小学英语川教版四年级上册试题1

（听力部分，共5大题）（共计60分）

Ⅰ.听音标号。根据所听单词或短语的先后给下列图片用1、2、3、4、5的顺序，每小题读两遍。（计10分）

( ) ( ) ( )

1.( )

2.( )

3.( )

4.( )

5.( )

Ⅱ.听音选择（共20分）

A）听辩单词。选出你所听到的一项，并将其字母标号填入题前括号内。每小题读两遍。（计10分）

( )6、A. bell B.bill C.fill

( )7、A.bit B.fit C.hit

( )8、A.think B.sing C.thank

( )9、A.can B.fan C.man

( )10、A.ride B.read C.red

B) 听辨句子。选出你所听到的一项，并将其字母标号填入题前括号内。每小题读两遍。（计10分）

( )11、A. What's he like? B. What's she like?

( )12、A. What does "clever" mean?

B. What does "bright" mean?

( )13、A. Do you like hamburger? B. I like chips.

( )14、A. Let's sit down and have a rest. B. Let's watch TV. ( )15、A. We need some fruit juice and coke.

B. We need some food like sandwiches.

Ⅲ.听音判断.判断你所听到的句子与所给的图片是否相符,相符的写”T”,不相符的写”F”。每小题读两遍。（计10分）

16.( ) 17. ( ) 18. ( ) 19. ( ) 20. ( )

Ⅳ.听音连线。在B组中找到A组的答案，并用直线将其连接起来。每小题读两遍。（计10分）

A B

21. Good morning,Rose. Listen to English every day.

22. What time shall we meet? How about 9 O'clock?

23. What's she like? Good morning, Le Le.

24. How to learn English well? Let's say hello to her.

25. Here comes our Chinese teacher. She is thin and beautiful.

Ⅴ.听音涂色。根据你所听到的句子给下列图片涂上相应的颜色。每小题读两遍。（计10分）

26. 27. 28. 29. 30.

笔试部分（共3大题）（共计40分）

Ⅵ.选择题。（共20分）

A）根据图片意思选出正确的一项，并将其字母标号填入题前括号内。（计5分）

( )31.A.sing ( )32.A.these

B.listen B.those

( )33.A.go to the cinema ( )34.A.ketchup

B.go to the zoo B.leetuce

( )35.A.eat fruit

B.eat ice cream

B）给下列对话选出正确答案，并将其字母标号填入题下的横线上。（计5分）A：What a nice day!

B：How about _______ ?

A：＿＿＿. I love picnics.

B：What time ＿＿＿we meet?

A: ＿＿＿9 O'clock？

B：Ok! See you tomorrow.

A: ________.

36.＿37. ＿38. ＿39. ＿40. ＿

A.shall

B.See you

C.How about

D.having a picnic

E. Good idea

Ⅶ.判断正误. 正确的句子的写”T”,不正确的写”F”。（计10分）

（）41. How about go to the zoo?

（）42. We need some sandwiches.

（）43. How a wonderful view! （）44. How much bees are there?

（）45. She is beautiful.

Ⅷ.A)给下列句子找出正确的答语。（计10分）

（）46. Are you tired?

A. Yes, I am

B. Yes I am not.

（）47. What are those?

A. They are pandas.

B. It is pandas.

（）48. What do you like?

A. I like hamburger.

B. I like hamburgers.

（）49. How about having a picnic?

A. Why not?

B. Yes.

（）50. What 's his name?

A. His name is Summer.

B. Her name is Rose.

B)阅读理解。（计10分）

Hello, my name is Mike. I’m a Chinese boy. I’m eleven. I like playing football and basketball. I like summer, I go swimming in summer. I have got many toys, but my favourite toys are computer games and teddy bear. I have a friend, his name is Tom. We play football at school.

