九年级语文下册第六单元24与妻书练习新版语文版

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同步训练·24 与妻书_语文版语文九年级下册课件

同步训练·24 与妻书_语文版语文九年级下册课件

【课外阅读】
与妻书
谭嗣同 闰妻如面:
结缡十五年,原约相守以死,我今背盟矣!手写此信,我尚为世间一人
;君看此信,我已成为阴曹一鬼,死生契阔,亦复何言。惟念此身虽去、 此情不渝,小我虽灭、大我常存。生生世世,同住莲花,如比迎陵毗迦同
命鸟,比翼双飞,亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为常事,无喜无
悲,听其自然。我与殇儿,同在西方极乐世界相偕待君,他年重逢,再聚 团圆。殇儿与我,灵魂不远、与君魂梦相依,望君遣怀。
现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一: 与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱。
特点二:
听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。
【课内精读】
阅读课文4~7段,然后答题。 8.解释下列句子中加点的字。 的确 (1)吾诚愿与汝相守以死 诚: ____ (2)吾爱汝至 至: 极,到了极点 . 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)卒不忍独善其身。 我终于不忍心只顾自己好。 (2)吾平生未尝以吾所志语汝。 我平时不曾把我所追求的理想告诉你。 10.选文第一段开始列举黑暗社会中种种可以死的情况,目的是什么? 可证明彼此间不能眼睁睁地看着对方无辜地死去。
像从筛子的孔眼里漏出一样。
6.全文感情充沛,很多语句都是直接抒情的,反映的感情:A.亲情;B.
豪情;C.悲情;D.依恋之情。试填在下面的抒情句后面: (1)吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。( C )
(2)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。( B )
(3)嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!( A) (4)吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎!( D )
戊戌八月九日,嗣同。

语文版初中语文九年级下册同步测试第24课《与妻书》

语文版初中语文九年级下册同步测试第24课《与妻书》

第24课《与妻书》同步练习一、基础知识积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

几家能彀.()吾尝语.曰()吾忍舍汝.而死()称.心快意()必不能禁.失吾之悲()2.解释下列加点字词的意思。

(1)不能竟.书而欲搁笔()(2)吾不能学太上之忘情..也()(3)盖不能以寸管..形容之()(4)此吾所以敢率性..就死不顾汝也()(5)的的..非吾所忍()(6)卒不忍独善其身....()3.翻译下列句子。

(1)嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。

译文:_______________________________________________________________________(2)吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。

译文:_______________________________________________________________________4.文学常识填空。

本文选自____________,作者________,是____________之一。

课文是1911年作者参加__________前夕写给妻子的绝笔书。

5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。

(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

(2)吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。

6.写出下面加点词的古今义。

(1)吾之逃家复归也,汝泣告.我古义:今义:(2)且以汝之有身也,更恐不胜.悲古义:今义:(3)吾诚.愿与汝相守以死古义:今义:二、阅读理解题。

意映卿卿如晤,吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。

吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。

吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。

吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马春衫,吾不能学太上之忘情也。

语云:仁者“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书习题课件 语文版(1)

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书习题课件 语文版(1)

