我喜欢半命题作文

我喜欢半命题作文
我喜欢半命题作文

我喜欢半命题作文

导读:喜欢就是喜欢,笔者觉得喜欢是不需要理由。下面小编给大家带来我喜欢半命题作文。第一篇:

我喜欢呆在家里,两天不吃饭,饿着肚子在家里走,那样天昏地转的感觉真的很爽,让我觉得整个人都飘飘忽忽的,生命好象就此了解。

我想说,如果可以,我宁愿一辈子都不要清醒,都不要去面对现实。

我喜欢独自一个人逛书店,在书店里,我搂着厚厚的书,悠闲的走着,不用怕是否有人在等你,不用怕是否有人在催促你,不用怕自己是否成为别人的负担。喜欢看就看,不喜欢看就走,喜欢买就买,不喜欢就不买,不用再迎合别人的口味,经过他的允许,一切都变的这么透明,一切都如此简单。

我想说如果可以,我宁原一生都这样,让自己的心变的恬静,让自己变的轻松。

我喜欢在上课的时候对着窗外发呆,我喜欢看蓝蓝的天,也喜欢看阴阴的天,我喜欢万里无云,也喜欢乌云密布。因为它让我觉得生活不是总有阳光,人生也许是公平的,或许有所得就有所失,或许失去的可能我们一生都难以找回,因为那根本不是我们所应得到的。

我想说如果可以,我宁愿一生都这样,看着天空,想着生活。或许哲人之所以成为哲人,是因为他会看到一个事物想到更多的事物。虽然我不是哲人,但我有脑子,还有思想,这让我欣慰,让我觉得我还会思考,我还是个人。

我喜欢给别人让座,倒不是因为我有很好的品德,多高的教养,我只是觉得这样做表示我还年轻。我喜欢给别人让座后的心情,很快乐,我喜欢看到大家的目光,很幸福,虽然这是个很平常的事,但我觉得至少我和别人不同,至少我这

样做了,而别人没有,至少在车上坐着的很多人都没有做到。不要说我虚荣,不要说让座是为别人,不是为自己。不要找一些冠冕堂皇的理由说我,因为没有必要。我们在做很多事的同时难道不是为了自己么?活着首先是为了自己,我一直都这样认为,不关心自己的人,怎么会关心别人?首先都不把自己当人看,怎么会以更高的水平看别人。虐待自己,可不是明知的做法。不要和我讲什么舍生取义,我只是在说生活,在说最最普通的生活,不包括意外。

当然你可以说,因为这只是我的想法,只是我的喜好。

我想说如果可以,我宁愿无时无刻都这样。至少这证明,我还年轻。

……

如果生命能象自己想的那样生活,那真的很完美。但,不能。我们有太多的无可奈何,太多的身不由己。我只想说,不要忘记自己喜欢的就可以了。因为想那么多,有的时候也很痛苦。毕竟我们不是万能的。

就象那句话,其实神也是人。

第二篇:

我喜欢大自然绮丽的神韵。

我喜欢趴在窗台前观看香山香炉峰的夕阳西下,静静望着夕阳的身影渐渐消逝在我的眼眸中,等待着红色与蓝色融为一体的紫色在空中徐徐铺开。那是个并不漫长的时间,却犹如在看一个人渐渐变老,慢慢仙逝的整个过程,是那么安详、和谐。

沉醉其中,就好像到了一个无与伦比的王国,我似乎正站在大门口试图偷偷向里窥望,却瞥到了令我今生叹息的美丽,而事实不是这样,我所在的地方还是那样的喧闹丑恶肮脏。只有看见夕阳西下的美轮美奂才会懂得去欣赏真正有美感

的东西,自然的美是最美的美,不正是这样吗?夕阳可以让我忘记所有的烦恼和喜悦,我为此叹为观止。

夕阳结束了一日的喧嚣,平息了一日的劳累,它就在我心中圣洁的地方成了最美好的憧憬:人死后,是不是都会去到上帝所在的那个地方呢?

我喜欢我家门前香山植物园里四季的鲜花,只是更钟爱樱花和秋菊而已。

对于我来说,植物园樱桃沟里的樱花就像是粉色的小生灵一样具有非常可观的生命性。寒冬过后就是樱花迎接着春天,她像是温暖的号角,召号着沉睡的生命苏醒。樱花的花雨是世上最绚烂最馨香的,古老樱花树下站着个莫名少女,樱雨拂落的那一霎,我隐约看到了她婉美的笑容,黑色的明瞳中带着平静和些许的愉悦,如雕刻过的脸上起了一丁点察觉不到的惊诧--樱花一瓣一瓣夹在丝丝墨黑中披在肩上,挂在白色的衣服上。就像是梦境中一样,朦朦胧胧的,我对樱花就这样认真了起来,我不知道我是执着于那名窈窕少女还是真的执着于樱花的美,总之,我是深刻地把这个幻境铭记了。

樱花们调皮地挂在树丫上,没人感觉它们是那么高高在上,只有人感觉它们是和自己心靠的最近的生命,它们也许也有着各种感官,还或许它们已经感受到我悄悄传达的谢意了吧。感谢召唤来了春天。

每种花都有神灵赋予她们的意义,正如人一样,都有来到这个世界上的理由。我坚信每朵花在它的最后一瞬都会展示出它真正的美。樱花也是,也有着一种绝伦的美丽,那是樱花结束了一轮生命时才会感受到的灿烂。

