记叙文、议论文
作文的写作体裁
作文的写作体裁作文是一种广泛应用于教育领域的写作形式，它可以涵盖各种不同的写作体裁。
作文的写作体裁可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面将分别对这四种体裁进行详细介绍。
1. 记叙文记叙文是作文中常见的一种体裁，它主要通过叙述事实、描述场景或讲述故事来传达信息。
记叙文注重时间和空间的描写，使读者能够在阅读过程中形象地感受故事的发展。
作者可以使用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强记叙文的表现力和感染力。
例如，当你参加了一次精彩的比赛后，你可以写一篇记叙文来描述比赛的经历、感受和收获。
通过描写比赛的过程、场景和自己的心情，可以让读者身临其境地感受到你的激动与欢喜。
2. 说明文说明文是一种较为客观、理性的写作体裁，它主要通过对事物的特点、原理或现象的解释和说明来传达信息。
说明文注重逻辑性和准确性，在写作过程中要清晰地陈述中心思想，并提供相关的例子和证据来支持观点。
例如，当你想要介绍一种新发明时，你可以写一篇说明文来解释该发明的原理、功能和优点。
通过详细的描述和明确的逻辑，读者可以更好地理解和掌握该发明的特点和用途。
3. 议论文议论文是一种辩证性的写作体裁，它主要通过对问题的分析和论证来陈述自己的观点和看法。
议论文要求作者具备批判性思维和论证能力，需要清晰地提出自己的立场，并通过有力的论据来支持自己的观点。
例如，当你想要表达对某个社会问题的看法时，你可以写一篇议论文来阐述你的观点和论据。
通过对问题的分析、对不同观点的对比和权衡，读者可以更好地理解你的立场并思考这个问题的不同方面。
4. 应用文应用文是一种实用性很强的写作体裁，它主要用于表达请求、建议、邀请、感谢等特定的目的。
应用文注重语言的准确、得体和礼貌，需要根据具体的场合和对象进行写作。
例如，当你想要申请某个职位时，你可以写一封求职信来陈述自己的申请理由和优势。
通过语言的恰当、内容的明确和结构的合理，你可以向对方清晰地传达你的想法和意愿。
综上所述，作文的写作体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。
记叙文与议论文区别
记叙文与议论文的区别（一）记叙文1、定义：记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。
2、写好记叙文，应掌握记叙的四个要素（一般称作六要素），即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。
运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
3、表达方式：记叙、描写、抒情和议论是常用的几种表达方式。
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。
记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。
所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样，从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。
景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交叉，构成人物和环境的完整描写。
从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。
正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘；侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
记叙文和议论文的区别.doc
★记叙文和议论文的区别《记叙文与议论文的区别》记叙文、议论文、说明文的主要区别一、主要区别1、表达方式:记叙文、议论文、说明文分别以叙述、议论、说明为主。
2、写作目的：记叙文以形象感染读者，陶冶情操；议论文以理服人，运用概念、判断、推理等抽象思维方式揭示事物的本质与规律；说明文以介绍知识为主要任务。
3、风格特色：记叙文有很浓的主观感情色彩；议论文表达的思想见解；说明文必须客观地反映事物。
4、材料特点：记叙文材料具体化、个性化；议论文材料概括性强；说明文材料要突出事物特征。
二、三大文体知识要点：1 记叙文文体知识要点(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象. 可以兼用描写，议论，抒情等多种表达方式。
(2) 作品中所反映的生活和对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙.倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过.插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文学语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记.追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧（即源于生活又高于生活）(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平的，叫自传；一类记叙他人的生平。
高中作文议论文记叙文范文 220篇 (151)
4．致老陈的一封信——不被理解的爱老陈：您好!看到有关你的新闻后深有感触。
很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。
想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。
谨以此信向你表达支持与敬意。
你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。
我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。
这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。
