c复习资料及答案图文稿

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c复习资料及答案文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

《C++》复习资料及答案

一、判断题

1、在变量定义int sum , SUM; 中sum和SUM是两个相同的变量名。(N )

2、字符串”china”在内存中占据的存储空间是5个字节。(N )

3、在C++语言中,”A”和’A’是等价的。( N )

4、C++表达式4/7和4.0/7的值是相等的,且都为double型。( N )

5、关系表达式 a=b>c 等价于 a=(b>c) ,同时也等价于 a==b>c。

( N )

6、continue 语句和break 语句的区别是:break 语句提前跳出switch 结构或结束循环的执行;continue 语句只结束本次循环,而不是终止整个循环的执行。(Y )

7、数组是一种构造型数据,即是若干相同类型的数据的集合。()

8、C++语言中,二维数组中元素排列的顺序是:按行存放,即在内存中先顺序存放第一行的元素,再存放第二行的元素。()

9、#include “iostream.h” 的作用是将说明标准输入输出流对象的头文件包含到当前源文件中来。(Y )

10、C++语言中允许函数“嵌套调用”和“递归调用”,所谓“递归调用”就是指:在调用一个函数的过程中又出现直接或间接地调用该函数本身。(Y )

二、选择题

1、由C++源程序文件编译而成的目标代码文件的缺省扩展名为( C )

A).cpp B).exe C).obj D).lik

2、设x和y均为bool类型(bool类型:1或0),则x&&y为真的条件是(A )

A).它们均为真 B).其中一个为真

C).它们均为假 D).其中一个为假

3、设有int i;则表达式i=1,++i,++i||++i,i的值为( C )

A).1 B).2 C).3 D).4

4、设有int i;则表达式(i=1,i=10)i++||++i:++i的值为(A )

解析:(i=1,i=10)i++||++i:++i

(i=1,i=10)是真的情况表达式的值=i++||++i

是假的时候=++i

(i=1,i=10)这个是最终i=10,是真

所以表达式的值是i++||++i = 10 ||12 = 1

A).1 B).2 C).3 D).10

5、设有int a[ ]={10,11,12},*p=&a[0];则执行完*p++;*p+=1;后

a[0],a[1],a[2]的值依次是()

A).10,11,12 B).11,12,12

C).10,12,12 D).11,11,12

6、设a、b和c都是int型变量,且a=3,b=4,c=5,则下列表达式中,值为0的表达式是()

A).'A'&&'B' 1 B).a<=b 1

C).c>=b||b+c&&b-c 1 D). a<=b+c&&c>=a+b

7、若x和y都是int型变量,x=100,y=200,则下面程序片段

cout<<(x,y)<

解析:语句中遵循优先级高的优先执行的原则,括号优先级最高,所以(x, y)最先计算。这是一个,注意,是一个表达式,是表达式就有值。的值等于最右边的那个值,即x,y,z的值是z,依次类推。所以(x, y)=y=200,最后执行语句其他部分,输出200

A).200 B).100

C).100 200 D).输出格式符不够,输出不确定的值

8、下面各语句中,能正确进行字符串赋值操作的语句行是()

A).char s[4][5]={"ABCDE"}; B). char

s[5]={'A','B','C','D','E'}(char s[6]= {'A','B','C','D','E'})

C). Char *s; s="ABCDE"; D). char *s; cin>>s;

9、若有:int a[6]={4,5,6,9,5,7},*p=a, *q=p; 则对数组元素的错误引用是()

A). a[4] B). *(p+4) C). *a++(变量才能加减) D). *q++

10、下列不正确的转义字符是()

A).'\\' B).'\" C).'074' D).'\0'

11、假定a和b为int型变量,则执行以下语句后b的值为()

a=1; b=10;

do

{ b-=a; a++; }

while (b--<0);

A). 9 B). –2 C). -1 D). 8

12、对于结构中定义的成员,其隐含访问权限为()

A). public B). protected

C). private D). static

13、设P1和P2是指向同一个int型一维数组的指针变量,k为int型变量,则不能正确执行的语句是()

A).k=*P1+*P2; B).p2=k; C).P1=P2; D).K=*P1 * (*P2);

14、设有如下定义:

int arr[]={6,7,8,9,10};

int * ptr;

则下列程序段的输出结果为()

ptr=arr;

* (ptr+2)+=2;

cout<<*ptr<<*(ptr+2)<

A).8,10 B).6,8 C).7,9 D).6,10

15、执行以下程序段后,m的值为()

int a[2][3]={ {1,2,3},{4,5,6} };

int m,*p;

p=&a[0][0];

m=(*p)*(*(p+2))*(*(p+4));

A). 15 B). 14 C). 13 D). 12

三、填空题

1、描述命题“A小于B或小于C”的表达式为。

2、在C++中有二种参数传递方式:和。

3、定义重载函数时,应在参数个数、参数类型或参数次序

上。

4、拷贝初始化构造函数使用来初始化创建中的对象。

5、一个C++函数由两部分组成,即:

和。

6、一个C++程序总是从开始执行。

7、C++语言程序中出现的/*……*/部分或//……部分所起的作用是:。

8、C++语言中数组元素的访问方式有两种,即:

和。

9、C++规定:在每一个字符串的结尾加上一个,以便系统据此判断字符串是否结束。

10、C++语言中数据类型的转换有两种,即:

