大数的认识思维拓展题
小学二年级数学 十大思维题解析+对应练习,知识拓展必练
小学二年级数学十大思维题解析+对应练习,知识拓展必练一等量代换【例题】(1)▲+●=12 (2)★×■=16 ▲=●+●+●★÷■=4▲=()●=()★=()■=()【解题思路】(1)把3个●代入第一道算式:●+●+●+●=12,4个3是12,所以●=3,▲=9。
(2)想口诀()十六,同时两数相除得4,得出★=8 ■=2。
【练一练】1.○、△、☆分别代表什么数?○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20○=( ) △=( ) ☆=( )2.△+○=9 △+△+○+○+○=25△=( ) ○=( )3.(1)□×□=□+□□=()(2)△×○×□=△+○+□○=()△=()□=()(3)△×○=24 △×△=16△+○=()二填最大数【例题】有46块糖,最少拿出几块后正好平均分给6个小朋友,每人最多分几块?【解题思路】46块糖平均分给6个小朋友,每人最多分得:46÷6=7(块)……4(块),余数4就是最少拿出的块数,每人最多分7块。
【练一练】1. 有38块巧克力,至少拿出()后,正好可以平均分给6个同学,每人最多分()块。
2. 有50个气球,最少拿出几个后正好平均分给8个人,每人最多分几个?3.下面的□中被除数和余数最大填几?÷6=4……4.下面的□中被除数和除数最小填几? (3)5.填空。
(1)★÷7= □……△,△最大是()。
(2)★÷△= □……8,△最小是()。
(3)□÷4=6……★,□最大是()。
三坐船车问题【例题】:19名战士要过一条河,河边只有一条船,船工划船每次只能运4名战士,那么至少需要多少次,才能使全体战士过河?【解题思路】:要把19名战士全部运过河,每次只能运4名战士,现在我们把19名战士按每4名分成一组过河,共分4组,结果还余下3名战士,不管余下几名战士,都要再运一次,不然剩下的战士就过不了河。
大数的认识思维拓展题
.大数的认识思想训练题(一)姓名______________________一、同学们先来热热身吧1、从右侧起第()位是万位;第九位是()位;第()位是百万位;亿位的右侧一位是()位,左侧一位是()位。
2、亿级的四个数位是( ) 位、( ) 位、( ) 位和( ) 位。
3、500505000是一个()位数,最高位上的“5”表示()个(),中间的“5”表示()个(),最后的“5”表示()个(),这个数读作()。
4、一个数的个位是3,千位是8,万位是5,百万位是2,其余各位上的数都是零,这个数写作()5、在6和9中间添()个零,这个数是六百万零九。
6、五万八千零四十写作:( )7、由3个亿,5个百万,2个千和8个十构成的数写作:( )。
读作:( )。
二、小试身手1、12□780≈13万,□最大可填( ),最小可填( ).2、一个六位数,四舍五入到万位约是30万,这个数最大是(),最小是()3、一个数加2的和比最小的三位数多1,这个数是()4、2000年全国总人口为1295330000人。
按每人捐出1分钱计算,共可筹集捐款()元,约()万元。
5、用2、4、6、8和3个0按要求构成七位数。
最大的七位数是()。
最小的七位数是()。
6、26980四舍五入到百位是(),四舍五入到千位是(),四舍五入到万位是()。
三、开动大脑、大显神通1、一个九位数,千万位上是5,十万位是6,每相邻三个数位上的数字之和是16,这个九位数是多少?..2、一个三位数,末端添上一个 0后,就比本来大1008,这个三位数是多少?3、三个数的末端加上一个0后获得一个新数,两数之和为14080,这个数是多少?4、5个连续的自然数的和是15,这5个数中最小数是多少?最大数是多少/5.、用2、3、4、8、9和3个0八个数字,按要求写出八位数。
只好读一个零的最大的八位数。
它省略万位后边的尾数约是多少?四舍五入到亿位是多少?四、挑战奥数、实现自我二进制计数法二进制是计算技术中宽泛采纳的一种数制。
四年级上《大数的认识》教学设计及思维导图
四年级上册《大数的认识》主题单元设计及思维导图
第二课时数的大小比较
一、复习。
在〇里填上“›”、“‹”或“=”,并说说比较的方法。
985〇1020 504〇725 687〇678
二、探究活动。
1.出示我国部分省份的土地面积,请学生选择任意两个省的面积进行大小比较,用自己的话说说比较两个数大小的方法。
2.尝试排列大小:读出下面各数,并按从小到大的顺序排列。
5100360 10213800 5001370 680590
3.交流学习体会。
通过以上探究,你有哪些收获?还有哪些疑惑?