之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。
当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。
大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。
而这一切，与你的需要没有关系。
作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。
从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。
——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。
这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足所有人。
中考作文几大类型
中考作文几大类型在中考作文中，一般可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四大类型。
下面我们就来详细介绍一下这四种类型的作文。
记叙文是最常见的一种作文类型，它主要是通过叙述事情发展的经过，来表达作者的思想感情。
记叙文通常包括开头、事件发展、高潮、结尾四个部分。
在写记叙文时，作者需要通过生动的语言描绘事件的发生过程，让读者跟随着故事的情节产生共鸣。
例如，写一次难忘的经历、一次有趣的旅行或者一次感人的故事等。
议论文则是通过陈述自己的观点，对某一问题进行分析和论证，最终得出结论。
在写议论文时，作者需要明确自己的立场，有条理地陈述自己的观点，并提供有力的论据来支持自己的观点。
议论文的结构一般包括引言、论点、论据和结论四个部分。
例如，写环境保护、校园生活、网络安全等议论性话题。
说明文是对某一事物或现象进行解释和说明的文章。
在写说明文时，作者需要清晰地阐述事物的特点、原理、作用等，使读者对该事物有一个全面的了解。
说明文的结构一般包括引言、主体和结尾三个部分。
例如，写如何学好一门学科、如何做某种手工或者如何使用某种工具等。
应用文是指根据特定的情境和要求，写出具体的应用性文章，如书信、通知、便条、广告、启事等。
应用文的特点是要求具体、实用、简洁、明了。
在写应用文时，作者需要根据实际情况和要求，用简洁明了的语言表达自己的意思。
例如，写一封感谢信、一则招聘启事或者一则公告等。
综上所述，中考作文一般包括记叙文、议论文、说明文和应用文四大类型。
每种类型都有其特点和要求，考生在备考时需要根据不同类型的作文，有针对性地进行练习和提高，以取得更好的成绩。
中考作文三大类型
中考作文三大类型《中考作文三大类型：记叙文、议论文、说明文》篇一《那些难忘的旅行瞬间- 记叙文》记叙文大概是中考作文里最有人情味的类型了。
就说我上次去海边旅行的事儿吧。
那是一个大夏天，太阳像个大火球似的烤着大地。
我和家人一起到了海边。
刚到的时候，就被那片蓝色给震住了，大海真的好大啊，一眼望不到边。
我们赶紧找了个地方放下东西，我就迫不及待地冲向海边。
那沙子从脚趾缝里钻过的感觉真特别，软软的，痒痒的。
海边的人可真不少，有在水里嬉戏的小孩，就像一群欢乐的小鸭子。
还有些大人躺在沙滩椅上晒着太阳，那惬意的模样就好像世界上没有什么烦恼事了。
我在水里扑腾着，突然一个大浪拍过来。
我还没反应过来呢，就被卷进去了。
那一瞬间，我脑袋里一片空白，只感觉水到处乱窜。
不过还好，没一会儿我就被浪送回了岸边。
这一下可是让我心有余悸，但也超级兴奋。
当太阳慢慢落下海平面的时候，整片海都被染成了橘红色，那景色美的就像一幅画，我感觉这一天的经历像一部精彩的电影在我脑海里不停地放映着。
记叙文就是这样，把自己经历的那些事儿详细地写出来，那些开心、害怕、激动，都能在字里行间让读者感受到。
篇二《我看追星现象- 议论文》议论文吧，它讲究的是表达自己的观点。
就拿追星这事来说，现在可热乎着呢。
有些同学痴迷到不行。
我有个同学，那可真是典型。
她喜欢一个明星，到处搜集那个明星的照片、周边，墙上贴满了。
什么笔记本上也是画的那个明星的画像。
我觉得追星适度当然可以。
毕竟明星身上可能有一些闪光点，像努力、天赋等，能给我们带来正能量。
但是过度追星就有问题了。
就像我那同学，为了买那个明星的周边，把自己的午饭钱都省了。
结果上课的时候饿得咕咕叫，学习成绩也下降了。
而且有的粉丝盲目地维护明星，不管偶像做什么都说好，这就有点不理智了。
我认为追星应该保持理性。
就像一座桥梁，追星是可以的，但不能让它变成阻碍成长的墙壁。
在议论文里，我们就要把自己的观点摆出来，然后用例子去证明，说出自己为什么支持或者反对。
语文作文分类：说明文、记叙文、议论文、应用文汇总大全(史上最全)
作文的分类体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。
1、按照文学的体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类；（写作内容）2、按照文章的体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、应用文四大类。
（写作方式）一、记叙文（写人、写事、写景、写物）1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。
（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。
）3、写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
4、记叙文的一般要求：（一）感情真实。
（二）内容具体而有重点。
（三）结构清晰而完整。
上中学后的第一件事上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。
袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。
我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。
刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗……我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：“我行吗？我行吗……”随着铃声的响起，评比开始了。