和。

11、C++语言规定了运算符的优先级和结合性,其结合性分为: 和 。

12、若有int x=4,y=7; 则表达式x+=y,x*=x+y 的值为 。

13、x>1 && y!=0的相反条件为 。

14、过程化程序设计方法中,程序由三种基本结构,即:顺序结

构、 、 。

15、在C++中,若需要在程序文件中进行标准输入输出操作,则必须在开始加入预处理命令 ,若使用到数学库中的函数时,要在源程序的开始加入预处理命令 。

16、C++语言中用来存放变量地址的变量称作 。

17、int *p[10]; 的含义

是 。

18、int **p; 的含义是 。

四、简答题

1、请用C++语言的表达式表示下列代数式。

(1) d x π÷ 55sin 3 (2) b a e -3

1 (e=2.71828) (3) t h a b h b a ÷+-?+42

(4) 50sin ?+b a e (e=2.71828) (5) )5(2ln x a x a +?+

2、根据要求完成下列各题。

(1) 用两种方法实现一个字符串str,并赋以初值”welcome to Nanjing !”。

(2) 定义结构体类型date, 该结构体包含的成员为year (整型)、month (整型)、day(整型),再使用typedef

将结构体类型date等价成DATE,最后使用DATE定义一个变量pdate。

五、程序分析题

1、写出下列程序运行结果:

(1) #include "iostream.h" (4分)

void main( )

{int x=5,y=8,*px,*py;

px=&x,py=&y;

cout<<"num1=”<<*px<<’,’<<”num2="<<*py<<’;’;

if(x

cout<<"num1=”<<*px<<’,’<<”num2="<<*py<<’;’;

if(x

cout<<"num1=”<<*px<<’,’<<”num2="<<*py<<’;’;

if(x

cout<<"num1=”<<*px<<’,’<<”num2="<<*py<<’;’;

}

swap1(int a,int b)

{int t;

t=a; a=b; b=t;

cout<<"num1=”<

}

swap2(int *p,int *q)

{int *t;

t=p; p=q; q=t;

cout<<"num1=”<<*p<<’,’<<”num2="<<*q<<’;’;

}

swap3(int *p,int *q)

{int t;

t=*p;*p=*q;*q=t;

cout<<"num1=”<<*p<<’,’<<”num2="<<*q<<’;’;

}

(2) #include “iostream.h”(3分)

main(int argc,char *argv[ ])

{ int i;

cout<<”argc=”<

for(i=0;i<=argc-1;i++) cout<

}

若上面的程序编译`连接后生成可执行文件ABC.EXE,

若输入以下命令行 abc filel file2 (表示回车) 注:文件的路径可以不考虑

(3) #include (4分)

class A

{ int a, b;

public: A(){a=b=0;}

A( int aa , int bb ) : a(aa),b(bb)

{cout <<”a=”<

~A() {cout<<”Destructor!”<

};

void main( )

{ A x , y(2 , 3) ; } //对象x , y消亡后分别自动调用析构函数~A( )

2、试分析下列程序或函数的功能。(4分)

(1) #include "iostream.h"

void main( )

{ char str[81],*sptr;

int i;

for(i=0; i<80; i++)

{ str[i]=cin.get( );

if(str[i]=='\n') break;

}

str[i]=’\0’;

sptr=str;

while(*sptr) cout<<(*sptr++);

}

3、程序改错题:(4分)

从键盘输入一个分数(0~100),判断它属于哪个分数段,并输出分数段字母代号。

#include

main( )

{int num; char grade;

cout<<“please input num:”;

cin>>num;

if((grade>=90)&&(grade<==100) grade=”A”; cout<<“The grade is:”<

if (grade>=80) grade=”B”; cout<<“T he grade is:”<

if (grade>=70) grade=”C”; cout<<“The grade is:”<

if (grade>=60) grade=”D”; cout<<“The grade is:”<

else grade=”E”; cout<<“The grade is:”<

}

4、程序填空题: (每空1分,共8分)

(1)以下程序通过调用自定义函数scopy( )将字符串s1复制到字符串s2,并输出显示,请填空。

#include “iostream.h”

void scopy ( , )

{while(*p!= '\0')

{ ; ; ;}

*q='\0';

}

void main( )

{ char *s1="Nanjing, China";

char s2[20];

cout<<"\nThe s1 is:"<

;

cout<<"\nThe s2 is:"<

}

(2) class A

{ int *a ;

int n;

public: A(int nn=0) : n(nn)

{ if(n==0) a=0;

else a= ; //分配长度为n的动态数组

}

void seta(int *aa)

{for (int i=0; i

//定义析构函数,释放动态数组空间

} ;

六、编程题

1、编制一个完整的程序:从键盘输入10个整型数组元素,调用自定义函数void sort( int array[ ] , int n )对其进行由大到小排序,最后将排序结果输出到显示器终端,要求自定义函数sort( )中用冒泡法实现排序。

04财计《C++程序设计语言》答案

一、判断题(10分)

1~ 5 :F,F,F,F,F

2~ 10:T,T,T,T,T

二、选择题(25分)

1 ~ 5 :C,A,C,A,C

6 ~ 10:D,A,C,C,C

11~ 15:D,A,B,D,A

16~ 20:C,D,D,A,A

三、语法填空题(15分)

1、 A

2、值传递和地址传递。

3、不相同。

4、已存在同类型对象的引用。

5、函数的说明部分和函数体部分。

6、 main函数的入口地址处。

7、注释说明,以增加程序的可读性。

8、下标方式和指针方式。

9、字符串结束标志’\0’

10、自动类型转换和强制类型转换。

11、左结合性和右结合性。

12、 198 。

13、 x<=1 || y==0 。

14、选择结构、循环结构。

15、 #include , #include “math.h” 。

16、指针变量。

17、定义指针数组p,它有10个指向整型数据的指针元素组成。

18、定义一个指针变量p,它指向一个指向整型数据的指针变量。

四、简答题(16分)

1、请用C++语言的表达式表示下列代数式。

(1) x*x*x*sin(55*3.14/180)/(3.14*d)

(2) 1.0/3*exp(a-b)

(3) (a+b*b*h-b/4)/(a+h/t)

(4) exp(a+b)*sin(50*3.14/180)

(5) log(a+x/5.0*sqrt(a+x*x))

2、根据要求完成下列各题。

(1) static char str[ ]=”welcome to Nanjing !” ;

char *str=”welcome to Nanjing !” ;

(2) struct date

{int year;

int month;

int day;

};

typedef struct date DATE;

DATE pdate;

五、程序分析题

1、(1)、各cout按执行次序输出的结果为 5,8; 8,5; 5,8; 8,5; 5,8; 8,5; 8,5

(2)、程序执行后的输出结果是:argc=3; abc.exe ; file1;

file2;

(3)、程序的输出结果是:a=2, b=3

Destructor!

