实训六对虾解剖.
系统解剖学题库完整版三千题
试题答案列表系统解剖学题库(一) 题号：1/1033 答题指南：题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项有关骨的构造的正确的说法是 A.骨干由松质构成 B.骨骺由密质构成 C.骨膜有血管无神经 D.骨髓有神经无血管 E.以上全不对 答案：E 题号：2/1033 有关红骨髓正确的是 A.成人存在于髓腔内 B.不存在于板障内 C.胎儿期造血，成年期不造血 D.髂骨、胸骨、椎骨内终生保存红骨髓 E.以上全不对 答案：D 题号：3/1033 有关骨髓腔正确的是 A.位于骨骺内 B.位于长骨的骨干内 C.成人骨髓腔内含红骨髓 D.小儿骨髓腔内含黄骨髓 E.以上全不对 答案：B 题号：4/1033 黄骨髓存在于
A.所有骨的内部 B.幼儿长骨骨干内部 C.成人长骨骨干内部 D.幼儿长骨骨骺内部 E.成人扁骨内部 答案：C 题号：5/1033 颈椎正确的是 A.均有椎体及椎弓 B.1～2颈椎无横突孔 C.棘突末端都分叉 D.第6颈椎棘突末端膨大成颈动脉结节 E.第7颈椎又名隆椎 答案：E 题号：6/1033 椎骨正确的是 A.是短骨 B.椎体之间有椎间关节相连 C.相邻椎弓之间构成椎间孔 D.椎体与椎弓共同围成椎孔 E.无以上情况 答案：D 题号：7/1033 椎骨正确的是 A.所有颈椎棘突分叉 B.第6颈椎称隆椎 C.腰椎关节呈冠状位 D.腰椎棘突宽而短呈板状
E.胸椎椎体都有一完整肋凹 答案：D 题号：8/1033 关于椎体的说法，错误的是 A.呈短圆柱状 B.位于椎骨前部 C.主要由松质构成 D.表面有一层密质 E.椎体中央有椎孔 答案：E 题号：9/1033 关于椎弓的说法，错误的是 A.位于椎体的后方 B.呈半环状 C.与椎体共同围成椎孔 D.由一对椎弓板构成 E.相邻椎弓间有黄韧带 答案：D 题号：10/1033 关于胸椎的特点是 A.横突上有横突孔 B.棘突分叉 C.上、下关节突不明显 D.棘突水平伸向后方 E.椎体侧面后部有肋凹 答案：E
运动解剖学课程发展规划
运动解剖学课程发展规划 运动解剖学是我院的基础理论课程，由于学科的相近性及教学科研的互补性，自1954年沈阳体育学院建校伊始，运动解剖学教研室就以独立的科室建立，始终保持着自己特色的教学及科研体系，在学院的建设和发展中做出着重要贡献。 一、运动解剖学课程介绍 运动解剖学是解剖学课的主体，作为人体解剖学的一个分支，运动解剖学是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，属于运动人体科学范畴最重要的一门专业基础课，目前已成为学院各学制、各专业的必修平台课程。近些年来，任课教师继承和发扬了老一代教师治学严谨、勇于探索的精神，在教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革，构建了新的教学体系，制作了大量多媒体教学课件，发表了数十篇学术论文，涌现了一批高水平的科研成果，有多项研究成果获得各级奖励，有多人在学院的教学评优活动中获得各级先进称号。由于运动解剖学学科的出色成果，运动解剖学学科两次被授予学院重点学科，现为沈阳体育学院及辽宁省精品课程。 二、运动解剖学课程建设及成果 目前解剖学有专用实验室、标本陈列室、标本制作室、多媒体教室等，总面积达700平方米。用于实验、教学的标本、模型陈列于实验室内，包括全身骨骼、关节、肌肉、内脏、神经、心血管等标本及模型。另配有完整的运动解剖学挂图4套。我院的断层标本制作技术和完整的断层标本等在国内同类院校中处于领先地位，经常接待兄弟院校的同行及教辅人员参观，并给予指导和培训。教研室已经基本实现多媒体教学，并有专机上网，随时查阅国内外相关的运动解剖学教学资源。 近几年，教学研究及科研活动涉及到多门运动人体科学相关基础课程，如：系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、人体测量学及人体力学、人体运动学等。在运动解剖学教学中，更新内容体系、提倡个性化教育、开展问题式、讨论式、互动教学等方法，并采用现代化的多媒体教学等手段并取得了良好的教学效果。在学科带头人的带领下，教研室全体教师重点进行了素质教育的课题研究、多媒体教学课件的课题研究、实验教材建设等。为加强解剖学等课的实验教学工作，体现学科的专业特点，教研室加强了解剖学的实验教材建设，编写了多本实验教材，即《运动解剖学实验指导》和《运动解剖学实验报告》等，并应用于实验教学，取得了良好的实验教学效果，同时发表了大量的教学及科研等相关学术论文。 三、运动解剖学课程发展与规划 （一）主导思想
北体运动解剖学资料全
北体运动解剖学资料 绪论名词解释——三无 运动解剖学 人体解剖学的一个分支， 它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态 结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构与体育技术动作关系的一门新兴科学 动作分析法 对人体各种体育动作进行解剖学分析， 着重研究运动过程中关节和肌肉的工作 和探讨人体器官与体育动作之间关系。 运动解剖学的标准解剖姿势 人体直立，两眼向前平视，肢在躯干两侧下垂， 手掌向前， 两足并立，足尖向前 第一章 人体的基本构成 名词解释——历年1个 2008 运动终板 是躯体运动神经与骨骼肌纤维之间的特化连接结构，呈椭圆形板状。它 的功能是将神经冲动传给骨骼肌， 引起肌纤维收缩。 指运动神经末梢缠绕肌纤维束形成的板 状结构，它是效应器 哈佛氏系统 又称骨单位， 位于长骨骨干骨密质的、 外环骨板之间，