上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。
我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。
正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：“有谁还想再说一说？”话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我“被迫”上了阵。
台词早就背好的，可总有一种“自卑感”在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。
到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。
好歹说完了，我一溜烟儿“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听……要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。
但事实证明，我落选了。
第二天，袁老师宣布，要另选两个班委，因为昨天选的人数不够。
高考作文素材议论文记叙文大全6篇
高考作文素材议论文记叙文大全6篇高考作文素材议论文记叙文大全6篇作文结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文，写起作文来就毫无头绪？下面是由编辑为大家整理的高考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考作文素材议论文记叙文篇11、理想是钥匙理想失落，便是钥匙丢弃，一切的美好都无法打开。
沿着心灵的足迹找一找，你的钥匙在吗？（梁小斌《中国，我的钥匙丢了》）2、理想贵高远为人类的幸福和我们的自我完善而选择，他才是最幸福的人，才有可能成为最高尚的人。
（马克思《青年在选择职业时的考虑》）傅雷先生告诫他的儿子，也是告诫所有的年轻人，要做新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心！为能替祖囤争光的人而快乐。
（《傅雷家书》）鲁迅梦在济世救国，唤醒沉醒的国民（鲁迅《呐喊》）；马克思志在领导无产阶级解放全人类（南帆《马克思在伦敦》）；爱因斯坦志在大胆怀疑、自由思考、探求真理（爱因斯坦《自述》）；无知山谷中的智慧老人志在移风易俗，变革现实（房龙《宽容》序言）；布鲁诺志在坚持真理（郑文光《火刑》）。
3、践行须坚韧世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，故非有志者不能至。
然力不足，也不能至；无物以助之，亦不能至。
所以，要志存高远，即使力、物不备，尽其志，也无讥无悔。
（王安石《游褒禅山记》）鲁迅为圆梦，先是抉择学医，继而弃医从文，沉寂反省之后，奋起呐喊，这才成为一代文豪，民族脊梁。
马克思在伦敦处于内困外围之中，困于极端贫寒与三个儿子和女儿相继去世的致命性打击，但他依然用革命理论引领着无产阶级的革命斗争，成为影响20世纪十位名人之首。
无知山谷的智慧老人，把人们引向了新的自由，自己却被守旧势力杀死。
布鲁诺捍卫真理、不畏，视死如归，在烈火中获得永生。
“日幕聊为《梁甫吟》”的杜甫（《登楼》）“穷且益坚，不坠青去之志”的王勃（《滕王阁序》）“举送西北浮云，倚天万里须长剑”的辛弃疾（《水龙吟·过南剑双溪楼》）夜探石钟山下，不避艰险，只为求真。
作文文体有那些
作文文体有那些
答：作文文体（体裁）主要有四种分为记叙文、议论文、说明文和应用文。
记叙文：以叙述、描写为主要手法，以写人、记事、状物、描景为主要内容的文章都属于记叙文的范畴。
记叙文分为写人叙述、记事叙述、状物叙述、描景叙述和想象叙述。
议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文分为正面议论（正面提出自己的某种见解、主张）和驳论（驳斥别人的错误观点）。
说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章。
说明文分为文艺性说明文和科学性说明文。
应用文：是人们在工作、学习、生活中用来处理日常事物的常用一种文体。
与生活密切相关的应用文有条据、通知、启事、书信、会议记录、建议书、日记和读书笔记等。
掌握不同的作文文体对于写作能力的提高非常重要，因为不同的文体要求的语言风格、表达方式和结构都不同2。
同时，在写作时，还需要根据文章的内容和目的选择适合的文体。
语文阅读七种文体
语文阅读七种文体作为学习语文的学生，我们需要掌握不同的文体，这对于我们的阅读和写作都非常重要。
在这篇文章中，我们将介绍七种不同的文体，分别是记叙文、议论文、说明文、应用文、诗歌、戏剧和小说。
一、记叙文记叙文是最常见的文体之一，它主要是通过叙述事情的发生过程和情节来表达作者的思想和情感。
记叙文的语言比较平实，但是情感表达非常丰富。
在阅读记叙文时，我们需要注意作者的情感倾向和文中的人物形象。
二、议论文议论文是一种表达作者观点、引导读者思考的文体。
议论文的语言比较明确，有时候会采用一些修辞手法来强调作者的观点。
在阅读议论文时，我们需要注意作者的观点和提出的问题，同时需要自己思考问题并形成自己的观点。
三、说明文说明文是一种介绍事物的性质、特点、功能、方法等的文体。
说明文的语言比较简洁明了，注重事实和逻辑性。
在阅读说明文时，我们需要注意作者的表达方式和所介绍的事物的特点。
四、应用文应用文是一种书信、便条、通知、广告等实用性较强的文体。
应用文的语言比较简单易懂，注重实用性和操作性。
在阅读应用文时，我们需要注意作者的意图和所要表达的信息。
五、诗歌诗歌是一种通过抒发情感、描绘景象、表现思想等手段来表达作者情感和思想的文体。
诗歌的语言比较抒情，注重形式和韵律。
在阅读诗歌时，我们需要注意作者的情感表达和诗歌的艺术性。
六、戏剧戏剧是一种通过人物、情节、舞台等手段来表达作者思想和情感的文体。
戏剧的语言比较生动，注重角色形象和情节的设置。
在阅读戏剧时，我们需要注意人物形象和情节的发展。
七、小说小说是一种通过故事情节、人物形象、语言描写等手段来反映社会生活和人类命运的文体。
小说的语言比较生动，注重故事情节和人物形象的刻画。