Destructor!

2、程序的功能是:从键盘上输入一行字符,存入一个字符数组中,然后输出该字符串。

3、改错题:

#include

main( )

{int num; char grade;

cout<<“please input num:”;

cin>>num;

if((grade>=90)&&(grade<=100) grade=”A”; cout<<“The grade is:”<

else if (grade>=80) grade=”B”; cout<<“The grade is:”<

else if (grade>=70) grade=”C”; cout<<“The grade is:”<

else if (grade>=60) grade=”D”;

cout<<“The grade is:”<

else grade=”E”;

cout<<“The grade is:”<

endif

endif

endif

endif

}

4、填空题:

(1) 以下程序通过调用自定义函数scopy( )将字符串s1复制到字符串s2,并输出显示,请填空。

char *p , char *q *q=*p; p++; q++; scopy(s1,

s2);

(2) new int [n] ; //分配长度为n的动态数组

~A() { delete [ ]a ; } //定义析构函数,释放动态数组空间

六、程序设计题(7分)

#include

main()

{int arr [10];

for(int i=0;i<10;i++)

cin>>arr [i];

Sort(arr,10);

for(int i=0;i<10;i++)

cout>>arr [i];

}

void sort(int array[ ],int n)

{int i,j,k;

for (i=0;i<=n-1;i++)

for(j=0;j<=n-i;j++)

if (array[j]>=array[j+1])

{k=array[j];array[j]=array[j+1];array[j+1]=k;} }

疯狂猜图最新品牌答案带图 所有品牌标志答案汇总

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写着20th的,则是电影公司20世纪福克斯(20th FOX)。而长长的摩托车,则是品牌哈雷戴维森(哈雷摩托)。而由红色蓝色组成,并画着一只马的则是汉庭快捷连锁酒店! 由绿色黄色组成的牙膏盒,并且有一个黑帽子则是牙膏黑人品牌。写着iti字样的图标,则是花旗银行(CitiBank)。接着好似一个蝴蝶结,并且由两个白色三角组成的,则是汇丰银行(HSBC)。蓝色的饮料品牌,并且有一个小人在奔跑,则是尖叫品牌。 下面这个快递的包装袋,并且画着一个D的,则是京东商城。而一碗方便面的则是方便面品牌康师傅,一个冰淇淋的品牌则是蒙牛的可爱多。最后的黄色汽车品牌,则是超级跑车兰博基尼品牌。下面的鼠标画着绿色的蛇品牌,则是电子设备品牌雷蛇。下面这个相信大家都能够一目了然的,就是立邦漆了!而凌仕这个男士护肤品牌,其最大的特点就是需要旋转的瓶口。最后的跑车品牌就是马萨拉蒂了,至于如何描述小编表示也不太明白了! 蓝色的瓶子,并且感觉瓶口很大的验证过i,这个就是脉动了。而一个人坐在月亮上钓鱼,这个品牌则是梦工厂(Dreamworks)。下面这个手机的按键品牌,其原型就是摩托罗拉的V3品牌。而一个台灯照着一个星星的球,这个就是著名的皮克斯台灯Logo(动画片公司)。 四个成熟的男人站在那里,这个品牌就是七匹狼了!而一个骆驼并画着.com,则是去哪儿 网(Qunar),下面这个橙色的搜索栏,则是淘宝网了。而红色的背景,画着一只猫的则是阿里巴巴旗下品牌天猫了!

最新高考语文图文转换试题(含答案)

最新高考语文图文转换试题(含答案) 一、高中语文图文转换 1.请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。 【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为:记忆、学习、整理、思考等。 【解析】【分析】本题图文比较简单,从给出的图片可以看出,中心是“思维导图”,这道图文转换题可以这样描述:思维导图一般借助什么工具,运用什么方法完成,具有什么特点,其用处是什么。 故答案为:思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为:记忆、学习、整理、思考等。 【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确以及综合性学习的能力。这类图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意,这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 2.下面是抽样调查的一般流程示意图,某中学计划对高一年级学生体重进行抽样调查。请根据流程图,选择一种抽样方法,替该中学设计一个具体调查方案。请将你的调查方案写成一段文字,要求表述准确,语言简洁、连贯,不超过105个字。 【答案】示例一:本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况,调查对象是高一全体学生,采用整群抽样法,抽取某个(或几个)班级,统计整理抽样数据后对数据进行校正、拓展和有效性检验,最后得出学生体重情况。

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选

最新统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)优选 一、高中语文图文转换 1.阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。 【答案】内容:画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中人的独白:“永不走路,永不摔跤,永处襁褓。” 寓意:该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 故答案为:内容:画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中人的独白:“永不走路,永不摔跤,永处襁褓。” 寓意:该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【点评】本题考查图文转换,要分析构图要素,结合文字说明,理解漫画的寓意。 2.“象形诗”独具创意,特点鲜明。请概括以下诗作的内容,并阐释这首“象形诗”的创意。 花苞起 花蕊现 花瓣打开 花正艳 一阵风来满地 【答案】内容:描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。 创意:用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛开的过程,用对“花”这个字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状,形象而富有新意。 【解析】【分析】本题按照时间顺序写了一朵花从含苞到开败的过程。创意之处有两点,一是花字由小到大,表现花朵盛开的过程,二是最后表现花落满地,是将“花”字拆开,摆出散落满地的样子,形象生动。 故答案为:内容:描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。

