当前中小学生道德现状调查

当前中小学生道德现状调查
当前中小学生道德现状调查

我校学生xx现状调查报告

xxxx中学

一.调查背景和过程

为全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神的情况,找出存在的薄弱环节,为今后采取有效措施,进一步做好学生思想道德建设工作打下良好基础,同时也为迎接市、县教育局的调研检查做好准备,决定对全校学生德育工作进行一次全面调研。

二.调查结果

(一)主旋律始终xx

xx情感,荡漾心中:

在调查中可以感受到同学们对自己的祖国的热爱,当问到假如有外敌入侵时,99%的同学都愿意去参军,不惜牺牲自己的生命;在参加每周一举行的升旗仪式时,95%的学生认为心中会升腾起一种强烈的民族自豪感;在北京奥运会、上海世博会召开期间,100%的同学因为自己祖国的繁荣昌盛而倍感骄傲。

(二)xx下滑的现状令人堪忧

1、读书目的功利化日益严重

“人生的意义何在?”这是一个体现人生价值取向的郑重问题。调查结果显示,接近半数的学生把金钱、地位和安逸的生活作为人生追求的目标。在被问及“你认为学习的目的是什么?”时,多数学生选择了“为自己以后能找个好工作”,只有三分之一的学生选择了“报效祖国,服务人民”。

可见,昔日学子“为中华之崛起而读书”的豪情在今天学生身上以渐渐消退,取而代之的是更加追求功利的人生态度。

在物欲横流的今天,在生存竞争如此激烈的当今社会,对于90后的学生们,读书的目的及意义已不如有一个好爸妈或亲戚。

2、社会公德意识逐渐淡薄

在一切惟成绩、金钱至上的背景下,学生的公德意识日趋淡薄。面对街上遍地的垃圾,愿意主动做好事捡垃圾的同学不到10%;公交车上,愿意主动让座的只有31%;从未乱扔果皮纸屑的学生为0;假期参加有意义的社会公益活动的同学不到5%。

3、鄙视劳动,懒惰成性

节假日在家里帮大人做农活的只有2%;回家主动帮爷爷奶奶,爸爸妈妈做家务的只有20%;在家里自己的衣服自己洗,自己吃过的碗筷自己洗的只有12%;假期能主动学习的也只有35%;

4、尊敬师长意识差

“尊敬师长”,是中华传统美德,是中小学生的行为规范。

但近年来,因种种原因,出现了师生关系淡漠乃至情绪对立现象。在校外主动和老师打招呼的小学生可能还好些,中学生则不到五分之一;给老师起绰号或直呼其名的大有人在。

更有甚者当面辱骂老师,冲动之下和老师有肢体冲突的也不乏其人。

5、法制观念淡薄,喜好xx恶习

现在的学生好交朋友,讲义气,喜欢打架,在一起吸烟,在同学面前要面子,导致学生之间有一点点小矛盾就找人,包括校外社会闲散人员,打架不记后果,造成恶性案件时常发生。

6、勤俭节约意识差

当今社会经济繁荣,家长手头都相对比较宽裕,自己以前吃过苦,所以现在对子女也是百般满足,穿衣要名牌,零食任意买,学生几乎都生活在蜜罐里,根本感觉不到金钱的来之不易。男生庆祝某同学生日,吃大餐,喝啤酒,用起钱来毫不手软。学着明星样,玩着大款味,却不知这在拿父母的血汗钱耍水漂。艰苦朴素的精神、勤俭节约的观念在他们身上体现为家庭的贫穷和父母的无能,这是丢面子的事。

三.中小学生xx下滑的原因

(一)家庭教育完全缺失

1、空巢学生日益增多。根据统计,我校的空巢学生比例高达53%。家长出去打工或者做小本经营的可以说遍布全国各地。而这些留守在家里的学生怎么办?一部分交给了年老体衰的爷爷奶奶或者亲戚,而另一部分则直接交给学校附近的招收住读生的农户。可想而知,孩子对付爷爷奶奶的办法可以说是花样百出,常常以学校收费的名义骗钱上网。

2、单亲子女易走极端。摆在大家眼前的是,离婚率愈来愈高,因家庭问题造成精神伤害的孩子也越来越多,这样的问题学生大概可占到3%。他们身边缺少父母的爱,他们的心里埋藏着对这个社会的仇恨。他们叛逆,他们表现出的是无所谓,而当他们遇到挫折时易自暴自弃,甚至走向极端。

3、溺爱让孩子心灵扭曲。计划生育的政策让农村的孩子在家里也越显金贵,再加上农村经济收入的稳步上升,部分家庭也就对子女百般呵护,万般宠爱。子女染黄了头发,这是个性;男生戴耳环,纹身,这是帅气;打架斗殴,用钱可以解决;一周花掉500元,不能苦了孩子;上通宵网吧,家长还暗自得意,孩子电脑玩的好,比自己强;不一而足。

(二)社会教育日益苍白

1、有些社会行政主管部门的不作为。尽管上级有关部门三令五申,但是乡镇里的网吧、游戏室遍地开花,无人监管,未成年人禁止入内的警示牌形同虚设。节假日的网吧、游戏室人满为患,而90%的网民是学生。就在平时,上通宵网吧的也大有人在。它们就像一颗颗毒瘤,滋生着罪恶,色情、暴力、吸毒、猝死,令人触目惊心。这样的环境里出来的学生,能敬畏老师,能静心读书吗?

2、新一轮“读书无用论”的泛滥。据对部分学生抽查,近30%学生不爱学习、不想学习,他们大部分抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉,周末整日泡在网吧,对老师布臵的作业臵之不理,甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。他们崇尚黑恶势力,有一首打油诗在学生中流传了很久:

读书苦,读书累,不如回家混社会……

3、道德信仰的消失。曾经,“五讲四美三热爱”的教育让中小学生热血沸腾;曾经,“为中华之崛起而读书”的誓言铿锵有力,荡气回肠;曾经,“学雷锋,树新风”蔚然成风;曾经,谦虚谨慎、艰苦朴素、助人为乐……而这一切在今天这个物欲横流,唯利是图的社会里,都成了美好的回忆。

在一个以捞钱为终极目标的环境中,还希望我们的孩子能独善其身吗?