在阅读小说时，我们需要注意人物形象、情节的发展和作者的思想表达。
总之，不同的文体有不同的特点和表现方式，我们需要根据不同的文体来选择不同的阅读方法和技巧。
通过多读多写，我们可以逐渐掌握不同的文体，提高我们的阅读和写作能力。
初中作文类型有哪几种(通用)
初中作文类型有哪几种(通用)初中作文是学习中语文教育的重要部分之一，它的目的是通过写作锻炼和提高学生的语言表达能力和文字处理能力。
初中作文类型比较多，大致可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文四大类。
下面将逐一介绍这四类作文。
记叙文记叙文是常见的一种初中作文类型。
它通过讲述事件或故事来反映人物和环境的感受和变化，以及表现出情节、时间、空间等要素。
记叙文形式多样，如小说、故事、游记、传记等。
在初中阶段，通常以记叙文为主要教学内容，旨在培养学生的写作兴趣和阅读能力，提高语言表达能力。
写记叙文时，需要遵循以下几个步骤：1.稿件构思：确定要讲述的事情、主要人物和情节；2.素材搜集：找寻和整理有关的材料和信息；3.事件安排：按照时间顺序安排各个事件，以形成一个完整的故事情节；4.文字表达：运用生动形象的文字，描述事件、人物和环境，塑造鲜明的人物形象和细腻生动的情感。
记叙文是阅读体验非常丰富的作文，对中小学生的文学素养和想象力有很大的促进作用。
同时，以这种形式写作也可以帮助学生培养批判性思维和逻辑思维能力。
说明文说明文是介绍、解释或说明某种事物的性质、原理、特点或操作方法的一种作文类型。
它是初中教育中比较重要的一种作文类型之一。
在现实生活中，我们常常能够看到各种说明文，如说明书、公告、科普文章、产品介绍等。
写说明文时，需要注意以下几个方面：1.对受众的特点：需要针对读者的需求和阅读习惯，选择合适的语言和表达方式；2.文章组织：需要按照逻辑结构，分类清晰、层次分明地进行论述；3.文字表达：需要运用简洁明了的表述方式，避免模糊或歧义的表述方式。
说明文是一种比较实用的写作形式，它可以帮助学生提高表达清晰的能力，提高阅读和理解能力。
此外，它还可以培养学生的信息获取和整理、认识事物本质等方面的能力。
议论文议论文是为了解决现实问题或表达个人观点而展开有理论根据和逻辑证明的论述。
它是初中语文中比较常见的作文类型，也是比较重要和难度较高的一种作文。
什么是记叙文，说明文，议论文，和散文？
什么是记叙⽂，说明⽂，议论⽂，和散⽂？聊聊五⼤⽂体的区别回答这个问题有点难，我⼏次想回答，怕回答不好，都放弃了，最后还是想说⼏句。
要说什么记叙⽂、议论⽂、说明⽂和散⽂？其实⼀般认为⽂章有五⼤⽂体：记叙⽂、议论⽂、说明⽂、应⽤⽂、⽂学⽂体。
散⽂应该归在⽂学⽂体⾥⾯。
它们都有什么区别呢？⼀、记叙⽂以情感⼈记叙⽂以写⼈记事为主，包括写景。
它的主要表达⽅式是叙述和描写，兼⽤议论和抒情。
它主要靠细致的描写和曲折的情节去感染⼈。
记叙⽂在叙事时，⼀般要具备时间、地点、⼈物、起因、经过、结果六要素。
⼆、议论⽂以理服⼈议论⽂是以议论为主，⽤道理来说服⼈的⼀种⽂体。
它的主要表达⽅式是议论。
它必须具备三要素论点、论据、论证。
论点，就是作者所要表达的主要观点。
论据，就是作者⽤来说明观点的材料。
它包括⼀些事例、名⾔等。
论证，就是作者运⽤材料论证观点的⽅法。
它包括例证法、引⽤法、对⽐法、类⽐法、分析法等。
三、说明⽂以知明⼈说明⽂主要是去说明⼀种事物，让⼈了解、掌握⼀些知识。
说明⽂所运⽤的表达⽅式是说明。
它包括下定义、分类别、举例⼦、作⽐较、列数据、画图表等。
它的⽤语要求准确、简明、通俗、严谨。
四、应⽤⽂以⽤于⼈应⽤⽂，⼀般都有固定的格式，⼈们使⽤起来⽐较⽅便。
应⽤⽂的种类⽐较多，如书信、⽇记、计划、总结、通知、调查报告、申请书、会议记录等。
应⽤⽂所⽤表达⽅式主要是叙述。
它的语⾔要求是：平实、准确、简洁。
五、⽂学⽂体以形⽰⼈⽂学⽂体主要是塑造⼈物形象，通过展⽰⼈物形象去感染读者。
它包括⼩说、诗歌、散⽂、寓⾔、童话、神话等。
⽂学⽂体，可以想象、虚构。
五⼤⽂体的区别，就聊这些，不知说清楚没有？请朋友们指教！。
作文分为哪几类
作文分为哪几类作文是我们在学习和生活中经常接触到的一种文体，它是通过文字表达作者对某一问题的观点、看法和感情的一种文体。
根据作文的内容和表现形式的不同，可以将作文分为不同的类别。
一般来说，作文可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四大类。
首先，记叙文是一种通过叙述事件的发生经过、人物的活动和情感变化来表达作者的思想感情的文体。
记叙文通常以时间为线索，通过事件的发展和人物的活动来展现主题，让读者通过故事情节感受到作者的思想和情感。
记叙文可以是真实的，也可以是虚构的，它可以是对过去的回忆，也可以是对未来的设想。
无论是叙述一个人的成长经历，还是描述一次难忘的经历，都可以采用记叙文的写作方式。
其次，议论文是一种通过对某一问题或现象进行分析、评价和提出建议的一种文体。
议论文通常以提出问题或现象为起点，通过分析问题的原因、影响和解决办法来表达作者的观点和看法。
议论文要求逻辑严谨，观点明确，论证充分，语言生动，让读者在阅读中能够深入思考，产生共鸣。
再次，说明文是一种通过对事物的特点、性质、原理等进行描述和解释的一种文体。
说明文通常以客观的态度对事物进行分析和解释，通过对事物的特点、性质、原理等进行描述，让读者对事物有一个清晰的认识。
说明文要求语言准确、简练，逻辑清晰，让读者在阅读中能够获得知识，增长见识。
最后，应用文是一种通过对某一问题进行分析和解决的一种文体。
应用文通常以解决问题或实现某一目的为目标，通过分析问题的原因和解决办法来表达作者的观点和看法。
应用文要求语言简练，逻辑严密，解决问题的方法实用，让读者在阅读中能够得到启发，解决实际问题。
综上所述，作文可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四大类。
每种类别都有其独特的特点和写作方式，通过不同的类别可以更好地表达作者的思想和情感，让读者在阅读中得到启发和感悟。
在写作时，我们可以根据不同的写作目的和要求选择不同的类别，让作文更加生动、深刻、有力地表达我们的观点和情感。
记叙文与议论文的异同——记叙中的议论课程设计
记叙文与议论文的异同——记叙中的议论课程设计。
一. 记叙文和议论文的定义和特点记叙文是通过文字叙述的方式，描述一件事情的发生、发展和结局，一般是以时间顺序来组织文章结构。