疯狂猜图答案

图片就不截取了,可以根据分类以及提示文字来查找!还有几十个应该比较简单忘了记下来了! 1 城市巴黎 2 城市巴塞罗那 3 城市柏林 4 城市比萨 5 城市德国 6 城市东京 7 城市华盛顿 8 城市加拿大 9 城市拉斯维加斯 10 城市里约热内卢 11 城市罗马 12 城市莫斯科 13 城市台北 14 城市威尼斯 15 城市悉尼 16 城市香港 17 城市雅典 18 电影&电视127小时 19 电影&电视lost 20 电影&电视阿凡达 21 电影&电视阿甘正传 22 电影&电视爱丽丝梦游仙境 23 电影&电视沉默的羔羊 24 电影&电视达芬奇密码 25 电影&电视大卫科波菲尔 26 电影&电视盗梦空间 27 电影&电视丁丁历险记 28 电影&电视独立日 29 电影&电视断背山 30 电影&电视二十八天后 31 电影&电视飞屋环游记 32 电影&电视绯闻女孩 33 电影&电视风云 34 电影&电视功夫梦 35 电影&电视功夫熊猫 36 电影&电视国王的演讲 37 电影&电视憨厚先生 38 电影&电视汉尼拔 39 电影&电视黑客帝国 40 电影&电视黑夜传说 41 电影&电视黑鹰坠落 42 电影&电视机器战警

43 电影&电视剪刀手爱德华 44 电影&电视角斗士 45 电影&电视金刚 46 电影&电视惊声尖叫 47 电影&电视老友记 48 电影&电视雷神 49 电影&电视里约大冒险 50 电影&电视绿灯侠 51 电影&电视马达加斯加 52 电影&电视霹雳娇娃 53 电影&电视千与千寻 54 电影&电视三个傻瓜 55 电影&电视闪电侠 56 电影&电视神奇四侠 57 电影&电视生活大爆炸 58 电影&电视狮子王 59 电影&电视史密斯夫妇 60 电影&电视特洛伊 61 电影&电视天使爱美丽 62 电影&电视铁甲钢拳 63 电影&电视小羊肖恩 64 电影&电视星际迷航 65 电影&电视星际争霸 66 电影&电视驯龙高手 67 电影&电视艺妓回忆录 68 电影&电视异形 69 电影&电视音乐之声 70 电影&电视勇敢的心 71 电影&电视欲望都市 72 电影&电视珍珠港 73 电影&电视拯救大兵瑞恩 74 电影&电视指环王 75 电影&电视最后的武士 76 国家阿根廷 77 国家爱尔兰 78 国家巴西 79 国家克罗地亚 80 国家日本 81 国家沙特阿拉伯 82 国家希腊 83 国家意大利 84 国家智利 85 名人&明星阿拉法特 86 名人&明星艾弗森

图文转换练习及答案

“图文转换”专题练习及参考答案 1、下图为漫画《有感于“孔雀东南飞”》。请描述漫画的内容及内涵。(10分) 参考答案: 描述:在西部这片干涸贫瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔,地上的一只麻雀看到这种情景后,对另外一只麻雀说:“哥们儿,要不咱也跟着飞。” 内涵:西部留人难,别说孔雀,现在连麻雀都要向东南飞了。西部地区的人才流失必须引起人们的关注。 2、请用简洁的语言概括画面内容。作者想表达什么?根据画面内容拟一条公益广告。(15分) 答案:斑驳的黑板上排列着白色粉笔书写的稚嫩汉字;这是贫困地区儿童某一天的“课程表”。表上安排的7节课全是有关生计的劳动。 作者以艺术的形式反映了贫困地区的学生无法正常地接受教育,呼唤社会给予孩子们真切的帮助。 扶贫助学,还孩子一张真正的课程表。

关爱贫困孩子,共享学习生活。 您的帮助将让孩子们品尝知识的甘甜。 3、丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。 (1)请以“人散后”开头,用生动、形象的语言描绘出这幅漫画“闲适”或“凄清”的意境。(50字左右)(10分) 闲适:1.人散后,新月依旧舒眉头,清风恰似你的温柔。人走香却留,芬芳飘满楼。月淡如水,心静似水,虽散不寂寞,相约到永久。(46个字) 2.人散后,茶温尚热,笑声还在屋内回荡,真情仍在壶中升腾。夜色如洗,心灵在茶杯 中舒展;月光如水,友情在静谧中沉淀。(45个字) 凄清:1.人散后,茶杯里还存有未尽的话语,藤椅上还残留相聚的温度,空气里还飘扬轻盈的歌声——此刻却都在提醒我“人去楼空”,只留残月可对酌。(55字) 2.人散后,椅空、茶冷、夜凉,四周一片空灵;热闹远去,冷清即登场。望苍天,月如 钩,一股离愁涌心头。一个人的舞台,只有寂寞在喝彩。(53字) (2)从表现人物角度,评析这幅画运用什么方法描绘出特定的意境?(60字左右)(10分)这幅画笔法疏朗、意境深幽,用侧面衬托的手法,以清幽的夜色、清雅的房舍,表达友人相聚后清静的心境,展现恬淡、清朴的生活情趣。(63个字) 4、阅读下面的图表,完成后面的题目。(10分) 请根据图表所反映的情况,写出两条结论: 参考答案:(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。 解析:题目告诉我们,这是一次图书损坏情况调查统计。由此可看出要说明图书的损坏情况,

疯狂猜图电影电视攻略 所有电影电视答案大全

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19 电影&电视 lost 20 电影&电视阿凡达 21 电影&电视阿甘正传 22 电影&电视爱丽丝梦游仙境 23 电影&电视沉默的羔羊 24 电影&电视达芬奇密码 25 电影&电视大卫科波菲尔 26 电影&电视盗梦空间 27 电影&电视丁丁历险记 28 电影&电视独立日 29 电影&电视断背山 30 电影&电视二十八天后 31 电影&电视飞屋环游记 32 电影&电视绯闻女孩 33 电影&电视风云 34 电影&电视功夫梦 35 电影&电视功夫熊猫 36 电影&电视国王的演讲 37 电影&电视憨厚先生 38 电影&电视汉尼拔 39 电影&电视黑客帝国 40 电影&电视黑夜传说 41 电影&电视黑鹰坠落 42 电影&电视机器战警 43 电影&电视剪刀手爱德华 44 电影&电视角斗士 45 电影&电视金刚