1. My name is Tom. ( )

2. I like basketball. ( )

3. I like swimming in summer. ( )

4. My favourite toys are computer games and teddy bear. ( )

5. Linling is my friend. ( )

川教版六年级单词

Unit 1 school life Lesson 1 Class 班拆分：C—(形象）月亮la—（拼音）拉ss—（形象）两条蛇联想：月亮拉着两条蛇来到我们班上课。 Grade 年级拆分：gr—（拼音）怪人ade—（拼音）阿黛尔联想：六年级有个怪人名叫阿黛尔。 Clean 打扫；清扫拆分：cl—（拼音）村落e—（拼音）鹅an—（拼音）俺联想：村落里的鹅和俺一起打扫教室。 Blackboard 黑板拆分：bl—（拼音）巴黎a—（英语）一个ck—拼音（刺客）bo—（拼音）博ard—（拼音）艾瑞达联想：在巴黎刺客也会拿着黑板与博士艾瑞达辩论。 Word 话；单词；用词拆分：wo—（拼音）我rd—（拼音）弱点联想：我的弱点就是话太多。 Exercises 练习；运动；使用；锻炼拆分：ex—（联想）exo erci—（拼音）二次s—（形象）蛇es—（拼音）饿死拆分EXO练习了二次把蛇饿死的技能。 Drink v.喝拆分：Dr—（拼音）敌人in—（英语）在~里面k—（拼音）看联想：敌人在暗地里看人喝毒酒。 Water 水拆分：wa—（拼音）哇Ter—（拼音）天鹅肉联想：哇！水煮天鹅肉太好吃了！ Wait 等待；等候拆分：wa—（拼音）蛙it—（英语）它联想：青蛙在等候它的公主。 Classmate 同学拆分：c—（形象）月亮la—（拼音）拉ss—（拼音）两条蛇mate—（拼音）mate 联想：月亮拉着两条蛇去会见马特同学。 Lesson n.课程拆分：le—（拼音）乐ss—（形象）两条蛇on—（英语）在~上联想：乐乐和两条蛇在本次课程上表现最好！ Know 知道拆分：kn—（拼音）柯南ow—（拼音）欧文联想：侦探柯南知道大盗欧文在哪里。 Welcome 欢迎拆分：we—（英语）我们lc—（拼音）凌晨om—（拼音）欧美e—（拼音）鹅联想：我们凌晨排队欢迎欧美来的鹅。 Family 家庭拆分：fa—(拼音）发mi—（拼音）米ly—（拼音）鲤鱼

川教版英语五年级期末综合试卷及答案.doc

五年级英语试卷（总分 50 分，答卷时间 40 分钟）听力笔试总分总分人题号一二三一二三四得分评分人第一部分听力（ 30 分）一、听音选图画。（ 10 分）根据你听到的内容选出一幅相应的图画，把它的编号填入题前括号内，每小题连读两遍。 1.（） A B 2.（） A B 3.（） A B 4.（）

A B 5.（） A B 二、听音填序号。（ 10 分）根据图画和你听到内容的顺序，把顺序号写在图画下面的括号内。每小题连读三遍。（）（）（）（）（）三、听音选答语。（ 10 分）根据你听到的内容，从A、B两个选项中选出听到的句子，把它的编号填入题前括号内。每段对话连读三遍。（）1． A．Yes, I can.B．Yes, I do. （）2． A．Not very often.B．Not really. （）3． A．We went to the British Museum. B．We visited lots of places. （）4． A．I go to school at nine o’clock. B．My school starts at nine o’clock. （）5． A．It ’s a secret.B．Nothing. 第二部分笔试（20分）

一、词汇。（ 5 分）

根据括号内的汉语提示，填出单词中所缺字母。每个空格线上填写一个字母。 1.Are you feeling b__red（无聊的）. 2.They all play in the playgro___nd（操场）. 3.These f__ remen（消防员）can’tfind people. 4.Can you c__tch（接住，抓住）the ball? 5.He wants to w__ __ r（穿）it. 二、选择填空。（ 5 分）从每小题所给的A、B 两个选项中，选出一个最合适的选项。把它的编号填入题前括号内。( )1. When did you back yesterday? A. came B. come ( )2. milk do you want? A. How many B. How much ( )3. This T-shirt is . A. mine B. my ( )4. He can football well. A. plays B. play ( )5. I watch TV eight o’clock in the evening. A. at B. in 三、口语应用。（ 5 分）根据对话情景，从后面方框中选择恰当的句子填空，使对话完整。请把它的编号填写在空格线上。每个只用一次。 Sam: Where did you go last Sunday? Kate: 1 . We watched a football game. Sam: Really? Was it wonderful? Kate: Yes. 2 .

