电视栏目策划

第一部分电视散文

一、电视散文特点

电视散文从本质上来讲，是一种文学散文的电视化，或者说是电视化了的散文。具体来讲，电视散文的特点包括以下四个方面。

(1)反映生活的形态：它不注重情节的完整性和因果关系，没有明显的开端、发展、高潮、结局等戏剧结构要素，也不具备展现完整矛盾过程的鲜明线索。

(2)总体构思：它往往由若干串联在一起的自然段落所构成，且不讲究段落与段落衔接的必然性，以及它们之间的依存关系，多采用顺序的方法，或侧重写人记事，或侧重表情达意，或追求思辨哲理。

(3)结构方式：它取材灵活自由，形式丰富多变，解说词不受韵律拘束，在近似散点似的生活表象中，或抒情，或议论，或叙事，或三者有之，强化作品的艺术真实性。

(4)语言：自然简洁优美，散文不以情节冲突和人物塑造取胜，因而对语言的艺术现力提出了很高的要求。由于散文的内容多接近生活，语言必须自然简洁，否则会显得矫揉造作。但自然简洁并不等于平板枯燥，相反，散文的语言必须优美形象。

二、电视散文的线索

(1)以理念为线索，议论、说理的电视散文。

(2)以物、情节为线索的电视散文。

(3)以时间、空间为线索的电视散文。

．三、电视散文的节奏

电视散文在节奏的把握上，往往总体平缓，长短镜头结合，追求稳重，忌讳画面节奏跳跃太快；但是也有些散文或者散文的某个具体段落追求运动的快节奏。

四、电视散文的声音要求

(1)音乐主题、配乐形式与散文画面中各部分的情绪起伏变化一致。

(2)解说词与诵读者的语调要和谐。

（3)为了保证电视散文朴实、自然的风格在音乐的演奏与配乐上不求华丽、复杂，以单一的乐器演奏为主。音响与作品内容的民族风格或地域文化特色要相关。(4)在电视散文作品的全篇过程中，音乐的出现是阶段性的。

五、例文

故园难忘

——评电视散文《永远的廊桥》

温州电视台拍摄的电视散文《永远的廊桥》，讲述了一位离家十年的游子在回到故乡以后的经历，表达了她对以廊桥故乡的无限眷恋之情。

该电视散文感情真挚，叙述流畅，各种创作手段运用得体，是一部比文作品。下面从三个方面就其创作的手段和成功的原因作一简单的分析：

首先，是解说词的运用。解说词是影视创作中一种重要的表述手段，对于深化主题，表达情感，结构故事等有着重要的作用。该电视散文解说词的撰写非常优质，因为在写作过程中它抓住了一些非常感人的细节；对于一个解说词来讲，写作只是第一步，诵读决定着其最终的艺术效果，该解说词的诵读者是一个女声，并且其音色自然，让人有了第一人称的囊形象。所以，解说词是这个电视散文感人的原因之一。

其次，是音乐的使用。音乐是影视创作中叙述事件和表达情感的重要手段，作为一种没有国界的国际化语言，在抒发情感，渲染气氛方面有着其他手段不能比拟的长处。这个电视散文在几个关键之处，音乐都运用得非常得体。其一是当课本掉到河中时的音乐表达了一种紧张和危机感，这为后来的小朋友们采蘑菇、抓山鸡埋下了伏笔；其二是当片子即将结束时，音乐伴着解说词一起出现，起到了渲染主题，升华主题的作用，把廊桥的伟大以及作者对它

的情感表达了出来。可以看出，音乐对于侧重于表达情感的电视散文这种电视文学样式是非常重要的。

最后，是电子特技的运用。电子特技虽然会出现在几乎所有的影视创作中，但是它是电视散文的一个非常重要的特点，因为几乎所有的电视散文创作都离不开电子特技的运用。它对于表达特定的情感具有重要的作用。在这个电视散文中，色彩、慢镜头（降格）运用得非常好。片子用真实的色彩影调有效区分了现实和回忆，土黄这种色调有效地凸显了故乡的美和过去回忆的温馨。片子中有好几处出现了慢镜头，比如在片尾处交代十年后的作者和他的老同学相聚时就是这样，慢镜头的使用增强了一种浪漫的气息，也丰富了片子的视觉效果。所以，电子特技的有效运用对于这部片子的成功也是非常重要的。

这部片子整体上来讲艺术气息浓厚的，十分感人。但是在两个方面稍显不足，第一，十分感人。但是在两个方面稍显不足，第一，小主公的扮演者及服装与片子所讲的环境不太统一；第二，在道具方面，尤其是那几幅素描的特写让观众觉得不协调。总之，这是一个比较好的电视散文作品，值得我们学习和借鉴。

第二部分纪录片例文

例一

故土难离

——评纪录片《再说长江》

《再说长江》是中央电视台拍摄的一部有关长江和长江两岸人民生活的大型纪录片，之所以说“再”，是因为1983年央视曾联合日本拍摄了一部25集纪录片《话说长江》。《再说长江》充分运用现代科技成果，大量运用三维动画和高清摄影，艺术效果远远超出了早期的纪录片，并且整部片子透着一种浓浓的人文关怀。本集纪录片集中讲述了三峡人在离家远迁之际的情感，纪录了三峡移民这一重大历史事件。

作为一部纪录片，本片在遵从真实性原则的基础上，更加强调艺术感染力，整部片子充满了一种浓浓的情意。这里就本片情感传达的手段进行分析。

首先，是音乐的运用。音乐是抒情的重要手段，对于渲染气氛，传达情感具有重要作用，《长江之歌》的主题音乐，节奏变缓慢了，乐器变成了大提琴和小号，所以《长江之歌》在这里没有了片头的那种高亢，而是传达了一种淡淡的哀伤，片尾处《长江之歌》的音乐与分别的画面结合在一起，深深地打动了观众的心。

其次，是细节的运用。细节是影视作品中多次重复出现的动作、语言或物件，对于造人物形象，强化情感表达具有重要的价值。在这一集中，为了表现即将搬迁的三峡人对故土的情感，编导非常注重细节的拍摄，分别为我们呈现了照相、无花果、画画、写信、哭（老人、小孩、男人、女人）等，正是这些细节，让观众能切身体味到这些人的发自内心的悲痛，而这种心与心的共鸣的产生，，，很大程度上就源于这些产生，很大程度上就源于这些细节。

再次，是解说词。解说词是纪录片常用的表现手法，对于化具体为抽象，概括表达、意义提炼等有着重要的作用。本片的解说词从写作上来讲，撰稿人能够站在这些三峡人的角度去品味他们的情感，所以本身就具有感染力，例如“在家门口留下最后一张相片，此后，江山万里，回望故土，就凭着这最后一丝记忆”；“儿时的玩伴，江边的涛声，都在冉应福49岁这一年，永远地留在了江边”；离别的脚步难以迈开“；“未来无论多远多长，我们永远忘不了故乡有个不平凡的名字，名叫大溪，名叫三峡，名叫长江”。除了写作上的成功以外，解说词的配音和朗读也非常好，特别是关键的感人的部分，每一句都能传达出那种故园难舍的情感和创作对三峡人的一种理解和人文关怀。

综上所述，本纪录片充分调动运用了解说词、音乐、细节等表现手法，准确地传达了即将离家的三峡人的那种故园难舍的情感。既体现了纪录片的纪实性特征，又具有浓郁的艺术感染力，是艺术性与纪实性完美结合的典范。

例二

纪录片发展的新时代

——评大型历史文献纪录片《故宫》

故宫是中央电视台进入21世纪以来拍摄的首部大型历史文献纪录片，围绕故宫的建筑、收藏、历史，给观众展现了一幅以故宫为核心的宏大历史画卷。《故宫》的出现，是继《复活军团》、《探索发现——兵临城下》之后对纪录片表现手段又一次丰富和拓展，在周兵和其他人的推动下，纪录片创作开启了一个新的时代。

之所以说《故宫》开启了一个新的时代，主要是指《故宫》的出现不但改变了纪录片的创作手段、创作模式，而且改变了传统纪录片的审美标准：传统的纪录片具有三个重要的特征，分别是哲理性、真实性和艺术性，在这个三个特征中，哲理性被放到了首位，艺术性没有得到足够重视，因此传统的纪录片很难引起普通老百姓的观赏兴趣，但是《故宫》的出现把艺术性提升到了新的高度，纪录片的创作开始非常注重视听效果，这既是纪录片创作市场化的结果，也是国际纪录片发展的一个总的趋势。下面重点从三方面论述《故宫》这部纪录片的艺术性。．