四.学生xx的几点思考

德育教育是一个长期的系统工程,需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合,涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。在教育过程中必须坚持实事求是的原则,特殊性与普遍性相结合的原则,做到有的放矢。针对上述情形,笔者通过近期走访调查,我个人认为学校的德育教育工作应从如下几个方面着手:

1、加强思想道德教育。道德教育是德育教育的基本内容,讲道德是做人的起码原则,中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育,具体表现在坚持“五爱”和《中学生日常行为规范》。我校把每学期的第一个月定为学《规范》月,用正课时间,组织学生学《规范》并组织竞赛考试。学校把每周五的最后一节课安排为德育安全课,安排专职教师,以各种形式上好每一堂课。每个学月各班召开一次主题班会,主题班会要落到实处。教师在此过程中以身作则,以身示范,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己首先不做。以伟大的人格和崇高的精神去感化学生,让学生耳濡目染,最终产生潜移默化的影响,养成良好的行为习惯。我校把关爱“五生”教育作为德育课的永恒主题,让一大批弱势学生在关爱中健康成长。我校实施“导师辅导制”融洽了师生关系,改善了教育环境,扭转了校风学风。

2、紧抓心理健康教育。人的健康包括身体健康和心理健康,二者不可偏废。处于青春期的中小学生往往具有情绪不稳定,意志品质薄弱,性格尚未定型,以及极易受外界因素影响的特点。所以心理健康教育关键要做到:

3、营造德育教育的氛围。认真组织好每周一的升国旗仪式,有针对性的发表每期国旗下的讲话,而且在每个有纪念意义的日子里举行主题报告或演说。充分发挥校园广播网和黑板报、宣传橱窗的功效,给学生宣传一些积极的健康的信息。组织学生观看《离开雷锋的日子》、《红岩》等教育影片,聘请知名人士来校作爱国、感恩等主题演讲。要积极发现学校的好人好事,并大力宣扬,每年清明节,学校会组织学生参观大青山、沂蒙山小调诞生地革命遗址,缅怀革命先烈。

每到重阳节,学生会去敬老院慰问孤寡老人。为灾区,为残疾人献爱心的活动让学生明白奉献其实也是一种幸福。在这样一个主旋律高扬的氛围中来培养学生健康的审美观、道德观和人生观。

4、关爱“空巢学生”和单亲子女。学校、班主任和科任老师要及时了解学生家庭情况,做好登记,认真制定好关爱计划,设计好系列关爱活动。开学时可以组织结对子活动,让一个心理健康的学生和一个“空巢学生”或单亲子女成为一对好朋友,让他们在孤独寂寞的时候有一个寄托,在烦恼忧伤时有一个倾诉的对象。每逢佳节倍思亲,中秋节时,开一个茶话会,一起吃吃月饼,聊聊天,或者打一个电话咯家人。元旦节时,举办一次新年歌会,唱出对家人的思念,对朋友的祝福……这样,让学生感受到身边的爱,那么他也会回报自己的爱给这个世界。我校开展的“关爱五生(留守生、单亲生、寄宿生、残疾生、贫困生)”的活动就取得了明显的效果。

5、给“双差生”一个表现自己的平台,让他们由讨厌学校变为热爱学校,留恋学校生活。限于各方面条件,往往更注重的是优秀学生,是考试成绩,是升学率。培优无可厚非,但转差尤为重要,两者之间是相辅相成的。社会不仅需要高学历人才,更需要高素质的公民。多举办一些活动,如运动会,红歌赛,球类协会,爱心捐款,植树节活动,有纪念意义的演讲报告会,感恩教育等,学生会在这些活动过程中找到自信,激发热情,做一个有高级趣味的人。

结束语:

当前中学生道德下滑是我国政治经济发展过程中产生的诸多问题之一,采取良好的教育措施,圆满的解决这个问题是十分必要的,否则,长此以往,它必将影响我国的社会发展和现代化建设。我国正处于经济发展的关键时期,任何一个问题

的解决都是十分关键的。我们希望全社会共同关注当前中小学生特别是农村中小学生道德下滑问题,共同为解决这个问题一起努力,我们相信在国家有关政策和措施的实施下,在党和政府的关怀下,我们的90后、00后学生一定会有一颗颗纯洁的心灵,我们的中学生一定会有一个更加美好的明天,我们的社会必定会更加和谐!

大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报告 大学生网络道德调查报告 大学生网络道德调查报告 随着信息网络技术的发展,互联网作为传播的新媒体,已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷,深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因,网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况,本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题,涉及到了网络的信息,管理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中,大一学生占%,大二占%,大三占%。从调查情况看,网络已走入学生的日常生活当中,包括

学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时,也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行,认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,要把这种道德风尚反映到网络当中,做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。 在本次调查中,大学生的网络现状具体表现在以下六点: 1、电脑、网络普及程度非常高 有%的同学配有电脑,%的同学每天一般花1—2小时在电脑上,有%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出,网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看,并不象一般认为的:大一同学因为

对计算机本身的了解那一世范文网及使用比较陌生,因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上,计算机的使用已经低龄化,很多同学在高中已经接触到了计算机,虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用,但一提到上网,大多数同学还是非常熟悉的。大二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说,不常上网的有一部分,经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑,或是专注于学习,有其它事情缠身如打工、谈恋爱等,所以没有时间涉足于网络;而有些同学则因为拥有个人电脑,用起来特别方便,或是时间较为宽松,所以有较多时间留驻于网络。总体而言,经常上网的学生是比较固定的,占全体同学的40%左右,同学总是与网络保持着比较密切的关系,其中有相当一部分同学已经迷上了网络。 2、大学生中对网络的价值利用率不 3、高

