Makefile中一些特殊符号的意义

Makefile中一些特殊符号的意义
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Makefile中一些特殊符号的意义

Posted on 2012-04-20 16:24 舒方小院阅读(1021) 评论(0) 编辑收藏

在makefile中,有时会接触到一些以特殊字符打头的命令,比如@, -, +,如果之前没有接触过的话,会感觉比较奇怪,其实,多是一些为了实现特定行为模式而引入的标记符。

命令行以'@'打头的含义:在执行到的时候不回显相应的命令内容,只显示命令的输出。

命令行以'-'打头的含义:在执行到的时候如果发生错误(退出返回非零状态)时,不中断make过程。

命令行以'+'打头的含义:makefile中以+开头的命令的执行不受到make的-n,-t,-q三个参数的影响。我们知道,在make的时候,如果加上-n, -t, -q这样的参数,都是不执行相应命令的,而以'+'开头的命令,则无论make命令后面是否跟着三个参数,都会被执行。

附:make命令参数

make的参数

下面列举了所有GNU make 3.80版的参数定义。其它版本和产商的make大同小异,不过其它产商的make的具体参数还是请参考各自的产品文档。

―-b‖

―-m‖

这两个参数的作用是忽略和其它版本make的兼容性。

―-B‖

―--always-make‖

认为所有的目标都需要更新(重编译)。

―-C

;‖

―--directory=

;‖

指定读取makefile的目录。如果有多个―-C‖参数,make的解释是后面的路径以前面的作为相对路径,并以最后的目录作为被指定目录。如:―make–C ~hchen/test –C prog‖等价于―make–C ~hchen/test/prog‖。

―—debug[=;]‖

输出make的调试信息。它有几种不同的级别可供选择,如果没有参数,那就是输出最简单的调试信息。下面是;的取值:

a ——也就是all,输出所有的调试信息。(会非常的多)

b ——也就是basic,只输出简单的调试信息。即输出不需要重编译的目标。

v ——也就是verbose,在b选项的级别之上。输出的信息包括哪个makefile被解析,不需要被重编译的依赖文件(或是依赖目标)等。

i ——也就是implicit,输出所以的隐含规则。

j ——也就是jobs,输出执行规则中命令的详细信息,如命令的PID、返回码等。

m ——也就是makefile,输出make读取makefile,更新makefile,执行makefile的信息。

―-d‖

相当于―--debug=a‖。

―-e‖

―--environment-overrides‖

指明环境变量的值覆盖makefile中定义的变量的值。

―-f=;‖

―--file=;‖

―--makefile=;‖

指定需要执行的makefile。

―-h‖

―--help‖

显示帮助信息。

―-i‖

―--ignore-errors‖

在执行时忽略所有的错误。

―-I

;‖

―--include-dir=

;‖

指定一个被包含makefile的搜索目标。可以使用多个―-I‖参数来指定多个目录。

―-j [;]‖

―--jobs[=;]‖

指同时运行命令的个数。如果没有这个参数,make运行命令时能运行多少就运行多少。如果有一个以上的―-j‖参数,那么仅最后一个―-j‖才是有效的。(注意这个参数在MS-DOS中是无用的)

―-k‖

―--keep-going‖

出错也不停止运行。如果生成一个目标失败了,那么依赖于其上的目标就不会被执行了。

―-l ;‖

―--load-average[=

―—max-load[=;]‖

指定make运行命令的负载。

―-n‖

―--just-pri nt‖

―--dry-run‖

―--recon‖

仅输出执行过程中的命令序列,但并不执行。

―-o ;‖

―--old-file=;‖

―--assume-old=;‖

不重新生成的指定的;,即使这个目标的依赖文件新于它。

―-p‖

―--print-data-base‖

输出makefile中的所有数据,包括所有的规则和变量。这个参数会让一个简单的makefile都会输出一堆信息。如果你只是想输出信息而不想执行makefile,你可以使用―make -qp‖命令。如果你想查看执行makefile前的预设变量和规则,你可以使用

―make–p –f /dev/null‖。这个参数输出的信息会包含着你的makefile文件的文件名和行号,所以,用这个参数来调试你的makefile 会是很有用的,特别是当你的环境变量很复杂的时候。

―-q‖

―--question‖

不运行命令,也不输出。仅仅是检查所指定的目标是否需要更新。如果是0则说明要更新,如果是2则说明有错误发生。

―-r‖

―--no-builtin-rules‖

禁止make使用任何隐含规则。

―-R‖

―--no-builtin-variabes‖

禁止make使用任何作用于变量上的隐含规则。

―-s‖

―--silent‖

―--quiet‖

在命令运行时不输出命令的输出。

―-S‖

―--no-keep-going‖

―--stop‖

取消―-k‖选项的作用。因为有些时候,make的选项是从环境变量―MAKEFLAGS‖中继承下来的。所以你可以在命令行中使用这个参数来让环境变量中的―-k‖选项失效。

―-t‖

―--touch‖

相当于UNIX的touch命令,只是把目标的修改日期变成最新的,也就是阻止生成目标的命令运行。

―-v‖

―--version‖

输出make程序的版本、版权等关于make的信息。

―-w‖

―--print-directory‖

输出运行makefile之前和之后的信息。这个参数对于跟踪嵌套式调用make时很有用。

―--no-print-directory‖

禁止―-w‖选项。

―-W ;‖

―--what-if=;‖

―--new-file=;‖

―--assume-file=;‖

假定目标;需要更新,如果和―-n‖选项使用,那么这个参数会输出该目标更新时的运行动作。如果没有―-n‖那么就像运行UNIX 的―touch‖命令一样,使得;的修改时间为当前时间。

―--warn-undefined-variables‖

只要make发现有未定义的变量,那么就输出警告信息。

[全]焊接图纸符号解析 焊工

焊接图纸符号解析焊工基本坡口符号 坡口符号 (注:图中“破”应为“坡”)

焊接图纸符号标注图解示例 焊接符号标注实例及方法 在焊接结构图样上,焊接方法可按国家标准GB5185-85的规定用阿拉伯效字表示,标注在指引线的尾部。常用焊接方法代号见表3-9所示。如果是组合焊接方法,可用“/”分开,左侧表示正面(或盖面)的焊接方法,右侧表示背面(或打底)焊接方法。例如V形焊缝先采用钨极氢弧焊打底,后用手工电弧焊盖面,则表示为141/111。 焊缝符号和焊接方法代号标注示例见图3-21所示。该图表示V形坡口对接焊缝,背面封底焊,正面焊缝表面齐平,焊接方法为打底焊用手工钨极氮弧焊,盖面焊和封底焊用手工电弧焊。 焊接方式代号