呈圆桶状， 由同心圆排列的哈佛氏骨板和中央一条哈佛氏管组成， 是长骨干起支持作用的主要结构单位 神经组织 是神经系统的主要构成成分。 由神经元（即神经细胞）和神经胶质所组成。 具有接受刺激和传导兴奋以及支持、保护和营养作用 神经元 胞体和突起两部分组成。 具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位。 骨组织 由大量钙化的细胞间质和几种细胞组成， 即骨基质和骨细胞， 骨原细胞， 成骨细胞和破骨细胞。 骨组织的功能是支持、连接、保护、储存钙磷、造血等 软骨 软骨组织及周围的软骨膜构成， 是固态的结缔组织， 对机体有一定的支持和保护作用。 可分为透明软骨，纤维软骨和弹性软骨。 透明软骨 分布较广， 成人的关节面软骨，肋软骨， 呼吸道的一些软骨都是这种软骨。 新鲜时呈半透明状，较脆，易折断。 纤维软骨 分布于椎间盘纤维环， 关节盘和耻骨联合等， 是由大量平行或交错的胶原纤维排列而成， 软骨细胞较少。
虾类常见疾病及治疗方案
虾类常见疾病 一：对虾白斑综合症 对虾白斑综合症是由白斑综合症杆状病毒复合体引发的一种综合性病症 流行情况 白斑病全国各地都流行，病程急，一般虾池发病后2-3天，最多也不过7天可使全池虾死亡。危害性极大。病虾小者体长4厘米，大者7-8厘米以上。白斑病主要是水平传播，经口感染。 病症及病理变化 病虾一般是停止摄食，空胃，行动迟钝，离群，很快死。病虾体色往往轻度变红或暗红或红棕色，部分虾体的体色也不会改变。病情严重的虾体较软，白色斑点扩大甚至连成片状。有严重者全身都有白斑。头胸甲很容易剥离。病虾的肝胰脏肿大、糜烂。电180--3712--8119 诊断 镜检头胸甲白斑清晰可见 防治 预防：（1）彻底清塘，生石灰25ppm
（2）防治苗种带毒，避免购买疫区种苗 （3）定期泼洒Em8调水王300ml/亩·米或Em6浓缩原液250ml/亩·米，每15天泼洒一次 治疗（1）全池泼洒五黄精华液200ml/亩·米 （2）同时内服参福康+高能免疫VC+高效免疫多糖+正大肽白金连用4天 二、桃拉病毒病 桃拉综合症病毒 流行特点：主要感染南美白对虾，主要发生在虾的蜕皮期，主要是水平传播。症状：甲壳变软，身体从尾扇开始发红，发红部位逐渐前推，病虾不变软，病情后期身体出现黑斑。肝胰脏水肿，发白。 防治： 预防：（1）彻底清塘，采用强氯精5-10ppm浓度或生石灰25ppm （2）防治苗种带毒，避免购买疫区种苗， （3）定期泼洒Em8调水王300ml/亩·米或Em6浓缩原液250ml/亩·米，每15天泼洒一次 治疗：（1）全池泼洒五黄精华液200ml/亩·米或水产保护神250ml/亩·米或安底福100ml/亩·米拌饵投喂 （2）同时内服参福康+高能免疫VC+高效免疫多糖+正大肽白金连用4天 三、红体病 应激性红体 应激性红体常发生于高温多雨的夏季。 症状：养虾水体中各种理化因子（水温、盐度、pH值、氨氮及亚硝酸盐等）突变时，南美白对虾出现触须变红、尾扇尖部变红等。有时捕捞、施药等也会出现
系统解剖学快速记忆口诀
-----消化系统----- 咽歌诀 咽部分三鼻口喉，前壁开口气食流；上通鼓室下通喉，吞咽闭气不用愁。 食管与胃歌诀 食管三段颈胸腹，三个狭窄要记住；胃居剑下左上腹，二门二弯又三部；贲门幽门大小弯，胃底胃体幽门部；小弯胃窦易溃疡，及时诊断莫延误。 小肠歌诀 小肠弯又长，盘曲在腹腔； 上段十二指，中下空回肠； 全长约五米，空回二三量。 十二指肠歌诀 四部上降下和升，右包胰头“Ｃ”字型；降部后内有乳头，胆总胰管同开口。 大肠歌诀 大肠四周围成框，空肠回肠框内藏；结肠袋带肠脂垂，三大特点记心上；盲肠位居右髂窝，阑尾根部连于盲；麦兰二氏两个点，升横降乙接直肠。 阑尾歌诀 阑尾末端不固定，回肠前后下也行；盲肠后下较常见，三带集中阑尾根。
肝歌诀 肝为消化腺，位于膈下面； 其内三管系，胆汁产其间。 若问最高点，五肋锁中线。 肝下面“Ｈ”沟歌诀 右后下腔前胆囊，左后静脉前肝园；横为肝门交通口，动脉神经肝管穿；下面分为四个叶，左右方叶和尾状。 胰腺歌诀 胰腺头致体尾连，颜色灰红质地软；正付胰管通胰头，内外分泌功能全。 -----呼吸系统----- 外鼻歌诀 外鼻尤如锥体形，根背尖下二只孔；呼吸困难细观察，两侧鼻翼会扇动；鼻根鼻背居上部，脂肪较少皮薄松；鼻尖鼻翼多皮脂，酒渣鼻子樱桃红。 鼻腔外侧壁开口歌诀 泪管开口在最下，鼻涕一把泪一把；中道额窦上颌窦，筛窦前群莫丢下；筛窦后群上鼻道，蝶窦隐窝只有它。 喉歌诀 甲环软骨杓会厌，喉结向胶标志显；环甲环杓两关节，两组喉肌功能全；
喉腔分为前中下，粘膜与咽相续连； 中腔最窄下腔松，水肿阻塞很危险； 环甲韧带掌握准，及时切开莫迟延。 会厌软骨歌诀 会厌软骨树叶状，防止食物入喉腔； 进食切莫谈和笑，误入气管可遭殃。 支气管歌诀 主支气管左和右，各有特点要记住； 左支细长右粗短，异物坠落多入右。 进出入肺门的主要结构 （肺动脉——动，肺静脉——静和支气管——支）的排列：从前到后（左右肺根相同）是肺静脉，肺动脉、支气管，从上到下左肺根是肺动脉，支气管，肺静脉，右肺根是支气管，肺动脉、肺静脉。由于自前向后及从上往下排列不同，记起来易颠 倒出错。 -----泌尿系统----- 肾形态与位置歌诀 形如蚕豆表面平，脊柱旁列八字形； 被膜肾蒂腹内压，相邻器管都固定； 左肾上平胸十一，右低半椎十二中； 肾门约对一腰椎，病变肾区扣压疼。 肾窦歌诀 肾门向内有间房，多种结构里面藏； 动静肾盂大小盏，淋巴神经和脂肪。 肾被膜歌诀
最新 解剖学基础考试试题
