教职工活动实施方案教师思想政治教育活动实施方案简易版

教职工活动实施方案教师思想政治教育活动实施方案简易版
教职工活动实施方案教师思想政治教育活动实施方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.

编订:XXXXXXXX

20XX年XX月XX日

教职工活动实施方案教师思想政治教育活动实施方

案简易版

教职工活动实施方案教师思想政治教育活动实施方案简易版

温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。

学校是教书育人的阵地。加强学校思想政

治工作,对全面贯彻党的教育方针,提升教师

政治素养,为学生终身发展奠基,创办人民满

意教育,具有十分重要的意义。现就进一步加

强学校思想政治工作特制定以下实施方案:

一、指导思想

新形势下加强学校思想政治工作,要以邓

小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

观和党的xx大精神为指导,要根据学校的特

色,紧密结合教育工作面临的新情况,紧密结

合教职工思想认识上的新问题,紧密结合深入

实施素质教育上的新要求,在继承和发扬优良传统的基础上,努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新,特别要在增强时代感,加强针对性、创新性、主动性上下功夫,努力提高学校思想政治工作成效,办人民满意教育。

二、组织机构

组长:

副组长:

成员:

三、目标任务:

做好新时期学校思想政治工作,要通过加强教职工的政治学习,使他们在思想上、行动上与党中央保持高度一致,使校园和谐,师德师风良好,教师从教行为规范,爱岗敬业,尽

心教书,潜心育人,关心学生,不体罚或变相体罚学生,不抹牌赌博,生活情趣健康,讲政治、讲正气、讲大局;学校办学规范,无违规收费,教育整体形象提升,使我校教育事业持续稳定健康发展。

四、主要措施

(一)、突出学校思想政治工作的重点,不断提高广大教师的思想政治素质

1、始终把政治理论学习放在首位,坚持不懈地加强教师的思想教育工作。

一是要坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的xx大精神、十一届人大一次会议精神、全教会精神、教育法律、法规、中小学教师职业道德规范、《公民道德建设实施纲要》、卡迪尔

巴克等先进人物的先进事迹以及县教育局关于《库车县教职工管理有关暂行规定》和县教育局《关于进一步加强干部职工作风建设的意见》等等,做到人人有学习资料,人人有学习笔记,人人有学习心得体会。通过自学、述学、专题辅导讲座、测试、演讲等途径,不断丰富政治学习的内容和形式。二是要建立政治学习的考评制度,广大教职工要自觉参加一年一度的政治理论考试,使广大教职工在思想上行动上与县教育行政部门保持高度一致。三是要针对新形势下教育工作中面临的新情况、新问题,坚持不懈地加强教师的理想信念教育,引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观;坚持不懈地加强教师的职业道德教育,特别是在每学年的师德师风考核中,要集中组

织广大教师深入学习中小学教师职业道德规范,大力宣传汪金权等优秀教师以及我县师德标兵、优秀教师的先进事迹,引导广大教师自觉规范职业行为;坚持不懈地加强法制教育和廉洁从教教育,引导广大教师树立法制观念,增强法律意识,自觉做到依法从教、依法办事,关爱学生、廉洁从教,自觉抵制有偿托管、有偿补课等行为,树立人民教师教书育人、为人师表的良好形象。

2、加强师德师风建设,充分调动教师爱岗敬业,教书育人的积极性,不断增强教师的责任感和使命感。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年的健康成

长。一是要通过学习《教师法》中有关教师义务的要求,学习全教会精神,以全面提高教育教学质量为核心,以推动广大教师爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责为重点,深入开展师德师风教育,引导广大教职员工努力做到“四个自觉”,即自觉做到敬业爱教,献身人民教育事业;自觉做到廉洁从教,塑造教师良好形象;自觉做到文明执教,树立崇高师德风尚;自觉做到优质施教,提升教书育人能力。

二是要坚持以人为本,从政治上关心教师,从政策上优惠教师。采取切实有效的措施,进一步改善教师的工作、学习、生活条件;关心爱护教师,落实工资、福利待遇,力所能

及地解决他们的实际困难,多办好事、实事,把好事办实,把实事办好。通过党组织、工会等开展一系列活动,给广大教师以亲切的人文关怀,不断丰富教师的精神文化,使广大教师自觉做到尽心教书,潜人育人,自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师,以人民教师特有的人格魅力、学术魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

三是要建立师德师风建设监督保障机制。学校要将师德师风建设作为教师队伍建设的一项常规工作,常抓不懈。将进一步落实师德师风建设责任制,校长、书记是学校师德师风建设的第一责任人。学校建立规范的师德档案,建立师德师风建设责任追究制度,对群众投诉的师德师风问题,一经查实,将视情节及其负

面影响,由学校或教育行政部门作出严肃处理。学校根据县教育局文件要求,结合实际,制订出师德师风考核考评细则,扎实搞好考核工作,考核结果与评优评模、职称评聘直接挂钩。

3、大力加强学校领导班子的思想作风建设。

一是要加强学校领导班子的政治理论学习,用发展的马克思主义理论武装学校党员干部,进一步形成讲学习、讲政治、讲正气的浓厚氛围。二是学校领导干部要带头树立爱岗敬业、教书育人的良好形象。三是要加强学校领导班子的党风廉政建设。学校领导干部要带头践行中小学教师职业道德规范,要以贯彻民主集中制、严肃财经纪律为主要内容,自觉遵守