焊接符号表示方法 钢结构焊接符号含义大全

钢结构焊接符号也是依据GB324一1988《焊缝代号》来绘制。钢结构一般属于建筑学科,属于建筑行业。因此在钢结构焊接符号的标注中经常伴随有建筑符号、型钢符号、螺栓符号及铆钉符号等。 钢结构焊缝符号表示的方法及有关规定 1、焊缝的引出线是由箭头和两条基准线组成。其中一条为实线,另一条为虚线,线型均为细线。 2、基准线的虚线可以画在基准线实线的上侧,也可画在下侧,基准线一般应与图样的标题栏平行,仅在特殊条件下才与标题栏垂直。 3、若焊缝处在接头的箭头侧,则基本符号标注在基准线的实线侧;若焊缝处在接头的非箭头侧,则基本符号标注在基准线的虚线侧。 4、当为双面对称焊缝时。基准线可不加虚线。 5、箭头线相对焊缝的位置一般无特殊要求,但在标注单边形焊缝时箭头线要指向带有坡口一侧的工件。 6、基本符号、补充符号与基准线相交或相切,与基准线重合的线段,用粗实线表示。 7、焊缝的基本符号、辅助符号和补充符号(尾部符号除外)一律为粗实线,尺寸数字原则上亦为粗实线,尾部符号为细实线,尾部符号主要是标注焊接工艺、方法等内容。 8、在同一图形上,当焊缝形式、断面尺寸和辅助要求均相同时,可只选择一处标注焊缝的符号和尺寸。并加注“相同焊缝的符号”,相同焊缝符号为3/4圆弧,画在引出线的转折处。 在同一图形上,有数种相同焊缝时,可将焊缝分类编号,标注在尾部符号内,分类编号采用A,B,C......在同一类焊缝中可选择一处标注代号。

焊接图纸符号标注图解示例

一、焊接图纸符号标注图解示例 ★焊接符号标注实例及方法 在焊接结构图样上,焊接方法可按国家标准GB5185-85的规定用阿拉伯效字表示,标注在指引线的尾部。常用焊接方法代号见表3-9所示。如果是组合焊接方法,可用“/”分开,左侧表示正面(或盖面)的焊接方法,右侧表示背面(或打底)焊接方法。例如V形焊缝先采用钨极氢弧焊打底,后用手工电弧焊盖面,则表示为141/111。 焊缝符号和焊接方法代号标注示例见图3-21所示。该图表示V形坡口对接焊缝,背面封底焊,正面焊缝表面齐平,焊接方法为打底焊用手工钨极氮弧焊,盖面焊和封底焊用手工电弧焊。 二、焊接符号表示方法

1钢结构焊接符号含义大全 钢结构焊接符号也是依据GB324一1988《焊缝代号》来绘制。钢结构一般属于建筑学科,属于建筑行业。因此在钢结构焊接符号的标注中经常伴随有建筑符号、型钢符号、螺栓符号及铆钉符号等。 2钢结构焊缝符号表示的方法及有关规定: (1)焊缝的引出线是由箭头和两条基准线组成。其中一条为实线,另一条为虚线,线型均为细线。 (2)基准线的虚线可以画在基准线实线的上侧,也可画在下侧,基准线一般应与图样的标题栏平行,仅在特殊条件下才与标题栏垂直。 (3)若焊缝处在接头的箭头侧,则基本符号标注在基准线的实线侧;若焊缝处在接头的非箭头侧,则基本符号标注在基准线的虚线侧。 (4)当为双面对称焊缝时。基准线可不加虚线。 (5)箭头线相对焊缝的位置一般无特殊要求,但在标注单边形焊缝时箭头线要指向带有坡口一侧的工件。 (6)基本符号、补充符号与基准线相交或相切,与基准线重合的线段,用粗实线表示。 (7)焊缝的基本符号、辅助符号和补充符号(尾部符号除外)一律为粗实线,尺寸数字原则上亦为粗实线,尾部符号为细实线,尾部符号主要是标注焊接工艺、方法等内容。 (8)在同一图形上,当焊缝形式、断面尺寸和辅助要求均相同时,可只选择一处标注焊缝的符号和尺寸。并加注“相同焊缝的符号”,相同焊缝符号为3/4圆弧,画在引出线的转折处。 在同一图形上,有数种相同焊缝时,可将焊缝分类编号,标注在尾部符号内,分类编号采用A,B,C......在同一类焊缝中可选择一处标注代号。

标点符号用法讲解

标点符号用法讲解
一、标点符号分类: 1、点号 7 个:句末点号 。?!句中点号、,;: 2、标号 9 个: 名称 形式 破折 —— 括号 ( ) 书名 《 》 引号 “ ” 连接 — 间隔 ? 着重 . 专名 省略 ┅┅
备注 占两格 各占一格 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 占两格 二、主要标点符号的用法及注意事项: (一)问号 1、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。 注意 :(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)。 如:a、除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗? b、到底怎么办,(也可用?)去还是不去? c、可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢? (2)选择问句,句中用逗号,在句末用问号。 如:a、这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服? b、对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号. 如:安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹? (4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。 如:我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。他家住哪里,我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 (5)反问句连用必须都有问号。 〖特别提示〗选择复句只在最后用一个问号;相对独立的几个问句,每个问句末尾都 用问号;主语后置的句子,问号用在主语后面;并不要求回答,只在于陈述一件事情,句 末不用问号。 如: 1、只有一张票,是你去?还是我去?(,) × 2、企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大销路? √ 3、到底去还是不去? 我的小姑奶奶。 (,?)× 4、她反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺? (。)× 2、问号误用。 ①明天是你去监考呢?还是我去监考呢?(选择问句中间用逗号) ②为什么听不到群众的呼声,为什么问题迟迟不能解决?关键是当地干部的工作作风 出了问题。 (连续问,各问句后均用问号) ③鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?是值得谈一谈的。(中间问号误用) ④他完全不知道这件事应该不应该谈?(陈述事实改为,) ⑤他不知道他什么时候到?但我一定会去接他。(陈述事实改为,)

