABC在平面直角坐标系的位置如图所示,顶点A(5,0),OB=4,点P是对角线OB上的一个动点,D(0,1),当CP+DP最短时,点P的坐标为()

八年级数学培优计划

培优计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。 二、学生情况分析 八年级各班共196人,从本学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,一部分尖子生能起到较好的模范带头作用,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我组准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。 三、原则与措施 (一).培优对象:八年级各班数学成绩突出有发展潜能的5名同学组成培优班,班主任由张成山担任,上课教师:张成山、王守香、申朝福 (二).培优资料,采用活页制,由培优老师提前准备活页资料,培优时,发给学生。培优过程必须优化

备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优要做到备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。 (三).培优教学要有四度: (1)习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维; (2)习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;(3)解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性; (4)解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 (四).要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性,提高优生率。 四、主要措施:

人教版八年级数学上册 全册全套试卷培优测试卷

人教版八年级数学上册 全册全套试卷培优测试卷 一、八年级数学三角形填空题(难) 1.△ABC 的两边长为4和3,则第三边上的中线长m 的取值范围是_______. 【答案】 1722 m << 【解析】 【分析】 作出草图,延长AD 到E ,使DE=AD ,连接CE ,利用“边角边”证明△ABD 和△ECD 全等,然后根据全等三角形对应边相等可得CE=AB ,再根据三角形的任意两边之和大于第三边,两边之和小于第三边求出AE 的取值范围,便不难得出m 的取值范围. 【详解】 解:如图,延长AD 到E ,使DE=AD ,连接CE , ∵AD 是△ABC 的中线, ∴BD=CD , 在△ABD 和△ECD 中, AD DE ADB EDC BD CD =?? ∠=∠??=? , ∴△ABD ≌△ECD (SAS ), ∴CE=AB , ∵AB=3,AC=4, ∴4-3<AE <4+3, 即1<AE <7, ∴ 1722 m <<. 故答案为:17 22 m <<. 【点睛】 本题主要考查倍长中线法构造全等三角形和三边关系,解决本题的关键是要熟练掌握倍长中线法构造全等三角形.

2.已知ABC 中,90A ∠=,角平分线BE 、CF 交于点O ,则BOC ∠= ______ . 【答案】135 【解析】 解:∵∠A =90°,∴∠ABC +∠ACB =90°,∵角平分线BE 、CF 交于点O ,∴∠OBC +∠OCB =45°,∴∠BOC =180°﹣45°=135°.故答案为:135°. 点睛:本题考查了角平分线的定义、三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180°. 3.如图,七边形ABCDEFG 中,AB ,ED 的延长线交于点O ,若l ∠,2∠,3∠,4∠的外角和等于210,则BOD ∠的度数为______. 【答案】30 【解析】 【分析】 由外角和内角的关系可求得∠1、∠2、∠3、∠4的和,由五边形内角和可求得五边形OAGFE 的内角和,则可求得∠BOD . 【详解】 1∠、2∠、3∠、4∠的外角的角度和为210, 12342104180∠∠∠∠∴++++=?, 1234510∠∠∠∠∴+++=, 五边形OAGFE 内角和()52180540=-?=, 1234BOD 540∠∠∠∠∠∴++++=, BOD 54051030∠∴=-=. 故答案为:30 【点睛】 本题主要考查多边形的内角和,利用内角和外角的关系求得∠1、∠2、∠3、∠4的和是解题的关键. 4.如图是小李绘制的某大桥断裂的现场草图,若∠1=38°,∠2=23°,则桥面断裂处夹角∠BCD =__________.

八年级初二数学 数学平行四边形的专项培优练习题(及解析

八年级初二数学 数学平行四边形的专项培优练习题(及解析 一、选择题 1.如图,在边长为5的正方形ABCD 中,以A 为一个顶点,另外两个顶点在正方形ABCD 的边上,且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形的个数为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 2.在菱形ABCD 中,60ADC ∠=?,点E 为AB 边的中点,点P 与点A 关于DE 对称,连接DP 、BP 、CP ,下列结论:①DP CD =;②222AP BP CD +=;③75DCP ∠=?;④150CPA ∠=?,其中正确的是( ) A .①② B .①②③ C .①②④ D .①②③④ 3.如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,∠BCD=90°,AB=AD=10cm ,BC=8cm ,点P 从点A 出发,以每秒3cm 的速度沿折线A-B-C-D 方向运动,点Q 从点D 出发,以每秒2cm 的速度沿线段DC 方向向点C 运动、已知动点P ,Q 同时出发,当点Q 运动到点C 时,点P ,Q 停止运动,设运动时间为t 秒,在这个运动过程中,若△BPQ 的面积为20cm 2 , 则满足条件的t 的值有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.如图,在?ABCD 中,AB =4,BC =6,∠ABC =60°,点P 为?ABCD 内一点,点Q 在BC 边上,则PA +PD +PQ 的最小值为( ) A 3719 B .3 C .3 D .10 5.如图,在ABC 中,6AB =,8AC =,10BC =,P 为边BC 上一动点, PE AB ⊥于E ,PF AC ⊥于F ,M 为EF 中点,则AM 的最小值为( )