三、巩固练习
1.完成“做一做”。
2.比较下面每组中两数的大小。
93604和903604 370300和307300
四、课堂总结:通过今天的学习,你有什么收获?
第三课时多位数的改写与省略
. Word 文档。
人教版小学数学四年级上册单元1大数的认识周测培优卷
人教版小学数学四年级上册单元1大数的认识周测培优卷第一单元《大数的认识》测试卷一、填空。
(每空1分,共26分)二、1.每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这种计数方法叫做()。
2.最小的七位数的最高位是( )位,与它相邻的两个数分别是()和()。
3.一个数的十亿位上是8,亿位和千万位上都是6,其余各位上都是0,这个数写作(),改写成用“万“作单位的数是( ),省略亿位后面的尾数约是()。
4. 青藏高原是中国最大,世界海拔最高的高原,被称为“世界屋脊”,总面积约2500000000000平方米。
改写成用“亿”作单位的数是()。
5.10590200000中的9在( )位上,表示( ),十万位上的数是(),十亿位上的数是( ),这个数读作()。
6.在58后面添( )个0,这个数是五千八百万;在5和8中间添( )个0,这个数是五十万零八。
7.要使这个七位数最接近160( ).8.用9、7、8、3、0组成一个最大的数是( ).读作()。
9.在里填上“>”、“<”或“=”。
亿 4050万10.一个数省略万位后面的尾数约等于50万,这个数最小是(),最大是()。
三、判断。
(正确的打“√”.错误的打“×”)(6分)四、1.最大的自然数是9999亿。
()2.计算器上都具有请除功能。
( )3.由26个亿、7个千和3个十组成的数写作2600007030. ()4.千亿、百亿、十亿、亿是亿级的四个数位。
()5.太阳中心温度是15000000℃,改写成用“万”作单位的数是1500℃.()6.读60500305时所有的0都要读出。
()三、选择。
(5分)1.比1000小的自然数共有()个。
A.998B.999C. 1000D.10012.下面各数中,最大的数是( )A.507309B.507039C.507903D.507930≈84万,里最大能填( ).A.5B.4C.9D. 04.用3个7和3个0组成的下列六位数中,读数时只读一个0的是( ).A. 777000B.707700C.707070D.7007075.用“四舍五入”法得到的近似数与原数相比,( )A.比原数大B.比原数小C.与原数相等D.无法确定四、按要求做一做。
小学四年级数学思维训练题
小学四年级上册数学思维训练题数的认识:11..用4个5和4个0组成一个只读出一个“零”的最大的八位数是()读作()?22..由5个8和3个0组成的八位数,一个零都不读出来的有(),读出三个零的有()。
33..用6,6,6,0,0组成的五位数有()个44..7个十万,5个千,9个十组成的数是()这个数要读出()个“零”,四舍五入改写成用万做单位的数是()。
55..99□470≈100万□中最小可以填()5□000=5万□中最大可以填()32□800≈32万□中可以填()5□000≈5万最大可以填(),最小可以填()3□6215≈31万□最大可以填()8□132≈8万□最大可以填()66..170亿改写成以“万”作单位的数是()万77..10个一千万是(),()个一千万是10亿。
88..由1,2,3,4组成的四位数有24个,从小到大排列,第十八个数是多少?99..有三个不同的数(都不为0)组成的所有三位数的和是1332,这样的三位数中最大的数是()1100..一个两位数,个位数字比十位数字小1,把个位数字和十位数字对调后得到一个新两位数。
原数与新数相加的和是77,这个两位数是()1111..一个自然数各个数位上的数字之和是16,而且各数位上的数字都不同。
符合条件的最小数是(),最大数是()1122..abcd是四位数,a,b,c,d均代表1,2,3,4中的某个数字,但彼此不同,例如1234。
请写出所有满足关系a<b,b>c,c>d的四位数abcd来1133..你能根据一下的线索找出百宝箱的密码吗?11..密码是一个六位数22..密码介于800000与900000之间,且千位上是0,十位上是4,百位数和个位数相同。
33..密码的十万位,万位,千位上述组组成的三位数除以百位,十位上数字组成的两位数,商是35。
找规律11..1、4、7、10、()、16……22..3、6、12、24、()、()……33..()、1、2、3、5、8、13、()……44..121、110、100、91、()、()……55..1、4、13、40、121、()、1093……66.. 1 4 2 5 3 6 4 ()5 20 7 35 9 54 ()()77..67×67=4489667×667=4448896667×6667=4444888966667×66667=()66…67 × 66…67=()2001个6 2001个688..12 43 6 94 8 12 165 10 15 20 256 ()()()()()99..数列1、4、7、10……的第12项是(),第130项是()1100..1+3+5+7+……+99=()计算法则与规律11..已知925除以一个数,商是35,余数是15。