我喜欢在燥热的夏季同香山隐居的艺术家、思想家的长辈们去感受香山夜晚的静美。我喜欢,在风夜、雨夜、雪夜坐在香山乾贤岭归去来兮的陶艺工作室感受小燕阿姨手下泥土的真切,我喜欢在明媚的阳光里到植物园西门尔雅书画工作

室静静的感受邹阳叔叔似鲁迅般的沉思,我喜欢每周放学回家后的周末感受妈妈娴熟的弹拨七弦古琴流露《阳关三叠》天籁音符的浑厚苍桑,我喜欢在无聊无奈时到香山正黄旗爸爸的云居山房的书屋感受淡淡的檀香与书香、茶香交织的气味,我喜欢踏着秋月去香山植物园中的曹雪芹故居默默的觉受古井老树的倒影,我喜欢踏着晨曦到香山卧佛古寺的苍柏长陈前感悟岁月更迭的神奇……

蝉鸣伴随着星星的律动,让我想起贝多芬用旋律叩问生命的博大。夜晚的星空,金灿灿的月亮,天上镶着的那一条银带是银河,如果用心体会也能感受到它在流动呢。闭上双眼,世界上那时只有我和他还有星星们、月亮,流动着的银河。没有其他的喧闹,叫嚷,烦人的琐事,多好啊。时光就好像停留在了那时一样,盛夏的我们,悄悄爬到了屋顶,手牵着手,一起遥望起以前和将来,天上的星星可以作证哦,它们一定都偷听到了。嘘……请不要告诉别人啊。

我们会在美到发酥的时刻许下一个遥不可及的愿望。世界没人说话了,一切都哑然无声,只有轻轻的小小的呼吸,是我和他。最幸福的莫过于此了。

我喜欢深秋融入香山石板街上被喜怒哀乐装扮后赏看红叶的人流。

我喜欢在多雨的时节读散文。忧伤的、哀怨的、欢快的、明朗的。不同的文字风格会让我沉浮在江南河边铺满光滑板面的石堤上,伴随着来自异乡的雨水一起滋润着我的心田。自己最爱的还是余光中的,读着真的很有感觉,嚼着也能叫出味道。那种谁也写不来的平和与安稳是我最喜欢的感觉。读着读着就会慢慢进入其中,游荡一圈,回来的时候雨已经停了,阳光碎碎的从窗外照着白色的纸上那一行行铅字,我的心也戛然而止,留下的是一段段余下的空白。

我喜欢在人们酣睡的时候看电影。自然片、历史片、灾难片、战争片的画面及音乐都会在我看完影片的睡梦中造就成另一番唯美的风景,激发着我对生命的

感悟。很爱看那些色彩悲伤的影片,我总是禁不住去为此抽去一张又一张卫生纸。《关于莉莉周的一切》是我忍不住一看再看的电影,无论看前多好的心情可看完后都凋零了。德彪西的钢琴曲、一望无际的绿原、无人控线的风筝、少年无助的心……那些支离破碎的镜头牵制着我的心,莉莉周的声音入梵音般唱诵着,少年的青春如荆棘般艰难。我的青春也是这样吗?在午夜的满天繁星下,我对着天这样地发问。

我喜欢在无所事事的时候听古典钢琴曲。萧伯纳的也好,贝多芬的也好,莫扎特的也好,全身心的沉浸在一个个音符中,把一张张CD放入CD机中,躺在木地板上,安安静静地听,空气中的因子都好像缓慢了起来,我好像躺在云上,每个神经都被音乐浇灌了一样,浑身舒畅心旷神怡,我至今还记得心情不好的日子里,就是每个半天每个半天的听CD,每个音都听得仔细悦耳。脑中只剩下一章章华美的篇曲,先人们所做的东西后人们听来都能感受到当时的激情。音乐果真是一件美妙的事,我由衷赞叹。

我喜欢自然与想象,我喜欢人世间被赋予灵性的美好事物!

第三篇:

我喜欢春的阳光;我喜欢夏的蝉鸣;我喜欢秋的枫叶;我喜欢冬的霜雪。

早晨起床,我喜欢鸟儿婉转的歌声。雨后,我喜欢那七色的彩虹。花丛中,我喜欢那翩翩起舞的蝴蝶和嗡嗡乱叫的蜜蜂。

我喜欢勤劳的小猫,因为它不管白天黑夜都忙着捉老鼠。我喜欢可爱的小狗,因为它在我每天放学后都陪我嬉戏玩耍。我喜欢黄昏的夕阳,因为它是迎接夜晚的使者。我喜欢陈旧的照片和古迹,因为它是历史的摇船。我喜欢童年的秋千,因为它让我满载幻想;因为它让我乘载梦的航船。我喜欢各种语言,因为它是人

与人之间沟通的桥梁。

我喜欢清洁工们,因为他们美化了城市,美化了社区。我喜欢老师,因为他们传授给我知识,交给我做人的道理。我喜欢工人,因为他们有坚强的意志,建筑了许许多多的高楼大厦。我喜欢军人,因为他们保卫了祖国的边疆,防止了外国的侵犯。我喜欢运动员,因为他们在世界的舞台上展现中国的风貌,为中国争光。

我喜欢我的母亲,因为她赋予了我生命,给予了我所有的爱,让我茁壮成长。

我喜欢世界,喜欢大自然,喜欢生活:因为是它们让我领悟了世间的真谛!