搁.笔(ɡē)
2.解释下列句子中加点的字词。 (1)不能竟.书而欲搁笔__完__毕___ (2)吾卒.先汝而死__终__于__ (3)第.以今日事势观之_但__,__但__是__ (4)汝幸而偶.我__嫁__给____ (5)盖不能以寸.管.形容之_毛__笔_____ (6)吾家后日当.甚贫_将___
5.“司马春衫”的意思是什么? 指唐代诗人白居易在《琵琶行》中的末句诗“座中泣下谁最多?江州司 马青衫湿”。这句诗表达了诗人白居易对下层人民的同情。作者用此是 表现自己对劳苦大众的同情之心。 6.作者是一个革命者,为什么却说:“吾平日不信有鬼,今则又望其 真有”?这能否说明作者有迷信思想? 不能。因为作者挚爱妻子,就是死了也不能忘记,盼望有鬼之说更能体 现爱妻之心。
(3)一词多义 【老】 老.吾老以及人之老(动词,敬爱) 老吾老.以及人之老.(名词,老人) 【幼】 幼.吾幼以及人之幼(动词,爱护) 幼吾幼.以及人之幼.(名词,孩子) 【语】 语.云:仁者“老吾老……”(名词,古语) 吾尝语.曰(动词,告诉)
【是】
是.吾不是处(判断动词) 是吾不是.处(形容词,对的、正确的) 【忍】
(二) 与妻书 谭嗣同 闰妻如面: 结缡十五年,原约相守以死,我今背盟矣!手写此信,我尚为世间一 人;君看此信,我已成阴曹一鬼,死生契阔,亦复何言。惟念此身虽去, 此情不渝,小我虽灭,大我常存。生生世世,同住莲花,如比迦陵毗迦 同命鸟,比翼双飞,亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻,视死辱为常事,无 喜无悲,听其自然。我与殇儿,同在西方极乐世界相偕待君,他年重逢, 再聚团圆。殇儿与我,灵魂不远,与君魂梦相依,望君遣怀。 戊戌八月九日,嗣同。
12.解释下列句子中加点的词。 (1)死生契.阔( 合 ) (2)此情不渝.(改变) (3)望君遣.怀(发泄)

2021-2021九年级语文下册第六单元24《与妻书》练习(1)(新版)语文版

2021-2021九年级语文下册第六单元24《与妻书》练习(1)(新版)语文版

《与妻书》练习题基础练习:1、给加点的字注音。

意映卿卿如晤.()窗外疏梅筛.月影()吾灵尚依依旁.汝也()的的.非吾所忍()2、解释下列句中的词语。

⑴不能竟书而欲搁笔竟:⑵谓吾忍舍汝而死忍:⑶吾不能学太上之忘情也忘情:⑷第以今日事势观之第:⑸吾家后日当甚贫当:⑹的的非吾所忍的的:3、用现你汉语表述下列句子。

⑴老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

⑵当时余心之悲,盖不能以寸管形容之。

⑶此吾所以敢率性就死不顾汝也。

⑷吾平日不信有鬼,今则又望其真有。

4、这封信写得豪情万丈,又缠绵悱恻。

朗读下列句子,体会作者对妻子的至爱之情。

⑵前雨具科日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。

5、《与妻书》选自《广州三月二十九革命史》,作者,之一,字意洞,福建闽候人。

6、《与妻书》是作者写给妻子的绝笔信,表现了。

7、语文实践活动:模拟科技新闻发布会。

周末,你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。

⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。

(50字左右)⑶假如你是现场的记者,请设计两个问题向发布人提问。

问题一:。

问题二:。

⑷活动结束以后,你班准备在校刊上报道这次活动,请你为此拟一则新闻。

(不少于80字)读选文,回答问题:12、“徙使肉地眼成穿而骨化石”与我国古代一则民间传说有关,请写出传说中那位女子的名字。

“试问古来几曾见破镜能重圆”与我国古代一则故事有关,请写出故事中男女主人公的名字。

拓展阅读:卢蒙巴家书爱妻:当我书写此信时,不知道这信是否有一天能辗转到你的手中,更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。

在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中,我丝毫没有怀疑过,我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。

我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。

而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。

是判我生还是处我死,是给我自由还是罚我将牢底坐穿,不论帝国主义者怎样判决,我自己都不会在乎。

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书练习 (新版)语文版

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书练习 (新版)语文版

24 与妻书1.给下列加点的字注音。

晤.( ) 彀.( ) 肖.( ) 旁.( )婉.( ) 不能禁.( )2.解释下面的词语。

(1)如晤:______________(2)切切:______________(3)率性:______________(4)的的:______________3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)第以今日事势观之。