川教版四年级英语下册期末卷

崇州市小学2014-2015学年度第二学期期末考试四年级英语试题（40分钟完卷）题号 Listening Part Writing Part 总分一二三四五六七八应得分 12 16 12 10 12 14 12 12 100 实得分一、Listen and choose.根据录音内容，将相应图片的字母番号填在括号里。(共12分，每小题1.5分。）（）1、 A B（）2、 A B （）3、 A B ( ) 4、 A B （）5、A B ( )6、 A B 得分评卷

（）7、 A B （）8、 A B 二、Listen and number .听音，根据录音内容用数字给图片排序。 (共16分，每小题2分。）（）（）（）（）（）（）（） ( ) 三、Listen and write .听音，将你听到的相关单词的字母序号填在括号里。（共12分，每小题2分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A 、between B 、next to C 、in front of D 、September E 、May F 、June 四．Listen 、choose and underline .听音，根据录音内容选择正确的单词，并在下面划线。（共10分，每小题2分。） 1、The （box, fox ）is bright. 2、This is a （bug, mug ）. 3、Let ’s play a （ game,name ）. 4、There is a fat （ pen,hen ）. 5、 (There,They) are many apples in the box. .五、Listen and choose. 听音，选择正确的答案，并将选项填入前面的括号内。（共12分，每小题2分。）（）1、When is your birthday? A 、My birthday is in September. B 、My birthday is in January. （）2、Where are the cats? A 、They are next to the chair. B 、. They are beside the chair. 得分评卷得分评卷得分评卷得分评卷

川教版英语五年级上期末考试(含答案和听力))

南江县石滩镇九义校2019年秋五年级上期末模拟考试英语试题命题人：何易拳审题人：李红梅（本试卷满分100分，考试时间60分钟）班级____________ 姓名____________ 听力部分（40分）一、听录音，选出听到的单词，每小题读2遍。（10分）（）1、A.music B.maths C.art D.science （）2、A.bedroom B.bed C.desk D.chair （）3、A.grandfather B.uncle C.mother D.grandmother （）4、A.butterfly B.dragonfly C.bee https://www.360docs.net/doc/8d4651113.html,dybug （）5、https://www.360docs.net/doc/8d4651113.html,eless B.boring https://www.360docs.net/doc/8d4651113.html,eful D.easy 二、听录音，选择正确的答句，每小题读2遍。（10分）（）6、A.It’s 100 B.It’s 300 C.It’s 500 D.It’s 700 （）7、A.He is ten years old. B.He is a policeman C.He is interesting. D.He works hard. （）8、A.He is swimming. B.She is working. C.I am singing. D.You are running. （）9、A.Because I like it. B.Because it’s difficult. C.Because I have music class. D.Because it’s easy. （）10、A.Yes, it is. B.Yes, he does. C.No, it doesn’t. D.No, he doesn’t. 三、听录音，选择对应的图片，每小题读2遍。（10分）（）11、A. B. C. D. （）12、A. B. C. D. （）13、A. B. C. D.

2019年度最新川教版小学英语四年级下册全册教案

最新川教版小学英语四年级下册全册教案 Unit 1 Meeting a new teacher Lessen 1 who is she? 教学目标： 1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。 2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。 4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。教学重难点 1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。 3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。课时1—2课时教学过程：一、师生问候二、Magic box单词教学 1、出示新单词。 2、教学新单词。 3、巩固新单词。三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …” 四、Let’s read

五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。 1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。 2、检测答案。 3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 7、学生完整的表演对话。七、完成《课堂活动评价手册》 Lessen 2 Greeting song 教学目标 1、通过本课的学习，掌握表示方向的单词right,left,并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face,wave my arm ,raise my foot,并要求听懂、会说即可。 2、通过本课的学习，能熟练运用“Good morning.”“Good afternoon.”“How Are You?”。等问候语，并逐步掌握用your,my,his,her,left,right等词组。