中小学生思想道德现状调研

中小学生思想道德现状调查 高二五班于冰 为进一步了解我旗中小学生的思想状况,把握新时期学生的新特点,提高教育的针对性和主 动性,进行了此次调查。内容涉及学生的理想与追求、自我认识、基础文明、心理调节等方面。 一、学生思想道德的基本状况 (一)理想与追求 调查显示,当今的中小学生有较强的自我意识,他们更务实、更现代、更人性,也更重视个人的发展,这是社会的人本化和价值观的多元化的具体体现。无庸质疑,这一代的中小 学生是历史上最优秀的一代,他们的独立性很强,不来虚的,失去了崇高的理想,但却有扎 实的追求,虽然在太强调自我的时候可能忽略了对别人的关照;他们在追求物质利益的时候, 可能对社会的责任想的不多,但这些都不能否认这一代人本质的优点。 1、功利的学习目的,务实的人生态度。 “人生的意义何在?”这是一个体现人生价值取向的郑重的问题。调查显示,接近半数 的学生把金钱、地位和安逸的生活作为人生追求的目标。 日益激烈的社会竞争让孩子们早早地感受到了生存的压力。他们目睹了下岗的危机,暴 富的神奇,逐渐拉开的贫富差距差距使他们十分现实地考虑自己的将来。这种表现在声调城 市学生身上体现的尤为明显(城市小学、初中、高中学生选择为自己而学习的比例均大大超过农村学生)。不能简单地把这种倾向作为个人主义来批判,而是应该帮助学生很好地处理个人与他人以及个人与社会的关系,充分肯定他们重视个人/重视个人权利以及自我价值的 倾向。但从另一方面来说,过分地关注自我,也会产生社会化方面的不良倾向,会产生不能很好适应社会的问题,这也是当前教育中应该重视的问题。

2、尊重知识却鄙视劳动。 在被问及自己理想的职业时,学生的选择呈现多元化的倾向,再也没有过去“我长大了 要当一名科学家”那种异口同声,可见当代学生的独立思考能力以远胜与前人。可见随着社会的发展,人们对知识的作用普遍认同,而且学生对金钱的态度比一般想象的要冷淡的多,在他们心中知识更重于金钱。 (二)基础文明 基础文明水平显著提高。 调查显示,人们生活水平的提高,公德意识以渐入人心。另外,进入90年代以来,学 校德育的方向从高高在上的政治说教转向基础文明的养成教育,十余年扎扎实实的工作,目 前以初见成效。 (三)家庭教育 1、家庭教育水平显著提高。 在大家的观念中,现在的孩子多为独生子女,溺爱是家庭教育中普遍存在的问题。大家把独生子女们戏称为“小皇帝”、“小太阳”,以为他们是被惯坏的一代,事实上家长们只是在家务劳动方面有惯孩子的倾向,但在学习方面却从不马虎,要求之严,标准之高,都是以 前的家长无法比拟的 2、家长对初中生管得最严。 如果队把“对孩子百依百顺” 的家长作一个纵向比较,会发现小学与高中的比例明显高于初中。小学生年龄小,高中生已不太需要家长操心,而初中的孩子界于懂事与不懂事之间,代际冲突比较突出。 3、对子女不管不问的家长仍占一定比例。 这一部分孩子多出自离异家庭,父母双方都不愿意尽监护责任,有的跟着爷爷奶奶过,有些干

大学生道德状况调查总结报告

大学生道德状况调查总结报告大学生是新生代的力量,是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何,将直接关系到中华民族的整体素质,关系到和谐社会的建设进程,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴,大学生道德属于特定社会群体的公民道德,因此大学生的道德取向,是一个社会道德的风向标,它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的,它既有好的方面也有不好的一面,在就业、经济、社会等方面的压力下,大学生的道德现状是值得思考的。为了了解我们山东电子职业技术学院在校大学生的思想状况和道德素质,让我们更加正确地认识自己,培养良好的行为习惯,学会做人做事,遵纪守法,自我警醒,自我评估。本人于二〇一三年五月九日至五月十七日的八天时间里对本校的大学生进行了问卷调查,发出问卷30份,共收回有效问卷30份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生,调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。 一、道德的含义及对大学生的重要性 1、道德的含义:道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要

依靠人们自觉的内心观念来维持。 2、道德对大学生的重要性:道德作为一种社会意识形态,是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦,民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心,也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,同时,加强大学生诚信道德培养,还可以促进学校规范自身行为,树立诚信观念,实现依法办学和以德治校。 二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质 1、政治素养:表现为大学生政治态度与理想信念,包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知,党的路线、方针、政策的认识,历史使命感与社会责任感的建立等。据调查结果显示,我校大学生的政治觉悟较高,对自己的祖国有很深厚的感情,对我国公民道德素质、大学生道德素质以及个人道德素质的认识比较客观,并表示堪忧,希望自己后可以成为一个德智兼有的人。但仍有部分的人认为知识比思想品德更重要。 2、社会公德:体现在大学生应具有的基础文明上,包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。此次调查表的前三题用三个假设性的生活场景题。 是否有随手丢垃圾的习惯、自来水龙头没关闭以及公园逃票这几件事在生活中是随处可见的,作为一个有道德修养及思想素质的大学生,理应是选“不会”“过去关掉”“主动买票”。但是据调查结果表明,有57%的人“偶尔”丢弃垃圾,在第4题中仍有2%的人选择“有时会关”,在第9题中50%的人选择“会,能省就省”30%的人

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析(一)