47 电影&电视老友记 48 电影&电视雷神 49 电影&电视里约大冒险 50 电影&电视绿灯侠 51 电影&电视马达加斯加 52 电影&电视霹雳娇娃 53 电影&电视千与千寻 54 电影&电视三个傻瓜 55 电影&电视闪电侠 56 电影&电视神奇四侠 57 电影&电视生活大爆炸 58 电影&电视狮子王 59 电影&电视史密斯夫妇 60 电影&电视特洛伊 61 电影&电视天使爱美丽 62 电影&电视铁甲钢拳 63 电影&电视小羊肖恩 64 电影&电视星际迷航 65 电影&电视星际争霸 66 电影&电视驯龙高手 67 电影&电视艺妓回忆录 68 电影&电视异形 69 电影&电视音乐之声 70 电影&电视勇敢的心 71 电影&电视欲望都市 72 电影&电视珍珠港 73 电影&电视拯救大兵瑞恩

高考语文图文转换试题(附答案)

高考语文图文转换试题(附答案) 一、高中语文图文转换 1.下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。 【答案】现象:名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。看法1:传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。 看法2:节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 【解析】【分析】画面显示的是一个年轻人记得的节日:“5·17”谐音“我要吃”,名为“吃货节”;“5·18”谐音“吾要发”,名为“理财节”;“8·8”名为“爸爸节”;“11·11” 里有四个阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子,而光棍在中文有单身的意思,名为“光棍节”。但对于传统的节日“七夕节”却无印象。由此触发的应该是对传统节日的一些思考,传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 故答案为:现象:名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。 看法1:传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。 看法2:节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 【点评】此题考查图文转换的能力。这类题目解答时要认真看图,仔细观察,画面中的要素要全面把握,读懂图示的意思。答题时注意把这些转化为语言,表述时要注意条理清晰即可。这幅漫画由一个人和几个节日组成,这几个节日很明显不是中国传统节日,而是根据数字的谐音或形象臆造出来的,所以这幅漫画反映的是名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。对这种现象的看法可以肯定,也可以否定,言之有理即可。 2.赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家,结果适得其反。班长郝思同学看到下面流程图,认为可以借之给赵老师提出相关建议。请你以郝思的名义给赵老师写封短信,要求表达简明、连贯得体,正文不超过120字。

疯狂猜图475道题,图片答案全集,包括详细目录分类。

本篇是《疯狂猜图》475道题全部答案图片集,不过看了答案就不太好玩哦,供大家猜不出来时参考,本篇答案按名称分类整理: 1 1.品牌中的所有英文字母名称介绍: :CHANEL:DHL:DISNEY :PUMA:CANON:ADIDAS :GOOGLE:LG :EBAY:CISCO:IKEA:ATI :YAHOO:ADOBE:BMW:GUCCI :PUCCA:KFC:SAMSUNG

:DIOR:COACH:FACEBOOK :AMD:NIKON:SONY :CORONA:MINI:SMART :SKYPE:UGG:KAPPA :DELL:WII:JEEP:NIKE :BURBERRY 2 2.品牌类所有飞机的介绍: :汉莎航空:维珍航空:新加坡航空

:荷兰皇家航空:美联航:南方航空 :UPS:英国航空:波音 :联邦快递:法国航空:全日空 :空中客车 3 3.品牌类所有瓶子杯子的介绍: :芝华士:红星二锅头:果粒橙 :可口可乐:东方树叶:老干妈 :雪花啤酒:佳得乐:哈尔滨啤酒

:维他命水:农夫山泉:健力宝:劲量:红牛:汉堡王 :星巴克:青岛啤酒:五粮液 :加多宝:汇源:鲜橙多 :哈根达斯:茅台:品客 :嘉士伯:芬达:大宝 :雪碧:李施德林

4 4.品牌类所有车牌的介绍: :奔驰:沃尔沃:凯迪拉克 :路虎:道奇:劳斯莱斯 :林肯:法拉利:铃木 :JEEP:BMW:捷豹 :甲壳虫 5 5.城市、国家 :拉斯维加斯:香港:克罗地亚

:东京:迪拜:杭州 :台北:沙特阿拉伯:里约热内卢:巴黎:巴西:德国 :俄罗斯:伦敦:爱尔兰 :希腊:比萨:智利 :日本:莫斯科:雅典 :罗马:印度:悉尼

图文转换练习及答案

图文转换练习 1.下列对“健康山东”标志理解不恰当的一项是( ) A.标志以“山东、人、健康”为基本元素,以图形化的“山”字为核心,三个健康活动的人形构成了拥抱生命、拥抱阳光的动感造型。 B.标志主体是三个“人”,下面“山”的形状体现了山东多山的特点;上面“太阳”的形状又体现了山东人因健康而阳光的心态特点。 C.标志中的三个人形动感十足,与下面的“健康山东”的汉字搭配,很好地体现出了“我行动我健康”的“健康山东”行动主题。 D.标志蕴含着积极向上的特色,集中体现了“健康山东”行动促进人与社会、人与环境、人与自然的和谐发展的目标。 2.下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志理解不恰当的一项是( ) A.“国家地震灾害紧急救援队”标志由红色的五角星结构、蓝色的橄榄枝、三角符号、五个金色的五角星、黑色的汉字和英文组成。 B.标志由整个圆形结构切割形成地平线,五星从地平线上冉冉升起,象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。 C.中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合,巧妙地构成了一个人形,其中三角符号强调了地震救援的安全性。 D.标志外围的橄榄枝,赋予整个标志以国际意义,表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援任务,还在世界范围内进行地震灾害救援。 3.阅读下边这幅漫画,对其寓意理解最贴切的一项是() A.要根据实际情况,及时采取有效措施。 B.胸怀大志,不应计较鸡毛蒜皮的小事。 C.机会是均等的,但只青睐有准备的人。 D.脚踏实地方能成功,空谈只能误事。 4.下面是在武汉举办的2015年世界中学生田径锦标赛的标志,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90字。