解剖学基础考试试题总分100分 姓名班级 一、名词解释：（每题2分共10分） 解剖学姿势： 翼点： 咽淋巴环： 体循环： 膀胱三角： 二、填空题：（每空1分，共40分） 1、右心房共有三个入口（）（）（），右心室的入口（）出口（），左心房的入口为左右各两个的（），左心室的入口（）出口（）。 2、鼻旁窦包括（）、（）、（）、（）。 3、上消化道包括（）、（）、（）、（）、（）。 4、肘关节屈肘时（）、（）、（）三点连线构成一尖朝下的等腰三角形，伸肘时三点成一条直线。 5、脊柱的四个生理弯曲：（）、（）、（）、（）。 6、第1颈椎称为（），第2颈椎称为（）。第7颈椎棘突较长，称为（），是计数（）的重要标志。胸骨角平对（）肋，是计数（）的重要标志。 7、脑干自上而下由（）、（）、（）三部分组成。 8、眼球内容物包括（）、（）、（）。
9、耻骨弓之间的夹角称为（）。两侧肋弓形成的夹角称为（）。 10、呼吸系统是由（）和（）组成。 三、选择题：（每题2分，共20分） 1、下列哪块骨不属于面颅骨（） A 上颌骨 B 颧骨 C筛骨 D鼻骨 2、竖脊肌叙述错误的是（） A为背部最长最大的肌肉B可使脊柱后伸和仰头 C受脊神经后支支配D属于背部的浅层肌群 3、脑的血液供应来自（） A颈外动脉B椎动脉C锁骨下动脉D脑膜中动脉 4、正中神经和尺神经合并损伤后的表现为（） A猿手B鹰爪手C手腕内翻D手腕外翻 5、心尖朝向( ) A左下方B左前下方C右下方D左后方 6、左右心室入口的瓣膜情况是( ) A右2左3 B右3左2 C左2右2 D左3右3 7、在成年人体内脾为( ) A免疫器官 B 消化器官C淋巴器官D造血器官 8、动眼神经支配（） A外直肌B下斜肌C上斜肌D咬肌 9、骨的构造不包括（） A骨质 B骨膜 C骨髓 D神经血管 10、当股四头肌瘫痪时，不能（） A 伸小腿 B 伸大腿 C 外旋小腿 D 内收大腿 四、判断题：（对的打√，错的打X，并改错。每题1分，共10分）
实验四虾和鱼的解剖
实验四虾和鱼的解剖观察 一、实验目的 1．学习虾和鱼的一般解剖方法。 2．了解节肢动物高度发展与广泛适应性的主要特征；甲壳类适应水生生活的主要特征。 3．学习鱼类活体采血技术。 4．通过对鲤鱼或鲫鱼外形和内部构造的观察，了解硬骨鱼类的主要特征及适应水生生活的形态结构特征。 二、实验内容 1．虾的外形观察和内部解剖。 2．鲤鱼或鲫鱼的活体采血。 3．鲤鱼或鲫鱼的外形观察和内部解剖。 4．硬骨鱼类骨骼系统的示范。 三、实验仪器、用具、材料 解剖盘、尖镊、眼科镊、钝镊、眼科剪、手术剪、骨剪、5ml注射器、烧杯；雌雄虾、鲤鱼或鲫鱼。 四、实验步骤 （一）虾的外形观察和内部解剖 1．外形观察：头胸部、腹部、附肢 ＊附肢共19对，包括头部附肢5对（小触角1、大触角1、大颚1、小颚2、）；胸部附肢8对（颚足3、步足5对）；腹部附肢6对（腹
肢游泳足5对、尾肢1肢）。 2．内部结构： （1）呼吸器官：鳃；（2）肌肉；（3）循环系统：开管式（心脏、动脉）；生殖系统；消化系统（贲门胃、食管、幽门胃、中肠、后肠、肛门）；排泄系统（触角腺：大触角基部）；神经系统（链状神经系统）。（二）鱼的外形观察和内部解剖 1．外形观察：体形、体色、分部（头部、躯干、尾） 2．尾动脉或静脉的采血 3．内部与观察 生殖系统（精巢或卵巢、生殖导管）；消化系统（口腔、咽、食管、肠、肛门；肝胰脏、胆囊）；鳔；排泄系统（肾脏、输尿管、膀胱）；循环系统（心室、心房、静脉窦）；鳃（鳃弓、鳃耙、鳃片；神经系统 五、作业 1．把虾的附肢完整取下，并按其在躯体上的排序按顺序排好在解剖盘上。（课堂考核作业，以组为单位考核）。 2．根据实验观察，归纳鱼类适应水生生活的形态结构特征。
最新《解剖学基础》标准(精品课件)
《解剖学基础》课程标准 一、适用对象: 本课程适用于中等卫生职业教育农村医学专业。 二、课程性质及任务: 《解剖学基础》是中等卫生职业教育农村医学专业一门重要专业核心课程。本课程主要内容包括正常人体解剖学、组织学、胚胎学。 本课程主要任务是揭示正常人体各系统、器官的位置,毗邻关系，形态结构和组织结构的特征及其发生发展规律和基本功能. 三、课程设计 (一）课程设计理念: 坚持以学生为主体、老师主导的教学理念,针对教学对象基本为初中毕业、基础较差等现实，采取理论够用为度，突出实践教学，以案例教学为特色，体现“教、学、做”一体的教学方法,根据后续课程的需求对课程内容进行梳理，着重讲述对后续课程有直接或间接帮助的内容，适当介绍当前本课程的最新进展。 （二)课程设计思路： 围绕中等卫生职业教育人才培养目标，准确把握本课程在中职护理、助产专业课程体系中的定位和作用，利用课堂教学、实验教学、案例讨论等教学方式，充分运用信息技术服务教学，如图像、动画、视频等.教师可合作或独自制作微课、短视频等学生喜爱的信息教学方式解决普通教学中的难点内容,引导学生利用互联网获取相应的生理学知识和研
究进展。依据职业岗位和素质、知识、能力结构的调查分析，确立教学目标,设计教学任务和检验标准等。 四、课程目标 通过本课程的学习,学生能够达到下列要求 （一）职业素养目标 1．具有良好的职业道德，重视医学伦理，自觉尊重患者的人格，保护患者隐私. 2。具有良好的职业素养,能将预防和治疗疾病促进健康，维护农村居民健康利益作为自己的职业责任。 3。具有良好的身心素质和不怕苦累、爱岗敬业，能适应基层医疗卫生工作的实际需要。 （二）专业知识和技能目标 1。具备正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系。 2。具备全身主要的骨性和肌性标志及重要器官的体表投影，主要血管神经的行径、分支、分布。 3。具备人体器官的组织结构和胚胎发育概况的基本理论。 4。具有在活体能够识别重要体表标志，辨认主要脏器的体表投影的能力. 5。具有熟练的解剖操作技能，能够系统观察和描述各器官肉眼结构正常形态能力。 6.具有按系统归纳、总结、分析判断的能力，以及能够