党风廉政建设制度,严格要求自己,强化自我约束,时刻保持清醒,要以自己清正廉洁的形象,影响学校党员和教职工,自觉做到为民、务实、清廉,努力办好人民满意教育。

4、加强精神文明建设,丰富思想政治工作载体,开展“讲政治、讲正气、讲大局”的三讲活动,树立教育的良好形象。一是要广泛开展文明办公室、文明家庭、文明教师等一系列创建活动,用文明精神食粮陶冶教师情操。二是要通过“三讲”活动的开展,增强教师的政治观念、组织观念和大局意识,使广大教师爱学校、爱学生、爱教育,爱校如家、爱生如子,事事从教育的大局出发,大事讲原则,小事讲风格,不利于学校发展的话不说,不利于团结稳定的事不做,共同维护教育的良好形

象。

5、加强制度建设。一是要建章立制,规范思想政治工作的内容、原则、方法。二是要规范教师的言行,使广大教师有令则行,有禁则止,使我校思想政治工作朝着制度化、规范化的方向发展。

6、加强宣传和交流。一是要广泛宣传思想政治工作的先进典型;二是要总结交流加强学校思想政治工作的经验作法,以切实提高学校思想政治工作的层次和水平,不断开创学校思想政治工作的新局面。

(二)、加强领导,确保思想政治工作落到实处

1、健全领导机构。为加强对学校思想政治工作的领导,学校成立思想政治工作领导小

组,由校长王习刚同志任组长,黄继华为副组长,具体负责全校思想政治工作的领导、指导、协调工作。

2、建立领导责任制。一是要从讲政治的高度,充分认识加强和改进学校思想政治工作的重要性和紧迫性,坚决防止和纠正忽视思想政治工作的错误倾向,切实把思想政治工作列入重要议事日程,经常研究,加强检查,狠抓落实,务求实效。校长、书记亲自抓,为第一负责人,其他成员按分工负起责任。二是建立失职追究制度,对于因重视不足、方法简单、疏于管理等原因,造成学校出现抹牌赌博、个人生活不检点、体罚学生、师德缺失、不安心从教等思想工作问题,学校校长、书记为第一责任人,其他分管领导、教师本人依法依规各负

其责。

3、建立激励、监督机制。学校将把思想政治工作成效作为考核领导班子、干部的一个重要依据,作为学校领导干部评先评优的一个重要依据。学校思想政治工作自觉接受监督,努力形成上级监督、师生监督、社会群众监督的多层次、全方位的监督体系,促进学校思想政治工作落到实处。

五、活动步骤

(一)宣传发动(8月20日—8月25日)

1、召开全校中层以上干部、党员教师加强思想教育活动的动员大会。宣传此次活动的主要内容,使全体教师充分认识加强思想教育的重要性和必要性。

2、要充分利用党员会议,宣传栏,横幅等

多种方式或渠道,营造氛围,上交加强政治思想工作实施方案和自查报告。

(二)自查自纠(8月25—9月1日)

1、组织教师结合《教师职业道德》《教师十不准》《罗田县教师管理条例》以及教育法律法规的要求进行对照检查。

2、利用党、团队、工会等各种组织和广大教职工开展大讨论,查找各自工作的不足,寻求解决问题的办法、制度、整改措施。上交自查、自纠和整改方面的材料。

(三)全面整治(9月2日—20xx年7月)

1、在学习学校的各项规章制度的基础上,结合我校的实际情况,进一步完善教师目标管理制度。

2、加强教师职业教育。以思想教育为契

机,充分利用每周全体教师例会,开展“学校大发展政治思想教育怎么办”的大讨论活动。同时,采取不定期抽查或经常检查的方式,增强广大教师的责任意识,敬业意识,服务意识,提高教书育人水平。

3、加强宣传。组织教师深入学习“全教会精神”《罗田县教师管理条例》《教师十不准》《教育局关于加强教育系统干部职工作风建设的意见》《郑局长做一个有境界老师的讲话》等。

(四)总结和表彰(20xx年8月)

1、对思想教育活动,及时总结好的经验常态化,并进一步完善和制定出下阶段的思想教育工作。

2、每学年学校对思想政治工作表现突出的

先进集体和先进个人进行表彰。

六、具体要求

1、统一全体教职工思想,转变工作作风,提高办事效率,牢固树立以学生为本的理念,全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。

2、校委会成员在此次活动中起主导作用,要以身作则,积极参与;全体教师要严肃认真地对待、积极的配合。全体教职员工务必按照此次活动的具体部署,真抓实干,各司其职,以高标准、严要求、出色地完成此次思想教育活动。