川教版英语六年级下册重点句子复习

川教版六年级下册重点复习资料Unit1 different jobs Lesson1 what does your father do 单词：postman \post office\waiter\restaurant\engineer\factor y\on night duty\taxi driver\\bring\sir 重点句子： 1.What do you do I am a pupil. 2.where do you study ? I study at school. does your do,Lele He is an engineer. 4.what does your mother do She is a nurse. Where does she work She works in a hospital. Lesson2 which dress is better < 单词：better cheaper longer bigger taller hotter shorter prettier on sale than usual try on honer suit well marry princess smart 重点句子：dress is tooo short for me. 2.You are taller. need a new dress.. 4.May I have a look at that dress,please ’s on sale on sale now. ’s cheaper than usual. it on,honey. is it -- It’s big/small/good... … dress is better--the yellow one. is this one--this one is the best and prettiest(这个是最好的，也是最好看的). Lesson3 what’s wrong with you 重点单词：must miss match laugh most laughter(笑声)equal relax(放松)重点短语: a headache a cough a cold a doctor 5.stay in bed some medicine ill at home better do sth well , better not do sth a good rest deeply 重点句子：, I feel ’m sorry to hear that. ’s wrong--I have a headache and a cough. ’d better goto see a doctor. ’s the matter with you--Ihave a headache and a cough. I stay at home’d btter not go to school. some medicine and have a good rest. ; ’ll miss the football match.（我将错过足球比赛） one thing,laughter is good exercise.（一方面，笑是很好的运动） you laugh, you also breathe deeply.(当你笑时，你也会深呼吸) Unit2 Lesson1 when do you get up 重点单词：begin 开始重点短语：my teeth 2. take exercise 3. play the violin 4. take a shower 5. hour hand 6. minute hand 7.every day to school football with home 11. in the evening · 重点句子：,when do you get up-- I get up at 6 o’clock. 2.You get up so early. 3.I get up at 7 o’clock in the morning. 4.I have breakfast at 7:30 . 5.I go to school at 7:40 . 6.I have lunch at 12 o’clock. 7.I get home at 5:30 in the after noon. 8.I have dinner at 7 o’clock. 9.| 10.I do my homework at 7:30 . 11.I go to bed at 9:40 in the evening. 12.It’s too late. class begins at 8o’c lock. Lesson2 where shall we meet 重点单词：London Paris New York weekend meet usually sometimes 重点短语：week/year 2. good news 3. I can’t wait problem 5. outside the school gate 6. play the piano badminton shopping （ some cooking taijiquan 重点句子：shall we meet --what about half past seven tomorrow moring. /Let’s meet at 7: tomorrow. 2.Where are we going to meet --Let’s meet outside the school gate. 3.where is he going for his holiday 4.--He is going to Hong Kong.(他将去香港) 5.When is he going to Hong Kong … --Tomorrow morning. 6.--What do you do on the weekend, Tingting --I usually do my homework first,then draw pictures or play the violin. 7.--What does your father do --He reads a book or watches TV. 8.--What does your mather do --She goes shopping and does some cooking. Lesson3 Tell what is it by feeling ^ 重点单词：feel smooth favorite some all grow other health 重点短语：delicious 2. smell sweet 3. look dirty/clean 4.tsound noisy 5. look heavy/light 6. many kinds of ...away 重点句子：,can you tell w h at is it by feeling--It fells round and smooth. 2.--Do you like grapes-- yeah,They are my favorite. 3.~ 4.How does it feel/--It’s feels round and soft,it is a tomato. 5.There are many kinds of apples. 6.All apples grow on trees. 7.Apples are good for our health. 7. An apple a day keeps the doctor away. （每天一个苹果，远离医生。）练习题一、从表格中中找出问句的答语（）you dance （）is it （）dress is better （）4. Will you marry me ) 二、选词填空Which How What 1. —skirt is prettier —The whit one. 2. —is it —It’s hard. 3. —fruit do you like best —I like bananas best.

