《微观经济学》教学大纲

《微观经济学》教学大纲课程名称：微观经济学课程英文名：microeconomics课程编号：02020012课程类别：专业基础课学时/学分：68学时/4学分开设学期：第二学期开设单位：经济管理学院适用专业：经济与管理类本科专业先修课程：政治经济学、微积分说明一、课程性质与说明1．课程性质微观经济学是经济类和管理类专业的专业基础理论课，本课程是《西方经济学》的重要组成部分。

2．课程说明现代西方经济学基本原理有两大组成部分——微观经济学和宏观经济学，本课程介绍的是微观经济学部分。

微观经济学重点把单个经济主体作为考察对象，通过对消费者和生产者的行为分析来说明市场经济运行的规律，也就是说明供给需求如何调节经济，其核心是价格理论。

通过本课程的学习可以培养学生在一定的假设条件下分析市场经济机制的供求关系，使学生认识到经济学之于企业管理决策的重要性，掌握经济学理论的知识构架，学习如何使用经济学的方法解决现实问题。

二、教学目标通过本课程的教学，使学生掌握市场运行机制和资源优化配置的基本原理和各微观主体利益最大化行为的基本条件和原则，了解政府对微观经济行为激励和约束的效应，熟悉微观经济变量之间的关系，运用所学理论和方法解释现实中厂商和消费者行为背后的基本动机，预测微观经济因素变化可能带来的经济行为结果和对资源配置效率的影响，指导企业经营管理实践，评价政府微观经济政策的影响。

通过学习该课程，培养学生运用微观经济学理论分析经济领域的相关问题的能力，为后续课程打下坚实的基础。

三、学时分配表四、教学教法建议微观经济学的教学特点主要是综合运用理论讲授、案例分析、课堂讨论和课后练习等方法组织教学。

理论讲授是微观经济学最基本的教学手段。

通过课堂讲授，让学生理解基本的经济概念，了解市场主体的行为规律、微观经济的运行状况。

通过理论讲授，让学生能够化解微观经济学教学中的难点，能够抓住微观经济学教学中的重点。

理论讲授的手段是微观经济学教学的最主要手段。

案例分析是微观经济学教学过程中必不可少的教学手段。

微观经济学是以个体经济单位为研究对象，厂商的生产经营决策与居民的消费决策都和人们的微观经济生活密切相关，将这些微观经济学的案例引入课堂，就是通过对典型案例进行剖析，一方面加深对基本理论的理解和把握，另一方面培养学生运用所学过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。

课堂讨论是微观经济学教学过程中需要大力提倡的教学手段。

课堂讨论教学手段的运用是提高课堂教学效果的重要保证，不论是理论讲授还是案例分析，都离不开课堂讨论的形式。

在微观经济学课堂教学力提倡课堂讨论，可以使教师与学生课堂角色重新定位。

教师从传统的“满堂灌”和“填鸭式”教学转向双向互动式教学；学生从传统的被动接受的学习方式转向主动参与的学习方式。

通过课堂讨论，学生的学习积极性提高了，而且通过观点的碰撞进一步提高了他们独立思考问题并解决问题的能力。

课后练习是微观经济学教学过程的重要补充手段。

微观经济学是研究经济变量的单项数值决定的，其中涉及到大量的数学关系。

所以，微观经济学一定要给学生布置各种练习题，通过做练习巩固课堂上所学到的理论知识，特别是通过做计算题来加深对微观经济理论模型的理解。

五、课程考核及要求1．考核方式：考试（√）；考查（）2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）成绩构成：总成绩=平时考核（30）％+期中考核（20）％+期末考核（50）％六、建议使用教材及参考书目1．使用教材：西方经济学（微观部分，第五版），高鸿业主编，中国人民大学。