我喜欢

我喜欢早晨那冷冷冷的大街,我穿着运动装走在路上,感受着最初的朝阳。

我喜欢午后温暖的阳光照在床上。我倚着床头,专心致志地看小说、名著或作文选……

我喜欢夜晚那宁静的天空,那皎洁的月亮和一闪一闪的星星。我喜欢在没人的小树林里,寻找着属于我自己的星星。

我喜欢那五彩斑斓,色彩鲜艳的小饰品。那闪闪发光的项链、那五颜六色的的小卡子,那气质非凡的手链,都让我欢喜不已。我喜欢把它们带在我身上,让我引人注目。

我喜欢植物。喜欢那碧光闪闪的绿叶,喜欢那香气扑鼻的鲜花,更喜欢那无名的小草,喜欢它那坚强的精神和它的生机勃勃。

我喜欢水,喜欢那浩瀚的海洋,喜欢那奔腾喧嚣的大河,但我更喜欢那小小的溪流。喜欢在那平静的水面上看看自己的模样,也喜欢那小小的水波轻轻荡漾。

我喜欢书,喜欢各种各样的书。喜欢那文字优美的小说。看到伤心处,它会

使我时不时地撒几滴金豆豆。有时,我看到精彩处,也会忍不住哈哈大笑。我也喜欢名著,喜欢它那古典的包装,但更喜欢书中的故事。

我喜欢音乐。那悠扬的笛声让我感到一阵阵轻松。那动人的曲子更是让我在音乐中陶醉的不能自拔。

我喜欢美,一种心灵的美。当我不小心把手上的书掉在地下,与我素不相识的陌生人帮我捡起一本本书时,我看到了他们心灵的美。当我看到一位衣衫褴褛的人,把楼道里坏了的灯泡换新时,我的眼睛湿润了……

我还喜欢世界上的许多东西,它们各有吸引人之处……

——也美丽作文

作文教案 ————也美丽 一、讲解半命题作文: 1、半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权我在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 半命题作文最大特点是:要把题目补完整才能开始写作,有一半或一部分的命题权放在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内学生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于学生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免学生千题一文的套文现象。半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点,近几年来,一直是中考作文的主要命题题型之一。 2、半命题作文的形式 题目独立出现。《我可以选择吗》 题目与提示(要求、导语)相结合。《这事真让我______________》,有这样的提示:在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔…… 二、出示本次作文要求《——也美丽》 学生自主拟题,然后小组讨论,班内交流。 《挫折也美丽》:8人拟题雷同 《失败也美丽》:7人 《生活也美丽》拟题宽泛 《板书也美丽》拟题随意 《——也美丽》 开放部分限制部分 “也”如何体现? 小草鲜花溪流大海 平凡伟大白发青丝 挫折顺利失败成功 要有参照物 三、举例分析容易出现的问题。 开头:学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中,最美的季节是冬天,最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候,我都会跑到门外,欣赏那洁白的雪花,心情也会好起来。 写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来,其实,配角和主角一样,也很美丽。

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生 有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写, 你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的 范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据 自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低 了作文的品位。如“

我喜欢半命题作文600字

我喜欢半命题作文600字 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 我喜欢半命题作文600字(一) 《我喜欢读黑夜》 古往今来,光明常常被人们歌颂,而黑夜呢?August在他的《忏悔录》中说:“谁履行真理,谁就进入光明。”然而,我要品读那黑夜,它的真理。 奉献 星月,闪耀着各种光辉,是天空的主角。我仰望夜空,突然想到,那美丽的光,假如没有了黑夜的衬托,还耀眼吗?白昼之下,它们的光都消失了,只有在夜空的映衬下,才能绽放光。漆黑的夜星光点点,无际深空中闪烁着光芒,我不禁对黑夜敬佩起来,自己的光奉献给了他人,自己甘做陪衬。白昼呢?索取他人的光,使自己明亮。黑夜,奉献,我喜欢读。 包容 宁静,悠远,黑夜。世界都睡着了,仿佛一切都归于混沌,夜无光。在乡野的草地上,在曾经喧嚣的尘世中,置身于完全的黑夜里,黑夜将声与光都溶于这黑暗中,劳累的星球睡着了。在我的知觉中,温度还未消逝,我仿佛在黑夜的怀中。她的博大,包容,面对一个备受宠溺的孩子,他已睡着了,母亲也开心起来,置于黑暗中,我感受

着,品读着。这包容,我喜欢读。 真实 在狂欢的白日,人性千变万化,如同戏剧中的变脸,令人捉摸不透。人心的面具,只有在黑夜才能摘下。 深夜里,人们看见了自己赤裸裸的心,有丑陋,有高尚,也有冷漠,但都是真实的自我。我在属于自己的一片黑暗中,审视自己。人们将自己完全释放,无拘束地在最真实的黑暗中展现最真实的自己。人心不再惶惶,在最浓重的黑雾里放松了自己的心,我坐下来,细细品读。这真实,我喜欢读。 在明亮而又喧闹,虚假的白昼里。怀念昨夜,回忆所读。那黑夜奉献了光,包容世界,透出真实。这黑夜,我喜欢读。 我喜欢半命题作文600字(二) 《我喜欢的人》 一说到我喜欢的人,我第一时间想到我们高大而俊壮的蓝礼俊体育老师!他的名字里有俊,所以才英俊! 蓝老师个子不高,身材健壮;力大无比,短短的头发陪着一双“猫眼”,不高不矮的鼻子配着一张小嘴!我喜欢他的原因是:第一,力大无比;第二,既英俊又帅;第三,他可以说是一个篮球高手! 我就拿一件事说明:有一次,我们上体育课,蓝老师要和我们一些人群挑篮球。我们愁眉苦脸的接受了蓝老师!游戏开始,首先,我们边先发球。我接住了篮球,只顾往篮筐奔去,没想到,蓝老师一个箭步冲过来,球被他夺去了!我趴在地上大喊:“苍天没眼啊!太不