3、学校的思想政治工作是一项长期的工作,各学校要把学校的思想政治与教师的师德

考核、教师的教学质量年度考核紧密的联系在一起来考核教师。

该位置可填写公司名或者个人品牌名

Company name or personal brand name can be filled in this position

教师培训实施方案12新

教师培训实施方案 为造就一支师德高尚、业务精良的高素质、高水平的教师队伍,进一步提高我校教师的 业务素质和教育创新能力,努力建立一支“素质好、肯钻研,讲奉献”的具有较高教学水平 和实验研究能力的教师队伍,根据省市县教师培训相关文件精神,结合我校《新一轮教师全员培训实施方案》,特制定本实施方案。 一、培训目标: 从优化教师队伍入手,以提高教育教学质量为中心,以构建终身学习体制为重点,以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要研修载体,以做“得艺 双馨”教师为奋斗目标,以“精细化管理”为保障,以“三型连贯式培训”为手 段,不断提高教师现代教育教学理念,努力建立一支“素质好、肯钻研,讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍,促教师和学校的持续发展,打造学校育人品牌。 二、培训原则: 立足学校实际,采取灵活多样的学习方式,坚持“面向全员、突出骨干、倾 斜薄弱”的培训原则,坚持“以人为本”的理念,开展形式多样的、富有实效性、系统的培训活动,科学合理地设计培训课程、精选培训内容、开发培训资源。激 励教师自我管理、自我发展,以提高教师的教育教学能力为中心,加强校内教研、科研与培训的有机结合,针对课程改革,针对学校实际,针对教学实际,针对个 人实际,采用“三型连贯”的培训方式,促进我校教师在实践中学习,在反思中 成长,在研究中逐步提高,促我校教师的可持续发展。注重校际间的学习、交流,依托现代信息技术,充分利用网络资源,实行基于网络环境下开放的培训方式, 全员参与、全员提高、共同发展。 三、培训模式: 我校的培训活动将以“三新一德”(新理念、新课程、新技术和师德教育) 为主要内容,结合新课程改革,围绕做“德艺双馨教师”这一目标,着力提升教 师的业务素质,开发富有我校特色的校本培训教材,形成具有我校特色的校本培训模式——“三型连贯式”培训。三型:即三种类型的教师——骨干教师、青年

新员工入职“导师带徒”活动方案教学总结

新员工入职“导师带徒”活动方案 为进一步整合公司人力资源,有效加快新员工进入岗位角色,促进企业健康和可持续发展,经研究决定,开展“导师带徒”活动,现将有关事宜安排如下: 一、活动目的 导师带徒活动旨在为学徒(新员工)设立一个自主学习平台,师与徒互帮、互学、互敬,从而带动全公司形成教学相长的有利氛围。 二、成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组(以下简称领导小组),负责活动的组织和管理工作。主要职责为审议“导师带徒”活动方案、审议《“导师带徒”培养责任书》、审议《“导师带徒”考核评价表》等。 领导小组下设办公室,负责日常事务。 领导小组人员名单见附件1。 三、活动要求 (一)活动内容:本着师徒岗位相近的原则,进行企业规章制度、职业操守、劳动纪律和岗位专业技能传授等培训。 (二)活动期限:新员工试用期内。 四、师徒结对表

四、“导师带徒”工作程序 1、各部门负责人拟定师徒结对人选,经领导小组同意后确定师徒结对人选。 2、导师与学徒详细填写《“导师带徒”培养责任书》(见附件2),明确传、帮、带等目标、指导计划和学习计划。 3、在活动过程中,导师应廉洁奉公、乐于奉献,通过言传身教、谈心等多种形式,对学徒开展培训学习活动;学徒应尊重导师,刻苦学习,不断提高,虚心接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导,服从导师的教育培训安排。 4、导师认真填写《“导师带徒”考核评价表》(见附件3),对学徒进行评价,并交领导小组办公室审核备案。 5、学徒撰写学习报告(见附件4),详细阐述本人的心得体会、学习成果及工作思路,交并交领导小组办公室审核备案。 6、考核评价表和学习报告将作为新员工转正考核的依据。 附件: 1.《“导师带徒”活动领导小组人员名单》 2.《“导师带徒”培养责任书》 3.《“导师带徒”考核评价表》 4.《学徒学习报告》

教师读书活动方案

教师读书活动方案 篇一:教师读书活动实施方案 教师读书活动实施方案 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们传承人类文化的重要途径,是人们创造未来的学习方式,是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展,读书越来越成为教师专业发展的通道,成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书,就会缺乏审视教育现象的“眼光”,那么,对教学中的“问题”就可能视而不见,所谓的校本研究也就无从开始。因此,教师进行研究的第一件事,不是发现“问题”,而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”,练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书,读好书。在上学期的基础上,学校再次掀起教师读书的高潮,为大家创设一个读书的环境,培养一些读书的兴趣,感受一下读书的幸福,体味一种读书的人生,将我们的校园打造成书香校园,构建最理想的精神家园。具体实施方案如下: 一、活动目的 让我校的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静的心来阅读,来填充比天空更广阔的心灵。 1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”,师生共写读书随笔,师生共同成长。 二、活动主题:“读好书,拓视野,促发展” 三、参加对象:全校在职教师。 四、活动内容 1、推荐书目(代表性的)10本: 2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书: 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验,可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

师带徒传帮带实施方案

关于在润建通信股份有限公司范围内开展 “师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案 为进一步促进公司长远发展,使新聘职工尽快适应工作环境,迅速提升新职工工作能力,实现职工与公司共同发展的目标,创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经公司会议研究决定,特制定“师带徒、结对子”传帮带活动实施方案。 一、指导思想 从我公司人才发展需求出发,通过师徒结对模式,加强技术骨干和后续技术力量的培养,努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围,培养和造就一批知识型、技能型、专业型、创新型技术人才,促使新来职工能够尽快的在工作中做出成绩,早日成为公司发展的中坚力量,促进公司各项事业的持续、健康、快速发展。 二、活动组织机构 “传帮带”活动,倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队,将为我们公司技术人才的培养和巩固,发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作,需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性,保证传帮带工作的有效性,实效性。 为使这项工作长此以往坚持下去,公司领导特别重视,由公司领导牵头,其他相关人员密切配合,共同组织实施,成立