小学二年级数学 十大思维题解析+对应练习,知识拓展必练
小学二年级数学十大思维题解析+对应练习,知识拓展必练一等量代换【例题】(1)▲+●=12 (2)★×■=16 ▲=●+●+●★÷■=4▲=()●=()★=()■=()【解题思路】(1)把3个●代入第一道算式:●+●+●+●=12,4个3是12,所以●=3,▲=9。
(2)想口诀()十六,同时两数相除得4,得出★=8 ■=2。
【练一练】1.○、△、☆分别代表什么数?○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20○=( ) △=( ) ☆=( )2.△+○=9 △+△+○+○+○=25△=( ) ○=( )3.(1)□×□=□+□□=()(2)△×○×□=△+○+□○=()△=()□=()(3)△×○=24 △×△=16△+○=()二填最大数【例题】有46块糖,最少拿出几块后正好平均分给6个小朋友,每人最多分几块?【解题思路】46块糖平均分给6个小朋友,每人最多分得:46÷6=7(块)……4(块),余数4就是最少拿出的块数,每人最多分7块。
【练一练】1. 有38块巧克力,至少拿出()后,正好可以平均分给6个同学,每人最多分()块。
2. 有50个气球,最少拿出几个后正好平均分给8个人,每人最多分几个?3.下面的□中被除数和余数最大填几?÷6=4……4.下面的□中被除数和除数最小填几? (3)5.填空。
(1)★÷7= □……△,△最大是()。
(2)★÷△= □……8,△最小是()。
(3)□÷4=6……★,□最大是()。
三坐船车问题【例题】:19名战士要过一条河,河边只有一条船,船工划船每次只能运4名战士,那么至少需要多少次,才能使全体战士过河?【解题思路】:要把19名战士全部运过河,每次只能运4名战士,现在我们把19名战士按每4名分成一组过河,共分4组,结果还余下3名战士,不管余下几名战士,都要再运一次,不然剩下的战士就过不了河。
北师大四年级下数学思维拓展题
北师大版四年级思维拓展题一、单选题1.甲数与乙数的和是10.01,甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等,甲数是()。
A.10B.0.1C.0.91D.9.1【答案】C【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解:10.01÷(1+10)=10.01÷11=0.91故答案为:C。
【分析】甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等,说明乙数是甲数的10倍。
甲数是1份,则乙数就是10份。
用两个数的和除以份数和即可求出每份数,也就是甲数。
2.小华双休日想帮妈妈做下面的事情:用洗衣机洗衣服要用20分钟;扫地要用6分钟;擦家具要用10分钟;晾衣服要用5分钟。
她经过合理安排,做完这些事至少要花()分钟。
A.21B.25C.26D.35【答案】B【知识点】时间优化问题:沏茶问题【解析】【解答】用洗衣机洗衣服要用20分钟,同时可以扫地,擦家具,然后晾衣服用5分钟,20+5=25(分钟)故答案为:B。
【分析】在沏茶问题中,要统筹安排时间,使事情能够顺利完成,但又不至于相互干扰,用洗衣机洗衣服的同时可以扫地、擦家具,然后再晾衣服,据此解答。
3.一个数先乘100,再把小数点向左移动三位得到7.02 ,这个数原来是()。
A.7.02B.0.702C.70.2D.702【答案】C【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解:7.02×1000÷100=7020÷100=70.2。
故答案为:C。
【分析】这个数原来=得到的新数×1000÷100。
4.锐锐在计算6.34+82时,错算成63.4+8.2,这样的计算结果和正确结果相差()。
A.43.7B.26.7C.32.7D.16.74【答案】D【知识点】小数加减混合运算【解析】【解答】解:(6.34+82)-(63.4+8.2)=88.34-71.6=16.74。
人教版四年级上册数学思维训练题---大数的认识
特长选修课练习单姓名:基础知识1、省略亿位后面的尾数,要看()位上的数是否比5大,从而确定是“四舍”还是“五入”.2、一个七位数,它的最高位是()位;一个数的最高位是亿位,它是( )位数。
3、一个数由8个百万、7个万和5个十组成,这个数是( ),读作()。
4、一个数的百万位上是2,万位和千位上都是6,其余各位上都是0,这个数写作(),省略万位后面的尾数约是().5、四百零九万五千二百一十写作( ),把它四舍五入到万位是()。
6、6□998≈6万,□里最大能填( )。