初一作文:我真想半命题作文600字

我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭,日月如梭,时间于不经意间在指尖滑过,我也在不经意间告别了我的摇篮椅,我的洋娃娃,我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人,她悄悄地爬上了书桌,晨光照在她充满希望的脸颊上,那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手,水杯毫不客气地粉碎在了地面上,玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人,我真想冲入家门,抱抱那个内心无助的小女孩,那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上,小女孩小心地打开纸箱的包装,好像里面有什么宝贝似的。没错,是个宝贝,一个漂亮又精致的玻璃饰盒,她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来,灿烂的阳光透过首饰盒,反射到粉红的墙壁上,像极了一个未知的神奇世界,家里充满了她的喜悦,此刻,我又想冲入家门,抱抱这个天真单纯的女孩,这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近,慢慢的来到了边缘,那是在两天前。还是曾经那个首饰盒,还是曾经那面墙壁,它们再次相聚时,首饰盒“叭”的一声,碎了。没有难过的眼泪,没有愉快的笑容,满屋子,只是愤怒已失落,不知道怎么了,我还是想冲入家门,抱抱这个任性的她。她也

应该回去看看,看看曾经的自己多么天真快乐,多么可爱单纯,我相信她会抱抱她们,最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻,抱抱曾经的自己,然后再对现在的自己说,瞧那时的你,多好啊!是啊,那时的我,多好啊!只是,回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己,我一定要好好努力,把情绪调到最好,扔掉那些无聊的坏脾气,等长大以后,拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以,我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界,色彩缤纷,引人遐想……在我的心底,有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年,与河姆渡人一起生活,我想和他们一起住杆栏式房屋,我想和他们一起捕鱼,一起做彩陶,我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子,我真想…… 我想回到炎黄时期,观炎黄部落大战蚩尤部落,为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河,造福于人类,我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸,我真想…… 我真想回到三国时期,成为蜀国军队的中的一员,我真想在赤壁之战中,勇往直前,奋勇杀敌,为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后,替国守卫边疆,坚持不懈,成为对社会对国家有用的人,我真想回到从前……

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别 导语:你知道什么是命题作文,什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释: 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。

我喜欢的什么半命题作文

我喜欢的什么半命题作文 篇一:我喜欢的声音作文400字 一天,我在家里玩,突然听见水微弱的一滴一滴往下流的声音,我便想起了一个故事。很久很久以前,天下雨,小雨点一滴一滴的从天上下下来,有一滴小雨点打在了石头身上,石头愤怒的说:你这个不起眼的雨,竟敢打在本大王的身上,就算你再滴多少年,都不可能把本大王打伤!小雨点也毫不势弱地说:你这个石头,总有一天,我会把你打穿,甚至把你打破的!石头漫不经心地说:走着瞧!十年过去了,一百年过去了,终于有一天,小雨点亲切地说:看,石头,你身上的这个地方怎么了?!石头转过身去瞧,随即愤怒地说:瓜的,这是一个洞啊!啊?!不可能,你居然真的给我打了一个洞,不可能呀!没天理哟!小雨点不慌不忙地说:我不是给你说过嘛,总有一天,我会把你穿,甚至把你打破嘛!叫你少看不起人!石头听了小雨点的话,惭愧地低下了头。我想完这个故事以后,心里在想,我们不应该像石头一样骄傲,要不断的武装自己,要不然,迟早有一天会被别人敢上。我喜欢这样的声音,我相信,读者们一定和我一样也喜欢这样的声音吧! 篇二:我喜欢的小动物作文400字 我喜欢的小动物可多着呢!有熊猫、小白兔、小狗狗、小猫咪。还有可爱的小金鱼哩!可是,你知道吗?我最喜欢国宝熊猫。我喜欢它的原因不仅因为它是国宝。更是因为它那憨态可掬的可爱样子。那黑黑的大眼圈和那好几天没睡觉似的。在我小时候去动物园,我第一

个目的地就是熊猫馆。小熊猫好像认识我一样陪我玩,而小熊猫的妈妈却若无其事的在那里咀嚼着鲜嫩的竹叶。好了,不提熊猫妈妈了。小熊猫可真好玩啊!我怎么做他就怎么做,如果我闭着眼睛的话,它也闭着眼睛。如果我把手放在玻璃上,它也把手放在玻璃上。如果我拿着竹子上摇下晃的话,它也跟着竹子上摇下晃。看着它那可爱的样子。我都差点笑出声来。这时,一位饲养员叔叔来了。他看到我高兴的样子。就走过来问:小朋友,你想给它取什么名字呀?那年刚好是xx年。我就说:就叫京京吧!小熊猫好像听到了,就高兴得一直敲玻璃。这就是我喜欢的国宝熊猫。 篇三:我最喜欢的一款小吃作文400字 世界上有许许多多的小吃,有的人喜欢吃这个,有的人喜欢吃那个,而我独独喜欢天津的麻花。它让我回味无穷。记得有一次,我阿姨从天津带回来一盒麻花,我拿起来看了看,这光是看,就让人口水直流,外包装印着一幅麻花的图样,中间洒满了芝麻,麻花上还浇满了蜂蜜,一看就好吃。我迫不及待的打开盒子,拿起里面的麻花咬了一口,哇!整个人像来到了一座糖果城堡一样,甜蜜无比。我喜欢天津的麻花不仅仅是因为它好吃,还因为它有的有趣的由来。早在一百多年以前,在天津卫海河西侧,繁华喧闹的小白楼南端,有一条名为十八街的巷子,原来巷子之中有一家小小的麻花铺,字号唤作桂发祥。十八街麻花是经过反复探索进行创新,在白条和麻条中间夹一条含有桂花、闵姜、桃仁、瓜条等多种小料的酥馅,使炸出的麻花酥软香甜与众不同,创造出的什锦夹馅麻花。其特点是香、酥、脆、甜,