公司2014年传帮带活动领导小组,小组成员名单如下:组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室,办公室设在综合部,确保此项活动取得实实在在的效果。 三、活动主题 主题:员工成长与公司发展同步 四、活动内容 充分发挥公司现有的技术骨干的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加强对青年职工的教育培养,使各类技术人员尽快成长,不断充实骨干人才队伍,同时通过活动的开展,在相互学习、相互切磋中不断提高各自的专业技术水平和业务素养。 五、活动要求 (一)活动时间 2014年4月1日至2014年12月31日 (二)活动形式 以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则,坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。 (三)考核与奖励 考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核及笔试

全员教师培训计划和实施方案

全员教师培训计划和实 施方案 https://www.360docs.net/doc/8d14393075.html,work Information Technology Company.2020YEAR

全员教师培训计划和实施方案为不断提高我园教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“自主、多元、实效”为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我园师资队伍向“师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。 二、培训目标 建立教师培训领导小组,初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性,努力打造一支师德高尚、“教有特色”的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 三、培训任务 1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时,最高不超过144学时。 2为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务,积极开展班主任专题培训。

3按要求组织园长周期内在职提高培训,完成相应时数。 四、培训内容 1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培调活动。 2、教育理论培训。从教育基础理论入手,通过专家引领、教育理论专着自学等途径,主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训,以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素质教育,以课程标准为依据,充分运用专题教研等有效形式,帮助教师更好把握理念、驾驭课程,并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位,带领和指导广大教师开展行动研究,从解决实际问题入手,帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题,同时进行教育科研基本方法的培训。 5、心理健康培训。推进心理健康培训,培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设,做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作,切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力,使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法,从心理健康教育过程中有所收获,取得成就,为心理健康教育工作做出更大的贡献。

(完整版)导师带徒活动方案

“导师带徒”活动通知 各单位: 为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下: 一、为确保活动的顺利展开,特成立“导师带徒”活动工作领导小组: 组长:田立民 副组长:王鹏庞永康 组员:李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬 “导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调,定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作,根据人员变动情况适时调整,为活动开展提供强有力的组织保证,确保活动抓实、抓细、抓出成效。 二、导师带徒活动的原则 1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作领导小组同意后,师徒结对进行培养。

3、公司举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。 三、师徒标准和要求: 1.导师的标准和要求 (1)政治觉悟高,有强烈的事业心和良好的职业道德。 (2)思想道德品质优良,为人正直友善,忠诚企业,忠于职责。 (3)有熟练的岗位技能和较高的工作水平,工作业绩或科技成果突出,有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。 (4)有意传授自己的工作经验和技能,并具备一定的讲授能力。 2、徒弟的标准和要求: (1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。 (2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。 (3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1各系统梳理师徒人员名单,报领导小组确定师徒人选。

南苑小学教师读书活动实施方案

解放路教育集团南苑校区 2014年教师读书活动实施方案 教师的职责是“教书育人”,这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事,每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,是一种义务,一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段,是教师实现专业发展的基本方式,还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野,可以增强教师的文化底蕴,可以充实教师的思想光辉,可以装点教师的专业形象,让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”,才能“与课改同行”,才能与时代俱进,才能与教育发展合拍。 一、指导思想: 以提高我校教师综合素质为目标,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生,为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。 二、活动目标: 1.通过读书活动,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行成人教育创新,努力使教师成为学者型教师。 2.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代成人教育发展的需要。 3.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4.促进学校人文化发展,营造书香校园,创建学习型学校。 5.通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。 三、参加人员 全校所有在职教师。 四、读书内容 见《盐城市南苑小学教师五年读书计划阅读书目》 五、教师读书安排表: 1、举行一次美文朗诵比赛。 2、每月对读书笔记进行检查。 3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。

师带徒实施方案

师傅带徒弟实施方案 机关部室、各分公司: 为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神,结合我公司实际情况,特制定师傅带徒弟实施方案。 一、目标任务 大力开展员工以学知识,学技术,学技能为主要的内容,开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动,使员工能够胜任本职工作,特别对员工的新技术,新工艺的应用培训,从而提升员工安全素质和操作技能,促进我公司安全生产健康发展。 二、形式内容 1.带徒的对象选拨 (1)对新员工进行选拨,首先是有一定的专业知识基础,热爱本工种,喜欢学习,吃苦耐劳的员工或转岗员工。 (2)各分公司根据实际岗位需求,确定师傅推荐人选,由师傅确定徒弟人选,基层单位确认后,由相关部门组织有关人员审核并组织实施。 2.师带徒的主要方法 (1)师带徒活动以边做边学为主,徒弟平时多看专业书,作业中多问,多做,每次作业有安排,有记录,个人有笔记。 (2)师傅带徒弟要从简单到复杂,师父最好可以从解析简单的问题开始,再到复杂的问题,分阶段进行,不要操之过急。