符号在人类传播中的作用

符 号 在 人 类 传 播 中 的 作 用 广电131班邵玲娟 一、符号的定义 1.本书定义:符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 2.日本·永井成男的符号定义:只要在事物X和事物Y之间存在着某种指代和表述关系,“X 能够指代或表述Y",那么事物X便是事物Y的符号,Y便是X指代的事物或表述的意义。 索绪尔能指(意符,声音或图像) 所指(意指,概念或意义) 举例:国歌是由歌词和乐曲组成的,歌词和乐曲构成了国歌的 能指,而他们所代表的国家历史和民族精神,则构成了国歌的 所指,即概念意义。 关系理解特伦斯·霍克斯(现代符号学创始人之一,另一个是皮尔士) 符号—形式—媒介关联物(红色) 对象—指称—对象关联物(吉祥) 解释—意义—解释关联物(暖色调,传统,喜庆) 符号=符号具+符号义外在的实体或意义 玫瑰花=花+激情“爱情”的含义 符号不是人类社会的独有现象。从广义上来说,自然界和人类社会的符号现象是普遍的,以动物界来说,密封的“8”字舞就是一种传达食物所在方位的动作图形符号;兽类动物利用粪便、尿液及其他分泌物来做记号、划地盘等现象,也是一种符号行为。不过,动物的符号行为是基于先天的、本能的机制进行的。因此,动物界的符号连同其“意义”以及对符号的反应,都还不能超过条件原理反射的范畴。 语言是人类传播的基本符号体系。人类掌握的第一套完整的听觉符号体系是声音语言,创造

的第一套完整的视觉符号体系是文字,我们把它并称为语言符号体系。动作、表情、体态、音声、图形、图片、影像等,都是信息的载体,都可以起到符号的作用。 信号与象征符 1.符号三分法(美国符号学创始人查尔斯·皮尔士) 图像符号:用肖似的方式来表征对象(肖像画、数学表格、化学分子式)。 指索符号:符号形体能够指示或索引符号对象的存在(动物园的指路标牌、 高层建筑屋顶上的指示灯)。 象征符号:人类创造的某个别事物的替代品。 信号 (1)定义:表示消息的物理量,是运载消息的工具,是消息的载体。 (2)分类:包括光信号、声信号、电信号(人们通过对光、声、电 信号的接收,才知道对方想要表达的消息) 光信号:古代人利用点燃烽火台而产生的滚滚狼烟,向远方军队传递 敌人入侵的消息。 声信号:当我们说话时,声波传递到他人的耳朵,使他人了解我们想 要表达的意思。 电信号:遨游太空的各种无线电波,电话网中的电流,现代计算机、 手机的信号。 象征符:是一种由其解释着产生的符号,作为它与之同义的某个别 的符号的替代品。不仅从形式上讲是一种替代物,而且从 内涵上讲是由于具有“意义”而获得一种解释。 信号与象征符的区分 信号:物理性质,对象事物的代替物 代替物是对象事物的信号 冒烟是着火的信号 乌云压顶是大雨来临的信号 象征符:人类语义性质,对象事物之表象的载体 (团圆的载体:中秋节、月亮、月饼) 信号的特点 (1)信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性,从这个意义 上来说,一切自然符号都是信号(发烧是得了某种疾病的信号 青年人长出胡须是发育成熟的信号)。 (2)信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系(萤 火虫的发光是一种求偶行为,交通信号灯中的红灯停、绿灯行) 象征符的性质 (1)是人工符号,是人类社会的创造物。 (2)表达观念、思想等抽象的事物。通过象征符来传达象征意义的 事物:人佩戴的饰物、月饼、鞭炮。 (3)通过传统、通过学习继承。 (4)自由创造:现代传播媒介和信息技术的普及为更多的人参与象 征符的创造和传播提供了条件和手段,象征符的创造和更新体 现了社会的进步与活力。 (5)语言是一种典型的象征符体系。语言与它所表征的对象之间没

标点符号用法表 及用法说明

标点符号用法表 ┏━━┯━━┯━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃名称│符号│作用│用法举例┃┠──┼──┼────────┼────────────────────┨┃(1) ││表示陈述句子完了│(1)实践是检验真理的唯一标准。┃┃句││之后的停顿。句子│(2) 真正的光明决不是永远没有黑暗的时间,┃┃│。│不论长短,句号都│只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不┃┃号││在全句末了。│是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操┃┃│││所屈服罢了。——傅雷┃┠──┼──┼────────┼────────────────────┨┃││(1)表示疑问问完│(1)下个月你去散散心吗?┃┃(2) ││了之后的停顿。│(2)人的正确思想是从哪里来的?┃┃││句子不论长短,│(3)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友┃┃问││问号都用在全句│交而不信乎?传不习乎? ——《论语·学而》┃┃││末尾。│(4)只有在童话小说中我们看到白马王子与白┃┃│?││雪公主过上了幸福的生活,但是人的生活又岂┃┃│││能如此简单?不,生活是一阙进行曲,它的旋┃┃号│││律是这样的:斗争,斗争,永不停息的斗争!┃┃│├────────┼────────────────────┨┃││(2)有些疑问句,│(1)这项任务什么时候完成,你?┃┃││表示疑问的词在│(2)你从谁那里学的,怎么会画得这么好?┃┃││前半句,问号也│(3)他是因病休学一年呢,还是有别的原故,┃┃││用在全句末了。│而他始终不肯面对?┃┠──┼──┼────────┼────────────────────┨┃(3) ││表示感叹句完了之│(1)好!┃┃感││后的停顿。句子不│(2)谢谢你!┃┃││论长短,感叹号都│(3)全世界无产者,联合起来!┃┃叹│!│用在全句末了。│(4)五千年的文明古国,中国啊,今天已经觉┃┃│││醒,她的强胜就在明日,年青的朋友,让我们┃┃号│││携手共进吧!┃┠──┼──┼────────┼────────────────────┨┃││表示句子里一般性│(1)天行健,君子以自强不息。——《易经》┃┃(4) ││的停顿,用在说话│(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语》┃ ┃││需要换一口气的地│(3)请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定┃┃逗│,│方,或者结构上需│毅力和信心,而且,懈怠的害处也就愈大。┃┃││要停顿的地方。│——列夫·托尔斯泰┃┃号│││(4) 豢文臣帷幄无谋,豢武夫疆场不猛。┃┃│││——孔尚任《桃花扇》┃┠──┼──┼────────┼────────────────────┨┃││(1)表示句子里比│(1) 巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻┃┃(5) ││较小的停顿,一般│之。——孔子:《论语译注》┃┃││用在并列的词语之│(2) 我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱,也┃┃顿││间。│就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情;┃┃│、││不过我们必须不屈服于这些事物。┃┃号│││——约里奥·居里┃┃│├────────┼────────────────────┨

