英语四六级作文六大评分档次及标准
四六级作文概述：六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章(英文或中文)写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。
下面就给大家介绍下六级考试作文的评分原则和标准：
1作文考试概况写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2作文评分原则
1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2.CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的
几种分数。
3作文评分标准
本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准如下：
1)13-15分切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错
误，仅有个别小错。
2)10-12分切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。
3)7-9分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语
言错误相当多，其中有一些是严重错误。
4)4-6分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言
错误。
5)1-3分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，
且多数为严重错误。
6)0分未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。
2021年大学英语四级作文评分标准
大学英语四级作文评分原则及原则 一、评分原则 1. CET是检查考生与否达到大学英语教学大纲规定四级和六级教学规定，对作文评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)办法。阅卷人员就总印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一种统一体。作文应表达题目所规定内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文与否切题，与否充分表达思想，也要考虑与否用英语清晰而和适本地表达思想，也就是要考虑语言上错误与否导致理解上障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，涉及满分;该给低分给低分，涉及零分。一名阅卷人员在所评阅所有作文卷中不应只给中间几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，禁止出版，一经发现，必予追究。 二、评分原则 1. 本题满分为15分 2. 阅卷原则共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有原则样卷一至二份。
3. 阅卷人员依照阅卷原则，对照样卷评分，若以为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若以为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分原则 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大某些句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清晰，连贯性差。有较多严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清晰，文字勉强连贯;语言错误相称多，其中有某些是严重错误。 11分——切题。表达思想清晰，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清晰，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不有关，或只有几种孤立词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数局限性应酌情扣分：
四六级的通用十大作文分类参考范文
针对改版后四六级的通用十大作文 分类参考范文 (一)图表型 The past years have witnessed a mounting number of Chinese scholars returning from overseas. As is lively illustrated by the column chart, the number of returnees climbed from a mere 69.3 thousand in 2008 to over 272.9 thousand in 2012, at an annual increase rate of around 50%. A multitude of factors may have led to the tendency revealed by the chart, but the following are the critical ones from my perspective. First and foremost, along with the development of
Chinese economy and society, the number of Chinese studying abroad has been soaring in the past years, which has provided an expanding base for the number of returnees. In the second place, the government has enacted a series of preferential policies to attract overseas Chinese scholars back home. Last but not least, the booming economy, science and technology in this country have generated more attative job opportunites for scholars returning from overseas. The waves of returnees will definitely contribute to this nation’s development, since they have brought back not only advanced science and
英语六级作文评分标准
英语六级作文评分标准 Prepared on 22 November 2020
英语六级作文评分标准 英语六级考试还有十多天就要开考了，考前除了安心复习，还有一些规则性的东西大家需要提前了解，这里为2015年6月英语六级作文评分原则及标准的内容，希望对大家考前冲刺作文有一个方向性的帮助。 (一)四六级作文评分标准 1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分标准 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数不足应酌情扣分： (二)字数与分数扣分比例 1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。 2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。 3. 如要判为0分，需慎重处理。 6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。 (三)四六级作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，包括满分;该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。
大学英语四级得分换算表
大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 标准分=得分×10×0.15 分数得分标准分 1571106.5 1467100.5 136394.5 126090 115785.5 105481 95176.5 84872 74567.5 64263 53958.5 43755.5 33552.5 23349.5 13146.5 02943.5 说明：写作分值都是占15%，满分106.5
二、听力部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共10个题，每个单词或者短语算一个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分 3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中长篇阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。
四级作文评分标准
评分标准 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给
0分。) 2011年6月英语四级作文万能模板： 提纲式作文 1．对立观点式 A．有人认为X 是好事，赞成X，为什么？B．有人认为X 是坏事，反对X，为什么？ C．我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。 However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X.
They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: 一个例子。 There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。2．批驳观点式 A．一个错误观点。 B．我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个
2010.12英语四级考试作文评分标准
2010.12英语四级考试作文评分标准
2010.12英语四级考试作文评分标准评分标准： 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。) 常见写作错误 一、主语错误 1. 主语缺失 1)In our country feels very free. People feel free in our country. 2)In my hometown aren’t very busy. People in my hometown are very busy. 2. 非名词主语 1)Rich doesn’t ensure a happy life.