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)100(1)

高考语文图文转换训练经典题目(及答案)100(1) 一、高中语文图文转换 1.下面是高考改革后普通本科院校招生录取主要采取的“两依据、一参考”录取模式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语音连贯,不超过100个字。 【答案】普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。 【解析】【分析】本题是普通本科院校录取模式构思框架图,要从上向下看,先说“两依据”,即普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩;再说“一参考”,即参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现;然后在这基础上择优录取。 故答案为:普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。 【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意阅读题干的要求。看清题目的要求,明确做题的方向,注意图文中的重点词、分层次等,要客观的概括图文的内容。 2.下而是某电商企业的“客户订单修改流程图”,请把这个图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

【答案】买家提出订单修改要求时,客服立刻确认是否发货。如果已经发货,通知售后跟进,联系买家,协商解决;如果没有发货,立即按买家要求修改订单并通知发货组处理,然后将处理情况反馈给买家。 【解析】【分析】此题注意“买家提出订单修改要求”“通知售后跟进”“联系买家,协商解决”“修改订单并通知发货组”“反馈给买家”等关键环节和“是否发货”的两个分支。 故答案为:买家提出订单修改要求时,客服立刻确认是否发货。如果已经发货,通知售后跟进,联系买家,协商解决;如果没有发货,立即按买家要求修改订单并通知发货组处理,然后将处理情况反馈给买家。 【点评】该题考查流程类图文转换的能力。完成这类题目,首先要理清内在联系,重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系,注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求,关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言,注意表示次序、方位、事理等词语的选用。 3.下面是淘宝购物过程示意图示,请把这个图示写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过l00个字。 【答案】买家登录淘宝网页,选中所要购买的宝贝,拍单给商家,同时付款给支付平台暂存。商家接单发货,物流运送派件,买家收货后确认付款,平台付款给商家,买家对这次购物进行评价,商家对评价作出回应。 【解析】【分析】本题的陈述对象是“淘宝购物的过程”,涉及到买家和商家,属于买家的信息有:登录、选中宝贝、拍单、付款、收件、确认付款、评价;商家的信息有:收款、发货、物流、派件。将这些信息有条理地连贯起来即可。 故答案为:买家登录淘宝网页,选中所要购买的宝贝,拍单给商家,同时付款给支付平台暂存。商家接单发货,物流运送派件,买家收货后确认付款,平台付款给商家,买家对这次购物进行评价,商家对评价作出回应。 【点评】考核图文转换。审清题干,勾画要点,明确是关于什么内容的流程图。然后解读

全国高考语文图文转换的综合高考真题分类汇总及答案解析

一、高中图文转换专题训练 1.阅读下面这则材料,请根据材料内容,将思维框架图中的五处空缺补充完整,每处不超过10个字。 “智能+”的提出比“互联网+”更进一步,体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期,提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础,通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通,可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是,要想推进它的产学研用结合,在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。 【答案】①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业; ⑤突破核心技术 【解析】【分析】本题注意叙述的顺序,概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+,接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义,需解决的问题三个方面来阐述。所以①处填“提出的背景”,②填战略意义;③④处是战略意义的具体化,从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外,它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。”可知③处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”,又由于字数限制,所以概括为“推动制造业转型”即可;④处填“培育新的高技术产业”即可。⑤处是需解决的问题的具体化,结合最后依据可知是“突破核心技术”。 故答案为:①提出的背景;②战略意义;③推动制造业转型;④培育新的高技术产业; ⑤突破核心技术 【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答需要先找出关键句,然后提炼关键词。找关键词首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息,并从中筛选出核心信息;然后用最简洁的语言加以概括;最后填入即可。依据语段意思,依次填入的是:提出的背景;推动制造业转型;突破核心技术。 2.下图是某小区维修志愿服务队的徽标,请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推

语文图文转换题答题技巧+专项练习含答案

高考语文图文转换题答题技巧 图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样,不好把握解题方法,其实有规律可循。 整体的解题思路,即:读—思—写 1.读:画面组成要素。 2.思:画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。 3.写:选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示: 1.看清题目要求。 2.注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。 3.注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。 4.答题步骤 第一步,进行客观描述; 第二步,得出观点和结论。 注意:在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时,选用词语要准确。 徽标类题答题技巧: 1.认真审题,整体看图。 2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也 是答题要点所在。 3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。 4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。 漫画类题得分要点: 1.细察漫画,抓住矛盾 看标题,看画面,看画中文字,看夸张之处 2.分析细节,揣摩夸张之处的寓意。 3.注意提示,抓住关键。 4.联系现实,展开想象,揣摩画外音 看画面指向,对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机,选择最佳的答题切入点。 5.答题格式 第一步,概括说明画面:画面上有……(抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等) 第二步,揭示寓意:漫画讽刺了(揭露/表现)了……,警示了……,歌颂(赞扬)了…… 掌握了这些答题技巧,加上平时注意凝练语言,多练笔,就能轻松搞定图文转换题。

2020-2021高考语文图文转换(大题培优)及详细答案

一、高中图文转换专题训练 1.下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。请指出活动标识的设计核心元素,并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。 【答案】①活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素,紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。②活动标识中,“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果,“7”的造型又像节日的彩带,其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系,既体现了历史的厚重感,又蕴含了重大节日的欢庆气氛。 【解析】【分析】本题构图要素包括数字符号“70”表示中华人民共和国建国70周年,“1949—2019”表示建国时间和今年的时间,“7”的造型又像节日的彩带,其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系,既体现了历史的厚重感,又蕴含了重大节日的欢庆气氛。整个图案呈鲜红色,既与国旗的颜色一致,也增加了喜庆色彩。寓意结合各个要素的含义综合思考。意思对即可。 故答案为:①活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素,紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。②活动标识中,“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果,“7”的造型又像节日的彩带,其飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系,既体现了历史的厚重感,又蕴含了重大节日的欢庆气氛。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。 2.下面是电子商务新模式——O2O运作模式图(O2O即Online To Offline,即将线下商务的机会与互联结合在了一起,让互联成为线下交易的前台),请把这个运作模式图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