优秀半命题作文:红砖瓦屋也美丽

优秀半命题作文:红砖瓦屋也美丽 小巷里,熟悉的红砖瓦屋,一颗颗小石子依旧安然无恙地躺在路旁。我已经很久没有回到这里了,这个初心的地方,虽然老旧了,但那红砖瓦屋也是美丽的。 时光匆匆,日渐一日,我们也就离开了老巷中的这间小屋。那已是我很小的时候的事情了,记忆可能早就模糊了,但那间红砖瓦屋却是我怀念的老地方,因为那里承载了太多无法替代的人与事,那段日子是最无忧无虑的。 我像往日一样穿梭在一幢幢高楼大厦中,到了学校。又像平时一样麻木的上课。唯一特殊的是,今天需要考试,但似乎也渐渐失去了兴趣。 最近的我好像越来越迷茫,就似一个人站在十字路口,街道上一个行人也没有,没有人指路,没有人过问。一把枷锁牢牢锁住了我,让我不知道进退,迷茫地徘徊,一日复一日。这样的自己我已经厌倦了,想找方法却不知何从去路。 这天放学,我并没有直接回家,而是在街道上漫无目的地走着。远处的夕阳渐渐落下,我环顾四周,居然不知不觉中走到了这条熟悉的巷亲切,只不过经历了岁月的冲刷,让这原本就老旧的屋子更加黯淡了。 打开这扇生满了锈的铁门,它发出了一声很大的声响。我轻轻走进了这间红砖瓦屋,里头布满了灰尘,窗户上、

桌椅上、还有这台老式的冰箱上,全都是灰,显然已经很久没有人居住了。这是当然的,因为这儿就曾是我小时的故居。 走到屋外,我顺着这些红砖,寻找着小时候在这红砖墙上的涂鸦。出乎我意料的是,居然让我找到了,虽然已被雨水冲刷得只看见淡淡的痕迹。 看着这些内心深处的东西,我似乎找回了初心,找到了方向,知道了该何去何从,不再迷茫。也许这老旧的红砖瓦屋在别人眼中是那样不起眼,可在我心中它是独一无二,是最美丽的。 一个人走在这条老巷子里,看着这熟悉的红砖瓦屋,多么美丽。

命题半命题{作文类}

考点名称:命题作文,半命题作文 命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 半命题作文: 就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是: 有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点: 半命题弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 .要易写作。 我们要十足利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。 如“我和(小草、春天、智者、妈妈……)的对话”,你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写,你还可以另选词语。 总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 .要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文。 是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写作对象。 .要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考这一辈子哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式: 一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一我都积极进取,充满活力。 在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力。 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 命题、半命题、材料作文的区别: 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后,就相当一篇命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思,谋篇布局,语言表达的作文能力。

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竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 我喜欢一本书小学作文|我喜欢半命题 作文小学 书对人生的启迪起着多么重要的作用,书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。下面是小编为你精心整理的我喜欢一本书小学作文,供大家参考! 我喜欢一本书小学作文篇1 德国大诗人歌德说过;“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”我非常喜欢读书,其中我最喜欢的一本书是《小故事,大道理》。

这本书的内容十分丰富,它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。我觉得它像一位无声的老师,在潜移默化中,告诉我们在课堂上学不到的知识,教育我们该怎样做人做事;我又觉得它像一场温暖的春雨,轻柔地冲刷 掉我心灵上的污渍,使我成为一个品格纯洁的人。总而言之,读了《小故事,大道理》这本书,我真是受益非浅。 其中一个小故事讲的是美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,当朋友安慰他时,他却说:“谢谢你的关心,我很好,感谢上帝:因为第一贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我的部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我”。对任何人来说,失窃是件不幸的事,而罗斯福却找出三条感恩的理由。看了这个小故事,我感到非常汗颜。在这之前,我常常为自己过重的学习负担而烦恼,羡慕爸爸妈妈小时侯作业少,学习轻松,没有没完没了的考试,不用弹琴唱歌。甚至当爸爸妈妈告诉我,他们小时侯放学后要出去割草,洗衣,农忙时要下田帮大人干活时,我都满不在乎地说,我不愿意现在这么辛苦地学习,宁愿和你们小时侯一样干活。可当我看完这个故事,换一种思路再来看待两代人的学习和生活时,我

却为自己是生长在这个时代而感到幸福。现在的我虽然学习任务重了一点,可我想吃什么都有,想穿什么都有,出门有汽车,天热有空调,无聊可以看电视,和同学打电话。弹琴唱歌虽然辛苦了,可我学到了很多本领,当同学们羡慕我歌唱得好时,我不都应该感谢父母培养了我,给了我机会吗?从此以后,我也要学罗斯福一样感恩社会,知足自己的现状,笑迎充满希望的明天。 我能换一种思维来热爱我的学习,我的生活,都是这本书的功劳。整本书,三百多个小故事,简单地阐明了三百多个浅显的道理,我将不断用这些道理来指导我的学习,鞭策我的人生。 我喜欢一本书小学作文篇2 以前,我认为小说没什么好看的,但是最近新出了一本小说《神印王座》后,我才知道小说有多么好看。 这本书讲人和魔数十年的斗争,然而一个人打破这场战