Being rich doesn’t mean a happy life. / Wealth doesn’t ensure a happy life. 2)Keep two full-time jobs is simply impossible. Keeping two full-time jobs is simply impossible. 3. 主谓错位 1)Reading books can acquire knowledge. People can acquire knowledge from books. 2)Now people’s lives can’t leave TV. Now people can’t do without TV. 二、谓语错误 1. 多重谓语 1)In our modern society, there are many examples around us show that many people are cheated. In our modern society, many examples around us show that many people are cheated. / A large number of people have fallen victim to various tricks. 2)Poverty ma kes many people can’t study abroad. Poverty makes many people unable to study abroad. / Poverty makes it impossible for many people to study abroad. / Poverty prevents many people from studying abroad. / Many people can’t study abroad because of poverty.
英语六级作文评分标准
英语六级作文评分标准 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
英语六级作文评分标准 英语六级考试还有十多天就要开考了，考前除了安心复习，还有一些规则性的东西大家需要提前了解，这里为2015年6月英语六级作文评分原则及标准的内容，希望对大家考前冲刺作文有一个方向性的帮助。 (一)四六级作文评分标准 1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分标准 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数不足应酌情扣分： (二)字数与分数扣分比例 1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。 2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。 3. 如要判为0分，需慎重处理。 6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。 (三)四六级作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，包括满分;该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。
英语作文 大学英语四级写作评分标准-精品
大学英语四级写作评分标准 大学英语四级写作评分标准 简单来说，是以下几条： 14分文章切题。文字通顺，条理清楚，无重大语言错误，仅有个别小错。 11分文章切题。文字通顺，条理清楚，但有少量语言错误。 8分基本切题。有些地方表达不清，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 5分基本切题。思想表达不清，连贯性差，有较多的语言严重错误。 2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分有错误，且多数为严重错误。 详细具体的定义为: 考生在考试时应该明确作文的评分标准，根据大纲规定，短文的评分标准是： 1．正确表达思想； 2．意义连贯； 3．无重大语法错误。 这三者是互补的，但又各有侧重。为评分的方便，国家考题组又将评分原则归纳为八个字，即“总体评分”和“综合评判”，并作了相应的解释。前者指的是“阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分”。后者指的是“要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚确切地表达思想”。根据这八个字，又将阅卷标准分为五等：2分，5分，8分，11分及14分，每一等都可上下浮动一分，各等的具体标准如下： 2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分--基本切题。表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量的严重错误。 11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误。 除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素： l．白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。 2. 字数不足者酌情扣分(81-89个词扣1分，7l-80个词扣2分，61-70个词扣3分，51一60个词扣4分，不足50个词最多只给5分)。所计字数不包括卷面上已给主题句。 3．只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。 2019年12月21日
四六级考试作文评分标准分析
四六级考试作文评分标准分析 一、概述 在四级考试中，最难拿分的也许就是作文了。其原因大致有三：一是作文是一项综合考察的项目，既考察学生对词汇、语法的掌握情况，也考察句型、篇章的能力；二是有的考生过分自信，认为只要写足字数，大体写一写，就能得个八、九分；三是有的考生过于缺乏自信，觉得这个部分太综合了，平时也懒得写，考试时能写到哪儿就写到哪儿，结果造成了"活马当作死马医"，自然是"医死"了。 诚然，在四级作文中想得高分是很难的，但无论如何也应当拿到6分。这是一个底线，否则就要被倒扣分了，那是大大划不来的。（请见后面我所讲的作文最低分的规定）。 但是笔者认为，要想拿到6分（或者更高一点）也并非难事，关键在于掌握正确的方法、多写多练，再加上考试时的细心。 我们先来了解一下四六级考试作文的一些常识。 二、试卷要求 ＣＥＴ试卷短文写作部分，一般用英语给出题目，然后用以下三种形式之一说明内容要求： 1. 用英文列出写作提纲； 2. 用英文段首句给定每段的大意； 3. 用英文说明图表,给出信息范畴和要求。
考试时间为30分钟,要求学生写出一篇不少于100词的短文。要求切题,能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作内容为科技、社会、文化等方面的一般常识。 三、评分原则 1. 大学英语考试的目的是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评分应以此要求为准则。 2. 大学英语考试作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 四、评分标准 1. 短文写作部分满分为15分。 2. 阅卷标准共分五等:14分、11分、8分、5分、及2分。各有参照卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准,对照参照卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数,则
英语六级作文评分标准