记叙文的语言风格通常是生动、形象，注重细节的描写，具有叙述性和描述性的特点。
议论文是一种以论述、分析、辩证等方式，对某一问题或主题进行探讨和阐述的文章。
议论文的语言通常是严谨、逻辑性强，注重辩证的思维和融合多个角度的分析，从而得出一个科学合理的观点或结论。
二. 记叙文和议论文的异同1.语言风格不同记叙文注重生动、形象，适合运用描写性词汇与具体的方式来呈现事物的面貌，通常用来描绘景物、人物、事件或故事。
议论文注重逻辑论证、文字分析和提出建议、观点，采用比较科学的语言进行论述，注重书面语、行文流畅、梳理层次清晰的思维。
2.结构不同记叙文的结构是按照时间或空间顺序组织文章，一般包括开头、事件、结尾三部分，并且要有连贯的线索，叙述流畅、情节相互关联，使读者容易理解。
议论文一般分为三部分，即引入、阐述和结论，或引出问题、分析问题、解决问题。
文章一般会明确论述的主题、立论、论据、反驳和结论等。
3.起点和落点不同记叙文通常要有一个引人入胜的开头，通过生动形象的语言引起读者的兴趣，从而让读者愿意继续阅读下去，并且要展示出某种意义或教训，使读者从中汲取到知识和启示。
议论文开头通常以阐述与论述主题相关的事实、现象，引起读者共鸣，引出问题或疑问，并逐渐展开论证分析，得出相应结论或解决方案。
同样的，结尾也不同。
记叙文的结尾通常是要概括、升华事情中的某种寓意或教训，重点体现文章的主题内涵，以达到教育、启示的作用。
议论文的结尾则要重申主题、回顾过程，分析已述的观点或结论，并给出最终结果或建议。
三. 记叙文中的议论记叙文中可以穿插一些关于自己的看法、思考甚至感受等，这种包含了自己的想法或议论的记叙文，也具有较强的议论性质。
比如我们可以以课程设计为例，包含了个人的看法和思考，同时对于教学方案的一些优劣进行了评估，并提出了相应的建议。
小学作文分为几大类
小学作文分为几大类小学作文是小学生学习语文的重要内容之一，作文是培养学生语言表达能力、观察力、想象力和思维能力的重要手段。
小学生的作文可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四大类。
首先，记叙文是小学生作文中最为常见的一种文体。
记叙文是以叙述事情发生的经过为主要目的，通过对事件的描写和叙述，来表达作者的情感和思想。
小学生在写记叙文时，可以通过描述自己的生活经历、家庭故事、校园趣事等来展现自己的情感和观察力。
记叙文可以让学生在写作中培养自己的语言表达能力，同时也可以激发学生的想象力，让他们在写作中有更多的发挥空间。
其次，议论文是小学生作文中的另一种常见文体。
议论文是以表达作者的观点和看法为主要目的，通过对事物的分析和评价，来表达作者对某一问题的态度和看法。
小学生在写议论文时，可以选择一些身边的话题，如校园生活、环保问题、家庭教育等，通过自己的观察和思考，来进行论述和表达自己的观点。
议论文可以让学生在写作中培养自己的逻辑思维能力，同时也可以提高学生的语言表达能力和观察力。
再次，说明文是小学生作文中的另一种重要文体。
说明文是以阐明事物的性质、特点、原理、方法等为主要目的，通过对事物的描述和解释，来使读者了解事物的本质和特点。
小学生在写说明文时，可以选择一些简单易懂的话题，如如何种植一棵小树、如何制作一个简单的手工等，通过对事物的描述和解释，来使读者对事物有更深入的了解。
说明文可以让学生在写作中培养自己的观察和描述能力，同时也可以提高学生的逻辑思维能力和表达能力。
最后，应用文是小学生作文中的另一种重要文体。
应用文是以实际应用为主要目的，通过对事物的使用和应用，来实现交际和实践的目的。
小学生在写应用文时，可以选择一些实际生活中的场景，如写一封请假条、写一篇广告语、写一篇通知等，通过实际的应用来提高自己的写作能力。
应用文可以让学生在写作中培养自己的实际应用能力，同时也可以提高学生的语言表达能力和实践能力。
总之，小学作文可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文四大类。
作文体裁有哪几种
作文体裁有哪几种作文是我们在学习和生活中经常要写的一种文体，它可以根据不同的目的和要求分为多种不同的形式。
常见的作文体裁有记叙文、议论文、说明文、应用文和小说等。
下面我们就来详细介绍一下这几种作文体裁。
记叙文是最常见的一种作文体裁，它主要是通过叙述事件或者故事来表达作者的思想和情感。
记叙文的写作方式通常是按照事件发生的顺序来进行叙述，通过生动的描写和细致的描绘来吸引读者的注意力，使读者产生共鸣。
记叙文可以是真实的事件，也可以是虚构的故事，它可以让读者感受到作者的情感和思想，产生共鸣，增加阅读的乐趣。
议论文是一种以阐述观点、分析问题、提出建议或者批评的作文体裁。
议论文的写作方式通常是通过对问题的分析和论证，提出自己的观点和看法，以及对问题的解决方案进行探讨。
议论文需要有充分的论据和逻辑，以及清晰的结构和表达，使读者能够理解作者的观点，并对问题进行深入思考。
议论文的目的是通过对问题的分析和讨论，引起读者的思考和讨论，达到说服读者的目的。
说明文是一种以阐述事物的特点、原理、作用或者方法为主要内容的作文体裁。
说明文的写作方式通常是通过对事物的描述和解释，使读者了解事物的特点和原理，掌握事物的使用方法和技巧。
说明文需要有清晰的逻辑和表达，以及通俗易懂的语言，使读者能够轻松理解和掌握事物的相关知识。
说明文的目的是通过对事物的描述和解释，使读者了解事物的特点和原理，掌握事物的使用方法和技巧。
应用文是一种以解决实际问题或者传递信息为主要内容的作文体裁。
应用文的写作方式通常是通过对问题的分析和解决方案的提出，或者对信息的传递和交流，使读者能够解决实际问题或者获取所需的信息。
应用文需要有清晰的结构和表达，以及准确的信息和指导，使读者能够轻松解决问题或者获取所需的信息。
应用文的目的是通过对问题的分析和解决方案的提出，或者对信息的传递和交流，使读者能够解决实际问题或者获取所需的信息。
小说是一种以虚构故事和塑造人物为主要内容的作品体裁。
记叙文和议论文的区别
记叙文和议论文的区别篇一：《记叙文与议论文的区别》记叙文、议论文、说明文的主要区别一、主要区别1、表达方式:记叙文、议论文、说明文分别以叙述、议论、说明为主。
2、写作目的：记叙文与议论文的区别》记叙文、议论文、说明文的主要区别一、主要区别1、表达方式:记叙文、议论文、说明文分别以叙述、议论、说明为主。
2、写作目的》），把握记叙文与议论文的区别：回到原点(记叙文)盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。