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析(一) 摘要:积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。 关键词:大学生;思想道德;原因分析;对策 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向,而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛总书记就强调:切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。可见,加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性,而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。 一、当代大学生思想道德现状 (一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上 在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在中国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明,当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。 (二)当代大学生思想道德存在的问题隐患 积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。在调查中,同样发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在: 1.人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。 2.思想道德认识存在偏差。据调查表明,在很多高校1/2的人认为,目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人,“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 3.公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 4.理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。如:他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心,有的以应付老师和考试为目的,照抄照搬别人的作业,考试舞弊,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。 二、当代大学生思想道德现状的原因分析 1.经济对大学生思想影响以及市场经济给思想道德教育带来困难。改革开放国门大开,各种思潮纷纷涌入,使大学生所处的文化环境发生了变化,一些大学生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为就业的热点目标,祖国意识在一些大学生的心目中渐渐淡化。就大学

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析 论文摘要:积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。本文深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。 论文关键词:大学生,思想道德现状,原因分析,对策 大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向,而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛总书记就强调道:切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。可见,加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性,而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。 一、当代大学生思想道德现状 (一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上 在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在我国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明,当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。 (二)当代大学生思想道德存在的问题隐患 积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。在调查中,同样发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在: 1、人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。 2、思想道德认识存在偏差。据调查表明,在很多高校1/2的人认为目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 3、公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 4、理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。如:他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心,有的以应付老师和考试为目的,照抄照搬别人的作业,考试舞弊,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

对当前中小学学生道德现状调查报告

当前中小学学生道德现状调查 摘要:中小学生是未来社会主义建设的接班人,在当今市场经济激烈竞争的形势下,除了要求他们有更高的文化,还需要有更好的素养。因此,我们要在传授中小学生科学文化知识、培养学生的创新精神和实践能力的同时,关注他们的身心健康和发展,培养他们良好的道德品质,全面推进素质教育,分析中小学生道德状况和道德环境的实存状况,有助子更清晰地把握问题,也为道德教育的有效实施奠定了基础。本调查的目的不在于评价中小学生的道德品质高低或道德发展程度,而在于考察当前中小学生道德的真实状况,分析其中存在的问题,通过思考和探索,试图找到解决这些问题的方法与对策。 关键词:中小学生道德现状对策 调查的统计结果 第二题: A B C 小学生0.1 0.2 0.7 初中生0.15 0.1 0.75 高中生0.1 0.2 0.7 图表可以看出,无论是小学生还是中学生的对《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》的内容都基本不了解。可见学校的教学都打重点放在了成绩上,而忽视了学生的素质教育,学生也不知道主动去了解规范,那制定规范还有什么用。 第四、五、六题平均统计: A B C 小学生0.6 0.3 0.1 初中生0.51 0.24 0.25 高中生0.3 0.15 0.55 图表可以看出,随着年龄的增长学生的集体与个人的关系越来越偏重自身,越来越自私,集体观念淡薄。这一现象显示了:1.学习压力大,导致越来越不想不时间浪费在集体活动上,学校看重的是成绩,一切以自己为圆点;2.越来越多的独生子女导致家长的溺爱,什么都不让做,怕伤到孩子。 第七、八、九题平均结果: A B C 小学生0.4 0.2 0.4 初中生0.45 0.1 0.45 高中生0.3 0.25 0.45 图表可以看出:学生主要分为两类,文明礼貌尊敬老人、斤斤计较。学生出现这种分化可能是,家长的溺爱,自私自利,家长,社会等不良环境的影响。 第十题: A B C 小学生0.6 0.1 0.3 初中生0.64 0.1 0.26 高中生0.75 0.1 0.15

大学生道德现状调查问卷

大学生道德现状调查问卷 系科班级性别民族 政治面貌籍贯 1,当看到有人乱扔果皮纸屑时,您会怎么做 (1)自己捡起来扔进垃圾箱 (2)上前制止 (3)多一事不如少一事 2,教室地面上粘有许多口香糖残渣,您认为这是什么原因 (4)习惯成自然 (5)我也干过,不吐咋办,也不能吞下去 (6)垃圾箱太难找 3,在公共汽车上见到老弱病残幼,您是否会主动让座 (7)假装没看见 (8)别人不让我也不让 (9)主动让座 4,您外出遇到红灯时,将怎么做 (10)经常闯红灯BR> (11)警察在时遵守交通法规,警察不在时不遵守(12)一贯遵守交通法规 5,您对校园中的"课桌文化"有何看法 (13)蛮不错的,有品味 (14)视而不见 (15)没什么大不了,我也干过 (16)自己从来没做过 6,您认为决定青少年社会公德意识的主要因素是什么 (17)社会环境 (18)家庭陶冶 (19)学校教育

(20)成人表率 (21)舆论导向 (22)影视作品 7,当您借到一本被污损的图书时,你的反应如何 (23)公家的书就是这样 (24)没什么,自己也曾这样做过 (25)设法把书弄干净 8,您对宿舍中长流水,长明灯的看法是什么 (26)主动去关掉 (27)视而不见,谁爱管谁管 (28)没什么大不了,我也做过 9,作为师范生,您毕业以后会选择做一名教师吗 (29)会 (30)不会 (31)不知道 10,假如您是一名教师,你更希望什么 (32)始终保持老师的威严 (33)绝对与学生打成一片 (34)做学生的良师益友 11,去某公司求职时,您更注重哪一方面 (35)个人兴趣爱好 (36)薪水待遇 (37)该公司的发展前景 12,对待本职工作,您的态度是什么 (38)兢兢业业,力求完美 (39)不求有功,但求无过 (40)视情况而定 13,对待单位同事工作上的失误,您会持何种态度