首先是摄像。科技的发展极大地首先是摄像。科技的发展极大地推动了电视艺术的发展，这一点在《故宫》这部纪录片中得到了集中体现。《故宫》全部采用高清摄像，每个画面都力求从构图、用色方面追求美的极致，努力从视觉层面给观众以审美享受。在《故宫》中无论是故宫前的中轴，还是御道旁的石狮，甚至是修缮故宫的场景，摄影师都运用升格、间格拍摄等手段，十分注意光线的变换和色彩的变化，在光、色、运动中展现了一个个精彩的鏡头。

其次是情景再现。对于这个纪录片而言，其主要构成素材有三个方面，除了实景拍摄外，大量情景再现的出现是这个纪录片的重要特点。编导运用情景再现的原则有两个方面，一是要美，也就是利用富视觉效果；二是要真，也就景再现的运用，影响整个纪录片的纪实属性。基于这两个原则，编导在情景再现的运用上采用了两种方式：一是“实”，也就是影片中再现历史上的某些人物或场景，但是为了保持纪录片的格调，编导对这些场景和人物都进行了处理——人物摄像以侧面拍摄和背面拍摄为主，仅有少量特写，没有正面近景，并且所有人物和场景都采用高光处理，这样就既有了历史感，又避免了篡改历史的问题；第二种方法就是“虚”，比如交代朱棣对旧臣的杀戮，我们只听得见鼓声以及巴掌打在脸上的声音，但并没有见到真实的情景。

再次是三维动画的大量运用。科技给纪录片的发展带来的影响，不仅是摄係器材的更新，更有计算机技术对纪录片创作手段的丰富和拓展。在本集《故宫》中朱棣检阅的军队，神木山的山、大木，整个北京在历史进程中的演变过程，迁都北京带来的地缘政治的变迁，所有这些场景都是用三维动画制作的。三维动画的大量应用，不但丰富了这部纪录片的内容，展现了实拍不能展现的画面，而且三维动画渲染地非常精美，例如著名的《燕京八景图》经过三维动画的处理，水流动了起来，小鸟飞了起来，言都是一种视觉的冲击。所以，高清摄影以及情景再现都使《故宫》的视觉美上升到了一个新高度。

《故宫》的艺术性不但表现在视觉上，而且表现在听觉上。本片对纪录片创作手段的丰富还在于音乐的运用上。《故宫》以前的纪录片即使有音乐，音乐的使用也没有这么多，但是《故宫》不但大量使用訇音乐来渲染气氛，而且音乐都是专门创作的高水平作品，对音乐的高度重视，使《故宫》不仅是一种视觉的享受，而且成为一个听觉的盛宴。

总之，《故宫》运用高清摄影，大量使用三维动画和情景再现，高水平的音乐创作，结合在一起，不但丰富了纪录片的创作段，给观众呈现了一个视听奇观，而且改变了中国纪录片的发展方向，自《故宫》开始，《大国崛起入《圆明园入《敦煌》，它们一起把中国纪录片引向了一个新的时代。

第三部分新闻栏目评论例文

新·深，真

——评《焦点访谈》之《揭开赌球黑幕》

《焦点访谈》原来是《东方时空》栏目的一个小的板块，后来独立为一个栏目，从该栏目诞生以来受到了老百姓的普遍欢迎，也受到了国家领导人的高度赞扬。究其原因就在于它作为一个深度报道类的新闻栏目，真正起到了惩恶扬善、治病救人的·值和作用，的确代表了广大人民最根本的利益，充分发挥了新闻媒体的舆论监督职能。

本文将结合本期节目，具体分析《焦点访谈》这一栏目的特点和常用的表现方式。

首先，是“新”。所谓“新”，是指该栏目具有新闻类栏目的本质属性，也就是具有时效性。因为焦点访谈从选题上来讲一直以最近或者刚刚发生的与老百姓利益密切相关、与国家命运息息相关或者社会普遍关注的事件为报道的题材。对于一个新闻栏目来讲，时效性既是其特点又是其存在的根本，过时的新闻就成了旧闻“，在现场直播、卫星直播等传播手段广泛应用的今天，时效性是《焦点访谈》得以存在并不础和前提。以本期栏目为例，它选择了“赌球和假球”事件作为选题，就抓住了老百姓和全社会普遍关注的热点和焦点，体现了时效性的特征。

其次，是“深”，也就是“深度”。如果说时效性是所有新闻栏目的共同特征的话，那么“深入”与“深度”则是深度报道类专题新闻栏目的独有的特点。因为就事件本身而言，，消息类新闻仅仅止于说明“什么人在什么时间做了什么事”，但是以《焦点访谈》为代表的深度报道类新闻栏目则更关注“事件的根源是什么；事件本身的价值是什么；事件会对社会产生怎样的影响”等。与《新闻联播》相比，《焦点访谈》最大的特点还在于告诉观众“为什么”，正是因为如此才体现了该栏目“深入成就深度”的特点。就本期节目而言，它除了告知观众事件的处理结果——所有涉案人员均被抓获以外，还还告知了观众为什么会存在赌球、假球这类的事件，并且在结尾栏目结语过程中借主持人的口说出了此类事件解决的社会价值——那就是促进中国足球健康发展，给老百姓以应有的真实和维护体育公平竞争的精神，所以栏目才体现出了深刻性。

再次，是“真”，亦即真实。对于新闻类栏目来讲，新是其生命所系，而“真”则是其存在的根基，唯有“真实”才有可能成为“新闻”，否则就如以前发生的“纸包子事件”，不仅不是新闻事件“，不仅不是新闻，而且会成为传媒领域的丑闻，损害媒体在老百姓心目中的形象。对于《焦点访谈》而言，自从栏目成立以来，“用事实说话”就一直是该栏目的宗和努力的方向，对生活的深入调查，对细的执着关注，让该栏目不仅给观众呈现了种细节的真实，而且呈现了一种宏观意义的真实。以本期节目为例，为了让事件本身有说服力，该栏目采用了新闻栏目常用的创作手法，也就是同期声和采访，而最终让焦点访谈》超越其他的同类栏目脱颖而出的关键还在于采访对象的全面性，以本期为例，围绕“假球、赌球”事件，栏目采访了当事人也就是赌球行为的参与者，并且采访国家公安部门的相关负责领导，从而对事件的剖析更具有说服力，而从画面的角度来讲，拍摄环境有的是在监狱，并且引用了过去比赛的视频资料，所有的画面和采访都将标指向了栏目的宗旨“真实性”。

总之，《焦点访谈》正是坚持了“新”、深“、“真”这样的三个特点，才能够在深报道类新闻栏目中做的如此出色，成为该栏目的排头兵，成为从国家领导到普通老百姓喜爱的栏目。

第四部分电视综艺节目评论

娱乐栏目里的常青树

——评湖南卫视《快乐大本营》

《快乐大本营》是湖南卫视1997年创办的一档娱乐栏目。自1997年至今，该栏目已走过了13年的历程。13年，对于漫长的历史而言，仅仅是一瞬，但是对于，栏目而言，则意味着一个品牌，一个经久不衰的品牌。在过去的13年里，《快乐大本营》一直在坚持“快乐”精神的前提下，不断变革，引领着中国娱乐节目的风潮，可谓中国娱乐节目的一棵常青树。

《快乐大本营》能够有着如此顽强的生命力，重点在于该栏目能一直跟随时代的脉搏和受众群体的变化进行及时、恰当的调整，在变与不变中求生存，求发展是其成功之道。接下来从三个方面对其进行阐述。

先是受众定位。如果说《快乐大本营》在过去的13年中有什么是始终如一的，那就是它的基于栏目宗旨的受众定位。围绕快乐精神，该栏目始终将16～29岁的女性群体，特别是女学生作为自己的目标受众，在过去的13年里，所有的变革都是以这个群体的审美需求为导向的。

其次是主持人。主持人是一个栏目的灵魂与标志，一个栏目的“生死”与主持人有着极大的关联。对于《快乐大本营》而言，其主持人在过去的13年中经历了数次变化，从李湘到谢娜，再到维嘉、海涛和吴昕，几次主持人的更替中，唯一没有离开这个栏目的是何炅，何炅的存在，让这个栏目从头至今有了一种继承性，新主持人的加入，为这个栏目带来了新的风气和活力，现在《快乐大本营》已经形成了一个以何炅为中心的新的主持人团体，他们五

人风格各异，有的帅气，有的可爱，有的稳重，有的调皮，五个主持人，五种风格，但五种风格相互协调，配合，给观众不断带来新鲜的欣赏感受。当然，五个主持人的内在气质是一方面，对主持人的包装也是非常重要的，有心的观众会发现几乎每一期《快乐大本营》节目，主持人都会有一套新的节目服装，童着也会影响其受众群体的审美取向和风尚，可以说正是外在包装的时尚性和内在气质的共融，才成就了今天的《快乐大本营》。

