幼儿交通安全主题活动方案幼儿安全教育活动大全

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幼儿交通安全主题活动方案幼儿安

全教育活动大全

随着经济社会的快速发展,道路交通安全成为我国需_的一大民生问题,以下是小编精心收集整理的幼儿交通安全主题活动方案篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿交通安全主题活动方案篇1

一、活动目标:

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程:

(一)展开联想,揭示活动主题

1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:

孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向_叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况,结束。

儿童安全小知识:

1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停,绿灯行’按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险。

幼儿交通安全主题活动方案篇2

一、活动目标

1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

二、活动重点

交通安全教育主题班会活动方案

交通安全教育主题班会活动方案 一(3)班 一、主题班会背景 交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出,中学生要“遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索,有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践,帮助学生提高交通法规的认知水平。 二、班会指导思想 (一)使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。 (二)通过开展交通安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。 (三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 三、班会活动准备 1、问卷调查 (1)你身边的违反交通规则的行为有哪些 (2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么 (3)你知道的交通标志符号有哪些 2、网上查找一些违章的视频或图片 四、活动过程 1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。 2.让学生自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。 早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:(1)、闯红灯,漠视交通法规,管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

(2)走着又突然跑起来,上学时间总是显得很紧张,怕会迟到。一种抢时间的心理,就顾不上交通规则了; (3)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。 (4)走路不看路,由于有些学生交通法规意识淡薄。” 学生A: “没有交警时,违章率就高,反之,就不违章,为什么交通事故率高, B:其实“‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个学生,每个人都自觉遵守交通法规,那么还会出现多少这样的事情呢” 3、介绍学生应该注意的一些安全常识: 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟) 五、老师总结发言 通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,是大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。

幼儿园交通安全教育活动方案、总结

幼儿园交通安全教育活动方案 一、指导思想 为进一步推进交通安全教育活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,切实保护幼儿安全,结合12.2交通安全宣传日,开展“交通安全,你我行动”交通安全主题教育活动。 二、活动主题:交通安全你我行动 三、活动时间:2018年12月3日 四、活动地点:幼儿园操场、幼儿园附近路口 五、活动参与者:全体老师及幼儿 六、活动目标: 1、帮助幼儿了解更多的交通安全知识,提高自我保护意识。 2、积极参与交通安全知识互动,体验游戏互动氛围,进一步了解交通安全。 3、培养幼儿养成遵守交通规则的习惯,及安全出行的技能。 七、活动内容: 1、幼儿园环境创设:幼儿园大厅环境布置“交通安全你我行动”,大门口电子屏幕交通安全知识宣传,营造氛围。 2、幼儿经验储备:各班级根据幼儿年龄特点,结合一日活动,多形式组织幼儿进行“交通安全我知道”教学活动,让幼儿了解基本的交通标志及简单的交通规则。 3、开展“交通安全你我行动”安全演练。 八、活动要求: 1、制定落实活动方案,确保交通安全主题教育活动取得实效。根据要求,提高认识,责任到人,全体教师密切配合,努力将活动落到实处; 2、利用周一升旗仪式,进行交通安全动员讲话,提高全体人员安全意识; 3、将12月份作为交通安全宣传月,利用各种宣传平台进行交通安全知识宣传,提高交通安全防范能力; 4、各年段根据幼儿年龄特点,精心设计、积极筹划,充分利用游戏、集体

教学及一日活动各环节,组织幼儿开展专题教育活动,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力。 3、提前和交警大队做好沟通工作,合作开展交通安全演练活动。 4、活动前做好演练路段踩点、安全排查,确保演练安全、有效。 演练过程: 1、主持老师简单介绍本次活动的目的和要求。 2、听交警叔叔讲解交通安全知识。 3、跟交警叔叔学习交通指挥手势。 4、和交警叔叔进行交通安全知识问答互动。 5、实地观察交警叔叔交通指挥,体验在交警叔叔指挥下安全过马路。 6、老师引导幼儿小结感受,再次提醒幼儿要养成遵守交通规则的习惯,并提高自我保护意识。 ***幼儿园