运动解剖学讲义
绪论 一、运动解剖学的定义 运动解别学(sports anatomy)是正常人体解剖学的—个分文，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构的机械运动规律和体育技术动作关系的一门新兴学科。 二、学习运动解剖学的目的与任务 运动解剖学在体育学院(系)作为一门必修的重要基础课程而开设的，学习这门课程的目的与任务主要有下列几点， (一)在学习运动解剖学的过程中，要使学生获得理论和实际知识，从今培养唯物主义世界观，了解器官的形态结构和机能之间的关系，认识机体与环境的关系，注意体育运动对人体形态结构产生的影响，注意人体的结构不是不变的而是随时都处于动态平衡之中。 (二)学习运动解剖学对体育工作者有实用意义。体育工作者的工作对象是生活的人，工作任务是增强人的体质提高工作能力。因此，他们在工作中必须具有人体结构、机能和运动特征的运动解刻学知识，用于研究体育训练和体育教学对人体的作用，用于研究分析简单和复杂动作以提高教学和训练的质量。 (三)运动解剖学主要任务之一，是为体育学院(系)其它课程奠定基础。很难说体育学院(系)所开设的课程哪一门不与解剖学有某种程度的联系的。如运动解别学与运动生理学、运动生物力学、运动创伤、人体测量、运动按摩关系尤为密切。运动生理学是研究人体机能为主的，机能与解剖结构是分不开的，运动生物力学在从力学角度分析运动动作，人体测量和运动按摩都要求有明确的人体骨性标志和肌肉位置三、运动解剖学的研究内容 运动解剖学的研究内容相当广泛。首要的问题是研究体育、运动训练和劳动对人体各器官、组织的形态结构产生的影响。不少研究证明适宜的体力活劝，可以影响人体结构，使之向健康方面发展。但过去的研究较多的集中于骨和肌肉，在神经、内脏、心血管等方面还很少涉及到。另一个研究领域是对各个项目优秀运动员形态特征的研究，儿童少年运动员选材的形态学基础(包括骨龄、齿龄、整体指标等)的研究，这对发展体育运办提高运动成绩有实际意义。 骨骼肌机能的研究是运动解剖学中要重点解决的课题之一，在关节活动时单个肌肉和成群肌内在不同条件下发挥的不同作用的研究，不同辅助练习中发挥作用肌肉群的研究。这些研究对运动训练也有实际意义。 骨骼肌纤维类型的形态机能研究比较〕，对人体各部分骨筋肌纤维的情况还是不清理的。中国人身体环节参数的研究也是一项基础研究，在训练相选材方面是有意义的。 运动解剖学对人体结构的机械运动规律的研究目前还局限于骨、关节和肌肉其它器官如心血管的弹性结构、肠胃的蠕动、气管上皮的纤毛运动、不同体质时内脏位置变化等机械运动规律也应是运动解别学研究的内容。 四、学习和研究运动解剖学的方法，．
医学基础知识复习重点解剖学基础知识点梳理
医学基础知识复习重点：解剖学基础知识点梳理 更多20XX年贵州事业单位招考信息请关注贵州中公教育贵州事业单位招聘考试网。 解剖学是医学基础知识的重要考试科目，中公卫生人才网对解剖学基础知识进行了梳理，帮助大家更好地掌握医学基础知识的相关复习重点内容! 1.何谓人体解剖学姿势? 答：人体解剖学姿势即身体直立，两眼向前平视，下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯体干两侧，手掌朝前。 2.骨按形态可分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 3.胸骨自上而下依次分为：胸骨柄、胸骨体、剑突。 4.成对的脑颅骨有：顶骨、颞骨，不成对的脑颅骨有：额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。 5.鼻旁窦有四对，包括：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 6.肩胛骨上能触及的骨性标志有：肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。 7.椎间盘由纤维环和髓核构成。 7.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借骨连结构成的。 8.下颌关节由：下颌头与下颌窝构成。其关节腔内有：关节盘。 9.椎间孔：是指相邻椎骨的椎上切迹和椎下切迹所组成的孔，有脊神经和血管通过。 10.胸骨角：胸骨柄与胸骨体相接处形成突向前方的横行隆起，称为胸骨角，可在体表摸到，他平对第二肋，为计数肋的重要标志。 11.翼点：在颞窝区内有额、顶、颞、蝶四骨的汇合处，称为翼点，此处骨质比较薄弱，其内面有脑膜中动脉前支经过，翼点处骨折时，容易损伤该动脉，引起颅内血肿。 12.椎间盘：椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘，由周围的纤维环和中央部的髓核构成。 13.腹股沟管：腹股沟管是指腹股沟韧带内侧半上方有一斜贯腹肌和腱膜的裂隙，为男性的精索或女性子宫圆韧带所通过。 14.试述椎骨的一般形态。答：每块椎骨均由椎体和椎弓两部分构成。椎体位于前部，呈短圆柱状。椎弓试附在椎体后方的弓状骨板，它与椎体围成椎孔椎弓与椎体相连的部分较细，称为椎弓根，其上方有椎上切迹，下方有椎下切迹，相连椎骨的椎上下切迹组成椎间孔。两侧椎弓根向后内侧扩展为宽阔的骨板，称为椎弓板。每个椎弓伸出7个突起，即向两侧伸出一对横突，向上伸出一对上关节突，向下伸出一对下关节突，向后伸出单一的棘突。 15.写出鼻旁窦的名称及开口部位。答：额窦开口于中鼻道，下颌窦开口于中鼻道，蝶窦开口于蝶筛隐窝，筛窦的前、中筛、小房开口于中鼻道，后筛小房开口于上鼻道。