(3)师傅对徒弟作业前要做解说和示范,指导徒弟时,要从基础原理说起,一直到应用,说得详细点。师父要将工作内容、要点,工作环境进行说明,待徒弟大致有了解,再进行实际操作一次,再让徒弟去做。 (4)师父和徒弟最好先一起做,再单独做,做完一步,就让徒弟做一次,若有差别,要说明原因在哪里,做到有错必纠,以自身的言传身教,确保徒弟保质保量完成工作。 (5)在观看时徒弟作业时,动口不动手,让其自行修正到符合标准为止。 (6)徒弟能够独立工作后,对最终结果要反复确认,直到可以“出师”为止,同时还要提倡徒弟的大胆创新,勇于改进,如果徒弟有了新视点,必须给于帮助,让他走上新台阶。 (7)师父对徒弟进行授业,不要怕徒弟超过自已,要将自己的所有本领传授给徒弟。 3.培养徒弟的要点 (1)要注重人格的培养,要爱厂如家。 (2)要培养徒弟有正确的判断能力,在平时要多参考别人的意见,使作业时更能高质量的完成工作。 (3)要培养徒弟理论与实践相结合,有迎战困难,打破陈规的精神,要把学到的理论知识结合工作,才能发挥巨大的力量。 (4)对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求,使其在短时间内得到技能的提升。 (5)要对徒弟做到科学培养,重点突出,注重实效,组织开展技术练

教师培训工作实施方案

教师培训工作实施方案 为深入贯彻文件精神和要求,结合教师队伍实际,整合资源,统筹协调,科学设计教师培训工作,现制定本实施方案: 一、总体目标 进行全覆盖培训,提升管理水平、保教能力和师德师风修养,按照教师专业发展的规律和需求,坚持问题导向,坚持需求导向,强化统筹,在原有分类、分层和分岗培训体系的基础上,充分整合相关高校、研究机构、培训机构和优质的研究和培训资源,聚焦教师的管理能力、教育教学能力和师德师风修养等重点,科学设计培训课程,创新培训方式,提高培训的针对性和实效性,提升教师管理、保教和师德水平,促进教育的健康发展。 二、实施范围与对象 (一)实施范围 (二)培训对象 在职在岗的专任教师。参加培训的专任教师在**年10月底前,根据岗位要求和专业发展要求,完成规定课时的学习任务,获得规定学分。 三、培训内容与课程 专任教师培训内容包括师德、教育教学、教育管理等内容,特别加强教育法律法规、家园共育、风险防控和突发事件应对等方面的培训。培训课程包括面授课程和网络课程,其中网络课程由通识课程和专题课程构成。 四、学时与考核 (一)学时 专任教师培训学时共计30学时,其中面授8学时、网络学习22

学时(通识课程10学时、专题课程12学时)。完成培训的人员获得1.5学分,计入教师培训公共必修课学时和学分。 工勤等其他人员培训学时15 学时,其中面授5学时,其余结合工作岗位选择相应网络课程。 (二)考核要求 1.每名学员完成一篇不少于500字的反思,重点围绕培训内容运用于本岗位工作的思考;或提交一份观察记录;或教育随笔。 2.每名学员要完成在线考试答题。 五、培训方式 培训采用面授和网络相结合的混合式培训方式。师德、教育法律法规、教育管理与安全等培训内容采取面授的培训方式。依据培训内容聘请相关领域的专家授课。教育教学等培训内容采取网络培训方式,培训组班方式由学校确定,网络培训由学校负责。 六、辅导教师、管理员的职责 (一)辅导教师的职责 辅导教师由学校推荐,经过培训合格后承担培训辅导任务。 1.辅导教师职责 辅导教师负责培训辅导教师,并辅助辅导教师完成教师培训。 2.辅导教师职责 (1)负责培训的组织与辅导,督促学员完成学习任务及作业,并向区管理员汇报学情; (2)负责学员作业评定; (3)定期以简报形式通报本班学员的学习进度; (4)组织参与专家答疑、学情通报会活动,根据专家引领与学情通告情况,有针对性的指导学员学习; (5)撰写并提交培训总结。

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。 二、活动要求 (一)活动时间 2015年4月-2015年12月。 (二)组织机构 为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。 组长:李小燕 副组长:张晓亮 组员:马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。(4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 (一)考核内容

教师读书活动实施方案范例

教师读书活动实施方案范例 最能致远是书香,读书是一种最自然的生命状态,也是一种高贵至美的人生境界。做为一名教师既要传道授业又要解惑,这就了教师必须是一个读书人。下面给大家分享教师读书活动实施方案,一起来看看吧! 教师读书活动实施方案1 一、实施原则 1.统筹性原则。学校要科学规划、统筹安排,正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系,将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来,探索学校可持续发展的道路。 2.创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的基础上,着眼于创新与发展,根据学校和教师的实际状况,探索富有特色的读书方式、方法,把读书的过程变成实践与研究的过程,将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题,围绕课题研究进行读书,在研究学习中不断提高。 3.实效性原则。开展读书计划要引导教师结合读书学习进行反思,指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读

书活动中来,确保读书活动取得明显成效。 二、指导思想 实施“教师读书计划”,目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过系列读书、反思活动,努力促进全体学生、教师和学校的共同提高。 三、内容与步骤 第一阶段:学习与创建(10月下旬) 学习上级文件精神,成立工作领导小组,制定,全面部署读书学习工作。 妹冢镇联校“教师读书计划”工作领导小组名单 组长:副组长:成员: 第二阶段:全面读书(11月——12月) 1、教师根据实际,制定具体可行的“教师读书计划”。 2、学校加大投资,配备阅读图书,每年向教师推荐阅读书目。 3、教师要选择阅读文章、刊物或教育专著进行认真学习,做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合,通过阅读解决教学实践中遇到的问题。 4、学校定期邀请有关专家以“读书与教师专业发展”为题作学术,引领教师读书。 5、学校搭建读书平台,开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。