幼儿园交通安全教育培训文字内容

交通安全教育培训 一、行走时要注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。 2、集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。在一些城市中,小学生外出均头戴小黄帽,集体活动时还手持“让”字牌,也是为了使机动车及时发现、避让,这种做法应当提倡。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样注意交通安全 1、坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要头手伸出窗外,容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车厢座位上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在

开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。 2、坐出租车:冲到马路当中去拦车很危险,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。 3、坐父母开的车:不要提问题和唱歌,让父母分心影响开车;不要去开车门,乖乖地在后排坐好;系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具,容易受伤。 四、不要把马路当运动场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。 提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞! 五、不要在汽车尾部玩 汽车的尾部没长“眼睛”,它们看不到自己身后究竟藏着什么人,有的小朋友可能会问:司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车,很可能会把车后的孩子撞倒。 提示:小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。

交通安全教育活动方案

方案一:交通安全教育活动方案 一、活动背景 交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索,有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践,帮助学生提高交通法规的认知水平。 二、指导思想 (一)使学生牢固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和能力。 (二)通过开展交通安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。 (三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 三、班会活动准备 问卷调查 (1)你身边的违反交通规则的行为有哪些? (2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么? (3)你知道的交通标志符号有哪些? 四、活动过程 1、首先播放一些违章的视频节目。 2.让学生自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。 生:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种: (1)、闯红灯; (2)、并行骑车聊天;

(3)、骑车带人; (4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。。 生:‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个学生,每个人都自觉遵守交通法规,那么还会出现多少这样的事情呢? 3、介绍学生应该注意的一些安全常识: 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟) 五、老师总结发言 通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。 方案二:交通安全教育活动方案 一、指导思想: 安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础,是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作,增强师生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,落实安全第一、预防为主的工作方针,根据教育局宿豫教发(20xx)214号文件精神,结合我校实际情况,特开展交通安全教育周系列活动。 二、活动目的:

2020年幼儿园交通安全教育总结篇一

2020年幼儿园交通安全教育总结篇一抓好交通安全教育,帮助幼儿从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化幼儿交通法规和安全常识的意识,提高幼儿自我防护能力,我校通过开展形式多样的学习教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体幼儿的安全观念,牢固树立了“安全第一,预防为主“的思想。把“交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动,切实加强对幼儿交通法规教育,增强幼儿交通安全意识,确保幼儿交通安全。现把我们学校交通安全教育工作情况落实如下: 一、加强领导,落实责任。 为保证活动长期有序地开展,我校成立了“学校交通安全教育小组”,负责组织和安排学校的交通安全教育工作,把幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会,商讨幼儿交通安全工作落实情况,确保幼儿的交通安全。 二、加强宣传,增强意识。 精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。 1、交通安全教育课。我们利用各种活动课,专门设置“交通安

全在心中”为内容的课程,备好课,上好课等形式,使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进学校的目的,让交通安全知识讲座使全体幼儿深受教育。 2、组织幼儿观看《珍爱生命,安全第一》宣传片,通过视频中一些场景感染幼儿,并提升安全意识。 3、通过家长会等形式,对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和乘车安全提醒,要严格遵守交通法规。这样,不仅使能提高幼儿的交通安全意识,而且能辐射家长,规范家长的交通行为。通过活动的开展,交通安全工作已深入人心,老师、幼儿和家长都深有感触。幼儿了解了交通安全常识,提高了遵守交规意识。安全走路,安全乘车,己成为幼儿们的自觉行动。 开展此活动以来,我校的交通安全工作到位,没有发生交通安全事故。通过活动的开展,广大的家长对孩子的在校学习感到放心,同时,社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说,我们开展的特色活动富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆。 2幼儿园交通安全工作小结为了让我们的孩子能够:“高高兴兴上学,平平安安回家”,为了“安全第一,预防为主”的方针,加强