7、23□807≈24万,□里最小能填().8、一个数有两级,其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”,另一级上的数是急救中心的电话号码加上一个“零",这个数最大是多少?最小是多少?(提示:“零"只能加在电话号码的前面或后面,不能加在电话号码数字中间。
)火警电话:119急救中心电话:120课本提升9、小马在写一个八位数时,将最高位上的6错写成9,将百万位上的9错写成了6,原数志写出的八位数相差多少?10、用卡片?(卡片可以颠倒使用),11、用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字排出两个五位数,两个五位数的和最大是多少?两个五位数的差最小是多少?12、用四舍五入法对七位数7 1 1 7 求近似数,约等于751万,满足条件的七位数共有多少个?13、有甲乙两个五位数,每个数都由3个5、2个0、组成,读甲数时只读一个零;读乙数时,两个零都读出来,如果它们的和有3个数字是0,那么甲数是多少?思维挑战【例题1】某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里,1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。
每个塑料箱和纸箱各装多少件玩具?练习1:(1)百货商店运来300双球鞋分别装在2个木箱和6个纸箱里。
如果两个纸箱同一个木箱装的球鞋同样多,每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?(2)新华小学买了两张桌子和5把椅子,共付款195元。
四年级下册数学试题-思维训练:03大数的认识(解析版)全国通用
备课说明:1、本讲分为两部分,课内部分内容为大数的认识(50分钟左右),此内容为四年级第一学期新内容,主要介绍大数的读写法,此前学生还未认识数级这一概念,有些学生刚开始读数时,可能会有些困难,教师可根据本班情况调整节奏。
学生掌握数的读写法后,若还有富余时间,可进行读写数的抢答,巩固知识。
课外部分内容为等差数列(1小时),例1、例2介绍了首项、末项、项数、公差之间的数量关系,其中末项比首项多(项数-1)个公差这一知识点,学生容易记成两种相差项数个公差。
例3为等差数列求和公式的应用。
2、重点:掌握大数的读、写法。
认识等差数列,会求等差数列的项数、公差;掌握等差数列求和公式。
难点:读数时,“0”的读法。
等差数列的项数的求法。
数位顺序表数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十(一)个一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…都是__________,每相邻两个单位之间的进率是__________。
解:计数单位;10。
按照我国传统习惯,从右起每_________个数位是一级,分为_________、_________、_________……,个级表示多少个__________;万级表示多少个__________;亿级表示多少个__________……解:4;个级、万级、亿级;一;万;亿。
从数位顺序表右边数起,万位是第________位,它左边一位是________,右边一位是________。
解:5;十万位;千位。
从个位起,第________位是十万位,亿位是第________位。
解:6;9。
一千万是_________个万,是_________个十万。
解:一千;一百。
58720379是一个_________位数,最高位是_________,“8”在_________位上,“0”在_________位上。
解:八;千万;百万;千。
小学数学思维训练较大数的认识(一)
认识数位
例1.亿以内数的读法:零八十万: 一千五百六十九万三千: 六百七十二万三千一百一十三:
例3.比大小: 454800和1100000 92504和103600 720000和1660000 28906和28890 620300和307300 50140和63140
3.连线。 一百零七万零二百零一 一千零七万二千零一十
一亿零七十万两千零一十 一百零七万零二百一十
1070210 100702010
1070201 10072010
4.从大到小进行排列。 50500505 5005505 55000055 55500500 50500550
5.把下面的数改写成用万作单位的数。 9600000=( )万 17100000=( )万 9980000=( )万
6.把下面的数按要求进行改写。 1)2561708“四舍五入”到万位: 2)4800000改写成用万作单位的数: 3)1598200省略万位后面的尾数:
自我检测
1.小马虎购物时,不小心将小票 弄丢了,他只记得密码是四个6和 四个0组成的,并且万位上是6,读 数时要读出三个零,你能帮助小马 虎找回密码吗?