(完整)川教版四年级上英语复习题-一单元

四年级上英语第一单元测试卷一、把下面的英语翻译成汉语或者把汉语翻译成英语。(18分） 1.（）time A: 时间 B:多 C:起床 2 （） face A: 手 B:脸 C:头 3.( ) 朋友 A:friend B:flower C:dinner 4.( ) 风筝 A: Kite B:egg. C:open 5.( ) coffee A:鱼 B:早餐 C: 咖啡 6.( ) 茶 A:milk B:tea C:water 二、读单词，找出不同类的一项。（12分）（）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。（24分） ( )1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ( )2.－Where you ? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ( )3.－What’s dinner? －Some fish. A.at B.for C.in

( )4.I fish, like chicken. A.don’t like B.like C.likes ( )5.It’s 6:30 .Time . A.to get up B.gets up C.get up ( )6.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ( )7.Don’t touch books.Here are books. A.m y;your B.me;you C.your;me ( )8.－What’s lunch ？－Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号和字母的大小写。（24分） 1.from where you are (?） 2.new my friend is this （.） 3.don’t pears I like（.） 4.for is lunch what （?） 5.You hungry are (?)

新川教版--五年级上英语备课教案

新川教版五年级（上）英语教案教师____________________

一、教材分析根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。本教材共由3个单元组成，每单元3个课题，每课题主要有Let’s talk、Work in pairs、Listen and practice 、Listen and write、read and write 、Let’s find out 六个板块构，以下主要分析新授单元各板块。 Let’s talk 情景对话教学。本板块有对话理解的背景材料，对话句型明显增长，难度也增加，主要出现的语法有日常的交际用语、一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、情态动词、there be结构等等。通过该板块的教学内容贴近学生的生活，着重训练学生的朗读能力和会话能力。在教学中，教师要尽量创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。 Work in pairs 句型的口语训练教学。本板块以图为主，提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境滚动的方法操练本单元和已学过的内容。学习句型的目的是为了掌握句子结构，以便在适当的交际情景中运用这些句型去表达思想，因此句型应放在情景中操练，力求使学生通过操练学到现实生活中有交际价值的语言。教师在教学中，要尽量减少机械操练，创设较真实的情景，以小组活动为主，鼓励学生积极参与，对于不同层次的学生都要给予肯定；发现

川教版小学英语六年级下册第一、二课练习

学习必备欢迎下载六年级上册英语练习第一课）1、A. zoo B. room C. book ）2、A. cook B. moon C. spoon ) 3、A. look B. good C. food )4、A. wood B. root C. foot drive（名词）2、sing（名词） teach（名词）4、policeman（复数） swim（现在分词）6、do（三人称单数形式）can’t（完整形式）8、let us（缩写形式） sleep（现在分词）10、wait（名词））1.My father is doctor. a B. an C. the ) 2.It’s time work. in B. at C. for ) 3. about your father? Which B. How C. When ) 4.What you ? I’m a nurse. do, do B. do, does C. does, do ) 5.A cook is cookies. cooks B. cooking C. cook ）1.你问对方，那个男人是做什么的，你会问： A．What does he do ? B. What do you do? C. What does she do? （）2.你告诉对方你的爸爸是一位出租车司机，你会说： A．My mother is a taxi driver. B. My father is a taxi driver. C. My father is a doctor. （）3.你想知道对方正在干什么，你会问： A.What are you doing? B. He’s swimming. C. What is he doing? （）4.你想要的一些汤，你会对服务员说： A.Bring me some chicken. B. The soup is very good. C. Bring me some soup. （）5.你告诉对方你是一位店员，你会说： A.I’m a bookseller. B. I’m a shop assistant. C. You’re a shop assistant. 五、按要求写句子。 1. It is swimming. （对划线部分提问） 2. He can dance. （改为否定句） 3. I’m a teacher.（对划线部分提问） 4. He’s a farmer. （对划线部分提问） 5. I’m a painter. （改为一般疑问句）六、连词成句。 1. work it’s for time . 2. his he car works in . 3. father is a driver my taxi . 4. yesterday he on duty night was . 5. some me bring soup .