交通安全教育主题班会记录(5篇)

交通安全教育主题班会记录第一篇: (一)主持读关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持单渤涛读新闻。 2、主持张国帅:大家听了这则新闻什么感想呢? 3、同学们议论,各抒己见。 4、主持小结: 单:生命在你手中,交通安全不容忽视。 张:所以今日我们就一齐来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯哪些颜色?都些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还能够过马路吗? 4、什么灯亮时才能够走? 5、行车、行人应* 哪边走? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看小品,学《读本》,议一议: 1、小品资料:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。 2、议一议: (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品谈心得体会。 四)小结:

1、同学们小结:经过这次活动,你懂得了什么? 2、班主任小结:生命仅一次,幸福欢乐掌握在你的手里,期望同学们经过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全教育主题班会记录第二篇: (一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山 1、导入: 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886 年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒 2、请看材料(显示课件) 进入新世纪以来,中国已经连续3 年每年死亡人数突破10 万大关,10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势所好转,但仍然十分严峻。据统计,今年1--8 月份,我区共发生道路交通事故11614 起,死亡99 人,受伤1513人,直接经济损失3181000元,涉及学生事故共7起,造成1人死亡,7 人受伤。 综观全国形势,2005 年全国中小学生共死亡4205 人,平均每一天死亡就12 人,就是每三四天,全国就1 个班的孩子消失了! 3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故, (学生讲述发生在我们身边的交通故事) 5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 (学生能够各抒已见。) 6、同学们,应对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交 通管理部门等等) 说些什么 ( 学生思考并表述)

幼儿园交通安全知识教育

幼儿园交通安全知识教育 任燚 一、行走时要注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。 2.集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4.在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样注意交通安全 1.坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要头手伸出窗外,容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车厢座位上看书;没有座位

时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。 2.坐出租车:冲到马路当中去拦车很危险,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。 3.坐父母开的车:不要提问题和唱歌,让父母分心影响开车;不要去开车门,乖乖地在后排坐好;系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具,容易受伤。 四、不要把马路当运动场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远。提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞! 五、不要在汽车尾部玩 汽车的尾部没长“眼睛”,它们看不到自己身后究竟藏着什么人,有的小朋友可能会问:司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车,很可能会把车后的孩子撞倒。 提示:小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。 幼儿园火灾安全知识教育 张李梅

幼儿园:交通安全教育教案小班

幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 说课稿 / 幼儿园说课稿 / 幼儿园说课稿 编订:XX文讯教育机构

交通安全教育教案小班 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容,让学生可以了解安全知识、防范安全问题,引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题,本说课稿资料适用于幼儿园幼儿园安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标: 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。 活动过程: 1、边观看课件(一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳:过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。) 4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

交通安全日主题活动

交通安全日主题活动 导语:12月2日定为“全国交通安全日”,为深入实施文明交通建设工程,组织开展好系统“全国交通安全日”主题活动, 形成“严格遵守交通法规、自觉维护秩序的行为,学校将举办主题活动。本文为大家提供交通安全日主题活动的计划。 篇一: 201x年12月2日按照"122"交通安全日主题活动的通知精神,开展形式多样的教育活动,加大了交通安全的宣传力度,增强了全体学生的交通安全观念,牢固树立了"文明交通,告别陋习"的思想。现把活动总结如下: 我校成立"学校交通安全日活动领导小组",负责组织和安排学校的交通安全教育工作,把学生的交通安全列入重要的议事日程。居李良校长助理在行政会上传达了文件精神,提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作,开展全校性的教育活动,通过国旗下讲话宣传的同时,政教处与班主任签订交通安全日宣传责任书等。 为开展交通安全日实践活动,锻炼学生的实际能力,组织德岗学生外出"交通安全日在行动"活动,学生外出维护校外主要交通道路秩序,感受交通存在的潜在危险,身临其境,让学生感受"文明交通,告别陋习"的重要性。同时,我们聘请新桥交警中队的交警为校外辅导员,请他们帮助学校进行