再次是嘉宾的选择。在当前以收视率为核心的电视节目评价体系的引导下，观众的需求是一个电视栏目要考虑的首要问题。对于一个室内录播的娱乐栏目而言，选择目标受众喜欢的嘉宾是保证当期节目收视率的重要环节。《快乐大本营》自诞生以来，在嘉宾的选择上，能够紧紧把握了解当下的流行元素与流行人及时把嘉宾请到节目中来，自然会受到目标观众的欢迎。而《快乐大本营》与受邀嘉宾，也在栏目的录制与传播过程中获得了双赢，一个提高了栏目的收视率，一个提升了自己的人气，二者形成了一个良性的互动。

总之，《快乐大本营》的成功提示我们，娱乐栏目要想长久生存，必须在主持人选择和嘉宾选择上下工夫，必须准万众的审美需求，只有根据目标受众审美需求的变化，不断做出适时的调整，栏目才会生存、发展，形成品牌。

第五部分电视栏目策划

例一

电视栏目策划书

一、概述“影视新动态”是根据电影频道设计的一档节目。在节目设置上还没有主持人出镜节目，这个节目是一档有主持人、嘉宾参与的互动性节目。节目由嘉宾来讲述影片的拍摄制作过程中的一些小故事等，再由主持人来做嘉宾和观众的桥梁，对影片做大概的介绍，节目即将结束时播放上周所介绍的影片，掉起观众的胃口即观看影片的兴趣。

二、节目定位通过简短的谈话类节目形式，推出新片。每期嘉宾邀请将介绍影片的拍摄中的有一定影响力的人物，如演员、导演、编剧等。具有一定的明星效应。

三、节目宗旨影片方：提高影片票房上座率，提升影片的收益利润。节目方：提高收视率，为广大影迷，星迷提供一个了解名人的平台。受众方：最快接触新片，了解影片的制作拍摄过程。

四、广告宣传定位语节目开始由主持人先说：“最新、最快送给您”再由嘉宾说：“今天由我XXX陪你一起看新片”节目结束：“明星陪你看电影，尽在‘影视新动态’”

五、栏目版面设计 1．时间：每周一期，一期节目为30分钟（中间5分钟为影片拍摄花絮、5分钟为广告时间）节目的实际时间为20分钟。 2．形式：主持人每期节目要先提前搜集影片拍摄过程中的花絮，并且提前看过影片，分析即将参与节目的嘉宾的一些工作情况。然后由嘉宾来讲述影片全程拍摄制作中的一个典型的小插曲，再由主持人来衔接话题引起观众的兴趣。在播放影片花絮，做出提问，让观众编辑短信参与有奖竞答。可以以本期嘉宾的签名照和影片原版DVD等来做奖品。（增强了互动，提高节目的收视）

六、节目包装 1．片头、片尾和栏目广告语片头：播放本期影片的主题曲，插入本期影片剧照。片尾：由本期嘉宾宣布上周获奖手机号，摄象机逐渐拉远，切换画面，切入上周介绍的影片，开始播放上周影片（如果购买首映权）或播放新片的影片简介短片。栏目广告语：见第4部分 2．环境布置：15平米的演播室，弧形的台桌，主持人、嘉宾并坐中间，演播室右侧为大屏幕，用来播放影片花絮。整个色系为橙色柔和色系。不需要现场观众。两部摄象机，现场切换，同期录音，一次合成。两个机位画面景物以中景，近景为主，可给嘉宾特写，避免大全景的推拉摇移或俯冲式的俯拍和快拉。节目结束时可给一个大全景。灯光要求是人物前稍亮，背景稍暗，片尾切入影片时灯光渐暗。 3．主持人和嘉宾的服饰无特别要求，大方现代，符合一般观众的审美即可。

七、人员组成以7-8人为宜。管理层序为：制片人—主持人（编导）—编辑—摄像、灯光及辅助人员制片人：节目的总负责人。主要负责经营的筹备和指出；节目的选题；内容、形式、嘉宾的选择；与台里联系等。主持人：直接在一线主持节目，是节目的具体负责人。向制片人负责。汇报节目内容、选题、经营、嘉宾等相关情况。负责串词的攥写，把握现在节目节奏，起到桥梁作用。编辑：向主持人负责，保证画面切换、录制的质量，并承担相应的

策划。摄像、灯光及辅助人员：负责节目拍摄，辅助人员在主持人知道下联络嘉宾并承担剧务工作。

八、制作设备和场地摄象机两部监视器两个录象机一部特级切换器字幕机无线话筒两只 15平米演播室背投屏幕桌椅、装饰、背景灯具

九、工作步骤前3期为工作人员间的磨合期，3期后再根据观众的收视反映对节目进行微调，8期后逐步打响指明动，启动创收步骤。

十、经营来源及开支预算 1．经常性广告，特约、赞助（含实物）及电信方面做短信平台的分成等。广告安排在6期节目播出前后和中间花絮播放完的一分钟内，由节目制片人或者委托代理商买断经营。 2．开支预算：由于所需场地小、设备少、人员少、嘉宾方面由嘉宾自愿，视情况付酬。初步预算首期资金在60000元。主要有以下4处开支： 1）设备所需资金：磁带、演播室（装修） 2）稿酬及制作费：策划、创意、主持人、嘉宾、摄像、编辑、剧务劳务费、主持人服装费、化装费等 3）工作餐、茶水费、交通费 4）不可预见的费用：如打印费、通讯费、礼品

例二

某电视台某电视栏目策划方案

一、栏目类别：

专业管理顾问、投资策划类电视咨询类栏目。

二、栏目的定位

1、突出专业性。有效利用电视大众传媒的功能，发掘咨询行业的专业性特点，并努力使之符合专业观众的观赏需求，满足他们的审美口味。

2、强调知识性。强调通俗性，在节目进行当中贯穿着对咨询行业的技巧、方法的介绍，同时也通过对咨询知识的传播将观众引入色彩缤纷的经济生活当中。

三、栏目的内容：

1、创业咨询。辅导创业者在新办企业时所遇到的各个方面的问题，请专家指导、点评。

2、专题节目。对某个企业进行专项指导和咨询；对某一时期社会重大的事件、人物等等从咨询的角度点评。

3、咨询业的知识传播。

四、栏目的时间：

每集播出时间35分钟左右。

五、栏目的结构：

1、主持形式：节目由两名男主持人主持。

（1）男主持1控制着节目的进行，承上启下，多向沟通，活跃气氛；

（2）男主持2辅助1，对节目进行过程中所设计的专业性、技术性的内容进行权威性解释。

（3）特邀嘉宾。每一场节目均邀请一名嘉宾到场，他们主要是咨询界、投资界、金融界、企业界的顶级水平的管理者组成。

（4）参与者。主要是在创业、投资、企业管理等各个方面需要专家指导和咨询的人士。

六、观众参与节目设想：

节目的关键是跨媒介的操作。

1、通过本节目的播出，会有相当一批观众愿意发表对节目的意见。同时要设立网站、开拓平面媒介专栏、声讯电话、有奖短信一系列的服务等等。

2、参加展览会、演讲、讲座主动寻找话题。使节目内容丰富。

3、组织嘉宾俱乐部和观众俱乐部。

七、演播现场的置景：

1、背景要突出沉、稳的特点。

2、演播现场设置笔记本电脑、投影仪、白板。

3、主持人座位固定。

例三

电视谈话类节目《阳光访问》策划方案

多彩天空激扬碰撞

寓教于乐引领成长

交流为主趣味表演为辅

大型谈话类节目《阳光访问》策划方案

创意

提升一档电视节目的影响力，很重要的一点就是节目的参与性、互动性，如何制作一档为青少年所喜爱的节目呢？首先是节目内容上要贴近青少年，是他们需要的、关注的、有益的，这样，他们才会在紧张繁忙的学习中，抽出宝贵的时间来观看我们的节目；其次，节目形式要轻松活泼、精彩时尚、寓教于乐；第三，节目要具有广泛的参与性，每个青少年都能参与到节目中来，成为节目的主角。基于以上观点，【阳光访问】所进行的谈话主题，是以建立在轻松活泼、寓教于乐的整体架构之上，同时辅以游戏、知识竞赛、趣味表演等方式进行的。在制作内容上，着重选取了青少年关注的成长话题、素质教育话题、社会话题，并增加更多的生活信息及新奇事物，辅以更多更新鲜的竞赛、游戏、趣味表演等元素，从而有别于一般的知识化类型、综艺化类型、访谈性类型节目的单一取向。