(2)则我死后尚有二意洞在也。

4.“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么?5.“司马春衫”的意思是什么?6.作者是一个革命者,为什么却说“吾平日不信有鬼,今则又望其真有”?这能否说明作者有迷信思想?吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死,到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看吾死,吾能之乎?抑汝能之乎?即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也,将奈之何?今日吾与汝幸双健。

天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。

吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在。

依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。

汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。

或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也。

甚幸,甚幸!吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。

7.翻译句子。

(1)吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。

(2)吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。

8.“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死”运用了什么修辞?有什么作用?9.“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么?10.作者对孩子的安排,表达了他的什么希望?11.从选文看,作者是一个什么样的人?(舟山中考)与王介甫①第一书[宋]曾巩巩启:近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。

巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。

九年级语文下册第六单元24与妻书习题课件语文版

九年级语文下册第六单元24与妻书习题课件语文版
第六单元 诵读经典 品悟人生
24* 与妻书

1.解释加点词语的意思。 (1)不能竟书而欲搁笔( 完毕 ) (2)吾卒先汝而死( 最终 ) (3)第以今日事势观之( 但,但是 ) (4)盖不能以寸管形容之( 指毛笔 ) (5)吾家后日当甚贫( 将,将要 ) (6)汝幸而偶我( 配偶,这里是嫁给(我)的意思 )
2.下列句子中不属于判断句的一项( C ) A.此吾所以敢率性就死不顾汝也 B.厅旁一室,为吾与汝双栖之所 C.钟情如我辈者 D.吾作此书时,尚是世中一人
3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。 __与__其__让__我__先__死__,__不__如__你__在__我__之__前__死__。____________________________ ____________________________________________________________ (2)吾平生未尝以吾所志语汝。 __我__平__时__不__曾__把__我__所__追__求__的__(_理__想__)_告__诉__你__。________________________ ____________________________________________________________
不需此,然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成 归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事 小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝, 须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之。 毋负老人训也。 (选文有改动) 【注】①苟:假如。②特:不过。
4.解释下列加点的词语。 (1)儿自去国至今( 离开 ) (2) 求学宜先刻苦 ( 应当(应该)) (3)特汝不应若是耳 ( 这样(这) ) (4)困心衡虑之后,而始能作( 奋起,指有所作为 ) 5.用“/”给下面的句子断句。(断四处) 用 钱 事 小/而 因 之 怠 弃 学 业/损 耗 精 力/虚 度 光 阴/则 固 甚 大 也。

【精品】九年级语文下册第24课 与妻书同步练习 语文版含解析word版

【精品】九年级语文下册第24课 与妻书同步练习 语文版含解析word版

与妻书一、字音字形1.识记生难字如晤.(wù) 婉.解(wǎn) 嗟.夫(jiē) 使之肖.我(xiào) 相和.(hè) 依旁.(bàng) 的.的(dí) 2.找出通假字吾灵尚依依旁汝也 旁通傍 意思:依靠几家能彀 彀通够 意思:可以满足需要二、重要词语1.重点词理解(1)卿卿:夫妻之间的爱称。

(2)忘情:无喜怒哀乐之情。

(3)望日:月亮圆的那一天。

通常指阴历的每月十五日。

(4)率性:顺着本性(去做)。

这里有断然、干脆的意思。

(5)的的:真实、确实。

(6)独善其身:致力于自己的道德操守。

本文指只顾自己好。

(7)诸母:指伯母、叔母。

2.一词多义辨析(1)竟⎩⎪⎨⎪⎧竟夕不眠(整个)不能竟书(完毕) (2)语⎩⎪⎨⎪⎧ 语云:仁者“老吾老……”(名词,古语)以吾所志语汝(动词,告诉) (3)解⎩⎪⎨⎪⎧后经吾婉解(解释)有不解处(明白,理解) (4)及⎩⎪⎨⎪⎧ 老吾老以及人之老(动词,推及)及今思之(动词,等到) (5)善⎩⎪⎨⎪⎧ 汝其善抚之(好好地)卒不忍独善其身(完善)3.词类活用解释(1)汝幸而偶我 活用词语:偶 解释:名词用作动词,嫁给。

