山大教育集团“云课堂”研修心得体会听周文清老师讲座有感

听周文清老师讲座有感

周文清老师讲与家长沟通的艺术，她引用《要牵手家长》一书的名言说：“班主任是一种修行。”她还说：“不当班主任的老师是不完整的老师，是不懂教育的老师。”作为项目式学习，我对讲座内容作了细致笔记

一，明确目的,防止跑偏

二，内容不同,方式不同

偶尔迟到与经常迟到；不交作业与作业质量差；不文明语言与行为(骂人与打人) ；上课说话现象严重；异性交往问题；情绪问题；沉迷游戏问题；拖延症；不自信、脆弱、任性；厌学、不自尊。

三、普遍现象,集体沟通

家长会；

总结汇报、普遍要求(同练共读、共进早餐)、教师讲座、家长经验分享、学生主持等多种方式。从参与人数上还可以划分为:全体与部分等。

家长沙龙：

有针对性的主题,解决部分人的需求(如:手机问题、早恋问题日）

班主任要带好两个班:“学生班”和“家长班”

1、引领家长成长(同读、同看、共练、周记、晒早餐)

2、家委会成立(班级目标、服务宗旨、团队建设、工作机制等)

3、解決家长的实际问题(家长沙龙)

4、组织优质精品活动,共享生命成长。(班会成长故事,班级文化等)个别现象,单独交流：

沟通：网络留言、电话沟通、书信往来、约谈、家访。

沟通时注意事项：

平等:不要认为孩子在我们手里,就高人一等。

尊重:有礼在先。要想得到别人的尊重就先尊重别人。

平和:不卑不亢,专业的力量。

真诚:不虚不套,坦诚交流。

理解:关键能换位思考。

包容:身份、地位、所受教育、成长背景等皆不同。关注角落里的家长，建立信任关系

基础:目标一致

底气:相信专业。底气不足就要多学习

结果:彼此成全

说要说到别人很愿意听

听要听到别人很愿意说。

听了周老师细致入微的讲解，我出了一身汗，想起当年自己干班主任工作时，哪有如此周全的想法、哪有如此细密的心思，又思考今天与家长的相处，收获满满。