定位

■一档主要面向中学生的关于素质教育的谈话节目。

■【阳光访问】将以一种开放活跃的姿态和同学们进行交流，探讨问题，营造出轻松、温馨的谈话氛围，让同学们各抒己见，畅所欲言，启迪心智。

■节目内容锁定在中学生所关心的成长话题、素质教育话题、社会话题，并增加更多的生活信息及新奇事物，辅以更多更新鲜的竞赛、游戏、趣味表演等元素。

■【阳光访问】注重与观众的互动沟通，根据不同的主题，设计各种不同的互动环节，不但现场观众可以及时参与到讨论中，场外观众也可以与节目进行互动交流。通过互动，多角度反映多种观点，倾听多种声音。

■节目力求表现出当代中学生生机勃发、积极向上的风采。

名称解析【阳光访问】

■寓意明确，访谈类节目，阳光、积极、向上。

制作手法

■纯演播室制作和外景拍摄相结合。

■场景设置：主持人席+主嘉宾席＋辅嘉宾席＋乐队席+观众席。

■其中：主持人2名，男女各一。

每期主嘉宾根据节目需要设置，可设2到3人。

辅嘉宾席4人：教育心理专家、校长、家长和学生代表各1名。

乐队席歌手、乐手若干名。

■节目内容表现采取多元手法，如生活小品、艺术文化、趣味剧情、各说各话、纪录纪实、综艺形式、街头采访等等，令人目不暇接。

节目时长

【阳光访问】每期30-45分钟，每周一期（暂定）

节目宣传语

■阳光访问,快乐成长

■在这里每个人都可以是自由辩手，尽情地表达自己的观点；

在这里每个人又都是忠实的听众，愿意倾听伙伴的高见。

——阳光访问，有你的参与会更精彩。

加入进来吧，还等什么？

■走进【阳光访问】——阳光多一点，健康多一点。

■轻轻松松聊天，无拘无束说话，享受简简单单的快乐。

——走进【阳光访问】，生活充满阳光。

单元简介

■本期节目主题：我是班长

■表现形式：情感体验、交流讨论、情景表演

■观众席：3——4所学校学生老师各30名

■主嘉宾席：三位班长代表

■乐队席：若干名

■辅嘉宾席：1）教育心理专家1名。

2）XX学校校长1名

3）家长1名

4）学生代表1名

样片方案（一）

（故事娱乐版）

（开场：摇臂从＜阳光访问＞栏目招牌摇起给大全景切主持人上场

主持人男女（上场）：阳光访问，快乐成长！

男：电视机前的观众朋友们、同学们大家好，又一期的阳光访问和您见面了。

女：感谢您的收看和支持，我是＜阳光访问＞的主持人＊＊＊，

男：我是＜阳光访问＞的主持人＊＊＊

女：每一期的《阳光访问》，我们都会讲述不同的故事，访问不同的主题

男：我们今天的访问主题是：我是班长――

女：――你是班长吗？

男：不瞒你说，上大学的时候，还真当过两年班长。

女：看把你美的，要说这班长可不是谁想当就能当上的

男：那当然啦

女：我上学的时候，从幼儿班到大学，念了十几年书，当过文艺委员，当过语文课代表，还真没当过这班长，那会儿特崇拜当班长的

男：感情班长也有粉丝啊。

女：那是

男：不过今天你应该感到特别的幸运，因为今天我们一下子就请来了三位班长

女：好，有请今天《阳光访问》的三位班长上场

男：每一位上场的班长，都将带给我们一分钟的个性展示

女：亮出风采，你最精彩！

男：好，有请第一位班长上场

（环节A：真我风采

三位不同风格、不同个性的班长（男2女1）依次亮相

亮相内容：学校、年级、任职时间、座佑铭等

主持人可根据不同情境、每位班长所说的不同内容随机发问、应对，力求场上气氛热烈、活跃，避免冷场）

女：好了，三位班长做了精彩的自我亮相，接下来介绍今天到场的四位特邀嘉宾

男：教育心理学专家＊＊＊，欢迎你

女：山西省特级教师、＊＊学校校长＊＊＊，欢迎你

男：家长代表＊＊＊，感谢您参与我们的节目，谢谢！

女：学生代表＊＊＊学校＊＊＊，也感谢您参与我们的节目，谢谢！

男：今天我们还特别邀请了＊＊学校的＊＊乐队为我们今天的访问助兴！

女：他们是鼓手＊＊＊、电贝斯手＊＊＊、电子琴＊＊＊，谢谢你们

男：在我们本期访问将要结束的时候，他们还要为我们献上精采的节目，谢谢！

女：因为在本期节目中有三位班长的参与，因此我们就要给观众一个小小的悬念，我们将设置三个不同的游戏环节，请观众朋友猜一猜谁将成为本期访问的最优秀班长，如果你的答案与我们场上嘉宾最终给出的答案一致的话，前十位答对的朋友将获得我们节目的一份精美纪念品，手机用户请拔打********，小灵通用户请拔打********，座机用户请拔打********，

男：考验你的时候到了，赶快行动吧！

女：好了言归正传，刚才三位班长的精采亮相，让我产生一个疑问，那就是没当过班长的同学们知不知道班长每天都在干些什么工作？我们问问我们的这位嘉宾同学。

嘉宾同学：其实不是很清楚，大概是上传下达之类的吧。

女：让我们听听场外的同学们知不知道班长每天都在干些什么工作？来看一段短片：

（外景采访学生：对班长工作都有哪些了解？）

男：看来都是不甚了了、一知半解的。

女：你当过班长你肯定知道的啦

男：那当然，有句话说得好，“当班长不为同学们做主，不如回家卖红薯。”

女：这话听起来咋这么耳熟，谁说的？

男：当然是我说的啦，不过对这个问题最有发言权的，应该是今天在座的三位班长了

女：好，下面就进入我们今天访问的第二个环节：各抒己见，一决高下!

（三位班长分别谈自己对班长本职工作的理解，主持人可根据不同情境、每位班长所说的不同内容随机发问、应对，力求场上气氛热烈、活跃，避免冷场）

女：我从他们当班长的体会中得出一个结论，就是做班长的境界首先得高，首先得想着班集体，想着别的同学，最后才能想到自己。

男：或者干脆不想自己，象班里的焦裕禄。不过这班长可不是谁想当就能当上的，

女：那你这个班长是怎么当上的，是不是老师一点你脑门子：你来当班长，你就当上了？

男：是，因为班主任是我二舅妈。

女：感情我没当上班长是因为班主任不是我二舅妈呀！

男：开个玩笑，

女：我记得我在初中二年级的时候，我们的班主任老师让我们班里一位学习最差、最调皮捣蛋的男同学当上了班长，那位男同学个子老大我们都吓坏了，有相当一段时间我们班的纪律都特好。

男：肯定你们班纪律太差，班主任不得已才出此下策，以毒攻毒，以其人之道还治其人之身。

女：去你的，我们还是请我们的场上嘉宾对此各抒己见吧。，

嘉宾：评价这种竞选班长的利弊，给予正确的引导。

男：看来差等生当班长这也太个例了，这个班主任才是他二舅妈呢!好了，我们来问问三位班长都是怎么当上的？女：噢，都是参加全班竞选当上的，象竞选总统那样。

男：是不是很紧张、很辛苦。

女：有没有很严格的竞选条件要求？

男：那好，接下来进入今天节目的第三个环节，我们请每位班长现场给我们来一次竞选演讲，时间每人两分钟。精采时刻，舍我其谁!

女：好，我们首先从第一位班长开始。

（三位班长依次竞选演讲）

男：下面就请我们的四位评委分别点评每一位的演讲，可以向每一位班长发问，并且最后要告诉我们如果你选班长的话，你会选择哪一位。

女：好首先请我们的这位嘉宾同学点评。

（依次为家长、校长、专家）

男：三位班长再次体验了一下当初紧张激烈的竞选时刻，四位嘉宾也分别选择了不同的班长，但这并不是我们的最终结果，谁将成为我们今天节目的最优秀班长，。

女：我们将拭目以待。

男：好了接下来我们进入今天节目的第四个环节：绝对现场，智慧挑战！

女：我们将给出六道（暂定）能力测试题，现场考验下我们的三位班长，看看谁解决问题的方法更智慧、更有创意。男：第一题：在课间十分钟休息时间，突然有两位个子很高身体也很壮实的男生，因为发生口角争执动手打起架来，众人都不知所措，此时你将会采取什么措施尽快将这场战争平息下来。