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我真什么半命题作文700字左右 与话题作文的开放性相比,半命题作文适当地作了些限制,比较符合考试时使用。下面为大家搜集整理有关我真的高中半命题作文,希望可以帮助到大家! 高中半命题作文:我真聪明俗话说得好:如果你是聪明的话,你会了解自己的无知;如果你不认识这一点,就是愚昧。这句话是卢棱说的。每当我听见这句话,立刻就会想起那次发生的事。 三年级的一次数学单元测试,让我记忆犹新。当老师把卷子发下来后,我赶快浏览了一下试卷。心想:啊!太简单了吧!是不是给幼儿园小朋友出的题呀!于是拿起笔来奋笔疾书,教室里静得只能听见笔尖疾速飞奔的沙沙声。写了不一会儿,大部分题就被我做完了,只用了半小时左右,但最后一道思考题还没写完,我左思右想,就是解不出这巨大的卡拦虎,我愤怒了,但是这样做是没有用的,光生气不动脑,早晚也做不出来呀!我紧张的像热锅上的蚂蚁,冒了一身的冷汗。心想:不如我不做了!不行,不行,我不能空题。此时我想起妈妈的一句教诲:方法总比困难多,只有自己努力思考才可能成功!想到这儿,我又来了精神,迅速让自己慌乱的心平静下来,冥思苦想,终于从题目中找到未知数和已知数的关系,在草稿纸上一会儿画图一会儿根据未知数和已知数的关系套公式。啊!终于算出来了。我把它们一

个一个的整理出式子来写在卷子上。为了保证答案正确,我又在草稿纸上逆运算了一下,用刚求出的数去套逆运算的公式,看看是否是原来的已知数,如果是,那么你就做对了,如果不是,那么你算的过程中一定出了什么问题。当我写完了所有的题后,发现还有一小会儿的时间,于是认认真真的把整张试卷用逆运算方法检查了一遍,刚检查完,叮铃、叮铃,下课了,于是我怀着一颗兴奋的心,把试卷交给了老师这次考试让我深感自己的聪明,但这聪明绝不只是让试卷中的拦路虎变成了纸老虎,更主要的原因是我觉得最大的聪明在于遇到难题不退缩不放弃的勇气! 优秀半命题作文:我真高兴今天,我经历了许多的事。有伤心事,有新鲜事在我记忆中最深刻的,还是那件事了。 那是一个大晴天,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿:我去给你买自行车,好吗?太棒了!太棒了!你真是好妈妈!我情不自禁地又蹦又跳。 过了一会儿,我和妈妈便来到了自行车行,我一进车行,第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。妈妈,就要这辆,就要这辆妈妈也奥不过我,便买下了。 嘿!还别说,这辆真漂亮。是紫红色的,使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完,新的问题又来了,我还不会骑呢!不然买了可是浪费!这可怎么办呀?现在唯一的选

八年级语文《--------也美丽》半命题作文指导

阅读下面文字,按要求作文。 不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽…… 请以“也美丽”为题写一篇文章。 请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【审题重点】 1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。 3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。 【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强…… 【审题结论示例】 (明确中心) 人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。 【审题失误评点】 1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原本就美丽,谈何“也美丽”? 2、补全题目只顾求新,妄顾求稳。题目要求补全的部分,在材料的提示语中已经列举许多,只要任选一个即可,如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众不同,如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》…… 3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”,审题时以此为突破,侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”,找到这个问题的答案(最好是三点),然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。 4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调“……是美丽的”,而真正的观点一直说不上来,这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时,尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”,主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。 【优秀作文范例】 挫折也美丽 人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿,总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔,总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知,成功之花也需要挫折来浇灌,顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实,挫折也美丽。

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也美丽半命题作文题目4篇 也美丽半命题作文题目1:平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。 平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱,不是为了"推动祖国经济发展,实现伟大复兴",而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 也美丽半命题作文题目2:挫折也美丽 有人说,鲜花很美,春天很美,财富很美。但是,我认为,挫折也美丽。 古代的中国,司马迁告诉我们,挫折也美丽。司马迁生活在汉武帝时期,是一个宫廷史官。为人正直的他,不追名逐利也不攀龙附凤。对汉武帝的言行,他确实记录,不因为汉武帝是至高无上的皇帝,他毅然把汉武帝的陋行记录在史书上。汉武帝可受不了,把司马迁送进监狱,而且还施加了严酷的刑罚。你真的以为他会放弃吗?不是的!在狱的司马迁不愿自甘堕落,无论春夏还是秋冬,无论严寒还是酷暑,他都一丝不苟的创作,经过了三十多个春秋,他终于完成了伟大的着作――《史记》。 谁说挫折只有痛,那为什么司马迁又把它变成了――《史记》。

命题作文和半命题作文

命题作文和半命题作文 导读:命题作文: 一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说: 1、命题作文类型: 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点: 题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。 3、半命题作文特点: 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

命题作文类型: (一)全命题作文: ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式: ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语: 1、设计提示语,创设写作情境(作用) ①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。 补题遵循原则: ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。

③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围: 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法: 审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。 审题具体做法: ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧: 快速补题技巧补题时,要审清题意: 半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”