(2)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 活用词语:第一个“老”“幼” 解释:形容词用作动词,老,敬爱。

幼,爱护。

(3)当尽吾意为幸 活用词语:尽 解释:使动用法,使……尽。

(4)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 活用词语:乐 解释:意动用法,以……为乐。

4.古今异义区分(1)汝可以模拟..得之 古义:模,揣摩;拟,揣度。

今义:模仿。

(2)第.以今日事势观之 古义:但,表转折。

今义:第几。

(3)汝幸而偶.我 古义:配偶,这里是嫁给的意思。

今义:偶然,偶尔。

三、作家作品林觉民(1887—1911),字意洞,号抖飞,又号天外生,福建闽侯县(今福州市)人。

黄花岗七十二烈士之一。

14岁进高等学堂,读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊,年轻时代就确立了“中国非革命无以自强”的思想。

九年级语文下册第六单元24与妻书习题课件语文版

九年级语文下册第六单元24与妻书习题课件语文版

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6.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)虽每日百金,力亦足以供汝。 _即__使__每__天__用__掉__一__百__金__,__按__财__力__我__也__完__全__可__以__供__你__。_________________ ____________________________________________________________ (2)余今而后恐无望于汝矣! __我__从__今__以__后__恐__怕__对__你__没__有__什__么__指__望__了__!__________________________ ____________________________________________________________ 7.作者给儿子写这封信的目的是什么? __劝__诫__儿__子__要__生__活__节__俭__,__刻__苦__求__学__。______________________________
不需此,然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成 归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事 小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝, 须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之。 毋负老人训也。 (选文有改动) 【注】①苟:假如。②特:不过。
单元诵读经典品悟人生 24*与妻书
1.解释加点词语的意思。
(1)不能竟书而欲搁笔(
)
(2)吾卒先汝而死(
)
完毕
(3)第以今日事势观之(
)
最终
(4)盖不能以寸管形容之(
)
但,但是
(5)吾家后日当甚贫(
)
指毛笔
(6)汝幸而偶我(

春九年级语文下册第六单元24与妻书分层练语文版(2021年整理)

春九年级语文下册第六单元24与妻书分层练语文版(2021年整理)

24。

与妻书1.下列句中加点词解释有误的一项是(D)A。

不能竟书而欲搁笔(完毕)B.适冬之望日前后(恰好)C吾之逃家复归也,汝泣告我(请求)D.汝可以模拟得之(效仿)2.下列加点词语中,哪一个的用法与其他三项不同(C)A.老吾老以及人之老。

B.汝幸而偶我。

C。

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。

D。

腰白玉之环.3.翻译句子。

(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.参考答案在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。

在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

(2)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。

参考答案因为你的软弱,如果我先死了你一定会承受不住,这样还不如你先我而去来得好些. (3)嗟夫!巾短情长,所未尽者尚有万千,汝可以模拟得之。

参考答案唉!方巾短小情义深长,没有写完的心里话,还有成千上万,你可以凭方巾领会没写完的话。

4。

课文第三段主要回忆了三件事,请你概括每件事的主要内容。

一:夫妻间就“谁先死”的谈论,说明自己本来不愿先死而“留苦"给妻子。

二:对月影之下诉真情的回忆,说明自己真的不能忘记妻子.三:追述最后分手之前,因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛,未能将起义的事告诉妻子.5。

(2017·山东高密月考)下列句中加点的词语的意义相同的一项是(A)A.徒使两地眼成穿而骨化石/而徒感慨于其遗事B.不能竟书而欲搁笔/竟日不出门C。

虽不谓吾言为是/然是役也,碧血横飞D。

吾今以此书与汝永别矣/即此爱汝一念6。

导学号86034118(2017·四川成都中考)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(D)A。

“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相得益彰,让听众尽享文学之美。

B。

入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃然起敬。

C。

国学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。

D。

正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外.7.(2017·湖北鄂州中考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(C)A.如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?B。