企业师带徒方案

师带徒管理实施方案 为全面贯彻落实***《“树典型、立标杆”工作方案》的文件,加强苯加氢焦油深加工厂成本核算基础管理,鼓舞员工士气,积极引导广大职工爱岗敬业、乐于奉献、时刻发挥主人翁精神,进一步完善我厂成本管控机制,在全厂范围内形成一股“学典型、学标杆”的良好氛围,充分发挥先进典型的带头作用,结合我厂工作实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 紧密围绕集团公司各项中心工作,结合我厂实际工作,通过公平、公正、公开的评选,充分调动员工的工作积极性,发扬团队精神,激励争先创优,充分发挥标兵表率和模范带头作用,力争把各部门、班组建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产、节能降耗的先进团队,不断推进苯加氢焦油深加工厂师带徒工作的发展,全面提高员工的操作水平。 二、评选范围 ****所属各科室、车间、班组。 三、评选原则与目的 原则:坚持实事求是、公平、公开、公正的原则,通过准确把握评选条件,坚持标准、严格把关、择优推荐、确保评选整体质量。 目的:通过评选活动,树立学习典型榜样,体现以人为本的管理思路,提高师带徒工作的效果。要通过表彰先进、鼓励竞争,提高员工师带徒工作的积极性,最大限度的提高员工的水平。

四、组织领导 组长:*** 副组长:*** 成员:*** 领导机构下设评优办公室,办公室设在综合办公室。 评优管理办公室职责:负责创标管理的日常工作;组织制定、修订标杆标准和评价细则,指导各单位开展创标工作总结、改进和完善。 五、评选标准及细则 (一)师带徒管理典型(标杆)标准 1.师带徒工作有完整的计划。 2.能够按时组织培训学习, 4.可控成本费用管控制度健全,并严格执行。 5.对可控成本指标进行逐级分解,最终分解到班组。 6.建立健全对可控成本逐级考核制度,并严格执行。 7.可控成本数据准确,对成本项目超支的原因分析到位,整改措施得力,整改效果明显,成本分析资料上报及时。 (二)成本管理评价标准 见附件一 六、评选及奖励办法 (一)评选程序 成本管控标杆由各部门内部组织评议自荐,于**月**日上报办公室,评优小组将根据各部门推荐情况进行检查验收,由领导小组最后审定。

新教师培训实施方案

新教师培训实施方案 20XX年周田小学新老师培训工作方案为了更好地促进新教师的专业成长,尽快的熟悉业务,有效提高教育教学质量,根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况,特制定这个新教师培训计划。 一、培训目标 1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识,并及时适应新课标的要求。 2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中,加强听、评课,提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1.在业务学习上,要求新教师做好笔记。 2 .新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材,了解新教材编写的指导思想及体系结构,熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当,要积极学习,努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式,形成的合作、探究的新型学习方式,对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3.指导教师的课随时向新教师开放,并经常进行听课、评课的互动。 4.要求新教师每课都要做好反思,并体现在教案本上。此

外,新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握,对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施 1.参加校本教研。 本学年,要求新教师提前认真备好课,精心设计授课程序,上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动,认真听课,做好笔记,课下及时反思、认真实践,将所学理论与实践融会贯通,把所得的心得及时记录下来。 2.结对跟踪培养 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用,与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环 节精心指导新教师,指导要中肯、具体,不要花架子,切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳,虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外,还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导,让新教师尽快成长,承担起教育教学的重任。 3.在学校每人一节的教研课中,教研组要特别重视对

教师读书活动实施方案

教师读书活动实施方案 教师的职责是"教书育人",这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事。下面是小编为你精心整理的教师读书活动实施方案,希望大家喜欢。 教师读书活动实施方案篇一 一、指导思想 为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立"终身学习"的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,特开展"分享阅读,专业成长——教师读书活动",促进教师的专业自主发展,建设浓郁书香的学习型校园。 二、活动目标 1.通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。 2。通过读书,陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,努力建设教师的精神家园。 3.通过读书,与学校"习惯养成教育"和"诗文育人"研究相结合,教师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。 三、参加人员 全体任课教师 四、组织机构 学校成立"教师读书活动"工作领导小组

组长:周英 副组长:刘新波管恩霞朱向东 成员:全体中层以上干部、六位级部主任 五、具体措施 (一)推荐好书,分享阅读 在广大教师中,开展"好书推荐"活动,推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。 (二)好书同读,智慧共享 全体教师同读雷夫x艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书,教师人手一本,鼓励在书中批注、点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流,举行一次青年教师读书演讲比赛。 (三)学科阅读,专业发展 将教师阅读与校本教研相结合,鼓励"有主题的阅读"。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组,开展教师专业成长阅读沙龙活动。如数学教师阅读华应龙的《我就是数学》,语文教师可阅读《朗读手册》、薛瑞萍的教育书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教育共性的书籍。 (四)搭建平台,展评交流 通过校园网、教师博客等网络媒体,鼓励教师撰写读书心得、教

师带徒工作方案

师带徒工作方案 (10KV架空线路单杆装、拆接地线操作步骤) 单位:XXX供电有限责任公司 姓名: 二0一一年七月

10KV架空线路单杆装、拆接地线操作步骤 一、施工装设接地线的目的和意义: 防止停电线路突然来电发生人身触电伤亡事故,保障线路作业人员人身安全的重要措施。 二、施工作业中什么地方应该挂接地线: 1、工作地段两端的杆塔; 2、所有可能反送电到工作线路的分支线杆塔。 三、危险点 1、登杆作业防止高空坠落; 2、挂好的接地线视为带电导线,人体与导线保持足够的安全距离; 3、拆除接地后,视为该线路带电,严禁工作班成员再登杆作业 四、所需工器具: 五、装设接地线操作步骤: (一)、作业前准备阶段 1、在作业区附近选择适当位置整齐摆放安全工器具;