机械图纸中常见的符号及意义

机械图纸中常见的符号及意义 《机械识图》根据最新的中等职业学校机械制图教学大纲,针对中等职业学校学生在识图知识与技能方面的就业需求编写而成,注重对中等职业学校学生的识图能力培养。《图文对半,直观形象,方便教学。全书共分9个项目:抄画平面图形,三视图的形成与投影作图,基本几何体的视图,绘制与识读组合体视图,识读视图、剖视图和断面图,识读轴套类零件图,识读盘盖轮类零件图,识读叉架类和箱壳类零件图,识读装配图。通过这9个项目将知识点与任务有机地结合,由浅入深,循序渐进,使学生完成技能的训练,达到学以致用的目的。 自劳动开创人类文明史以来,图形与语言、文字一样,是人们认识自然、表达和交流思想的基本工具,在图学发展的历史长河中,经过不断地完善和发展得到了广泛的应用。在现代工业生产中,机械、化工或建筑都是根据图样进行制造和施工的。设计者通过图样表达设计意图;制造者通过图样了解设计要求、组织制造和指导生产;使用者通过图样了解机器设备的结构和性能,进行操作、维修和保养。因此机械图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工具,是工程界通用的技术语言。作为职业技术教育培养目标的生产第一线的现代新型技能型人才,必须学会并掌握这种语言,具备识读和绘制机械图样的基本能力。从以下几方面可以体现其重要性: 从事机械制造行业就须掌握机械制图 ,学习机械制图感到抽象、困难,其原因之一是习惯于在平面上思考问题,缺乏空间思维能力。在学习过程中教师要有针对性地借助各种媒体,直观、形象地引导学生建立起空间概念,由平面思维转换到空间思维。把物体的投影与实际零件结构紧密联系,不断地“由物画图”和“由图画物”,既要想象物体的形状,又要思考图形间的投影规律,步提高空间想象和思维能力。有了这种能力,在实际工作时,才会通过二维的平面图——零件图(或装配图)想象出来三维的空间物体——实际零件(装配体),只有掌握这种 技能,才能顺利完成零件加工或机器装配的工作。所以,空间想象能力是学习机械制图的核心内容。《机械制图》的基本原理,制图标准、及相关规则,严肃体现出国家标准的统一性,无论谁都必须严格遵照执行。随着我国各个领域与国际接轨的今天,在机械制造行业,国家标准与国际标准也会逐步一致,使我国机械制造行业技术人才能更好的与之交流,那么就必须熟 练地掌握这门技术语言,更便于同行业间进行技术探讨和技术革新,但是前提条件是必须精 通机械制图这门课程以及相关的国家标准,并且反复强调标准规定的严谨性、权威性和法制性,使技术人员较好地确立标准化意识。 机械制图对解决实际问题和创新能力的影响《机械制图》课除了如何使他们很好地建立空间想象能力、掌握投影规律及国家标准,还必须具有机械专业的相关知识,如金属工艺学、机械制造工艺学、机械零件与机械原理、公差配合与技术测量等,这些知识在机械制图中的零件结构、表面质量、加工方法、材料选择、技术要求、连接装配关系等方面都要用到。也不是只局限于了解制图上的一些概念、定义和规则,还会学习和掌握到其它相关领域的各种知识,并且会正确、合理、全面地应用好机械制图这门工具,是现代化生产中技术人才最基本的要求,通过机械制图的学习,就要求具备这种让机械制图与实际结合起来,解决实际工作 中存在的各方面的问题的能力。《机械制图》是人们进行技术革新、技术改造的工具,是对新设计、新构思、新工艺研究探索,反映和表达高新技术、发明创造新生事物的载体。大胆地在该课程教学中融进新思想、新设计、探索和创新,是知识经济时代向我们提出的新课题、