2.用4 1 0 0 7 9 0 2 组成最大的八位数是: 组成最小的八位数是: 组成三个0都要读出来的最小的八位数是:
3.按要求写出近似数。 6795248省略万位后面的尾数: 6795248精确到千位: 6795248精确到十万位:
4.一个数省略万位后面的尾数约是 90000,这个数最大是多少?最小是 多少?
例4.把整万的数改写成用“万”作单位的数
例5.将非整万的数用“四舍五入”法改 写成用“万”作单位的近似数。
课堂练习
1.读出下面个数。 30903090 读作: 705600 读作: 3040702 读作: 309000 读作: 200356000 读作:
四年级(上册)《大数的认识》教学设计与思维导图1
四年级上册《大数的认识》主题单元设计及思维导图
数学
外语
历史
社区服务
2.教师出示计算器,任意拨数,学生读出计数器上的数,并写下来。
二、探究万以上数的读写
1.提出问题:我们身边有哪些比“万”还大的数呢?学生展示课前从网络资源上查找到的资料。
2.全班交流探讨:比“万”更大的数,还有多少新的计数单位?每相邻两个计数单位之间是什么关系?你是怎么想的?
3.出示数位顺序表,小组合作:怎样读写万以上的数。
三、交流汇报
1.小组汇报读数、写数的方法。
2.教师提问:每一级的中间或末尾有0时怎么办呢?
3.利用刚才总结的方法读出自己小组课始收集的数据
四、巩固练习
1.练习一中的第6-9题,直接填在教科书上。
2.写出下面各数。
(课件出示)
(1)有三个百万,九个千和五个十组成的数是()。
(2)一个六位数,最高位上是8,最低位上是5,其余各位上都是0,这个数是()。
(3)50个千万组成的数是()。
(4)由三个0,三个6,三个8组成的最大的九位数是()。
(5)与499999999相邻的两个自然数是()。
五、全课总结:今天你有什么收获?还有什么问题?
六、板书设计:
大数的读写。
(思维拓展专项卷)第一单元大数的认识计算题(提高)四年级上册数学常考易错题(人教版)
第一单元大数的认识计算题一.计算题(共51小题)1.把下面的数改写成以“万”作单位的数。
30400=658430=912000=8365=30601200=8040=2.用计算器计算下面各题.9875+4512=569434﹣247589=104﹣3366÷102=586×36=886×377=20592÷78=3.用计算器计算下面各题.25894+9835=648×265÷120=2095×285=356×(128+984)=375625÷125=999×68+68=4.用计算器计算.738+564=421000÷125=726×319=987﹣321+428=3363×21÷9=738×89﹣2875=5.先想一想运算顺序,再用计算器算一算。
368+1957﹣972318×125÷15986×(9209﹣4376)7839÷(536﹣497)38000﹣784×2568×587+4896.将下面各数改写成用“万”作单位的数。
6850000=7020000=7.用计算器计算.432×879=25×478=30976÷176=231×76=46×358﹣478=99×131+268=8.用计算器计算.460×563=782﹣365+529=15036÷(572﹣393)=908﹣435=621÷207×89=(20879+70549)÷228=9.在□里填上合适的数30□800≈30万30亿≈29□56000002□9998770≈24000万6□7220400≈7亿351500>3□520030476000<□07490000.10.用计算器计算.345+876=312×105=915﹣826=108×57=4094÷46=8255÷65=11.横线里最大填几。
人教版四年级上册《大数的认识》学习重点+课后习题
一、数位顺序表二、怎样读?(1)先分级,先读亿级,然后读万级,再读个级;(2)亿级(万级)按照个级的读法来读,再在后面加上一个“亿”字(“万”字)。
(3)每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0.三、怎样写?(1)先看这个数有几级,这个数有 3 级。
先写亿级,然后写万级,再写个级;(2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
四、比较大小?(1)先看位数,位数不同的两个数,位数多的那个数就大;(2)位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
五、改写(1)将整万数改写成以“万”作单位的数:先分级,找万位,后面4个0改写成万字。
(2)将整亿数改写成以“亿”作单位的数:先分级,找亿位,后面8个0改写成亿字。