大学生道德现状调查报告

大学生道德现状调查报告 青年是初升的太阳,希望都寄托在青年身上。 大学生是社会的一个特殊群体,是接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化,是年轻有活力的一族,是推动社会进步的栋梁之才。因此大学生要有正确的人生观、价值观,审美观,有一定的思想道德。大学生是新生代的力量,是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何,将直接关系到中华民族的整体素质,关系到和谐社会的建设进程,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。 为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况,让我们更加正确地认识自己,培养良好的行为习惯,学会做人做事,遵纪守法,自我警醒,自我评估。我利用寒假时间对身边的大学生们做了一次道德现状调查。调查采用问卷形式,对象涉及不同学校、不同专业、不同年级的学生,内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。 数据分析: ?在诚信问题上,当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”,回答“是”的 占43%,“不一定”的占42%,持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生,会出现作弊行为。在关于考试作弊的问题上,30%的同学对考试作弊表示反感,自己从来不作弊。但也有相当一部分同学占到60%认为为了高分,可以理解这种行为,认为作弊比补考好。甚至还有20%的同学认为作弊没什么大不了,也曾经作弊过。这些可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识,但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。这一问题反应大学生在对于自己切身利益和被现实学业所迫的情况下表现的不够诚信和坚决。而通过作弊这一小问题也反映出大学生虽然一般都具备了正确的道德认识,如集体主义、爱国主义、遵纪守法等,但在实际行动中,却出现了“知行” 脱节的现象。 ?在道德问题上,有15%的人会在买东西时售货员多找钱时主动退还多找的钱,而40%的 人则不会退还多找的钱,45%的人则会看当时的具体情况而定,大多数时候还是不会退还。30%的人则认为思想道德和知识根本没有关系,甚至有10%的人根本就不知道这两者的轻重关系。在十字路口有40%的人会等待红绿灯,安全地走斑马线。15%的人从来不会等待红绿灯,20%的人也只是偶尔而等待红绿灯,25%的人则是随主流,大家走的的

网络道德的现状调查和分析

网络道德的现状调查与分析 导言:大学生对网络使用规的认知、网络诚信的态度和网络不良行为的发生这三个纬度是衡量其网络道德的重要指标。通过自编问卷对大学生的网络道德现状进行调查,结果显示大学生的网络道德现状不容乐观,性别差异是一个非常重要的影响因素。研究认为,通过建立“三位一体”的网络德育系统,社会、家庭、学校应承担起相应的责任,为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。 (一)调查数据分析 对网络诚信的态度决定着其网络行为的真伪性。对网络信息完全信任的27位被调查对象中没有一人经常有散播网络虚假信息的行为,而18位经常有散播网络虚假信息行为的学生中却有11位对网络信息持半信半疑的态度。进一步分析发现:大学生对网络诚信的态度与其散播网络虚假信息行为存在极其显著的相关。这一结果验证了对网络诚信的态度是大学生网络道德行为的重要影响因素。 大学生的网络不良行为主要表现为:网络行为、网络攻击性行为以及不文明言语的使用。1.大学生的网络行为与性别、年级、网龄、上网地点有显著性相关,尤其是与性别的相关最为显著。男生中有浏览和发布黄信息行为的比率高达62.8%,是女生比率(28.8%)的两倍多;低年级学生的比例明显高于高年级;网龄较短的网络行为

发生率明显地低于网龄较长的。2.网络攻击行为:在505位有效被试中,有39.4%的人表示偶尔会遭到他人的网络攻击,而9.7%的人则经常会有此遭遇。3.网络不文明言语使用现状调查显示:在遭遇他人网上无理谩骂或诋毁时,18.8%的大学生表示会以礼待人,47.5%的大学生对此视若无睹,不予理睬,而33.7%的大学生则会以牙还牙,也会用不文明的语言驳斥对方。 从以上分析可以看出,大学生的网络道德现状不容乐观,大学生网络道德教育已刻不容缓。可喜的是,在调查中我们发现:81.2%的学生认为在学校中进行网络道德教育是有必要的,其中59.2%的人倾向于以偶尔的讲座形式教育为主,9.3%的人认为讲座频率应该提高到每周一次,而12.7%的人认为有必要开设专门的网络道德教育课程。 (二)成因分析 1.大学生的特殊心理转型是根源大学生正处于人生的“自我发现期”,崇尚自由、自我独立和求新求变是其主要的心理特征。智力的不断发展一方面使大学生对知识的渴求越来越强烈,另一方面也增强了其对新事物的好奇心。网络上快速、丰富的各种信息对易于接受新鲜事物的大学生来说有着无限的吸引力,而由于他们正处在身心发展的转型时期,价值判断能力和思维能力还有一定的局限性,再加上没有专门的技术可以对网络信息进行筛选,很多大学生沉迷于网络并且在无意识中产生了各种网络不道德行为。同时,在独立意识不断增强的情况下,大学生在应付繁重的课业压力和就业的压力的同时,他

中小学生道德现状调查

中小学生思想道德现状调查 内容提要:为进一步了解我国中小学生的思想状况,把握新时期学生的新特点,提高教育的针对性和主动性,进行了此次调查。调查兼顾了城市、农村的各级各类学校,基本能反映我区的中小学的真实现状。在此基础上,教委组织德育骨干进行数据统计、归因分析和对策研究,形成报告材料,以期为进一步加强和改进学习教育提供一些较为客观的依据。内容涉及学生的理想与追求、自我认识、基础文明、心理调节等方面。 一、学生思想道德的基本状况调查示 当今的中小学生有较强的自我意识,他们更务实、更现代、更人性,也更重视个人的发展,这是社会的人本化和价值观的多元化的具体体现。无庸质疑,这一代的中小学生是历史上最优秀的一代,他们的独立性很强,不来虚的,失去了崇高的理想,但却有扎实追求,虽然在太强调自我的时候可能忽略了对别人的关照;他们在追求物质利益的时候,可能对社会的责任想的不多,但这些都不能否认这一代人本质的优点。 当今青少年的思想道德发展呈现新的特征。科学、规范地追踪监测新时期我国中小学生思想道德现状,准确及时把握中小学生思想道德的新特点、新动向,对于推动全国中小学生德育工作健康发展具有重要意义。此次调查内容包括思想政治、基本道德、心理健康、德育