交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识,对维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规起到了积极而有效的作用。 1、交通安全知识教育课。我们利用班会课,专门设置"新桥中学学生冬季交通安全知识"为内容的课程,备好课,上好课,使全校师生受教育率达100%,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。 2、组织学生观看《珍爱生命,安全第一》交通安全宣传片,通过电影中一些场景感染学生,并通过写观后感提升安全意识。此外,我们与交警中队联系,索取有关交通安全的图片资料、电影片,并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板,在学校橱窗内进行展览。 3、利用各种载体,广泛开展"文通安全日"活动。具体做好以下工作:在学校电子大屏上宣传"122"交通安全日和它的主题,各班黑板报出"交通安全专版"进行宣传;校园都设置了交通安全教育标语和宣传画;进行题为"文明交通,告别陋习"征文比赛;学习活动取得显着成效。 4、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的管理,教育师生严格做到"安全行车、规范停车",通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。 5、通过发校讯通、将《致学生家长的一封信》下发至

幼儿园交通安全日活动方案

幼儿园交通安全日活动方案 幼儿园交通安全日活动方案 12月2日,就是全国交通安全日了。趁着这个机会,我们不妨通过园所活动的形式,给幼儿普及一些交通安全知识,提高他们自我保护的能力。下面是为您整理了“幼儿园交通安全日活动方案”,希望能帮助到您。 幼儿园交通安全日活动方案篇1 活动目标: 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 活动准备: 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程: 展开联想,揭示活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要

注意交通安全。 在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情? 孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。 孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗? 初步了解常见交通标志的作用 在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? 现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的.生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔

幼儿园交通安全教育

交通安全教育从娃娃抓起 交通安全教育从小抓起,让幼儿从小懂交通,从小就把安全意识生存意识放心中。为此,我园开展形式多样的交通安全教育活动,目的从小培养幼儿养成遵守交通规则的好行为、好习惯,下面就是我园开展活动的一些经验与做法: 1. 环境创设中渗透交通安全教育。我园将交通安全各种指示标志、警告标志、禁令标志图张贴于幼儿园墙面,便于家长和幼儿一进幼儿园就能看见这些标志。许多幼儿家长在接孩子时,就会和孩子一起观看标志,并提问孩子这是什么标志?那是什么杯志?这样一日复一日,孩子和家长就将这些标志牢牢记在脑中,对安全出行起到了良好的警示作用,从而能避免许多交通安全事故的发生。 2. 每位教师利用课间操、户外活动或主题活动时对幼儿进行交通安全教育等。常会拿出一些如:禁止停车标志、斑马线标志、人行红绿灯标志等提问幼儿,以加深幼儿对交通安全意识及规则意识的学习,从而达到自我保护能力。 3. 日常生活中扎扎实实地搞好交通安全教育,增强孩子们的交通安全意识,并随机有效地对幼儿进行教育,如:上楼下楼靠右行。在我园楼梯处虽有上下楼靠右行明显标志,但因孩子们小,分不清左右,小班孩子在老师交代和带领下上下楼时略好一点,中大班孩子常趁老师不注意时到处乱窜,有的还在楼梯上疯疯打打,这说明孩子交通规则意识不强,自觉性不够。针对这一现象,教师就创设交通情景,使孩子们知道人车各行其道,不能酒后驾车,不能随意超速,在幼儿