系统解剖学重点知识梳理
《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？ 答：●骨按形态可分为四类。①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。②短骨：形似立方体，如腕骨。③扁骨：板状，如顶骨。④不规则骨：形状不规则，如椎骨。 ●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。②骨膜，贴于骨表面， 对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？ 答：●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短，末端分叉。第 一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下 方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面 有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？ 答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？ 答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋颈，肋颈外侧的 粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。 5．颅前、中、后窝各有哪些主要的孔、管、裂、门？ 答：●颅前窝有筛孔；颅中窝有视神经管、颈动脉管内口、眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔； 颅后窝有枕骨大孔、颈静脉孔、舌下神经管内口、内耳门。 6．鼻旁窦包括哪些？各开口于何处？ 答：●鼻旁窦包括额窦，开口于中鼻道；上颌窦，开口于中鼻道；蝶窦，开口于蝶筛隐窝；筛窦，前中群开口于中鼻道，后群开口于上鼻道。
《解剖学基础》期末考试汇总
《解剖学基础》期末考试试卷及答案 一、名词解释（每小题4分共计20分） 1.内皮：衬于心脏、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。 2.麦氏点：阑尾根部的体表投影，约在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处， 此点称为麦氏点。 3.神经核：在中枢部，形态和功能相似的神经元胞体聚集而形成的团块状结构。 4.膀胱三角：膀胱底的内面，位于两输尿管口与尿道内口之间的三角形区域，黏膜光滑无皱襞，称膀胱三角——是肿瘤的好发部位。 5.胸骨角：胸骨柄和胸骨体连结处微向前突，称胸骨角，两侧平对第2肋软骨。 二、填空题（每空0.5分共计20分） 1.组成人体的最结构和功能单位是细胞。 2.构成人体器官的基本组织是上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 3.骨的构造由骨质、骨膜和骨髓构成。 4.口腔腺包括腮腺、下颌下腺和舌下腺。 5.泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道。 6.喉由数块喉软骨借关节和韧带连成支架，周围附有喉肌，内面衬以黏膜构成，其中喉软骨包括甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和勺状软骨。 7.子宫呈倒置的梨形，前后略扁，可分为子宫底、子宫体和子宫颈三部分。 8.心得传导系统包括窦房结、房室结、房室束和蒲肯野纤维。 9.淋巴系统由淋巴管道、淋巴器官和淋巴组织组成。 10.腹腔干为一短干，在主动脉裂孔的稍下方起自腹主动脉的前壁，随即分胃左动脉、肝总动脉和脾动脉三支。 11.脑干自下而上由延髓、脑桥和中脑三部分组成。 12.在12对脑神经中，感觉神经包括嗅神经、视神经和前庭蜗神经。 13.臂丛由第5-8颈神经前支和第1胸神经前支的大部分组成，经锁骨下动脉和锁骨的后方进入腋窝，围绕在腋动脉周围。 14.根据细胞的形态和排列特点不同，肾上腺皮质由外向内3个带，即：球状带、束状带和网状带。 三、选择题（每小题2分共计30分） 1.将人体分为上下方向，与地面垂直且和人体长轴平行的轴是（A）。 A、垂直轴 B、矢状轴 C、冠状轴 D、额状轴 2.主要分布于输尿管、膀胱等部位的上皮是（C）。 A、单层扁平上皮 B、单层柱状上皮 C、变异上皮 D、单层立方上皮 3.人体最大的呼吸肌是（C）。 A、肋间内肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D、腹肌 4. ┽2正确的描述是（B） A、右下颌第一乳磨牙 B、左上颌侧切牙 B、右下颌第一磨牙 D、中切牙 5.识别空肠起始的标志是（B） A、十二肠大乳头 B、十二指肠悬肌 C、十二指肠球部 D、十二指肠小乳头 6.下列可分泌表面活性物质，降低肺泡表面张力，防止肺泡塌陷的细胞是（B） A、I型肺泡细胞 B、II型肺泡细胞 C、肺巨噬细胞 D、尘细胞