我真半命题作文高中800字

我真半命题作文高中800字 半命题作文既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。下面为大家搜集整理有关我真的高中半命题作文,希望可以帮助到大家! 每当别说起我国的运动员,我都会感到无比骄傲,感到无比自豪。是呀,我国的运动员在2008年的奥运会把才能全部展示出来,脱颖而出,为我国争了不少光。 记得那一天,虽然我没有到北京的鸟巢里为我国运动员喝彩,但是,我时刻在家关注着一项项比赛,在电视机前为他们加油。这天,快到时间看比赛了。我迫不及待地打天了电视机,转到体育台,刚好是赶上看举重,下一位选手是我国的龙清泉。全场立刻鼓起了雷鸣般的掌声,龙清泉在教练的鼓励下迈着稳健的步伐来到了举重台,他到了台前用手沾了沾那些白粉。就大步流星地来到了钢铃前,只见他做了几个赛前预备动作,接着用力地把钢铃往上托,同时迈出了弓箭步,刚好钢铃放到了他的胸脯前停住了,这时,全场立刻安静了下来,静得一只苍蝇飞过的声音也能听见。顿时,我觉得全场的人们好像停止了呼吸。龙清泉从2004年训练到2008年,4年的艰苦训练就在于这一刻了。只见他并没有慌乱,显得非常镇定。但我却十分紧张,生怕钢铃会从他的手上滑落。可是他并没有令观众失望,只见他用尽了浑身的力气猛地往上一举,同时脚慢慢地收回,变成了立正的样子,

他的脸涨红了,大概是用力过猛吧。此时此刻全场传来了排山倒海的掌声。电视机前的我心情无比激动,“中国胜利了”我忍不住跟现场的观众高喊起来,激动得一蹦三尺高。 我们怀着无比激动的心情终于等到了领奖的时间了,龙清泉站在了领奖台的最高一级,随着雄壮的《中华人民共和国国歌》,他热泪盈眶。当龙清泉戴上耀眼的金牌时,全场都沸腾起来,人们已激动到了极点。而我呢?我已经忍不住热泪盈眶,心情久久不能平静。看着龙清泉向我们招手时,我无比自豪,因为他;;龙清泉为我们祖国又增添了一枚金牌。看着魁梧的龙清泉,瞻仰着鲜艳的中国国旗,我欣喜若狂。 啊!看着我国运动员上前领金牌时,我真想对全世界高呼:你们有这样的爱国健儿吗?我为我是中国的一份子而感到自豪。望着我们的体育健儿那一枚枚夺目的金牌,闪闪的银牌和发亮的铜牌。我下定决心:我要勤奋学习,不耻下问,将来能成为一名栋梁之材,为祖国增添光彩! 优秀半命题作文:我真幸福能够和亲人一起进餐游玩是幸福的;能够和朋友轻语漫谈是幸福的;能够和同学一起在游乐场里坐在过山车上享受刺激带来的快乐是幸福的……很多人都认为自己是幸福的,而我认为我才是最幸福的人。 小时候我的胆子很小,很怕黑。尽管我很努力了但是总是无法战胜心理的恐惧。那一天,爸爸出差,妈妈去公司了,只留下我一个人在家里。天渐渐的黑了,我的恐惧感也越来越浓了。我在屋子里面转

中考命题、半命题作文的审题和构思

中考命题、半命题作文的审题和构思 命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。这种形式的作文要想写好,首先做好的就是审题和构思这两个环节。进行“审题”的目的,是使作文“正确”,即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求,做到不跑题、不偏题;而在“构思”这个环节,则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨,精巧的结构和布局,让文章变得“漂亮”。 一、审清限制条件,让作文“正确” 题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等,在审题时要特别关注,以免跑题。比如“原来,妈妈更爱我”,“更”就隐含了一个限制条件:作文应该写出对比的意味,在比较中得出结论,即,相比较其他的某个人,妈妈更喜欢我”;“越来越自信的我”,则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。审不出这些限制条件,作文就不符合出题人的要求,就会跑题。 审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义 的名词,如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等,在审题时要认真思考其深层含义。这些词语一般不能只做表面理解,而要努力赋予其深层的含义。否则作文的主旨就太浅,没有价值。

二、运用两种方法,让作文漂亮 1.三步追问构思法。人生有三大终极问题,那就是“是什么——为什么——怎么样(办)”。拿到一个作文题目,如果觉得无话可说,可以做这样的追问,对题目进行深度挖掘,进行发散性联想。比如“自信”这个题目,乍一看好像无从下手,所以我们可以试着进行追问: 是什么:真正的自信指的是什么?自信的内涵是什么? 为什么:自信的价值是什么?为什么要自信? 怎么做:怎样培养自信? 这样一追问,作文的思路就出来了。按照“是什么——为什么——怎么样(办)”的思路对“自信”进行分步骤阐述,作文的构思会非常严谨,漂亮。 2.虚实结合构思法。作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。比如“同在一个屋檐下”这个题目,有以下三种构思,你觉得哪一个更好呢? 第一篇:躲雨的屋檐下已没多少空间,中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈,另一打扮入时的女子却高喊挤死了。 第二篇:朋友把我撞倒,我责怪他,他生气离开。后来知道他丢了东西,并帮他一起找到,马路上他及时拉了