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书习题课件 语文语文

九年级语文下册 第六单元 24 与妻书习题课件 语文语文
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劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学。
第十页,共十二页。
8.(2017·宁夏中考)给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过15个字) 本报讯 “蛟龙”号载人潜水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潜(总第 143潜次)。本次下潜为工程下潜,调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧,最大下 潜深度4811米。本潜次沿测线开展了近底观察和取样,完成了环境参数测量,并采 集了近底海水、岩石和生物等样品,拍摄了大量海底高清视像资料。此次“蛟龙”号 下潜作业获取的玄武岩样品,对研究(yánjiū)马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具 有重要意义。同时,采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地 理学等研究具有重要价值。
先死也,无宁汝先吾而死。与其让我先死,不如你在我之前死。我平时不曾把我所追求的(理想)告诉你。此 次(cǐ cì)“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品,对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。 同时,采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值
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12/12/2021
骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃有汝父庇荫,固
第七页,共十二页。
不需此,然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必
无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力 虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝,须努力用功(yòng gōng),何竟忘之?光
(1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
___与__其__(_y_ǔ_q_í)_让__我__先__死__,__不__如__你__在__我__之__前__死__。________________________________________ __________________________________________

2019年精选语文版语文九年级下册第六单元24 与妻书练习题四十

2019年精选语文版语文九年级下册第六单元24 与妻书练习题四十

2019年精选语文版语文九年级下册第六单元24 与妻书练习题四十第1题【单选题】下面句子的朗读节奏停顿划分不正确的一项是( )A、然∕遍地腥云B、吾∕不能∕学太上之忘情也C、第∕以今日事势观之D、盖不能以寸∕管形容之【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列划线的词语不是词类活用的一项是( )A、盖不能以寸管形容之B、汝幸而偶我C、好之者不如乐之者D、幼吾幼,以及人之幼【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句中没有词类活用的一项是( )A、汝幸而偶我B、当亦乐牺牲吾身与汝身之福利C、吾今死无余憾D、老吾老以及人之老【答案】:【解析】:第4题【填空题】给下列划线的字注音。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出下面各句中加横线词语的意思。

①意映卿卿如晤______②不能竟书而欲搁笔______③故遂忍悲为汝言之______④吾充吾爱汝之心______⑤吾之意盖谓以汝之弱______⑥第以今日事势观之______⑦抑汝能之乎______⑧试问古来几曾见破镜能重圆______⑨使之肖我______⑩当哭相和也______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出下面划线词语的古今义。

①国事成不成自有同志者在古义:______今义:______②汝可以模拟得之古义:______ 今义:______【答案】:【解析】:第7题【问答题】为什么说《与妻书》是一曲“正气歌”,是一篇“檄文”?【答案】:【解析】:第8题【问答题】《与妻书》文中所述三件事的共同之处是什么?【答案】:【解析】:第9题【翻译】用现代汉语翻译下列句子。

吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲。

窗外疏梅筛月影,依稀掩映。

【答案】:无【解析】:第10题【翻译】用现代汉语翻译下列句子。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

与使吾先死也,无宁汝先吾而死。

卒不忍独善其身。

【答案】:【解析】:第11题【文言文阅读】阅读文言文,回答问题与王介甫^①第一书【宋】曾巩巩启:近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。

九年级语文下册 第六单元 第24课 与妻书习题精选 语文版

九年级语文下册 第六单元 第24课 与妻书习题精选 语文版

24、与妻书习题精选助学指要本文是中国早期民主革命的先驱林觉民烈士在参加广州起义前夕写给妻子陈意映的一封绝笔信,表现了革命者为革命事业不惜牺牲个人一切的高尚情操和对妻子的拳拳深情。