《中国明对虾的解剖与形态结构观察》教学组织方案
《中国明对虾的解剖与形态结构观察》教学组织方案 水产学院成慧中020********* 一、教学目标 1、知识方面：通过本节内容的教学以及学生动手解剖观察的过程，使学生了解或掌握对虾的外部形态和内部结构，了解甲壳动物在形态结构上的主要特征。 2、能力方面：（1）通过对中国明对虾的外部形态观察，培养学生的细心观察、巩固知识的能力。（2）通过对中国明对虾解剖教学以及内部形态的观察，培养学生动手实践，分析问题的能力。 3、态度、价值观方面：通过对中国明对虾解剖与观察内外结构的教学，培养学生实践动手过程中的细致认真的品质。 4、学法指导方面：引导学生掌握解剖对虾的操作方法以及观察动物体内外部形态、描述物体结构的方法，帮助学生掌握动物体解剖操作的原则和方法。 二、重点、难点分析 1、重点分析 （1）对虾的解剖操作方法是重点。在解剖对虾的过程中，需要注意操作的顺序，由前到后，由外到内，每一步的解剖操作需要明确所要观察的目标结构，以使整个解剖实验完整、有章可循。 （2）对虾的外部形态和内部结构的观察是重点。通过对对虾的外部形态和内部结构的细致观察，掌握节肢动物门甲壳纲的主要结构特征，从而对这一类群所适应的生活习性和环境有了更进一步的了解。本节内容所涉及的对象为水产养殖中主要的品种，学习这一内容，不但有利于培养学生的实践解剖和观察能力，而且对水产养殖中的经济品种有了更为深入的认识，具有实际意义。 2、难点分析 对虾解剖过程中的内部形态结构的辨识是难点。通过教学课件中解剖图片的展示让学生初步了解了对虾的内部结构的形态，但在学生实际解剖的过程中，鉴于每只对虾的外形大小内部构造略有差别，学生在解剖过程中的实际操作也难免存在差异和疏忽，导致不能完整的呈现所要观察的结构，使内部结构难以辨识。 三、教学方式的构建 1、倡导学生主动参与，乐于探究的精神。体现以学生为主体的共同发展的原则。 2、使用多媒体，增强趣味性，加大课堂容量，提高课堂效率。
运动解剖学复习重点
1、运动解剖学： 是人体解剖的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运 动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。 2、人体的标准解剖姿势是身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两 侧，掌心向前 3、方位术语： （1）上和下 （2）前和后 （3）内和外 （4）内侧和外侧 （5）近侧和远侧 （6）尺侧和桡侧 （7）颈侧和腓侧 （8）浅和深 4、人体的基本轴： （1）垂直轴 （2）矢状轴 （3）冠状轴 5、人体的基本切面：
(1)矢状面 （2）冠状面 （3）水平面 6、细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核3部分组成。 7、细胞膜主要由脂类和蛋白质组成，并含有少量的糖类等成分。作用： 物质识别，物质交换， 信息传递 8、细胞质由基质、细胞器与包含物。 9、细胞器是悬浮在基质中具有特定功能的细微结构，各种细胞器都处于不断运动和更新的动态中1 0、"内质网分为粗面内质网与滑面内质网。其中粗面内质网的主要功能是合成蛋白质 内含物： 指细胞质内除细胞器以外的其他有形成分 11、"人体内除成熟的红细胞外，所有的细胞均有细胞核 12、"在人体的体细胞内有染色体23对，其中22对为常染色体，1对性染色体 13、"纤维分为弹性纤维、胶原纤维和网状纤维 14、"人体基本组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。 1 5、"上皮组织分为被覆上皮、腺上皮和感觉上皮。 1
6、"软骨分为透明软骨、弹性软骨和纤维软骨。 1 7、"骨质分为骨松质和骨密质。 1 8、"骨组织是人体内最坚硬的结缔组织。 1 9、"血液和淋巴属于液态的结缔组织。 肌组织可分为骨骼肌、心肌和平滑组织三种。 2 0、"相邻的两条Z线之间的部分称为肌节。它是骨骼肌收缩的基本单位。 2 1、"突触： 是神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞（肌细胞、腺细胞）之间的一种特化 的细胞连接。是传递神经信息的功能结构。 2 2、"运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。以骨为杠杆，以关节为枢纽，以骨骼肌收缩为动力来 实现的。 2 3、"正常成人骨共206块，根据起存在的部位，可分为附肢骨和中轴骨；附着骨分为上肢骨（64块）和下肢骨（62块），共有126块；中轴骨包括颅骨
运动解剖学
名词解释 运动解剖学：是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律，是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科，有较强的应用性。 人体标准解剖学姿势：身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。 气血屏障：毛细血管血液中CO2和肺泡腔内的O2进行交换需要通过的结构称为气血屏障 足弓：由足部的跗骨跖骨以及足部的关节韧带肌腱共同构成的凸向上方的弓形结构 腕穹隆：腕骨的排列不处于一个平面上，它构成一个背侧面凸隆掌面凹陷的腕穹隆 肝血窦：相邻肝板之间的腔隙，是一种特殊的毛细血管。 测支循环：又称代偿性循环，是机体某一局部的主要血管血流受阻后，该部原有的吻合支血管扩张，形成旁路，使血液迂回的通过这些旁路，恢复了循环的一种循环途径。 