传播的定义和特点

传播的定义和特点 传播:既社会信息的传递或社会信息系统的运行.特点: 1社会传播是一种信息共享活动.2社会传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现 3从传播的社会关系性而言,它又是一种双向的社会互动行为. 4传播成立的重要前提之一,是传授双方必须要有共通的意义空间5传播是一种行为,一种过程,也是一种系统. 人类传播发展的过程 口语传播时代, 口语的产生无疑大大加速了人类社会进化和发展的进程,知道今天,口语依然是人类最基本最常最灵活的传播手段.但是有局限性.受到空间和时间的限制 文字,是人类传播发展史上第二座重大里程碑. 其发明的重要意义:1文字克服了音声语言的转瞬即逝性,它能把信息长久保存下来,使人类的知识,经验的积累,储存不再单纯的依赖人脑的有限记忆2文字能够把信息传递到遥远的地点,打破了声音语言的距离限制,扩展了人类的交流和社会活动的空间 3使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说,而有了确切可靠的资料和文献依据4文字作为人类掌握的第一套体外化符号系统,它的产生也大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程 印刷,印刷术的发明标志着人类掌握了复制文字信息的技术原理,有了对信息进行批量生产的观念. 电子传播时代,最重要的贡献之一就是实现了信息的远距离快速传输.[1837年美国人赛繆尔`莫尔斯发明了第一台实用电报机].[1858年,横跨大西洋海底电缆宣告竣工] 1电子媒介为人类传播带来的变革并不仅仅是空间距离和速度上的突破 2它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影响信息系统.使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃. 3电子技术的发展还推动了计算机的诞生,电脑开始执行人脑的部分功能.其分为有线无线两种,无线系统的出现以意大利人马可尼1895年的无线电通信实验获得成功为标志.1957年苏联发射第一颗人造地球卫星,标志人类开始进入卫星传播的时代.]人类传播的符号与意义 符号,是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少额一种基本要素.[意符+意指] 符号不是人类社会的独有现象.自然界和社会的符号现象是普遍的.声音语言是人类掌握的第一套完整的听觉符号体系,文字是人类创造的第一套完整的视觉符号体系, 信号与象征符, 信号特点:1信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性2与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系. 与信号相比,象征符有不同性质:1象征符必须是人工符号,是人类社会的创造物2象征符不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念,思想等抽象的事物3象征符不是遗传的,而是通过传统,通过学习来继承的,4象征符是可以自由创造的,其与指代物之间关系有随意性,[自由性,武断性] 符号的基本功能 1表述和理解功能2传达功能3思考功能 人类传播中的意义交流 所谓意义:人对自然事物或社会事物的认识,是人给对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容. 符号意义的分类1明示性意义与暗示性意义,前者符号的字面意义,属于意义的核心部分,后者是符号的引申意义,属于意义的外围部分.2外延意义和内涵意义3指示性意义和区别性意义,前者是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义,后者表示两个符号的含义之异同的意义 语言符号有暧昧性,体现在1本身意义模糊2多义性 传播过程中的意义1传播者的意义2受传者的意义3情境意义:对特定的传播行为直接或假按揭产生影响的外部事物,条件,因素的总称.. 象征性社会互动 象征行为:用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为, 特点:使象征符的第一层意义向第二层意义发生转化, 象征性社会互动:人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程. 人类传播过程与系统结构 传播过程的构成要素:1传播者2受传者3讯息4媒介5反馈[体现社会传播双向性互动性额重要机制] 主要传播模式: 在传播学史上,第一位提出传播过程模式的是美国学者h.拉斯韦尔,[5W模式]who-say what-in which way-to whom-with what effect,.这种直线模式在阐述社会传播过程中有缺陷,1容易把传播者和受传者的角色关系和作用固定化,2直线模式缺乏反馈单要素环节,不能体现人类传播的互动性质. 之后奥斯古德和施拉姆的循环模式[1没有传播者和受传者的感念,传播双方都作为传播行为的主体,, 2该模式的重点不在于分析传播渠道中的各个环节,而在于解析传播双方的角色功能,参加传播过程的每一方在不同阶段都一次扮演译码者,解释者,编码者,的角色,并相互交替角色]强调了社会传播的互动性,传播双方都看做主体,虽然正确,但是仍然有缺陷:1它把传播双方放在完全对等的关系中,与社会传播现实情况不符,2这个模式能够体现人际传播特别是面对面传播的特点,却不能适用于大众传播的过程.. 德弗勒的互动过程模式,克服了前者单向直线的缺点,明确补充了反馈的要素,环节,渠道,使传播过程符合人类传播互动的特点. 还拓展了噪音的概念:噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响,这一点加深了我们对噪音所起作用的认识, 严格的说,这个模式没有超出从过程本身或从过程内部来说明过程的范畴. 传播过程的特点1动态性2序列性3结构性 人内传播和人际传播 人内传播:个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动.是一切社会传播的基础构成环节要素:1感觉,2知觉3表象4概念5判断6推理 [p77]人际传播:在两者或两者以上之间进行的,面对面的或凭借简单的非大众传播媒介的信息交流活动, 是最典型的社会传播活动, 人际传播动机和目的:1获得信息,2建立与他人的社会协作关系,3自我认知和相互认识4满足基于人的社会性的精神和心理需求 人际传播特点:1直接2意义丰富3随意性大4保密性强5反馈迅速6速度可控制性7非制度化 局限性 1发出的星系往往只在瞬间起作用 2覆盖面小,复制性息的能力不强 3适应面不及大众传播媒体广 集合行为:在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象.

焊接符号含义

焊接符号 什么是焊接符号 焊接符号是一种工程语言,能简单、明了地在图纸上说明焊缝的形状、几何尺寸和焊接方法。我国的焊接符号是由国家标准GB324规定的。 焊接符号有什么作用 焊接符号是把在图样上用技术制图方法所表示的焊缝的基本形式和尺寸采用一些符号来表示的方法。焊接符号可以表示出: (1)所焊焊缝的位置。 (2)焊缝横截面形状(坡口形状)及坡口尺寸。 (3)焊缝表面形状特征。 (4)表示焊缝某些特征或其他要求。 焊接加工符号的国家标准有哪些 焊接符号的国家标准主要有两个: (1) GB324一1988《焊缝代号》。 (2) GB985-1988《手工电弧焊焊接接头的基本形式与尺寸》。 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上是怎样表示的 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上一般采用技术制图的方法表示。为了简化焊缝在图样上的表示方法,现采用国家标准规定的焊缝符号及坡口尺寸的表示方法。 焊接符号由哪几部分组成 焊接符号一般是由基本符号和指引线组成,必要时还可以加上辅助符号、补充符号和焊缝尺寸符号。 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上是怎样表示的 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上一般采用技术制图的方法表示。为了简化焊缝在图样上的表示方法,现采用国家标准规定的焊缝符号及坡口尺寸的表示方法。 表示焊缝的基本符号有哪些 焊缝基本符号是表示焊缝截面形状的符号,它采用近似于焊缝横剖面形状的符号来表示。GB324-1988中规定了13种焊缝形式的符号,见表2-2。