统编高考语文图文转换练习题(附答案)

统编高考语文图文转换练习题(附答案) 一、高中语文图文转换 1.请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。 【答案】思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为:记忆、学习、整理、思考等。 【解析】【分析】本题图文比较简单,从给出的图片可以看出,中心是“思维导图”,这道图文转换题可以这样描述:思维导图一般借助什么工具,运用什么方法完成,具有什么特点,其用处是什么。 故答案为:思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为:记忆、学习、整理、思考等。 【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确以及综合性学习的能力。这类图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意,这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。 2.下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图,请把这个流程转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。 【答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批,不符合条件者将不被批准;符合条

件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督;募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计,并在平台永久公示。最后,在项目结束后材料要归档。 【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”,表述时一定要注意顺序,先审批,审批后上线,接受全程监督,募款结束后应该在平台永久公示,最后要将材料归档。要注意语言连贯、得体。 故答案为:个人或组织在平台发起的项目由基金会审批,不符合条件者将不被批准;符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督;募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计,并在平台永久公示。最后,在项目结束后材料要归档。 【点评】本题考查的是图文的转换能力,注意认真分析图文的内容。理解题干,分析图文,把图文分割成几部分分别分析概括。 3.下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》,请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息,用文字进行概括说明。每条不超过25个字。 ①________ ②________ ③________ 【答案】人在平躺时,腰椎受力(或:负荷)最小;人在站立负重前倾时,腰椎受力(或:负荷)最大;人在站立或坐着时,身体前倾使会腰椎受力(或:负荷)加大。 【解析】【分析】由图表可知,人平躺时腰椎受力为25,人在站立负重前倾时腰椎受力为220,人在站立时腰椎受力为100,人在站立身体前倾时腰椎受力为150,坐着时腰椎受力为140,坐着身体前倾时腰椎受力为185。根据这些数据,可以得出人体姿势与腰椎受力情况关系。 故答案为:人在平躺时,腰椎受力(或:负荷)最小;人在站立负重前倾时,腰椎受力(或:负荷)最大;人在站立或坐着时,身体前倾使会腰椎受力(或:负荷)加大。

2020-2021统编高考语文图文转换练习题(含答案)

2020-2021统编高考语文图文转换练习题(含答案) 一、高中语文图文转换 1.下面是高考改革后普通本科院校招生录取主要采取的“两依据、一参考”录取模式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语音连贯,不超过100个字。 【答案】普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。 【解析】【分析】本题是普通本科院校录取模式构思框架图,要从上向下看,先说“两依据”,即普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩;再说“一参考”,即参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现;然后在这基础上择优录取。 故答案为:普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考试取得的学业水平测试成绩,同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现,择优录取。 【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意阅读题干的要求。看清题目的要求,明确做题的方向,注意图文中的重点词、分层次等,要客观的概括图文的内容。 2.2018年12月18日,党中央、国务院决定,授予于敏等100名同志“改革先锋”称号,颁授改革先锋奖章。改革先锋奖章以“春华秋实”为设计主题。请写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意。

【答案】构图要素主要是旗帜、丰碑、中国结。 寓意:迎风飘扬的旗帜诠释获奖者砥砺奋进、披荆斩棘、阔步前行的先锋精神,丰碑象征改革开放40年来所取得的辉煌成就,编织的中国结寓意全国人民携手并肩,众志成城,共同编织“中国梦”。 【解析】【分析】解答这类题目,先要明确图的类型,如本题提供的图是奖章,属于徽标类;然后分析题干的要求,如本题“写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意”,这里包括两个问题,一是写成构图要素,二是写成寓意。先解答第一个问题,要写成构图要素,就要观察徽标,看徽标上除了文字之外还有哪些图形,这个改革先锋奖章主要由旗帜、丰碑、中国结,考生按照顺序把这些内容列举出来就可以了;再看第二个问题,要分析寓意,就要先明确这徽标使用的场合,再结合图形分析寓意就可以了,这个奖章是奖励在改革开放四十年中做出重大贡献的人,所以图中的丰碑应是象征了改革开放40年的丰硕成果;图上迎风飘扬的旗帜应是诠释这些获奖者的先锋精神;如上那紧密的中国结应是寓意全国人民齐心协力一起编织“中国梦”。 故答案为:构图要素主要是旗帜、丰碑、中国结。 寓意:迎风飘扬的旗帜诠释获奖者砥砺奋进、披荆斩棘、阔步前行的先锋精神,丰碑象征改革开放40年来所取得的辉煌成就,编织的中国结寓意全国人民携手并肩,众志成城,共同编织“中国梦”。 【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意抓住图表中关键的内容。做此题,先要弄清图表的直观内容,推出图表深层次的内容;然后理出陈述的顺序和层次;再结合题目要求组织答案。 3.阅读下面《中国城市创新竞争力发展报告(2018)》中的图示,请你就天津的情况,从正反两个方面各概括出一条看法,要抓住图表信息,语言要简练。 中国城市创新竞争力一级、二级指标得分和排名情况 指标城市 一级指标二级指标 创新 竞争力 创新基础 竞争力 创新环境 竞争力 创新投入 竞争力 创新产出 竞争力 创新可持续发展竞争力排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分 北京170.0282.4168.0182.6261.9154.9上海260.5188.5452.4356.1455.2250.5