房水循环：房水由睫状体中睫状突毛细血管的非色素上皮细胞产生和睫状体的血液渗出，通过扩散及分泌进入后房，越过瞳孔到达前房，再从前房角的小梁网和小梁间隙进入Schlemm 管即孔膜静脉窦，然后通过集液管和房水静脉汇入巩膜表面的睫状前静脉，回流到血循环，另有少部分从房角的睫状带经由葡萄膜巩膜途径引流和通过虹膜表面隐窝吸收。 向心工作：肌收缩产生的肌力矩大于阻力矩，肌纤维收缩变短克服阻力做功，使运动环节朝向肌拉力方向运动的工作 离心工作：肌收缩产生的肌力矩小于阻力矩，肌纤维在此过程中被渐渐拉长，使运动环节朝向肌拉力相反的方向运动的工作 支持工作：肌收缩或拉长到一定程度，长度保持不变，肌力矩等于阻力矩，使运动环节保持一定姿势的工作 加固工作：当外力使各运动环节发生离散趋势时，肌纤维收缩保持一定的紧张度，防止关节在外力作用下断离的工作 固定工作：肌收缩使相邻环节在关节处相互紧靠的工作 选择 心的传导系：包括窦房结，结间束，房室结，左右束支和浦肯野氏纤维 肝的功能：分泌胆汁（每日500-1000毫升）参与物质代谢（身体内的糖，脂肪和蛋白质的分解与合成都在肝细胞内进行，使营养物质转变成人体自身的成分） 胃的功能：胃能暂时容纳食物，并以其肌层收缩磨碎搅拌食物。胃可以分泌胃液分解食物中的蛋白质。胃还能吸收水无机盐葡萄糖酒精和某些营养物质。胃还可以分泌激素，调节胃液分泌等功能。 大肠功能：吸收食物残渣中的水分维生素和无机盐，并将食物残渣形成粪便，排出体外。小肠功能：小肠是消化食物和吸收营养的重要场所。 窦房结：窦房结位于上腔静脉与右心室交界处的心外膜深面，是心的正常起搏点。 判断 椭圆囊与球囊 简答 骨的功能：支持功能运动功能保护功能造血功能储备钙和磷的功能 脊柱的功能： 脊柱是构成人体躯干的中轴和支柱，具有支持负重的功能。
系统解剖学
运动系统locomotor system 由骨、骨连结与骨骼肌三部分构成。 人体某些部位的骨或骨骼肌,常在体表形成比较明显的突起或凹陷,并能在体表瞧到或摸到,分别称为骨性标志与肌性标志,统称为体表标志。 骨学 一、概述 人体每块骨bone都具有一定的形态与结构,并且有独立的血管与神经支配,因此每块骨都就是一个器官。成人骨约有206块,按其所在部位可分为颅骨、躯干骨与四肢骨。 (一)骨的分类 根据形态,可将骨分为长骨、短骨、扁骨与不规则骨。 1、长骨long bone 呈长管状,分布于四肢,长骨具有一体两端,体又称骨干,骨质致密,围成骨髓腔。骨的两端膨大称骺epiphysis,骺的表面有光滑的关节面,并有关节软骨覆盖。 2、短骨short bone 形似立方体,主要分布于手腕与足的后部,如腕骨与跗骨等。 3、扁骨flat bone 呈板状,主要构成颅腔、胸腔的壁,以保护腔内器官。 4、不规则骨irregular bone 形状不规则,主要分布于躯干、颅底与面部等。有些不规则骨内有含气的空腔称含气骨,如上颌骨与额骨等。位于某些肌腱内的小骨称籽骨sesamoid,在运动中起减少摩擦与转变肌牵引方向的作用。 (二)骨的构造
骨主要由骨质、骨髓与骨膜构成。 1、骨质sclerotin 由骨组织构成,分为骨密质与骨松质。骨密质compact bone骨板排列紧密,主要构成长骨的骨干以及其她骨的表层。骨松质spongy bone呈海绵状,由相互交织的骨小梁排列而成。主要分布在长骨两端、短骨与扁骨内部。 2、骨髓bone marrow 为填充于骨髓腔与骨松质间隙内的软组织,可分为红骨髓redbonemarrow与黄骨髓yellowbone marrow。红骨髓,有造血功能,内含大量不同发育阶段的红细胞与某些白细胞。黄骨髓含有大量的脂肪组织,无造血功能。胎儿与幼儿的骨髓全就是红骨髓,随着年龄的增长,5～6岁以后,长骨骨髓腔内的红骨髓逐渐转化为黄骨髓,失去造血功能。但当机体慢性失血或重度贫血时,成人黄骨髓可转化为红骨髓进行造血。在椎骨、胸骨、肋骨、髂骨以及肱骨、股骨等长骨骨骺的骨松质内终生都就是红骨髓。 3、骨膜periosteum 为致密结缔组织膜,新鲜时呈粉红色,含有丰富的血管、神经与淋巴管,对骨的营养、生长与修复等具有重要作用。骨膜有内外两层结构,外层致密,起固定作用;内层疏松,含成骨细胞与破骨细胞,两者有产生新骨质、破坏原骨质与重塑骨的功能。 (三)骨的化学成分与物理特性 骨由有机质与无机质组成,它使骨具有一定的弹性与韧性;无机质主要由钙、磷等盐类组成,它使骨具有一定的硬度。年幼时无机质与有机质各占一半,弹性较大,柔软,易发生变形,在外力作用下不易骨折,或折而不断,形成青枝骨折。成人骨有机质含量约占;无机质含量约占、老年人的骨无机盐比例更大,骨的脆性增加,易发生粉碎性骨折。 二、躯干骨 躯干骨包括椎骨、胸骨与肋。
解剖学基础
《解剖学基础》期中测试题 班级：姓名：得分： 一、单项选择题： （每小题2分，共100分） 1、下列不属于内脏的是（） A.心 B.肾 C.肺 D.子宫 2．内含多种酶，可以促使物质氧化并释放能量的细胞器是（） Ａ．溶酶体Ｂ．中心体Ｃ．线粒体Ｄ．高尔基复合体 3、内皮分布在：（） Ａ．食管腔面Ｂ．气管腔面Ｃ．心脏腔面Ｄ．胃腔面 4．假复层纤毛柱状上皮主要分布在（） Ａ．血管Ｂ．消化道Ｃ．腺体Ｄ．呼吸道 5．食管上皮为（） Ａ．假复层纤毛柱状上皮Ｂ．单层柱状上皮Ｃ．单层扁平上皮Ｄ．复层扁平上皮6．合成蛋白质的细胞器是（） A．线粒体 B．中心体 C．核糖体 D．高尔基复合体