英语六级作文评分标准 英语六级考试还有十多天就要开考了，考前除了安心复习，还有一些规则性的东西大家需要提前了解，这里为2015年6月英语六级作文评分原则及标准的内容，希望对大家考前冲刺作文有一个方向性的帮助。 (一)四六级作文评分标准 1. 本题满分为15分 2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分标准 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数不足应酌情扣分： (二)字数与分数扣分比例 1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。 2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。 3. 如要判为0分，需慎重处理。 6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。 (三)四六级作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，包括满分;该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。 相关阅读：英语六级-作文5类经典承转句式 在写中间段落时，需要一些承转句，那承转句都有哪些呢? 1. in view of the practical need of society, … 鉴于社会的实际需要，…… 【例子】In view of the practical need of society, there are more and more people interested in learning English。 【译文】鉴于社会的实际需要，愈来愈多的人对学英语有兴趣。 2. in other words, …= to put it differently
英语四级写作方法与评分标准(doc 42页)
更多资料请访问.(.....) Writing Section A Composition (35
minutes)Section A Composition (35 minutes) (一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。 (二) 考试大纲对英语写作的要求和规定 测试目的：按照基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。 测试要求： 作文。要求根据所给的题目和
列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇200词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 (三)英语四级写作的评分标准 (1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。 (2)行文流畅。 (3)组织严密，逻辑性强。 (4)句型多样化，句法结构正确。 (5)用词得体、恰当、丰富。 (6)语法正确。 (7)拼写及标点正确，书写整
洁。 很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。 Writing techniquesWriting techniques Master A: 从文章的形式结构看，一篇文章通常可分为引言（introduction），正文（body）和结束语（conclusion）。引言和结束语，简单扼要，正文具体而明晰，把要论的论清楚。
现代大学英语四级写作资料
大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 （1）本题满分为15分。 （2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 （3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）； 若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。 （5）字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。 只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文） （6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。
六级作文评分标准
六级作文评分标准 1、评分依据：评分是从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。这种评分方法是就内容、篇章结构和语言运用 能力等方面对文章进行综合评判，从而考察学生表达思想的能力。内容方面要考虑文章是否切题，选材是否真实可信、有说服力，是否充分的表达思想；篇章结构方面要考虑文章结构是否合理，一般来说，记叙文按事情发生、发展的过程来布局，论说文按所议论问题的内在联系来布局，同时，文章还要前后连贯，上下衔接，首尾呼应；语言运用能力方面则要考虑词汇、语法、句法及修辞等应用语言的能力，以及遣词造句是否准确而又符合英语表达习惯，是否有因语言错误造成理解上的障碍。 2、评分标准： 1）5个等级：67，57，45，39，33，参照样卷评分，酌情加减分。 2 3、作文样例： 1）有人做好事期望得到回报 2）有人认为应该向雷锋那样做好事不图回报 3）我的观点 Sample 1（67分作文）： Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? Different people hold different views about whether or not one should expect a reward when doing a good deed. Some argue that people should be given a certain reward for their good deeds, because they believe the saying “No pains, no gains.” In addition, they maintain that in some sense rewards can stimulate people’s enthusiasm to do good deeds. While others insist doing a good deed should be based on people’s individual consciousness of responsibility, and hence little significance should be attached to monetary reward. In their mind’s eye, Leifeng is a perfect model, who always helps others without ever expecting any reward. In addition, one can enjoy happiness and peace through what they have done, which is the best return. Personally, I prefer the latter opinion. It is imperative for us to be ready to help those in trouble. If all of us can help each other, our society will be more civilized and harmonious. It should be universally acknowledged that we do good deeds for enjoyment, self-fulfillment and spiritual enhancement, not for the rewards. 点评：内容切题，很好的完成规定的任务；篇章结构符合写作提纲要求，框架合理，主题突出；连接词使用恰当，文章连贯，逻辑严密；遣词造句正确得体，句式丰富多样，体现良好的语言功底。