（三位班长依次回答，四位嘉宾依次点评）

男：第二题：假如今天该轮到一位女生值日，打扫厕所，比如轮到她值日打扫厕所（指女主持人），可她就是不去，但是厕所又必须有人去扫，此时你该怎么办？

（三位班长依次回答，四位嘉宾依次点评）

女：第三题：如果你们班有一位同学早晨上课总是迟到，他总是迟到（指男主持人），你们班总是因他而被扣分，影响班级荣誉，你将采取什么办法改变他，使他今后将不再迟到？

（三位班长依次回答，四位嘉宾依次点评）

男：第四题：班里男女两位同学因为早恋问题，成绩下降、考试被“挂”影响了学习，三位班长将如何来调和这个看起来似乎不可调和的“矛盾”？

女：哎，这下可有好戏看了

（三位班长依次回答，四位嘉宾依次点评）

男：第五题：假如你已经尽了自己最大的努力，但是收效并不是很好，同学们对你好有抱怨，班主任不但对你没有理解，反而批评你工作没做好，你心里有好多的委曲，此时你会怎么做？

女：会不会跟爸妈哭鼻子，或者跟班主任老师说我不干了，不当班长了？

男：没有呵，（笑），那你们说说你们都是怎么做的？

（三位班长依次回答，四位嘉宾依次点评）

女：第六道题，也就是最后一道题，不是由我们来出，而是让你们自己给自己出，每一位班长把自己工作中遇到过的自己认为是最难解决的一个问题提出来，让其他两位班长回答解决，看看谁的办法更令你满意，好，先从第一位班长开始！

（三位班长依次出题回答，四位嘉宾依次点评）

（每一道题的回答点评过程中，主持人都可根据不同情境、每位班长和评委所说的不同内容随机发问、应对，力求场上气氛热烈、活跃，避免冷场）

男：看来这班长真不是谁想当就能当好的，需要通过自己的努力，品学兼优，在各个方面都能给同学们做出表率，

同学们才拥护你、支持你、信任你，你才能把工作做好。

女：说到这儿，让我们一起来听听现场的三位班长，在当班长期间，最难忘或者说记忆最深刻的一件事情

（合）：心中故事，听你讲述！

（三位班长讲述在当班长期间，最难忘或者说记忆最深刻的一件事

女：看来当班长，不光有风光的一面，还有不少苦衷呢。你们当班长这些年，还有这么多委曲，你们都跟爸妈诉过苦没有，他们有没有心疼你们，宝贝呀，咱不当这班长了，咱自己个儿考上清华、北大得了，浪费时间和精力管那些闲事干嘛！

男：是呵，我就听说现在，一些中学生为了中考、高考，班里的同学谁也不想当班长，让班主任老师还挺为难的女：不过我听了三位班长都讲自己最难忘的一件事情。我对当班长的感受和体会是：我努力着，因为我是班长；我工作着，因为我是班长；我奉献着，因为我是班长；同样我快乐着，因为我是班长。

男：你的体会真是太深刻、太精采了，让我们再一次鼓掌对他们每个人的敬业精神表示我们的敬意。

女：因为在本期节目中有三位班长的参与，通过我们设置的四个不同的游戏环节，我们现在就将评出本期访问的最优秀班长，我们现在请我们场上嘉宾将你们认为本期访问的最优秀班长的名字写在题板上，观众朋友，电视机前的同学们，如果你的答案与的答案一致的话，前十位答对的朋友将获得我们节目的一份精美纪念品，手机用户请拔打********，小灵通用户请拔打********，座机用户请拔打********，

男：好，我们现在请我们场上嘉宾亮出题板，得票最多的是***

女：那么最优秀班长就是***学校**年级的***班长，祝贺你，你将获得我们栏目给出的一份精美礼物。

男：同时其他两位班长也将获得我们栏目给出的一份精美礼物。感谢二位的参与支持。

女：其实，今天我们邀请三位班长来到《阳光访问》节目现场，就是想通过你们，说说当班长的心里话，讲讲当班长的寻常事

男：好了，在我们节目将要结束的时候，请我们的三位班长用最简捷的语言总结一下自己当班长的肺腑感言和成长收获

（合）：真情表白，实实在在！

女：好，谢谢三位班长，谢谢三位班长今天参与我们的节目。阳光访问

男：访问中有故事，故事里有阳光

女：在节目的最后，＊＊＊学校的＊＊＊乐队和我们的三位班长，一起合作来表演一曲校园民谣——班长进行时，大家欢迎！

（音乐起。音乐声中）

男女：观众朋友们，下期节目，我们再见！

样片方案（二）

(观点版)

（开场：摇臂从＜阳光访问＞栏目招牌摇起给大全景切主持人上场

主持人男女（上场）：阳光访问，快乐成长！

男：电视机前的观众朋友们、同学们大家好，又一期的阳光访问和您见面了。

女：感谢您的收看和支持，我是＜阳光访问＞的主持人＊＊＊，

男：我是＜阳光访问＞的主持人＊＊＊

女：每一期的《阳光访问》，我们都会讲述不同的故事，访问不同的主题

男：我们今天的访问主题是：我是班长――

女：――你是班长吗？

男：不瞒你说，上大学的时候，还真当过两年班长。

女：看把你美的，要说这班长可不是谁想当就能当上的

男：那当然啦

女：我上学的时候，从幼儿班到大学，念了十几年书，当过文艺委员，当过语文课代表，还真没当过这班长，那会儿特崇拜当班长的

男：感情班长也有粉丝啊。

女：那是

男：不过今天你应该感到特别的幸运，因为今天我们一下子就请来了三位班长

女：好，有请今天《阳光访问》的三位班长上场

男：每一位上场的班长，都将带给我们一分钟的个性展示

女：亮出风采，你最精彩！

男：好，有请第一位班长上场

（环节A：真我风采

三位不同风格、不同个性的班长（男2女1）依次亮相

亮相内容：学校、年级、任职时间、座佑铭等

主持人可根据不同情境、每位班长所说的不同内容随机发问、应对，力求场上气氛热烈、活跃，避免冷场）

女：好了，三位班长做了精彩的自我亮相，接下来介绍今天到场的四位特邀嘉宾

男：教育心理学专家＊＊＊，欢迎你

女：山西省特级教师、＊＊学校校长＊＊＊，欢迎你

男：家长代表＊＊＊，感谢您参与我们的节目，谢谢！

女：学生代表＊＊＊学校＊＊＊，也感谢您参与我们的节目，谢谢！

男：今天我们还特别邀请了＊＊学校的＊＊乐队为我们今天的访问助兴！

女：他们是鼓手＊＊＊、电贝斯手＊＊＊、电子琴＊＊＊，谢谢你们

男：在我们本期访问的节目中，他们还要为我们献上精采的节目，谢谢！

女：刚才三位班长的精采亮相，让我产生一个疑问，那就是没当过班长的同学们知不知道班长每天都在干些什么工作？我们问问我们的这位嘉宾同学。

嘉宾同学：其实不是很清楚，大概是上传下达之类的吧。

女：让我们听听场外的同学们知不知道班长每天都在干些什么工作？来看一段短片：

（外景采访学生：对班长工作都有哪些了解？）

男：看来都是不甚了了、一知半解的。

女：你当过班长你肯定知道的啦

男：那当然，有句话说得好，“当班长不为同学们做主，不如回家卖红薯。”

女：这话听起来咋这么耳熟，谁说的？

男：当然是我说的啦，不过对这个问题最有发言权的，应该是今天在座的三位班长了

（三位班长分别谈自己对班长本职工作的理解，主持人可根据不同情境、每位班长所说的不同内容随机发问、应对，力求场上气氛热烈、活跃，避免冷场）

女：我从他们当班长的体会中得出一个结论，就是做班长的境界首先得高，首先得想着班集体，想着别的同学，最后才能想到自己。

男：或者干脆不想自己，象班里的焦裕禄。

女：那会不会有同学不想当班长了，你想呵，别人都在拼命学习，准备考清华、北大，考重点高中，班长还得干这干哪的，多耽误工夫呀。学校又不会因为你是班长，考大学的时候多给你几分。

男：我们现场嘉宾就有位家长，给我们说说你想不想让你的孩子当班长。

嘉宾家长：说实话，不是很想，但是―――

女：就这个问题呢，我们也做了一个场外调查，来看一个短片。

（外景采访家长：是否愿意让孩子当班长

外景采访学生：是否愿意当班长）

男：看来确实有学生和家长不愿意当班长，我们的校长和专家是怎么看待这个问题的？

校长：在学校班长应该是品学兼优的好学生，是老师和学生沟通的桥梁纽带，能培养锻炼各方面的素质和能力，尤其是领导素质和能力。选班长的原则―――

专家：当班长是一个人成长经历中一次非常难得的实践机会，对个人的成长是非常有益的。

女：这么难得的锻炼机会，看来还是要当班长

男：不过这班长可不是谁想当就能当上的，

女：你这个班长是怎么当上的，是不是老师一点你脑门子：你来当班长，你就当上了？

男：是，因为班主任是我二舅妈。

女：感情我没当上班长是因为班主任不是我二舅妈呀！

男：开个玩笑，

女：我记得我在初中二年级的时候，我们的班主任老师让我们班里一位学习最差、最调皮捣蛋的男同学当上了班长，那位男同学个子老大，我们都吓坏了，有相当一段时间我们班的纪律都特好。