风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。
我随手翻开一本杂志，上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描写令我的胃一阵翻江倒海。
忽然，教室后方骚动起来，同学们不怕炎热，挤作一团，各不相让。
我好奇地挤过去一看，啊，竟然是两只萤火虫！有多久没见过萤火虫了呢？在童年记忆中，每逢夏夜，我都会在老家的田边抓萤火虫。
在潮湿的泥土中，在浓密的苇草中，在清澈的小溪旁，小半夜就能抓到大半袋。
有时恶作剧地拨拉一下草丛，那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星，带着萤绿色的柔光一直向上飞、向上飞，直至投入漆黑的苍穹，成为浩瀚星河中的一分子……我从回忆中回过神来，大家都散了，只剩下我还盯着萤火虫。
然而它们的情况都不甚乐观：一只卧在盒子底纹丝不动，溅出的萤火已经很暗了；另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼，但始终是有心无力。
作文都有什么文体
作文都有什么文体作文是一种常见的文体，通常可以分为记叙文、议论文、说明文和应用文等几种类型。
每种类型的作文都有其独特的特点和写作方式，下面我们来具体了解一下。
首先是记叙文，记叙文是以叙述事件的发展过程为主要内容的一种文体。
它通常包括事件的起因、经过和结果，通过对事件的描述，展现出作者对事件的感悟和思考。
记叙文可以是真实的事实，也可以是虚构的故事，但无论如何，都要求作者用生动的语言和细致的描写来吸引读者的注意，让读者产生共鸣。
其次是议论文，议论文是以说明问题的来龙去脉和对问题的分析、评价为主要内容的一种文体。
它通常包括对问题的观点、论据和结论，通过对问题的深入分析和思考，展现出作者对问题的见解和主张。
议论文要求作者用严密的逻辑和清晰的语言来表达自己的观点，让读者信服并思考。
再次是说明文，说明文是以解释事物的性质、特点和作用为主要内容的一种文体。
它通常包括事物的定义、分类和功能，通过对事物的解释，展现出作者对事物的了解和认识。
说明文要求作者用简洁明了的语言和逻辑严谨的结构来说明事物的本质和特点，让读者对事物有更深入的了解。
最后是应用文，应用文是以解决实际问题和满足实际需要为主要内容的一种文体。
它通常包括求职信、邀请函、倡议书等，通过对实际问题的处理，展现出作者的应用能力和实践能力。
应用文要求作者用恰当的语言和格式来表达自己的意图，让读者对作者的能力和诚意有所了解。
总的来说，作文是一种灵活多样的文体，不同类型的作文有不同的写作方式和要求，但无论是哪种类型的作文，都要求作者用生动的语言和严谨的逻辑来表达自己的观点和情感，让读者产生共鸣并得到启发。
希望大家在写作文的时候能够根据不同的情况选择合适的文体，做到言之有物、言之有理，从而提高写作水平。
高考作文题型解析议论文VS记叙文如何选择
高考作文题型解析议论文VS记叙文如何选择高考作文题型解析：议论文VS记叙文如何选择高考作文是对考生综合能力的全面考察，其中议论文和记叙文是两种常见的题型。
在进行作文选择时，考生需要根据题目要求和自身特点来确定使用何种文体。
本文将对议论文和记叙文进行解析，并提供选择的一些建议。
一、议论文议论文是通过对事实、观点或问题等进行分析、辩证和论证，来表达作者对某一话题的观点或立场的文章形式。
在高考作文中，议论文广泛运用于社会、教育、科技等各个领域。
1. 写作特点议论文强调逻辑思维和合理论证。
在文章结构上，一般按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开。
同时，适当运用排比、对比、举例等修辞手法，增强文章的说服力。
2. 适用场景(1) 争论类话题：对于一些存在争议的问题，如教育制度改革、环境保护等，议论文能够突出对不同观点的比较、分析和论证。
(2) 分析问题类话题：对于需要深入分析问题的话题，如科技对人类社会的影响、家庭关系等，议论文能够通过逻辑推理和论证清晰地陈述自己的观点。
(3) 探究原因类话题：对于需要找出问题根源和原因的话题，如青少年近视问题、拥堵交通问题等，议论文能够通过逐层分析和辩证思维来探讨问题的深层次原因。
二、记叙文记叙文是通过讲述一个具体事件或经历来表达作者思想、情感或态度的文章形式。
在高考作文中，记叙文常用于描述个人经历、社会事件、文化风俗等。
1. 写作特点记叙文强调情感表达和生动描写。
在文章结构上，通常采用时间顺序或空间顺序进行叙述，通过生动有趣的细节描写和感受性的语言来引起读者的共鸣。
2. 适用场景(1) 人物经历类话题：对于需要写出自己或他人一段特殊经历的话题，如军训经历、志愿服务活动等，记叙文能够通过具体事件的叙述和个人感受的表达来渲染氛围和塑造人物形象。
(2) 事件描写类话题：对于需要描述社会事件或文化风俗的话题，如节日庆祝活动、地方风俗等，记叙文能够通过时间或空间的描绘，让读者感受到事件的发展和细节的呈现。
作文分类有几种类型及方法
作文分类有几种类型及方法在学习写作时，不同类型的作文有不同的特点，使得写作者可以充分发挥想象力，表达自己的思想。
常见的作文类型包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及文学创作等。
本文将结合写作实践，讨论不同类型作文的定义及写作方法。
一、记叙文记叙文是以记录发生过的事情为主题的文章，以叙述发展过程的手法，引述事实，描写人物形象为特色。
记叙文的写作，首先要弄清楚记叙时间的安排，即要有清楚的时间序列，把握记叙文的叙述方向，然后再刻画人物形象，选择突出的细节，让文章活灵活现。
二、说明文说明文是指通过系统描写、分析，正反两方面阐述一种事物的特点及其发展的文章。
说明文的写作，首先要确定说明文的主题，把握中心思想，尽可能地把要讲述的内容按照时间、地点、事件的发展顺序组织起来，在文章的结构上可以采用“四点式”法，写完后还要写上自己的总结。
三、议论文议论文是一种考察作者对某一议题（主题）思想及论点论据表达能力的文章。
议论文的写作，要先确定议论文的主题，把握中心思想，对事件作全面的评价和分析，列出正反观点的承认和反对，有选择地提出自己的观点。
文章的结构上可以采用“三点式”法，写完后要把有力的论据和论点归纳成结论说明，以便在文章里引出因果关系，让议论文有结构性和有力性。