但文中有个小错误：in some sense应该为in a/ one sense（从某种意义上说）；另外，稳重两次使用in addition，最好换一个同义的连接词，表示递进关系连接词很多，如Moreover, Besides, What’s more等。 短文第一段：引出主题，指出不同的人对此有不同的观点，陈述有些人的观点——做好事应该得到回报； 引用俗语“不劳无获”；使用连接词in addition，正确得体使用hold, argue, maintain和believe四个表达观点的动词。 短文第二段：While 承上启下，非常自然的过渡到相反的观点——另一些人坚持说我们应以雷锋为榜样，做好是不图回报；两次使用非限制性定语从句，两次使用被动语态，句式灵活多变；使用多个较高级的词汇时表达更严谨（in a sense）、更贴切（be based on people’s individual consciousness of responsibility）；使用and hence 表明因果关系，自然过渡，语义连贯。 短文第三段：Personally 自然引出作者个人的观点——希望人人互助友爱，让社会更文明、更和谐；使用抽象名词（enjoyment，self-fulfillment and spiritual enhancement）,使表达更贴切、更有深度，同时也运用了修辞中的韵尾手段。 Sample 2（57分作文） Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? Different people hold different views about whether one should expect a reward when doing a good deed. Some think that people should be given a certain reward for their good deeds, which can encourage people to go on doing good deeds. While others believe that we should learn from Leifeng, who always helped others but not expecting (never expected)
四六级作文套话及评分标准
作文：15％，合106.5分； 快速阅读：10％合71分，每个7.1分； 听力客观题（单选）：25％合177.5分,25个，每个7.1分； 听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分,后三个每个14.2分，共42.6分； 篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分； 仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。 完形填空：10％合71分，共20个每个3.55分。 句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。 试点阶段四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。 各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项 分相加之和等于总分（710分）。 大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70 的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分 的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够 报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考 生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力 成绩优于常模群体中54%的人。 不同观点列举型（选择型） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一 ________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.
[四六级的作文是如何评分的] 四六级作文范文
[四六级的作文是如何评分的] 四六级作文范文 问：四六级的作文是如何评分的？ 答：大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有控制的作文，对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以规定；但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。提高作文阅卷的信度就是要保证评分的一致性，包括阅卷员本人的一致性(intra-marker consistency)、阅卷员之间的一致性(inter-marker consistency)、和阅卷点之间的一致性(inter-centre consistency)，要采取一定的质量控制措施尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。 作文题的评分通常有两种方法： 一种是综合法(holistic approach)，一种是分析法(analytic approach)。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性(cohesion)、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握通篇印象，评卷速度比较快。 此外，为了提高阅卷的信度也有采用两读的方法，即每篇作文由两名阅卷员分别独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，决定采用综合法和一读的评分方法，然后根据考生的客观题得分进行调整，滤除系统误差。 感谢您的阅读！
大学英语四级考试评分标准
2016年大学英语四六级成绩合格分数线英语四级多少分算过及格线是多少全国大学英语四级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分分，听力部分分，阅读理解部分分， 凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。有的学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。 英语四级要考多少分才能参加口试 报考资格：2012年6月及以后全国大学英语四级(含网考)考试成绩为425分及以上。 英语六级多少分算过及格线是多少 全国大学英语六级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分分，听力部分分，阅读理解部分分，翻译部分分。 凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语四六
级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。 英语六级要考多少分才能参加口试 报考资格：2012年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上即可报考口试。
2016年6月大学英语四级考试评分标准 1、试卷构成 四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%（共分），听力35%（共分），阅读35%（共分），翻译15%（共分）。考试时间为125分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 2. 题型描述 针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。