男：肯定你们班纪律太差，班主任不得已才出此下策，以毒攻毒，以其人之道还治其人之身。

女：去你的，我们还是请我们的场上嘉宾对此各抒己见吧。，

嘉宾：评价这种竞选班长的利弊，给予正确的引导。

男：看来差等生当班长这也太个例了，这个班主任才是他二舅妈呢!好了，我们来问问三位班长都是怎么当上的？女：有没有很严格的竞选条件要求？

男：那好，接下来我们就请每位班长现场给我们来一次竞选演讲，时间每人两分钟。

女：好，我们首先从第一位班长开始。

（三位班长依次竞选演讲）

男：下面就请我们的四位评委分别点评每一位的演讲，可以向每一位班长发问，并且最后要告诉我们如果你选班长的话，你会选择哪一位。

女：好首先请我们的这位嘉宾同学点评。

（依次为家长、校长、专家）

男：四位嘉宾分别选择了不同的班长，三位班长也再次体验了一下当初紧张激烈的竞选时刻。

女：可我听说有的同学竞选班长就特轻松，我小外甥今年四年级，他们班有个同学在竞选前一天晚上，老爸亲自陪同，请班里所有同学去肯德基搓了一顿，结果第二天竞选成功，轻而易举当上了班长。我的小外甥举双手同意，巴不得每个月选一回班长，每个月肯德基搓了一顿。

男：现在的孩子，什么招术都学会了

嘉宾：评价这种竞选班长的利弊，给予正确的引导。。

女：我听说还有一种当班长的方法，就是挨个儿轮，今天他，明天你，后天就该我了，象我这没当过班长，又想当班长的也能过把班长瘾。

男：都是当不上班长给急的，什么招都想出来了。

嘉宾：评价这种竞选班长的利弊，给予正确的引导。

女：看来班长真不是谁想当就能当上的，需要通过自己的努力，品学兼优，在各个方面都能给同学们做表率的好学生才有资格竞选班长，当班长，同学们才拥护你、信任你，才愿意把心里话告诉你。

男：说到这儿，让我们一起来听听现场的三位班长，在当班长期间，最难忘或者说记忆最深刻的一件事情

（合）：心中故事，听你讲述！

（三位班长讲述在当班长期间，最难忘或者说记忆最深刻的一件事情，四位嘉宾从不同角度点评）

女：看来当班长，不光有风光的一面，还有不少苦衷呢。你们当班长这些年，还有这么多委曲，你们都跟爸妈诉过苦没有，他们有没有心疼你们，宝贝呀，咱不当这班长了，咱自个儿考上清华、北大得了，浪费时间和精力管那些闲事干嘛！

男：是呵，我就听说现在，一些中学生为了中考、高考，班里的同学谁也不想当班长，让班主任老师还挺为难的女：刚才我们三位班长都讲了自己最难忘的一件事情。我对当班长的感受和体会是：我努力着，因为我是班长；我工作着，因为我是班长；我奉献着，因为我是班长；同样我快乐着，因为我是班长。

男：其实，今天我们邀请三位班长来到《阳光访问》节目现场，就是想通过你们，说说当班长的心里话，讲讲当班长的寻常事

女：好了，在我们节目将要结束的时候，请我们的三位班长用最简捷的语言总结一下自己当班长的肺腑感言和成长收获

（合）：真情表白，实实在在！

男：好，谢谢三位班长，谢谢三位班长今天参与我们的节目。阳光访问

女：访问中有故事，故事里有阳光

男：在节目的最后，＊＊＊学校的＊＊＊乐队和我们的三位班长，一起合作来表演一曲校园民谣——班长进行时，大家欢迎！

（音乐起。音乐声中）

女：观众朋友们，下期节目，我们再见！

关于【阳光访问】的补充说明

●节目类型

◇演播室/谈话类节目

●节目内容

◇节目内容锁定在中学生所关心的成长话题、素质教育话题、社会话题，并增加更多的生活信息及新奇事物，辅以更多更新鲜的竞赛、游戏、趣味表演等元素。

●节目风格

◇趣味+轻松+幽默

◇说理+引导+示范

●目标

◇通过深入浅出的探讨、真实感人的对话、情景表演再现示范，培养青少年优秀的道德素质和礼仪风貌，启迪心智，引领成长。

●主持人定位

◇设主持人男女各1名、嘉宾6-8名，

◇整体风格：青春、活泼、精彩、时尚

◇庄谐相济！机智幽默、亲切和蔼。

基本素质与能力：

·现场组织与协调话题能力

·具有灵活的应变能力，能幽默地调动现场气氛。

·沟通与引导能力

·能与嘉宾和现场观众愉快地交谈，并合理加以总结、归纳、引导。

·亲和力。言谈举止能够很快为中学生接受、喜爱。

背景要求：

·掌握基本的社会学、心理学、形体学、法学、管理学等方面知识

·有较为丰富的社会阅历和人生积淀

●节目播出是场外观众互动

◇互动方式：a/手机短信 b/热线电话 c/网站留言

◇互动内容：a/提供节目选题

b/参与节目探讨

c/节目的反馈

d/参与节目制作过程

5．具体电视节目策划的步竖(l)吃透栏目或节目的定位与宗旨。2)在解读宗旨的前提下进行选题。(3)解读栏目的结构或策划栏目的结构。(4)确定主题，找准切入口，这是关键。(5)选择表现和反映主题的内容，考虑实施的可能，形成创作拍摄方案。

例四

电视节目策划文案格式

《X X策划文案》格式

一、背景分析

1．市场分析

2．受众分析

二、栏目内容

1．栏目名称

2、栏目定位

(1)受众定位

(2)宗旨定位

3．主持人要求

三、播出时间安排

四、推广策略

五、信息反馈与节目调整

六、预算

例五

《DV青年》整体策划案

如果人的一生用苹果的发芽、咸形、变青，成熟来概括他的成长阶段的话，人的青春岁月就像一个青苹果，即使有点涩，但是依然让人神往与回味无穷。这一阶段是我们人生笔记中可以浓墨重彩的一笔，可以尽情表现，尽情幻想的岁月。如果用的脚步记录下来，也许留给我们的不仅仅只是一种记录，还有一份至纯的记忆。

一、基本情况介绍

1．市场分析

DV技术给予我们记录生活的机会，同时也在全国范围內刮起DV影像的旋风。世界上最先实践DV拍摄的是丹麦的4个年轻人，他们拍摄的每一部小组作品都给世界影坛带来巨大震荡。它打破了以往影像制作权只掌握在少数电影电视从业人员手中的垄那些过去一直站在局外观看的普通人制作自己的电视短剧打开了大门。当这一新的影像形式随着DV技术流入中国后，那些想记录属于他（她）们的故事的，想表达他（她）们对社会事物看法的大学生们，也开始利用这种影像工具传达他们的声音，比如《一度青春入《夏天日记》、《一起》这些在网上流行的DV青春故事有的是真多照，也有的是大学生们对生活对社会的不同层次理解。

大学DV短剧的热潮没有仅仅局限在网上，而是迅速地涌向了一个更为广阔的天地，全国上下兴起了举办大学生DV影像展，来展现新新族的世界。2003年由北京首届国际DV论坛组委会和北京理工大学信息科学技术学院学生会发起并策划了“北京国际DV论坛——大学生DV影像联展”，所提的理念是“原汁原味的大学生自己的影像盛会”，口号则为“用我的眼发现，用我的手评选”；2004年10月20日，由湖南师大学生自编、自导、自演的首部DV影像作品《成长的颜色》在长沙河西中心地段通程商业广召示大岁生们的声音；为迎接2005年——中国电影一百周年的到，进一步弘扬中国电影百年的伟大精神，给现代青年们提供展示自我的舞台，由西安视台、西安梦之都影视文化传媒有限公司单位联合举办的“我的电影，我的梦想纪念中国电影百年青年DV影像大赛”活动近拉开帷幕等诸如此类的活动，不胜枚举。而《DV青年》电视栏目，也是顺应这一潮与要求，为大学生DV制作者提供一个畅所欲言的机会。