六、“四舍五入”法求近似数(1)省略“百位”后面的尾数,看“十位”上的数字;省略“千位”后面的尾数,看“百位”上面的数字;省略“万位”后面的尾数,看“千位”上面的数字;省略“亿位”后面的尾数,看“千万位”上面的数字;(2)小于5,把它和后面的数全舍去,改写成0;大于或等于5,先向前一位进1,再把它和后面的数全舍去,改写成0.七、自然数。
(1)表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数。
(2)一个物体也没有用0表示,0也是自然数。
(3)所有自然数都是整数。
(4)最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
练习及答案一一.填空。
(每空1分,共20分)(1)10个一千是(),10个一万是()。
(2)与万位相邻的数位是()和(),与亿位相邻的数位是()和()。
(3)5030600是()位数,5在()位,表示()个(),3在()位,表示()个(),6在()位,表示()个()。
(4)三千四百二十万九千是()位数,这个数写作(),省略万后面的尾数是约是()万。
(5)2017年某市的粮食总产量可达到12319000000千克,把12319000000省略亿位后面的尾数约是()亿。
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大数的认识思维训练题(一)
姓名______________________
一、同学们先来热热身吧
1、从右边起第()位是万位;第九位是()位;第()位是百万位;亿位的右边一位是()位,左边一位是()位。
2、亿级的四个数位是( )位、( )位、( )位和( )位。
3、 500505000是一个()位数,最高位上的“5”表示()个(),中间的“5”表示()个(),最后的“5”表示()个(),这个数读作()。
4、一个数的个位是3,千位是8,万位是5,百万位是2,其他各位上的数都是零,这个数写作()
5、在6和9中间添()个零,这个数是六百万零九。
6、五万八千零四十写作:( )
7、由3个亿,5个百万,2个千和8个十组成的数写作:( )。
读作:( )。
二、小试身手
1、12□780≈13万,□最大可填( ),最小可填( ).
2、一个六位数,四舍五入到万位约是30万,这个数最大是(),最小是()
3、一个数加2的和比最小的三位数多1,这个数是()
4、2000年全国总人口为1295330000人。
按每人捐出1分钱计算,共可筹集捐款()元,约()万元。
5、用2、4、
6、8和3个0按要求组成七位数。
最大的七位数是()。
最小的七位数是()。
6、26980四舍五入到百位是(),四舍五入到千位是
(),四舍五入到万位是()。
三、开动大脑、大显身手
1、一个九位数,千万位上是5,十万位是6,每相邻三个数位上的数字之和是16,这个九位数是多少?
2、一个三位数,末尾添上一个0后,就比原来大1008,这个三位数是多少?
3、三个数的末尾加上一个0后得到一个新数,两数之和为14080,这个数是多少?
4、5个连续的自然数的和是15,这5个数中最小数是多少?最大数是多少/
5.、用2、3、4、8、9和3个0八个数字,按要求写出八位数。
只能读一个零的最大的八位数。
它省略万位后面的尾数约是多少?四舍五入到亿位是多少?
四、挑战奥数、实现自我
二进制计数法
二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。
二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。
它的基数为2,进位规则是“逢二进一”,借位规则是“借一当二”。
对于十进制计数法中的自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9.......在二进制中就依次为:1、10、11、100、101、110、111、1000、1001...... (一)十进制转二进制
例如, 将10进制的37转换成二进制整数的过程如下:
余数部分,即转换后的结果,为(37)10=(100101) 2。
1、化42位二进制数
2、化20位二进制数
3、化27位二进制数
(二)、二进制转十进制
从最后一位开始算,依次列为第0、1、2...位第n位的数(0或1)乘以2的n次方得到的结果相加就是答案
例如: 化(101101)2为十进制:
从右至左第1位:1×1=1第二位:0×2=0 第三位:1×4=4第四位:1×8=8 第五位:0×16=0 第六位:1×32=32然后:1+0+4 +8+0+32=45
(101101)2=(45)10
4、化(10101)2为十进制数
5、化(1101101)2为十进制数
6、化(11110)2为十进制数。