表示焊缝的辅助符号有哪些 辅助符号表示焊缝表面形状特征的符号,见表2-3。不需要确切地说明焊缝的表面形状时,可以不用辅助符号。 表示焊缝的补充符号有哪些

形位公差的全部符号和机械制图的常用符号

求形位公差的全部符号和机械制图的常用符号 一直线度—无 二平行度‖ 有 三垂直度⊥ 有 四圆度○ 无倾斜度∠ 有 五线轮廓度⌒ 有或无同轴度◎ 有 六圆跳动↗ 有 一,1) 直线度 表2-2为几种直线度公差在图样上标注的方式.形位公差在图样上用框格注出,并用带箭头的指引线将框格与被测要素相连,箭头指在有公差要求的被测要素上.一般来说,箭头所指的方向就是被测要素对理想要素允许变动的方向.通常形状公差的框格有两格,第一格中注上某项形状公差要求的符号,第二格注明形状公差的数值. 2) 平面度 表2-3为平面度公差要求的标注方式.平面度公差带只有一种,即由两个平行平面组成的区域,该区域的宽度即为要求的公差值. 3) 圆度 表2-4表示圆度公差在图样上的标注方式. 在圆度公差的标注中,箭头方向应垂直于轴线或指向圆心. 4) 圆柱度 如表2-5所示,由于圆柱度误差包含了轴剖面和横剖面两个方面的误差,所以它在数值上要比圆度公差为大.圆柱度的公差带是两同轴圆柱面间的区域,该两同轴圆柱面间的径向距离即为公差值. 3,定向公差有哪些,各自的含义是什么,如何标注 答:定向公差有平行度,垂直度和倾斜度.其含义和标注如下: 二,1) 平行度 对平行度误差而言,被测要素可以是直线或平面,基准要素也可以是直线或平面,所以实际组成平行度的类型较多.表2-7中表示出一些标注平行度公差要求的示例.其中,基准符号是用一粗短划线和带圆圈的字母标注,字母方向始终是正位,基准是中心要素时,粗短划线的引出线必须和有关尺寸线对齐. 三,2) 垂直度 垂直度和平行度一样,也属定向公差,所以在分析上这两种情况十分相似.垂直度的被测和基准要素也有直线和平面两种.表2-8是几种垂直度标注的示例. 3) 倾斜度 倾斜度也是定向公差.由于倾斜的角度是随具体零件而定的,所以在倾斜度的标注中,总需用将要求倾斜的角度作为理论正确角度标注出,这是它的特点.表2-9举出了一些零件标注倾斜度公差的示例. 4,定位公差有哪些,各自的含义是什么,如何标注 答:定位公差有同轴度,对称度,位置度,圆跳动和全跳动.其含义和标注如下: 四,1) 同轴度 同轴度是定位公差,理论正确位置即为基准轴线.由于被测轴线对基准轴线的不

焊接符号标注及详细表示方法

焊接符号标注及表示方法—详版 什么是焊接符号 焊接符号是一种工程语言,能简单、明了地在图纸上说明焊缝的形状、几何尺寸和焊接方法。我国的焊接符号是由国家标准GB324规定的。 焊接符号有什么作用 焊接符号是把在图样上用技术制图方法所表示的焊缝的基本形式和尺寸采用一些符号来 表示的方法。焊接符号可以表示出: (1)所焊焊缝的位置。 (2)焊缝横截面形状(坡口形状)及坡口尺寸。 (3)焊缝表面形状特征。 (4)表示焊缝某些特征或其他要求。 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上是怎样表示的 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上一般采用技术制图的方法表示。为了简化焊缝在图样上的表示方法,现采用国家标准规定的焊缝符号及坡口尺寸的表示方法。 焊接符号由哪几部分组成 焊接符号一般是由基本符号和指引线组成,必要时还可以加上辅助符号、补充符号和焊缝尺寸符号。 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上是怎样表示的 焊缝形式及坡口尺寸在图纸上一般采用技术制图的方法表示。为了简化焊缝在图样上的表示方法,现采用国家标准规定的焊缝符号及坡口尺寸的表示方法。 表示焊缝的基本符号有哪些 焊缝基本符号是表示焊缝截面形状的符号,它采用近似于焊缝横剖面形状的符号来表示。GB324-1988中规定了13种焊缝形式的符号,见表2-2。

点击下载焊接符号说明大全(excel表格详细讲解) 焊接加工符号的国家标准有哪些 焊接符号的国家标准主要有两个: (1) GB324一2008《焊缝代号》。 (2) GB985-1988《手工电弧焊焊接接头的基本形式与尺寸》。 表示焊缝的辅助符号有哪些 辅助符号表示焊缝表面形状特征的符号,见表2-3。不需要确切地说明焊缝的表面形状时,可以不用辅助符号。 表示焊缝的补充符号有哪些

人类传播的符号与意义

第3章人类传播的符号与意义 1.简述符号的定义。 答:符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号可以分为信号和象征符两类,符号在人类传播中的基本功能包括表述和理解功能、传达功能、思考功能。 2.象征符具有哪些特性? 答:象征符是对象事物之表象的载体,具有人类语义性质。和信号相比,象征符具有如下一些特征: (1)象征符必须是人工符号,是人类社会的创造物。不是人类创造的符号就不是象征符而是信号,如乌云压顶是大雨来临的信号,而不是象征符。 (2)象征符能够表达抽象事物。与信号不同,象征符不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念、思想等抽象的事物。 (3)象征符通过传统、通过学习来继承。象征符是人类创造的一种符号体系,这种体系并不是通过生物机制遗传而来,而是要经过后天的学习才能掌握。 (4)象征符与对象事物之间的关系具有随意性。象征符是可以自由创造的,这就是说象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系,它们的关系具有随意性。象征符具有自由性和随意性,还在于一种对象事物可以用多种象征符表示,而一种象征符也可以表达多种事物。此外,象征符是一种社会文化现象,同一象征符在不同社会或不同时代有不同解释;即便在同一社会里,随着时代的变迁也会发生意义的变化。 3.非语言符号有哪些类型? 答:传播学将符号分为语言符号和非语言符号两大类,非语言符号大致可分为以下三类。 (1)语言符号的伴生符。如声音的高低、速度的快慢,文字的字体、工整或潦草等等,都是声音语言或文字的伴生物,也称为副语言。副语言不仅仅对语言起着辅助作用,它们本身也具有自己的意义。 (2)体态符号(gesture)。例如动作、手势、表情、视线、姿势等等。由于它们也能像语言那样传递信息,有人也称之为“体态语言”。一般来说,体态符号既可以独立使用,也可以与语言并用,他们在形成语境(传播情境)方面起着重要的作用。 (3)物化、活动化、程式化的符号。这些符号具有较强的独立性和能动性。各种非语言的象征符体系,如仪式和习惯、服装和饮食、美术和建筑等等,都包括在其中。 4.符号的基本功能是什么? 答:符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号在人类传播中的基本功能包括以下三个方面: (1)表述和理解功能 人与人之间传播的目的是交流意义,换句话说即交流精神内容。但是,精神内容本身是无形的,传播者只有借助于某种可感知的物质形式,借助于符号才能表现出来,而传播对象也只有凭借这些符号才能理解意义。 (2)传达功能 传达功能是指作为精神内容的意义如果不转换为具有一定物质形式的符号,是不可能在时间和空间中得到传播和保存的。 (3)思考功能,即引发思维活动的功能 人在思考之际,其思考的对象和关于对象事物的知识都是以形象、表象或概念等符号形式存在于人脑之中的,因此,思考本身也就是一个操作符号、在各种符号之间建立联系的过