大学生谈话节目是一个市场空空隙。

从现有的电视栏目分析来看，涉及需要年青人参与并以青年作为受众的娱乐化栏目，不外乎“模仿类的《超级模仿秀沙‘；“情爱类的《非常男女》、《新玫瑰之约》”，“自由发挥类《非常6+1入《超级女生>’等。至于电视访谈性栏目，也主要集中于几个层次：“采访普通老百姓的《真情》、《实话实说锣‘，“采访企业精英的《对话X’，“采访明星及艺人的《艺术人生狞‘，“采访女性的《天女人X’等形式。在DV影像热卷席大街小巷之时，主流媒体的有识之士也开始对V影像的发展给予了充分的关注，同时也子了一定的空间。有些电视台也开辟有专门播放DV作品的栏目，像中央电视台《我看见》、北京电视台《晨间看点入上海电视《新生代》、安徽电视台《观众与屏幕》、凤凰电视台《DV新世代》等。但这些栏目大都只限于播放已经制作并剪辑好了的DV成品。而对DV故事背后的故事关注甚少。那么这个以当代大学生DV制作者为访谈对象，关注DV故事背后的故事的《DV青年》，不仅可以弥补这一市场空隙，也可以成为这些大学生们分享成果与交流心得以及了解大学生所思所想的窗口。

2．受众分析

电视栏目是做给观众看的，观众是节目的最终消费者，从这个角度来讲，电视栏目如同其他产品一样，生产过程要了解消费者的需求与偏好，为不同的消费群体量身定做不同的产品，这样消费者才会买账；对于电视节目，首先当然要知道观众最想看的是什么节目，然后才能按照他们6L…的需求去制作节目。

从大学生DV制作者的受众分析来看，此栏目是他们交流技术与创作思想的舞台、在大众传媒完全主导信息生产、经营的时代里，广大受众所能做的只是打开开关，等待信息的涌入，或消极地选择内容。传统媒介虽然现在也越来越强调“传”、“受”之间的互动，各大电视机构也想方设法调动观众参与的积极性，但由于观众无法直接介入电视节目的制作，始终只能通过个别电视节目制作机构间接地表达他们的需求。而DV这个极具个性化的载体，却使受众可以亲自拍摄自己的内容。原来一直以受众身份而存在的大学生们可以更积极地参与进节目中来。时代的改变，使他们所需要的不仅仅是作为旁观者，或者是静观者，等着品尝林林总总的守门人经过精心挑选制作出的“蛋糕”，而是希望能够亲身地加入到其中，亲身体验“过程”的快乐，亲手调制出富有个性特色的“鸡尾酒”。在现代技术带给人们越来越多惊喜的同时，也实现了他们本身的愿望，用DV机记录他们的故事，另外，他们所拍摄的DV短剧不仅仅希望能够展示自己，也希望和别人分享，并能得到大众的承认与拒到大众的承认与接受。《DV青年》这一崭新的以大学生DV制作为对象的栏目，会在一定程真实表达情感的需要。

3．对普通受众来说，此栏目是他们窥视当代年青人所思所想的窗口。充满了生机与活力的校园DV摄像，都是那些本身就最具活力的大学生DV爱好者制作者的，他们用自己的心灵在体味着生活，用手中的DV机倾诉对生活的理解与企盼。了解当代大学生的生活与心里，是教育工作者的愿望，也是身为大学生家长们的愿望，更是那些以时下大学生们为现在或者将来的目标消费者的商家们的愿望。通过《DV青年》这个栏目，会让他们从另一个侧面来了解大学生的现状。

二、栏目设定

◆栏目名称

《DV青年》，名称的确立，是因为这里DV短剧一方面是由一群具有创造力、活、正处在青春岁月的大学生们的独立制作；另一方面DV剧所记录的大多数故事也是这些年青人的青春脚步。每一个人都会经历这段美好的岁月，它

会留给我们永远的记忆。

◆栏目定位：

所谓的定位，就是确定位置，确定在潜在受众心中的位置。栏目的定位，应该分为几种：

1．栏目的受众定位

栏目的受众指向不同，那么收视习惯、美、关心话题、接受能力必然不同，同时确定的节目內容、传播方式、编排节奏、甚至播出时间、节目包装等都会截然不同。针对老年人的节目pkJ容多体现与保健、亲情、业余休闲等有关的话题，而针对儿童的节目多为科学探索、童话故事、常识典故等增长儿童知识的内容《DV青年》的受众定位于，大学生们以及对DV影像创作有兴趣的年轻人。

2．栏目文化宗旨定位

电视栏目除了需要外化的包装外，最王最主要的还是要有自己独特的长期稳定的文化品格。一般根据不同的价值取向，将其分为三类：“主流文化”（与一个国家的生产关系相适应的上层建筑如央视的《新闻联播》）；“精英文化”（更多地指向那些能在自身的生存空间、价值观、平等与权利、终极关怀等精神世界带来更多批判与思考的精神产品，比如《新闻调查》）。还有最后一种就是“大众文化”（与流行时尚紧密相连且被大多数人群普遍接受、认可追逐的精神产品，比如《非常男女》）根据《DV青年》关注的人群，可以将其文化宗旨定位于：大众文化。

3．功能定位

当人们决定自己的收视选择时，首先明确的是，自己需要的是什么？节目能提供的是什么？它能在多大程度上满足自己的需要？这就是电视策划中的功能指向了。

《DV青年》给了大学生DV创作者们一个表达自己內心声音的机会；为大学生DV爱好者们提供了一个相互交流的平台，同时为更多想了解当代大学生们的所思所想的人打开了一个窗口。

4．内容定位

《DV青年》主要讲述大学生DV创作者的创作思路、目的、开拍中道决的方式等。另外还有其他价，提出的不足之处，并由专家给予回答。

三、栏目风格

此栏目是反映大学生自己记录或编导的DV故事短片，所请的嘉宾是一些充满青春气息的大学生，它面对的受众也是一些有自己独特思想，有活力的青年人们。所以应该以轻松明快的风格为主，以通俗风趣的语言增强亲和力，以真挚淳朴的情感贴近观众。

四、栏目方式

演播室谈话类。这也是目前比较流行的节目方式，从电视受众来说，电视谈话节目以其特有的互动性以及向人与人之间面对面谈话方式的回归，受到了大众的热烈欢迎。而从节目的制作成本来说。谈话节目相对于其他电视节目而言，制作成本低一些。

当然《DV青年》主要选择谈话方式，还是因为希望给这些大学生们相对固定及舒适的环境，通过主持人的引导，敞开心扉谈论他们的故事。

五、栏目构成：每周一期，时长为20分钟

六、栏目人员

主持人；中心人物（DV短剧成员；可以以特别节目的形式邀请一些曾获得大奖的或者较专业的独立DV制作人们）；边缘人物（专业电视导演或者制作人员可以不到现场，事先进行录制；看过此剧的大学生；以及看过此剧的其他大学生DV制作人）

七、栏目视角以上三种人员的三种视角；同时可以通过外采、网上征集问题等来丰富视野。

八、栏目框架：谈话为主。

九、内容安排

一个栏目策划是从整体上保证节目制作能够有目的地一步一步向前发展，不致迷失方向。而具体的节目策划则是每期节目成功的重要保证。在这里所指出的内容安排，主要指的就是每一期节目的策划安排。因为一期节目制作出来

以前，都有许多事前的准备工作。比如，选题、收集资料、与嘉宾的见面与采访等。

例六

《百姓说说事》电视栏目策划书

一、栏目名称：

《百姓说说事》

栏目宣传语①“大事、小事、身边事，尽在百姓说说事”

②“认百姓门知百姓事解百姓忧欢迎收看百姓说说事”

二、节目形式：

《百姓说说事》是一档演播室谈话类栏目。从电视受众来说，电视谈话节目以其特有的互动性以及向人与人之间面对面谈话方式的回归，受到观众的欢迎。

三、栏目定位：

①功能定位：

《百姓说说事》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，即服务大众，做好党和人民的喉舌，又要具备指导群众生活，传播先进思想、理念，引导百姓合理、正确生活，从而起到沟通社会，传递信息的作用。

②内容定位：

根据"政府重视、百姓关心、普遍存在”的选题原则进行选题策划。现在民生新闻在电视平民化的时代倍受青睐，以关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人为精神内核，《百姓说说事》的话题将本着用公众的眼睛关注国计，以人文的精神关注民生，共同创造公共话语，搭建社会和谐的公共平台。

A:老百姓最关心的话题；（突出社会性，话题尽量窄）

B:区委、区政府的政策解读；

C :区内先进人物事迹、人文、历史等；

D:身边故事③受众定位：《百姓说说事》因它独特的选题必将带来大范围的受众，主要还是面向市区的普通百姓。

四、栏目宗旨：

栏目要坚持“三个贴近”的原则。一切为了老百姓，在求新、求变、求实用的基础上注重栏目的贴近性和指导性。了解老百姓在想什么，需要什么，渴望什么，并时刻用“三个贴近”作为检验栏目成功与否的标准。