北师大版八年级下数学培优提高习题

八年级下“勇攀高峰”第1期(2015年3月)命题人:张志欣 一.选择题(共7小题) 1.如果关于x的不等式(a+2)x>a+2的解集为x<1,那么a的取值范围是()A.a>0 B.a<0 C.a>﹣2 D.a<﹣2 2.不等式组的解集在数轴上表示正确的是() A.B.C.D. 3.已知不等式组的解集是x>5,则m的取值范围是() A.m>5 B.m≥5 C.m<5 D.m≤5 4.已知点M(1﹣2m,m﹣1)关于x轴的对称点在第二象限,则m的取值范围在数轴上表示正确的是() A.B. C.D. 5.阅读理解:我们把称作二阶行列式,规定它的运算法则为=ad﹣bc,例如 =1×4﹣2×3=﹣2,如果>0,则x的解集是() A.x>1 B.x<﹣1 C.x>3 D.x<﹣3 6.如图,直线y=﹣x+2与y=ax+b(a≠0且a,b为常数) 的交点坐标为(3,﹣1),则关于x的不等式 ﹣x+2≥ax+b的解集为() A.x≥﹣1 B.x≥3 C.x≤﹣1 D.x≤3 7.已知关于x的不等式组有且只有1个整数解,则a的取值范围是()A.a>0 B.0≤a<1 C.0<a≤1 D.a≤1 二.填空题(共5小题) 8.不等式组的最小整数解是. 9.已知不等式组的解集为x>3,则a的取值范围是.

10.已知不等式3x﹣a≤0的解集为x≤5,则a的值为. 11.如果1<x<2,则(x﹣1)(x﹣2)0.(填写“>”、“<”或“=”) 三.解答题(共5小题) 12.代数式的值不大于的值,求x的取值范围. 13.解不等式组:14.解不等式组,并求其整数解.15. 某电器商场销售A、B两种型号计算器,两种计算器的进货价格分别为每台30元,40元,商 场销售5台A型号和1台B型号计算器,可获利润76元;销售6台A型号和3台B型号计算器,可获利润120元. (1)求商场销售A、B两种型号计算器的销售价格分别是多少元?(利润=销售价格﹣进货价格)(2)商场准备用不多于2500元的资金购进A、B两种型号计算器共70台,问最少需要购进A型号的计算器多少台?

人教版八年级数学下册 18.2.2.2菱形的判定 培优训练(含答案)

人教版八年级数学下册 18.2.2.2 菱形的判定 培优训练 一、选择题(共10小题,3*10=30) 1.下列命题中,正确的是( ) A.有一个角是60°的平行四边形是菱形 B.有一组邻边相等的四边形是菱形 C.有两边相等的平行四边形是菱形 D.四条边相等的四边形是菱形 2.如图,在?ABCD中,AC,BD交于点O,AB=13,AC=24,DB=10,则四边形ABCD是() A.一般的平行四边形B.长方形C.菱形D.形状不能确定 3. 如图,下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为( ) ①AC⊥BD;②∠BAD=90°;③AB=BC;④AC=BD. A、①③ B、②③ C、③④ D、①②③ 4. 如图,四边形ABCD的两条对角线相交于点O,且互相平分.添加下列条件,仍不能判定四边形ABCD为菱形的是( ) A.AC⊥BD B.AB=AD C.AC=BD D.∠ABD=∠CBD 5. 如图,在?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,添加下列条件不能判定?ABCD是菱形的只有()