文章有叙,有议,有抒情,感情真挚,说理深刻,感人至深。

学习本文,要领会文中所表达出的真挚情感,体会语言的情感魅力,学习作者高尚的革命情操。

读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加点的字注音。

如晤()嗟夫()婉解()肖我()····2.解释下列句子中加点的字。

(1)不能竟书而欲搁笔(2)吾充吾爱汝之心··(3)汝泣告我(4)汝体吾此心··(5)第以今日事势观之(6)吾家后日当甚贫··(7)吾爱汝至(8)当可以模拟得之··3、翻译下面的句子。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

二、整体理解林觉民烈士的这封遗书既有对妻子____________________________________________________,又向妻子讲述了____________________________________________________,深刻地阐明了个人幸福与全民幸福的关系,反映了一个民主主义革命战士高尚的内心世界,表达了革命者的生死观和幸福观。

为了表达“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情,作者采用了_____________、_____________、_____________三种表达方式,从而使这封书信感情表达得更为真切动人。

三、课内语段阅读汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而死。

”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。

吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死,留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。

嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。

语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练

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语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练语文版初三九年级下册第24课《与妻书》阅读题答案同步练习题课课练24.与妻书·同步练习(30分钟 40分)一、基础题。

(4分)1.解释加粗词语。

(2分)(1)谓吾忍舍汝而死(2)抑汝能之乎2.用现代汉语表述下列句子。

(2分)(1)吾平生未尝以吾所志语汝。

(2)卒不忍独善其身。

二、整体感悟(3分)作者是一个革命者,又为什么说“吾平日不信有鬼,今则又望其真有”。

这能否说明作者有迷信思想?三、课文阅读题(14分)阅读课文第三自然段,回答下列各题。

1.用现代汉语表述下列句子。

(2分)(1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。

(2)即欲乘便以此行之事语汝。

2.“汝忆否”的作用是什么?(2分)3.选文回忆了几件事?概括每件事的主要内容。

(4分)4.选文表达了作者什么样的感情?(3分)5.读了选文后,相信你肯定会被感动的。

把你的感受写出来,不少于50个字。

(3分)四、中考题(19分)周处刘义庆周处少年时,凶强侠气,为乡里所患。

又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横,而处尤剧,或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎,又入水击蛟。

蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。

经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。

竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。

清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。

且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。

1.给加粗字注音。

(4分)有蛟( ) 三横( ) 朝闻( ) 更相庆( )2.解释加粗字的含义。

(4分)(1)或说处杀虎斩蛟(2)始知为人情所患(3)实冀三横唯余其一(4)处遂改励,终为忠臣3.用现代汉语表述下列句子。

(4分)(1)始知为人情所患,有自改意。

(2)古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。

4.读了本文,你悟出了什么道理?(3分)5.假如你周围有周处这样的同学,你如何劝说他改过自新?(不少于50个字)(4分)一、1.(1)抛弃(2)还是,或者。

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《与妻书》
一、基础知识
1.给下列加点字注音。

如晤.()婉.解()眷.属()相和.()嗟.夫()称.心()
2.解释下列加点词语的意思。

(1)不能竟.书而欲搁笔()
(2)吾不能学太上之忘情
..也()
(3)盖不能以寸管
..形容之()
(4)此吾所以敢率性
..就死不顾汝也()
(5)的的.非吾所忍()
(6)卒不忍独善其身
....()
3.写出下面加点词的古今义。

(1)吾之逃家复归也,汝泣告.我
古义:今义:
(2)且以汝之有身也,更恐不胜.悲
古义:今义:
(3)吾诚.愿与汝相守以死
古义:今义:
(4)第.以今日事势观之
古义:今义:
4. 用“/”划分下列句子的朗读停顿。

(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

(2)吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。

5.下列译文有错误的一项是( )
A .遍地腥云,满街狼犬——遍地都是血雨腥风,满街都是坏人的帮凶。

B .老吾老以及人之老——尊敬别人的老人就和尊敬自己的老人一样。

C .卒不忍独善其身——作为士兵,不能只顾自己好。

D. 与使吾先死也,无宁汝先吾而死——与其让我先死,不如你在我之前死。

6.填空。

(1)本文作者 ,字意洞,是 之一。

(2)“司马青衫”出自 的《 》,原句是 ? 。

7.以下是内蒙古大学就“汉字书写现状”,面对不同群体,以“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”为书写内容进行的测试。