图文转换参考答案.doc

语言文字运用之图文转换参考答案 一、表文类 1. 【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之I'可的联系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式,图示“小组”统领的是准备和要求,图示“班级”统领的是活动内容。 【答案】(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。 2. 【答案】同:两个年龄段的人对自己的志愿行为将会对自己的职业履历有帮助以及志愿服务让自身才干得以充分发挥两个方面的认同度都比较高。异:两个年龄段的人在支援服务中获得某些技能和支援服务中拓展社会关系两个方面的认识刚好相反。 3. 【答案】A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国,这时牛顿创立了微积分,牛顿学派诞生了。 B.进入18世纪,在大革命影响下的法国,蒙口提出了微分几,形成了蒙日学派,法国成为了 【解析】注意扣在“随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移”来组织语言。 4. 【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。 5. 【解析】图形转换成文字,即使考题中没有说明“不出现数字”,我们也要避开数字进行 归纳总结,数字只是现象,我们透过数字能发现什么问题,其本质才是我们要表达出来的。做题时应根据数字的比重来推断某种现状或倾向,再用恰当的文字表述出来。 【答案】(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧 (2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视 ②缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过且过 二、图画类 1. 【解析】本题考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确、生动的能力。首先要看 懂图画:三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路,过了平衡点、走下坡路,处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析②处的示例文字:运用第二人称,揭示图中人所处的情形及其人生哲理。要注意前后内容相关,逻辑严密;配文简洁,用语准确,表达生动。 【答案】①当你走向平衡点时,以为会越走越高。③当你退回平衡点时,才发现平衡才是人生最好的状态。 2. 【解析】本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面、启示间有内在联系,且言之成理即可。 【答案】示例:(1)真相?假象(2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。 3. 【解析】做题时要注意,丰子恺的画多是表现新中国成立前人物的生活情景的,从画中人

最新高考语文图文转换试题(附答案)优选

最新高考语文图文转换试题(附答案)优选 一、高中语文图文转换 1.下面是关于“诚信”的公益广告图,请阐释其广告创意。 【答案】①以毛笔书法的“信”字为主体,画面简洁,又富有中国味;②下方的“口”变形为指纹,让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统,寓意“诚信”为中华传统美德;③指纹呈现心形,寓意“心口合一为信”,也让人联想到“诚信”贵在出于“真心”。 【解析】【分析】本图“信”可从三方面考虑:毛笔字“信”本身所蕴含的意义,“口”的写法变为指纹的含义,指纹为何又是“心”形的?可从心口一致方面考虑,整合答案为:①以毛笔书法的“信”字为主体,画面简洁,又富有中国味;②下方的“口”变形为指纹,让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统,寓意“诚信”为中华传统美德;③指纹呈现心形,寓意“心口合一为信”,也让人联想到“诚信”贵在出于“真心”。 故答案为:①以毛笔书法的“信”字为主体,画面简洁,又富有中国味;②下方的“口”变形为指纹,让人想到自古就有的表达信用的“画押”传统,寓意“诚信”为中华传统美德;③指纹呈现心形,寓意“心口合一为信”,也让人联想到“诚信”贵在出于“真心”。 【点评】本题考查了图文转换的能力。解答此题要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,观看图画要充分发挥自己的想象,丰富画面内容,从而有助于揭示画面蕴含的主题。 2.阅读下面这幅华君武先生的漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。 【答案】内容:画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中人的独白:“永不走路,永不摔跤,永处襁褓。” 寓意:该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 【解析】【分析】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手

杭州市统编高考语文图文转换精选附答案(1)

杭州市统编高考语文图文转换精选附答案(1) 一、高中语文图文转换 1.结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字) 1月3日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦娥卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人——嫦娥四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。 【答案】两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航天60多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想天梯,创造了探月奇迹。 【解析】【分析】题干要求至少用两种修辞,关注图片上的文字,“74岁的嫦娥卫星系列总指挥叶培建”“年轻人—嫦娥四号探测器项目执行总监张熇”“两只手紧紧握在一起”,两只手不仅是两个人的手,还是两代人及很多人的手,这一握手的喜极而泣,还有探索未知、奔向星辰大海的未来。同时这一握手也是传递与搭建。 故答案为:两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航天60多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想天梯,创造了探月奇迹。 【点评】解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体,采用口头或书面解释的形式,其作用有二:一是发挥对视觉的补充作用,让观众在观看实物和形象的同时,从听觉上得到形象的描述和解释,从而受到感染和教育;二是发挥对听觉的补充作用,即通过形象化的描述,使听众感知故事里的环境,犹如身临其境,从而达到情感上的共鸣。由此可见,语言生动形象、修辞得体、能感染教育观众是写好解说词的关键。 2.8月8日是全民健身日,下面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。

统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)100优选

统编版高考语文图文转换专题练习(及答案)100优选 一、高中语文图文转换 1.下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。 【答案】现象:名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。看法1:传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。 看法2:节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 【解析】【分析】画面显示的是一个年轻人记得的节日:“5·17”谐音“我要吃”,名为“吃货节”;“5·18”谐音“吾要发”,名为“理财节”;“8·8”名为“爸爸节”;“11·11” 里有四个阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子,而光棍在中文有单身的意思,名为“光棍节”。但对于传统的节日“七夕节”却无印象。由此触发的应该是对传统节日的一些思考,传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 故答案为:现象:名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。 看法1:传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。 看法2:节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。 【点评】此题考查图文转换的能力。这类题目解答时要认真看图,仔细观察,画面中的要素要全面把握,读懂图示的意思。答题时注意把这些转化为语言,表述时要注意条理清晰即可。这幅漫画由一个人和几个节日组成,这几个节日很明显不是中国传统节日,而是根据数字的谐音或形象臆造出来的,所以这幅漫画反映的是名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。对这种现象的看法可以肯定,也可以否定,言之有理即可。 2.下图来自《2017年中国健康调查数据:肥胖指数再度飙升17%》。请用对比说明的方法,概括介绍16—18岁青少年饮食习惯发生的变化,并结合生活实际简要分析如此变化对青少年产生的不良影响。 下图分别为青少年吃早餐和吃夜宵的数据统计

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