C.AC=BD D.∠1=∠2 6. 如图,四边形ABCD的两条对角线相交于点O,且互相平分,添加下列条件,仍不能判定四边形ABCD为菱形的是() A.AC⊥BD B.AB=AD C.AC=BD D.∠ABD=∠CBD 7. 如图,将?ABCD沿AE翻折,使点B恰好落在AD上的点F处,则下列结论不一定成立的是() A.AF=EF B.AB=EF C.AE=AF D.AF=BE 8. 四边形的四边长顺次为a、b、c、d,且a2+b2+c2+d2=ab+bc+cd+ad,则此四边形一定是( ) A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 9.如图,四边形ABCD的四边相等,且面积为120 cm2,对角线AC=24 cm,则四边形ABCD的周长为() A.52 cm B.40 cm C.39 cm D.26 cm 10. 如图,分别以Rt△ABC的斜边AB和直角边AC为边向△ABC外作等边三角形ABD和等边三角形ACE,F为AB的中点,DE与AB交于点G,EF与AC交于点H,∠BAC=30°.给出以下结论: ①EF⊥AC;②四边形ADFE为菱形;③AD=4AG; ④FH=1 4BD.其中正确的结论是()

八年级上数学培优试题及标准答案

八年级上数学培优试题及答案

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第十一章三角形 11.1与三角形有关的线段 专题一三角形个数的确定 1.如图,图中三角形的个数为() A.2 B.18 C.19 D.20 2.如图所示,第1个图中有1个三角形,第2个图中共有5个三角形,第3个图中共有9个三角形,依此类推,则第6个图中共有三角形__________个. 3.阅读材料,并填表: 在△ABC中,有一点P1,当P1、A、B、C没有任何三点在同一直线上时,可构成三个不重叠的小三角形(如图).当△ABC内的点的个数增加时,若其他条件不变,三角形内互不重叠的小三角形的个数情况怎样? 完成下表: △ABC内点的个数 1 2 3 (1007) 构成不重叠的小三角形的个数 3 5 … 专题二根据三角形的三边不等关系确定未知字母的范围 4.三角形的三边分别为3,1-2a,8,则a的取值范围是() A.-6<a<-3 B.-5<a<-2 C.2<a<5 D.a<-5或a>-2 5. 在△ABC中,三边长分别为正整数a、b、c,且c≥b≥a>0,如果b=4,则这样的三角形共有______个. 6.若三角形的三边长分别是2、x、8,且x是不等式 2 2 x+ > 12 3 x - -的正整数解,试求第 三边x的长.

状元笔记 【知识要点】 1.三角形的三边关系 三角形两边的和大于第三边,两边的差小于第三边. 2.三角形三条重要线段 (1)高:从三角形的顶点向对边所在的直线作垂线,顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高. (2)中线:连接三角形的顶点与对边中点的线段叫做三角形的中线. (3)角平分线:三角形内角的平分线与对边相交,顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 3.三角形的稳定性 三角形具有稳定性. 【温馨提示】 1.以“是否有边相等”,可以将三角形分为两类:三边都不相等的三角形和等腰三角形.而不是分为三类:三边都不相等的三角形、等腰三角形、等边三角形,等边三角形是等腰三角形的一种. 2.三角形的高、中线、角平分线都是线段,而不是直线或射线. 【方法技巧】 1.根据三角形的三边关系判定三条线段能否组成三角形时,要看两条较短边之和是否大于最长边. 2.三角形的中线将三角形分成两个同底等高的三角形,这两个三角形面积相等. 参考答案: 1.D 解析:线段AB上有5个点,线段AB与点C组成5×(5-1)÷2=10个三角形;同样,线段DE上也有5个点,线段DE与点C组成5×(5-1)÷2=10个三角形,图中三角形的个数为20个.故选D. 2.21 解析:根据前边的具体数据,再结合图形,不难发现:后边的总比前边多4,若把第一个图形中三角形的个数看作是1=4-3,则第n个图形中,三角形的个数是4n-3.所以当n=6时,原式=21. 3.解:填表如下: △ABC内点的个数 1 2 3 (1007) 构成不重叠的小三角形的个数 3 5 7 (2015) 解析:当△ABC内有1个点时,构成不重叠的三角形的个数是3=1×2+1;当△ABC内有2个点时,构成不重叠的三角形的个数是5=2×2+1;参考上面数据可知,三角形的个数与点的个数之间的关系是:三角形内有n个点时,三角形内互不重叠的小三角形的个数是2n+1,故当有3个点时,三角形的个数是3×2+1=7;当有1007个点时,三角形的个数是1007×2+1=2015. 4.B 解析:根据题意,得8-3<1-2a<8+3,即5<1-2a<11,解得-5<a<-2.故选B. 5.10 解析:∵在△ABC中,三边长分别为正整数a、b、c,且c≥b≥a>0,∴c<a+b.∵b=4,

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