从结果中,你发现了什么问题?为解决这一问题,你有什么好的建议?
旖旎
寂 寞 跳 槽 写不出或写错 95% 54% 65%
19% 70% 书写潦草
70% 发现问题:
建 议:
附:参考答案
1.w ù w ǎn ju àn h è ji ē ch èn
2.(1)完毕 (2)无喜怒哀乐之情 (3)毛笔 (4)顺着本性(去做)。

这里有断然、干脆的意思。

(5)真实,确实 (6)致力于自己的道德操守。

这里指只
汉 字 结 果
顾自己好。

3.(1)请求陈述,解说;检举,控诉(2)能承受胜利,优美(3)真实,确实,的确诚实、诚恳(4)但,但是,表示转折用在整数的数词前边,表次序。

4.(1)老/吾老/以及人之老,幼/吾幼/以及人之幼。

(2)吾居九泉之下/遥闻汝哭声,当哭/相和也。

5.C
6.林觉民黄花岗七十二烈士(2)白居易琵琶行座中泣下谁最多江州司马青衫湿
7.问题:不写汉字、写错字和书写潦草等现象非常严重。

建议示例:教师应做汉字书写的楷模;学生应正确理解、运用汉字,并养成良好的书写习惯。

二、类文阅读
汝以一念之贞,遇人仳离,致孤危记落;虽命之所存,天实为之,然而累汝至此者,未尝非予之过也。

予幼从先生受经,汝差肩而坐,爱听古人节义事,一旦长成,遽躬蹈之。

呜呼!使汝不识诗书,或未必艰贞若是。

余捉蟋蟀,汝奋臂出其间,岁寒虫僵,同临其穴。

今予殓汝葬汝,而当日之情形,憬然赴目。

予九岁,憩书裔,汝梳只髻,披单缣来,温缁衣一章。

适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连迷则则;此七月望日事也,汝在九原,当分明记之。

予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。

逾二年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起;大概说长安登科,函使报信迟早云尔。

凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘。

旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。

悔当时不将娶规情状,罗缕纪存;然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。

(节选自袁枚《祭妹文》) 鉴赏要点
袁枚,清代诗人、散文家,字子才,号简斋。

与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

本文对其妹的不幸表达深切的同情,语言悲痛,情感真势,读后让人为之动容,
问题探究
1.下列加点字的解释,错误的一项是 ( )
A.汝以.一念之贞(由于、因为)
B.虽.命之所存(既然)
C.使.汝不识诗书(如果、假使)
D.或.未必艰贞若是(或许)
2.文中第一段文字,作者对其妹的不幸遭遇表示了同情,同时分析了原因,作者认为造成悲剧的真正原因是 ( )
A.袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约,“一念之贞”造成了终生不幸。

B.作者害了他妹妹,所以文中说“然而累汝至此者,未尝非予之过也”。

C.“古人节义事”害了他妹妹,传统的封建礼教毒害了她,给她带来了不幸。

D.不良的教育害了他妹妹,中国古代的诗书都是害人的,所以作者说“使汝不识诗书,或未必艰贞若是”。

3.下列对第二段文字的理解,不恰当的一项是 ( )
A.这一段主要写幼时兄妹关系。

记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出,一家瞠视而笑”等情景。

B.这一段文字写的都是琐事,但正因为对儿时“嫛娩情状”未能“罗缕纪存”,所以回忆得不够,这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。

C.这一段中把儿时“岁寒虫僵,同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写,更加哀婉动人。

D.作者在记叙了往事之后,既后悔,又叹息,这一悔一叹,更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。

4.本文表达了一种怎样的情感?
附:参考答案
1.B(“虽”应解释为“虽然”) 2.C 3.B(“回忆得不够”表述不当) 4.表达了作者失去妹妹的痛苦心情。

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