2．参考书目：（1）曼昆：微观经济学（2版），大学，2000年。

（2）保罗•萨缪尔森、威廉•诺德豪斯：《经济学》，华夏。

（3）斯蒂格利茨著：《经济学》，中国人民大学。

（4）曼斯费尔德著：《微观经济学》人民大学。

（5）平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》，人民大学。

（6）里安：《微观经济学：现代观点》，三联书店。

（7）尼科尔森：《微观经济理论》，中国经济，1999年。

（8）维迎：《博弈论与信息经济学》，三联书店，1997年。

（9）约翰.D.海《微观经济学前沿问题》中国税务，2000年。

本文第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学的基本问题第四节经济学的分析方法第五节为什么学习西方经济学教学重点：西方经济学的由来和演变；资源的稀缺性和人类欲望的无限性教学难点：生产的可能性边界；实证分析与规分析教学基本要求：通过讲授要求学生了解经济学的含义、研究对象与研究方法，了解西方经济学的由来和演变及对西方经济学的总体认识。

第二章供求理论第一节微观经济学的特点一、微观经济学的研究对象二、微观经济学的一个基本假设条件三、对微观经济学的鸟瞰第二节需求理论一、需求函数二、需求表和需求曲线第三节供给理论一、供给函数二、供给表和供给曲线第四节均衡价格理论一、均衡的含义二、均衡价格的决定三、均衡价格的变动第五节弹性理论一、弹性的一般意义二、需求的价格弹性（点弹性和弧弹性）三、需求的价格弹性和厂商的销售收入四、影响需求的价格弹性的因素五、弹性概念的扩大供给的价格弹性；需求的交叉价格弹性；需求的收入弹性；恩格尔定律第六节供求理论的运用一、易腐商品的售卖二、价格放开三、最高限价和最低限价四、农产品的支持价格第七节蛛网模型一、收敛型蛛网二、发散型蛛网三、封闭型蛛网教学重点：微观经济学的基本假设；需求曲线；供给曲线；均衡价格的决定及其变化；弹性及其应用。

教学难点：需求（供给）变动与需求量（供给量）变动的区分；弹性的理解与应用。

教学基本要求：本章通过考察单个商品市场的供给、需求及其价格的关系，从理论上说明供求定律、市场均衡的实现；并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明需求价格弹性的大小与收益的关系；通过引入时间变化因素，阐明动态分析方法的运用，并引出蛛网理论。

通过本章的学习，要求学生明确微观经济学的研究对象，了解微观经济学的基本框架，掌握市场供求的基本规律以及运用供求理论分析经济事例。

准确理解需求与供给的基本概念；掌握均衡价格的决定与变动，弹性的概念、计算与应用。

并能运用有关原理对现实市场变化及其某些现象进行分析。

第三章效用论第一节效用论概述一、效用的概念二、基数效用和序数效用三、基数效用论和边际效用分析法边际效用递减规律；关于货币的边际效用；消费者均衡；需求曲线的推导；消费者剩余。

第二节无差异曲线一、关于偏好的假定二、无差异曲线及其特点三、商品的边际替代率四、无差异曲线的特殊形状第三节预算线一、预算线的含义二、预算线的变动第四节消费者均衡第五节价格变化收入变化对消费者均衡的影响一、价格变化：价格—消费曲线二、消费者的需求曲线三、收入变化：收入—消费曲线四、恩格尔曲线第六节替代效应和收入效应一、替代效应和收入效应的含义二、正常商品的替代效应和收入效应三、低档商品的替代效应和收入效应四、吉芬物品的替代效应和收入效应教学重点：边际效用递减规律；无差异曲线及特点；预算线及其移动；边际替代率；消费者均衡条件。

教学难点：消费者均衡条件；替代效应和收入效应。

教学基本要求：本章考察消费者行为，目的在于从消费者行为出发，对需求进行进一步研究，由此说明或得到消费者的需求曲线，并说明该曲线为什么向右下方倾斜，证明需求曲线上任何一点都代表消费者取得的最大效用。