调查监测发现,当今中小学生呈现出具有较高的爱国热情、奉献精神、合作意识、环保意识等新特点,而勤俭节约等传统美德有待加强。本报将连续关注此次监测情况,邀请专家为中小学生身心健康成长“支招”。 如今,“80后”逐渐跨入“而立之年”,“90后”甚至“00后”开始成为整个社会关注的热点。当有人习惯用“缺乏责任感”、“自私”等质疑的词汇来形容“新新人类”时,我们不禁要问,现在的孩子,有多爱国? [调查数据]95.8%的小学生在听到奥运会上奏响国歌时,感到“激动、自豪与骄傲”;93%的小学生认为学校举行的升国旗仪式很庄严;98.4%的小学生具有强烈的爱国情感和民族自尊心。同时,84.3%的中学生为自己是一名中国人而骄傲;91.7%的中学生对祖国的未来充满信心。调查显示,当今中小学生普遍具有较强的爱国情感,并且对中国的未来充满信心。 校园走访:“我爱我的祖国,我为自己是一名中国人感到骄傲。”新学期伊始,中营小学二年一班召开学习“天津精神”主题班会,小主持人左浩男的这句“开场白”赢得了热烈的掌声。 回忆起去年在世界奥林匹克机器人大赛上获奖的情景,北京师范大学天津附属中学高二学生陈成达仍然激动不已,他说:“比赛时我们的机器人突然出了问题,夺冠的信心受到很大打击。但是抬头看见鲜艳的五星红旗飘扬在赛场内,顿时感觉到肩上的责任,绝不放弃的

农村中小学生道德现状调研汇报正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 农村中小学生道德现状调 研汇报正式版

农村中小学生道德现状调研汇报正式 版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 随着经济的发展、社会的进步,农村中小学生发育普遍提前,为他们的健康成长奠定了良好的基础。但因中小学生心理发育的滞后性与生理发育的超前性的矛盾,引发了中小学生思想道德方面诸多问题。如社会公德意识滑坡、尊师节俭意识差、厌学情绪及“早恋”等,必须认真解决。 其一,社会公德意识薄弱。“改革、开放”使我国经济突飞猛进的发展,取得了举世瞩目的成就。但因市场经济正处在与计划经济的接轨阶段,不可避免地产生

某些负面效应,“一切向钱看”的思潮严重侵蚀着中小学生的心灵,这是社会原因。学校教育和家庭教育的不力也是重要的原因。有的家长热衷于抓经济而忽视子女教育。有的认为“树大自直”,对孩子的思想道德方面的总是视而不见,听而不闻,放任自流,从而助长了孩子不良行为的发展。另外,学校德育教育的不健全,也是中小学生思想道德滑坡的重要原因。长期以来,因迫于社会舆论的压力,有的中小学口头上。喊的是“素质教育”,行动上却大搞“升学教育”,以至学校德育工作或形同虚设,或流于形式,只做表面文章,从而导致中小学生思想道德问题不能得以解决。

当代大学生网络道德现状以及应对措施调查报告ding

马克思主义基本原理概论社会实践调查报告 学院:化学化工学院班级:材料化学13(1)学号: 13233524 姓名:丁佳卫当代大学生网络道德现状以及应对措施调查报告 网络道德及危机的定义 网络道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德危机是在网络生活中产生的网络道德问题以及存在的潜在危险,其表现在于网络主体为了达到一定的目的或满足个体的某种需要而采取的有悖于传统道德价值理念或不利于良好公共网络环境形成的言行和信息。 近年来,随着科技的进步,网络也随着发展起来。人们可以在网上做几乎任何事情,这无疑是方便了人们的生活。但随之而来了许多问题,尤其是当代大学生。大学生比起高中初中的学生来,是非常自由的,大学生在课余时间会上网,等等。但他们整天泡在虚拟网络中,并且在网络中干他们现实生活中不敢干的事情。当今时代,以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度走进寻常百姓的生活。大学生作为一个对新鲜事物有着浓厚兴趣和热情,有着无畏的探索精神的群体,更多的投入到互联网的怀抱中去。然而,大学生心智并没有完全成熟,世界观人生观和价值观还没有完全建立。学生网民很容易被网络这个虚拟的社会中存在的虚假、黄色、暴力等元素所迷惑。为了了解大学生中网络道德文明情况,更好的完善大学生网络文明制度,特组织本次调查. 【引言】 随着信息技术在全球的迅速发展,人类社会正在经历一场意义深远的革命。网络化作为这次革命的显著特征,已经深入到社会各个领域。高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿,随著网络信息教育的普及和发展,互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体,越来越成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对高校大学生的生命价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大,产生了不容忽视的副米啊你效果、如网络社会提供了独特的虚拟空间,网民以“隐形人”的身份在网上自由操作,摆脱了现实社会里诸多规范的约束,造成隐形角色失去规范,侵犯知识产权、制作计算机病毒、黑客入侵等违法行为以及恶意攻击他人、散布虚假信息等不道德行为时有发生。 一调查目的 为了了解当代大学生的网络道德现状并分析原因,找出解决的方法。 二调查对象 当代大学生 三调查内容 一、青年大学生网络道德现状 在这段时间里,我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查,通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。我们一共发放纸质调查问卷100份,回收纸质问卷90份,网上调查问卷收到472份,有效问卷557份。调查结果显示,认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%,87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行,赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。可见,虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一,但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度,对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识,对整个网络环境在心理上也有较好的准备。 心理学告诉我们,道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识,它并不必然导致相应的道德行为,而有待于上升为道德信念。道德行为是道德观念的外在表现,是是衡量品德的重要标志。道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面,难以直接评价、判断。具体在青年大