半命题作文最美的什么(6篇)_作文

半命题作文最美的什么(6篇)作文开头: 范文一:最美的野菊花优秀作文今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来,宁可心想.. 本文《最美的什么作文500字》由小学生作文大全编辑老师整理发表,欢迎在下面发表你的看法。 范文一:最美的野菊花优秀作文 今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来,宁可心想:“今天是9月10日教师节,我要为老师献上这最美的野菊花。” 宁可采花后飞奔往学校,来至张老师的窗前望了望,自言自语的说:“老师还没来。”说完后,目光又放在了桌子上。看见语文书里还夹着一只钢笔,一副眼睛躺在教案上,旁边还有一盒未关的墨水瓶和一个笔筒,里面放了钢笔和尺子。宁可看完这一切心想:“昨天老师一定又熬夜了,唉!老师您也太辛苦了。想到这,宁可又回忆起张老师关心自己的事。有一次,宁可的妈妈得了重病,自己要一边学习,一边照顾妈妈,功课就一落千丈,张老师见了可着急,就每天晚上不论刮风下雨都来给宁可补课,宁可的成绩也一天天进步。还有一次,宁可的爸爸下岗了,只能靠微薄的下岗补助金维持生活,眼看宁可就面临着辍学。张老师知道了马上发动大家捐助,自己还把工资也捐给了宁可,宁可看到这些钱,热泪盈眶,感激不尽。 “啊!不好,快上课了,菊花还没送呢。”宁可忙把菊花放进

笔筒,这时张老师来了看见宁可,叫了宁可,宁可马上转过身。老师问:“找我有事吗?”宁可没有回答就走了,张老师很疑惑,当看见笔筒里盛开的菊花时,老师欣慰的笑了。 范文二:最美的幻想500字作文 天空闪烁着耀眼光芒,眼前的一切似乎是一片空虚。没有塌实的感觉。 也许我是个孤独的孩子,有着双重性格。不喜欢孤单,偏偏又喜欢寂静。喜欢拼命的往人群里钻,又拼命的想逃出人群。因为在那里没有我的依靠,没有我的天空。这样我会伤心,我会孤独。 你总是会在我孤独的时候出现,会在我最无助的时候陪着我,可是我的心不属于你,你这样真的会让我很心疼,你知道吗?唯一的,就是只有让你看着我微笑。我真的很会伤别人的心啊!哼!原来,自己怕被伤害,可伤害到的却是别人,真的很无情啊。 你总是会借肩膀让我靠,让我有安全感。你不希望我寂寞,你总是会陪着我。你这样,我真的不忍心! 今天的天空依然很灿烂,但却没有云。 最美的什么半命题作文 我喜欢那种湛蓝的天空,那种蓝会让人很舒服。我喜欢大朵的白云,那会让我幻想里面会有天国,会有属于我的天使。或许我的天使就是你吧!你总是会让我开心。我喜欢有落叶的大街,我喜欢踩在上面那种沙沙的声音,喜欢看落叶飘飞的画面,喜欢那一种凄美。喜欢血液里的冰渣划过的声音,那是一种痛。 我对他已经不再抱有幻想了,我已经放弃对他的等待了,我

我真想半命题作文_六年级作文

我真想半命题作文 【我真想回到过去】 利幸遥六年级莞城中心小学 时光无情,抹杀了外婆您眼中的那束光,我想与您一起重回那些充满阳光的日子。 我真想回到过去,回到那已经过去的过去,回到您还能看见的过去。 小时候的我,总缠着您当我的学生,您和我搬来家里的桌子椅子摆好在白板前。您坐在我的对面,我站在您的面前,我在身后的白板上摆着架子,装模作样地写下几串歪歪扭扭的数字,口中学老师讲解。您总是笑咪咪的,慈爱的看看我,嘴角微微勾起,又犹如一道月牙,似乎有着淡淡的柔和的亮光。眼睛眯成一条细细的线,不厌其烦的在我幼稚的每句话后轻轻地点头。 直到现在,我在上课时,思想稍微放空时,我还会想起在白板前装小老师的我,她身着一件洁白的裙子,脸上染得绯红,滔滔不绝的讲着什么,他面前坐着一位慈祥的笑容满面的老人。 我真想回到过去,回到那已经过去的过去。我还想再听您再讲故事,听您那婉转动听的嗓音,那声音是那么悦耳,那么沁人心脾。就像春雨洒落树枝;又像燕子喃喃细语;还像古筝弹奏出的美妙乐曲。 当父母有事外公外出时,您的家便会成为只属于我们俩的小世界,您在这时便会坐在竹椅上,而我便会像一只小猫般依偎在您怀中。“想

听故事吗?”您都会笑着问我,眼中跳跃着光。“要——”我兴奋地回答,拖长尾音,生怕您听不见似的。于是,您抽出一本故事书,一边拥着我,一边慢慢地读着,每每到紧张时,您还会压低声音,与我一起屏息凝神,当读到快乐的片段时,你的眉头舒展,声音也随之轻快起来,看着您专注的侧脸,听着您悦耳的声音,在你的臂弯中,我感到十分温暖。 信手翻开桌面上的作文集,我就仿佛看到过去时您专注看书的目光,我还能听见您讲故事吗? 回忆中外婆的一举一动,我仍历历在目,您的微笑,您的专注目光,在荏苒的时光中留下了不可磨灭的痕迹。 我真想回到过去啊,回到那回不去的过去…… 【我真想回到过去】 邓慧思六年级莞城中心小学 八年,很长,两千多个日日夜夜;八年,很短,往事历历在目,就像昨天。八年,可以忘掉您教的《三字经》、《千字文》、《75首古诗》……但是,我却怎么也忘不了您那温柔的声音、耐心的指导、慈祥的面容…… 我真想回到过去,回到那过去的过去,哪怕只是隔着窗户静静地听您那放声朗读的声音…… 在那大大的幼儿园里,宽敞的教室,整齐干净的板凳,一群天真无邪的稚脸。您一边移动脚步一边带着我们班的同学们一起放声朗读唐诗、宋词,那朗朗的书声让人沉醉其中。我偷偷地瞄了一眼您的脸,

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