通过本章的学习，要求大家了解微观经济学是如何研究消费者行为的，消费者根据哪些因素和什么原则来决定其购买的商品种类和数量，以及消费者达到均衡状态（效用最大化）的条件，具体说明收入、价格、收入效应、替代效应与需求的关系。

并能较客观地分析、评价微观经济学关于消费者行为的理论。

了解基数效用论和序数效用论的基本容，熟悉建立两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件，掌握基数效用论和序数效用论推导需求曲线的过程，并利用边际效用递减规律以及收入效应和替代效应分析说明需求规律。

第四章生产理论第一节厂商一、厂商的组织形式二、企业的本质三、厂商的目标第二节生产函数一、生产函数二、生产函数的具体形式第三节一种可变生产要素的生产函数一、一种可变生产要素的生产函数二、总产量，平均产量和边际产量三、边际报酬递减规律四、总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系五、短期生产的三阶段第四节两种可变生产要素的生产函数一、两种可变生产要素的生产函数二、等产量曲线三、边际技术替代率第五节等成本线第六节最优的生产要素组合一、既定成本条件下的产量最大化二、既定产量条件下的成本最小化三、扩展线第七节规模报酬规模报酬递增，规模报酬不变，规模报酬递减教学重点：三条短期产量曲线及其关系；两要素边际技术替代率及其递减规律；长期生产的最优要素组合原则。

教学难点：几种特殊的生产函数；边际技术替代率及其递减规律。

教学基本要求：本章要使同学们掌握生产者如何进行理性选择，以实现自己的利润最大化的目标过程。

要求学生掌握一种可变要素生产函数（短期生产函数）中三条产量曲线的关系及生产的三个阶段及合理的经济区域；深刻理解和熟练掌握两要素边际技术替代率递减规律和两种可变要素生产函数（长期生产函数）中两要素最优组合的条件。

第五章成本论第一节成本的概念一、机会成本二、显成本和隐成本三、利润第二节短期总产量和短期总成本一、短期总产量曲线和短期总成本曲线的关系二、短期总成本和扩展线的图形第三节短期成本曲线一、短期成本的分类二、短期成本曲线的综合图三、边际报酬递减规律四、由总成本曲线到平均成本曲线和边际成本曲线五、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系第四节长期成本曲线一、长期总成本函数和长期总成本曲线二、长期平均成本函数和长期平均成本曲线三、长期边际成本函数和长期边际成本曲线教学重点：一组短期成本曲线的特征及其推导；短期成本曲线之间的相互关系；一组长期成本曲线的特征及其推导；长期成本曲线之间的相互关系。

教学难点：一组短期成本曲线的特征及其推导；一组长期成本曲线的特征及其推导；成本与产量之间关系的总体特征。

教学基本要求：本章要使同学们掌握成本及其相关的基本概念；了解关于成本的各种曲线；理解掌握长期平均成本曲线的形状及生产规模的选择；了解成本的性质及成本的构成；学会运用成本理论分析企业的投资行为及其生产规模的选择。

第六章完全竞争市场第一节厂商和市场的类型市场结构；完全竞争市场的条件。

第二节完全竞争厂商的需求和收益曲线一、完全竞争市场的条件二、完全竞争厂商的需求曲线三、完全竞争厂商的收益曲线第三节厂商实现利润最大化的均衡条件第四节完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线一、完全竞争厂商的短期均衡二、完全竞争厂商的短期供给曲线三、生产者剩余第五节完全竞争行业的短期供给曲线第六节完全竞争厂商的长期均衡一、厂商对最优生产规模的选择二、厂商进出一个行业第七节完全竞争行业的长期供给曲线一、成本不变行业的长期供给曲线二、成本递增行业的长期供给曲线三、成本递减行业的长期供给曲线教学重点：AR、MR、P三线合一分析；厂商实现利润最大化的条件；完全竞争厂商的五种均衡图；短期均衡与长期均衡条件分析。