常用焊接符号大全-副本

常用焊接符号表示法 1 范围 本标准规定了焊接符号的表示方法。 本标准适用于金属熔化焊及电阻焊。 2 规范性引用文件 GB/T 5185 金属焊接及钎焊方法在图样上的表示代号 GB/T 12212 技术制图 焊缝符号的尺寸、比例及简化表示法 3 基本要求 3.1 焊接符号应明确表示所要说明的焊缝,不应增加过多的注解。 焊缝的表示方法包括焊缝图示法和焊缝符号标注法。一般应采用焊缝符号标注法,如果仅采用焊缝符号标注法无法表达清楚或采用图示法比标注法简单明了时,可采用图示法。 3.2 焊缝符号由基本符号与指引线组成,必要时可以加上辅助符号、补充符号、焊缝尺寸符号。 图形符号的比例、尺寸和在图样上的表示方法按GB/T 12212的规定; GB/T 12212中常用的图示方法见附录C(规范性附录)。 3.3 当专业标准规定焊缝尺寸、焊接工艺时,焊缝符号中应表示这些内容。焊接方法在图样上标注时,按附录B(规范性附录)的规定。 要求焊后加工的,如铲平、磨平、切削加工等,应在技术要求中标明。 4 符号 4.1基本符号 基本符号是表示焊缝横截面形状的符号,见表1。

4.2 辅助符号 4.2.1辅助符号是表示焊缝表面形状特征的符号,见表2。

4.2.2辅助符号应用示例见表3。

4.3补充符号 补充符号是补充说明焊缝的某些特征而采用的符号,补充符号见表4。 焊接工艺方法符号见GB/T 5185。 5 符号在图样上的位置 5.1 基本要求 完整的焊缝表示方法包括:基本符号、辅助符号、补充符号、指引线、尺寸符号和数据。 指引线包括:箭头指引线(箭头线)、基准线(一条实线基准线,一条虚线基准线),见图1。

焊接符号大全(最全易理解)

(O)1 焊接位置代号"HF"是指管轴水平固定焊。 (X)2 B类厚板有垫板横焊时,有斜口开槽之试板应置于上方位置。 (X)3 焊接符号""系表示对接焊,而非角焊。 (X)4 (O)5 焊接符号中""是表示现场全周焊。 (X)6 焊接符号中""是表示方槽焊。 (X)7 焊接符号中""是表示渗透焊。 (O)8 焊接符号中""是表示脚长相等交错双边断续角焊。 (O)9 焊接符号中""是表示单边连续角焊。 (O)10 焊接位置代号"H"是代表横焊之意。 (X)11 焊接符号中"V"是表示开单J型槽。 (X)12 焊接符号中""系表示需全周焊。 (O)13 焊接符号之尾叉"",如在图示中无该项批注或说明时,则尾叉可视情况予以省略。 (X)14 焊接技术员最主要是技术的熟练,对于焊接符号的了解并不重要。 (X)15 焊接符号"○"表示现场全周焊接。 (O)16 焊接符号""是表示塞孔焊接。 (O)17 焊接符号""是表示连续角焊,两侧脚长分别为6公厘及9公厘。 (O)18 焊接符号" "是表示单边断续角焊,焊接长为50公厘,焊接间距为150公厘。 (O)19 焊接符号""是表示方形槽,根部间隙2公厘。

(O)20 焊接符号""是表示V形槽焊接。 (X)21 焊接符号""是表示单侧断续角焊,脚长分别为6公厘及9公厘。 (X)22 焊接符号""是表示V形槽焊接。 (O)23 焊接符号""是表示全周焊接之意。 (X)24 ""属于搭接接头。 (X)25 (O)26 焊接符号" "表示开60度之V形槽。 (X)27 工程图""中,"2"是表示焊件根面。 (O)28 焊接符号""是表示V形槽焊接,箭头反侧加焊道。 (X)29 (X)30 焊接符号""是表示间断交错角焊,脚长6公厘焊接长度50公厘,间隔300公厘。 (O)31 焊接符号""表示连续单边角焊的脚长为6公厘。 (O)32 焊接符号""系表示交错角焊而非对称角焊。

人类传播的符号与意义

在人类的社会传播活动中,信息是符号和意义的统一体,符号是信息的外在形式或物质载体,而意义则是信息的精神内容。在社会传播中,任何信息都携带着意义,任何信息也都必须通过符号才能得到表达和传递。 第一节符号在人类传播中的作用 在传播学中,符号具有极为广泛的含义。 日本学者永井成男认为,只要在事物X和事物Y之间存在着某种指代或表述关系,“X能指代或表述Y”,那么事物X便是事物Y的符号,实物Y就是事物X指代的事物或表述的意义。 简言之,符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 声音语言是人类掌握的第一套完整的听觉符号体系;文字是人类创造的第一套完整的视觉符号体系。文字是语言的再现和延伸,所以我们可以将它们并称为语言符号体系。语言是人类传播的基本符号体系,但不是唯一的体系。 美国符号学的倡使人皮尔士曾把符号分为10大类66种,对不同种类的符号的性质、结构和功能进行了详细的分析。 二分法:把符号(sign)分为信号(signal)和象征符(symbol)两大类。 信号(signal)特点:1、与其表示的对象事物之间具有自然的因果性,从这个意义上说,一切自然符号都是信号。例如乌云压顶是大雨来临的信号。2、信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。在自然符号中这种对应关系是明显的,例如萤火虫发光是一种求偶行为。在人工符号中也有许多一一对应关系的符号,例如狼烟、旗语。 象征符的性质:1、必须是人工符号,是人类社会的创造物。2、不仅能够表示具体的事物,而且能够表达观念、思想等抽象的事物。3、不是遗传的,而是通过传统、通过学习来继承的。4、可以自由创造,也就是说象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系,它们的关系具有随意性。 语言就是一种典型的象征符。 象征符的作用已经超出了知觉的层次,而具有表象和概念的功能。 象征符具有自由行和随意性,还在于一种对象事物可以用多种象征符表示,而一种象征符也可以表达多种事物。此外,象征符是一种社会文化现象,同意象征符在不同社会里具有不同解释;即便在同以社会里,时代变迁,也会发生意义的变化。 根据符号在信息传播中的功能和作用机制的不同,象征符又可以分为“示现型象征符”“论述型象征符”“认知型象征符”“价值型象征符”等等。 象征符是人类特有的符号,惟有人类才能创造和使用象征符。 人类拥有最完整的符号体系。 非语言符号的类型: 1、伴生符。如声音的高低、大小,速度的快慢,文字的字体、大小、粗细、工整或潦草等,都是声音语言或文字的伴生物,也称为副语言。副语言不仅仅对语言起着辅助作用能够,它们本身也具有自己的意义,起着加强语言符号的作用或传递着语言符号以外的信息。(笔记