五、栏目概况：

①时间：每周一期，一期栏目为30分钟。（包括二分半的广告）

播出时间：希望播出时间是周六或周日晚上八点至九点之间，这一时段收看人群较为集中，有助于扩大栏目的收视率，第二天上午可以重播。

②基本形式：以演播室访谈为主，可根据节目访谈需要，增加辅助性表现手段，如插播短片、街头采访、观众短信参与讨论、图表表现等手段。③特点：

（1）理念新颖、知识性强：被采访嘉宾以本区的政策、人文、历史等进行解读。

（2）特色鲜明、手法新颖，争取融政策性、知识性与趣味性于一体，以便吸引更多观众成为栏目的固定收视群体。

（3）贴进百姓、引起共鸣，了解老百姓在想什么，需要什么，渴望什么……引起老百姓共鸣。④风格：节目的总体风格定位为清新、自然、流畅，节目将根据实际需要采取不同的形式，一个宗旨是要将节目做得精致，并且赋予其美感，使其成为广大观众喜爱看的节目。采取与电视机前的观众以手机短信互动式的沟通交流以及精美的视音频包装，这就是我们栏目的整体风格。

六、栏目包装：

片头、片尾和栏目宣传语片头：由专业公司制作片尾：由本期嘉宾宣布获奖手机号，摄象机逐渐拉远，全景，滚屏字幕。

主持人和嘉宾的服饰：沉稳端庄而不失特色。主持人的服装最好联系几家品牌服饰赞助，可以在节目最开始或结尾处打上厂家赞助。

七、栏目核心卖点、吸引受众点：

①形式的个性化：主持人在演播室内与嘉宾的交流，通过主持人善意而精辟的置疑，与嘉宾、观众达成默契交流，各取所需。同时通过各种电视手段的运用,如短片、图表等表现手法增强栏目的可视性，形成个性化风格。

②主持人采访风格的个性化：访谈类节目主持人一定不同于新闻播音员和专题节目主持人。一个节目有没有个性，主持人往往起到很重要的作用。所以选择好适合的主持人至关重要，这也将会增加栏目的卖点。

③话题的选择、设计：这是节目的核心竞争力。选择好的话题，就要有深度又要与百姓生活息息相关，才能真正引起百姓的关注与思考。

④短信互动吸引受众参与，扩大社会影响面。

八、主创人员组成：

人是栏目运作的主观能动资源，况且做栏目对电视从业人员的个人责任和团队总体素质有相当多的要求。本档栏目以8-10人为宜。监制、制片人、主持人、编辑（记者）、摄像、灯光及辅助人员

（1）监制: 栏目的总负责人

（2）制片人：主要负责栏目选题的选择和整体策划；

（3）编辑、记者、主持人（参与）：栏目的选题、内容、形式、嘉宾的选择、与台里联系等。直接在一线采访、主持栏目，是栏目的具体负责人。汇报栏目内容、选题、嘉宾等相关情况。编辑、记者负责串词的撰写，把握现在栏目节奏，起到桥梁作用。一个栏目的成功关键要有好的栏目内容，好的话题和谈话思路，这就需要编辑在策划时考虑全面。

（4）主持人：主持风格应该是大气而不失于幽默，机智、严谨，具备现场鼓动性和场外观众的互动性。尽管谈话节目的成功因素远不止主持人的个人因素，与选题、嘉宾、节目制作群体都有关系，但是，由于谈话节目是采取日常人际交谈方式吸引受众，受众对于谈话节目的接收心理从某种意义而言，主要集中在处于节目核心地位的主持人上面。而谈话节目主持人的个性魅力具体体现在接触方式、谈话方式、学识修养、性格能力方面。这些因素渗透在节目中，使节目与主持人的互动关系极为紧密。因此，常常是主持人的水平决定了节目的水平。主持人的思想感悟、个人志趣影响着节目风格。因此，主持人提前介入是十分必要的。在前期准备阶段，主持人应明确针对性，必要性和导向，了解相关的政策精神，预测可能有的各种不同意见和争论，具体设计谈话的结构安排，设计开场白、结束语等等。主持人要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的素质。

（5）摄像、灯光及辅助人员：负责栏目拍摄，辅助人员在主持人指导下联络嘉宾并承担剧务工作。

九、工作步骤：

①节目流程：片头—主持人开场语—嘉宾介绍—访谈开始—栏目互动—结束语—片尾

②前3期为工作人员间的磨合期，3期后再根据观众的收视反映对栏目进行微调，8期后逐步打响，启动创收步骤。

十、栏目的经营创收：

1、栏目设立初期可由本台广告部指定广告公司代理本栏目广告，等到栏目具有一定实力（经济效益和社会效益）以后，栏目可以对栏目内广告时段根据实际情况在市场上进行投标。

2、通过社会力量，走联办栏目的路子，使栏目在扩大影响的同时增加收入。

3、实施“栏目个性化、栏目精品化”战略，不仅要把栏目做好，而且要调整栏目的结构、整合栏目资源，让有限的栏目时段获取尽可能多的创收资源，吸引广告客户的广告投入。如栏目的特约播映，赞助播映，冠名栏目和时段广告，电视分类广告刊登房产信息等。通过频道和栏目品牌形象提高广告创收，栏目的品牌经营要有较强的创新

能力，创新的目标是形成自己的风格，强化品牌形象，要在内容上下功夫，新的栏目只有不断提高内容质量才有可能成为新的品牌。

例七

《我有我童年》栏目策划书

一、前言

此策划案主要在于分析各种资料及比较国内同类儿童电视节目的基础上写就的，但对于受众的调查，即儿童观众的喜好，家长希望的调查，主要还停留在资料的采用上面。本策划案主要是解决《我有我童年》节目的定位，播出前的炒作、推广、合作及播出中的进一步广告投入、节目深化战略。

二、情况环境分析

（一）、市场分析

市场环境：据1999年末全国人口统计，我国0至14岁人口占全国人口总数的25.4％，也就是说每4个人中就有一个少年儿童。调查显示，城市儿童每天看电视的时间平均为两小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分。而目前，国内各儿童电视节目确实是难以满足广大少年儿童的需求。少儿节目中，能叫得上好的有两类：一类是为数不多的优秀儿童电视剧、动画片，如《小龙人》、《葫芦兄弟》、《哪吒闹海》等，但除此之外，大部分是从国外引进的动画片。一类是各电视台制作播出以及从国外引进的儿童电视栏目，如中央台的《大风车》、四川台的《金色童年》、福建东南台的《荧屏之星大擂台》及《小神龙俱乐部》，还有从国外引进的《好欧天地》、《东芝动物乐园》等电视栏目。这些节目在全国均有很大的收视人群。但由于相对于巨大的儿童电视市场而言，仍是杯水车薪，可以说这块市场是非常有潜力的，非常有前景的。而现在的关键是占领属于自己的市场份额，培养自己的固定的受众群。

内部环境：目前，宝葫芦公司买断的南方电视台二十分钟时间，可谓是拥了巨大的增值潜力。借助于南方电视台的强大品牌，借助于下午6：00至6：30分这个儿童收视的黄金时间，如果策划定位得当，工作积极努力，当可收到巨大的效益。

（二）、市场竞争分析

电视栏目的确立，首先在于办出自己的特色、优势，并形成强大的收视竞争力，以吸引更多的广告商进行广告投入。而南方电视台正是缺少这么一档叫好叫座的儿童电视栏目。而我们也正不能放弃这一绝好机会。如果电视收视效果不好，则有可能很快被南方电视台拿下。故这一栏目的策划绝不可掉以轻心，出现办完几期就走人的短期行为。

这个目标的实现，首先就要对儿童收视市场的细分。

对于儿童而言，从0至14岁是可以划分为三个年龄阶段的。

1、0至6岁，这是属于幼儿时期，这一时期的电视栏目的特点是以玩乐为主，在玩乐中使幼儿的智力和能力得以提升。代表有中央台的《大风车》栏目。

2、6至12岁，这是属于中童时期。这一时期，孩子开始上学，并接受学校教育，逐渐形成自己的道德品质及心理素质。但这一阶段的儿童电视栏目并不多，并且多以游玩为主，如《东芝动物乐园》等。

3、12至16岁，这是属于大童时期，也是我们称为少年时期。这一时期的孩子忙乱已经成熟，但这一阶段的电视栏目太趋于成人化。难有叫好的栏目。

对于以上的儿童而言，他们大多都思想活跃，个性突出，追求自然、自信、自立和时尚。但自控能力差，依赖性强，动手能力差，往往容易眼高手低。这也是一个更早熟的群体，手中有可观的零用钱，懂得如何支配。目前全国大城市的儿童零用钱平均每月为76元。现在的儿童多数是独生子女，对电视节目有很大的选择权，同时更容易接受新事物，决定了他们对家庭消费影响很大。值得注意的是儿童并不拥有消费决定权，特别是12岁以下的儿童，多数家长往往指定品牌购买，但有60%的家长会听取孩子们的意见。