中小学生的思想品德现状与对策研究

中小学生的思想品德现状与对策研究 一、调查目的与方式方法 为了进一步考察、分析和探讨我们当今中小学生思想品德的现状、特点、动向及教育对策,我对我们**镇的**三所小学及**初级中学的三至九年级的388名学生进行了问卷调查。 为了使学生无所顾忌、直言不讳地表述真实想法,提供可靠信息,问卷采用了无记名式,并在“指导语”中申明:本调查只作群体研究,不作个人分析,不把结果反馈给校方或家长。在调查内容方面,问卷分别从爱国、理想、助人、自立、自制、同情心、自信心、政治观、英雄观、集体观、价值观、学习观、劳动观、职业观、荣辱观、恋爱观、审美观、法制观等方面设计了套题及选择答案。本文只从中挑选了13个典型问题,运用统计学理论和电子计算机进行了量化处理与比较分析。 二、调查结果与分析比较 (一)中小学生思想品德典型问题平均水平分析及其差异比较 调查表明,中小学生思想品德的总体平均水平,包括思想观念、价值取向、求学精神、生活态度、思维方法、行为习惯等方面主流上是积极的、向上的、令人欣慰的,而且从目前情况来看,小学生思品总体水平明显高于初中生总体水平。 上述状况的形成,我认为主要是由于小学生在校期间受到了较多的正面教育,思想单纯,上进心强,受社会腐朽思想影响较小;而初中生思想相对复杂,接触社会较多,加之部分学校只忙于应试教育,忽视了素质教育,正面教育活动开展较少,学生本人也全力以赴于将来的升学考试,不愿参加甚至不愿过问学习之外的其它活动。很显然,初中思想品德教育工作比小学要艰巨得多,也重要得多。 此外,在爱国思想、时政态度、自信心、英雄观方面,小学生与初中生差异不大。差异比较显著的,一是“对惩治腐败的态度”,初中生明显比小学生认识深刻、反应强烈、旗帜鲜明、态度坚决。这说明初中生已具有了一定的民族忧患意识和思想政治觉悟,批判性、正义感、责任心显著增强,开始用评判的眼光看待周围的一切,对各种腐败现象深恶痛绝,切盼祖国繁荣昌盛,希望干部清正廉洁;二是“为别人多做些事情”,该项小学生明显比初中生态度积极、行动自觉、坚持经常助人为乐。表明初中生的关心他人、互助合作观念尚须加强。而差异非常显著的,小学生平均分高于初中生平均分的典型问题依次是:(1)对

关于大学生道德现状的调查

社会实践调查报告 题目:关于大学生道德现状的调查 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学院:职业技术学院 专业:电子信息科学与技术 年级 09级 学号:0920020080 0920020084 0920020083 学生姓名:卢大松周真红丁浩洋 指导教师:赵安琪 2011年12月8日

教师评语 报告 成绩 评 语 年月日

目录 一前言 (1) (一)调查的目的及意义 (1) (二)调查的对象及方法 (2) (三)调查结果 (2) (四)调查分析 (2) 1.大学生道德现状表现 (2) 2.道德现状形成的原因 (3) 3.道德对大学生的重要性 (4) (五)建议及对策 (5) (1)加强师资队伍建设 (5) (2)重视家庭德育教育 (6) (3)加强自身道德践行能力培养和道德修养的提高 (6) 二参考文献 (7) 三附录 (8) (一)调查内容 (8) (二)访谈笔录 (8) (三)本次调查的心得体会 (8)

一.前言 (一)调查的目的及意义 大学生是当今社会中的新鲜血液,是新生代的力量。当代大学生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平,同时也影响到社会的前进发展。对于当代大学生道德现状的分析调查可以直接的反映出当今社会所存在的问题,大学生的道德取向则是一个社会道德的风向标。 目前,大学生的道德现状备受社会的关注,媒体网络也在近几年纷纷报道有关大学生道德素质好坏的新闻。如今,当代大学生的道德现状是令人堪忧的,由于大学生道德素质的缺失而引发的犯罪行为更是频频出现。在这种情况下,则会直接影响到大学生的学习,就业乃至生活,从而影响到社会的向前发展。所以,提高当代大学生道德素质是当今社会刻不容缓的问题,同时对于社会主义现代化建设也有很重要的意义。 道德是一种由人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范。它具有良好的群众基础,往往流传较为广泛,形成共识。必须与法律相分别,两者都是行为规范,但是法律是具有国家强制力保障的,而道德是一种心灵的契约,只能靠人们自觉遵守,所以约束力比法律弱很多,靠舆论来实现道德的力量。形成也不同,道德是在生活中逐步确立的风俗规则,法律则是有国家制定的。代表的利益有所不一样,法律一般是当权者管理的有力工具,而道德是群众在生活中的利益体现,有一定差距。对人群来说,终极

大学生校园公德情况调查报告

大学生校园公德情况的调查 ——以下沙高教园区为例 近年来,高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强,从总体上看,大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感,并能在行为层面上有所实现。绝大多数学生在观念上认同“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的我国公民的基本道德规范,认同遵守公民基本道德规范的重大意义。但是,在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范,存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。比如:公共卫生习惯差,随地吐痰,乱丢杂物;违反学校规章制度,上课迟到、早退甚至旷课,偷窃等现象时有发生;学习态度不端正,考试作弊屡禁不止;诚信意识淡薄;基础文明行为失范男女生谈恋爱时行为有失分寸;不能爱护公共财产,等等。上述行为虽然不是大学生的主流,但它产生的消极影响令人忧虑,因为它不仅影响了学生的生活学习,而且对学生的健康成长将产生重大的影响。因此,新形势下加强和改进大学生的社会公德教育显得极为重要而紧迫。 一、调查目的 调查的目的是加强大学生的精神文明建设和思想道德修养。大学生具有较高的文化知识和科学素质,应成为传播校园公德意识和实践校园公德规范的重要力量,对宣传、维护校园公德负有义不容辞的责任。通过调查研究,了解当代大学生校园公德现状,发现大学生公德意识存在的问题以及提出如何更好地传播公德意识的建议,共创美丽和谐的校园。 二、调查对象与方法 1、调查对象:本调查的对象为下沙高教园区的四所院校的学生,四所学院分别为浙江工商大学、浙江财经学院、杭州师范大学、中国计量学院。共发放问卷80份,平均每所学校20份,收回79份,回收率为98。75%。调查对象中,男生有36人,占46%,女生43人,占54%;大一有19人,大二有11人,大三有23人,大四有13人,研一有10人,研二有3人。调查对象男女比例和年级分布都较为均衡。 2、调查方法:采取随机抽样调查的方法,在校园内学生密集的地方发放调查问卷。 3、调查处理:人工处理数据,统计图表用EXCEL来绘制。 三、调查的具体内容及结果分析 调查问卷的设计选取了校园内较为常见的违背校园公德现象的行为,共有11个选择题,其中9道单选2道多选,以及1道主观题。具体调查内容与结果分析如下。 1、问题:你经常闯红灯吗?你对闯红灯的反感级别是?选项:A只要过往车辆不是很多就理所当然地闯红灯;B会随大流,大家都闯红灯的时候我也闯;C很少闯红灯,不管自己还是和同学一起。