园上下楼时也要守规则,否则就会和小朋友相撞,造成不必要的事故等。为此,教师除在一日活动中对幼儿进行教育外,幼儿园还组织幼儿将安全知识问答题带回家和家长一起完成,并监督家长遵守交通规则。 4. 以幼儿的经验、能力、兴趣需要为出发点,将交通安全教育渗透到各领域中。如语言方面:看图讲述《过马路》、儿歌《马路上》、故事《小花猫上街》等;常识方面:谁对谁不对(交通安全常识图片)、认识与交通有关的各种标志等;音乐方面:我在马路边;计算方面:《那辆车开得快,那辆车开得慢》;美术方面:画汽车、画小朋友过马路、画红绿灯等;体育方面:汽车和小鸟等。 5. 利用汽车玩具开展交通安全教育游戏,如:《红灯停、绿灯行》、《上车下车》游戏等。 6. 请交通警察到园为小朋友讲解交通安全知识,并学习一些简单的交通指挥手势,在交通警察叔叔的指导下开展《红灯停、绿灯行》等游戏。 7. 阅读图书,你在书中看到哪些与交通安全有关的内容。 8.大班幼儿学习识字。学习“安全伴我在校园,我把安全带回家;高高兴兴出门,平平安安回家。” 9.悬挂横幅,营造全民遵守交通安全的良好氛围。 10. 家长参与幼儿园的交通安全教育活动。 (1)要求家长带幼儿外出或郊游时,现场说法,将交通安全的有关知识和内容讲给孩子听;

交通安全主题教育活动总结

“交通安全从我做起”主题教育活动总结 抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工 作的一项长远之计。我校学生情况越来越复杂,管理难度越来越大,安全工作压力空前。为了落实市局精神,强化学生交通法规和安全常 识的意识,提高学生自我防护能力,我校通过开展形式多样的主题教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体学生的安全观念,牢 固树立了“安全第一,预防为主”的思想。 现将学校开展“交通安全从我做起”主题教育活动工作总结如下: 一、加强领导,落实责任 自接到市局通知后,学校安全领导小组立即行动,安排布置此次主题教育活动,做好学生的交通安全教育工作。学校先后召开安全领导小组会议、教职工大会、班主任会议。在会议上,学校校 长传达市局安全工作例会精神;并要求全体教职工高度重视此项工作,学生管理中心精心设计活动,并安排落实,注重实效,要加强各班班主任的责任意识,切实落实到人,确保学生的交通 安全。 二、扎实开展活动,强化交通安全教育 为使此项工作落到实处,学校先后安排了七项活动。 (一)召开交通安全主题班会 学校统一安排第七、八周周五下午,各班利用班会及安全课时间,

根据本班学生情况开展了一次“交通安全从我做起”的主 题班会课。在活动中,各班班主任在课前认真准备,选取本班学 生能接受的内容;课堂中充分发挥多媒体的作用,让学生直观感受,掌握一定的交通安全常识。 (二)组织开展交通安全征文活动 在此次主题教育活动中,学校安排八年级以上全体师生开展征文活动,共收到稿件近50份。通过征文使学生又一次温习了交通安全常识,接受交通安全教育。 (三)召开了一次家长会 10月18日,学校召开了一次走读学生家长会,对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒,要严格遵守交通法规,家长做好榜样。这样,不仅提高了学生的交通安全意识,而且辐射家长,规范了家长的交通 行为。 (四)举行了一次交通安全实践活动 10月19日,组织学生开展交通安全社会实践活动,锻炼学 生的实际防护能力。实践活动前,学校精心制定了活动方案和安全应急预案,设计了步行路线:张火公路一东街一北街一滨河湿地,并提前实地勘察了路线,对全体学生进行了交通安全常识教育;活动中,各班班主任及跟班教师在学生步行过程中针对以上问题,结合马路上的实际情况又对学生做了具体指导,使学生 在实践中亲身去体验,零距离接受交通安全教育,收到了显著效果;活动结束后,学生管理中心还对此次活动及学生的表现做了