焊缝符号表示法

1 前言 (1)GB/T 324和GB/T 12212的贯标特点 GB/T 324—1988《焊缝符号表示法》和GB/T 12212—1990《技术制图焊缝符号的尺寸、比例及简化表示法》是绘制焊接图样的基础通用标准,其内容不仅涉及机械设计,而且涉及焊接术语及专业知识。贯彻这两项标准不仅表现在图样标注内容应满足设计要求,而且更应兼顾与相关焊接标准的配套使用。 焊缝符号标注内容丰富,它不仅有设计要求,而且也包含了工艺要求。如焊件下料、坡口制备、焊接件端面间隙、焊接方法、焊缝外形、检验及试验等工艺信息。因此,若要正确贯彻GB/T 324和GB/T 12212,不仅需要学习掌握焊缝标注标准,而且需要学习相关焊接知识和焊接标准,以及还要了解承制焊接单位的焊接设备、工艺条件和焊接人员的技术水平等。 (2)两种表示法选用简介 图样上焊缝有两种表示方法,即符号法和图示法。在GB/T 12212中规定“在技术图样中,一般用GB/T 324—1988规定的焊缝符号表示焊缝,也可按GB/T 4458.1《机械制图图样画法》和GB/T 4458.3《机械制图轴测图》规定的制图方法表示焊缝”。在GB/T 324中也规定“为了简化图样上的焊缝,一般采用本标准规定的焊缝符号表示,但也可采用技术制图方法表示”。 在以上两项焊缝表示法标准中均提及焊缝有符号法和图示法两种表示方法,且均首推采用符号法表示。以简化和统一图样上的焊缝画法,推荐采用以焊缝符号标注法为主,在必要时允许辅以图示法。如在需要表示焊缝剖面形状时,可按机械制图方法绘制焊缝局部剖视图或放大图。 2 焊缝图示法要点 (1)视图 可用一系列平行细线段或连续粗线(2b~3b)表示连续焊缝,可用间断的平行细线段或粗线段(2b~3b)表示断续焊缝。 在同一张图样中,以上两种画法只允许采用其中一种。 (2)端面视图 用粗实线绘制焊缝轮廓。若需要画出坡口时,采用细实线绘制焊前坡口形状。 (3)剖视图、剖面图 金属熔焊区通常采用涂黑表示。若需要画出坡口时,采用粗实线画出焊缝轮廓,用细实线画出焊前坡口形状。如图1所示带垫板的角焊缝剖视图。

机械制图常用形位公差符号表示方法

机械制图常用形位公差符号表示方法

一、形位公差 零件加工时,不仅会产生尺寸误差,还会产生形状和位置误差。零件表面的实际形状对其理想形状所允许的变动量,称为形状误差。零件表面的实际位置对其理想位置所允许的变动量,称为位置误差。形状和位置公差简称形位公差。 二、形位公差符号 标注符号 直线度(-)——是限制实际直线对理想直线直与不直的一项指标。 平面度——符号为一平行四边形,是限制实际平面对理想平面变动量的一项指标。它是针对平面发生不平而提出的要求。 圆度(○)——是限制实际圆对理想圆变动量的一项指标。它是对具有圆柱面(包括圆锥面、球面)的零件,在一正截面(与轴线垂直的面)内的圆形轮廓要求。圆柱度(/○/)——是限制实际圆柱面对理想圆柱面变动量的一项指标。它控制了圆柱体横截面和轴截面内的各项形状误差,如圆度、素线直线度、轴线直线度等。圆柱度是圆柱体各项形状误差的综合指标。 线轮廓度(⌒)——是限制实际曲线对理想曲线变动量的一项指标。它是对非圆曲线的形状精度要求。 面轮廓度——符号是用一短线将线轮廓度的符号下面封闭,是限制实际曲面对理想曲面变动量的一项指标。它是对曲面的形状精度要求。

定向公差——关联实际要素对基准在方向上允许的变动全量。 定向公差包括平行度、垂直度、倾斜度。 平行度(‖)——用来控制零件上被测要素(平面或直线)相对于基准要素(平面或直线)的方向偏离0°的要求,即要求被测要素对基准等距。 垂直度(⊥)——用来控制零件上被测要素(平面或直线)相对于基准要素(平面或直线)的方向偏离90°的要求,即要求被测要素对基准成90°。 倾斜度(∠)——用来控制零件上被测要素(平面或直线)相对于基准要素(平面或直线)的方向偏离某一给定角度(0°~90°)的程度,即要求被测要素对基准成一定角度(除90°外)。 定位公差——关联实际要素对基准在位置上允许的变动全量。 定位公差包括同轴度、对称度和位置度。 同轴度(◎)——用来控制理论上应该同轴的被测轴线与基准轴线的不同轴程度。对称度——符号是中间一横长的三条横线,一般用来控制理论上要求共面的被测要素(中心平面、中心线或轴线)与基准要素(中心平面、中心线或轴线)的不重合程度。 位置度——符号是带互相垂直的两直线的圆,用来控制被测实际要素相对于其理想位置的变动量,其理想位置由基准和理论正确尺寸确定。 跳动公差——关联实际要素绕基准轴线回转一周或连续回转时所允许的最大跳动量。 跳动公差包括圆跳动和全跳动。 圆跳动——符号为一带箭头的斜线,圆跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动、回转一周中,由位置固定的指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。 全跳动——符号为两带箭头的斜线,全跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动的连续回转,同时指示器沿理想素线连续移动,由指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差

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