川教版五年级下册英语最新教案

五年级英语下册教案 2016年春季学期平昌县元沱小学

Unit 1 We Love Nature Lesson 1 Planting Trees 教学目标 1.能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。 2.通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的事情。 3.能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。 4.通过自然拼读法的学习，掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。 5.能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。 6.能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。 7.培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意识。教学重点 1.新学短语的正确发音和应用。 2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。 4.熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。教学难点 1.新学短语的正确发音和应用。

2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能读懂Read and understand部分的阅读材料，并完成相关练习。教具本课词组卡片；Work in pairs中有关单词卡片，录音机，磁带。第一课时教学内容 1). Work in pairs. 2). Let’s learn: make the bed, sweep the floor, clean the widows 3). Listen and sing: The Spring 教学过程 Step 1师生常规问候 Welcome back to school ! Nice to see you again ! Step 2 复习有关动词词组，为本课教学做铺垫。 Step 3Work in pairs 1.教师出示单词卡片，集中复习Work in pairs 中的动词及动词词组。 watch TV , sing , swim , have breakfast , have a picnic , play ping-pong… 2.创设情景，让学生感知新句型：What are you /they going to do I’m going to …. We /They are going to …. 3.学生进行双人活动，将课标中提供的单词和词组套人句型中练习。Step 4Let’s learn make the bed, sweep the floor, clean the widows

川教版四年级上英语复习题-一单元.

川教版四年级上英语期末复习题（第一单元）笔试部分姓名：一、根据汉语提示补全下列单词。 1.t m(时间) 2.f c(脸) 3.fr nd(朋友) 4.k t（风筝） 5.coff(咖啡) 6.t(茶) 二、读单词，找出不同类的一项。（）1.A.get B.go C.have D.breakfast （）2.A.nine B.eight C.from D.six （）3.A.open B.close C.go D.friend （）4.A.nine B.flower C.seven D.three 三、单项选择。 ()1.How nice you again！ A.see B.seeing C.to see ()2.－Where you? －I am from the UK. A.are;from B.is;from C.are;of ()3.－What’s dinner? －Some fish.

A.at B.for C.in ( 4.This is book,and that is book. A.my;yours B.my;your C.me;your ()5.I have ten and a math. A.pens;book B.pens;books C.pen;books ()6.I fish,I don’t like chicken. A.don’t like;and B.like;but C.likes;or ()7.It’s6:30.Time. A.to get up B.gets up C.get up ()8.Tom has five and egg. A.toys;a B.toy;an C.toys;an ()9.Don’t touch books.Here are books. A.my;your B.me;you C.your;me ()10.－What’s lunch？－Some rice and meat. A.in B.for C.for 四、连词成句，注意标点符号。 1.from where you are(?） 2.new my friend is this（.） 3.get to up time（.）

川教版英语五年级期末综合试卷及答案

五年级英语试卷（总分50分，答卷时间40分钟）第一部分听力（30分）一、听音选图画。（10分）根据你听到的内容选出一幅相应的图画，把它的编号填入题前括号内，每小题连读两遍。 1.（） A B 2.（） A B 3.（） A B 4.（）

A B 5.（） A B 二、听音填序号。（10分）根据图画和你听到内容的顺序，把顺序号写在图画下面的括号内。每小题连读三遍。（）（）（）（）（）三、听音选答语。（10分）根据你听到的内容，从A、B两个选项中选出听到的句子，把它的编号填入题前括号内。每段对话连读三遍。（）1．A．Yes, I can. B．Yes, I do. （）2．A．Not very often. B．Not really. （）3．A．We went to the British Museum. B．We visited lots of places. （）4．A．I go to school at nine o’clock. B．My school starts at nine o’clock. （）5．A．It’s a secret. B．Nothing. 第二部分笔试（20分）一、词汇。（5分）