2、工作负责人联系调度部门对施工作业线路进行停电 3、检查工器具是否完好充足,并在合格的试验周期内,处于良好备用状态;检查上杆作业工具袋内装设工器具是否齐全。 4、检查所需要作业的电杆线路名称、杆号是否与工作票所列线路名称杆号相符; 5、检查电杆、拉线基础是否牢固稳定; (二)、作业阶段 1、由地面作业辅工配合将10KV接地线解开,不得缠绕,把临时接地桩在线路外侧3-5米处打好,深度不低于0.6米,轻轻摇摆两次,检查接地桩与土壤是否接触紧密,打锤时不应戴手套。然后将接地线与接地桩用螺栓进行可靠连接。严禁采用缠绕、绑扎方法进行连接。 2、对杆上作业所需要的传递绳检查有无缠绕损伤现象,合格后,打圈斜跨于腰间。然后分别对上杆所需要的升降板和安全带做冲击试验。试验无异常后,进行上杆。 3、上杆作业人员在距离导线不小于0.7米的位置,调整选定适合自己工作的方位,系好安全带。 4、由地面作业辅工通过传递绳10KV绝缘手套和10KV验电器装置在工具袋传递给杆上作业人员,杆上作业人员戴好绝缘手套,再次对验电器发声情况进行检查,确认完好后,调整验电器绝缘操作杆长度,用验电器接触导线端子,缓缓接近距离人体最近的导线,直至接触导线,仍无嗤嗤声响,证明该相线路确无电压。然后分别对另两相用相同方法进行逐项验电。(验电要求:先验低压、再验高压;先验

[导师带徒活动经验总结]导师带徒活动实施方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 [导师带徒活动经验总结]导师带徒活动 实施方案 “一日为师,终生为师”,导师带徒就像一条无形的纽带联结在师徒之间,增加了我们交流和学习的机会。下面就由小编为大家推荐导师带徒活动经验总结的范文,欢迎阅读。 导师带徒活动经验总结篇1 又是一个炎炎的夏日,我们成为了中铁十一局建安公司的又一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们,站在新起点而面对新挑战,在几番辗转之后我有幸来到房建十九部大庆东站项目。

在这里我感受到了一种良好的氛围,只要能做出成绩就会得到认可,只要复出努力就能得到收获,我们是新人,面对现场的各种情况刚来的我们根本没有任何处理的经验可说,所以我们每一次面对的问题,每一个不懂的问题,包括每一次犯的错误都是我们的财富。随后项目部组织了“导师带徒”活动,我有幸的成为了工程部长陈部长的徒弟,当时我就感到十分的激动,一个初出校门的学生能在一开始就分到一个一线负责技术的老师是多么幸运的事情,在之后的的几个月中我发自内心的感谢我的导师,我的良师益友,陈前钦部长对我的帮助与关怀,我是幸运的,能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台,更幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师父的业务工作能力,更学到他为人处事的能力,洞察问题的敏锐,分析问题的深刻和解决问题的完善,这些都是几年工作生活阅历的积淀。对于专业的素质培养更是给了我很大的帮助。 在工作中,陈部长教会了我很多,包括安全的教育培训,特殊作业操作规程,浇筑混凝土注意要点为,标准化工地学习,三标一体学习,消防安全学习及物资管理等等,使我受益匪浅。

在施工过程中,我重温体会到了师父教导的正确性,例如在混凝土浇筑过程中就充分体现了师父说的要点,浇筑是一定要做到振捣棒快插慢拔,下棒一定要快,曾经有几次下棒不快结果下面出现气泡,振捣一定要全面,不能漏震等等。“作为一名实习生,虽然在基层上锻炼,但一定要有长远的目标。”这是导师经常给我说的话,日常工作中,到时注意引导我观察生产中的每一个细节,注重观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察总结发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业性技术人员的转变。 通过学习我体会到了“学无止境”的含义,还有很多新的生产技术,很多细节完善的处理方法我们还没有学到,但是我有决心能够在今后的工作中更加努力的充实自己,向着更高、更远大的目标奋斗。 在此我认为要想成为一名好徒弟,一是要顽强拼搏,甘于吃苦;二是要刻苦学习,孜孜不倦;三好似要勤奋工作,敢

2020小学教师读书活动实施方案

2020小学教师读书活动实施方案 一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导教师"多读书,读好书,好读书",不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。 二、活动目标: 1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。 6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。 8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 三、读书方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、交流汇报 。教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。 4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为,要求教师做到"勤读、勤做、勤思、勤写",在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书笔记。、 5、开展活动。根据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。 四、读书策略:

师带徒方案

苯加氢焦油深加工厂 师带徒管理“树典型、立标杆”项目实施方案 为全面贯彻落实宁宝能发【2012】208号《“树典型、立标杆”工作方案》的文件,加强苯加氢焦油深加工厂成本核算基础管理,鼓舞员工士气,积极引导广大职工爱岗敬业、乐于奉献、时刻发挥主人翁精神,进一步完善我厂成本管控机制,在全厂范围内形成一股“学典型、学标杆”的良好氛围,充分发挥先进典型的带头作用,结合我厂工作实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 紧密围绕集团公司各项中心工作,结合我厂实际工作,通过公平、公正、公开的评选,充分调动员工的工作积极性,发扬团队精神,激励争先创优,充分发挥标兵表率和模范带头作用,力争把各部门、班组建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产、节能降耗的先进团队,不断推进苯加氢焦油深加工厂师带徒工作的发展,全面提高员工的操作水平。 二、评选范围 苯加氢焦油深加工厂所属各科室、车间、班组。 三、评选原则与目的 原则:坚持实事求是、公平、公开、公正的原则,通过准确把握评选条件,坚持标准、严格把关、择优推荐、确保评选整体质量。 目的:通过评选活动,树立学习典型榜样,体现以人为本的管理思路,提高师带徒工作的效果。要通过表彰先进、鼓励竞争,提高员工师带徒工作的积极性,最大限度的提高员工的水平。 四、组织领导

组长:郗海波 副组长:王建忠、吴潇、黄余东 成员:刘芪、王玮、王海涛、张玉萍、段进军、石惠龙、刘师义、李兴龙 领导机构下设评优办公室,办公室设在综合办公室。 评优管理办公室职责:负责创标管理的日常工作;组织制定、修订标杆标准和评价细则,指导各单位开展创标工作总结、改进和完善。 五、评选标准及细则 (一)师带徒管理典型(标杆)标准 1.师带徒工作有完整的计划。 2.能够按时组织培训学习, 4.可控成本费用管控制度健全,并严格执行。 5.对可控成本指标进行逐级分解,最终分解到班组。 6.建立健全对可控成本逐级考核制度,并严格执行。 7.可控成本数据准确,对成本项目超支的原因分析到位,整改措施得力,整改效果明显,成本分析资料上报及时。 (二)成本管理评价标准 见附件一 六、评选及奖励办法 (一)评选程序 成本管控标杆由各部门内部组织评议自荐,于6月20日上报办公室,评优小组将根据各部门推荐情况进行检查验收,由领导小组最后审定。 审核后的成本管控标杆单位,每月30日按集团公司实施方案相关要求进行

最新教师培训活动方案

教师培训活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以新时期对农村中小学教师的要 求,以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背 景,以提高新上岗教师的课堂教学执教能力、专业引领能力 为重点,整体设计农村中小学教师培训工作,整合培训资源,优化培训内容,创新培训模式,增强培训实效,提高培训质 量。 二、培训目标 通过培训,使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课 堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。每年培训67名。具体目标如下: 1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等,进一步提升师德修养和综合素质。 2、较强的课堂教学能力。通过对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼及反思,进一步提高课堂教学执行力。 3、一定的课堂教学研究能力。通过导师的理论引领、教学研究资料收集和运用,课堂教学的科学研究,进一步提升课堂教学研究能力。 4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径,进一步提升引领校本培训能力。 5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习,

和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。 三、培训时间与内容 培训时间 短期培训2个月,共计320学时。 培训内容 培训内容包括理论与实践两大部分,理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。培训具体内容安排如下: 培训板块分三部分: 1教师专业精神(16课时)(培训内容:爱与责任); 2、课堂教学能力(280课时)(培训内容:执教能力,研究课堂教学能力,信息技术运用能力) 3、校本培训能力(24课时)(培训内容:专业引领,活动策划) 培训学科 语文数学英语理化生政史地 四、培训形式 培训形式要因地制宜、灵活多样,让学员喜闻乐见、参与互动,以增强培训的针对性、实效性。具体培训形式如下: 1、理论引领。包括理论传授--- 理论内化 --- 理论转化 为实践--- 理论创新等阶段。此次培训的重点是理论内化和

导师带徒活动实施办法

导师带徒活动实施办法 (草稿) 第一章总则 第一条导师带徒活动是运用管理手段,组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等,在工作岗位上以导师的身份,通过“传、帮、带”的方式,对青年员工进行定期目标化培养,使其快速融入企业,成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。 第二条为推动导师带徒活动深入开展,加快青年成长成才步伐,辅助企业开发青年人力资源,制定本实施办法。 第三条导师带徒原则: 1、坚持分层次培养的原则; 2、坚持专业对口、协商自愿的原则; 3、坚持培养与考核评价相结合的原则。 第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。 第二章机构及职责 第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组,组长由集团公司主管领导担任,成员由机关各部门负责人组成。领导小组下设办公室,由团委、人力资源部派员组成,办公地点设在团委。

第六条领导小组职责:修订和完善导师带徒实施办法;督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况;负责制定各专业(工种)考核鉴定标准;表彰和奖励先进单位和个人;总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。 第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组,明确一名分管领导负责,其职责是:根据集团公司导师带徒工作总体部署,制订年度工作计划,负责本单位导师带徒工作的实施;确定导师和徒弟人选;建立导师、徒弟档案;负责师徒考核评价工作。 第三章导师 第八条导师应具备以下条件:有较强的工作责任心和良好的职业道德,热爱本专业、本岗位的工作,具有扎实的理论功底和丰富的实践经验,是本专业的行家里手;善于带徒,乐于带徒;参加工作三年以上。 第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新,包含以下人员:受到集团公司以上表彰的先进个人;受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。 第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责,把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀,力争每年至少带一名徒弟。所带的徒弟连续三年被评为优秀徒弟的,集团公司将授予导师“导师带徒活动杰出贡献奖”。

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