幼儿园交通安全常识教案__通用

幼儿园交通安全常识教案 各位同学:今天,我给同学们讲课的主题怎样才能保障外出和乘车的安全,预防和避免交通事故的发生,是希望对同学们的生活和学习有所帮助。 下面我就交通信号灯,以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。 幼儿园交通安全教案(1月份) 一、违反交通管理行为是违法吗? 在一些人眼里,《中华人民共和国刑法》非常神圣,那才是法,不可违反,违反了要受法律制裁。其它的法,像《道路交通安全法》等这些法律,算不上是法,认为“违反了,也算不上违法”。因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。 “骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规,早已是家喻户晓,人人皆知了,然而,有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜,一旦事故发生,后悔晚矣。 法律意识,是在日常点滴处耳濡目染中形成的,要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法,违反了,不仅仅是受行政处罚,严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的,更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。 二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色? 绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色,是根据光学原理,经过长期的研究和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长,穿透周围介质的能力最大。因此,在光度相同的条件下,红色显示得最远。此外,红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。所以,选用红色灯光作为“停止信号”。黄色光波长仅次于红色,在七色中居第二位,也会使人感到危险,但没有红色那么强烈,因此被用作“缓冲信号”,而且我们知道黄色光穿透介质雾的能力最强(如研制的钠灯)。绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的一种色光,由于它与红色区别很大,易于辨认,也因它使人联想起了“树木”、“水面”,给人以宁静、安全的感觉。因此,被用来作为“允许通行信号”。 三、行人必须遵守哪些规定? ①行人须走人行道:没有人行道,须靠路边行走。 ②行人横过车行道,须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定,准许通行时,须迅速通过,通过没有交通信号控制的人行横道,须注意来往车辆,不准追逐、猛跑。在没有人行横道的道路上,须直行通过,不准在车辆临近时,突然横穿。这里要强调的是横穿道路“左右左”意识,即横穿马路时,要先向左看,再向右看(做示范说明)。而且我个人认为“左右左”意识比斑马线意识更加重要,即使在斑马线上行走,也要树立“左右左”意识! ③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。 ⑥不能边走路边看书。 ⑦不准在马路上追逐、嬉戏,也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。更不要突然改变行走路线或突然猛跑,突然往后退。行路中会出现各种复杂和意想不到的情况,同学们一定要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险,更不能把冲过马路当作一种勇敢的行为,发现别人有这种行为,同学们要及时劝阻。 是啊,横穿道路是很危险的,在去年发生在我们中的重特大交通事故中,有以上都是横穿惹得祸。所以,接下去,我想和同学们谈一谈有关过马路的安全常识。

幼儿园交通安全知识

一、为选用绿、黄、红三种光色交通信号灯的颜色? 绿、黄、红三种光色交通信号灯的颜色,是光学原理,长期的和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长,穿透周围介质的能力最大。,在光度相同的条件下,红色显示得最远。此外,红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。,选用红色灯光“停止信号”。黄色光波长仅次于红色,在七色中居位,也会使人感到危险,但红色那么强烈,被用作“缓冲信号”,而且知道黄色光穿透介质雾的能力最强(如研制的钠灯)。绿色光波的波长是七色中除红、橙、黄色以外较长的色光,它与红色区别,易于辨认,也因它使人联想起了“树木”、“水面”,给人以宁静、安全的感觉。,被用来“允许通行信号”。

二、行人遵守哪些规定? ①行人须走人行道:人行道,须靠路边行走。 ②行人横过车行道,须走人行横道。有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定,准许通行时,须迅速,交通信号控制的人行横道,须注意来往车辆,不准追逐、猛跑。在人行横道的道路上,须直行,不准在车辆临近时,突然横穿。这里要强调的是横穿道路“左右左”意识,即横穿马路时,要先向左看,再向右看(做示范说明)。而且我个人“左右左”意识比斑马线意识,即使在斑马线上行走,也要“左右左”意识! ③行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ④行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ⑤学龄前儿童在街道或公路上行走、须有成年人带领。 ⑥边走路边看书。 ⑦不准在马路上追逐、嬉戏,也不准在马路上踢球、溜旱冰、表演、跳绳等。更不要突然行走路线或突然猛跑,突然往后退。行路中会和意想的情况,同学们要牢记乱穿马路和在道路上玩耍的危险,更把冲过马路当