四、应用文应用文是一种以具体事务类型为主题，以解决实际问题为目的的文章，例如书信，简历等。
应用文的写作，要把握文章内容的实质，确定应用文的类型，以及要解决的问题，然后按照书信的格式，安排文章的内容。
五、文学创作文学创作是指通过创意和思想来表达作家思想的文学创作，例如小说、散文、诗歌等。
文学创作的写作，要先确定文学创作的题材及类型，然后把握文章的思想结构及细节，使用恰当的语言，营造浓烈的气氛，用正确的语言表达出情绪与细节，使整个文章更加生动，有力。
综上所述，不同类型的作文文章都有特定的写作方式，应根据文章的主题特点，确定中心思想，注意文章结构及表达语言的恰当性，使文章具有丰富的内容，准确的表达思想，从而得到优秀的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文、议论文善赏自己，美势无及太阳每每升起，总会射下耀眼光芒；月亮次次下落，总会带来冷寂凄美。
任何一株花，都有独特芬芳；任何一课草，都有不凡坚强。
每一片叶子都有不同的根枝与脉络，正因如此它拥有独一无二的绰姿。
有些叶子总似某些人，它们能正确认识自己，欣赏自己。
它们是生命的主宰，使自己潜在的能力得到充分地发挥，实现了价值。
使生命更加精彩。
在古希腊一座智慧神庙大门上，写着一句咸言“认识你自己”古希腊人还把它奉为“神谕”是智慧的象征。
而在中国，有句经典名言：“人贵有自知之明”，可见认识自己对人生是这般重要。
放眼寻到春秋末期，随着急促的步伐，我们观望到：吴王兴师伐越，战败，越王及其夫人为吴国服役，虽日日遭人白眼，夜夜受人贬低，但他仍旧认为，自己有能力，重新振起。
他同范蠡小心向候夫差，养马，除粪，洒扫。
三年不愠怒，无恨色。
是夫差误认他真以臣服，放他其夫人、范蠡回国。
归越之后，每日都尝若胆，激励自己不忘雪耻，认为自己能富民兴国。
就此，他若心焦思，发愤图强，身自耕作，节俭清贫。
在大臣们辅佐下，励精图治，发展实力，于公元前四七三年灭吴。
这位令人钦服的大王，便是勾践，他在危难之际，没有放弃自己，而选择相信自己，肯定自己。
他能够正确认识自我，赏识自我便是他卧薪尝胆后，成功灭吴的一大重要原因。
勾践的事例显而易见，它清晰地反映出只有正确认识自我才能取得成功，这也是欣赏自我的一大功用。
人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
但若是过度虚夸所拥有的金矿，不仅不能得到发光黄金，反而造成崩塌。
诗仙李白曾有“天生我才必有用”一句，认为凭自己知识定能做个左丞右相，进展其才，并且“仰天大笑出门去”。
却任途多折，才刚得唐太宗注意，就轻狂至极，至使余生流放夜郎，因病而逝。
同样在春秋时代，有一位只会盲从，不会认识自己的乡下女子——东施。
她一天到晚，梦寐以求能当美女，便效仿越国美女西施，因为西施的娇媚，东施渴求能同她一样，吸引他人注目。
便无论举手投足，还是神情仪态都模仿至极，但却招来人们异样的眼光，人们就像见瘟神一般躲着她。
李白与东施的不幸并非上天所赐，皆是因为不能够正确认识自己，欣赏自己特有的闪光点，扬长避短而导致的。
他们的行为同烂用金矿，失去了原本价值，并而适得其反，这便是失去自我认识的不良后果，消极影响。
“人无完人，金无足赤”每个人都有自己的长处与短处。
就如孔雀没有夜莺美妙动人的嗓音，却有五彩的尾巴和绚丽身姿。
只有正确认识自己，欣赏自己，才能实现自我价值，得到真正快乐。
善赏自己，才能拥抱多彩人生；拥抱美好未来；拥抱鲜红太阳。
善赏自己，是一把古剑，光阴会流逝，但锋芒不会消失。
只有欣赏认识自己，我们的美丽才会无人能及。
信念是人生的太阳盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露班的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃愚昧，拾起文明。
而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。
西塞罗说：理想是人生的太阳。
我想说：信念更是人生的太阳。
盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露班的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃愚昧，拾起文明。
而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。
信念是人类文明的催化剂。
想当年，“力拔山兮气盖世”的英雄项籍，正是凭借着破釜沉舟的信念，勇战秦军，巨鹿之战，“楚军无不以一当十，声震遍野”，秦军最终横尸遍野。
而一百多年前的越王勾践，也正是拼接着“卧薪尝胆”的信念，励精图治，终雪会稽之耻，逼得吴王夫差自刎而死。
信念不仅仅是破釜沉舟，卧薪尝胆般的勇气，更是谋略和智慧的生动结合。
荆轲刺秦王，“只提一匕首入不测之强秦，”并非抱定着必死的信念。
他不仅仅拥有着“顾笑秦舞阳”的过人勇气，更有着在身披八创被废后骂道的“事所以不成者，是吾欲挟之与诸侯”的非凡谋略。
时间已经在不知不觉见过了两千多年。
然而历史不会忘记他们，至今，后人们依然深情咏叹“昔时人已没，今日水犹寒。
”“决胜千里之外，更需运筹帷幄之中。
”汉将韩信反兵法而用之，背水一战，大破赵军，使武安君死得其所。
从此，韩信名垂天下，溢满于世。
信念是勇气，是谋略，亦是男子汉的骨气。
伍子胥辅佐吴王，攻破楚国的国度，为报楚王杀父丧兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，终解心头之大很。
后又辅佐吴王，终于使吴国强盛起来。
然而木秀于林，风必摧之，一代骨鲠之臣，终丧群小手之中，可他惨烈遗言里，死而不已的决心依然铮铮有声！人生有涯，死而不已。
纵观古今中外之集大成者，无一不是有着坚定的信念。
他们或许视金钱如粪土，活视名誉如草芥…，然而，在信念面前，他们却都如信徒一般，虔诚的顶礼膜拜…每个人心中都有美丽的梦想，就请把握住自己的信念，追求自己心灵那片净土，那五彩梦吧…那脚印，那亲情坐在教室内，随意向窗外一撇，只见雨后的梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。
那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经人一踏，留下了一行行清晰的脚印。