大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报 告 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于大学生网络道德调查报告 随着信息网络技术的发展,互联网作为传播的新媒体,已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷,深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因,网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况,本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题,涉及到了网络的信息,治理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中,大一学生占%,大二占%,大三占%(大四学生已离校)。从调查情况看,网络已走入学生的日常生活当中,包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时,也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行,认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,要把这种道德风尚反映到网络当中,做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。 在本次调查中,大学生的网络现状具体表现在以下六点: 1、电脑、网络普及程度非常高 有%的同学配有电脑,%的同学天天一般花1—2小时在电脑上,有%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出,网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看,并不象一般认为的:大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较生疏,因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上,计算机的使用已经低龄化,很多同学在高中已经接触到了

关于中小学生思想道德状况的调查报告

关于中小学生思想道德状况的调查报告 关于中小学生思想道德状况的调查报告 关于中小学生思想道德状况的调查报告 根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和福建省关工委的要求,厦门市关工委和厦门市教育系统关工委联合组织力量,于今年5-6月间对本市中小学未成年人思想道德状况本文来源于那一世范文网https://www.360docs.net/doc/8e9019023.html,进行了一次较为深入和系统的调查。在八所中小学(高中二所,初中三所,公立小学二所,民办小学一所),随机抽选939人进行问卷调查(问卷回收率和有效率均为100%),同时分别召开各种类型座谈会十几场,听取各方意见。 一、调查结果综合分析: 根据问卷调查内容和答案,我们把它综合归纳为三个方面十六观。 (一)政治方面 1.爱国观。“作为中国人您感到”:“自豪”86.1%,“自豪感不多”10.2%,“没有什么自豪”3.5%,不表态0.2%;“当祖国受到外敌入侵时,你已达到服兵役年龄,对报名服役的态度”:“主动报名”61.2%,“万不得己才报名”12.4%,“不一定报名”9.8%,不表态16.6%。反映出,爱国感与卫国行两者存在一定差距,爱国感强于卫国行。 2.信仰观。“对信仰的认识”:认为“信仰是人的精神支柱和精神慰藉,不能没有”60.9%,“没有必要信仰”21.5%,“信仰不会带来实惠”13.4%,不表态 4.2%。反映出,坚定信仰与无需信仰之比是6.1:3.9。 3.对上政治课。认为“在学校上思想品德课、思想政治课对提高道德水准”:“有很大帮助”65.3%,“有点帮助”19.5%,“没有什么帮助”9.4%,“说不清楚”4.2%,不表态1.6%。反映出,对学习政治课持不同程度的肯定与不同程度的否定之比是8.5:1.5,说明政治课的作用是大的。但如果把“有点帮助”即帮助不很大和“没有什么帮助”与“说不清有什么帮助”合计则约”三分之一,不可小视。 (二)思想方面 4.世界观。“对于有人说‘世界上有鬼神’,您是”:“根本不信”55.2%,“不大相信”21.8%,“在黑暗中单独一人时有些怕鬼”19.5%,“非常相信”3.5%;“您遇到困难或想期末考出好成绩时通常会”:“依靠自己努力争取实现目标”95.1%,“到寺庙烧香拜佛”2.9%,“到教堂求上帝保佑”1.3%,“找算命先生”0.1%,不表态0.6%。反映出,是否信鬼神的知与行两者不相称,不信鬼神的行为明显超过认知。 5.人生观。“您认为在人一生中什么东西最重要”:“健康”21.1%,“知识”20.5%,“友谊”20.8%,“金钱”8.9%,“理想信念”7.3%,“事业”6.3%,“名誉”6.3%,“爱情”4.9%,“社会地位”2.8%,“权力”1.1%;“您长大最想干什么”:“科技人员”15.8%,“医生”14.8%,“教师”12.7%,“公务员”11.3%,“私营企业主”11.1%,“军人”10.6%,“农民”2%,“工人”1.7%,其他20%,“服务员”和“新闻工作者”为零;“您崇拜的对象是”:“明星”26.7%,“父母”19%,“英雄模范”18.1%,“专家教授”11.1%,“政治领袖”10.2%,“老师”7%,不表态7.9%;“您的学习目的是”:“为国家和社会多作贡献”46%,“将来有个好职业、高收入、过舒适生活”30%,“改变自己和家庭的困难处境”9%,“说不清楚”14.4%,不表态0.6%;“您的生活学习中影响最大的因素是”:“家长”19.6%,“同学”和“朋友”17.9%,“教师”17.6%,“书籍”10.8%,“电影电视”10.1%,“互联网”8.3%,“明星”5.6%,“英模人物”2.9%,“共青团少先队”2.9%,其他2.1%,不表态2.2.%;“您从老师那里除学到知识外还学到”:“做人处事方法”55.3%,“良好品德”18.6%,“学习方法”10.4%,“其他”14.1%,不表态1.6%。反映出,综合多方面显示人生观的多样性和不一致性;总趋势,一生中最重要的东西、最基本的理想信念、事业极大少于其他;长大想干的职业基本上是以待遇高低而顺序;崇拜对象是分散而缺乏突出者;学习目的为个人利益等

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