根据括号内的汉语提示，填出单词中所缺字母。每个空格线上填写一个字母。 1. Are you feeling b__red（无聊的）. 2. They all play in the playgro___nd（操场）. 3. These f__ remen（消防员）can’t find people. 4.Can you c__tch（接住，抓住）the ball? 5.He wants to w__ __ r（穿）it. 二、选择填空。（5分）从每小题所给的A、B两个选项中，选出一个最合适的选项。把它的编号填入题前括号内。( )1. When did you back yesterday? A. came B. come ( )2. milk do you want? A. How many B. How much ( )3. This T-shirt is . A. mine B. my ( )4. He can football well. A. plays B. play ( )5. I watch TV eight o’clock in the evening. A. at B. in 三、口语应用。（5分）根据对话情景，从后面方框中选择恰当的句子填空，使对话完整。请把它的编号填写在空格线上。每个只用一次。 Sam: Where did you go last Sunday? Kate: 1 . We watched a football game. Sam: Really? Was it wonderful? Kate: Yes. 2 .

小学英语川教版四年级下册教案Lesson A

Lessen A How Nine to See You Again! 教学目标： 1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。 2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。 3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。 4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。教学重难点 1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。 3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。课时1—2课时教学过程：一、师生问候二、Magic box单词教学 1、出示新单词。 2、教学新单词。 3、巩固新单词。三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …” 四、Let’s read 五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。 1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。 2、检测答案。 3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 7、学生完整的表演对话。七、完成《课堂活动评价手册》

川教版英语五年级复习重点

五年级上册复习重点 Lesson 1 Whose Book Is It? 句型1：Whose book is it? 句型2：Whose book is it? It’s my book. It’s my book. It’s mine. It’s your book. 单词：textbook notebook storybook workbook It’s her book mine yours his hers It’s his book. 课文：老师: Welcome back to school! 学生男: Come and get your new books. 学生女: Wow, so many new books! 老师: Here you are. 学生男:You are welcome. 学生女:Thank you. 老师：Whose book is it? 学生男: Oh, it’s mine. Thanks. 老师：That’s ok. Lesson 2 I Have Music On Friday 单词：Chinese English art PE music 句型1：Friday is my favourite day. maths computer science Why? Because I have English on Friday. 句型2：I have art on Tuesday. Who is your art teacher? Miss/Mr/Mrs… Lesson 3 What Subject Do You Like Besr? 单词：Chinese music maths computer 句型1：what subject do you like best? easy magic I like PE best. 句型2：Why do you like art best? interesting useful important Because it’s magic. Why don’t you like maths? useless hard boring Because it’s hard. 句型3：what class does he /she like? He/She likes … Lesson 4: What’s the missing word? 单词：swimming singing watching TV 句型1: What are you doing? Doing my homework sleeping I am catching the mouse, eating listening to music reading 句型2：How mang scores have you got? One hundred. One thousand, Lesson 5: Where Is the Eiffel Tower? 单词：Mount Fuji the Eiffel Tower Big Ben 句型1：Is it Mount Fuji? The White House the Great Wall Yes, it is. Britain Japan China America Francs Where is it? It’s in Japan. Fried chicken chips 7-up coke hamburger 句型2：Is this juice? Yes, it is. Bread water coffee Is that juice, too? No, it isn,t. Lesson 6: What’s an Insect? 单词：body a pair of wings insects 句型1: Is it an insect? Yes, it is. soft hard mantis moth Is it a hard moth? No, it isn’t. Lesson 7: Welcome to my House 单词：wardrobe bed bedroom 句型1：There is a bed in the bedroom. lamp bookshelf study 句型2：Is this my/ your picture? Yes, it is Is that his/her school? No, it isn’t. Lesson 8: My Family Tree 单词：woman man in the middle 句型1：Who’s the man/woman in purple/pink? father mother grandfather He /She is my/her/his…grandmother family 句型2：Who are the children? They are my brother and sister. Lesson 9: what’s Your Father? 单词：cook policeman doctor nurse 句型1：Who is the man/woman? farmer driver worker singer She/He is… What is your father/mother? He/She is a ..