啊！脚印！我记忆的琴弦一下子被波动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪地上，父亲留下的一行脚印……那还是在两年前，我刚上初中的时候。
因为母亲去世早，由父亲带着我们三个孩子，家境的艰难是可想而知了。
可是，父亲仍然望子成龙，极力支持我去区上的中学读书。
到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。
没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪，我望着那一片洁白的世界，心里却很不安。
今天是星期天，是父亲送饭的日子。
每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。
可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
忐忑不安的上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。
刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，蜷缩在门旁，提着一个鼓鼓的包。
“爸爸！”我惊叫的扑过去。
雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下父亲的外衣上也都披上白雪。
我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我宿舍。
“下自习了？”父亲的声音暗哑无力但饱含着无限的爱。
“嗯。
”我应了一句。
我感受到这种爱，幸福的真想哭。
我接过父亲做的面饼，让他在我的床上休息一会儿，他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，救急着要走。
父亲才四十多岁，但额上五线谱似的皱纹，已记载了他全部的辛苦，他的头发已经变得花白，每一根头发，都记载着他的辛苦和坎坷。
看来，父亲在我刚上自习课的时候就来了，怕影响我学习，就一直挨到我下自习课。
他穿得衣服并不多，在雪夜里，冻得直啰嗦，还直对我说：“不冷。
”父亲刚走几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。
然后，才头也不回的走了。
昏暗的灯光下，雪还飞舞着。
我呆呆的注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。
这脚印，与其说印在雪地上，到不如说烙在我的心坎上。
这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影愈来愈小……幸福会长大女孩拉着保安的衣角，眼睛里满含期待：“叔叔，求你了，让我在这里摆一会儿吧。
”地上，铺着一块洗得发白的床单，上面摆了些手工制品。
保安甩开她的手，斩钉截铁地说：“不行！超市门前不许摆摊！赶紧走人！”无奈，女孩只好蹲下来，一边往箱子里收拾东西，一边啪嗒啪嗒掉眼泪。
知情人告诉我，女孩叫白鸽，刚出生没多久，父亲就出了车祸。
没办法，仅有小学文化的母亲，只好做了临时清洁工。
母亲的工资只有几百元，根本不够日常开销。
深夜，她一遍又一遍数着那些零散的钞票，嘴里嘟囔着：“买米50元，水电费20元，天渐渐冷了，鸽子也该添件棉衣了……”灯光下，母亲的眼睛亮亮的，似蓄了一潭水。
白鸽非常懂事，很小就学会了劈柴生火。
放学后，常会熬一锅香喷喷的白米粥等母亲回来一起喝。
坐在暖暖的煤炉边，一边用勺子细心地搅动，一边看着一粒粒白米在沸水里欢快地跳舞，对她而言，比跟同学做游戏还要快乐。
她还会用省下来的零用钱，买上一斤红枣，每次熬粥时，都往里面放上几颗。
干瘪的红枣，在白米的欢腾下，身体渐渐饱满起来。
红白相间，晶莹剔透，不仅看上去非常有食欲，吃起来也相当有营养。
盛粥时，白鸽总爱往母亲的碗里多放些红枣。
因为她发现，以前的旧衣服，穿在母亲身上，已经越来越肥大了。
常常是，母亲捧起碗，吃着吃着，眼泪就落下来。
母亲难过，是因为留意到白鸽手上红红的烧痕。
要知道，许多象她一样大的小孩，现在还躺在妈妈怀里撒娇呢。
白鸽学习很用功，成绩也一直很好。
她常对母亲说：“妈，等鸽子考上大学，你就不用象现在这样辛苦了。
”母亲抚着她的小脸，笑着抹眼泪：“妈知道，鸽子长大了一定有出息。
”虽然家境贫寒，但白鸽从未感到难过和自卑。
无论走到哪里，总是人未到，先传来她的笑声。
邻居和同学都叫她开心果。
她的笑容那样灿烂，象暖暖的阳光，在众人面前，一朵一朵地飞……为了帮母亲减轻些负担，白鸽在暑假跟邻居学会了做手工，有十字绣、中国结、五彩鞋垫等。
她想，如果能把这些东西卖掉，就可以交新学期的学费了。
只是，卖东西需要摊位，租金很贵，鸽子无论如何是交不起的。
于是，她只好来人员流动较多的超市门口摆摊。
未料，刚刚5元钱卖了一双鞋垫，保安叔叔就拦住不让卖了。
听完白鸽的故事，喉头似被什么堵住了，眼里有湿湿的东西，一点点溢出来。
我拿出纸巾给白鸽擦眼泪：“鸽子，别哭，阿姨有办法帮你把手工卖出去。
”一抹光亮从白鸽的眼睛里跳出来。
她破涕为笑，急忙问：“阿姨，什么办法？”“我有个同学在百货大楼开礼品店，咱们把手工放到她那里，让她帮你代卖。
”“行吗？”白鸽有些担心。
我叫来出租车，一边帮她往车上搬东西，一边答：“放心吧，包在我身上。
”听完我的叙述，同学摸着白鸽的头，怜爱地说：“真是好孩子。
以后有手工，都放到阿姨这里，我来帮你卖。
”白鸽高兴地跳起来，眼睛弯弯的，似一汪清澈的水波。
然而，由于做工不够精致，十天过去了，白鸽的手工一件都没卖出去。
眼看就要开学了，我决定自己假装买主，把这些手工买下，帮白鸽度过难关。
拿着同学送来的钱，白鸽快乐得象只小喜鹊。
我问：“你现在最想买什么？”白鸽眨着大眼睛，一脸的憧憬：“我最想给妈妈买双棉鞋，她的鞋太旧了，鞋帮都张嘴了。
真是太好了！今年冬天，妈妈可以穿着新鞋扫马路了，她的脚再也不会挨冻了！”心里澎湃起万顷碧波，我们的眼睛模糊了。
同学问：“鸽子，大家都叫你开心果，你为什么总能这样快乐呢？”白鸽甜甜一笑，仰起小脸答：“因为妈妈告诉我，幸福会一天天长大呀！”幸福会长大！多么禅意芬芳的一句话！当我们乐观豁达地面对困境时，幸福会长大；当我们懂得去帮助别人时，幸福会长大；当我们用爱在世间播种温暖时，幸福会长大。
当我们明白，人间至爱是分享时，幸福会长大……在白鸽的灿烂的笑容里，我们的幸福都长大了。