幼儿交通安全教育教案

幼儿交通安全教育教案 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而 自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机 动车道、汽车道。 (一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我 们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形 像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做 个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即 向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事 情? (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种

情况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路, 这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你 认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这 些交通标志都有什么用呢? 儿童安全小知识: 1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号 装置.`红灯停, 绿灯行'按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路. 自觉地接受交通信号的指挥.2.学龄前儿童过马路要让大人牵引. 不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领.3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路.4.不要扒车.一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车

交通安全教育主题班会

主题类别:交通安全教育 交通安全教育主题班会 文明行走,珍爱生命 舜王街道凤凰小学郑云海 班会背景 我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上,每天平均大概 有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断,交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。交通事故就是造成学生死亡的第一杀手,交通事故给学生、家庭乃至损失就是极其惨重的,所以我们一定要培养学生的安全意识。 班会目的 1、通过师生互动、生生互动的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。 前期准备 1、搜集交通事故的有关图片与资料。 2、分组调查上学、放学路上学生不遵守交通规则的不文明行为。 班会流程 (一)、课题导入 教师活动

同学们,又到了班会课时间了,在班会课开始之前先请同学们猜两个谜语。 第一个谜语就是:白色线条地上躺,不怕雨雪与冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。谜底(人行横道线或斑马线) 第二个谜语就是:圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。谜底:(红绿灯) 学生活动 学生讨论交流谜底。 教师活动 安全在您脚下,生命在您手中,实线,虚线,斑马线,都就是生命安全线!随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。(教师出示课件,播放因交通事故小学生被碾压死亡图片) 学生活动 观瞧图片面对那些触目惊心的场景,瞧到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,引起学生的心里共鸣。 教师活动 道路交通安全事故依然就是各种事故领域的“头号杀手”。生命在您手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

幼儿园交通安全教案

幼儿园交通安全教案 幼儿园交通安全教案模板 幼儿园交通安全教案模板1 活动目标: 1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。 2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、录像带,大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。 活动过程: 一、老师出示“人行横道”标志,提问: 1、你见过这个标志吗?你在哪里见过? 2、这是什么标志?它有什么作用? 3、当你看见这个标志时,你应该怎么做? 二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种

交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1、如果违反了交通规则会发生什么危险? 2、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理? 3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗? 4、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。 四、欣赏儿歌:《马路上》 五、游戏:看谁又快又对 1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志; 2、教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏:快乐的小司机 附:马路上(儿歌) 大大的马路宽又平,车来人往忙不停。 红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。 幼儿园交通安全教案模板2

幼儿园交通安全知识

幼儿园交通安全知识 当前,交通安全问题已成为“地球人”共同关心的重要话题,因为世界上每一分钟都有人死于交通事故。自从世界上有了第一辆机动车,100多年以来,全球死于交通事故的人数已达3000多万人。现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人,受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国,因人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下,重特大交通事故频发。据统计,XX年,我国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、伤380442人受伤。这是多么触目惊心的数字啊! 同学们,党中央、国务院一直以来高度重视交通安全工作,第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于XX年10月28日审议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。同学们,让大家共同协起手来,打一场“珍惜生命、拒绝违法”的人民战争。 下面,我就学生应掌握或在生活中应注意的八个交通安全方面的知识与大家共同探讨。希望同学们牢记一句话“天堂里有没有车来车往”的教训,从小养成遵纪守法的好习惯,自觉遵守公共秩序,尊重交通警察的劳动,服从指挥,做一名品学兼优的好学生。 一、道路交通安全法及其主要内容 第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过,并于XX年5月1日起施行的《中华人民共和国道路交通安全法》旨在维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。它共有8章124条,它的发布是我国道路交通法制建设历程中的一座里程碑,是我国道路交通事业全面走向法制时代的标志。 主要内容包括:中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法;道路交通安全工作,应当遵循依法管理、方便群众的原则,保障道路交通有序、安全、畅通;各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育,提高公民的道路交通安全意识;机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织,应当对本单位的人员进行道路交通安全教育;教育行

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