7．胃底腺的主细胞能分泌（） Ａ．盐酸Ｂ．内因子Ｃ．胃蛋白酶Ｄ．胃蛋白酶原 8．肱骨容易发生骨折的部位是（） Ａ．外科颈Ｂ．桡神经沟Ｃ．肱第一肋软骨骨大结节Ｄ．三角肌粗降９．符合颈椎特点的是（） Ａ．有横突孔Ｂ．棘突长，水平后伸Ｃ．椎体较大Ｄ．横突有关节面10．胸骨角平对（） Ａ．第一肋软骨Ｂ．第二肋软骨Ｃ．第三肋软骨Ｄ．第四肋软骨11．与正中矢状位有关的方位是（） Ａ．内和外Ｂ．前和后Ｃ．上和下Ｄ．内侧和外侧 12.位于椎体和椎间盘前面的韧带是( ) A.棘上韧带 B.棘间韧带 C.后纵韧带 D.前纵韧带 13．胆总管和胰管共同开口于十二指肠的（） A．上部 B降部 C水平部 D升部 14．阑尾根部的体表投影在（） A．脐与左髂前上棘连线的中、外1/3交点处
B．脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处 C．脐与左髂前上棘连线的中、内1/3交点处 D．脐与右髂前上棘连线的中、内1/3交点处 15．在吞咽时遮盖喉口的结构是（） A．甲状软骨 B．杓状软骨 C．环状软骨 D．会厌 16．喉腔炎症易发生水肿造成呼吸道阻塞的部位是( ) A．喉口 B．喉前庭 C．喉中间腔 D．声门下腔 17．关于胃的分部正确有是（） A．胃底、胃体、贲门、和幽门 B．胃底、胃体、贲门部和幽门部C．胃小弯、胃大弯、贲门部和幽门部 D．胃底、胃体、幽门窦和幽门管18．食管的第二处狭窄在( ) A．起始处距中切牙10CM B．穿膈处距中切牙30CM C．与左主支气管交叉处距中切牙25CM D．与胃相接处距中切牙20CM 19．没有结肠带的肠管是( ) Ａ．横结肠Ｂ．肓肠Ｃ．直肠Ｄ．升结肠 20．下列关于女性骨盆的描述错误的是( )
运动解剖学(第5版)绪论
绪论 1、运动解剖学：是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律，是探索人体机械运动与体育动作关系的一门基础学科，具有较强的应用性。 2、主要研究的内容：（5点） （1）运动对人体形态结构的影响和人体形态结构对运动适应的研究； （2）骨骼肌形态结构和功能的研究； （3）运动员科学选材的形态学研究； （4）人体运动的机械运动规律与体育动作技术关系的研究； （5）运动损伤的形态学基础研究。 3、学习运动解剖学的目的：（4点） （1）学习人体解剖学的基础知识； （2）培养辩证唯物主义世界观； （3）为运动实践提供理论依据； （4）为学习后继课程奠定基础。 4、学习和研究运动解剖学的方法：（5点） 尸体解剖法、组织切片法、组织化学法、活体解剖法、仪器研究法。
5、细胞是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。 6、组织是由细胞和细胞间质共同构成的细胞群体，人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四种类型。 7、器官是由几种不同的组织发育分化和互相结合，构成具有一定的形态结构、完成一定的生理功能的组织集合体。 8、系统是由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成相互配合并完成连续性生理功能的器官群体。人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官系统和内分泌系统九大系统。 9、人体的标准解剖姿势 是指身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。 10、方位术语： （1）上和下（2）前和后（3）内侧和外侧（4）内和外 （5）浅和深（6）近侧和远侧（7）尺侧和桡侧（8）胫侧和腓侧11、人体的基本切面：(1)矢状面（2）冠状面或称额状面（3）水平面或称横切面 12、人体的基本轴：（1）矢状轴（2）冠状轴或称额状轴（3）垂直轴 （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，
系统解剖学重点复习(要背的基本上都在了)
骨的化学特征 1.分有机质与无机质 2.有机质：含骨胶原纤维+黏多糖蛋白（弹性，韧 性） 3.无机质：含碱性磷酸钙（脆性） 4.钙、磷的天然仓库 5.脱钙骨和煅烧骨 胸骨角的描述 胸骨角：胸骨柄和胸骨体结合处微向前突，两侧平第2肋，向后平第4胸椎体下缘，可计数肋。 长，短骨包括 长骨：肱骨，桡骨，尺骨，掌骨，指骨，股骨，胫骨，腓骨短骨：腕骨，跗骨（距骨，跟骨，足舟骨，3楔骨，骰骨）图1-4 蝶骨的描述 蝶骨： 1.于颅底中央，分蝶骨体、大翼、小翼、翼突四部分。 2.蝶骨体：内含蝶窦，上有蝶鞍，蝶鞍中央为垂体窝。 3.蝶骨大翼：体两侧发出，前内到后外，分别有圆孔，卵 圆孔，棘孔。 4.圆孔——三叉神经第二支（上颌神经）卵圆孔——三叉 神经第三支（下颌神经）棘孔——脑膜中动脉
5.蝶骨小翼和体之间有视神经管，内有视神经 6.小翼大翼之间为眶上裂，通3，4，5，6对脑神经 颞骨的描述 1.以外耳门为中心分三部：鳞部、鼓部、岩部。 2.鳞部：颧突根下方的深窝是下颌窝，窝前突起为关节结 节。 3.鼓部：下颌窝后方 4.岩部：近颅中窝，中央有弓状隆起，外为鼓室盖，近尖 端有三叉神经压迹。后面中央为内耳门，通内耳道。下面中央有颈动脉管外口，通颈动脉管，再通颈动脉管内口。内口后是颈静脉窝。后有茎突和乳突，乳突中有乳突小房、两者间有茎乳孔。 图1-25 翼腭窝的描述 翼腭窝：上颌骨体+蝶骨翼突+腭骨之间外——————————颞下窝 内————蝶腭孔————鼻腔 前————眶下裂————眶 后————圆孔————颅中窝（借翼管通颅底外面）下——移行于腭大管——腭大孔——口腔 鼻旁窦的开口 额窦————————中鼻道前部